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心得体会是我们对自己所做所想所感进行反思的有效方式。写心得体会时要注重逻辑和结构，清晰地表达自己的观点和体会，使读者能够更好地理解和接受。8.心得体会是我们在学习和工作生活中的心得感悟，它能够帮助我们总结经验、改进不足、提高自己的能力。
公文写作心得体会篇一
公文写作是一项十分重要的工作，在现代社会中，每天随处可见各种各样的公文。精准、简单、明了的公文写作规范，同时也是提高工作效率、传递信息的一种重要方式。而我通过这段时间的学习，也逐渐领悟到了公文写作的重要之处，并在此整理出我的心得与体会。
公文写作是企业、机关单位为保证工作流程、内部管理以及沟通与联络，必须严格遵循的一种规范。作为一名具备专业知识的职场人士，掌握一定的公文写作技巧也是十分必要的。公文写作的重要性在于其可以有效提升工作效率，避免出现沟通偏差、误解等尴尬局面。
公文写作的核心要点在于规范性、简明性、明了性。它包括公文的门头、篇名、主体、正文、附件等方面，需要使用规范的用语、格式、行文方式，让人一目了然。我在实践中也发现，公文写作的好坏不仅关系到文化素质，更关系到工作实效。确实，当我们学会了规范的公文写作以及其核心要点，就会得到他人更多的认可与赞赏。
公文写作技巧包括理解主题、恰当用语、行文精准、文风简洁、文本审定等。在纷繁复杂的待办工作中，合理的时间规划，对文本进行引导思考以及多角度审视文本，是应尽的经验与方法。同时，建议多读优秀的公文、法律条文及熟记较为常规的公文写作要点，这将有助于打造精简、明了的公文。
作为职场人士，公文写作并不是一时凭借专业知识做到的，要成为一名得心应手的公文写作高手，还需要持续不断地学习提升技巧，将其实际运用于日常工作中。可以通过多读优秀的范例、对自己的作品进行反思、向同事及上级请教，让自己的公文不断成长、逐渐进阶。
第五段：总结与展望。
公文写作，是职场人士不可避免的工作。它既是信息的传递，又是规范的体现。在学习和实践中，我对公文写作的重要性有了更深刻的认识，同时也发现自己在这方面的不足。因此，我将通过不断地学习和实践，提升公文写作水平，更好地支持工作与沟通，打造精益求精的自己。
公文写作心得体会篇二
《公文写作》是一本政务写作必备的经典教材，由林清华教授编著，该教材详细介绍了公文写作的基本要求和规范，内容通俗易懂，非常实用。作为一名公务人员，我深感该教材对我的工作有很大的帮助，下面我将分享我的心得体会。
在学习《公文写作》时，首先要认真阅读并理解教材的内容。该教材详细介绍了公文写作的基本要求和规范，如公文的格式、语言风格、用词准确性等等，这些是我们写公文必须要遵循的。因此，在写公文之前，首先要熟悉《公文写作》的内容，学会规范地写好公文。
第三段：严格遵循公文的规定和准则。
在学习《公文写作》后，需要严格遵循公文的规定和准则。比如，公文的正文必须清晰明了、语言简练；公文的格式要规范，字体大小、字体和行距都要统一；公文的用词和准确性等等，都需要严格遵照规定和准则来操作。只有这样，写出的公文才能被人接受和认可。
第四段：注意公文的效果和操作过程。
写公文要注意公文的效果和操作过程。公文的效果是指写公文的目的和要达到的效果，比如要表达出什么意思，要解决什么问题。而操作过程指的是写公文的具体方法和步骤，包括公文的起草、审批、报批和发放等过程。通过关注这两点，我们可以更好地写好公文，提高写公文的效率和效果。
第五段：结尾。
总之，学习《公文写作》对提高政务写作的水平十分重要。只有认真学习、严格遵循规定和准则、注意公文的效果和操作过程，才能写好公文，讲好我们自己的故事。我将继续努力，将《公文写作》的要求运用到实际工作当中，为提高公务文书写作质量做出我的贡献。
公文写作心得体会篇三
公文是一种特殊的写作形式，其目的是为了传达特定的信息和指示。作为工作中必不可少的一部分，对于公文写作的技巧和方法的掌握显得尤为重要。在过去的一段时间里，我积累了一些关于公文写作的心得体会，通过学习和反思，我认为公文写作需要注意以下五个方面：准确性、简洁性、重要性、清晰性和审慎性。
