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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我不喜欢我喜欢篇一
数学是一门可以让人瞬间脑洞大开的学科。不同于其他学科需要依赖大量的记忆和死记硬背，数学更注重逻辑思维和解决问题的方法。作为一名对数学感兴趣的学生，我从数学中获得了很多乐趣和启发。在这篇文章中，我想与大家分享一下我对数学的喜爱和心得体会。
第一段：数学的美丽和创造力
数学是一门美妙的学科，它具有独特的美感和创造力。数学中的公式和定理犹如一幅幅艺术品，给人以审美的享受。在解决数学问题的过程中，我常常会陷入思索和推演的环境中，感受到数学的美妙与创造力。数学所蕴含的逻辑结构和智慧激发了我对于数学的深入思考，并且在实践中找到了数学的实用性。
第二段：数学的思维训练和门槛
数学是一门需要动脑筋的学科，它对我们的思维能力有很高的要求，这是我慢慢意识到的。通过学习数学，我逐渐培养了逻辑思维和问题解决的能力。数学问题往往需要我们从不同的角度思考，运用不同的方法解决，这样的训练对于我们的思维灵活性和创造力有着极大的帮助。
然而，数学的门槛也是让我爱上它的一个原因。数学并不是简单的灌输知识，更多的是培养我们的思维方式和解决问题的能力。在追求解题过程中的那种成就感和满足感让我对数学产生了极大的兴趣和热爱。
第三段：数学与现实生活的联系
数学并不是一个孤立的学科，它与现实生活息息相关。在我们日常生活中，数学无处不在。无论是测量物体的长度、计算购物时的折扣、还是分析金融市场的趋势，数学都发挥着重要的作用。数学的运用不仅帮助我们更好地理解世界，而且能够解决实际问题，为我们的生活带来便利。
数学能够培养我们的逻辑思维和分析能力，使我们更好地应对复杂的问题。在我学习和应用数学的过程中，我发现自己的思维方式发生了积极的转变。我学会了更加全面地思考问题，并善于运用数学方法解决实际难题。
第四段：数学的学习策略和方法
对于数学的学习而言，方法和策略非常重要。数学并不只是死记硬背和机械运算，更侧重于培养我们的思维方式。为了更好地掌握数学知识，我通常采用以下几种方法：
首先，我注重理解概念。数学是一门建立在概念基础上的学科，只有理解了概念，才能更好地应用和掌握。
其次，我积极参加数学讨论和解题活动。通过和同学们的讨论交流，我可以从不同的角度去思考问题，学习到新的解题思路和方法。
最后，我坚持练习和应用。数学需要不断地练习来加深理解和巩固知识。在课堂上，我会积极尝试解答老师提出的问题，并主动思考和探索。
第五段：数学对我未来的影响
数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。数学培养了我的逻辑思考和分析能力，这些能力对我未来发展有着重要的影响。
无论我将来从事什么工作，数学都是一个必不可少的组成部分。数学中的解题思路和方法，可以让我更好地面对挑战和解决问题，无论是在学术研究领域，还是在工作和生活中。
总结起来，数学是一门美丽而有趣的学科。通过学习数学，我培养了逻辑思维和解决问题的能力，并将这些应用于现实生活中。数学的学习过程以及解决问题的过程，给我带来了成就感和满足感。我相信，数学将是我未来发展不可或缺的一部分。
我不喜欢我喜欢篇二
美丽的春天，因为那时树吐出了嫩绿的芽儿，也可以放风筝。
我喜欢夏天，因为夏日炎炎的夏天可以穿短裤，也可以吃我的最爱——冰激凌！我喜欢秋风习习的秋天，因为那是一个丰收年！我也喜欢看金黄色的稻田！
我更喜欢白雪皑皑的冬天，因为可以打雪仗，还有堆雪人，还有……
我也喜欢梦，因为在梦里，我总是有一对白色的翅膀，向天空飞去，越飞越高，越飞越高。我更喜欢朋友，是朋友陪伴我度过了这漫长的童年，在我最无助的时候来安慰我。我更加喜欢这美好的世界，因为我喜欢这么多的快乐在我心里！
我不喜欢我喜欢篇三
