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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
朗诵串词主持词篇一
女：请同学们以热烈的掌声请评委老师就座，评委老师有：王校长、付飞老师、张振义老师、刘乖田老师、马玉清老师、韩兴利老师。 开场白：
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家中午好!
女：随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。 女：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
女：希望今天大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采! 男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。
男：让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与!
女：这次比赛的要求是：
1、参赛内容不限。
2、所有师生都要利用课余时间进行练习。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;
4、参赛选手必须在3—5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、比赛时按抽签决定出场顺序。
6、由评委现场评分决出名次。
男：这次比赛的评分标准是：
打分采用10分制形式，主要从普通话语音音准、语调、感情表达、流畅度、语句规范等方面综合考虑。
1、吐字清晰，普通话标准，能正确把握朗诵节奏。(6分)
2、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握朗诵内容，读得正确、流利，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句。(2分)
3、声情并茂，表达自然投入，朗诵富有韵味和表现力。能正确表达文章的思想感情，传达出文章意境。(1分)
4、精神饱满，表情自然，举止得体大方。(1分)
女：总分计算：
去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。平均分取小数点后两位，四舍五入。
男：奖项设置：
本次比赛师生分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
合：墙头学校普通话朗诵比赛正式开始。
女：首先，有请赵校长朗诵，他的题目是《祖国啊!我亲爱的祖国》。希望他能为今天的比赛开一个好头，请邬媛老师做好准备。
男：下面请邬媛老师朗诵《长征》，掌声有请，请段小平老师做好准备。
女：请段小平老师朗诵，掌声有请，请高爱荣老师做好准备。
男：请高爱荣老师朗诵，她朗诵的题目是《一句格言的启示》，掌声有请，请李瑞锡老师做好准备。
女：现在请李瑞锡老师朗诵读《论语》有感，掌声有请，请李雪梅老师做好准备。
男：请李雪梅老师朗诵，她的题目是《海滨仲夏夜》，掌声有请，请魏二梅老师做好准备。
女：接下来请魏二梅老师朗诵，她的题目是《细雨》，掌声有请，请袁霞老师做好准备。
男：现在请袁霞老师朗诵《夜空》，掌声有请，请李改芳老师做好准备。
女：下面请李改芳老师朗诵《云海》，掌声有请，请贾燕老师做好准备。
男：现在请贾燕老师朗诵《美丽的海》，请史浩然同学做好准备。
女：教师组的朗诵已告一段落，老师们的朗诵真是百花争艳、百家争鸣。让我们再次以热烈的掌声感谢他们的精彩朗诵。现在请六年级的史浩然同学朗诵《弟子规的感悟》，请六年级的张东升同学做好准备。
男：振兴中华，是每一个炎黄子孙肩负的重任，我们一刻也不能忘。现在请六年级的张东升同学朗诵《勿忘国耻，振兴中华》，请五年级的史会龙同学做好准备。
女：接下来请五年级的史会龙同学朗诵，他的题目是《对星星的诺言》，请五年级的陶爱同学做好准备。
男：夜已经深了，您还坐在桌前批改着作业，鬓角的白发就是见证，请让我道一声：亲爱的老师，您辛苦了!现在请五年级的陶爱同学朗诵《亲爱的老师》，请五年级的李艳林同学做好准备。
女：现在请五年级的李艳林同学朗诵《灯海和星海》，请四年级的张皓楠同学做好准备。
男：“不到长城非好汉”，现在让我们走近长城，去领略它的雄姿。请欣赏四年级的张皓楠同学带来的《长城》，请四年级的张苗同学做好准备。
女：大自然因绿树而有活力，因花而更娇艳。现在请四年级的张苗同学朗诵《四季花歌》，请四年级的张新玉同学做好准备。
男：雨中的树林是个童话世界，走进去你也会变成一个小精灵，请欣赏四年级的张新玉同学带来的《雨中的树林》，请三年级的王茂荣同学做好准备。
女：大自然的美景无处不在，李白就看到了这一幕，我们一起去看看吧。请欣赏三年级的王茂荣同学带来的《望天门山》，请二年级的付国栋同学做好准备。
男：十月一日，祖国妈妈的生日，是值得我们欢庆的日子。下面请欣赏二年级的付国栋同学带来的《欢庆》，请一年级的付若漪同学做好准备。
女：现在请一年级的付若漪同学朗诵《画》，请一年级的石浦萱同学做好准备。
男：现在请一年级的石浦萱同学朗诵《大公鸡有礼貌》，请六年级的张东升、付文龙等同学准备。
男：最后请张东升、付文龙等同学朗诵《中华少年》，大家以热烈的掌声欢迎他们。
女：同学们的朗诵各有千秋，让我们再次以热烈的掌声对各位小选手的精彩朗诵表示祝贺。
男：至此，我们选手的参赛就结束了，经过一个多小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前六名将花落谁家?请大家耐心等候，下面请赵校长就本次比赛做一点评。„„请王校长做总结发言。
女：比赛结果已揭晓，下面请赵校长宣布今天的比赛结果。
男：再次祝贺获奖的师生，你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!