首先，准确性是公文写作的核心要素之一。公文通常涉及重要的信息和指示，因此准确表达是绝对必要的。为了确保准确性，我通常会仔细审查所需的信息，并确保使用正确的词汇和语法。此外，对于涉及数据的公文，我会反复核对并比对数据的来源，以确保正确无误。只有准确无误的公文才能帮助受众正确理解和执行其内容。
其次，简洁性是公文写作的重要原则。一份简洁的公文能够有效地传达信息，避免冗长和啰嗦。为了保持简洁，我会避免使用过多的修辞和冗长的句子。我喜欢使用精简的文字，将信息尽可能地浓缩在几句话之中。此外，我还会避免重复和废话，确保每个字都有其存在的必要性。通过保持简洁，我的公文能够更加清晰地传达所需的信息。
第三，重要性是公文写作的核心要素。公文往往涉及到重要的决策和指示，因此必须突出重点，确保受众正确理解和注意到重要信息。为了突出重点，我通常会将核心信息放在公文的开头部分，以吸引读者的注意力。我会使用精确的词汇和简短的句子来传达重要信息，确保读者在浏览公文时能够快速获取关键内容。通过突出重点，我的公文能够更有效地传达重要信息。
第四，清晰性是一份成功公文的关键要素。为了保持清晰，我通常会使用简单明了的语言，并尽量避免使用复杂的专业术语和行话。我还会使用明确的标题和段落结构，使公文的逻辑结构清晰。另外，我会使用适当的标点符号和段落间距，以便读者更容易阅读和理解。通过保持清晰，我的公文能够更好地传达所需的信息。
最后，审慎性是公文写作不可或缺的一部分。作为一种正式的写作形式，公文必须经过仔细审查，以确保其准确性和可行性。在写作过程中，我会仔细审查并核对所需的信息是否完整和正确。我还会请同事或上级阅读和审查我的公文，以获取他们的意见和建议。通过审慎的写作和审查过程，我可以确保我的公文在提交之前没有任何错误或问题。
总结起来，公文写作需要注意准确性、简洁性、重要性、清晰性和审慎性这五个方面。通过注重这些方面，我相信我可以更好地传达所需的信息和指示，提高公文的质量和效果。写作是一个不断学习和提高的过程，我将继续努力，提高我的公文写作能力，并应用这些心得体会来写作更好的公文。
公文写作心得体会篇四
公文写作是一门必修课，它是一种特定形式的书面表达方式，具有一定的规范性和专业性。作为一名学习公共管理的学生，我对公文写作课充满了期待和好奇。这门课程不仅教授了基本的写作技巧，更重要的是让我们认识到公文写作的重要性和必要性。通过这门课程的学习，我获得了很多有益的经验和启示。
二、技巧与实践。
公文写作课注重培养学生的实践能力。通过大量的练习和实践，我们学会了如何撰写公文的开头、正文和结尾，并了解了不同类型公文的基本格式和写作方法。更重要的是，老师通过分析真实的公文案例，教会了我们如何理顺思路、条理清晰地表达，以及如何用简洁、准确的语言写作。这些技巧对于今后从事政府或企事业单位工作的同学来说，无论是撰写公告、文件还是报告，都是非常实用的。
三、规范与规则。
公文写作课不仅教会了我们写作技巧，还让我们深入了解了公文写作的规范与规则。在学习过程中，我们了解了各级政府的公文写作规范，例如中华人民共和国国务院办公厅公文格式要求和国家标准《公文函电格式的编制和处理规则》，学会了查阅各类文件和资料。这种学习让我们明白了公文写作不仅要文笔好，还需要符合规范，以便于被人理解和接受。
四、思维与表达。
公文写作课通过大量的写作练习，帮助我们培养了一种思维和表达的能力。写公文不同于其他形式的写作，它需要我们具备清晰的逻辑思维和简洁明了的表达方式。通过不断地练习和反思，我们学会了用条理清晰的思路将信息传达给读者，不废话、不拖泥带水，确保信息准确且易于理解。这种思维和表达能力不仅对于写公文有帮助，也对我们今后的工作和生活中的其他方面非常重要。
五、沟通与合作。
公文写作课不仅教给了我们写作技巧和规范，更重要的是培养了我们良好的沟通和合作能力。在课堂上，我们进行了大量的小组讨论和写作练习，学会了如何和他人合作，尊重他人的意见，以达到更好的写作效果。这种合作是我们今后工作中必不可少的，尤其是在政府或企事业单位，需要与各级部门和团队进行良好的沟通与合作，完成工作任务。
总结。
