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2023年进入高中的心得体会(优秀12篇)
  • 时间:2025-07-16 00:53:59
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2023年进入高中的心得体会(优秀12篇)

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2023年进入高中的心得体会(优秀12篇)
    小编:处世哲学_

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

进入高中的心得体会篇一

升高中心是学生升入高中阶段的一个重要转折点,对于每个学生来说,这个经历都是独特且难忘的。我在升高中的过程中,亲身体会到了许多挑战和成长。下面,我将从迎接新环境、适应新课程、培养独立能力、拓展人际关系以及形成正确的学习态度等方面,分享我在升高中过程中得到的体会。

首先,迎接新环境是升高中的首要任务。升高中意味着进入了一个全新的学习环境,无论是校园的规模、师生的数量还是教室的布局都与初中时有所不同。一开始,我感觉非常紧张和陌生,对校园的布局和课程设置一无所知。然而,通过参加迎新活动和向学长学姐请教,我逐渐熟悉了高中校园,并且积极融入新的学习生活。

其次,适应新课程是升高中的一项重要挑战。高中的课程设置与初中有着很大的差异,学科的难度和要求都有所提升。我记得刚开始上高中时,各门课程都是全新的内容,我需要花大量的时间去消化和理解。为了跟上课堂进度,我主动和老师请教课程的重点和难点,通过对概念的反复学习和练习,我逐渐适应并掌握了高考的考试要求。

第三,升高中也是培养独立能力的重要阶段。随着高中学习的加深,老师鼓励我们主动学习和思考,培养自主学习的能力。在初中时,老师会布置较多的作业,而到了高中,老师更多地侧重于提醒我们自主学习的重要性。在这个过程中,我学会了自我管理和自我安排时间。我制定了学习计划表,每天按时完成作业和预习,养成了良好的学习习惯。

第四,升高中也给了我一个拓展人际关系的机会。由于大多数学生都是从不同的初中升入高中,所以我们面对的是许多新的同学。在新的班级和同学们交往的过程中,我学会了相互尊重、合作和沟通。通过课堂上的小组合作和课外活动,我结识了许多志同道合的朋友,共同成长和进步。

最后,升高中也让我形成了正确的学习态度。在高中这个学习的关键时期,我意识到努力学习的重要性。我明白只有付出更多的努力,才能取得更好的成绩。因此,我加大了学习的投入,学会了积极向老师请教和主动参加学校组织的学术竞赛等活动,不断提高自己的学业水平。

升高中是每个学生成长和发展的重要阶段,它意味着离开熟悉的环境进入未知的领域。虽然面临了许多挑战,但通过积极适应新环境、努力学习新课程、培养独立能力、拓展人际关系,以及形成正确的学习态度等方面的努力,我在升高中的过程中取得了很多收获和成长。希望我的经历和体会能够给即将升入高中的同学们一些帮助和鼓励,让他们更好地应对即将到来的挑战。

进入高中的心得体会篇二

学工是指学校与学生工作的结合,是学校在教育育人过程中对学生综合素质的培养。在高中阶段,学工更是一个不可或缺的部分。通过学工活动,学生可以实现自我管理与自我约束的能力的提升,同时也可以增强自身的团队协作和社会责任感。在高中三年里,我作为一名高中生,在学工方面有了一些自己的体会和心得。

第二段:学习是第一要务

高中三年,是我们人生的黄金时期。在整个人生的道路中,这三年可能是最为重要的三年。因此,学习是第一要务。在学工活动中,学习并不会被放到后面。学习成绩的好坏牵涉到我们未来的方向与机会。因此,我们不仅要认真听课,积极思考,还要善于灵活运用所学知识。

第三段:参与学校组织

除了学习,学工活动也是高中生的一项必需品。学校的各种组织为我们提供了广泛的参与集体活动的机会。学生会、文娱活动组、团委会、志愿者中心等组织都是为了提高学生的综合素质,帮助学生整合资源,开拓眼界。作为一名高中生,我也曾经参与过学生会的工作,熟练掌握了团队合作能力。

第四段:社会实践教育

社会实践是一种以社会变革和社会建设为内容的实践活动。作为高中生,我们也要积极参与。无论是参观博物馆,还是走进社区了解社会动态,都能够让我们更好的了解社会实践、拓宽眼界,增强自身的社会责任感等。

第五段:发扬优良品质

在学工活动中,发扬优良品质也是非常重要的一部分。诚实守信、团结协作、勇于担当、积极进取以及自我修养等品质都是在学生工作中培养的。这些品质不仅对于我们个人的成长有着积极的促进作用,同时还对我们以后走向社会,走向人生道路会有很大帮助。

