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为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等，以确保问题能够得到有效解决。接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
调查方案及调查问卷篇一
一、 预习情况
1、 每天有具体的预习任务吗？
2、 预习情况第二天课前检查吗？怎样检查的？
3、 预习检查情况教师是否予以公布并作出处理？
4、 你有预习笔记吗？
5、 教师对预习笔记有过指导和要求吗？
6、 预习中能否自己发现问题？这些问题是怎样得到解决的？
二、 上课情况
1、学生是否分组编号，是否确立了学习对子、帮扶对象？
3、你是本组几号学生？你在学习过程中一般承担什么任务？
4、上课时是学生展示多还是教师讲解多？
5、你认为学生展示、讲解知识的优缺点各是什么？
6、上课时班内纪律怎样？
7、实施新课改后，你的学习方式有了哪些变化？你能否当堂掌握所学内容？
8、新课改的课堂教学活动你最深的感受是什么？有什么意见和建议？
三、作业情况
1、是否每天都有作业？
2、每天作业大约需要多长时间完成？
3、你认为教师所布置的作业中有效成分占多大比例？
4、你能独立完成教师布置的作业吗？如不能怎么办？
课改整改方案
为了进一步推进新一轮课改，确保课堂教学改革的实效性，针对前段课改过程中的问题，特提出如下课改整改方案：
一、各班在班主任的组织下，重新科学合理地完善小组组建，确立一对一的学习帮扶对象，实行捆-绑制度，建立建全小组激励机制，激发学生学习的积极性和竞争意识。
二、重视学生预习情况，每天要有具体的预习任务，并做到有布置有检查。指导学生做好预习笔记，记录预习问题。
三、对小组长进行培训，各任课教师要明确小组长的职责并进行至少一周的专门培训，尽快让小组长在课堂教学活动发挥作用。
四、构建“预习—上课—反馈—作业”一条链。即预习中发现的问题上课讲，反馈中查出的疏漏作业补。切实做到课堂高效、作业有效。
五、各学科结合本学科特点和学生实际，尽快确立基本教学模式，实施板块式教学，做到教学环节清楚，目标明确，任务具体，小组分工到位。
六、加强集体备课，各教研组要坚持听评课制度，做到听后即评，切实将观课议课落到实处。
七、采用走出去、请进来的办法，向实验中学老师学习，不断总结经验，争取进步。
八、学校坚持每天听推门课，多与教师学生交流，了解课改情况，及时进行点拨指导。
九、积极推进校级观摩课、示范课。
十、坚持理论学习，用先进的理论指导教育教学实践，在学习中反思，在反思中进步。
我院在开展“人民群众那个满意卫生院”活动以来，我院以“三个代表”重要思想为指导，以深入实践科学发展观为统揽，以维护群众利益、密切党群干群关系为宗旨，以提高基层窗口单位群众满意度为主线，以办公环境有新变化、服务发展有新举措、作风建设有新成效、群众评价有新提高为目标，为有效提升我院综合服务水平。坚持从患者满意的地方做起，从患者不满意的地方改起，我院通过全体职工会议接受患者、社会各界人士、各科室、每名职工意见、建议；通过社会广泛调研、座谈、测评表等方式，找出我院的不足方面，找出反映强烈的热点难点问题，广大群众是否满意成为衡量医院医疗服务质量的准绳，我院已充分认识到改变服务理念，进一步重视如何满足群众的需求，提高群众满意度这项工作的重要性，因此均展开了满意度的调查，并对这些问题进行总结、改善。 在创建活动中，真诚的召开群众代表、人大代表、政协委员等人参与的召开面对面的评议会议，参加测评的人有67人次，发放测评表67份，收回67份。通过测评，其中满意为65份，基本满意为2份，满意率超过98%。收到意见和建议7个,形成整改方案4个，有力的促进了卫生院的各项工作。
一、存在问题
1.住院部的环境有待加强
2.加强护理人员的业务素质