通过公文写作课的学习，我深刻认识到公文写作的重要性和必要性。这门课程不仅教会了我们基本的写作技巧，还教会了我们规范写作的方法和要求。通过大量的实践和练习，我们培养了思维和表达能力，并与他人合作，提高了沟通和合作能力。这些都是我们未来工作和生活中必不可少的能力，我相信这门课程对我的职业发展和个人成长将有着深远的影响。我将继续努力学习，不断提升自己的公文写作水平。
公文写作心得体会篇五
近日阅读了《公文写作》，在认真学习、实践、总结的过程中，我意识到公文写作是一项高要求、高价值的技能，是每一位工作人员必须掌握的基本技能之一。以下是我的个人心得和体会，与读者分享。
第一段：认识公文写作的重要性和知识点。
公文是现代社会中不可或缺的一种书写，而公文写作的重要性就显得尤为突出，公文的内容，要求言简意赅，规范格式，必须达到有效沟通和规范管理的效果。因此，通过研读《公文写作》不仅可以掌握公文写作的确切知识点，更重要的是，我们可以了解公文为何要这样写，找到传达信息和管理工作的最佳方式和技巧，规范公文写作，提高工作效率。
第二段：培养具有责任感和效率感的思维。
在《公文写作》中，我们知道了公文在撰写过程中需要考虑到的众多因素:正式性、简洁性、精确性、客观性等等，这不仅要求我们培养高质量的写作思维，更重要的是要培养具有责任感和效率感的思维。因此，公文写作中还需要我们有充足的业务知识基础，充分尊重事实，注重实效，同时也要把握各种机会，快速、准确地、清晰地表达信息，从而保持高效的工作状态。
第三段：在实际工作中应用公文写作技巧。
在我们的工作中,公文写作成为我们必须掌握的一项技能。通过《公文写作》的学习，我明白了公文写作中套用规范格式并不是一味重复，更多的是要在正确的场合选择正确的格式，以方便阅读和筛选。同时，我们可以提高自己的专业水平，随着公文写作的不断深入，在实际工作中更好的开展任务和工作。
第四段：注意公文审查。
随着工作的忙碌，我们经常犯错误，特别是在公文写作中更容易出现错误，需要经过反复、认真的审查完善。对于公文写作的审查，我们需要重视，检查好公文的各个方面，例如切断无关信息，加强字里行间的语言精准度，同时也不放过与身份、职务、文字格式等有关的细节问题。
第五段：结合实践总结经验。
唯有结合实践，才能发现与书本不同的“可行性问题”，才能日趋完善操作方法。书中的知识点只有在实践中应用才能得到真正的升华和体悟。对于我们每一个人而言，在读完书后，请注意将所学的知识应用到实际中，从中发现实战经验并总结经验，把知识内化到自己的经验中。
综上所述，我认为《公文写作》课程体现出“实践第一、思维第一、效率第一”的原则，可以帮助我们在公文写作中养成良好的写作习惯，更好地进行管理和沟通。同时，掌握公文写作技能不仅可以提高我们的能力，还可以为企业的未来发展添砖加瓦。希望今后能在实践中融会贯通，更好地将这种技能运用到工作之中。
公文写作心得体会篇六
公文是一种正式文件，通常包括政府、机关单位、企业公司等发给外部或内部的文件。随着现代社会的发展，公文写作已经成为企业、单位、政府各个领域比较重要的工作之一。在我多年的公文写作中，我有一些心得和体会，今天我想和大家分享一下。
第二段：规范格式。
一份规范的公文格式不仅可以增加整个文件的美观程度，同时也更易被读者接受和理解。通常公文应该包括发文单位全称、编号、主题、正文、发文日期、签署中心以及抄送单位等必要信息。在写公文时，首先应该熟悉公文的具体格式和规范，这样才能确保公文的各项信息都能够清晰地表达出来。
第三段：语言简明。
一份好的公文需要使用适当的语言，用简明的文字描述事实和意图。公文一般应该采用正式语言，使用专业、规范的词汇和语法。重要的是表达时要讲究准确，不能含糊其辞，更不能出现错别字或语法错误，这样才能确保读者能够清晰、准确地理解你的意思。
第四段：逻辑严密。
公文的逻辑严密性往往直接影响它的影响力和实际作用。在正式文书中，各种材料的排列和组织必须严谨合理，条理清楚。整个文件需要按照时间、空间、逻辑等指标来展开，相对重要的内容应明显突出。在排版和组织公文内容时，需要注意其整体结构和逻辑性，以便清晰地传达意思。
第五段：把握节奏。