总之,学工是一条通向成功的道路。在我们高中三年里,要积极参与学工活动,丰富自己的人生阅历,锻炼自己的综合素质。无论是对于我们未来的奋斗之路,还是对于我们今后的心路历程,学工活动都有着积极的促进作用。

进入高中的心得体会篇三

进入高中是我人生中一个新的起点。从初中毕业到高中的转变对我而言非常巨大,不仅是在学习上的变化,更是在生活态度和自我认知上的改变。刚踏入高中校园的时候,我感到充满了不安和不确定,面对陌生的环境、新的同学和老师,我不知道该如何去适应。然而,经过一段时间的适应和磨合,我渐渐地开始理解并接受高中生活的真谛。

段二:负重前行的挑战

高中生活给我的感受就像是负重前行,压力和困难时刻都伴随着我。学业的压力,社交的困难,人际关系的变化等等问题让我感到困惑和疲惫。学科的难度亦步亦趋地上升,每天忙碌的复习和作业让我常常处于压力之下。社交的困扰更是让我心烦意乱,我经常想着如何在同学间获得别人的认可和友谊。面对这些挑战,我逐渐明白只有努力奋斗,才能够在高中生活中找到自己的位置。

段三:压力和挑战背后的成长

虽然高中生活带给我很多压力和挑战,但这些都是供我成长的催化剂。我逐渐学会面对困难时保持冷静,并主动寻找解决问题的方法。我认识到只有通过不断的学习和努力,我才能够在学业上有所突破,并以此证明自己。我也逐渐明白,朋友的真实和质朴胜过虚假的表面,与真正的朋友相处会给我带来真正的快乐。通过高中的艰辛经历,我变得更加坚强勇敢,也对自己有了更多的认识和自信。

段四:人生的转折与成熟

高中不仅是学术的进阶,也是人生的转折点。在生活的点滴中,我逐渐明白了许多长大的道理。我开始意识到时间的珍贵,学会合理规划时间,安排学习和娱乐的时间,让自己的生活变得更加有序和充实。我也明白了责任意识的重要,不仅对自己的学业负责,还要对家庭和社会有所贡献。我懂得了尊重和理解他人,学会接纳不同的意见,并且尊重每一个人的选择和价值观。

段五:跨入大学的门槛

高中生活让我感受到了许多,但它并不是终点,而是通往更远处的一个阶梯。随着高中生活的结束,我即将跨入大学的门槛。这是一个新的征程,我会面临更大的挑战和可能的困惑。然而,我相信通过高中生活的历练和锻炼,我已经具备了应对困难和挫折的能力。我也明白大学生活将会是另一个学习和成长的平台,我期待着在大学中继续追求自己的梦想,并且成为一个更加成熟和有价值的人。

总结:通过高中的学习和生活,我成长了许多。不论是在学术方面还是在个人发展上,我都有了许多的收获。我明白了努力奋斗的重要性,学会了尊重和理解他人,也逐渐接受了自己的不完美。高中生活是我成长道路上的一个重要里程碑,它为我打开了更广阔的未来。我相信,无论是在学业还是在人生中,我都会继续追求卓越,并为自己的梦想而努力奋斗。

进入高中的心得体会篇四

《背影》表现了人间的至情——真挚的父子之情,描写细腻、真实、深刻。作者二十岁的冬天的一天,祖母去世后,作者回到徐州老家。父亲办完丧事,父子同道南京,父亲送作者上火车北去,在那特定的场合下。作为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护,使儿子极为感动,这印象经久不忘,并且十年之后,想起来,那背影就出现在晶莹的泪光中,使人不能忘怀。文章中父亲从不放心茶房而要自己去送;从寻找座位、反复叮嘱;到亲自去买橘子时一连串的艰难的动作中,都体现了父亲对儿子的爱。各种事情,都是极其平常的,及其琐细的,但从中表现出的感情,却是极其珍贵的,在我每一次的读课文中都深深为之感动。

父爱是伟大的、无私的、深沉的,细细读来,不仅使人想到了自己,想到了自己的父亲,那种愧疚的心情由然而生。我不禁回忆自己每次看见父亲出远门离开自己时,自己的父亲的背影,那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情,那种永远难以名状的矛盾心情。一个父亲的爱,就是这样,只是默默付出,不需要回报,甚至不一定需要懂得。