3.加大医院环境建设、设备设施。
4.进一步加强人才队伍和加强人员管理力度。
5.进一步提高服务态度水平
6.加强医疗技术水平
7.希望取药时间更短一点
问卷调查的内容涉及病区环境、用药、医疗技术、护理水平等各个方面，涉及面广相互之间互有影响。同时对于病人来说，无论哪方面不尽人意都是医院整体管理上的问题。
二、改进措施
1.加强医患沟通：设计各种问卷，请病人通过问卷提出满意与不满意，以便提高服务水平；医护人员直接与病人进行满意度方面的对话，互相沟通获得理解。针对提出的合理意见和建议，经讨论，能够采纳或暂时无法实现的都须向病人进行说明。
2.建立意见本、回访登记本：在门诊或病房放置意见本，请病人写下难以沟通的想法，由责任护士协调解决并记录处理意见，定时汇报；做好患者回访了解患者病情及医疗需求。
3.加强奖惩力度。将满意度水平与奖惩措施紧密结合，按照医院实际情况、医护人员的收入水平进行奖罚，使满意度调查成为规范、督促医护人员行为的有力措施。
（4）力争增添一台移动可到村b超设备，既可以让患者病床上做b超检查，也可对不方便的患者进行下乡、到村到户的义务检查，尤其是五保户检查，努力在去年的基础上开展风湿因子检查、血尿淀粉酶、感染四项、凝血四项、血脂、蛋白等检验检查方便患者就医、加强医疗安全。
6．改造就医环境：争取把原来只占有30%面积、不规范、杂草丛生的绿化，通过改造变成占有40%面积、规范的、四级如春的园林式单位，把每个部门做显目标志性的牌子、把住院病房安装的有线电视、更换床头柜、设置固定饮水设置、安置固定用餐地点， 改善员工工作环境，以俭为本，积极改善员工工作、休息环境，争取为员工增添资料查阅室、娱乐室、餐厅、浴室、洗衣室、洗手间及改善住宿环境，并对原有环损设备、设施进行更换和维修，让员工以院为家安心工作，一心一意为患者服务。
7.加强信息化服务：医院安装固定的光纤，进各住宿免费的让每名职工上网学习，让每个办公室联网方便查阅资料、院内讨论及远程会诊，安装国-家-信-息服务平台及卫星接收设施方便平级、上级等联络及学习。 我们诚恳吸取宝贵的建议，拟定了努力改善的服务措施、诊疗水平，要尽快的组织落实，因为医院的服务对象是广大群众，让群众满意是提供服务者的追求，也是最大的满足。只有人们满意了，医院才会取得较好的社会效益，才是医院进入良性运作轨道，从而进一步促进医院的发展，通过调查中出现的问题，并据此进行改善，最终使满意度调查能真正成为促进医院管理的有效方式。
曾家中心卫生院
2012年07月15日
调查方案及调查问卷篇二
20xx年听众问卷调查活动实施方案
20xx年是我台继续深化改革，机制、体制全面创新的一年。为了全面掌握我台节目在听众中的收听情况，了解全市广大人民群众的收听需求，促进全台宣传工作和事业建设的长足发展，台上决定开展一次听众问卷调查活动。结合台上工作实际，特制定如下实施方案。
全面贯彻落实台20xx年工作会议精神，真实、全面掌握我台三频一栏目，特别是自办节目在听众中的影响力和收听需求，推出一批有深度、有力度、有水平的研究成果，为全面提高我台节目的整体质量，进一步完善编播体系，不断提升核心竞争力奠定良好的基础。
为了确保此次调查活动深入、真实、扎实开展，取得实效，台上特成立收听调查领导小组，组长由xxx、xxx共同担任，xx总编辑具体牵头，总编室协调，每周利用两天时间由一名台领导带队，一个频率主任与从三频一栏抽调的记者4-5人组成采访团，对各县（市）的听众收听情况进行调查活动。
组长：xxx、xxx
副组长：xxxx、xx
采访团成员：三频一栏总监（主任）、总编室主任及各频率编辑记者
总编室负责收听调查报告、收听调查数据的收集整理工作。每组调查时，总编室安排一名工作人员，负责发放听众问卷调查表。
1、节目编排是否合理
2、节目包装是否新颖
3、节目改版前后听众的反响
4、节目设置还存在哪些问题
5、各频率节目的收听情况
6、听众对自办节目的板块、内容还有哪些意见