生物学是一门探索生命奥秘的学科，它揭示了生物体的组成和功能，让我们对自然界的美妙生命过程有了更深入的认识。作为一名对生物学充满兴趣的学生，我不仅愿意通过学习书本知识来了解生物世界，还会常常亲自观察实验，进行探索和研究。在这个过程中，我逐渐领悟到了一些关于生物的重要心得和体会。
首先，生物学的学习需要持之以恒的精神。生物学是一个庞大而复杂的学科，要想真正掌握其中的知识，需要花费大量的时间和精力。而且，学习生物需要与时俱进，不断学习新的科研成果和最新的研究方法。我曾参加过一次关于植物生理的实验，通过研究植物的生理过程，我才发现自己对于植物的了解是多么的肤浅。这次实验让我明白，要想真正理解生物学，只有通过不断学习和实践才能达到。
其次，生物学的学习需要运用综合性的思维。生物学是一门综合性极强的学科，需要我们将各个方面的知识进行整合，并将其应用到实际问题中去。比如，在学习细胞的结构和功能时，我们需要了解细胞的不同部分是如何相互作用的，以及它们在维持生命活动中的作用。这就要求我们拥有逻辑思维和系统思维的能力。在我参加的一次分子生物实验中，我们需要通过观察实验结果来推测RNA和蛋白质的相互关系。这个实验锻炼了我的逻辑思维能力，并让我认识到，只有将所学知识综合运用，才能更好地理解生物学。
再次，生物学的学习需要观察和实践。生物学是基于实证研究的学科，让我们通过观察实验和实地考察来获取新的知识。在参与一次昆虫生态调查研究时，我亲自观察了不同种类昆虫的活动规律，并记录下它们生活的环境和生态位。通过亲身实践，我不仅对昆虫有了更深入的了解，也体会到了科学实证研究的重要性。实践让我更加接近生物的本质，加深了我对生物学的兴趣。
最后，生物学的学习需要灵活运用学习方法。生物学的知识点繁多，学习方法多种多样。对于我来说，最有效的学习方法是结合实际案例和生活经验。比如，学习进化论时，我会找一些有关动物进化的案例来加深理解；在学习人体免疫系统时，我会联想到自己身体的免疫反应和疫苗接种过程。通过将抽象的知识与具体的例子联系起来，我更容易理解和记忆生物学的知识。
总的来说，学习生物学是一项充满挑战但又极富乐趣的过程。通过持之以恒的精神、综合性的思维、观察和实践、灵活运用学习方法，我越来越深入地认识到生物世界的奥妙。我相信，只要我继续努力学习，拓展自己的知识面，将来一定能够为生物学做出更多的贡献。
我不喜欢我喜欢篇四
节日是每个人生活中的一颗璀璨明珠，它们以自己独特的方式来点亮我们的心灵，让我们感受到世界的美好。而在众多的节日中，有一些特别深入人心，让人久久不能忘怀。在我心中，最喜欢的节日是春节、圣诞节和中秋节，它们分别代表了中国文化、西方节日和传统节庆的魅力。今天，我要与大家分享一下我对这些节日的心得体会。
首先，我要谈谈春节。作为中国人，春节对我来说是最重要最特别的节日。每逢春节，我都能感受到家人团聚、温馨和睦的气氛。亲戚们齐聚一堂，互相祝福，一起吃年夜饭、放烟花、看春晚，这些都成为了我美好的回忆。从小到大，每当春节来临，我都会积极参与各种传统活动，比如包饺子、贴对联和拜年。这些活动不仅增强了我的中华传统文化底蕴，更让我体会到家人之间的深厚情感和亲情。春节让我明白了家庭的重要性，也让我更加珍惜和爱护家人。
其次，我想谈一谈圣诞节。虽然圣诞节不是我们传统的节日，但它在我心中却有着特别的地位。圣诞节是西方的传统节日，它象征着和平、善良和团圆。每年的圣诞节，我都会和朋友们一起庆祝，参加各种活动，比如挂上彩灯、送礼物、唱圣诞歌等。特别是圣诞节夜晚，我们会去逛街，看到到处装饰一新的商场和街头巷尾都洋溢着欢乐和喜庆的气氛。圣诞节让我明白了人与人之间的友爱和互助，它不仅是一种节日，更是一种心灵的交流，让人们敞开心扉，互相带给彼此温暖。
最后，我要谈一谈中秋节。对于我来说，中秋节是一个独特而浪漫的节日。这是一个阖家团圆、仰望明月的节日，也是我和家人共同品尝美食的节日。每年的中秋节，我都会和家人一起包粽子、赏月、猜灯谜。还有那五彩斑斓的灯笼，给我们带来无尽的童真与欢乐。最让我印象深刻的是对家人的思念和感恩之情。中秋节的一天，我总会静静地站在窗前，面朝明月，默默地祈祷。在这个特殊的时刻，我会感受到家人的温暖和幸福。中秋节让我明白了家庭的重要性，更让我明白了感恩的意义。