我永远记得小时候父亲牵着我的手,那时父亲是多么高大。就在那一天,我突然发现不知什么时候父亲的背比以前弯了许多,脸上不知什么时候长了许多皱纹,那乌黑的头发也不如以前那么黑。身体也一天一天不如以前那么强壮,那么结实了。

进入高中的心得体会篇五

学英语是个长期的工作,非一时能够改变,在高中阶段,每天必须拿出1-2个小时学习英文,应该为高考而学习。英文这种东西不存在所谓的难题,只要会单词,便能去做英语试题。高考的题目只要你背好单词,也没有什么的,下面我谈谈几点心得体会。

每天必须背英文单词50个,不能将定位定于高中升大学的英语单词,而应该将背诵的范围扩大到英语等级考试的范围,每个星期1-6背诵新单词,星期日复习以前背过的单词。每个月再抽出一天复习以前的单词。

买一本新概念英文。每天抄课文一课。不管懂不懂。看了解释之后,大概懂得意思就开始抄。当第一本抄完一遍之后,再次重复进行抄,抄三遍之后方可开始抄第二本。买一本李阳英语短语900句,每天背诵10句,一定背熟,每个星期背诵6天,星期天复习。买一本高考英语写作的模本教学,从模本教学中学习如何用所背的英语短语900句组成一篇简单的英语作文,每个星期定期写英文作文一篇,每篇100字。

不用先考虑语法问题,别被英语的语法问题吓到,只要认识单词就能做好阅读等,被好单句就能做好英语作文。每天坚持看希望英语节目,将节目下部的字幕挡住,用猜的方式,看节目。自然解决听力问题。学习资料不一定要买,可以上网下载,充分利用网络,网上有很多的教学视频,真的很经典,可以在周末上网去看看。

进入高中的心得体会篇六

高中时光仿佛一场梦幻般的旅程,一路走来,我经历了无数的风雨,也收获了无数宝贵的经验和体会。在这三年的时光里,我深深感悟到高中是全人教育的重要阶段,是我们人生道路上的一个重要转折点。在这篇文章中,我将从个人成长、学业压力、人际关系、自我规划和未来展望等五个方面,分享我在高中中得到的心得体会。

首先,高中让我深刻认识到自己的成长。进入高中后,我们面对的科目变多,内容变深,学习的难度和压力也逐渐增大。在这个过程中,我充分意识到只有更加努力地学习,才能跟上课堂的进度,取得好成绩。同时,高中生活也给了我更多的自主性,让我有机会主动选择自己的兴趣爱好和聚焦于自己的长处。通过参加各种社团活动、课余培训等,我逐渐找到了自己的兴趣所在,并在其中得到了很大的满足感和成就感。

其次,高中的学业压力也是我不得不面对的一大挑战。无论是全日制学习还是备战高考,都对我施加着巨大的压力。但我相信压力来自于于自我要求的提升,它能够给我们带来成长和进步。在高中学业压力的推动下,我学会了更加高效的学习方法,不再对学习有所拖延,更加注重时间的规划和管理。我还学会了如何面对挑战与困难,尽管困难重重,但坚持不懈和持之以恒的精神却让我不断突破困境,取得了不错的成绩。

与此同时,人际关系对于每个高中生来说也是一项重要的课程。在同学之间,我学会了合作与分享,互相帮助的精神使我们的团结更加紧密。与老师之间,我学会了敬重与感激,他们的言传身教和默默奉献给了我很多,他们不仅是我的老师,更是我的朋友和导师。与家人之间,我学会了感恩和孝顺的情感,他们不辞辛劳地支持我,鼓励我,让我在高中的路上更加坚定和自信。

自我规划也是高中阶段的重要任务之一。通过对自己的充分了解和思考,我认识到了自己的长处和劣势,确定了自己的目标和人生追求。并在此基础上制定了一系列的计划和行动,以实现自己的梦想。在这个过程中,我理解到只有脚踏实地地做好每一天的事情,才能让自己慢慢靠近目标并实现自己的理想。

最后,站在高中的尾声,我对未来有着良好的展望。高中不仅仅是对知识的学习和应试技巧的掌握,更重要的是让我们形成了积极向上的人生态度和健康的人生观。高中的经历让我明白,未来的路还很长,还有很多事物等待着我去探索和发现。我相信在未来的日子里,只要坚持努力,不放弃,我们一定能够克服困难,实现自己的人生价值。