7、听众对xx的'意见收集
8、各县市收听本台三频一栏目节目的情况
以上内容将在我台统一设计的《听众问卷调查表》上体现，在此基础上，各频率、栏目须结合各自节目实际，制定出有针对性的调查内容。
此次调查活动从x月x日开始到x月x日结束。根据实际安排调查时间。
调查以问卷调查为主，兼顾电话访问和面谈，各频率、栏目也可选择其他形式开展调查活动，扩大影响力。要充分利用面谈的方式，征求和听取大家的意见和建议。
为配合调查，台上印发100--200份调查问卷；另外配发一个宣传牌和一定数量的小礼品。
本次调查活动在各县市区全面开展。选定调查样户分布区域和调查对象，但原则上要按受访者的听众特征（性别、年龄、职业、文化程度、城镇农村户）予以划分。调查对象要尽可能涉及到各个层面，要具有代表性。
1、要高度重视。各频率、栏目要把此次调查当作一项基本的工作方法，作为贴近群众、贴近生活、贴近实际，搞好宣传工作的关键环节来抓，带头到群众中间去，倾听大家的意见和建议，积极开展调查研究，确保调查时间、精力到位。
2、要认真组织实施。各参与部门要根据本方案要求，及时确定调查实施计划，明确任务和分工，认真开展调查工作，按时撰写出高质量、高水平的调查报告。同时，要采取自我宣传的方式，及时跟进调查活动，扩大社会影响。
3、要提高调查质量。要坚持实事求是的原则，在组织方式、调查方法、报告结论上要大胆探索、积极创新，客观准确地掌握我台节目在听众中的收听情况，要结合调查工作，认真思考和探索解决问题的办法，提出有针对性、可操作性的建议，为台上事业发展建言献策。
调查方案及调查问卷篇三
按照中央电大《关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的通知》要求，依据《开放教育专科行政管理专业社会调查工作实施方案》，结合内蒙古电大实际情况，特制定本实施方案。
一、目的和意义
利用开放教育行政管理专业专科社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。这对促进电大教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力的培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务的新领域具有重要意义。
二、原则与内容
1．基本原则
坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式与电大开展社会服务的新功能和新领域。调查工作采取边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，推进教学改革进一步深化。
2．调查内容
根据内蒙古实际情况，可选择以下专题：（1）“农村青年学习需求调查”（2）“农民工学习需求调查”（3）“普通高校本科毕业生质量调查”
本科毕业生比较集中的城市，可选择“普通高校本科毕业生质量调查”作为调查题目，本科毕业生较少的边远地区，可选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”作为调查题目。
三、组织与管理
为保证此项工作顺利进行，要求各电大分校在主管领导的统一领导下，成立由行政管理专业实践环节负责人、《社会调查研究与方法》课程主讲教师，行政管理专业课教师和科研人员等组成调查工作小组，具体负责行政管理专业社会实践环节改革、社会调查研究方法指导与培训、社会调查工作的组织实施与服务，以及质量监控等工作。各教学点也应由专人负责此项工作。
四、实施方法 1．调查对象
（1）“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。
（2）“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且目前离开农村，外出打工者。