最后，公文的节奏应该掌握好。公文应该根据需要分段，以表现文章的重点和因素。公文具有序言部分，主题部分和结论部分，他们的内容重要性依次降低，因此应该根据权重的顺序进行安排。在组织公文退出和结构时，还应注意其节奏。以起承转合的方式进行，把握好相应的分量，能够更好地完成文化的使命。
总之，公文写作虽然形式上看起来比较严谨和繁琐，但是如果排版清晰、语言准确、逻辑清楚、节奏得当，便能够让公文传递更加清晰、精准的信息，更加有效地达到意图，提高工作效率。所以同时，我们在写公文的时候，应该不断地总结自己的经验，为日后的工作做好准备。
公文写作心得体会篇七
近年来，公文写作已成为工作中必备的技能之一。作为一项重要的工作能力，写作技巧的熟练与否直接影响着一个人在工作中的表现和成就。通过对自己多年的公文写作经验的总结和思考，我深感公文写作并非一蹴而就，而是需要不断学习和实践的过程。以下将从明确意图、准确表达、简洁明了、注意格式和严格审校这五个方面分享我在学习公文写作中的心得体会。
首先，明确意图是公文写作的基础。在书写任何一篇公文之前，都要明确事物的本质和目的，理清逻辑关系，确定文书的类型。只有明确了自己要表达的意图，才能为文书的写作提供方向和重点。例如，在写一个通知时，首先要明确的是公布的对象、事项、方式等，然后再根据明确的目标进行内容的拓展和完善，使得文书的目的更加明确，避免引起对方的误解。
其次，准确表达是保证公文写作质量的关键。写作中的准确表达主要体现在用词、用句和用理上。合理的用词能够让读者一目了然地理解文中的内容，而不会造成理解上的困惑。同时，使用准确的句子结构和语法是提高公文效果的重要手段。此外，逻辑性和连贯性也是准确表达的重要组成部分，通过合理的排列和组织，使文句前后衔接紧密，避免歧义和矛盾的产生。
第三，简洁明了是有效公文的关键。作为一种行政公文，公文的要求是叙述事实、简明扼要，不能出现冗余废话和拖沓长篇。简洁明了既是尊重读者的时间和精力，又是体现公文写作效率的一个重要方面。因此，在写公文时，要善于筛选信息，抓住核心内容，剔除无关的辅助说明，使得文中的内容更加紧凑和精准。合理运用标点符号和断句，使得文段结构清晰，意思通顺，以此来保持整体语言的简洁明了。
第四，注意格式是公文写作的基本要求。公文作为一种正式文件，有着严格的格式要求，因此在写公文时要注意规范书写，确保格式的准确性。例如，公文的章节结构、字号字体、标题与正文的对齐等都有一定的规定。只有按照规定的格式来书写，才能使得公文更加规范、统一和专业。对于日常写作来说，我们也应该养成注意格式的习惯，这样无论是发文还是收文，都能给人以良好的印象。
最后，严格审校是确保公文质量的重要环节。公文的质量直接关系到其所表达的内容是否准确、得体和清晰。因此，在完成公文写作后，一定要进行仔细的审校。首先，要检查公文的内容是否与所制定的目标一致，是否准确无误。其次，要审查公文的表达方式是否得体，是否符合公文的格式规范。最后，还要对公文的语言是否简练明了进行审校，对繁琐废话进行删除和修订。只有经过仔细审校，才能保证公文的质量和准确性。
总之，学习公文写作需要实践和不断的总结。通过明确意图、准确表达、简洁明了、注意格式和严格审校这五个方面的学习和思考，我在公文写作方面有了更深入的了解和体会。公文写作不仅仅是工作中的一项技能，更是一门艺术。只有不断地学习和积累，才能写出高质量的公文，提高工作效率和个人能力。
公文写作心得体会篇八
公文写作是一项需要亲身体验和不断磨练才能掌握的技能。在我自己的工作中，也经常需要进行公文写作。在这个过程中，我不断体会到了一些心得和体会。
第一段：公文写作是一项对语言能力的考验。
公文写作是一项需要语言能力高强的工作。不同类型的公文也要求不同的语言表达方式，比如报告、通知、议案等等。因此，我们在写公文时首先需要分析此类公文的读者，确定其语言风格。同时，应该注意使用规范、简练且有逻辑性的语言，以便让读者更快速地阅读和理解并有效地处理事项。
第二段：公文写作需要合理的结构。
