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阅读是一种很好的学习方式，通过阅读我们可以开拓自己的视野。写总结时要注意逻辑性和条理性，合理安排论述的层次和顺序。总结范文展示了不同人在总结过程中的思考方法和应对策略，对我们的总结有很大的启发。
绿色理念的论文篇一
建筑工程节能以其自身多个方面的意义与作用而被应用在当前的许多建筑施工领域，而就其建筑工程节能的意义而言总结起来主要体现在以下几个方面：
1.1建筑节能可以有效改变空间环境。建筑节能的意义与重要作用有很多，而就笔者看来，最为重要的一点就是能够有效的改变我们所生存的空间的环境。众所周知，传统的房屋建筑的供暖一般都采用燃煤取暖，而这种方式每年却会排除大量的二氧化碳、二氧化硫等多种有害气体，给我们生存的环境造成了严重的污染，并且对我们的身体健康也带来了严重的危害。而建筑节能理念的应用却能够在很大程度上改变这一现状，为改善我们的空间环境提供有利的条件。
1.2房屋建筑的节能发展是促进国民经济发展的需要。建筑节能对于我国经济的可持续发展也有着不可忽视的重要作用。对于任何一个国家而言，能源都是一个国家经济发展以及人们生存中不可缺少的重要基础。而对于我国而言，我国资源虽然比较丰富，但是我国人口数量大，因而消耗量也大。再加之建筑行业是各个行业中资源消耗量最大的几个行业之一，由于我国近年来建筑领域的飞速发展，建筑领域消耗资源的能量也就越来越大。所以，在建筑领域中减少资源的浪费，并且运用节能的理念使得建筑领域大幅度的减少对资源的浪费，只是我国国民经济发展的需要，是我国资源可持续发展与利用的必由之路。
2建筑节能应用存在的问题。
近年来，建筑领域的发展使得建筑节能理念得到了较为广泛的运用，并且该理念的应用技术也得到了很大的提升，为建筑领域的发展以及我国资源的可持续发展与利用方面也都做出了巨大的工薪。但是，我们在承认其成绩与发展的同时，也应该意识到，在实际的建筑节能应用中，仍然存在着多个方面的问题，其问题总结起来主要体现在以下几个方面：
2.1节能技术应用不到位。节能技术应用于建筑施工上是一项系统化的人物，并不是一蹴而就的，节能技术应用于建筑施工过程中首先要有科学的节能技术为前提。但是我国目前节能技术应用于建筑施工上存在着一定的问题，有的施工单位因为新型的节能技术成本高而选择放弃，有的开发商将节能建设仅仅作为一种宣传的手段和口号，将节能技术作为建筑施工的卖点之一，但是对于节能技术在建筑施工中的应用却是没有落到实处。
2.2节能设计标准及其制度比较落后。任何一个领域的发展都离不开行之有效的标准和制度。而对于建筑节能设计方面同样如此。当前我国政府等相关领域在建筑节能方面，无论是在宣传上，还是在标准、制度上都有一定的欠缺，相对来说还比较落后。因此，需要进行进一步的完善。
2.3建筑施工节能在设计方面存在的问题。当前建筑节能应用中存在的问题除了以上两个方面外，还有一个比较严重的问题就是在节能的设计方面。设计是一个建筑的最初阶段，更是节能理念应用最为关键的一个环节。就我国当前的建筑节能设计而言，还处于比较初级的阶段，与发达国家的建筑节能设计还有一定的差距。因此，在今后的发展中，要在不断研究的基础上、也要引进国外先进的'技术，进而提高我国建筑节能设计的水平。
3节能在工程施工中的应用。
通过上述研究可知，我国当前的建筑节能理念应用中，无论是在技术应用方面，还是在节能设计方面都还存在着一定的问题，并且这些问题的存在很大程度上不利于建筑领域在节能方面的发展与进步。因此，建筑领域的相关人士要加强对这些问题的重视力度，并且对其应用进行进一步的探索。
3.1混凝土施工节能技术。高层建筑一般多采用现浇钢筋混凝土结构，清水混凝土技术是在现浇钢筋混凝土结构上的升级，它采用新技术对现浇钢筋混凝土结构进行升级换代，清水混凝土技术可以将原始浇筑面作为装饰表面，呈现出比较自然的状态，备受人们喜爱。清水混凝土分为装饰清水混凝土、饰面清水混凝土和普通清水混凝土。
