读后感是书籍与读者之间的心灵碰撞和交流。读后感写作要注重自己的独特视角和思考方式,以及对书中内容的真实理解和感受。以下是小编为大家收集的一些读后感范文,供大家参考。每篇读后感都具有独特的视角和观点,有些触动人心,有些令人深思,希望能够给您带来启发和灵感。通过阅读这些范文,我们可以学习到不同的写作方法和思维方式,提升自己的写作水平和思辨能力。同时,也希望大家能够保持独立的思考和个性的表达,以自己的独特视角来写出精彩纷呈的读后感。让我们一起来欣赏这些读后感,并从中汲取灵感,开展美好的读书之旅。
邯郸学步读后感篇一
今天,老师跟我们看了《邯郸学步》这个成语故事,我看了以后,心里已有感受。
这个故事的意思是:有个燕国寿陵的少年,听说赵国邯郸人走路的资势很优美就不顾路途遥远,也要到邯郸学邯郸人走的资势。结果不仅没有学邯郸人走的资势,反而把自己原来走路资势忘记了,最后竟爬着回燕国了。
听完这个故事我笑呵呵的,那少年真是“寿陵失本步,笑煞邯郸人”哪!想到这里我也慢慢惭愧起来。有一次写作文时,我闷闷不乐,因为这次作文太难,只好找了一些范文,我看了以后已有构思,但又觉得那些范文写得比我好,就一时间向寿陵少年一样生搬硬套。写完时才发现作文写得树不像树,文不像文,只好重新从头到尾慢慢构思。
所以做任何事都不要生搬硬套,成不了事,另外也不要盲目学习,选择适合自己本身正确的学习。
例如在打蓝球时,我总是因为矮小而投不进球框,所以我选择了更适合我的乒乓球,因此乒乓球也打得特别好。
在生活中,学习别人的特长很重要,但也要适合自己的本身,不然就会造成不好的后果。
邯郸学步读后感篇二
在这几年的求学生涯里,我读过很多书,也了解过很多成语故事,就如天上的星星、大海里的水一样多,但是最近这段时间,有一个成语故事让我印象深刻。它就是——邯郸学步。
想必大家都听过这个故事成语吧。但我还是觉得有必要给大家再讲一遍。在战国时期,燕国的寿陵有一位年轻人,因为他听说邯郸的人,无论男女老少走路姿势都非常好看,于是他就决定去邯郸学习走路姿势。于是乎,他就带了一些盘缠去了赵国的首都邯郸。
刚到了邯郸,便看见了一位年纪和自己差不多的少年正在走路,而且姿势异常的优美,于是他就跟着那位少年走了起来,但是他越来越跟不上节奏了,那位少年越走越远,最后他一直站在原地,心里还是不服气。但不知道该怎么走路才好,这时又来了一位老人,他看见了,立刻模仿这位老人走路的样子,一步一步的向前走,这几天里,他无论见到谁都要模仿上一阵子,没过多久,他带着盘缠用光了,只好灰溜溜地打算回家。但是,这时他却忘记了自己原来是怎么走路的,最后只好爬着回家。
看了这个故事,我不禁想起了我上次的亲身经历。我当时正在国画班里学国画,我画的小鸡,不好看!但我身边我看身边的一个人,他画的非常非常漂亮,栩栩如生,我便模仿他的画法,但后来老师说他画的不正确,让他再画一幅。而我一看,也只好又跟着他再画了一副。
经过这个故事我知道了,做什么事都不要一味的模仿别人,进而失去了自己本来的技能,而是要做一个有主见的人!
邯郸学步读后感篇三
今天,我听了一个故事,这是一个比较搞笑的成语故事。
这个故事是有寓意的,名字叫——《邯郸学步》。故事是这样的:古时候有一个人,来自燕国的寿陵,看见赵国人走路走得很好,就不远千里来到赵国邯郸学走路。他来到邯郸后,看见那个走姿好看便学那个,看见这个走得不错便学这个。比较后,不仅什么走法也没学会,还连自己原来的'走法也忘了,只好爬着回去燕国。
这个故事引得大家捧腹大笑,可我却若有所思。生活中很多人一边在嘲笑这个寿陵少年,一边却又和这个少年一样做事情。我有一次看书,看见了一个笑话:一个人看见他儿子不学习,就劝勉儿子说:“古时有个人,他很爱读书,但家中很穷,就在墙打出一个孔借助另一家的灯火看书。”他儿子听了,若有所思,第二天,他发现家里出现了一个小孔,他问他儿子怎么回事,他儿子说:“不是您要我在墙上打孔看书吗?”
