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演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
国防教育演讲稿小学生四年级篇一
老师们、同学们：早上好!
20xx年8月31日，九届全国人大会第23次会议根据《中华人民共和国国防教育法》决定，每年9月的第三个星期六为全民-国防教育日，这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。
今天，仰望冉冉升起的五星红旗，那是成千上万的烈士用鲜血染成。我们千万不要忘记我们的中华民族曾经饱受过深重的灾难。1840年，英帝国主义发动了鸦片战争，用他们的军舰和大-炮，轰开了中国的大门，中国从此变成了半殖民地半封建的国家。而后帝国主义一次又一次的发动侵华战争，逼着清政府签订了一个又一个丧权辱国的不平等条约，割地赔款、开放口岸、血腥屠杀。仅赔款一项，总数达7亿2千多万两白银，使中国人民陷入了苦难的深渊。
1931年，日本帝国主义强占我东北三省，1937年，又发动了全面侵华战争，烧杀抢夺，无恶不作。八年抗日战争，中国-军民死亡就达3500万人之多，仅在震惊中外的南京大屠杀中，就有30多万中国-军民惨死在日本鬼子的屠刀下。经过全民抗战，万众一心，团结奋斗，迫使日本法西斯于1945年8月15日宣布无条件投降。这是中华民族的伟大胜利，是近代以来反对外敌入侵第一次取得的全面彻底的胜利，也成为中华民族走向复兴的历史转折点。
随着新中国的诞生，以美帝国主义为首的西方敌对势力，妄图把她扼杀在摇篮里，又发动了侵朝战争，严重威胁着我国的安全。1950年10月初，朝鲜党和政府向中国党和政府提出出兵援助的请求。10月8日，毛泽东主席下令，组成了中国人民志愿军。开赴抗美援朝的前线。在十分艰苦的环境下，经过三年多的战斗，终于打败了美国侵略者，在世界上展示了新中国的力量。
改革开放以来，我们伟大祖国的建设事业日新月异，人民群众的生活逐步改善，幸福安全。当前虽然处在和平年代，但天下并不太平，西方敌对势力对我西化、分化的图谋从未改变，颠覆、分-裂活动从未停息，支持台-独、藏-独、疆-独反动势力，制造事端，破坏社会稳定，我国东海钓鱼岛、南海诸岛被周边国家侵占和分割，资源遭到大量掠夺。今年是第十个国防教育日，我们在普及全民-国防教育中一定要有坚定的爱国情怀，一定要树立忧患意识，一定要认清形势，增强国防观念。
同学们，当年，孙中山先生喊出了振兴中华的响亮口号。一百年来，一批又一批仁人志士，为了中国的重新崛起，前赴后继，作出了不懈努力。我们重温历史，是为了深刻认识过去，更好走向未来，实现中华民族的伟大复兴。实现中华民族的伟大复兴要靠一代又一代的中华儿女奋斗拼搏来实现。你们是肩负振兴中华神圣使命的一代，一定要永远记住历史赋予你们的这个光荣而伟大的使命。努力学习吧，用你们的知识和智慧去描绘中华民族更加绚丽多彩的明天!
国防教育演讲稿小学生四年级篇二
很高兴能在xx年国庆尚未远去的今天参加国防在我心中的演讲比赛，和大家对国防的见解。
我想大家都知道，国防就是为适应国家安全与发展的需要，保卫国家领土主权，防备外敌武装侵略而采取的以军事为主体及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化等的一切措施的总和。那么，对于我们，一名大学生来说，对于我们最重要，最直接的是什么呢?作为学生，我们的首要任务是学习文化知识。更重要的，作为在整个全世界文化交流密切的信息时代，作为掌握知识，即将步入社会，面对文化入侵，面对自我与影响周围人的价值观，继承与发展我国的传统文化，并最终用学到的知识为国防做贡献。由此可见，最为国防措施之一的文化措施，与我们是紧密联系，血肉相关的。作为一个大学生，若要做到把国防放在心中，我想，与政治、经济、外交、科技措施相比，首当其冲的，一定是文化措施。
要谈国防，当然也要了解入侵。那么大家在脑海中回忆一下，印象深刻的入侵有哪些?我想大家都会想到日本的侵华，几年前的伊拉克战争。那么有没有人想到一个词汇：文化入侵?“侵略”，指的是一个国家或民族有目的有计划的对它国或另一民族的征服行为。因此，文化入侵，就一个国家或民族对它国或另一民族通过文化改造和思想改造而达到的征服行为。文化入侵与侵略战争同样可怕，甚至跟需要警惕。它悄无声息而迅速地。国民的风俗习惯，阻碍其文化、传承，把它的意思形态强加在我们头上而我们还浑然不知。当我们吃着洋快餐，看着电影变形金刚中的美国军队，乐此不疲的过着情人节，愚人节，圣诞节…过洋节日被贴上有品位、时尚、时髦等标签。与此同时，传统节日被遗忘，潜移默化中，出国成了一些人的梦想。著名科学家茅以升先生曾经这样鞭笞道，“清华大学培养了大量芯片专业的研究生，百分之八九十跑到国外去了。于是就有一个这样的逻辑：中国花高代价培养的人才流失到国外，给外国企业搞科技创新，然后这些跨国公司再来到中国，利用其创造的知识产权大发其财。”
