一键复制
心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇一
随着社会的不断发展，人们对于生活品质、工作效率、精神文化方面的要求也越来越高。在这样的大背景下，提高自己的素质成为了每一个人必须要面对的问题。作为一名普通人，我也身处其中，不断地摸索，在实践中逐渐领悟到了提质的方法和体会。
第一段：认识自己，认知提升
我曾经有过一个朋友，她觉得自己太菜，工作和生活都不如意。甚至于她都不知道自己到底擅长什么。后来，我让她写下自己的优缺点，她才开始慢慢认识到自己，发现自己擅长的是跟人交流和沟通。因为认真地发掘和分析自己的特长和不足，她的自信和认知水平不断提升，工作效率和生活品质也随之得到了提升。
第二段：提高学习能力，不断学习
在现代社会，学习是永恒的话题。不论是在个人还是企业，不断学习是取得成功的关键。个人的提升可以从实践中开始，如遇到问题时不死记硬背，而是通过思考和实际多次练习解决问题。同时，阅读可以扩大自己的知识面，通过沉浸于书海中寻找自我，不断拓宽视野，增加自己的内涵。而对于企业来说，可以通过不断学习市场或者提高员工技能，从而提高企业的竞争力。
第三段：积极思考，理性处理情绪
人的情绪是极其复杂的，我们常常受到各种情绪波动的影响。面对问题的时候，我们应该积极思考，从多个角度去思考问题，寻找问题的根源。同时，难免会碰到一些挫折和困难，这时候应该理性处理情绪，不抱怨，不逃避，而是要勇敢面对，积极解决，从失败中积累经验，寻找成功的秘诀。
第四段：练就良好的人际关系，建立平衡的人生
人际关系是我们生活和工作中的另一个重要方面。如果我们能够与他人友好相处，我们的生活和工作都会变得更加愉快和高效。结交朋友，加入团体，增加自己的交流和互动，有助于我们提高人际交往的能力和技巧。同时，我们也要注意保持自己的内心平衡，找到相对于工作和生活的平衡点，让自己度过一个健康、积极快乐的生活。
第五段：总结提质的心得与方法
提升自我的方法与方式不尽相同，但经过一段时间的实践，我选择了认识自己，不断学习，思考情绪，建立人际关系，构建平衡人生的方法。提升自身的过程是一个持续不断的过程，需要我们不断地去努力，不断地去探索，每一次成长和提高都是坚实基础，让我们走得更远，更高。在未来的道路上，我将继续秉持着这些方式和方法，不断地提高自己，迈向更高的成长之路。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇二
提质增量是现代社会发展的迫切需求，它是指以提升产品、服务和生产效率质量为基础，通过创新和改革，不断提高产品价值和市场份额。在个人和职业发展中，提质增量也是不可或缺的重要因素。本文将通过分析提质增量的必要性、实施方法以及体会心得，探讨它对个人成长和社会发展的重要意义。
第二段：提质增量的必要性
提质增量在现代社会发展中的必要性不言而喻。首先，随着市场竞争的日益激烈，企业必须不断提升产品和服务的质量，以满足消费者的需求，获得竞争优势。其次，提质增量也是经济发展的必要条件。只有提高产出效率和质量，才能实现可持续发展。此外，提质增量还有助于企业降低成本，提高效益，并为社会创造更多就业机会。因此，提质增量不仅对企业和经济有益，对个人来说也是关乎职业发展和个人成长的必经之路。
第三段：提质增量的实施方法
要实现提质增量，我们可以采取一系列的措施。首先，加强自身的能力提升是关键。通过学习培训，不断提高自己的专业知识和技能，正确认识自己的定位和职业发展规划，在个人成长中实现提质增量。其次，创新思维和方法对于提质增量也至关重要。只有不断地寻找问题，思考解决方案并勇于实践，才能进行创新改革，提高工作效率和质量。此外，团队合作也是实现提质增量的关键。在团队中，通过合理的分工、有效的沟通和协调，各成员的能力得到充分发挥，从而实现整体效益的提升。
第四段：提质增量的心得体会
在实践中，我深刻体会到提质增量的重要性。首先，提质增量是一个渐进的过程，需要持之以恒地推动。在面对困难和挑战时，我们需要坚持自己的目标，保持积极进取的态度，并不断调整自己的思维方式和行动方式，以适应新的环境和需求。其次，提质增量需要坚持创新和变革。只有勇于尝试新的工作方法和思维模式，才能找到更加高效和优质的解决方案，从而实现提质增量。同时，提质增量也需要团队合作。只有在大家的共同努力下，才能实现协同效应，实现提质增量的目标。
第五段：结论