无论是燕国少年也好,那个做儿子的也好,都不值得我们学习。因为都具有一个特点:盲目学习别人。学习固然是好,不过盲目学习则不是个优点。
同学们,我们不可以盲目学习别人,要有自己的风格,自己的学习方法,自己的意见。绝不可以盲目地学习别人!否则不但学不到东西,还会造成不好的影响。
邯郸学步读后感篇四
《成语故事》这本书里有不少讽刺的小故事,当读到其中的《邯郸学步》时,我不禁笑出声来,再一思索,我又觉得这短小而幽默的故事揭示了一个道理。
古时候,有一个人听说邯郸人走路姿势很美,就背井离乡去邯郸学走路,他整天在路边,来一个人就学一个人,越学越杂,最终没学会邯郸人走路,却连自己原来如何走路给忘了,只得爬回来。
这个故事告诉我们生搬硬套别人的东西是不行的。就拿写作文来说吧,本来自己是可以写好的,只因觉得别人或作文书上的写得好,就硬要抄袭套用,使得文章不真实,七拼八凑的句子堆在一起,显得凌乱而无章法。养成这个习惯,写作文就永远依靠别人,最终弄巧成拙,很难写出有新意的句子。
看来,我们应该有自己的主见和原则,不能盲目地学别人,在借鉴他人成果时,应取其精华加以学习利用。
《德胜员工守则》读后感精选。
邯郸学步读后感篇五
我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的:“有一人听说邯郸人走路的姿势很美,于是他就去了邯郸,想学那里人的走路。可是他越学越别扭,走的一点儿也不自然。过了一段时间,他没有学会邯郸人的走路姿势,连自己原来怎么走路的也忘了,就只有爬着回去了。”
看完这篇文章,我明白了一个道理是:“按着自己的`特点做,不要学别人的。”
邯郸学步读后感篇六
故事讲了燕国寿陵有一个人,嫌当地人走路的姿势不好看,决定到赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城,他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅,很有特点,就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天,不见进步。他想,一定是我走路的习惯太顽固了,只有把原来的走法彻底忘掉,才有可能学到新的走法。于是,他抬腿、跨步、摆手、扭腰,都机械地模仿邯郸人的姿势。这样,过了一段时间,新的走法没有学会,原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时,只好爬着回去。
我觉得学本领不能机械的模仿,要结合自己的实际,活学活用,生搬硬套,机械模仿,不仅学无成就,也会把自己固有的技能也失去了。
我们学习时不能向燕国寿陵的那个人一样机械地模仿别人,不然,最后连自己原来会的东西也忘了,这样就太不值得了。
邯郸学步读后感篇七
今天,老师跟我们看了《邯郸学步》这个成语故事,我看了以后,心里已有感受。
这个故事的意思是:有个燕国寿陵的少年,听说赵国邯郸人走路的资势很优美就不顾路途遥远,也要到邯郸学邯郸人走的资势。结果不仅没有学邯郸人走的资势,反而把自己原来走路资势忘记了,最后竟爬着回燕国了。
听完这个故事我笑呵呵的,那少年真是“寿陵失本步,笑煞邯郸人”哪!想到这里我也慢慢惭愧起来。有一次写作文时,我闷闷不乐,因为这次作文太难,只好找了一些范文,我看了以后已有构思,但又觉得那些范文写得比我好,就一时间向寿陵少年一样生搬硬套。写完时才发现作文写得树不像树,文不像文,只好重新从头到尾慢慢构思。
所以做任何事都不要生搬硬套,成不了事,另外也不要盲目学习,选择适合自己本身正确的学习。
例如在打篮球时,我总是因为矮小而投不进球框,所以我选择了更适合我的乒乓球,因此乒乓球也打得特别好。
在生活中,学习别人的`特长很重要,但也要适合自己的本身,不然就会造成不好的后果。
邯郸学步读后感篇八
我读过的成语故事数不胜数,犹如天上的繁星点点。在那如同黑布一般的夜空中,《邯郸学步》就是其中最光彩夺目的一颗星星。
《邯郸学步》这个故事主要介绍了,有一个寿陵的年轻人,他听别人说赵国邯郸人走路优雅、美观,于是他便带上盘缠来到邯郸学男、女、老、少走路,结果最后什么也没学会,还忘了原来怎么走路了,只能爬着回去了。
不仅是那个寿陵的年轻人,现在有一些人也十分相像,比如,现在超市商场,广场大多在万圣节,圣诞节等会举行一些大型活动。但是七夕节、中秋节等中华传统节日却没有多大的气氛。如果你大街上随便拉一个人问他知不知道情人节,那他应该知道。可如果你问知不知道寒食节,那大概没有多少人知道。