提高全体国民的国防意识，构筑精神防务的长城。面对外国的文化渗入，我们该如何在心中国防的精神长城呢?首先，我们要让传统文化的种子在心中生根发芽，当我们心中有了传统文化的基础，我们才不会在外来文化的浪潮中迷失自我。其次，我们也不能固步自封。鲁迅先生就在他的政论名篇《拿来主义》中明确指出：我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。知识，好的理念我们可以吸收。而面对文化与我们的传统文化所势如水火的，绝不能盲目跟风，要坚决抵制。当我们在自己心中构筑了精神防务的长城，我们影响与改变周围的人：宣扬爱国主义，弘扬传统文化，对盲目的崇外情结予以驳斥。这对提升全体国民的国防精神能产生积极广泛的社会辐射作用，从而使以爱国主义为核心的国防文化深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
当国防的文化深入每一个人的内心之中，必将提升民族的生命力、创造力和凝聚力。而这种生命力、创造力，凝聚力，也必将会成为建设国防的政治、经济、外交、科技不可忽视的推动力。
我的演讲完了，谢谢大家。
国防教育演讲稿小学生四年级篇三
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是国防教育。
学生是祖国的未来，是中华民族的希望，是未来社会的开拓者，是中华民族几千年文化的传承者，也是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要内容。
持久、深入的开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生的爱国主义热情、民族自豪感和民族自尊心有着深远的意义。中华民族几千年来一直保持着的不屈不挠的坚韧品格，万里长城是我们伟大的祖先为保卫自己的国家创造的世界奇迹，天安门外那宽广的护城河，八路军战士的英勇善战。
当然，我更不会忘记旧中国在半殖民地半封建社会所承受的侮辱，日本帝国主义的铁蹄在我们国土上的随意践踏，以及南京大屠杀中无数的冤魂。“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”作为新时代的学子，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，努力学习，奋发图强。
同学们，让我们共同努力吧！让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，让我们奋发学习，为祖国的发展、强盛全力以赴。
谢谢大家！
国防教育演讲稿小学生四年级篇四
同志们：
今天，我们在这里召开全市中小学国防教育工作会议，主要任务是回顾总结我市教育系统近年来国防教育工作情况，研究部署和推进下一阶段中小学国防教育工作。会议结束前，李局长还要作重要讲话。现在，我根据局人武、双拥和国防教育工作领导小组研究的意见，着重讲四个方面的问题。
一、回眸过去，剖析当前，坚定做好国防教育工作的信心
近年来，我市教育系统认真贯彻全国、省、市国防教育工作会议精神，以创建省级双拥模范城(县)为抓手，积极开展学校国防教育活动，取得了一定成效。一是国防教育组织网络基本健全。市教育局成立了以一把手局长为组长、分管局长为副组长、相关科室负责人为成员的人武、双拥和国防教育工作领导小组，负责组织、指导、协调和检查教育系统国防教育工作。领导小组成员根据人事变动情况，及时予以调整充实。基层各校也相应健全组织，配备了国防教育副校长，落实了专(兼)职人员和联络员。全市形成了分管领导亲自抓、学校领导具体抓、职能部门共同抓的国防教育工作局面。二是国防教育“三进”要求落到实处。按照上级国防教育工作会议及有关文件精神，不断推进我市中小学国防教育的“三进”工作，即：国防教育计划进课表、内容进教案、教学进课堂。目前，全市中小学都能将国防教育课列入教学计划，每两周开设一节国防教育课，城区学校还开设了人防教育课。市四中要求有关学科的教师每月备课至少有1次反映国防教育的内容，教学中兼顾国防教育的思想性、知识性和趣味性，辅之以形象直观、自然渗透、生动活泼的教育形式，努力使国防教育入耳、入脑、入心。三是部分学校青少年军(警)校活动持续开展。根据《扬州市青少年军(警)校章程》，我市中小学1992年在设立预备役班的基础上，于1994年创办了仪征市青少年军(警)校。目前，部分学校“三班一队”活动正常开展，成效显著。马集小学少年军(警)校每年春节期间组织文艺宣传队到铜山驻军部队慰问演出，开展军民联欢活动。龙河中学少年军(警)校每年3月5日组织学员走向社会，义务为现役军人家属和烈属服务。四是高中学校学生军训工作质态良好。局人武部先后转发了扬州市军分区司令部、扬州市教育局联合下发的《江苏省高级中学学生军事训练工作的有关规定》、《教育部、总参谋部、总政治部关于印发“高级中学学生军事训练教学大纲”的通知》，对学生军训尤其是高中阶段以上学校的学生军训工作提出明确要求。全市高中阶段以上学校都十分重视学生军训工作，每年邀请驻仪部队、南京舟桥旅等部队指战员及市青少年军(警)校教导队队员担任军训教官，利用暑期组织学生参加军训活动。据统计，20xx年以来，全市共有25000多名高一新生参加了军事训练活动。