总的来说，我喜欢的节日有春节、圣诞节和中秋节。这些节日不仅教会了我传统文化，更让我明白了家庭的重要性和人与人之间的友爱。每个节日都有它独特的魅力和价值，它们在我们心中播下了欢乐和美好的种子，也让我们的生活更加丰富多彩。愿这些节日的美好传统一直延续下去，为我们带来无尽的欢乐和温暖！
我不喜欢我喜欢篇五
生物学作为一门研究生命现象和生物体内各种生物分子结构及其合成与反应的科学，一直以来都备受关注。我从小对生物学特别感兴趣，经过多年的学习和实践，我对生物学有了更深入的了解，并形成了自己独特的观点和体会。以下是我对生物学的体会，希望能够与大家分享。
首先，生物学让我认识到生命的宝贵。生命绚烂而多样，每一个生物都有其独特的特征和功能。通过学习生物学，我了解到生命是如此的脆弱而又如此的坚强。我曾经在实验室里观察到胚胎发育的过程，看着小小的细胞一天天分裂、生长、发育，最终成为一个完整的生物体，我深深地感受到生命的神奇与伟大。
其次，生物学让我认识到生命是相互依存的。在自然界中，各种生物之间构成了一个复杂而精细的生态系统，每个生物都在这个系统中扮演着特定的角色，它们相互依赖、相互作用，维持着生态平衡。这种相互依存的关系不仅存在于不同物种之间，也存在于同一物种的个体之间。例如，蜜蜂采集花蜜的同时，不经意间也为花朵传粉；食物链中的物种相互猎食，保持着群落的稳定。这使我深深地认识到，在自然界中，只有当每个生物都能够发挥自己的作用，才能够保持生态系统的完整和平衡。
接着，生物学让我意识到生命的进化是一个渐变的过程。通过学习进化论，我了解到生物的进化是长期累积的结果，是一代代生物的遗传信息不断传递的产物。生物的进化既包括物种的进化，也包括个体的进化。物种的进化通常需要经历数百万年，而个体的进化则可以在一代人的时间内发生。生物的进化是通过遗传变异、自然选择等机制实现的，这种渐近式的演变带给我深思。
最后，生物学让我对科学方法有了更深入的理解。科学方法是生物学发展的基石，它是通过观察、实验、假设和验证等一系列步骤来解决科学问题的方法。通过学习生物学，我逐渐明白了科学研究的严谨性和正确性。只有进行规范的实验和观察，才能得出准确的结论。而对于那些没有确凿证据支持的观点和假设，我们应该持保留态度。这使我对科学研究更加严肃和负责。
总之，生物学不仅仅是一门学科，更是一门关乎生命的科学。通过学习生物学，我对生命的宝贵、生命的相互依存、生命的进化和科学研究方法有了更深入的认识和体会。生物学的魅力，不仅在于它的内容丰富和深奥，更在于它给予我们对生命和自然的思考和理解。希望我能在未来的学习和实践中继续深入探索生物学的奥秘，为揭示生命的真相做出自己的贡献。
我不喜欢我喜欢篇六
1、动物花灯的外形特征，尝试建构表现自己喜欢的动物灯及细节。
2、花灯色彩美，会用合适的颜色有规律地搭配进行建构。
3、大胆介绍自己作品的建构方法，体验成功的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿参观过灯展、知道各种动物灯的名称。
活动过程：
1、感知动物花灯的形体特征：
（1）欣赏动物花灯：
师：“我们一起去逛逛灯会，好吗？”
（2）运用绘画形式设计表现自己喜欢的动物灯：
师：“你还见过哪些动物灯？给你最喜欢的动物灯画一张像吧！”
（3）交流，巩固对动物灯的观察、理解：
师：“你设计的是什么灯？是什么样子的？”
2、尝试建构动物灯，教师观察指导
（1）鼓励幼儿大胆按意愿建构自己喜欢的动物灯。
“请小朋友把你最喜欢的动物灯插出来，比比谁插的最像！”
（2）引导幼儿有规律地搭配颜色，感受花灯的色彩美。
“请小朋友想一想，哪些颜色搭配在一起漂亮，比比谁的动物灯颜色最漂亮！”
3、评价：
（1）鼓励幼儿大胆介绍自己的花灯及建构方法。
“你设计的是什么灯？你是怎么插的？”
（2）师幼共同从颜色及细节方面进行评价。
“这两个都是兔子灯，可是有什么不一样呢？请小设计者来介绍！”
我不喜欢我喜欢篇七
黄昏里的夕阳，在橙色的云彩中缓缓的落下，我喜欢那没有喧闹的环境。