3.2墙体施工节能技术。墙体施工节能技术主要以对墙体的保温为主，在对墙体施工进行节能技术时主要考虑的是如何增强墙体的保温性能。首先是砌体材料的选择，当前对外墙砌体材料有很多节能技术的出现，结合当地的实际环境，选择最佳的外墙砌体材料，可以实现砌体和保温一体化。对于使用单独保温层墙体的施工，则需要需选择保温性能好，又环保节能的外墙材料进行保温。
3.3门窗施工节能技术的使用。门窗是房屋建筑中占能耗比较大，在设计中首先应充分考虑到墙窗比、通风、材料等节能手法。墙窗比的大小对建筑的保温、散热、采光有着重要影响，一般人们认为墙窗的比例越大越好，其实这是不科学的，根据相关的建筑标准，居住建筑各个朝向的窗墙面积比，北向不应该超过0.25，东西向不应该超过0.30，南向不应该超过0.35。材料选择中应尽可能选择性格比较高的钢、铝门窗。玻璃选择可以考虑低辐射玻璃，低辐射玻璃的优点是可以透过太阳光线，对太阳光的反射率偏低，但是对于可见光和近红外光的透光率偏高，这样可以提高屋内的温度，尤其对于寒冷的北方，这样玻璃的使用可以提高保温作用。
4结束语。
综上所述，建筑施工技术中节能理念的应用无论是从理论研究上，还是从实践研究上都已经取得了很大的成绩，并且为建筑领域、为我国经济的发展等多个方面都做出了巨大的贡献。然而，我们也不得不意识到建筑领域的不断发展使得节能技术的研究更需要不断的向前发展。因此，在今后建筑领域的发展中，要不不断的加强对建筑节能理念应用的重视和研究，从而促进节能理念能够更好的应用在我国蓬勃发展的建筑领域之中。
绿色理念的论文篇二
首先，国家对于在全国范围内推广绿色设计理念的力度有待进一步加大。近年来，绿色设计理念已经开始被设计师们逐渐接受但也仅仅是停留在认知的阶段，设计师们对于绿色设计理念还远未达到深入的标准。所以国家应该大力推广将绿色设计理念散播并扎根于各大企业，设计院，甚至是各大本科院校。让建筑师从根本上了解熟知绿色设计理念。另一方面，国家要加强立法同时加强监管。我们要在继续坚持可持续发展观的同时，细化每一个环节，要求企业必须严格遵守法律法规杜绝使用高耗能材料。
2.合理布局室内空间以及协调周边环境。
在现代室内设计中对于设计师来说最重要的往往就是空间的布局。良好的空间布局有时候要比添加过多人工设施和装饰更能体现设计特色并满足用户需求。合理的采光，日照和通风会让人刚到舒适和安逸，而且也节省了一些不必要的资源浪费。例如结合空气动力学的原理，将南北向的房屋窗户开设也正好开设在南北向，窗户的.位置设置一个高差，就会使室内空气更具有流动性。同时合理的协调和利用周边环境也是一个重要的手段。例如在室内添加盆栽等饰物营造清新绿色的视觉体验得同时还能做到净化空气。做好室内环境与室外自然环境的和谐统一往往会给人一种耳目一新的感觉。
3.推广使用新技术和绿色能源。
当前科学技术正处在一个大发展的环境当中，科技进步日新月异，能被采用到室内设计当中的科学技术也越来越多。因此我们要大力的鼓励研发高新科技，将更多的电子科技技术以及高新科技环保材料运用到室内设计当中去。例如新研发出的热反射玻璃，保温墙体等先进建筑材料就能有效的节能减排并营造健康舒适的环境以达到绿色设计的目的。同时合理使用绿色能源和新能源也与绿色设计理念有着紧密的联系。例如合理的利用太阳能，风能等清洁可持续型能源。贝聿铭被称为“光的魔术师”，他设计的玻璃金字塔也正是合理利用了太阳光照才使得馆内形成静谧祥和的良好气氛。
结束语。
随着现代社会的发展，越来越多的设计师开始认识到生态环境对建筑发展的重要性。人的居住环境与自然环境是密不可分的，只有协调好两者的关系才能既满足人的物质需求又满足人的精神需求。因此绿色设计理念对于今后室内设计的发展有着重要的意义，成为主流设计理念也必然是大势所趋。
绿色理念的论文篇三
摘要：公共建筑体量大、能耗高，在公共建筑的全生命周期中贯彻生态建筑理念，能获得很好的使用效果和经济效益。绿色建筑理念体现在建筑设计、施工、使用各个阶段，主要体现在节能、节地、节水、节材，注重绿色施工管理，强调不降低建筑舒适度的前提下尽量减少能源消耗。