一份完整的公文必须有清晰的结构。这包括简明扼要的承题立意，有条理的分析、对比或推理，以及准确的结论等部分。同时，开头和结尾的选择也是十分重要的，能展示出信息的重点。因此，在写公文时，要特别注意结构的设计与表达方式，并注意引思入程、以案说法等技巧的运用。
第三段：公文写作需要注重实效性。
公文写作的一个重要目的是实现事物的处理与交流，这要求公文写作必须具有实效性。公文的表达和篇幅应当平衡，力求清晰明了，达到最佳的传达效果。在编写公文时，要了解自己的经验、知识和观点，以便有效地处理事项。同时，要注意总结和反馈自己的经验，以便对自己的表达和逻辑思维能力进行不断提高。
第四段：公文写作需要有良好的沟通能力。
公文写作需要有良好的沟通能力，这包括知晓读者的背景、意图和需求，以便在公文中提供相关信息、推荐方案或解决问题。要尽量做到适度简约，防止篇幅过长引起读者的不耐烦。此外，在公文写作内容上，也要兼顾各方面的利益，不偏袒任何一方，并避免因不恰当的表达而引起误解。
第五段：公文写作需要不断提高自己的写作技能。
公文写作是一项不断提高的过程，并且要多准备诸如格式、字体和标点等方面的知识，以便更加专业和优雅地表达自己的思想和观点。要掌握多种决策工具和信息技术，以便加强和协调各种理念和想法。最后，还需熟悉行业规范、标准和法律，以便避免误解和不必要的麻烦。
总之，公文写作是一项需要细心、耐心、用心的工作，需要不断地提高自己的写作技能。我相信，在不断的尝试和勤奋的努力下，我们都可以成为一名优秀的公文写作者。
公文写作心得体会篇九
公文写作是一种非常规范和严肃的文体，它要求语言准确、格式规范、内容完整。作为一名行政工作人员，在工作中频繁接触和撰写公文，我深刻地体会到了公文写作的重要性和技巧。在长时间的实践中，我积累了一些心得体会，分享给大家。
首先，了解公文写作的基本要素很重要。每一份公文都有其特定的目的和对象，因而在撰写公文时必须明确这些基本要素。我们要明确公文的标题、主题和内容，确保每个要素都得到明确的表达和传达。同时，格式也是公文写作的重要组成部分，要遵循相应的规范，如国家标准或单位规定，确保文档的整洁和一致性。
其次，清晰简洁是公文写作的基本原则。公文要求以简练、明确的语言来传达信息，避免冗长和晦涩的表达方式。我们要用简洁的词汇表达具体的事实和观点，尽量避免使用空洞和模糊的词语。此外，要注重语法和标点符号的正确使用，使读者更容易理解和接受所传达的信息。
再次，注重逻辑和结构的合理安排。公文写作要求条理清晰、层次分明，使读者能够快速且准确地理解文档的内容和意图。我们可以通过运用标题、段落、标点等手段来帮助读者更好地理解公文。另外，合理运用表格、图表等附件也能使公文更加直观和易读。在内容上，我们要把握好开头、中间和结尾的逻辑关系，使公文具有强烈的连贯性和逻辑性。
同时，明确身份和目标受众是公文写作的重要考虑因素。每一份公文都有其特定的受众群体，所以我们在写作过程中要明确受众群体的身份、需求和接受能力。要用适当的语言和方式与受众进行沟通，采用受众易于理解的表达方式，确保公文能够被准确地理解和接受。
最后，不断学习和改进是提高公文写作能力的有效途径。公文写作是一项需要长期积累和提高的技能，所以我们要保持学习的状态，不断探索新的写作技巧和方法。可以通过阅读相关的专业书籍或参加培训班等方式来提高自己的写作水平。同时，分析和总结自己的写作经验，找出不足并加以改进，提高自己的写作效果。
总之，公文写作对于一名行政工作人员来说至关重要。通过了解公文写作的基本要素，注重清晰简洁的表达方式，合理安排逻辑和结构，明确受众和目标群体，以及不断学习和改进写作技巧，可以使我们的公文更加规范、准确和易读。希望通过我的心得体会，能够对大家在公文写作方面有所帮助。
公文写作心得体会篇十
应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。
好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平时的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。从此我对应用写作有了一些感性的认识，但尚缺乏系统的学习。本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。
虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。
一、应用写作时的“非我”心态
一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。
应用文写作一般(除了个人总结、书信)是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。
再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。
二、应用写作——“死板”而不乏“灵活”的写作
无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。
应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。我觉得在反复实践中去理解记忆比较好。在课上，孙老师给我们一些有问题的.材料，去挑错，这也是个相当不错的教学方法，有利于我们快速掌握应用文的写作要领。
三、应用写作的“朴实”文风
我们很多人包括我自己，都喜欢文辞华美、韵味隽永的文学作品，因为这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用写作不太追求辞藻的华丽，它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢。我们很多同学，特别是原来文学功底较深的，往往有唯美主义的倾向，总喜欢写东西写得很艺术化，文中使用大量的修辞手法，什么比喻、夸张、拟人等等，堆砌许多优美的词句和典故。如果这样来写小说、诗歌、散文，只要使用适时适地，自然是很好的。但应用写作追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。
但是不是应用文写出来都是给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉?我认为，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不可避免就要考虑人的阅读心理，要有某种趣味性，让人愿意读下来。我见过一些人的工作报告，内容上程式化的东西很多，如“在……亲切关怀下，在……的领导下，在……的协助下，在……的配合下，我们经过了……，克服了……，打破了……，最终……，”这些教条化的东西一多起来，让人根本就读不下去，除了感到枯燥以外，这里面缺乏完成工作的真情实感，感觉是一种应付的态度，对书写者的信任度大大降低。在符合规定的格式和要求下，尽量把内容写得生动有趣些，是必不可少的。
四、应用文的“单义性”
许多文学作品寓意深刻、内涵丰富，不同的读者在阅读的过程中，根据自己的心理感受和理解去诠释其中的意义，这样同样的一部作品，可能有不同甚至是大相径庭的理解。应用文一定要避免这种“多义性”，意义一定要明确，避免产生歧义，给不同的阅读者有这样那样的解释，否则，会造成工作中的极大混乱，比如制定的规章制度，在用词上用了一些摸棱两可的词汇，给人理解上有不同的说法，就会在执行规章制度的过程中，造成麻烦。再比如一些待签订的合同，一定要逐字逐句地检查有无漏洞，反复斟酌，有无逻辑错误和未考虑到的情况，否则一个很小的纰漏，会带来极大的损失，在这方面的教训是很惨痛的。写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。
进入大学的第四个学期，学校给我们开设了一门采用创新教学的课程——公文写作，使我们提前接触和了解考公务员的内容。课程通常采取同学授课以及相互讨论的方法，让我们对公文写作不仅有了比较全面的认识，而且较准确的掌握了公文写作的格式特点及其应用。
