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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我学习我快乐教学反思篇一
“老师，老师！我要抗议！为什么要罚我们全班所有人？那分明是史密斯小姐搞的鬼！”汤尼在最后一排指着第一排的那名叫史密斯的男生，冲着老师大吼大叫。
“坐下！那是因为……”老师刚要开口解释，不料被史密斯给打扰了。
“什么！死汤尼，有胆子你再叫一句！别以为我怕你，就你那傻高的个子，我找初一的收拾你去。！”吼完史密斯面红耳赤，也许史密斯的声音有点大，或许是因为教室里太暖和。
“闭嘴，都给我闭嘴！吵什么吵？再吵就把今天的作业写十遍！”老师虽没有“熊氏狮吼功”但足足把我们震住，还是绰绰有余的。
这俩孩儿，可能也被震住了，都不吭了；也可能，听信了“留得青山在不愁没柴烧”这句话。
“第一个背完的可以不抄课文！”老是提着包，头也不回的走了！
我马上把书收到书包里，拉上拉链。把书包往后一挎，漫不经心地对老师说：“背书！”
我的声音虽小，但在这间鸦雀无声的教室里，竟十分响亮！
“背吧！”老师淡定的说。
“it’s……”我很快的背完了，便背着书包走了！此时，明亮的月光，闪射在我那热乎乎、红彤彤的脸上。
“超越昨天的自己，就是“超人”！”这是，一句广告词。
没错！超人是利用别人休闲的时间去打怪兽；而我是同样利用别人休闲的时间，但我是去背课文！我要坚持每天都成为“超人”！加油！
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我学习我快乐教学反思篇二
第一段：介绍快乐班会的背景和意义（200字）
快乐班会是现代教育的一种创新形式，旨在帮助学生主动参与学习，并提高他们的学习乐趣和快乐感。快乐班会强调树立积极阳光的学习态度，鼓励学生自主探索和锻炼。在快乐班会中，学生们可以从中获得正能量的指引，并以此为动力更好地投入到学习中。
第二段：参与快乐班会的体验（300字）
参与快乐班会的过程让我深受启发。通过班会上的各种活动，老师引导我们从不同角度看待学习，让我们逐渐发现其中的乐趣。例如，老师将学习与游戏结合，让我们通过游戏的方式领悟知识，既增加了趣味性，又让学习变得更加有效果。在快乐班会的互动环节中，学生们可以自由地表达自己的想法，分享学习中的困惑和成功经验，通过倾听他人的经历，我们不仅可以获得解决问题的方法，还能相互鼓励，增强自信心。
第三段：从快乐班会中获得的收获（300字）
通过参与快乐班会，我逐渐摆脱了对学习的抵触情绪，学会了享受学习的过程。快乐班会让我意识到学习不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是成长为一个有思考力和创造力的人。在这个过程中，我不再对学习感到压力，而是从内心产生了自我驱动的动力。快乐班会鼓励我们从错误中学习，将其作为成长的契机，及时纠正错误，不再因错误而自责，相反，我们更加勇于尝试，寻找新的方法和答案。
第四段：实践快乐班会理念的探索（200字）
快乐班会中的学习方式和理念不仅仅可以在班级内得到实践，它们也可以应用到其他学习场景中。我开始尝试将快乐班会的理念应用到自主学习中，通过制定学习计划和目标，每天都给自己一定的奖励，使学习过程变得更加有趣有意义。此外，快乐班会的团队合作和交流也启发了我，我更加勇于与同学们分享，一起攻克难题，不仅可以快速得到帮助，也增加了学习的乐趣和成就感。
第五段：展望快乐班会的未来（200字）
快乐班会作为一种受到学生和教育界广泛认可的教育创新形式，将在未来发挥更大的作用。快乐班会提供了一个全面发展学生个性的平台，鼓励学生探索自己的潜能和兴趣。随着教育理念的不断更新和进步，我相信快乐班会将越来越多地应用在教育中，为更多的学生带来快乐和成长的机会。
总结：通过快乐班会的学习和体验，我深深地体会到了学习的乐趣和快乐。快乐班会不仅激发了我的学习动力，还培养了我的思考能力和独立解决问题的能力。我希望将来的班级和学校都能推行快乐班会，让更多的学生从中受益，共同享受学习的快乐。
我学习我快乐教学反思篇三
周末的前一天晚上，以前的好朋友打电话来叫我早上出去玩，我开心的答应了。
一大早起来，我刷完牙吃完早餐就出门了，我听着音乐慢慢的来到了体育广场。
我来到了广场的们口，突然看到朋友们也刚到，我含着微笑飞奔过去，我和我的好朋友紧紧拥抱在一起。
我们放开了彼此聊完见面的话后，我们一起走进了这宽敞、漂亮的广场，我们坐在广场的铁凳上聊了我们在这几年里发生了有什么开心、有趣和伤心的话题，我听到他说了句让我感动的话，他说：“当你寂寞没人陪或者没人分担痛苦时别忘了你还有个好朋友，那个好朋友就是我，我可在你寂寞时陪伴你;在你没人跟你分担痛苦时，我可以马上来到你身边!”