（3）“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是2008年、2009年和2010年普通高校（具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导六个月以上者。
2．调查方式
（1）个人调查
学生可根据个人实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（另发），对符合受访条件的调查对象实施调查。
选择“农村青年学习需求调查” 或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于4个。
选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每人调查对象原则上不少于2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其用人单位。
（2）小组调查
选择“农村青年学习需求调查” 或“农民工学习需求调查”题目的学生，若经过多方努力仍不能找到符合条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经调查工作小组审核同意后，改为小组调查。但每组参与人数不超过5名，调查对象不少于7个。
选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，若经过多方努力仍不能找到符合条件的调查对象，可以书面形式说明情况，并经调查工作小组审核同意后，改为小组调查。但每组参与人数不超过5名，调查对象不能少于3组。
3．调查方法
此次调查主要采用问卷调查和访谈相结合的方法进行。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可通过邮寄或网络等形式填答。访谈可视条件，采用实地、电话、网络访谈等不同形式。
4．调查要求
（1）参加调查的学生，实现必须参加电大统一组织的项目培训，明确调查目的、调查方法、调查要求继续要注意的问题。
（2）参加调查的学生，在调查前必须先向本校调查工作小组提交自己掌握的所有调查对象的基本情况，内容包括调查对象姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系办法。
（3）参加调查的学生，应及时将调查问卷送到确定后的调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。（4）应按时回收问卷，并提交给调查工作小组审核。
（5）通过审核的调查问卷，在老师的指导下，由调查学生按照“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确地录入计算机网络系统。
（6）通过对问卷调查结果和访谈资料的整理分析，完成社会实践活动的调查总结报告撰写。调查总结报告可根据本人调查资料写成个案调查报告，也可根据多人调查资料写成抽样调查报告。
5．调查过程的质量控制
（1）在调查之前，各分校必须在校领导和调查工作小组统一组织领导下，认真完成对教学点相关工作人员的培训和参加调查学生的培训。（2）对调查样本进行适度调控，保证调查分布相对均衡。
3（3）工作小组应对回收的调查问卷进行认真的审核验收，若发现问卷填写不符合要求或存在其它问题，要及时通知有关学生采取措施予以补充和完善，以确保调查数据资料的完整准确。
（4）在学生调查结束后，工作小组应在一星期内对调查结果进行抽查回访，了解调查工作的真实性和数据采集的可靠性。
（5）工作小组对回收的调查问卷，通过检查审核和回访核对无误后，向学生提供相关题目网上填报系统的密码和填报操作说明，并指导学生将经过审核的调查问卷输入计算机网络系统，经工作小组检查验收合格后，作为学生取得社会实践学分的条件之一。