女：没有获奖的师生也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的精彩点评，感谢你们的支持，谢谢!
朗诵串词主持词篇二
本文是由上传的：朗诵比赛主持稿。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，
大家晚上好。
春光明媚、万物复苏。
激情澎湃、盛世欢腾。
在这播种希望、描绘锦绣的季节里
在这挥洒豪情、憧憬未来的春天里
我们迎来了今晚这另人难忘的时刻
今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；
今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们用青年的朝气将激情的火焰点燃的时刻。
迎着太阳，让们铺开七彩的画卷，
迎着未来，让我们书写豪迈的誓言。
朗诵比赛正式开始。
让我们记住这些美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；
让我们记住这些感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。
文学永恒，她可以深刻我们的灵魂；艺术永恒，她可以美丽我们的生活。
感谢所有的朗诵者带给我们的美妙的艺术享受，感谢心澜问水带给我们的美好的作品。感谢这次活动的组织者--城建系通讯组，感谢所有在场的听众朋友。
朗诵串词主持词篇三
b：亲爱的同学们
合：大家下午好
a：美文如画，
b：诵读如歌，
a：美文是心灵的翅膀，
b：诵读是感悟的升华，
合：让我们“与美文同行”!
a：这里，将飘满浓郁的书香，
b：这里，是展示风采的舞台。
a：就让我们卸去学习的压力，
b：洗去满心的浮躁，
a：一起走进鲜活跳跃的文字中，
b：一起感受美文诵读的魅力，
合：共同走进诵读艺术的殿堂。
合：现在我宣布**小学美文诵读比赛现在开始。
a：下面请允许我介绍今天比赛的评委老师，他们是：
b：他们将公平、公正地为各班打分，本次比赛各班得分取5位评委的平均分。 合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 a：遥远的北京城有一座天安门，广场上升旗仪式雄伟壮观，我多想去看看。下面请欣赏一年级同学带来的朗诵《我多想去看看》《阳光》。大家掌声欢迎!
b:感谢( )年级同学的朗诵，现在我公布( )年级的得分为( )。 踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，请欣赏由二年级同学为大家带来朗读《一株紫丁香》《 》。大家掌声有请!
结束语：
a:下面请校长讲话，大家欢迎。
b:请校长宣布本次“与美文同行“朗诵比赛获奖班级，并颁发奖状.
a：一篇美文蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读美文，就像同一位睿智的人对话;
b：一篇美文，是一道诱人的风景线，让人流连忘返;
a：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。
b：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。
a：我相信，会有更多的人喜欢上读书。
b：我相信，读书会带给我们更多的欣喜。
合：我宣布哈密市**小学美文诵读活动到此结束，谢谢大家
朗诵串词主持词篇四
合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好!
蓉：伴随着夏天的灿烂阳光，我们迎来了20xx年春季学期“诵经典诗文，书香溢校园”诗文朗诵会!
杰：今天，我们相聚在这里，享受诗歌美文带给我们的欢乐，享受这美好时光!
蓉：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中!
杰：今天，我们相聚在这里，请敞开你的心扉，释放你的激情 !
蓉：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌美文的海洋，让快乐响彻云霄!
合：我们宣布：诗文朗诵会现在开始!