记得还有一次,我们班的小茗又考了全年级第一,我找她问方法,她也一五一十的告诉了我,但我的成绩一点也没上去,反而下降了几分。
取其精华,弃其糟粕我觉得做事不能一味的模仿、跟风,要有自我主见。
邯郸学步读后感篇九
主要讲了:从前有个人在邯郸学习怎样走路,结果不但没有学会邯郸人走路,而且忘了以前自己是怎样走的,于是只好爬着回家去。
从中我明白了:一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也忘掉了……不要盲目去学别人的东西,最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。
比如:一个人本来是学水墨画的,后来看着油画好看去学油画了,又觉着版画好看去学版画了,又觉着数码绘图好看去学数码绘图了……最后这个人什么画都没学会,自己的水墨画反而不会画了。
学习别人长处是好事。但不能生搬硬套。所以,我们学习别人的事候,不要忘了自己。
邯郸学步读后感篇十
上学期语文课本学了一则寓言故事《邯郸学步》对我印象特别深刻,让我想了好很多。
寓言主要讲的是燕国有一个人觉得自己国家的走路太难看了,于是去了邯郸学走路。一到那里他就大摇大摆的学了起来,几天后新的走法没学会连以前的走法都忘了,回国时他只能爬回去了。
这则寓言告诉我们:如果机械地模仿别人,人云亦云,最后连自己会的东西也会忘记。如果想学好东西必须扎扎实实的学习,这样才可以学好,才能增长更多的知识。
在我们日常生活中,很多人听了别人瞎编的假话,就做了令人意想不到的事。去年有段时间日本地震核电站泄露,有些人说碘可以防辐射,以为盐里含碘老百姓拼命的抢购。一位老奶奶想多买几袋,谁知把脚给扭伤了,结果得不偿失。还记得有一年,妈妈听说流感来袭怕传染,又听说板蓝根可以预防流感。妈妈听到这个消息到医院买了好多板蓝根,结果到现在也没喝完都浪费了。
对我教育也很深,如有一次我看到别人抓蜜蜂吃蛋蛋时,于是我也学着吃却被一根蜂针给扎了,嘴上起了个大包,我以后再也不机械地模仿别人了,否则到最后受伤的还是自己。
邯郸学步读后感篇十一
今天,我看了一个成语故事《邯郸学步》。
这个故事的内容是:燕国的'一个青年人到邯郸学当地人走路,结果学了几个月,不但没有学会邯郸人的走法,还把自己原来的走法给忘了。
这个故事告诉我们:学会了这这个本事,又想学那个本事,最后不仅学不到本事,连自己原来的本事也丢掉了。
邯郸学步读后感篇十二
相传在战国时期,赵国的邯郸人走路姿势特别优美。燕国寿陵的一个年轻人便千里迢迢,专程到邯郸来学走路。结果最后,不但没学到方法,反而把自己以前的走路姿势也弄丢了。
这个年轻人真的可笑,自己原来走路不挺好的吗,怎么就想着学人家的呢?就算学会了,也就是步伐改变了一下而已,对自己也没什么益处。这个成语故事现用来比喻一味地模仿他人,最后反而把自己本身的本事并丢,适得其反。
在生活中,我们不能邯郸学步式地学习。比如,写作文时,虽说可以用名作来作范文,但可不能直接抄袭,最后,也只是为了图个小便宜。
有一次,我们周末要写篇作文。周一交上来时,有一篇貌似在哪见过,哦,对了,这是作文书上的一篇范文!这位同学竟然原封不动地抄了下来。老师最后给他记了个“鸭蛋”。以后,这位同学听了“邯郸学步”这个故事,想必不会再犯这样的错误了吧。
邯郸学步读后感篇十三
战国时期,燕国有一个青年喜欢模仿别人的动作,他听说赵国的人走路特别有风度,而且特别好看,潇洒优雅,所以他想学习一下,于是,这位愚蠢的年轻人,不顾家人的劝阻,带上了足够的盘缠,专程赶往邯郸。
那位燕国人来到了大街上,看到了人群的步伐,都让他得意,眼睛都看花了,这时,一个小孩走了过来,她觉得那个小孩的姿势很灵活,所以就跟在他后面模仿起来,但是他过了一会儿就跟不上了,然后他又回到了原点,这时,他又盯上了一位老人家,他的'步伐很稳重,他又羡慕了起来,又跟在那个老人家后面一步一步的学了起来,后来他又看上了一位女士的模仿起来了。
路上行人看见那个燕国人学别人走路的样子都忍不住停下来,哈哈大笑,几天下来,他没有学会,又累的腰酸背痛,那个燕国人还想学,觉得问题出在他习惯了,原来的走姿,所以总是学不会,于是他放弃了他以前会的走姿开始,学起了那些赵国人的走姿。
转眼间,几个月过去了,他不仅没有学会别人的走姿,还越来越难看,越来越差劲,而且他身上带的盘缠也没有了,所以他只好回家,可是他又忘了他原本是怎么的走姿?也没有人教他,他只好爬着回去了,样子狼狈不堪。
这个故事告诉我们,只要管好自己就行了,不需要去再学习别人的。

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