提质增量是现代社会和个人发展的重要路径，它不仅有助于企业获得竞争优势，促进经济发展，还对个人的职业发展和成长有着重要意义。实施提质增量需要多方合力，包括个人自身的能力提升、创新思维和方法以及团队合作等方面。在实践中，我们应持之以恒地向前推进，勇于创新和变革，并充分发挥团队的合作力量。只有这样，我们才能在提质增量的道路上不断前进，实现个人和社会的共同进步和发展。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇三
自今年九月份实施“双减”政策以来，我们的教学工作以及学生的课业结构都发生了变化。最显著的变化就是学生的课业压力减轻了，学生不再有写不完的作业、上不完的补习课，学生可以自由支配的课余生活时间多了。
在减负的同时增效提质，我在语文教学方面有几点尝试：
一、调整课堂结构，丰富课堂内容，让学生大胆说。研读课程标准，设计难易程度不同的问题，让学生敢于举手、乐于发言，从学生只言片语的分享中去捕捉对所学内容的把握程度，关注学生对课文多样的解读和感受，也更加注重多数学生的课堂学习感受和体验。
二、设计分层作业，基础、巩固、提升，多种形式有选择。根据班级学生学习的差异性，设计多种作业形式，不论是基础类的拼音字词、巩固类的课文回放还是提升类的知识延伸，让学生都能有所学、有所得、有所获。
三、课外作业，细心筛选，仔细编排，重视生活体验，情感沟通。一改常态化的书面作业模式，让学生走出课堂，走进生活。比如第四单元习作“二十年后的家乡”课前预习，我并没有让学生课后花费大量时间查阅资料去完成，而是让学生用访谈的形式开展，对自己的父母或者爷爷奶奶进行一次访谈，了解了解二十年前的家乡是什么样子的，可以从住房条件、通讯设施、出行方式等等方面了解。这样的作业形式，让学生更多的关注到身边的变化、生活的变化，甚至是家人的变化，学习充满了生活化。
四、丰富积分奖励机制，激励后进生乐学、好学。学习有动力才能更上进、更积极。在双减的环境下，提升后进生的学习，是老师的重点也是难点，班级的后进生在学习上或多或少存在主动性差的不良习惯。针对班上的后进生，设置了多样的积分奖励机制，或是学习文具或是心愿卡或是一次身份体验等等，不论是书写还是朗读或是举手发言，只要有积极表现均可得到积分奖励。经过这样的实践，学生的学习态度慢慢变得端正了，学习的积极性提高了，学习的兴致高涨了。
在“双减”政策实施的大环境下，在教授学生学科知识的同时，既达到减负的目的又实现提质增效的作用，在今后的教学中我将继续不断学习和摸索，真正让“双减”落地开花。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇四
效果提质是一项重要的工作原则，无论是在学习、工作还是生活中，都需要我们不断追求卓越，不断提高自己的能力和表现。在过去的一段时间里，通过参与各种活动和项目，我深刻体会到了效果提质对个人成长的重要性，并且总结出了一些心得体会。
第二段：明确目标和规划
对于提高效果和质量，首先需要明确目标和制定规划。无论是完成一个项目还是完成一次考试，只有明确了目标并且制定了合理的规划，才能有针对性地投入精力和资源，在有限的时间内提高效果。我曾经参与组织一个音乐会的工作，我们明确了时间表、分工和演出目标，并且根据每个人的特长和兴趣分配任务，最终取得了出色的效果。
第三段：提高技能和知识储备
要提高效果和质量，知识和技能的储备是必不可少的。通过学习和实践，我发现不断提升自己的知识水平和技能，能够更好地应对各种挑战和任务。例如，在过去的一年里，我积极参加各种培训和课程，提高了自己的专业知识和技能，这使得我在工作中能够更加熟练地运用所学的知识，取得了更好的效果。
第四段：合理规划时间和资源
要提高效果和质量，合理规划时间和资源是必不可少的。我们都知道时间是有限的，如果不能妥善利用时间，就很难取得好的效果。在过去的一段时间里，我学会了制定优先级，并且合理规划每天的时间，让每个小时都能够得到充分利用。此外，了解自己的资源和优势，善于组织和调配资源，也是提高效果和质量的关键。例如，在一次合作项目中，我注意到每个人的特长和优势，并合理分配任务，最大限度地发挥每个人的才能，取得了出色的合作效果。
第五段：反思和总结经验
要不断提高效果和质量，需要定期进行自我反思和总结经验。通过反思可以发现自己的不足和提高的空间，并且能够总结出一些行之有效的方法和经验。在过去的一段时间里，我每天都进行自我反思，思考当天的工作和表现，找出改进的地方，并在下一天着重加以改善。同时，在项目结束之后，我会总结整个过程的经验和教训，这不仅能够让我吸取教训，还能够为未来的工作提供指导。