蓉：首先让我们以热烈的掌声欢迎今天到场的各位领导和各位老师。
杰: 让我们再用热烈的掌声，预祝同学们在今天的比赛中，取得优异的成绩。
蓉：欢乐的时光，大家总是春风满面，春意荡漾在每个同学心头。首先请欣赏二年级同学为大家带来的诗歌朗诵：《春天在哪里》。下个节目六年级小组朗诵请做好准备。
杰:六年级的大哥哥大姐姐们即将离开母校，告别老师，升入更高一级的学校，请聆听他们对母校的赞颂，对老师的感恩!下个节目六年级集体朗诵请做好准备。
杰：(先读分数)作为六年级的同学，他们将要告别童年，步入少年时代。在人生的新征程上，他们将勇敢前进!请欣赏六年级集体朗诵《我们上路了》。有请五年级潘传伟做好准备。
蓉：(先读分数)自古以来，伟大的诗人们就用诗歌来表达自己的理想和情怀，比如李白，比如白居易，比如毛泽东，他们为我们留下了一首首脍炙人口的诗歌，滋养着我们的精神。请欣赏五年级潘传伟朗诵的一首诗歌：《七律·长征》。四年级黄雪梅请做好准备。
杰：(先读分数)春姑娘是一位美丽的天使，她带着魔法棒悄悄地来到我们周围，她的魔法棒一点呀，我们周围发生了许多变化。下面让我们随着四年级黄雪梅同学的朗诵，去看看春姑娘给我们带来了哪些有关《春的消息》。请三年级的集体朗诵做好准备。
蓉：(先读分数)俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨有美丽的景色，清新的空气，更有我们上学的勤奋身影。掌声有请三年级同学为我们带来朗诵《山村的早晨》。三年级陈东红同学请做好准备。
杰：(先读分数)春天的古诗少不了，春天的古诗知多少?听一听三年级陈东红同学的古诗朗诵，也许你会想起很多很多。掌声有请!下个节目学前班小组朗诵请做好准备。
蓉：(先读分数)学前班的小朋友为我们带来了精彩的古诗朗诵。让我们用热烈的掌声欢迎他们吧。有请五年级项淼薪同学做好准备。
杰：(先读分数)下面请欣赏古代爱国诗人们忧国忧民的千古名篇朗诵。掌声有请五年级项淼薪同学。下个节目五年级集体朗诵请做好准备。
蓉：(先读分数)同学们，你们看过海上日出吗?你们觉得那是伟大的奇观吗?让我们跟着五年级的同学，一起来欣赏《海上日出》吧。请学前班集体朗诵做好准备。
杰：(先读分数)“人之初，性本善。性相近，习相远……”这是学前班的小朋友在朗诵《三字经》。诵读中华经典，启蒙智慧人生。一起来欣赏他们的精彩表演吧!请四年级陈玉珍做好准备。
蓉：(先读分数)桂林山水甲天下。你可能还没有亲自去欣赏过桂林山水的美丽景色，但你却可以马上欣赏描写桂林山水的优美文章。掌声有请四年级陈玉珍同学为我们朗诵《桂林山水》!三年级郑王娇同学请做好准备。
蓉：(先读分数)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗写的是什么景观啊?对，是瀑布。你还知道哪些描写瀑布的诗歌?一起来听听三年级郑王娇同学朗诵的《瀑布》吧!有请六年级黄宜蓉做好准备。
杰：(先读分数)同学们，我们人的一生大约有3万多天，你数过自己已经花了多少天吗?我们一定要珍惜时间，努力学习。请欣赏散文朗诵《匆匆》，表演者：六年级黄宜蓉。下个节目二年级小组朗诵请做好准备。
杰：(先读分数)下面，让我们一起跟着二年级的同学，去探索大自然这神奇的课堂吧，这里有绿树、红花、太阳、白云、布谷鸟„请听小组朗诵《我想》。四年级集体朗诵请做好准备。
蓉：(先读分数)祖国大地宽广辽阔，祖国山河秀美壮丽。我站在祖国的地图前，就像依偎在妈妈身边。我把祖国装在心里，时刻不忘努力学习。请欣赏四年级同学的诗歌朗诵《我站在祖国的地图前》。有请一年级同学做好准备。
杰：(先读分数)接下来请欣赏一年级同学带来的朗诵《小树谣》。一年级的小同学也像小树一样，在爸爸妈妈和老师关爱的春风里快乐地摇，一天天地长成大树!掌声欢迎!下个节目一年级小组朗诵请做好准备。
蓉：(先读分数)沙沙沙，沙沙沙，„„这是小雨点的声音。在祖国阳光雨露的滋润下，我们正努力地向上拔。请听一年级小组朗诵《小雨点》，让我们一起感受她们朗诵的快乐吧!