虽然全市中小学国防教育工作取得了一定成效，但对照上级要求和省双拥模范城(县)“四连冠”创建标准，仍存在不小差距。今年3月，市教育局国防教育工作领导小组成员在对全市部分中小学人武、双拥和国防教育工作调研时发现，学校国防教育工作仍有不少问题，尚存在许多薄弱环节。主要表现在：一是思想认识不到位。一些学校还没有真正地将国防教育工作摆上重要议事日程，受应试教育的左右，在校本课程的设置上出现偏差，将国防教育视为临时性、突击性的非常规教育;有的学校在毕业年级课程安排上挤占了国防教育课时;有的学校甚至没有正常开设国防教育课;个别学校受近年来布局调整和人事变动的影响，学校国防教育工作组织建设严重滞后，致使国防教育无人过问。二是国防教育工作缺乏针对性。国防教育活动面上开展很不平衡，教育形式比较单一、不够灵活，不能充分激发学生的学习兴趣，活动质量不高、效果不佳。三是国防教育师资力量薄弱。专(兼)职教师配备不足，教学内容贫乏，教学形式呆板，教学质量不高，国防教育工作的要求难以落实，等等。所有这些问题，需要我们在今后的工作中认真研究并期望短期内得以解决。
二、统一思想，提高认识，增强国防教育工作的使命感
1、推进学校国防教育工作是讲政治、讲大局的需要。国防教育工作历来是我党我军的光荣传统和政治优势。无论是革命战争年代还是和平建设时期，国防教育都是一项带有全局性、战略性的工作，是我们战胜困难、夺取胜利的法宝。党的xx大报告指出：“必须站在国家安全和发展战略全局的高度，坚持拥军优属、拥政爱民，积极开展军民共建，巩固军民团结。”因此，我们一定要从认真贯彻党的xx大精神、忠诚实践科学发展观的高度，充分认识开展学校国防教育的重要意义，坚持“国防教育从娃娃抓起”的战略方针，深入扎实地做好学校国防教育工作。
2、推进学校国防教育工作是维护国家安全、做好军事斗争的需要。“国无防不立，民无兵不安”。当前，国际形势总的来看对我有利，和平与发展仍是当今世界的主题。但是霸权主义和强权政治依然存在，西方反华势力仍伺机而动。扬州特殊的政治背景，是未来战争中敌人关注的重要目标，负有做好军事斗争的重要使命。因此，我们一定要站在国家长治久安、民族兴旺发达的高度，充分认识到做好学校国防教育工作是维护国家安全和做好军事斗争准备的需要，切实把提高青少年学生的国防素质，加强国防后备力量建设作为一项事关全局的战略性任务来抓，重视学校国防教育，支持学校国防教育，推动学校国防教育。
3、推进学校国防教育工作是深入实施素质教育、加强青少年思想道德建设的需要。学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容，也是对青少年学生进行爱国主义、集体主义教育，弘扬民族精神、传承民族文化和树立社会主义荣辱观、培育“四有”新人的重要载体。接受国防教育是全体中小学生依法享有的权利;加强中小学生国防教育，是教育部门贯彻《国防教育法》的基本要求，是所有中小学校长和教职人员的共同责任。因此，各校要认真贯彻党和国家教育方针，从以人为本、促进人的全面发展的高度，充分认识做好国防教育工作的重要意义，贯彻落实《国防教育法》，抓紧抓好、抓实抓牢学校国防教育工作，进一步增强青少年爱军习武意识，促进中小学生综合素质的进一步提高。
三、夯实基础，创新载体，打造国防教育工作的亮点
今后一段时期，我市中小学国防教育工作的任务是：以党的xx大精神和科学发展观为指导，以提高青少年素质教育为目标，认真贯彻落实《国防教育法》，进一步加强以共产主义和爱国主义思想教育为核心的国防教育工作力度，以我市争创省级双拥模范城“四连冠”为契机，大力推进学校国防教育工作再上新台阶。
创新国防教育特色品牌，切实抓好青少年军(警)校建设，巩固“三班一队”活动成果，开展丰富多彩的系列教育训练，促进青少年军(警)校建设正常化、规范化、制度化;认真组织高中阶段学生军训;科学规划教育系统民兵整组工作，全面提升教育系统国防教育工作水平。