总之,在高中的三年时光中,我得到了许多宝贵的心得体会。不论是个人成长、学业压力、人际关系、自我规划还是未来展望,都对我产生了深远的影响。我深知高中时光是人生中的一段宝贵阶段,它不仅给了我艰苦和挑战,更给了我收获和成长。我将继续保持谦逊与积极,把这段宝贵的经历和体会融入到未来的人生旅程中。

进入高中的心得体会篇七

短短的五天高一军训,却让我的记忆中留下深深的烙印。如果说人生是一场戏,那么军训就是这场戏中最精彩的一幕。军训能够培养我们吃苦耐劳的精神,磨练我们的意志,锻练我们的身体。

军训对我们来说是一种考验,是一种人生的体验。军训让我们知道了什么是命令,什么是该做的,什么是不该做的,在中学生训练基地,我们必须绝对服从教官的命令,听从教官的按排,也知道了什么是团结。军训是一个磨砺自我的过程,我们绝不能因为受一点苦就放弃,更不能因为教官的严厉就半途而废。我们必须用一颗顽强的心去战斗,去拼撙,去取得最后的胜利。

在操场上站军姿是痛苦的事,但是我们必须坚持下来。一遍又一遍枯燥乏味的动作。一句又一句不得反抗的命令,这一切都不能使我退缩,我要坚定自己的信念,去战胜自我,超越自我,挑战自我。

在这几天中,我学会了如何做到这三个字——快、静、齐,也学会了我在家里学不到的东西,懂得了珍惜时间。

再过半天就回家了,其实我还是有点舍不得这里,因为这里冲满这我与同学。教官们的笑声。欢乐声与团结的那种精神。

生命中有自己真挚的东西,我在短暂的军训生活中,让我们体会到了军人的坚强意志,我愿意记住这刻骨铭心的记忆,这些记忆是我生命中的珍宝。在这里,我要跟班主任。领导与教官说一声谢谢,谢谢你们关心我们照顾我们。

进入高中的心得体会篇八

第一段:青春开启的新篇章(200字)

高中,是我的人生中一段令人难以忘怀的时光。步入高中校园,我怀揣着憧憬和期待,迎接着未知的挑战。高中不仅拥有丰富的学科知识,更为我们提供了自我成长和全面发展的机会。在这里,我学会了适应、拼搏和坚持,收获了珍贵的友情和无比宝贵的经验。

第二段:学习,点亮未来之灯(250字)

高中艰辛而充实的学习生活让我受益匪浅。在这个阶段,我明白了高效学习的重要性,并学会了制定合理的学习计划。通过分析学科特点和自己的学习方法,我找到了适合自己的学习方式,有效提高了学习效率。同时,高中学习的内容也更加广阔和深入,开阔了我的视野和思维方式。无论是文理科的科学知识还是人文社科的思辨思考,都让我受益良多,为未来的发展奠定了坚实的基础。

第三段:团结友爱,从青春中绽放(250字)

高中,是一个充满友爱和团结的时期。在这里,我结识了志同道合的朋友,与他们一起学习、交流、分享,彼此之间建立了深厚的情感。我们共同面对困难和挑战,在互相鼓励和支持下共同前进。每个人都有自己的特点和优势,我们互相学习借鉴,共同进步。这种友爱和团结的氛围,不仅让我感到温暖,也使我在成长的道路上更加坚定和勇敢。

第四段:自我突破,展翅高飞(250字)

高中是自我突破的阶段,也是锤炼意志和培养领导力的机会。通过参加学校社团和班级活动,我不仅发现了自己的优势和才能,也锻炼了自己的表达能力和组织能力。在各类演讲比赛中,我学会了掌控台上台下的气氛,培养了自信心和坚定的毅力。这些经历不仅提升了我的综合素质,还为我成为一个充满活力和创造力的人打下了坚实的基础。

第五段:展望未来,翱翔高远的梦(250字)

高中是展望未来的良好平台,也是成就梦想的舞台。通过高中的学习和成长,我明白了自己的兴趣和擅长,并确定了自己未来的职业规划。我决心为了梦想努力奋斗,翱翔高远。虽然未来的道路会面临许多困难和挫折,但我相信通过高中积累的知识、经验和品质,我能够勇往直前,追逐自己的梦想,创造出属于自己的精彩人生。

结束语(50字)

回首高中的点滴心得,我深深地感到自己在高中的岁月中得到了快乐、收获和成长。这段难以忘怀的时光,将会成为我人生中最美好的回忆。我将怀揣着满腔热血和激情,勇敢地迈向新的人生旅程!