总结：
效果提质是一项需要不断追求卓越的工作原则，通过明确目标和规划、提高技能和知识储备、合理规划时间和资源以及反思和总结经验，我们可以提高自己的效果和质量，取得更好的成果。在今后的工作和生活中，我将坚持这些原则，不断追求进步，为个人和团队的发展做出更大的贡献。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇五
为了贯彻落实市委市政府“服务发展，提质增效”为主题的纪律作风集中教育整顿活动，我校积极组织全体教师认真学习领会“服务发展，提质增效”文件要求，进一步明确落实学校、教师的具体要求。通过潜心学习，体会颇深。
作为一名教师，在教育教学中要做到“服务发展，提质增效”，关键是提高责任意识，科学合理安排教学活动，有效地提高教学效果，减轻学生的精神压力和身体压力，让学生有一个轻松愉快的心情进行教学学习，达到“减负增效”的教学效果。
要达到“减负增效”的目的，我们首先应该消除思想上的模糊认识，增强责任意识，确立科学的质量观，坚持以教学为中心，毫不动摇地抓好日常教学工作，认真上好每一节课，以学生为本，真正把学生从题海中解放出来，真正提高教育教学质量。
今后我将努力从以下几方面具体去做：
如何在更短的时间里学到更多的东西，让学生学得充实快乐，这就要求老师花更多的时间来钻研教材，打造简洁高效的课堂！孩子的减负，无疑是对老师的加负。我们要把一节课的时间利用到极致，压缩孩子的学习时间，但不减少知识量，这是对老师课堂教学能力的挑战！
课堂作业尽量让孩子当堂完成，保证他们有足够的休息时间。当堂作业是减负增效的重要措施。此外，及时批改课堂作业，决不拖拉，以获得及时信息进行评讲和纠正典型错误。对于存在问题多的个别学生，进行个别辅导，让他们真正搞清课堂上应掌握的内容。
现在，知识信息高速发展，教育系统的新事物层出不穷，如多媒体教学手段的利用，课件的制作等等。我们得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。孩子们在学习，我也要不断学习，这样才不会成为一名落伍的老师。
在以往的教育教学过程中我们的教学太注重结果，不注重过程。结果固然重要，但过程更重要，过程需要活跃的思维，需要探索的勇气。因此，在今后的教学中我将注重学生思维过程和自主学习，精心备课，注重引导。使学生变得善思考，学到灵活的知识。
总之，教育教学工作中实现“服务发展，提质增效”，重要的是我们要不断增强自身素质，提高课堂教学效率，落实“减负增效”！
山东省普通中小学强课提质心得体会篇六
近年来，随着旅游业的快速发展，人们的出行方式也在不断地改变。客运段提质已成为客运领域内的一项重要任务，对保证乘客出行的舒适感和安全感具有重要的意义。我所在的客运段在实践中不断总结经验，提高服务质量，这是一篇关于客运段提质的心得体会。
第二段：客运服务优化
服务是客运领域内的核心关键。我们的客运段在服务上进行了全面的提升和优化，让每位乘客都能够得到更好的服务。比如我们为每位乘客准备了瓶装水，以便其在旅途过程中及早补充身体所需水分；我们为每辆车上设置了Wi-Fi热点，为乘客带来便利的上网体验；还在车上播放了流行的音乐和电影，缓解了乘客的压力。这些服务的提供既是对乘客的尊重，也是体现我们客运段对于服务质量的不断追求。
第三段：客事服务标准化
客运行业的精神内核包括高品质服务和安全性。要想实现优质的服务，就需要精细化管理和标准化操作。为此，我们对客运服务流程和工作原则实行标准化管理，以保证规范化和优质化服务的实现。服务常规流程明确，员工操作规范化，这让我们的服务变得更加稳定、可靠。通过标准化管理实施，我们能够更好地避免服务中出现的差异化和偏差，让每一位乘客都能够得到相似的出行体验与安全感。
第四段：科技应用提高效率
客运行业的需求是快速高效，而科技就是更好地满足这个需求的有效工具。针对客运行业内部协调、一些瓶颈、运输进程优化、运营效率等问题，我们加大了科技的投入，并对客运段进行了信息化、智能化升级。我们推行了“智慧客运”系统，让客运工作更加智能化、自动化，有效提高工作效率，节约人力、物力资源，降低成本，在保证服务品质的前提下更好地完成了日常工作任务。
第五段：员工培训和管理