我喜欢大自然，那宁静文雅的野花竖立在那里，好奇的打探着世界，一棵棵高大挺立的雪松保卫着它的家园，从不落后于别的树，渐渐地，那云彩被太阳染红了，一切的一切都处于了沉睡的、安静的状态。
我喜欢梦，喜欢梦的奇妙，我哪一天只要想得到些什么，或者处于悲伤地状态。这梦便能帮我解忧，不再去想而是在梦里解决，我做过演员梦，因为我长大想当演员，我们见过科幻梦——与杨幂姐姐乘飞车去玩，但是最美的梦莫过于一片荷花盛开，翠鸟捕鱼和林子里许多鸟悦耳的叫声，那里的水清澈见底，估计有十二、十三米的样子，那里如同一个桃源仙境一样，我多么希望可以生活在那里啊。一个人独自望着夕阳西下。
我还喜欢小动物，不管是哪一种。我喜欢机灵的小老鼠，心机重重而又狡猾的狐狸，以及被称为“森林之王”的老虎。我也喜欢在野外帮人们除害的小野猫，可爱的、调皮的、粘人的、爱撒娇的，我认为他们都有着同样的荣誉和可爱。
我喜欢河水，喜欢它那美妙的声音和外形。在深山老林里，我喜欢下过暴雨以后那湍急的水。还有那别的地方不知名的奇特形状的小水潭。圆形的、长宽两、三米的、正方形的、深不见底的连洞地下水，我认为他们都值得我们去探索。
我喜欢花，不管是哪一种。我喜欢“出淤泥而不染的荷花，象征着完美爱情的玫瑰，以及清幽素净的百合。我也喜欢那开在深山里不知名的小野花。圆形的、叠型的、球形的、零星型的，我认为它们同样香。
我喜欢生活，喜欢坎坷的生活，因为有着很多坎坷等着我们一一跨过。
我不喜欢我喜欢篇八
月儿已经升起来了，夜色已渐渐浓了。我又来到了窗前，映着昏黄的灯光醉心阅读《好的故事》我喜欢夜读，尤其是在宁静的月夜。
“许多美的人和美的故事，错综起来像一天云锦，而且万颗
奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。”我竟情不自禁地吟出声来。窗外是如银的月色。沐浴柔和的月光，我轻轻地打着节拍，低低地吟诵着。那意境，那情怀，有点让我飘飘然了。
在宁静的月夜，我喜欢读散文，尤其爱读鲁迅的，也爱读张爱玲的，还有琼瑶、三毛的。冬日，我团坐在一堆暖和的炭火边，轻轻地读着它们。那一个个整齐的方块字竟让我激动不已。我不会辜负这美丽的月光。我忘却了周围的一切，害怕、寒冷全抛开了。我细细体味着那字里行间的情味，作者深藏其中的感情……我忧惚有些醉意了。
月儿早已爬上了树梢，灯盏里的油燃尽了，可我仍恋恋不舍地看着书，直到妈妈轻轻叩响我的房门，我才带着几分满足、几分惬意走进梦乡。在漆黑的夜里，我会点上一支蜡烛，虽然有明亮的灯光，但我嫌它刺眼的光亮会扰乱我读书的情绪。我常常会捧一本诗集来读。诗是美的，而此时读诗更觉得美。不是吗？“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”蝉儿在鸣，蛙儿在叫，那该是一种怎样的意境呀！“汉苑零星有限，隋堤点级无穷。几处落红庭院，谁家香雪帘拢？”我摇头晃脑地吟诵，有如以前私塾先生读书入神的样子。爷爷常说古人读书摇脑袋是因为入了神，那我现在岂不是也入了神？妙哉！妈妈常提醒我不要在夜间看书，说那样会影响视力，可她哪知道我开始夜读还有一个缘由哩：那也是一个很美的月夜，我路过村长张大伯家，只见他正坐在桌边，专注地看书。我疑惑地问：“张大伯，您为什么不在白天看呢？”他微笑道：“白天忙里忙外的，只有晚上才能静下来看，书不可一日不读呀！”揣摩着他的话语，“从今开始，我也夜读！”
每当夜深人静时，总有一个女孩倚在窗前享受着书中的快乐与甜蜜。我喜欢夜读，并将永远坚持下去。
读书是生活的一部分，读好书更是净化心灵、陶冶情操的必需。的作者深深地懂得这一点。不仅如此，作者还善于选取读书的最佳时机―在宁静的月夜，低低地吟诵美文，“有点让我飘飘然了”；冬夜烤着炭火，“不会辜负这美丽的月光”，总是“细细体味”着，“恍惚有些醉意了”。尤其称妙的是，点上一支蜡烛，进人诗的意境，如醉如痴……静静的阅读，恰似人生莫大的享受！“我”徜徉在书海诗苑中，流连忘返，心灵升华到一个十分美妙的境界！这里，作者将优美景色与真切的体验融为一体，写得情文并茂，令人称好。