进入高中的心得体会篇九

回顾高中三年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已掌握很多基础知识,也养成啦认真学习的态度和习惯。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

作为积极乐观新时代青年,我会更加迫切要求自己充实充实再充实。完善自我石我未来目标。且我相信:用心一定能赢得精彩!

进入高中的心得体会篇十

也许你会说陪读很简单,不就是搬个小板凳坐在孩子旁边,盯着他写作业吗?其实不然,在竞争日益激烈的今天,陪读俨然成了一个要求极高的技术活儿。陪读爹妈们,都盼着孩子写作业是一场“闪电战”,但绝大多数时候,都打成了“持久战”。这场以熊孩子为导火索,作业为主要敌人的较量,智力是必须的,体力更是不能不要的。最好是十八般武艺齐上阵,否则可能连幼儿园的作业都应付不了。

幼儿园入学第一天,就被要求画世界地图。小学一年级要观察树叶从生到凋零,写实验报告……小孩子连笔都握不稳,作业自然落在了家长头上。都需要家长亲力亲为。做手工、打印资料、装订书本……不少家长好不容易熬过了学生时代,最后却又要捡起来重新来过。所以说,没有半把刷子还真揽不来这瓷器活儿。

我们童年的时候,没有辅导班,没有特长班,有的是欢乐,有的是无忧无路。然而,现在的孩子,过得真累。学校里要为了考试认认真真、分秒必用,生怕被别的小朋友落下;周末假期要拓展视野,参加各种兴趣班辅导班,智商情商同步发展;做完这些,还有成山的家庭作业、练不完的琴棋书画等等,想轻松,根本没门。然而,要论被这些折磨得最苦的人,孩子远远排不到第一。

陪读爸妈的苦,是不被世界理解的痛楚。而孩子一天没长大,这种苦和累一直都要继续下去。

进入高中的心得体会篇十一

高中是人生中一个重要的阶段,经历了这三年,我收获了许多宝贵的经验和心得体会。首先,高中教育注重培养学生的自主学习能力,培养了我独立思考和解决问题的能力。其次,我深深地认识到高中不仅仅是学习知识的地方,也是培养品德和素质的关键时期。第三,高中学习的重要性引发了我对未来的规划和目标的思考。最后,我在高中学习中也体会到了友谊的力量和人际关系的重要性。这些都是我在高中三年中的心得体会。

首先,高中教育注重培养学生的自主学习能力,培养了我独立思考和解决问题的能力。 在高中的学习过程中,老师关注的并不仅仅是教授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣和学习能力。老师注重培养学生的自主学习能力,鼓励学生独立思考问题和解决问题。在课堂上,老师往往会提出问题,而不是直接给出答案,鼓励我们学生自己思考和探索。这样的学习方式培养了我们学生的批判思维和创造性思维,使我们更具有解决问题的能力。

其次,高中不仅仅是学习知识的地方,也是培养品德和素质的关键时期。学校注重培养学生的社会责任感、团队合作精神和道德修养,通过各种活动和课程来培养我们的品德和素质。在高中,我参加了许多社会实践活动和志愿者活动,亲身体验到了助人为乐、团队合作和奉献的快乐。这些经历让我更懂得关心他人、尊重他人和团结合作的重要性。在高中的三年里,我不仅在学业上取得了进步,还在品德和素质的培养上有了更深入的体会。

第三,高中学习的重要性引发了我对未来的规划和目标的思考。高中是进入大学的关键时期,也是决定未来发展方向的重要阶段。在高中的学习过程中,我意识到只有通过努力学习,才能够进入理想的大学和专业。因此,我开始积极规划我的学习和未来的目标。我努力提高自己的学习成绩,参加各种学科竞赛和社团活动,为将来的大学申请做准备。在这个过程中,我明确了自己的志向和目标,为未来的发展打下了坚实的基础。

最后,我在高中学习中也体会到了友谊的力量和人际关系的重要性。高中生活不仅仅是学习的过程,也是交友和建立人际关系的过程。在高中,我交到了许多好朋友,我们一起学习、一起成长。他们和我一起经历了许多困难和挑战,相互支持和帮助。他们的友谊给我带来了很多的快乐和力量。同时,我也意识到了人际关系的重要性,学会了与不同的人相处,学会了倾听和理解他人。这些都是我在高中学习中的宝贵经验。