1、进一步规范国防教育“三进”工作。各校要结合新课程改革，深入推进国防教育“进课表、进教案、进课堂”，将学校国防教育课列入学校课程，每两周开设一课时(全市初中要将人防教育课列入教学内容)，保证国防教育课有教材、有教师、有教案、有作业、有考核。要根据《仪征市中小学国防教育课程计划》，针对不同类别教育对象，科学实施国防教育：青少年军(警)校学员着重进行现代战争知识和国防后备力量知识的教育，增强其作为国防后备力量培育的光荣感和责任感;中学生主要抓国防历史、国防精神教育，并进行军事基础训练，把爱国尚武精神融入学生的世界观;小学生主要进行国旗、国歌、国徽、版图教育，宣传解放军戍边卫国的事迹，介绍古往今来的爱国英雄，增强其爱国拥军的意识。在坚持开设国防教育课的基础上，每学期各校要组织1-2次学生队列训练，开设1-2次国防教育讲座。要认真贯彻《扬州市学校双拥(国防教育)工作规范》，针对中小学生的不同特点，充分挖掘国防题材，科学设计教育内容，在学科教学中渗透国防教育知识。今后，市教育局将定期组织教学视导、综合督导及专项检查，对各校国防教育课程计划执行、课时安排、上课情况进行督导，凡“三进”工作开展不力的学校要予以通报批评。
各校要认真抓好国防教育实践活动，通过开展各项教育常规、各类竞赛、汇报表演、重要纪念日活动以及组织参观爱国主义教育基地、素质教育实践基地等，多途径、多渠道地对师生进行国防教育知识的宣传和教育。
2、切实加强青少年军(警)校建设。青少年军(警)校活动，是对青少年进行国防教育的一种重要形式。按照《国防教育法》的有关要求，“有条件的小学和初级中学，可以组织学生开展以国防教育为主题的少年军校活动。”我市国防教育基础条件较好的中小学，要从规范办校入手，统一少年军(警)校的校服、校徽、校歌和识别标志;按照少年军校章程和训练大纲，加强少年军(警)校的管理教育和军事训练，推动少年军校向管理规范化、训练标准化、活动制度化的“三化”建设目标迈进。
以共产主义和爱国主义思想教育为核心，以革命传统教育和国防教育为主线，深入开展“三班一队”等军事特色活动，做到每年突出一个重点，使“三班一队”活动跃上一个新的高度。今年，我市将创建省级双拥模范城(县)“四连冠”，按照市委、市政府的要求和市双拥(国防教育)工作领导小组的意见，我市青少年军(警)校双拥活动要服从于全市创建大局，立足自身，丰富内涵，彰显特色，在亮点培植上下功夫。真州小学国旗班、城中小学武术班、实验小学文艺宣传队和育才小学书法绘画班，要尽早谋划，积极准备，努力为全市双拥“四创”增色添彩。
进一步加强教育系统民兵整组工作。组织民兵学习《国防法》，进行时事专题讲座，提高教育系统民兵组织的整体业务素质。结合军(警)校军事教导处集训，强化对口专业分队、应急分队和抢险分队的训练，确保训练正常、应急迅速，高效地完成上级军事机关下达的军事行动任务。
3、积极开展特色拥军活动。要把双拥活动列入学校德育体系，并与团队集体活动紧密结合，利用节假日帮助烈军属做好事，走访慰问部队，同部队联欢。充分发挥教育资源优势，组织教师深入军营辅导官兵学习文化，同参加高等教育自学考试的官兵建立正常联系，提供咨询服务，积极开展科技拥军活动，协助部队培养军地两用人才。要认真对照创建标准，切实解决现役军人和军转干部的后顾之忧，做到两个“确保”：确保军人子女就近方便入学;确保帮教措施落实，使军人子女学习成绩基本达到班级中等以上水平。对伤残军人子女就读于义务教育阶段学校的给予一定生活补助;对在教育系统工作的军嫂，组织节日慰问，帮助解决生活、工作中的困难。按照市人武部的要求，做好高考落榜生的兵役登记工作，协助市兵役机关，认真抓好市电大、市职教中心大专毕业班学生应征士官工作。
4、努力提高高级中学军训组织程度。要按照扬州市军分区司令部和扬州市教育局联合下发的《江苏省高级中学学生军事训练工作的有关规定》、《教育部、总参谋部、总政治部关于印发“高级中学学生军事训练教学大纲”的通知》精神及市人武部关于“三实”训练的有关要求，认真做好高中阶段以上学校的学生军训工作。要适应新形势下地方兵役机关对学生军训工作提出的新要求，创新军训模式，丰富军训内涵，提高军训组织程度。全市中小学的军训工作，在市教育局人武部统一指导下进行，各校要加强对军训工作的领导，成立军训工作领导小组，制定军训活动计划，认真实施“三实”训练，使军训工作收到实效。青少年军(警)校新学员的军训时间不得低于5天，高中以上阶段学校的新生军训不得少于7天。
5、注重国防教育工作的软件建设。档案资料是任何创建活动考核的重要载体。各校要明确专人，从组织网络、宣传教育、政策落实、制度建设、活动开展、考评办法等方面完善软件资料，做到“六有”，即：有一份20xx年以来具有本单位特色的双拥成果汇报材料、有一套双拥工作制度规定、有一套按年度分类装订成册的文字图片软件资料、有一个能够较好地完成创建任务的工作班子、有一个双拥工作场所、有一个浓烈的双拥创建氛围，确保创建资料完整齐全。有条件的学校可以创设学校国防教育工作网页，使其成为宣传学校国防教育工作的新渠道、全面提高学生综合素质的新平台。
四、加强领导，落实责任，确保国防教育工作取得实效