在没有上这门课程时，我对公文写作是什么都不知道，只是觉得它是一门写作方面的课程。这是一门课程创新的课程，在经过老师的引入、同学们的讲课以及同学和老师之间的讨论交流，我才知道公文是写一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较杂乱，让人看着不是很一目了然。
公文写作即将结束，以下是我对这门课程所做的简短总结：
一、理论知识的掌握
学习过程中，通过老师的引入，我认识到公文是一种专业的写作文体，有广义与狭义之分。广义的公文是指国家党政机关，群众团体，企事业单位在公务活动中使用和形成的，一般指具有特定体式并经过特定程序处理的任何书面文字材料;狭义的则是指通用公文和专业公文。公文写作因为是学校开的公共辅修课，但在老师的讲课中，我对现代公文有了更深一步的了解。
写作。我所学到的理论知识远非这些，还有公文的行文规则，作用，特点等，我在这里就不一一列举了，总之通过这短短8周公文写作课的学习，我对于公文的认识有了质的飞跃。
二、实践操作能力的培养
13类公文的写作是这学期我学习的重点，它的结构同学们也一一做了详细的讲解。在事务文书中，我们学到了会议记录和简报，是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况会议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映情况、传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更好的让人喜爱阅览和进行交流。
三、日常事物公文写作的学习
除了对行政公文有了比较深的了解外，我还学习了日常事物公文写作——计划，总结，调查报告，述职报告等。更深入的了解了它们的涵义，比如说“计划”，以前我一直以为它只是简单的列个提纲，现在我知道它是企事业单位或个人对预定时间内所要完成的任务所作的科学化，条理，化的一种应用文书，安排，要点，设想，方案，规划等都属于计划，此外，它还有很多分类，按内容分的话就有工作计划，生产计划，科研计划，学习计划，还有很多种其他的分类方法。其他的文种也有复杂处，需要我们去慢慢练习，加以掌握。
四、课程改革体会
第一节课老师的引入和讲解，让我们明白了这是一门有学生主讲、学生决定成绩构成等新颖的教学方式的课程。对于学生上台授课，更吸引了我们的注意力，这不仅让上台的学生更好地学习和理解内容，而且对于台下的同学更是一种很好的学习。同学之间的相互讨论，更让我们很好地学习了这门课。
相信每一位同学对于考试方式很关心，而教学改革更是让学生自己选择考试方式和内容，让我们深深体会到教学改革的独到之处。
五、学习体会
在短短几周的学习中，我们公文写作这门课程悄然的结束了，就在学习了各种文书写作的过程中，我知道了公文的作用，让我收获了许多，让公文写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我对以前的连什么是公文都不懂到现在的明白，让我懂得了怎样写通知、报告、请示，让我学到学以致用，通过实践来提高自己，这门课程将成为我未来工作路途中的一把刀刃，带着我披荆斩棘，为我日后的学习和工作铺好新的道路步伐，向前迈进。
公文写作这门课程，对学习和运用有关知识去解决考试，工作中所遇到的问题有很大的帮助。对于毕业后要考公务员的你，它必定为你打下一定的基础，即使你对考公务员没什么兴趣，它也会在你以后的工作的岗位有一定的铺垫。学习公文写作扩大我们的知识量，使我们今后遇到此类的文章不再感到迷茫。通过学习这门课程，让我们了解了各类文书是如何体现的。同时，为我们今后的工作增加了就业砝码。
公文写作心得体会篇十一
使文章更加贴近工作实际，措施和内容更加具有针对性和实效性，使文字工作不断适应企业的发展要求。
发挥业务部门“信息源”作用。各业务部门是一个较大的专业信息源，抓住这一有利条件，极大地丰富了“信息库”。一是主动参加各种综合性和专业性的会议，不但一一做好公司领导讲话的记录，还尽量详实记录各部门负责人及专家们的发言。二是经常与业务部门负责人及相关专业人员保持沟通，努力获取有价值的信息和丰富相关专业的知识。三是对于理解不透的主体专业常识，还时常主动向老专家请教，他们总是乐于耐心地讲解，直到弄懂为止。了解了这些信息和知识，使我们在起草各种材料和审核文件时对专业领域的文字表述不再茫然，并能及时指出和纠正其不正确的文字表述，使文稿符合精、准、细、严的要求。