总的来说,高中学习是我人生中一个重要的阶段,在这个阶段我获得了许多宝贵的经验和心得体会。高中教育注重培养学生的自主学习能力,培养了我独立思考和解决问题的能力;高中不仅仅是学习知识的地方,也是培养品德和素质的关键时期;高中学习的重要性引发了我对未来的规划和目标的思考;我在高中学习中也体会到了友谊的力量和人际关系的重要性。这些都是我在高中三年中的心得体会,对我未来的发展和成长有着积极而持续的影响。

进入高中的心得体会篇十二

10月13日—10月17日,我有幸参加了在青岛市求真中学(第21中学)举行的山东省物理优质课评选活动,本次听课活动共听了二十余位教师所讲授的“杠杆”和“其他简单的机械”二节课题。通过听课我受益匪浅,深刻认识到:在新课标深入实行的当今,作为一名物理教师,只有不断学习,不断吸收新鲜营养,才能跟上时代发展的步伐。这些课总体来说,有如下共同的特点:

给我感受最深的一点就是任课教师教学思路清晰,对课程标准把握深刻到位,运用教材合理有度。应该说,新课标对传统教学方式是一种极大的颠覆,过去是讲究“教为主导,学为主体。”现在老师更像一名策划,看上去是解放了教师,真正发动学生,让他们自主、合作、探究学习;让他们学会读书、勤于思考、善于质疑、敢于发言。而实际上很多工作都还需要老师去引导、点拨。即对老师的要求更高了。在对课标、教材深刻理解的同时,还要求老师必须具备宽广的知识面。在学生面前展示的是老师渊博的知识面、敏锐的洞察力、教强的课堂驾驭能力,相信这样的老师一定会受到学生的爱戴。

“授人以鱼,不如授人以渔。”引导学生积极参与、乐于探究,注重教学方式多样化,帮助学生通过自主学习,掌握物理知识和技能,注意培养其科学探究能力,使学生逐步形成科学态度与科学精神。教师根据所教内容的特点,采用自主探究性实验、边教边实验、学生参与的演示实验和观察演示实验等不同的实验方法,共同的指导思想是让学生积极参与到教学活动之中,而对观察到的实验现象,在师生的共同讨论之中,逐步对现象进行分析,深入到问题的本质,可提高学生分析问题的能力,而对实验数据实事求是的进行分析,也能帮助学生形成实事求是的科学态度;对误差产生原因的分析又可提学生改进实验设计的能力。

我注意到,本次讲课大部分参评教师都采用了丰富的教学环节,亮点特别多。有的教师在引入新课时实验新颖,有的教师在新课进行中有自己的设计实验,这样既增加了课堂容量,趣味性也大大增强了,学生的积极性充分激发出来。老师应想方设法调动学生的热情,一但他们真正激发出对学习活动的激情,物理课上不好都难!

本次优质课有一个镜头印象非常深刻,那就是每当老师讲完课后便有很多人围上前去要这位老师的联系方式并复制课件以做参考。既体现出大家积极学习的劲头,更说明参评老师的课确实有过人之处。课件制作画面精美,有的用网页形式,有的用flash形式,充分结合学生生活实际,又与当前生活实际相连接,体现物理课的特色:物理来源于生活,物理又走向生活。

通过听他们的讲课,我对新课程的认识又上升了一个台阶:

(1)一堂好课应该顺畅、自然,课堂气氛活跃,学生活动充分,时时体现学生的主动性,无论听课教师还是上课的学生,都让人感觉轻快、活泼、愉悦。

(2)引入对于上好一堂非常重要。引入以各种方式创设情景,通过感知,激发学生的学习兴趣和求知欲望,引入要新、奇、趣。如“杆杠”这节课中有老师准备了一个大箱子,让同学们上台用工具箱中各种杆杠工具打开箱子,引入新课。

(3)物理实验设计要合理。教材上的实验不一定是最合理的,要求教师能够自己设计一些实验。实验设计要求新颖、有趣,具有创新性,能够更有效的帮助学生理解问题。如“杆杠”课中有的老师自制翘翘板,生动形象。

(4)课堂上教师的作用。创设情境——引导学生——提问——学生思考、探究——得出结论——应用结论。研究的问题的过程和结论不是教师讲出来的,也不是学生念出来的,而是学生“悟”出来的。只有学生自己“悟”出来的过程和结论,才是学生真正理解的,学生才会设计实验,才会明白研究方法,才会去应用。教师引导时提出的问题要适当,逐步深入,引导学生得出结论,如遇到较难的问题,则需要教师的点拨。即“引导是关键,点拨是辅助”。

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2025-08-21
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