1节约集约用地。
一方面注重保护原有自然生态环境。在公共建筑可行性研究阶段和方案设计阶段，应结合城乡规划资料，实地勘察地址状况和周边环境，严格遵守建筑红线，合理布局，减少植被的破坏与土方开挖量，在保证公共建筑使用性能和舒适度的前提下控制公共建筑的容积率；结合原有地形地貌，充分体利用场地表层土，同时设计复层绿化、垂直绿化、屋顶绿化等多样性景观；增强绿色雨水基础设施，如设置下沉式绿地、雨水花园、植被浅沟等、雨水截流设施、渗透设施、雨水塘、雨水湿地、景观水体等。另一方面注重营造适宜的外部风、热、光环境，提升外部生态功能。具体做法有保证公共建筑与噪音源有必要间距，如果条件限制，可设置屏障噪、绿植降噪、组合降噪等；合理设置建筑物的朝向与间距，充分利用穿堂风，降低人为排热，增加绿地水体面积；减少玻璃幕墙有害光反射，合理设计夜景照明。
2节能与能源利用。
节能主要体现在公共建筑在设计时需严格遵守《公共建筑节能设计标准》（gb50189-）。公共建筑能耗降低，一方面依靠建筑构造自身节能。如控制窗户太阳辐射，增加窗户传热热阻，适度提高外墙热阻，加强分户内墙及楼板的保温，适度放宽对居住建筑体形系数的限制；另一方面需要内部建筑设备节能。公共建筑多采用温湿度独立处理技术、变流量输送技术、全空气（一次回风）全年多工况调节、热回收技术等。另外在建筑照明系统中，应根据负荷容量选用较高的电压等级，合理设计线路，减少供配电线路上的能耗，应选用高效照明光源、灯具和电器附件，实施能耗分项计量，有条件的公共建筑，可采用ba系统控制[2]。最后公共建筑要充分利用可再生能源，如如太阳能光伏技术、分布式能源系统、地源热泵技术等。
3节水与水资源利用。
公共建筑节水主要有以下方式：采用节水器具与设备，控制末端出水水压；合理选择管材和配件，避免管网漏损；给水系统优化配置，合理设置绿化与景观用水。公共建筑应充分利用非传统水源，如雨水利用—收集屋面、道路雨水，沉淀过滤处理后用于绿化、景观用水、道路浇洒等；中水回用—收集生活污水，经处理后，在一定范围内重复使用的杂用水。
4节材与材料资源利用。
公共建筑设计时注重采用节材结构体系，如独立钢支撑在节材型模板体系。公共建筑施工过程中减少建筑材料消耗，如选用本地生产的建筑材料，选用可重复使用隔断（墙）、鼓励采用工业化生产的预制构件、土建装修一体化设计、采用整体化定型设计的厨房、卫浴间；建筑注重开再生、再循环、再利用材料使用，如使用粉煤灰砖代替粘土砖，采用高性能材料，推广绿色材料，如使用预拌混凝土和商品砂浆。为保障良好的.室内声、风、光环境，可采取以下措施：墙体可采用轻质多孔材料、空气间层填充轻质多孔材料；门窗采用复合材料、夹板门空腹内填充吸声材料密封周边间隙；楼板分层，楼板面层铺设弹性软质材料楼板面层下设弹性垫层，或设置由弹性挂钩连接的吊顶棚；建筑设备选择低噪声设备，设备用房采取减震措施，管井井壁采用隔声材料砌筑；对公共建筑进行气流组织设计，设置室内空气质量监控系统监控co浓度、co2浓度、室内污染物浓度监控系统；保证良好开阔的户外视野，尽量利用自然光。
5运营管理。
公共建筑使用部门应制定实施节能、节水与节材的管理制度，制定资源管理激励机制，建立绿色建筑物业管理系统。在绿化方面，制定实施绿化管理制度；采用无公害病虫害防治技术，规范化学药品的使用保障植物生长状况良好。在垃圾管理方面，制定垃圾管理制度，设置密闭垃圾容器，生活垃圾袋装化存放，建立可生物降解垃圾处理房。
6参照评价体系，完善绿色建筑。
我国绿色建筑评价体系由六类指标组成，分别为节地与室外环境、节能与能源利用、施工与运营管理、节水与水资源利用、室内环境质量、节材与材料资源利用，每类指标包括控制项、评分项、创新项；其中控制项为绿色建筑必备条件，评分项为可选条件。依照绿色建筑评价体系进行公共建筑的设计、施工，能满足人民群众对公共建筑的使用要求，同时大幅度降低建筑施工过程中的能源消耗，确保工程项目实施的同时提高了公共建筑的整体经济效益[3]。
参考文献。
[1]中国城市科学研究会.绿色建筑..