我们聊完了，依旧大打了一小时的球，打完球我像感觉到回到我们的快乐童年，我们喝水的样子还是像童年一样，那一刻感觉从初中回到我们小学的时候，我们开心的笑了!
随后我们回到我们彼此温馨的家。
琐碎，心境变了许多的原因吧，突然就变得多愁善感了，弄得我自己都快不认得我自己了。
我学习我快乐教学反思篇四
如何快乐学习，这是一个值得我们探索的学习话题。
有人说:"学习就像游戏一样。我们把成功当做是奖励;把思考当作游戏的过程;把他人的回答当做是自己的心理挑战。这样只要我们嬴了这场游戏，我们也就快乐了。"
有人说:"要快乐地学习，就应合理地安排时间，除了学习之外，还要利用时间与同龄人玩耍，这样一来不仅是学习上得到了快乐，还可以培养自己的身体素质。自娱自乐，自得其乐，劳逸结合。
还有人说:"我们都是5年级的学生了，都长大了一岁。孩提时的我们在幼儿园里，为了得到老师的奖励，因而积极地参与"学习"这个大活动。为了得到奖品而快乐;现在，我们要快乐地学习，就应该给自己树立一个学习的目标，为了这个目标不断向前，在承诺中发展、坚持。这样达到了这个目标，我们也就开心了。"
有人说:"快乐学习？我们真的在快乐地学习了吗？要学习，必须要拥有"勇气"。在自己学习的过程中，遇到比较难的题目，不应马上放弃，而是认真思考。如果实在不懂做得话，可以向他人请教。如果说向他人请教的勇气、诚意、都没有的话，自己又如何得进步，以及更好的发展呢？当然不能。"
有人接着分析说:"不向他人请教的情况下原因有2:一、向一些水平低的同学请教，怕没面子，在整个班级体中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在请教时怕被老师责骂，因而不敢向老师请教。”
有人接过话往下说:"对于第一种原因，我们是可以理解的，处于第一种原因的人:不要为了颜面而失去发展的最佳机会，要做到"不耻下问"的良好品质。向一些年纪小、能力差的同学请教，其实自己也在提高。那么第二种原因呢？我觉得它在我们身边较少见。老师是辅导我们学习的好老师，她不会为了这一点而责骂你，相反，她还会更加地支持你，鼓励你奋发向上！"
有人说:"除了在学习上要有"勇气"之外，我觉得在课堂上也该有一些快乐、收获。记得我们在上”数的产生”这一课时，大家都积极发言，而且回答得非常好．在大家谈体会的时候，齐伟同学十分高兴．因为他说，’这一节课虽然自己都没有举手发言，但是却从同学们的口中了解了更多的书本上没有的知识，自己非常开心！’是啊，我们就应该向齐伟学习！”
最后我想：”只有舍弃小的快乐，才会有更多的快乐，最后也能’快乐地学习’了．”
我学习我快乐教学反思篇五
同学们，大家好！今天我所要讲的.题目是《快乐的学习》。
学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。
我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢？语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。
当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周总理曾经说过：活到老，学到老。同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。
我的讲话到此结束，谢谢大家！
我学习我快乐教学反思篇六
甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一阵清风，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真诚，打造出温馨的世界。
乙：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
合：亲爱的老师、同学们，你们好!芍药山乡中心完小“希望之声”广播又和大家见面了。
甲：我是主持人xxx。很高兴能有这样一个难得的机会，与全校同学在这儿交流。
乙： 一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩
甲： 怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉
乙： 怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢
甲： 那就是读书，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量
合： 本期红领巾广播的主题是《我读书，我快乐》我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
甲：你能说读书不快乐吗?
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
乙：每一个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里，而现实中，也许我们只能在办公室里风云叠涌、菜市场内劳碌奔波。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
乙：书，让世界简单的人变得丰富;书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书!
甲：下面请听诗朗诵《我读书，我快乐》
书，是什么?它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
书，是什么?它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子
书，是什么?它是人类灵魂的钥匙，开启着智慧之门。
书，是什么?它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。
书，是什么?它是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
因为我读书，所以我快乐!