（6）依据问卷调查的填写、回收、输入验收和回访结果，按照社会实践考核标准，对学生完成的调查报告做出评价，成绩合格者给予相应的社会实践学分。
（7）做好调查数据和相关信息的保密和保管。未经内蒙古电大同意，不得擅自发布或传播调查结果以及相关信息。
五、时间安排
2011年8--11月，完成调查问卷的发放、回收、访谈和回访等工作。
六、服务与指导
为保证此项工作顺利进行，内蒙古电大文法学院负责行政管理专业教学改革和学生社会实践工作，内蒙古电大教学质量评估处负责调查问卷填写的咨询和指导工作。
七、工作建议：以此次行政管理专业的综合实践教学环节为切入点，把社会调查活动与科研有机结合起来，注意数据和信息的汇总、保存，进而在实践分析研究方向有所作为。
八、联系方式： 秀仁
联系电话：*** 4
调查方案及调查问卷篇四
您好，为了深入了解顾客，开展更多更好的对顾客有利的活动，我们特意做此次问卷调查，谢谢您的协助和支持。
您的年龄：12岁以下13—18岁19—25岁26—35岁40—60岁60岁以上
您是否有孩子：否是（您孩子的年龄：1－3岁3－6岁6－12岁12－15岁岁15－18岁）
1．您对这次开展的儿童主题活动满意吗？
很满意满意一般不满意很不满意
2．您认为开展儿童主题活动重要吗？
很重要重要一般不重要很不重要
3．您是否满意本次活动的节目安排？
很满意满意一般不满意很不满意
4．您对本次活动的形式是否满意？
很满意满意一般不满意很不满
.您对本次活动所安排的时间是否满意？
很满意满意一般不满意很不满意
6.您对本次活动中的互动是否满意？
很满意满意一般不满意很不满意
7.您对本次活动奖品的设置是否满意？
很满意满意一般不满意很不满意
8.您对本次活动的氛围是否满意？
很满意满意一般不满意很不满意
9.您认为我们的活动有什么需要改进的地方？
10.您希望我们以后开展什么样的活动？
对于您所提供的协助，我们表示诚挚的感谢。为了保证资料的完整与详实，请你再花一分钟，检查一下自己填过的问卷，看看是否有填错、填漏的地方。谢谢！
调查方案及调查问卷篇五
调查问卷设计方案（问卷见附表）
一、调查背景与意义：现代社会，随着科技日新月异的发展，手机成为必不可少的通讯工具，大学生拥有手机已不再新鲜，并逐渐成为手机消费的一大人群，随着技术不断更新，手机功能的多样化，大学生对手机的要求和消费水平也越来越高，此次调查旨在了解在校学生的手机消费结构，消费影响因素以及手机消费与年级、性别、手机价位等之间的关联性，从而对当代大学生的手机消费习惯与偏好有一个更直观的了解。
二、调查内容：
1、了解大学生每月手机的消费状况；
2、了解大学生对手机的喜好偏向；
3、分析大学生的手机消费行为和消费特点。
三、调查方式:问卷调查
四、题型设置：多数封闭型问题结合少数开放型问题
五、调查对象和范围：重庆科技学院全体在校生
六、调查实施：
1、先在较小范围内试行问卷调查，若发现问卷内容有设计不当之处，及时修改；
2、实行调查之后，根据被访者建议适当修改，进行正式调查；
3、在公共教学区和图书馆等学生密集区发放问卷，当场回收问卷。
4、对回收的问卷进行编号，统计有效问卷数量。
七、调查结果分析（方法）：
1、抽取有效问卷2.问卷编号3.问题答案统计4.图表数据分析
八、成员分工：问卷总计160份，四人各负责40份，数据处理，四人进行小组商讨，意见汇总，确定最终分析方案，整理数据处理结果。
九、调查人员：工商会计11-2班吴万雪、王琴、肖玲、方鑫圆
调查方案及调查问卷篇六
尊敬的先生/女士:
您好!
衷心感谢您在百忙之中填写这份问卷。本问卷旨在对湖南水利水电职业技术学院 专业的人才培养方案进行调查，以提升本专业学生的核心竞争力。您的回答均不存在正确与否，也无好坏之分，结果只为了更好的促进我院人才培养方案的制定，提升人才培养质量。您的真实、准确的回答非常重要！再次衷心感谢您的大力支持!