[2]杨文滨，施展翔.智能建筑与城市信息.（4）.
[3]翁方军.建筑设计.2015（19）.
绿色理念的论文篇四
摘要：随着近年来气候恶化，环境日益受到破坏，人们对于生态环境的问题愈发重视。人们对于居住环境的认知也不再简单的局限于仅供居住的层面上，而是更多的开始注重怎样拥有绿色健康的居住环境。这样绿色设计理念也逐渐成为了现代建筑设计理念的风向标。本文就将针对绿色设计理念之下的室内设计情况进行分析与阐述，以期为相关设计人员提供参考与帮助。
当今社会追求快节奏的经济发展而影响了协调环境的有序发展，造成发展不平衡导致的生态环境恶化，而这也正是绿色设计理念所强调注意的。面对当前日益严峻的环境生态问题，怎样将绿色设计理念与室内设计相结合成了摆在设计师面前的一个问题。本文将针对绿色设计理念下室内设计存在的问题现状以及如何将绿色设计理念应用到室内设计当中去展开探讨。
绿色设计理念早在上个世纪八十年代就已经被提出，并影响了当时的大部分设计师。绿色设计的核心思想即是在设计的时候要同时兼顾应有的使用效果和节能环保，注重切合节能减排和循环再利用的观念。可以说绿色设计是最符合现代社会当前所需的设计理念，同时也是可持续发展观的集中体现。绿色设计理念下的室内设计也应该体现出相应的思想，相对应的室内设计应该在具备其基本使用条件的基础上，具备保护环境、节能减排、健康生活、循环利用和舒适安逸的功能特点。绿色设计应用在室内设计上是一项伟大的创举，可以说，在经历了艺术的洗礼后建筑设计的思潮又重归于理性的结合现实和面向未来。
绿色理念的论文篇五
摘要：这些年来，随着节能环保战略的大力开展，我国的建筑行业也迎来了新一轮的挑战，目前，我国推行绿色建筑设计理念，成功的将节能环保、绿色能源等技术应用到建筑业的发展中。在资源不断的被消耗和破坏的情况下，建筑业推行绿色建筑设计理念是至关重要的，必须要按照一定的原则，有序的进行设计工作，更多的体现人与自然的和谐共处，切实的落实绿色环保在建筑设计中的应用。
绿色理念指的是以节约资源与保护保护为宗旨，强调保护自然生态，充分利用资源，保护生态环境。基于绿色理念，开展建筑设计，能够为绿色建筑建设，提供思想动力。运用绿色建筑设计理念，需要制定完整的设计理论，加大绿色建筑产品和技术的推广力度，完善建筑设计指标，以提升建筑的节能性与环保性。
2应用绿色建筑设计的原则。
2.1保护环境。
绿色建筑的理念设计的终极目标就是保护环境，有效的减少因为建筑过程中产生的许多垃圾废料造成的污染。在我国的多数建筑行业中会产生很多垃圾废料，废气、废水的排放会对环境造成一定程度的污染，同时也会造成资源的严重浪费，在一定程度上会增加建筑所需的成本。引用绿色建筑设计可以选择低能耗和较为环保的设计材料。
2.2利用新能源。
现今社会倡导的就是节能减排，能源是维系社会发展和人类生存的主要力量，为了环节能源的使用压力，必须开发新能源并且加以利用，风能和太阳能以及天然气等新能源可以维持环境的清洁，对环境和资源都可以进行保护。应用现代新能源可以有效的解决建筑行业中能源的消耗问题。在建筑的各个方面应用绿色建筑设计理念，在屋顶的设计当中就可以应用太阳能，墙壁和玻璃的设计也可以通过应用太阳能，太阳能可以将热能转化为太阳能，太阳能转化能源效应的原理是光电转换原理，合理的利用新能源可以减少建筑建设的成本。
2.3建筑节能设计和智能技术的原则。