乙：听完了诗歌朗诵，下面请听读书的成语典故
我给大家说说韦编三绝的出处
孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。读得次数太多，竟把竹简串在一起的牛皮绳都磨断了多次。这就是历史上有名的韦编三绝。
甲：乐此不疲也有它的出处
东汉光武帝刘秀每天临朝处理政务，从早忙到晚，还经常将文武大臣们召来讲论经书义理，直到半夜才休息。皇太子劝他说：陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福，愿颐精神，优游自宁。光武帝说：我自乐此，不为疲也。"
乙：开卷有益也是一个例子
宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。有人认为他实在太辛苦了，他说：开卷有益，朕不以为劳也。后来，开卷有益就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言。
甲：我再给大家说个事例吧，名叫王安石的指点
北宋时，有位读书人很喜爱杜甫的诗，自己专门模仿杜诗写了不少习作，但都感到不能令人满意。他向当时的著名文学家王安石请教说：杜甫的诗为什么那样精深神妙呢?使后世之人难以超越他。王安石答：杜甫写诗的决窍不是已经在他的诗中说出来了吗?那人问：是什么呢?我怎么不知道?王安石说：杜诗中说：读书破万卷，下笔如有神这两句，不是说得很清楚了吗?那人恍然大悟。此后他刻苦读书，在写诗方面有了很大进步。
合：古人好读书的事例很多，可是古今中外关于读书的名言警句可也绝不会少，下面让我们给大家说说：
甲：
1.三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。--清朱舜水
2.循序而渐近，熟读而精思。--宋代朱熹
3、尽信书，则不如无书。--《孟子·尽心下》
4、劳于读书，逸于作文。--元代程端礼
5、要知天下事，须读古人书。--明代冯梦龙
乙：让我也来说几句吧
1、和书籍生活在一起，永远不会叹气。--法罗曼·罗兰
2、好书如挚友，终身不相忘。--英国谚语
3、书是随时在近旁的顾问……--美凯勒
甲：关于读书的名言警句还真不少啊。记得我曾经在一本书上看到这样一段话读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。是啊!读书得好处无穷无尽。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。
合：我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好!
甲：同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
乙：每一次的相约，都倾注了我们切切的期待。
甲; 每一次的离别，意味着下一次更清新的回来。
乙：短短的20分钟时间即将过去，感谢大家的收听。
甲:我们下次再会。
乙;再见
甲：钟秀小校园我的家，
乙: 你是太阳我是花。
甲：钟秀小学红领巾广播站又和大家见面了。
乙：敬爱的老师们，
甲：亲爱的同学们。
甲：我是主持人xxx 。
乙：我是主持人xxx。愿我们的广播节目能带给您温馨快乐的感受。
乙：在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。
乙：每一个人，也许都会有类似的梦，渴望走在不同的风景里，游遍祖国大江南北，可现实是：我们只能在教室里读书写字。那就让我们的心启程吧，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。
甲 ：我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。
乙：书，让世界简单的人变得丰富;书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书!
甲： 下面请听诗朗诵《我读书，我快乐》
乙： 书，
是什么?
它是人类精神的粮食，
是人类进步的阶梯。
甲 书，
是什么?
它是黄河母亲，
哺育着千千万万个孩子
乙 书，
是什么?
它是人类灵魂的钥匙，
开启着智慧之门。
甲 书，
是什么?
它是蓝湛湛的天空，
让我们这些小鸟自由飞翔。
乙 书，
是什么?
它是神秘的太空，
等待我们去探索、发现。
合： 因为我读书，所以我快乐!
甲：下面由我们给大家介绍几种高效的阅读积累方法。
乙：1.清晨是阅读的最佳时机，因为早晨空气清新，头脑清醒，请记住“一日之计在于晨”。
2、当你阅读课外指定书籍时，如果想对你所阅读的书籍有更好的印象，最好是做笔记。
甲：3.如果你将在书中所学到的东西学以致用，你就会永远地记住。
4.在学习中我们必须有耐心。如果你对某一章节不熟悉，再读一遍，切不可囫囵吞枣，一知半解。
乙：5.当你保持书桌的整洁时，更容易集中精神。
6.要增加读书的记忆容量，疲劳时要适度休息。
甲：7.当你在学习时，你必须集中精力于书上，不能心不在焉，否则你将一无所有。
8.如果你难以理解，必须经常问“为什么”，记下它并向你的老师或其他人请教。
乙：在这里，红领巾广播站倡议同学们努力做到：
1、读好自己手中的书。许多同学有很多好书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读。古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。”读书能使人充实。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。
2、分享大家喜爱的书。我们各班每个同学可都带上了好书，成立了图书角，相互交换着看，分享大家喜爱的书。
甲：3、珍爱每一本书。不论是自己的书、同学的书、还是图书角的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。
乙：同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!