今年国防教育工作目标已经明确，年内省、扬州市将对我市“四创”省级双拥模范城(县)进行检查验收，这是对我市双拥和国防教育高位运行上的再次检验，也是对教育系统国防教育水平的综合考验。各校一定要把此次双拥创建工作作为推进学校国防教育工作的抓手，统一组织，加强领导，分解任务，落实责任，确保省级双拥模范城(县)创建目标圆满实现。
1、加强领导。各校要根据此次会议精神，把学校国防教育工作摆上重要议事日程，建立健全工作班子和工作制度。学校校长要切实担负起第一责任人的责任，亲自过问，靠前指挥，精心组织，狠抓落实;分管领导和具体工作人员更要脚踏实地，团结一心，扎实工作，确保国防教育工作的各项措施落实到位。
2、培育师资。高素质的师资队伍，是高质量实施学校国防教育工作的关键。为此，今后各校要着力抓好以下三个环节：一要抓好师资配备。挑选45周岁以下，热爱国防教育事业、具有基本国防知识和军事技能的教师充实到国防教育师资队伍中来，逐步形成专职、兼职和外聘相结合的师资队伍结构，以满足国防教育教学的需求。二要抓好教育培训。各校在组织教师参加暑期培训的基础上，每学期组织国防(人防)教师进行校本培训，通过组织开展国防教育专题课的教学观摩活动，以课代训，不断提高国防教育教师的施教水平。在青少年军(警)校定期组织的集中封闭训练中，切实提高教导队成员的军事业务素质。三要抓好国防教育的教科研。国防教育教科研是学校国防教育科学化的保证，也是提高国防教育教师自身素质的有效途径。各校要将国防教育课教科研与语文、数学等学科一起安排，一起布置，一起检查，一起考核，通过组织开展“半日开放”、人防教育研讨会、国防教育课论坛等活动，为国防教育课教师搭建舞台，不断提高国防教育师资整体素质。市教育局将适时举办“国防教育科研成果交流会” 和“国防教育教师沙龙”，为校际和教师提供交流机会，总结推广先进经验，使国防教育工作持续、健康发展。四要抓好考核评估。要将国防教育教学实绩列入教师考核内容，从教材教案、平时教学活动、期中期末考试等环节进行责任细化，与职称评聘、评优评先相挂钩。
3、强化监督。学校校长为国防教育工作第一责任人，分管校长是直接责任人，其他相关人员承担国防教育职责范围内的相应责任。凡因领导不重视，工作不到位，措施不落实，对全市国防教育和双拥创建工作造成不良影响的，将由市局依照有关规定进行责任追究。在国防教育和双拥创建工作中成绩显著的，市局将给予一定的物质或精神奖励。市教育局人武部、双拥和国防教育工作领导小组要加强对全市中小学国防教育工作的督导，把国防教育纳入学校常规工作并常抓不懈，努力形成上下联动、师生互动、齐抓共管、整体推进的国防教育工作新格局。
同志们，学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。开展国防教育是一项长期的、重要战略任务，我们要认真总结经验，不断深化对加强国防教育工作必要性和重要性的认识，坚决贯彻党和国家有关学校国防教育的方针政策，立足本职，深入持久地开展学校国防教育工作，以实际行动为实现仪征“三年倍增，四年小康，五年再上新台阶”的奋斗目标和经济社会又好又快地发展作出新的更大的贡献!
谢谢大家!
国防教育演讲稿小学生四年级篇五
各位老师、各位同学，早上好：
今天国旗下的主题是国防教育！
什么是国防教育？国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，也仿佛近在咫尺，八年的抗战，多少无辜之人成为刀下鬼！回忆民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，毫无还手之力。历史发展至今，霸权的主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权的主义发动、挑拨，或是参与的。我国承诺在世界上永远不称霸，不欺辱任何国家，也坚决反对霸权的主义和强权政治欺辱任何小国、弱国。战争看似离开了我们，其实并不遥远，我们不能夜郎自大，坐以待毙，必须居安思危。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有一定差距。因此，必须大力加强国防的建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、热情，而这种“意识”、“热情”又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力。
“长江后浪推前浪。一代新人换旧人”。作为新时代的年轻人，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，努力学习，奋发图强。老师们、同学们让我们共同努力吧！让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，让我们奋发工作、学习，为祖国的发展、强盛全力以赴。今天国旗下到此结束，谢谢！
国防教育演讲稿小学生四年级篇六
尊敬的领导老师，亲爱的同学们：
大家好!