在现代化的建筑设计中，已经越来越看重建筑物的节能设计和智能化设计。由此，在设计工程中我们应该要尽量避免使用不可再生的材料，这样对环境的污染将会降低，所以，在选取建筑物材料时，一定要优先选择节能材料，或者是选择可再生和可降解的材料，这样就可以将环境污染降低到最小。在另外一方面，互联网的发展和自动化设计控制技术的.广泛普及，相关的技术人员要切实根据室内环境的变化进行自动化调节技术控制运用，这类的技术可以极大降低环境被污染的可能性，实现高效、节能的建筑技术运用。
2.4坚持以人为本的原则。
建筑物的使用者是人，所以进行建筑设计应该坚持以人为本得的原则，综合考虑使用者的需求和对建筑物的功能需求，为人们提供舒适、安全的居住环境。通过对建筑物各方面的综合布置，满足室内的空气流通，提高建筑空气质量。另外，对建筑物的间距和采光等都要考虑周全，现在很多小区楼间距相邻太近，严重影响建筑物的采光，对人们生活造成极大困扰，光线对建筑物的使用和人类的身体健康都是非常重要的，设计人员需要通过科学的方式提高建筑物采光的效果，满足室内光照条件。
3.1改善建筑材料。
基于绿色建筑设计理念，若想实现绿色建筑设计，达到绿色建筑标准，需要从建筑材料入手，做好改进工作，以确保建筑能够达到环保与绿色要求。应用大量的绿色材料，来提升建筑的节能性与环保性。同时通过改进建筑材料，能充分展现绿色建筑的艺术风格与特点。开展绿色建筑施工时，所使用的材料，包括混凝土、保温板等，不仅需要确保建筑的质量与安全性能，还需要符合绿色建筑标准。
3.2制定完整的设计理论。
将绿色建筑设计理念运用到建筑设计工作中需要坚持可持续发展原则，根据人们的不同生活需求合理的设计建筑功能，从以人为本的理念出发，制定完整的设计理论，深化生态保护意识，为人们的社会保证提供保证，并在一定程度上解决资源浪费问题。因此，在制定在设计理论值时，应从多个角度对绿色建筑设计进行分析，着手于每一个设计环节，使设计成果紧密围绕建筑设计目标，将建筑工程运行资金控制在到一定程度之内，降低能源消耗，提升资源的利用率。在建筑实际的实际应用中，应始终坚持“科学技术是第一生产力”理念，灵活运用先进的科学技术，对设计理论进行整合，使科学技术能够在绿色建筑设计工作中充分发挥其应有的价值。
3.3布局方面应用。
绿色建筑设计应用于布局方面需要对现场环境进行全方位的调查，一方面要保障建筑吸收的热量降低，一方面要保障建筑的居住条件合理。在设计当中，对功能的布局进行优化，功能区的健康性和实用性通过合理的布局设计得到保障，对资源的开发和利用合理，在设计中可以将相似的功能区域安排在一个较大的区域之中，例如空调系统和通风系统的合理安排就能和环境相统一和谐。利用当地的能源降低成本的消耗，可以结合当地的风向和温度进行分析，将建筑的朝向和太阳能以及风能的利用统一结合起来。对建筑的场地进行规划，利用树木和周边的大型建筑物减少建筑的热能负荷。
3.4完善绿色设计综合指标。
做好绿色建筑设计综合指标的完善工作能够使绿色建筑设计活动顺利展开，例如建筑地面设计标准、室外规划设计标准、给排水规划标准、供电供网标准等，保证设计工作有法可依、有据可循，实现建筑设计工作的规范化、一体化与全面化。
4结语。
绿色建筑设计理念在建筑设计中的具有重要的作用，绿色建筑的设计不仅具有科学性还具有环保性，创新的设计理念可以激发出创新的应用方案，绿色建筑设计推动了我国建筑行业的健康发展和可持续发展。在信息技术的时代，应该应用新技术和新能源，利用绿色建筑设计理念改善人们生活的环境，对人类社会的发展也有重大的意义。
参考文献。
绿色理念的论文篇六
摘要:现代包装设计是以保护产品安全、方便运输、促进销售为目的，选用合适的包装材料，运用工艺手段，为包装的商品进行装载的结构造型和美化装饰设计的效果。包装后的物品统称为产品，而包装达到宣传产品的作用。色彩、图形、材料均是包装设计过程中的重要环节，在孩子成长的各个不同阶段，对这些元素都有不同的喜好和需要。一个绿色化的儿童学习用品的包装成为家长迫切向往的需求，更是设计师设计的发展方向。