甲：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听!
我学习我快乐教学反思篇七
亲爱的老师、同学们：
《学习改变命运》的作者叫李小鹏，重庆江津人。20xx年以状元的身份考入了中国人民大学法学院。20xx年起开始到全国各地做学习方法与心态调整的巡回演讲，得到了社会各界的广泛好评，是一本发人奋进的励志书，这本书，思想深刻，引证广泛，不仅包括了自身的成功经验、众多出色学子的学习方法，还旁征博引：从中国古代的孔子，到现代西方的罗素，从苏格拉底、柏拉图的哲学思想到毛泽东的军事思想，从《三国演义》到金庸小说和当代的西方畅销小说《教父》，甚至还包括前伊拉克总统萨达姆，美国国务卿鲍威尔等等，并把他们和学习成功有机的结合起来论述，读起来生动有趣，富有启发性。
这本书使我清楚为什么要好好学习，每个人的学习目的是不一样的，有的人为了将来有个稳定的生活而学习，有人为了挣大钱而学习，有人为了做大官而学习，有人为了让父母高兴而学习，有人为了追求个人独立而学习……而我是就是想长大了以后成为新一代的网络领军人物。
这本书还教会我很多的学习方法，例如”三遍读书法“”目录法“”体系法“圈圈点点的符号都是我们的朋友，总之有很多很多的适合我们的方法，最后还有最重要的一点就是大量的做题，不能偷懒，因为”勤能补拙“。
这本书中还明确的告诉我人生要有目标、做好了决定要马上行动、做事要专心致志、合理安排时间的重要性、对学习要充满热情、对待事物要有坚持不懈的精神以及教我怎样正确处理人际关系。这些道理虽然在生活中爸爸妈妈时常的教育我，可是在这本书中提到了，我就觉得尤为的特别重要，它将成为我的七项原则，我会铭记于心。
这本书还使我认识到树立自己的自信心有多重要，做人要有乐观的心态，待人要有宽容的心态，要对自己充满自信，在心底里有个声音对自己大声的说”我能行“。
”抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟“;”成绩是个人素质的体现“;”学习是个人的最重要的能力“这是他所倡导的主题，使我清楚的看到了自己学习上的不足之处，使我知道试卷上的高分是个人能力的综合体现，更使我知道了学习能力的本身就是最重要的素质。而这本书的前言：今天含泪播种，明日欢呼收获。使我清楚的明白了一分耕耘一分收获。在当今这个经济信息快速发展的时代，知识经济的一切都与学习相关，所以生存的第一就是学习、学习、再学习。懒于学习的人，实际是在选择落后，也就是在选择离开。学习是今天这个伟大的时代赋予我们的要求，学习者来源于一种对事业的执着追求，对自我的深刻反省，有一种高尚的精神境界。学习是人类进步的阶梯，民族因学习而兴旺，国家因学习而富强，人生因学习而美丽。
李嘉诚也曾经说过：没有学习就没有未来，这个世界上最可怕的事情是比我们更厉害的人还在学习。
学习是会上瘾的，尤其是当你可以学会你想学的人和东西时!让我们把学习进行到底吧!