我们的未来是一个没有迷底，没有人去揭开它的面纱，也不敢，也不想。
现在，国防教育的进行非常激烈，像学得慢一些，就会被球人偷去资料似的，来得突然，来得令人想不到。我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书。当看到核核武器的介绍时，我的心不由得一惊，这本是科学家或者是比我们大一些的人去看呀!怎么现在就告诉我们了呢?是为了我们自卫呢?还是让我们的祖国强大起来，让我们做那被人们所忌讳的事情呢?谁都不敢想象!
我们所希望的未来就是这样的吗?我们不同意，我们呼吁，我们希望的是一个充满和平鸽的世界，让它们尽情地飞翔，传递着各国的信息。啊!我们要脱离机器，让我们的可爱的动物来代替，代替这光荣而神圣的使命。
我们要做的同时，要去帮一帮非洲的难民者，让他们也享受一下世界的和平与美的那份甜蜜，让我们共同携起手来，献出一颗颗火热而同情的心，让暖流流入难民的心，因战争而丢去家园的人也是一样。我们帮助的人很多，这都是为“重建家园，和平友”做的铺垫。
如果没有国防的教育，那么，失去国家的人就会很多，他们就会像一个婴儿没有人哺育一样会失去重建家园的信心，谁会想到这后果竟是这样的悲惨!所以，我们要做的第一步就是消除人们的戒备心，让他们因为有家而高兴的新感。
最后，我向全世界人民呼吁，让我们携起手来，共创一个美丽、和平的未来，有一个温暖而舒适的家庭。
国防教育演讲稿小学生四年级篇七
各位老师、各位同学：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：《心系国防，共筑美好家园》。
2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。作为中国公民，我们应该牢记国土沦丧的历史，赞颂祖国的辉煌成就，树立居安思危的忧患意识，建设强大国防。
同学们，不管现在你对国防了解多少，但有两点我们必须明白。第一，一个国家一个民族如果没有了国防的力量，人民没有了国防的意识，那么它的领土、利益就有可能受到侵袭，它的生存就会面临威胁，人民的和谐生活就会得不到保障；第二，学国防知识、掌握防护本领是我们每一个人的权利和义务，我们每一个人都要知道它了解它。我们青少年肩负着保卫国家、建设国家的重任，青少年也是国家和军队建设的未来，青少年的国防观念如何，关系到我军人才队伍的建设，关系到国家的进步和发展、民族的繁荣和昌盛，所以我们必须加强国防教育。2008年四川抗震救灾让我们深刻体会到“灾难面前万众一心、众志成城、不屈不挠、顽强拼搏、团结互助、同舟共济”的抗震救灾精神。2008年北京奥运会的举办，让我们体会到“为国争光、振兴中华”的民族精神，在这种精神的鼓励下，我们青少年学生更应以饱满的精神投入到国防教育的学习和实际中去，参加好每一次的国防教育的实践活动。
同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！
谢谢！
国防教育演讲稿小学生四年级篇八
老师们、同学们，大家上午好!
今年9月15日是第16个“全国国防教育日”，我校结合实际，将组织开展一系列的宣传教育活动。今天我很荣幸能对大家进行一次国防教育的宣传。
那什么是国防教育呢?它是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求的，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织的对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的意义重大的活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分，是学生不可缺少的基本教育。
我们是生长在新世纪的一代学生，是肩负祖国建设勇往直前的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。我们已踏入青少年的行列，有了独特的思维、完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指引，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，积极投身国防建设和为国效力的精神。
现代战争告诉我们，战争是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量。未来战争需要复合型人才，我们是祖国的未来，祖国的重任肩负在我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识，学成报效祖国。祖国明天的辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点。
那我们需要进行那些必要的学习呢?
一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务，无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
二、认识历史，增强爱国情操。从近代历史很容易看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责，作为学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。
三、认识世界，认识现实。多看国际新闻;了解现实、了解世界形势、国家状况;关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。
四、努力学好科学知识作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。
六、积极参加课余国防教育演讲和实践。参加和宣传国防教育理论知识，提高全体学生以及全民的国防意识。
七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。
只有这样，我们的国家才会不断强大，在国际上才能有好的地位，我们始终为自己是中国人而自豪!
谢谢大家!