关键词:绿色设计；人体工程学；色彩；图形；材料。
不同的门户对儿童的年龄阶段有着不同的分类。儿童心理学认为：从人的出生到十七岁成年前都属于儿童，根据心理发展的特点，把儿童心理发展划分为：乳儿期（出生至1周岁）、婴儿期（1-3周岁）、学前期或幼儿期（3至6周岁）、学龄初期（6-12周岁）、学龄中期或少年期（12-15周岁）、学龄晚期或青少年期（15至18周岁）。儿童文学里认为：儿童应从五个年龄阶段来划分：婴儿期（1-3周岁），幼儿期（3-6周岁），童年期（6-12周岁），少年期（12-15周岁），少年后期（15-18周岁）。无论哪种门户的观点，都将0至18周岁之前的孩子称为儿童，但细细分来，每一阶段都有各个阶段的特征，且均不相同。这来自于各个阶段儿童的生理、心理等方面，自然与非自然的成长过程。而非自然的外部因素对儿童成长的起着决定性影响，例如社会的影响。儿童文具是每一位孩子在成长过程中必不可少的一类物品，孩子们需要它的辅助来获取知识，从而成长成才。包装即产品，产品即包装。一个好的包装可以为物品增色，而健康的“绿色设计”便是儿童学习用品未来包装的发展方向。
绿色理念的论文篇七
虽然近年来大学体育文化建设取得了一定的成绩，但在许多方面仍设面临许多困难，还有很多问题，问题主要表现在以下几方面：
大学体育文化建设在经过一个长时间的艰苦努力获得了一定的成绩。目前，高校体育文化活动只是关注学生的业余生活，很少有体育文化建设在高校进入学校长期发展计划，这样可以减少它的重要作用，培养高质量的人才，不能形成突出的特点与大学体育文化系统。尤其是部分体育理论研究人员和主要领导人对大学体育文化的重要性缺乏了全面了解，没有把它作为学校发展的重要内容提升到战略发展的高度加以重视。
体育基础设施建设对大学体育文化起着非常重要的作用。因为足够的综合体育设施，对于开展各种各样形式的体育文化活动起着强大的推动作用。由于受历史的原因和一些传统观念的影响，所以导致在高校体育的备用资金长期严重缺乏，导致高校体育基础设施建设是难以正常保证，很大一部分的高校体育基金连维持最基本的教育资金支出都是有困难的。大学体育基础设施建设投资资金严重不足和长期处于相对滞后的现实，在大学体育文化建设是最基本的和主要矛盾。
1.3大学生自身对体育的认识不足。
大学生的体育在健身、娱乐、审美、心理素质、道德、知识等的价值认识的程度，直接影响大学生体育行为。调查发现，大多数学生没有正确的理解的体育运动，但也看到了大学生体育认识仍停留在表面的传统体育，但是体育队人们的深层影响，大部分学生难以掌握。这说明学生对体育概念的基础是可以塑造的，但仍然需要进一步的正确指导。如果你只有呆在原来的基础上，校园体育精神文化环境能保持在传统概念的运动水平，会严重限制了体育教育的繁荣和发展。
2.1加强宣传学习，提高体育知识水平。
学习是提高认识、增加知识的唯一途径。许多人认为运动是玩，对体育的理解有偏见，理解是非常狭窄的，体育运动的功能实际上有情感、社会适应性、娱乐和其他功能。因此，我们应该加强知识的宣传，组织各种形式的学习活动，使广大教师和学生尽快提高体育的知识水平，积极参与体育活动，体育团队，使体育文化土壤更肥沃，发展的更好。只有越来越多的人喜欢体育活动，才能实现体育活动的重要性和必要性，使越来越多的人积极参与体育活动，从而使得校园体育文化内容更丰富、更具有生命力。
2.2重视校运会。