我学习我快乐教学反思篇八
各位老师、各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《我学习、我运动、我快乐》。作为一名教育战线上工作三年的青年教师，虽然在进行教学工作之前参加了省教育厅组织的青年教师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识，但通过这三年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因此我迫切需要学习改进。
“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩。“坚持学习”这个问题并不仅局限于单单地读书。随着传媒扩大，电脑上网的普及等，使学生获取知识拥有了越来越广阔的空间。教师已不再是唯一的信息源。教师与学生的知识已不再是同心圆中大圆与小圆的关系，而是两个相交的一大一小的圆。加之，自推行新的课堂改革模式以来，课堂空前的活跃，学生把自己当成了课堂的主人，他们真是什么都会问，什么都敢问。特别是语文学科包罗万象，涉及到各科知识以及社会知识，如天文、地理、影视、心理学，甚至明星。所以，作为语文老师真的需要“眼观六路，心学八方”。要关心新知识，补充和更新新知识，学习新理念、创新新方法，知识和眼界要不断地与时俱进。要不断地去认识新事物，了解这个大千世界，要与学生思想接轨，琢磨和研究学生思维方式、充分地了解学生的思维水准，只有这样才能顺应时代的发展要求，适应当前的教学改革的新潮流，适应教师专业化的发展。所以作为一个老师必须坚持学习，坚持提升自己。
教师这个职业，教师长期的坐而论道，缺乏体育锻炼，像颈椎病、肥胖症等稍不注意就会有。而且长期从事脑力与体力的劳动。长期以来工作压力大。需要更加地自己关爱自己，保持身心健康。该工作的时候工作，该休息的时候休息，是自己时刻保持一种愉悦的精神状态。每天坚持锻炼身体，保持身心的舒适和愉悦。“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这个理念大家都懂，可是每天真要我们老师拿出一小时锻炼，确实很难。怎么办，为了自己的身体健康，就要想千方、设百计地挤时间，花功夫去锻炼。我们学校的部分老师们每天坚持每天利用早操和课间操时间做锻炼，对老师职业病的预防都大有好处。身体好了，心情自然也会好，心情好了，天天开心了，工作自然就有激情了没有好的身体，就没有好生活！没有好的生活，更无从谈起快乐！
还记得刚毕业的时候，我慷慨激昂，我也和杨板仓先生一样有着“自第桃园称太古，欲载大木拄长空”一样的志向，我也希望得一二英才教育之，不说教出经天纬地之才，但凡对他人、对社会有用之人，我就足已。作为一名青年教师，这份职业让我曾快乐而自豪，也曾烦恼而困惑。醉后方知酒味浓，为师始知为师难。当语文教学和班级管理的担子沉沉的压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深的困扰着我的时候，我才真正体会到教师平凡生活的滋味，体验到其中的艰辛和压力。没当老师以前，只知道老师不过每天上两节课，批几本作业而已。谁曾想到无休无止的备课、查资料、做练习。说实在的，各种各样的表格、各个部门的汇报材料……有时，着实会让我手忙脚乱、焦头烂额。但是，看看这张脸，摸摸那个头，看着那一枚枚蓓蕾仰着小脸渴求着阳光雨露。我终于明白满树的花朵只源于我这一粒种子。漫步在校园里，认识的和暂时还不认识的学生“张老师好”的问候每每让我如履春风；校长的关怀、同事灿烂的笑靥让我内心充满阳光。纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业的爱，我找到了一个教师所有的幸福和快乐。因为有了教师的付出，孩子们才能由幼稚走向成熟，从娇枝嫩叶茁壮成长为大自然中多姿多彩的风景。也许单调、也许枯燥，也许身体疲惫的、辛劳的，但也一定有幸福，一定有骄傲和自豪。
学习应该是教师学习工作和生活的一种常态；勤于运动锻炼身体是最基础的本钱保障；快乐是一种尊重，一种认可，一种幸福温馨的感觉！
我学习我快乐教学反思篇九
敬爱的老师，亲爱的同学们：
你们好！
今天我给大家演讲的题目是“我读书我快乐”。
读书是一种高级的享受，它可以开阔我们的视野，陶冶我们的情操，丰富了我们的大脑，增长了我们的见识，读书给我们带来了无限快乐。
现在，当我又捧起《时代广场的蟋蟀》这本书，虽然只读了一半，但我已经深深融入到里面，这本书让我感到自由比成名更重要。每个星期天，阳光透过窗户，射进小书房，倒上一杯清茶，坐在暖暖的阳光下，翻动着带着墨香的书页，这成了我最幸福的时光。
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。俗话说的好：读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。“是啊！读书的好处无穷无尽啊！
我看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好！
我的演讲完毕，谢谢大家！
我学习我快乐教学反思篇十
学习是一种享受，我们可以在享受中得到体会；
学习是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；
学习是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识；我学习，我快乐，我享受!
我爱学习，因为我知道，它可以引导我奋力前进，会使我脱离无知，会带给我力量和勇气，也会让我成为一个睿智的人，让我脚踏实地地迈向成功。
每次学习,都能让我受益匪浅。在《鲸》这篇课文中，我了解了鲸的生活习性，掌握了说明方法；在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，我知道了母亲的慈爱和父亲的严厉，更懂得了父母所作的一切都是源于爱；在课外阅读《假如给我三天光明》的书中，我知道要勇敢，更应该善待生命，懂得珍惜……每一次的学习，都是从无知到获得新知识，懂得新道理，这是一种享受!学习的快乐,不仅仅是让我懂得更多，体会更深，更是一个成长的过程,我会在这个快乐的成长过程中找到全新的自我。
学习真是一件快乐的事！我学习,我快乐,我享受！