为能使我们的研究具有更为积极的现实意义，也方便向您请教，恳请您告知您的部分信息，不胜感谢！
性 别： 年 龄： 工作年限： 工作单位：
1、贵单位人员学历结构
a本科及以上（ 人/ %） b高职（ 人/ %）
c中职或高中（ 人/ %） d初中（ 人/ %）
2、贵单位高职毕业生的工作层次主要集中在：
3、您认为本专业 的培养目标是否符合社会的需求？ a非常符合 b比较符合
c基本符合
d不符合
若不符合，您的建议是： -
4、请您对本专业各职业岗位群所培养的人才的社会需求情况进行评价：
5、请您对本专业人才培养规格的的知识目标进行评价：
6、请您对我专业人才培养规格的能力目标进行评价：
7、请您对我专业毕业生应具备的素质目标进行评价：
8、请您对本专业课程安排给予评价：
9、通过上述课程的开设，您认为是否能够体
现 的人才培养模式的特色及达到人才培养目标的要求？
a完全体现 b基本体现
c未体现
10、本专业课程的安排次序是否合适？ 合理
有何建议、看法（如调整某门课程的开设时间以及理由）？
11、请您对本专业设置的实践教学体系设计给予评价：
a.合理
b. 一般
c. 不
12、请您对本专业考证的安排给予评价：
14、您对于本调查的意见与建议
为了对软件技术专业的教学进行指导，制定出符合计算机系当前以及未来若干年情况的软件专业发展战略、办学规范和示范标准，计算机系软件教研室成立了专门的课题组，在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于计算机软件技术专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。在系主任及书记的带领下，分别走访了东软集团、诺华软件技术、易捷科技、华君科技等多家it企业。
一、调研目的及需解决的问题为了解目前企业对软件技术专业人才的需求状况，掌握软件技术人员所需的岗位核心能力及要求，为我院软件技术专业的建设及人才培养提供决策依据，为进一步加深具有实质意义的校企合作成为可能，我们结合软件技术专业的实际情况进行了企业的百题大调研。我系软件技术专业的软件测试方向是我系根据信息产业的发展新增专业，没有足够的经验可循，系内教师对于人才培养目标要求理解不一；岗位核心能力以及与之相关的企业工作任务也有待于进一步验正，教学计划和课程设置的标准也不一致，但是，显而易见的是软件技术专业的专业体系是本专业发展的基础，岗位核心能力的确定是专业的出发点，主干课和核心课是专业的立足点和支撑点，是软件技术专业办出特色的基本点。软件测试方向要有立足之地，必须找准自己的生长点，在课程设置和人才培养目标方面必须有自己的特色，为此，调查听取企业及各用人单位对本专业的人才培养方案和课程设置情况的意见和建议是非常必要的。
在本次调研的另一个重要目的是就进一步深化实质性的校企合作问题与企业进行探讨。
二、调查对象及调查手段在调查前，我课题组广泛征求意见，对教研室全体教师进行分组确定每人主要的调研方向及调研任务，精心确定了调研对象，目标主要锁定在软件技术开发企业。本次调研主要采取亲临企业现场访谈，电话访问，网络调研，发放调查问卷相结合的方式。
三、调研结果分析通过对本次调研结果的数据分析，97%的企业对我系软件测试专业的设置、人才培养方案等给予了充分的肯定。软件产业是国内成长最快的产业之一，每年的增长速度超过30%。虽然各高校及相关培训机构都开设了软件技术专业，专门培养软件开发人才，但把软件测试作为一个专业来设置的少之又少，根据目前掌握的情况辽宁地区我同类院校还未开设本专业。随着软件产业的发展，软件产品的质量控制与质量管理正逐渐成为软件企业生存与发展的核心。几乎每个大中型it企业的软件产品在发布前都需要大量的质量控制、测试和文档工作，而这些工作必须依靠拥有娴熟技术的专业软件测试人才来完成。目前的现状是：一方面企业对高质量的测试人才需求量越来越大越大，另一方面国内原来对测试技术的职业重视程度不够，多数高校只把它作为软件技术专业的一门课程来开设而没有形成一个专业体系，因此国内在短期将出现软件测试测试人才严重短缺的现象。