校运会不仅是促进学校体育活动的广泛开展的一种强大的手段，也是提高学生的运动技术水平的一个重要组成部分，使之成为高校校园体育文化。但首先在运动会上是否出席，或项目设置和竞争方法，一直追随竞技体育的模型。这将导致只有少数人参加比赛，大多数学生没有能力。因此，学校体育作为一个方法来促进体育文化，必须进行改革，传统的学校体育从单一的体育竞争结合的健身、娱乐、体育、文化活动、文化为一体的综合性体育活动;从传统的主要竞技项目的田径、球类运动等等，有趣的游戏，民间体育活动和体育相关的活动，如摄影、书法、体育的文章，从少数民族体育特长生面向全体师生员工，改变了从追求结果，全面发展学生的潜能，促进学生德、智、体全面发展。
2.3积极开展校内外体育竞赛活动，组建学校体育代表队参加校际体育竞赛校园体育竞赛。
不仅是促进学校体育活动的广泛开展，有效措施提高学生运动技术水平，也是一个校园体育文化的一部分。通过组织校园体育竞赛，可以达到丰富学生的课余生活，提高学生的体育兴趣和爱好，提高学生的体育意识和活跃的校园氛围。学校可以采取不同的竞争形式，选择适合普通学生竞赛，激发学生参与的积极性，通过竞争提高体育水平，同时，根据学校体育教学条件，组织学校体育团队，认真加强培训，多多参与校际体育比赛活动。促进改善技术水平的提高，提高学校的可见性，从中找出差距，同时在体育工作中，扬长避短，使学校体育工作和校园体育文化的建设中提升到了一个新的水平。
2.4加大体育设施建设力度，改善体育运动条件。
高校的体育设施总体而言种类比较齐全，而总量犹嫌不足。除个别重点高校有比较完备、先进的体育设施以外，相当多的高校尤其是高职院校的体育设施的配备尚不能满足大学生进行体育运动的需要。现在很受大学生的欢迎的街头舞蹈，武术，滑旱冰，有氧健身、网球等。在高校缺乏训练场地和教练，主要在自己的实践中摸索。原来的田径运动队训练由于竞争的需要，在体育教育很难再见，但跑道仍然需要建设，田径运动会是开放的，它是一个重要的内容，学校文化建设。当然，并不是说在高校不需要建在田径，而是进一步加强施工强度，充分利用有利条件，吸引和保持更多的更高层次的体育提高大学体育文化建设的氛围。
三、结束语。
诚然，大学体育文化建设是一个长期积累的历史过程。在加速转型的历史时期，在我国，它是除了经济全球化、政治多极化、社会变化由于文化多样性和扩招后发展大众化高等教育的外部因素高度相关，也和学校的培养目标、管理体制、校园环境、以及教师和学生是密切联系的。在这些因素中，有些是系统的，有些是概念上的，有些是可操作的，有些是法律政策。但是，只要我们坚定地建立一个科学、绿色和人文文化理念，勇于探索，大胆实践，本着丰富理论的想法在实践中，坚持理论创新，我们将能够在实践大学体育文化建设在我们的国家做出自己的贡献。
绿色理念的论文篇八
摘要：近年来，我国经济、工业、农业处在高速发展的阶段，众所周知的是，20世纪初，工业的发展伴随着大量的污染，因为人类的通性是先顾及眼前的利益，在这种发展形势及人类思想的影响下社会的环境在后的今天环境意料之中的恶化了，所以绿色化学理念应运而生。如何从源头上治理污染？如何将绿色化学的理念渗透到初中化学教学？本文将对绿色化学的产生背景、基本概念和理论基础以及教学过程中的渗透途径进行综述。
关键词：环境污染；治理；绿色化学；渗透途径。