各位老师、各位同学：
今年是新中国成立67周年和中日甲午战争122周年， 也是第16个全民国防教育日，和纪念《中华人民共和国国防教育法》颁布施行15周年，今年国防教育的宣传主题是“关心国家安全，维护海洋权益”。下面我给同学们讲两个英雄人物故事。
一、英雄人物故事
1、小英雄王二小的故事
中国少年抗日英雄王二小，1920xx年生于河北省涞源县上庄村。1942年的一天，一声震天动地的巨响，鬼子的炮弹落到了王二小的家里。在山上放牛的王二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家和亲爱的爹娘顷刻间就灰飞烟灭了。
抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。有一天，八路军在开会时王二小听见了吴连长说要做个包围圈等鬼子来钻的话。1942年10月25日(农历9月16日)，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。王二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的王二小，就叫他带路。为了保卫转移躲藏的乡亲们，王二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。王二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁王二小。王二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说你撒谎，你想骗皇军。王二小说那就算了，反正我也不想去。鬼子相信了王二小，就跟着他走了。
到了八路军埋伏的山沟，王二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要王二小快跑，一边开枪打死了向王二小瞄准的鬼子。敌人知道上了当，鬼子小队长就气急败坏地端着大枪追上王二小，把刺刀扎进了王二小的身体，将二小挑到了山坡上。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
2、抗日小英雄小兵张嘎的故事
故事讲的是抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命，为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇的牺牲在鬼子的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走，为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历尽艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗金宝执行任务时表现的勇敢、机智。在一次战斗中，他缴获了敌人的一支手枪，竟偷偷把枪藏进鸟窝里，没有上交。为攻打敌人岗楼，他奉命进城侦察时被捕，当地敌人拷问时，他勇猛反抗，坚强不屈。当部队攻打岗楼时，他设法在里面放火，发挥了很好的配合作用，最终里应外合全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。战斗结束后，嘎子把藏在鸟窝里的手枪主动拿出来交公，队长则正式宣布把手枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己这珍爱的木制小手枪送给了胖墩。
二、牢记历史，勿忘国耻
1931年9月18日晚10时许，日本关东军岛本大队川岛中队河本末守中尉率部下数人，在沈阳北大营南约800米的柳条湖附近，将南满铁路一段路轨炸毁。日军在此布置了一个假现场，摆了3具身穿中国士兵服的尸体，反诬是中国军队破坏铁路。日军独立守备队第二大队即向中国东北军驻地北大营发动进攻。次日晨4时许，日军独立守备队第五大队由铁岭到达北大营加入战斗。5时半，东北军第七旅退到沈阳东山嘴子，日军占领北大营。战斗中东北军伤亡300余人，日军伤亡24人。这就是震惊中外的“九·一八”事变。中国将9月18日定为“国难日”，也是“ 国耻日”。 1931年，日本帝国主义强占我东北三省，1937年，又发动了全面侵华战争，烧杀抢夺，无恶不作。八年抗日战争，中国军民死亡就达3500多万人。经过全民抗战，万众一心，团结奋斗，迫使日本法西斯于1945年8月15日宣布无条件投降。
三、中国近代被侵占或让送的国土
中国原来的版图就像一张桑叶，由于被下列国家的侵占就变成了一只雄鸡。
( 一)沙俄(绝大多数为今俄罗斯占有)侵占我国领土151万平方公里，其中：
1、1689年侵占外兴安岭及额尔古那河以西约25万平方公里中国国土。
2、1720xx年通过侵占贝加尔湖以南及西南约10万平方公里的国土。
3、1790年霸占约10万平方公里的库叶岛。
4、1860年侵占我混同江及乌苏里江以东兴凯湖附近约40万平方公里的土地。
5、1861年后霸占中国自沙渍达巴哈起，至葱岭止约44万平方公里的国土。
6、1881年霸占自伊犁西南天山之阴，那抹哈勒克山口起至伊犁西北喀尔达止，约4万平方公里国土 。
7、1883霸占额尔齐思河及斋桑泊附近约3万平方公里的土地 。
8、1895年霸占新疆极西地区帕米尔地方，约2.8万多平方公里土地。
9、1920xx年，苏俄吞并唐努乌梁海，1944年正式并入苏联，总面积约17万平方公里。
(二) 苏联解体后，又获得我国以前一些领地的国家有：哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦。
(三)在苏联的操纵下，失去156.65多万平方公里的外蒙古。
(四)日本占去面积共4600多平方公里的琉球群岛。钓鱼岛及其附属岛屿，到现在中国还未实际控制。
(五)印度占去藏南9万多平方公里，占去锡金7200平方公里。
(六)越南：占去部分西沙群岛，南海29个岛礁，云南老山、广西法卡山、北部湾白龙尾岛。
(七)朝鲜：占去部分长白山和天池的一半，薪岛，以及黄海中国侧大陆架与经济区争端。
(八)缅甸：划走我国18万平方公里的江心坡、南坎。
(九)尼泊尔：占去部分喜马拉雅山。 在中国西藏自治区和尼泊尔交界处。
(十)巴基斯坦：喀喇昆仑山的主峰乔戈里峰割走了一半，新疆坎巨提地区让给巴基斯坦。
(十一)阿富汗：瓦罕帕米尔 。
(十二)不丹：西藏边境(今不丹东南角)
(十三)韩国强占我国的苏岩礁，以及黄海中国侧大陆架与经济区争端 。
(十四)菲律宾：占据9个我国岛礁 。
(十五)印度尼西亚：占据2个我国岛屿。
四、作为21世纪的年轻一代我们该怎么做
同学们!我们要学习王二小、张嘎等英雄人物那种勇气、胆量和机灵，在凶恶的敌人面前不但不害怕，还能凭着自己的聪明和机智把敌人消灭，这需要多么大的勇气啊!我们还要学习他们的爱憎分明的精神。他们那么小，肯定不知道什么是“爱国主义”，但他们对乡亲们有爱，对烧毁他们的家园，杀害他们的亲人的敌人有恨，所以，他们才有胆量有勇气面对敌人的刺刀仍能沉着冷静的和敌人斗智斗勇，最终消灭敌人。