杰：(读分数)。
蓉：(读分数)。
颁奖仪式：(另外写好稿子交给主持人读)
杰：下面有请张主任为本次活动小结。大家鼓掌欢迎!
张主任：
同学们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们!
语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。
大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。
健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物，带来精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。
同学们，我们要多读书、读好书，大声地读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵!
朗诵比赛结束语：
蓉：琅琅的书声，仿佛还在耳边回响。
杰：读书的信念，不会因时光而消磨。
蓉：世上几百年旧家，无非积德;
杰：天下第一件好事，还是读书。
蓉: 书籍是人类进步的阶梯。
杰：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园。
蓉：榕树头小学20xx年春季学期
“诵经典诗文，书香溢校园”诗文朗诵会合：到此结束!
杰：谢谢同学们的精彩表演。
蓉: 谢谢各位领导和老师。
朗诵串词主持词篇五
(入场音乐)
a、开场词
男：不是草长莺飞的叁月，于是便没了欣欣向荣、万木争春的生机;女：不是烈日炎炎的夏季，于是便失却骄阳似火、烈日当空的热忱。
男：却是硕果累累的金秋，领略了鱼翔浅底、鹰击长空的壮美画面。女：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
男：今晚，我们迎来了有初中部主办，初中语文教研组承办的金秋诗歌朗诵会、
b、欢迎词
男：尊敬的各位领导，各位来宾
女：尊敬的各位老师
男：亲爱的各位同学，大家!
合：晚上好!(鞠躬)
男：欢迎您们的到来!
女：：谢谢你们的参与!
男：首先请允许我介绍今天才艺展示的领导和评委，他们是__
c、展示篇
乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
甲：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
乙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
甲：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们伟大的祖国。
甲：今天，我们相聚在这里，歌颂我们飞扬的青春。
乙：今天，我们相聚在这里，歌颂我们美丽的学校。
初二2、4班诗朗诵《走向属于你的明天》串词朗诵词
男：滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂;
女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
男：回顾历史，我们心潮澎湃
女：展望未来，我们热血沸腾
男：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国!
女：请欣赏八年级二、四班带来的诗朗诵《走向属于你的明天》
初一叁班附中情
男：假如小草没有了甘露，那幺它永远享受不到成长的快乐
女：假如天空没有星星，人们就失去了指向的航标
男：假如花园没有了园丁，那幺它只不过是一块荒无的土地
女：老师是甜美的甘露，她使小草茁壮成长
男：老师是闪亮的星星，她为我们指明航线
女：老师是辛勤的园丁，她使荒无的土地变成美丽的花园
请欣赏初一叁班带来的诗歌《附中情》
朗诵串词主持词篇六
男：美文如画，
女：诵读如歌。
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好!