据中国软件行业协会公布的粗略统计，目前国内专业的软件测试人才缺口达到30万。因此我院开设软件测试专业是可行的，是走在同类高校的前列，具有良好的发展前景。
业素养，没有职业规划，在工作中存在眼高手低的现象，自我约束、自我学习能力较差。
建议：进一步加强学生的职业素质的养成。这一点我们除了在教学工作中给予重视之外，还可以借鉴培训机构的经验，在学生走向企业之前有专门的教师，针对学生可能会出现的问题进行专门的系统的'训练，使之顺利的迈入职场。
另外，我们还注意到获得用人单位好评的学生在学校表现就很好，用人单位意见较大的学生平时在学校就较差。针对这一情况建议对学生在校期间把课程的学习和平时表现结合起来进行汇总大排名，对发展前景好，待遇好，专业对口度高的合作企业按名次择优推荐。这样不但提高了企业对我校学生的满意度，为进一步校企合作打下良好的基础，而且对我院的校风，学生的学风建设起到了良好的推动作用。
2．师资队伍建设问题：本次调研中各企业对我专业的课程设置基本比较认同，没有大的意见，但对课程建设中的实质性内容例如如何将学生所学的内容与企业的实际工作相结合提出一些建议。
建议：软件技术产业是我国的新兴产业，而软件测试作为一个专业单独设置是近二年才开始的。任课教师面临着知识更新和知识系统化学习的问题。建议继续推动教师的培训工作，把教师的自主学习与系统培训结合起来。
会开发。
另外，不同的企业采用的开发技术、专业要求也不尽相同，对学生难以实现订单式培养。
建议：在大基础的前提下对学生按技术门类进行小班授课，避免出现样样通，样样又不精通的情况。
调查方案及调查问卷篇七
低碳经济是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早由xx年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出。低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，涵盖了低碳能源、低碳产业、低碳技术、低碳生活等多种经济形态，旨在促进人类的可持续发展，是能源消费方式、经济发展方式和人类生活方式的一次全新变革，也是从化石燃料为特征的工业文明走向生态文明的又一次巨大进步。从长远看，发展低碳经济是全球可持续发展的必然选择，是中国实现科学发展的必然要求。
通过此次活动，充分了解低碳经济在雅安市的发展情况看，向广大居民群众宣传低碳经济的优点并讲解日常生活中的低碳经济常识，让雅安市人民更加充分的了解低碳经济的理念，让低碳经济的发展不再成为纸上谈兵！
xx年7月22日
雅安市市中心
学生社团团总支直属支部、宣教部、办公室
（一）、前期准备：
1、前期活动策划；
2、与雅安市相关部门取得联系，了解活动地点的地理位置以及环境，；
3、队员分组以及培训；
3、制作调查问卷；
（二）、活动流程：
1、7月22日上午九点，全队成员集合在老区校门口集合；
3、中午12点，全体人员返回老区校门口，吃中午饭，然后回寝室午休；
4、下午2点30，全队成员集合在老区校门口集合，进行调查；
5、下午5点30，全体人员返回老区校门口，吃过晚饭后统一在老区操场集合，进行调查交流，并整理资料。
（三）活动后期：
1、写通讯稿发到主要媒体新闻邮箱；
2、统计调查问卷，分析和总结调查结果。
3、要求队员写个人总结、调查心得体会。
调查问卷：300×0.20=60元
藿香正气口服液：20盒×2.00=40元
云南白药：5*10.00=50元
1、各队员在调查时一定要注意礼貌用语，注意大学生自身形象；
2、在活动中各成员必须注意安全问题，预防中暑和跌打损伤等事故。
1、通过此活动首先让队员对低碳经济的发展有更准确的认识；
2、通过活动提升各成员的实践能力以及团队合作精神；
3、了解低碳经济在中小城镇的发展情况，给相关部门提供相对准确的信息；
4、让低碳经济的发展更为广泛地传播开来并运用到实践中来；
5、展现大学生良好精神风貌以及川农大精神。