同学们!我们今天生活在这样幸福的生活里，在日益繁荣富强的祖国妈妈怀抱里 ，我们尽情地享受着祖国的阳光雨露，沉浸在关爱的海洋中，没有温饱之忧，更无战乱之苦，每天在欢乐中度过，在幸福中成长。我们应该认识到今天的幸福生活来之不易，是许多革命先烈抛头颅洒热血 ，英勇献身换来的。抗日时期，许多的少年先锋队员也参加到抗日战争中，为抗日献出自己年幼且宝贵的生命。比起抗日战争时期的少先队员，我们的生活幸福多了，不愁吃穿，还能读书，还能愉快地玩耍，我们有什么理由不听老师的话，有什么理由不努力学习。所以，我们更要珍惜现在和平、幸福的时光。在和平的年代里，我们不能忘记历史。英雄的事迹教育我们要热爱祖国，祖国的强大是我们共同的心愿。大家都要辛勤地工作，建设我们伟大的国家。同学们!今天，我们是小学生，明天，我们将成为祖国的栋梁之材。做为一名小学生，我们现在的主要任务就是要好好学习，天天向上，扎实学习科学本领，努力增长自己的才干，长大以后才能报效祖国。用最先进的科学技术建设我们的祖国，加强我们的国防，维护世界和平，制止战争，让地球真正成为人类和平的家园，友爱的家园。
五、宣誓
请同学们起立，立正，举起右手，跟我一起宣誓：
居安思危，牢记国耻，奋发图强，报效祖国!为中华之崛起而读书!请坐下。(结束)
共2页，当前第2页12国防教育演讲稿小学生四年级篇九
各位老师、各位同学：
早上好！
今天国旗下讲话的主题是国防教育!
什么是国防教育?国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家，一个民族，国防教育是必不可少的基础教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，也仿佛近在咫尺，八年的抗战，多少无辜之人成为刀下鬼!回忆民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，毫无还手之力。历史发展至今，霸权的主义、强权政治成为现代战争和世界不稳定的根源。形形色色的局部战争和武装冲突，没有一次不是由于霸权的主义发动、挑拨，或是参与的。我国承诺在世界上永远不称霸，不欺辱任何国家，也坚决反对霸权的主义和强权政治欺辱任何小国、弱国。战争看似离开了我们，其实并不遥远，我们不能夜郎自大，坐以待毙，必须居安思危。我国的国防实力、综合国力与发达国家相比还有一定差距。因此，必须大力加强国防的建设，然而国防的昌盛，离不开我们强烈的国防意识、精神、热情，而这种“意识”、“精神”、“热情”又来自国防教育工作的好坏，维系着国家安全与民族兴衰，维系着民族凝聚力和向心力。
“长江后浪推前浪。一代新人换旧人”。作为新时代的年轻人，我们应该继往开来，顺应时代要求，走高科技强国之路，使自己的脉搏与国家的发展和谐一致，为了祖国和人民，努力学习，奋发图强。老师们、同学们让我们共同努力吧!让我们心系祖国的发展，关注祖国的安危，让我们奋发工作、学习，为祖国的发展、强盛全力以赴。今天国旗下讲话到此结束，谢谢!
国防教育演讲稿小学生四年级篇十
亲爱的同学们、老师们：
大家下午好！
今年9月15日是第18个“全国国防教育日”，我校结合实际，组织开展一系列的宣传教育活动。今天我很荣幸能在广播中对大家进行一次国防教育的宣传。
那什么是国防教育呢？它是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权。
一、领土完整和安全为根本目的和要求的，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有计划、有组织的对学生的品德、智力和体质等施以响应影响的意义重大的活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分，是学生不可缺少的基本教育。
我们是生长在新世纪的一代学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青少年的行列有了独特的思维完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕”的激情。我们是祖国国防的建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防知识和积极投身国防的建设和为国效力的精神。
现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这支军队就是一个所向披靡，不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上，祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国，祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好！爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点。
那我们需要进行那些必要的学习呢？
一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务，无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。
二、认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作为学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。
三、认识世界，认识现实。多看国际新闻；了解现实、了解世界形势、国家状况；关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。
四、努力学好科学知识作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。
六、积极参加军事训练是我们学生必须得学习的一种国防课程。在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识。军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力并且我们还可以从中丰富知识。增强体魄；还可以培养我们的无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展。
七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。
八、积极参加课余国防教育演讲、实践、参加和宣传国防教育理论和知识及全民教育，提高全体学生以及全民的国防意识。
只有这样，我们的国家才会不断强大，在国际上才能有好的地位，我们始终为自己是中国人自豪！
谢谢大家，今天的广播到此为止。