男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。
女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。
男：作为当代小学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。
女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。
男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋，
女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。
合：江口小学“诵经典美文，争做博学少年”诵读比赛，现在开始。
李世连老师 吴权利老师
女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委 男：本次诵读将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个最高分、一个最低分，取平均分，即为班级(选手)的比赛成绩。出场顺序：从低年级到高年级的顺序。
女：下面宣布诵读要求：
1. 正确：做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确。
2. 流利：做到口齿清晰，流利顺畅，断词、句准确，不重复。
3. 语气：掌握好诵读的节奏和感情基调。
合：下面比赛正式开始。
女：请评委老师入座：
男：鸟儿是人类的朋友，他们快乐自由的生活需要我们人类的关爱与呵护。请听一年级小朋友带来的《两只鸟蛋》。
女：温暖和煦的三月天过去了，但是追寻雷锋的脚步和雷锋的精神仍在继续，请听二年级的诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》。 男：我们的生活，离不开太阳，太阳带给我们光明，太阳送给我们温暖，我们就是太阳妈妈最快乐的孩子。请欣赏三年级带来的《太阳是大家的》。
女：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。下面有请四年级学生为我们朗诵古诗词三首。
男： 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。愿我们的童年五彩缤纷，光彩夺目。请欣赏五年级带来的《儿童诗两首》。
(结束语)
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们
女：美文如画，
男：诵读如歌，
女：是心灵的振翅，
男：是感悟的升华，
合：是生命的——阔远
女：经典美文就像微波，从内到外震荡着我们的心。
男：没有任何大船能像一篇经典，载着我们远航。
女：没有任何骏马能像奔腾美文，滋润我们成长。
男：感谢学校为我们举办了这样一次“诵读经典美文，争做博学少年”的诵读比赛活动，
女：相信通过这次活动，全校师生们一定会更加热爱经典美文的诵读，再次感谢所有的评委老师们!
男：谢谢参赛选手，谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。 合：今天的活动到此结束，再见!
朗诵串词主持词篇七
女：我叫陈爽。
母：我叫王珂。今天是“世界阅读日”，为了迎接这个节日的到来，配合“崇文佛山——**年的历史长河中一直放射着璀璨的光芒。
女：哇!就象天上的星星一闪一闪亮晶晶?
母：哈(笑)，小爽，背段《三字经》给大家听听吧。
女：“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。”……
母：小爽，你知道《唐诗宋词》也是中华传统文化中的经典吗?
女：我知道，躲书楼举办了13年的南风讲坛就有一个《唐诗底蕴》系列讲座，你还经常带我去听呢。
女：惊心动魄、力量?
母：唐代的大诗人李白和宋代的大文豪苏轼就有这种力量。就让我们一起来欣赏由播音教育家路英教授朗诵的《将进酒》、《念奴娇·赤壁怀古》，共同感受惊心动魄的艺术力量吧。
朗诵串词主持词篇八
男：尊敬的各位领导，各位老师，
女：亲爱的各位同学，各位朋友，
合：大家下午好！
男：我是主持人
女：我是主持人
男：九月金秋，秋风送爽。今天，我们欢聚一堂，隆重举行20xx年度青岛德利丰职业培训学校青年创业技能大比拼活动。
女：创设擂台，搭建舞台。今天，将有4个校区的学员代表在这里现场竟技能、展风采。
女：此次活动分两个主题，即具有我们各专业特点的技能展示和各位同学的才艺表演。
男：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，团结协作，展示自我，
合：20xx年度青岛德利丰职业培训学校青年创业技能大比拼活动正式开始。
二、
女：首先有请致开幕词！
男：感谢的精彩致辞，技能大比拼即将开始，在开始之前，我们先看一段精彩的表演。
女：再过几天我们就迎来了我们伟大祖国的62岁生日。
男：让我们唱起美妙的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融合进这欢乐的海洋中；