实践证明，只有我们在日常工作中做个有心人，才能收集到大量有价值的资料和信息，才能提炼、归纳出正确而有力的观点，才能撰写和审核好各类材料和文件，才能在综合文字工作中避免出现纰漏。
体会二：在领会意图中理清思路。
公文写作有着很强的目的性。要搞好公文写作，就必须深刻领会领导意图。如果不能很好地领会领导的意图，那么我们就看不清写作的方向，无法形成创作的思路。因此，我积极采取各种有效的途径和方法来努力获取领导的正确意图。
一是在增强战略思维和大局意识上下功夫。我时刻把目光放到行业的发展大势上，放到农信事业的发展脉搏上，放到本单位的发展战略上，搞清楚每个层级实施的总体战略和对下级单位特别是对本单位的战略要求，弄清单位年度和中长期发展的工作目标及重点任务。只有做到对大势了然于胸，才能写出具有战略高度的文章来。
二是在熟悉领导工作思路上下功夫。领导特别是主要领导是一个企业的核心人物，他们的领导观念和工作思路，时刻影响着企业的发展。所以熟悉他们工作的思维、思路和方法对于搞好文字工作至关重要。主要通过多听、多看、多问等直接方式获取有价值的信息。听，主要是多参加各类会议，记录领导现场发表的想法、看法和要求。看，主要是看领导对各项工作的批示、指示和要求。问，主要是对某一项问题不明白、不理解时，直接找机会，向领导请教。通过多听、多看、多问，收集领导观点，把握领导意图，这样写出的材料才符合领导的思路，符合单位的实际。
三是在提高对领导个人感性认识上下功夫。领导意图不仅表现在对文稿中心思想、结构层次的把握上，还体现在文稿的意境上。一篇文稿，特别是领导讲话和发言材料，代表着领导个人在公众面前的魅力展示。因为一个领导的能力如何，可以从他的讲话中体现出来，讲话水平的高低直接影响到公众对领导个人能力的评价。所以，我们要充分利用一切机会，包括工作机会和生活机会，尽可能多地与主要领导接触，尽可能多地了解他的语言风格，尽可能多地在文稿中采用他的原始语言、常用语言，真正把文稿变成领导自己的思想和语言，这样的文稿才能与领导本人有机地融为一体，让人听起来自然、亲切。
把握住上述三点，领导的意图我们就能够拿得准、把得住、吃得透，写材料就有了中心思想，有了方向性，写作思路也就自然清晰了，在领导决策的过程中才能够“参”到点子上，“谋”到关键处，切实发挥我们以文辅政的积极作用。
体会三：在勤奋实践中提高能力。
业精于勤荒于嬉。如果自己不动笔、勤耕不辍，那么就成了纸上谈兵，毫无长进。听过不少写作前辈说过：以前我也不是搞文字工作的，到了这个岗位，都是被“逼”出来的。我也略有同感。记得我刚到这个岗位的第二天，主任就安排我立马熟悉有关资料，一周内把工作报告初稿拿出来。我坦然领受了任务，一门心思扎进资料堆，一周内完成了12000多字的工作报告，自己受到了很大鼓舞。
多写信息和文件，重在锤炼语言文字基本功。信息和文件是具有很强规范性的标准文体，对语言文字有着严格的要求，须做到内容庄重、层次分明，用语准确、语言凝炼，文字通俗、语句规范，文稿朴实、篇幅简短。根据这一要求，将资料内容按照相应格式要求组织语言，反复推敲语句，增强文章逻辑性，做到行文流畅易懂。经常撰写信息和文件，对于提高我们的文字功底非常有帮助。
多写报告、讲话和汇报材料，重在研究学习谋篇布局。这一块文章通常又叫作“大块文章”，领导历来十分重视，也是我们文字工作人员的重点和难点工作之一。任何材料都有一定的写作背景和受众对象，这给予我们重要启示：根据这一写作背景和受众对象的身份或领导风格，结合本单位的实际情况，按照相应体例进行谋篇布局、安排详略，然后组织语言材料。
多写经验材料等介绍性文章，重在练习掌握审题立意。这类文章与上述文章在写作要求上有着明显的不同，写法上较为灵活，风格上稍显活泼。但写起来并不让人感觉轻松，反而更加考验作者审题立意的智慧和驾驭文字及素材的能力。唯有深入分析题意、写作意图和写作要求，方能把握写作主旨，切实搞好现有信息资料的分析和提炼，这样才能从看似平常的工作中找到写作灵感。