20多年前，传统的化学化工作为生产主力，秉承着“先污染后治理”的原则发展了多年以后，随之而来的问题终于一发不可收拾，传统的化学工业在生产过程中排放了大量的有毒有害物质，企业已无法承受沉重的环保费用，这需要国家大力研发从源头上减少和消除污染的工具。因此环境保护和治理、社会经济的可持续发展、资源的有效开发利用和人类的健康安全等一系列问题迫切需要人类创新出新的理论和技术手段。绿色化学作为环境友好化学，在解决环境污染问题上的作用是不容小觑的。在这种大背景下，在初中化学教学中进行绿色化学教育对于学生化学学科素养和绿色化学理念的形成，是十分有必要的。
二、绿色化学的基本概念和具体特点。
绿色化学又称环境友好化学、环境无害化学、清洁化学，使用化学的技术和方法去减少或者消除有害物质的生产和使用，按照绿色生产的原则，具有的特点是：（1）充分利用资源和能源，采用无毒、无害的反应物；（2）操作反应过程中使用无毒无害的反应物以减少向环境排放废物;(3)提高原料利用率，使所有原料在反应中都被消纳，实现“零排放”；（4）生产出对环境有保护作用、对社区安全的和对人体健康的产品。
绿色化学理念的基本概念和绿色化学的特点应用于初中化学教学中有哪些途径？在化学课程中绿色化学理念怎样得到渗透？针对现阶段我国绿色化学教育的现状，在本文中，将从化学课堂教学中的学习方法、化学实验课程的.布置安排及课下习题等方面，对初中化学教学如何渗透绿色化学理念、通过什么途径、采取何种措施等方面进行探讨。
（一）结合课本内容，开展绿色化学教学。
学生接受新知识的能力越来越强，化学也是，这就要求教师对教学内容精确把握，在课堂上将绿色化学理念穿插到每个知识点中。课上要理论联系实际，针对现在大气、土壤等方面存在的普遍问题对学生进行引导，灌输绿色化学的理念，让他们对空气污染、温室效应、白色污染等问题有更生活化的认识。培养学生善于思考和观察的能力，引导他们关注社会环保问题，并将社会问题与日常知识点集合起来研究，激发学生的求知欲和解决实际问题的欲望。
（二）以“课上常提问，课下勤思考”的方式开展教学。
为了加深学生对绿色化学、环境保护的认识，课上对学生提出化学相关的、生活化的问题，布置作业让学生自行解决，无论是通过查阅资料还是求助亲友的方式，目的是锻炼学生自主学习化学知识的能力和善于发现解决问题的能力。例如：课上出题，日常生活中为什么要购买无磷洗衣粉？为什么农业部禁止使用敌敌畏，bbt等仿效优越的农药？日常生活中的废电池该如何让处理？第二节课再公布答案。这些问题学生通过查阅资料等方式基本可以解决，这样一方面可以学习到许多前言东西，熟练掌握查阅技术；另一方面，又可以从生活琐事中获得化学知识，了解使用无毒无害制剂，平常注意节约自然资源，防止环境污染，用所学知识来为保护环境打下良好基础。
（三）在实验课中开展绿色化学教育。
化学作为一门实验科学，日常实验课程必不可少，实验的重要性包括（1）使学生对知识点的记忆印象深刻，培养学生思考和动手能力，使学生扎实掌握化学知识。（2）反应物是实验必需品，教导学生选择过程中必须注意无毒无污染，从源头控制环境污染（3）反应过程可能会产生废气或者废料，进而造成的较严重的污染，这时候可对学生布置作业，要求他们进行更为环保的实验设计，引导他们掌握更多甚至是并未环境改造做出努力（4）实验尽量避免大型实验，一方面可节约实验药品，另一方面又可减少污染。
四、总结。
环境污染的治理任重道远，绿色化学的蓬勃发展作为最有效的方法，需要在化学教学中渗透绿色化学理念才能够取得持久进步。学校可以在日常教学中及课外时间中将绿色化学的观念慢慢渗透，可以通过组织绿色化学知识点答题赛、绿色化学主题征文或者传统工业利与弊的辩论赛等多种方式增加学生的积极参与。作为人类灵魂的工程师应该走在时代前沿为祖国的花朵引导方向，掌握更多的绿色化学在日常教学中的渗透方法为我国环境改善竭尽全力。
参考文献：
[2]戴明.教学仪器与实验，,9:21。