女：让我们歌唱伟大的祖国，歌唱美丽的希望，歌唱我们共同拥有的岁月
男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋
女：凝望金秋，我们用一样的心情渴望收获
男：欢度国庆，我们用嘹亮的声音歌唱祖国
女：歌唱祖国，我们用深情的语言诠释情怀
男：下面请欣赏给我们带来的《红旗飘飘》
三、
男：作为当代青年我们要有一种“学习为了国家，爱国努力学习”的心态，今天就是检验我们学习成果的时候。
女：下面进行的是我们第一项比拼环节，首先请看美容美发校区的化妆作品展示。
男：第一个向我们走来的是金色华章，第二个梦幻芭比，第三个人鱼公主，第四个印度迷情，第五个冰雪女王。
四
展示完毕，现场采访。
女：感谢几位同学的精彩展示，下面请评委为他们打分。今天坐在我们评委席上的是：（介绍评委）
男：刚才看到了我们学员的技能展示，感觉怎么样？是不是更多的感动和震感！感谢学生们给我们带来的优秀的作品！谢谢你们！再一次送给他们最热烈的掌声。其实我们的学员不光是技术好，才艺也是相当的棒，！下面有请给大家带来一段吉他弹唱《春天里》。
五
女：再次以掌声感谢的精彩表演，
女：下面的比拼项目是汽修校区的拆装变速箱和汽车贴膜，请选手入场。
男：我们今天的项目不但有技能比拼，才艺表演，还设立了有奖竞答的环节，我们准备了一些小礼品，希望各位同学踊跃参加，好，我先出第一题！
（进入有奖问答环节）
女：我们的选手已经完成了他们的项目，请我们的专业老师进行一下点评。谢谢老师的点评，请选手下去休息，评委进行打分。
六、
男：刚才一些问答，形式多样，既有专业知识，也有各专业的发展历史，
男：只有创新，才可以打破传统的思维模式；只有创新，才可以不断取得进步；只有创新，才可以随时走在世界前列。女：今年我们美容专业进行了一次重大改革，携手长风3s美塑共创一个全新的美容专业。
男：下面请长风3s的为我们介绍一下这个全新的美容专业。
七、
八、
男：欣赏了一段精彩的舞蹈之后，又到了我们的比拼环节，接下来有请烹饪校区的学员们闪亮登场，他们带给我们的是面塑、花拼还有爆炒鱿鱼卷。
穿插节目：我们的选手还要忙一段时间，这段时间，让我们欣赏、给我们带来的东北二人转。
比拼结束：现场采访，教师点评，评委打分。
九、
女：看了这么多场的比拼，看出了我们学员的基本功非常扎实，只有扎实的掌握所学的专业技能，才能在毕业后更好更快的适应工作，今天我们的的优秀毕业生也回到了学校，通过一段时间的工作，他一定积累了不少的经验，我们请他上台来介绍一下学习和工作的经验，希望能给在校的学员一些启发。
十、
男：再一次用掌声感谢的到来，希望他的一些话能给我们以帮助，下面再让我请上来一位传奇性人物，她给我们带来一首《传奇》，这人是谁呢？有请。
十一、
女：感谢的精彩表演，马上要进入的是今天最后一项，计算机专业的比拼，
男：在本月23号，计算机校区就进行了的初赛，好作品实在太多了，由于时间的关系，今天我们把入围前五名的先手请上台了，一一展示一下他们的作品（教师点评）
十二、
女：所有的比赛项目都进行完了，下面是我们工作人员计分的时间。
男：今天的参赛作品只是我们所有作品中的一小部分，由于时间的关系，很多好的作品不能在这现场展示。
女：是啊，毕竟比赛是残酷的，但是不能让大家在这一饱眼福，真是遗憾。
男：不过我们可以趁着计分的这段时间，再为同学们展示几件作品，希望能弥补回一点点遗憾。
女：下面请欣赏美容美发校区师生们带来的的另一组作品。
十三、
男：我们的计分工作已经结束了，下面要进行的是颁奖环节，
女：首先为大家颁发的是优秀奖的名单：获得优秀奖的选手有（获奖选手名单）
下面请为他们颁奖。
男：获得三等奖的选手是：（获奖选手名单）
请为他们颁奖。
女：获得本次二等奖的选手是：（获奖选手名单）
请为他们颁奖。
男：下面公布本次获得一等奖选手的名单，他们是：（获奖选手名单）
有请为他们颁奖。
十四、
女：再次为获奖选手表示祝贺。
男：因为这次活动我们几个校区师生相聚在此，
女：相聚在此，相识是缘分，让我们共同珍惜这份缘，
男：虽然欢乐的时刻总是那么短暂；
女：但是收获、感动和快乐会始终留在你我的心中；
男：在这感谢我们的学校给我们提供这个机会和平台！又让我们认识了这么多的新同学和新朋友！
女：让我们团结互助，共同进步
男：团结，一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜；
男：让我们共同唱响这首熟悉的《团结就是力量》
结束语：
男：青春的自由，青春的动感，青春的世界充满梦想和希望。
女：有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，
男：知识改变命运，希望成就未来
女：愿我们的学生学业有成，硕果累累！
男：让我们共同祝福德利丰明天更加美好、更加辉煌。
女：让我们共同祝愿我们的祖国永远繁荣、永远富强！
男：各位领导、各位老师
女：各位同学、各位朋友
合：20xx年度青年创业技能大比拼活动到此结束
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