调查方案及调查问卷篇八
学校组织在校的级新生参加双休日社会实践活动，接到通知，班里就开了班会，把各项活动的计划都布置好，并分成了5个小组，每小组人。我们研究的课题是《当代（深圳）礼品—工艺品及家庭用品设计趋势》。而我所在的小组是“问卷组”，但“问卷组“又是由两个小组组成的。主要负责制定与派发调查问卷，并统计好数据。组长是周映娜和叶佳欣。组员有：李薇、邵莹莹，翁雅雯、陈勃、黄淑娴、李敏英。王丹琳洪玮司徒碧婵孙雯琴林冠荣。
在确立工作分工后，我们就开始收集所有有关的资料，每个人制定出个问题作为调查问卷的问题，然后再把大家的问题都集中在一起，并讨论当中最佳问题的选取。我们从两个方面去考虑这些问题的选取：第一，既要简单明了，又要有针对性；第二，包括设计者与消费者的针对性问题。经过一番的讨论。我们终于选出了10个问题。最后我们决定复印张，分给我们组的成员在月日到会展中心做问卷调查。那天会展中心会有一场关于“工艺品与家居用品”的产品展会。
月日这一天，早上点钟我们“问卷组”的成员。带着复印好的问卷统一从学校北们坐车去会展中心。
在车上我发现，我们都没有关于做调查问卷此类的经验，但大家一直是信心满满的。到了会展中心我们才发现。原来是要售票参观的，但我们身上并没有带钱，后来派了两位同学跟展馆的负责人进行协商，但他不允许我们免费入内进行问卷调查，最后我们决定直接在会展馆的各个入口处对行人们进行调查访问。看似简单。却又很难。没有经验的我们并不能自然地对行人进行调查，并且，不会选择性的进行调查，所以常常被拒绝。拿着厚厚的问卷，心里充满了委屈。但又希望能尽快完成任务，还是一次又一次地鼓足勇气向陌生的行人走去。慢慢的，就不觉得是多么难为情的事情，越来越自然，填写好的问卷数目也越来越多，虽然有点累，但是听到“您好，我们是深圳大学，艺术设计学院的学生”这句话的时候，他们都会自然的给我们一个微笑。当看到他们接过递过去的问卷的时候，心里真的很满足。
最后，虽然问卷还没有完成，但我们去社会实践的目的达到了。因为我们这一天确实学到了很多东西。离开会展中心的时候，突然下起了雨，而且越下越大，我们都没有带伞，却在努力保护我们手上的问卷。数着今天的成果。
我们工作中的不足地方，真的很感激这位老先生。
回到学校后，我们开了一次会重新讨论了这次问卷调查活动。发现其中有很多做的不够的地方，就如之前对会展中心的情况没有认真核实好，以致于不能入内参观调查。就问卷本身而言，一些“问题”也存在问题。最后通过大家的讨论，我们决定重新制定问卷，再做一次调查。但数目减少到份，虽然数目少了，但我们想要做到更精。
第二次的调查，我们组分散行动。当然这次没有“工艺品展”这样的活动了，所以我们决定去一些有代表性的商场对路人进行调查。因为是第二次。有了上一次的经验。所以，这次的问卷调查进行得比较顺利。陆陆续续地，问卷终于都做好了。
最后一项工作便是统计了。我们统一集合在一起，分工合作，把调查好的这150份问卷进行了有序的统计。
这样“问卷组”的工作就几乎完成了。一个月的时间，我们有过失误，但也努力将任务完成了，在这样的一个过程中，我们都学到了很多很多在课本里学不到的东西。
通过这次社会实践，我们每个人都得到了很多宝贝。首先是“团队”精神，这样的一项任务，没有很好的“团队”精神是不可能完成的。在共同合作的过程中。我们的感情也变得更好了；然后，在交际能力方面，我们都有了新的提升。比如去做问卷调查中碰到了钉子，这不仅让我们看到自身的缺失，并吸收了这样的一种经验；除此之外。我们学会了如何全面地去思考一个问题。如何从误区中走出来，让自己变得更加好。学会改正错误，查缺补漏就是一种很好的自我提高。
虽然，这些过程不是那么一帆风顺，但在不顺利中我们又找到了新的起步。总的来说，我们是成功的，相信参加了这一次社会实践活动对我们以后的任何学习，工作都有帮助。谢谢学校给我们这样的一个学习的机会，谢谢组织人员的辛勤工作，也谢谢我可爱的组员们。
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