客运行业是一个人性化、服务型的行业，在这个行业中，员工文化素质是非常重要的。我们重视员工的培训和管理。通过不断的培训，不仅提高了员工的业务技能，也更好地增强了员工的职业素养。同时，为员工提供了良好的福利待遇、优美的工作环境和多样的发展机会，让员工在工作中感到温馨和自信，更好地尽职尽责地完成了任务。
结论：
客运段提质，是公司永恒的追求和创新。通过全面提高服务标准、科技应用、员工培训以及管理优化等方面，我们能够更好地促进服务质量的提升和进步。尽管到目前为止我们取得了很好的成绩，但我们知道，道路还长，我们仍要抓紧时间，迎头赶上，不断通过不断创新、努力实践，为客户提供更好、更高质量的服务。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇七
为了把小学生从沉重的课业负担中挽救出来，让孩子们有更多的玩耍时间，促进孩子全面、健康的发展，因此要减负。要实现减负提质我得到的体会有以下几点：
一、老师转变教学思想，切实做到减负提质要推动素养教化，真正实施减负增效，就必需想方设法地调动学生的主动性，让学生经验学习过程，恰当地创建良好的学习环境。
二、给自己加压，提高课堂效率减负增效，提高课堂40分钟的`效率，培育学生的实力。俗话说得好，老师要给学生一杯水，自己应有一桶水。现在，学问信息正高速发展，教学技术不断更新。教学手段更是不断改变和创新，具有其先进性。所以老师也应当不断学习，给自己充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素养和实力，为高效的教学创建条件。要提高课堂效率就要在备课上下功夫。为此，应花几倍于一堂课的时间和精力去备好一节课。
三、上好每一堂课是减负增效的关键备好课是上好课的充分条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是老师本身，而上好课的主角是师生双方。上好课除了课前的充分打算以外，课堂教学的原则要体现老师为主导，学生为主体。
在课堂上应师生互动，上课做到明白、精确、新奇、生动、启发学生主动思索，营造轻松开心、生动活泼的学习环境，使学生处于良好的学习状态。
四、严格限制学生的学习时间和活动总量。学生每天学习时间（包括自习），小学不超过6小时，小学下午应以活动和做作业为主。自习课应由学生自己支配，不得用于上课和集体补课。要保证学生每天有1小时体育活动的时间（含体育课），不得增加学生的周活动总量。五、严格限制学生的课外作业量。小学要提倡布置活动性、实践性的家庭作业，1-2年级不留书面家庭作业；3-4年级课外作业不超过30分钟，5年级不超过1小时，各校要争取家长的协作，共同努力，减轻学生过重的课业、身体、心理负担。为孩子更开心健康的成长一起努力！
山东省普通中小学强课提质心得体会篇八
客运是铁路工作的重要组成部分，直接关系到铁路运输的安全、舒适和顺畅。作为客运工作者，提高服务质量是我们的追求和使命。近期，我们客运段在提高服务质量方面进行了深入的探索和实践，取得了显著的成效。本文将分享我们客运段提质心得和体会。
第二段：理念与目标
客运服务是一项细致入微、丝毫不可马虎的工作，在提质过程中应始终牢记服务是我们的生命线的理念和目标。我们从旅客需求出发，全面优化服务流程和服务内容，树立“以旅客为中心，服务满意为核心”的思想意识。同时，根据“省心、省力、省时、省费”的服务指导原则，不断提升全员服务意识和综合素质，使工作更顺畅、高效。
第三段：技术与方法
提升客运服务质量必须在技术和方法上寻求改进，我们在这方面也做了大量的工作。一方面，运用智能化技术，推广电子售票、自助取票、异地换票等方便快捷的售票方式，降低了旅客排队的时间和精力消耗，提升了服务效率。另一方面，通过积极开展培训和学习交流活动，拓宽了服务思路和服务技能。例如，用心将语言文化养成和礼仪培训的作用贯穿到员工的日常工作中，不仅提升了服务的文化内涵，也使旅客感受到“家的温暖”。
第四段：管理与服务
服务品质源于管理品质，我们推崇以“人性、创新、协调、发展”的现代服务管理理念来指导实践，培养服务意识和质量意识，逐步形成“手续简明、引导有序、服务到位”的服务方式。我们合理调剂管理结构，实施服务定位，推广“便民服务中心”“一站式服务窗口”等工作机制，全面提升服务水平和效能，同时努力保持与旅客的沟通渠道畅通无阻，及时解决来自旅客的意见和建议，不断更新和完善服务内容，让旅客真正感受到客运服务的温馨和贴心。
第五段：收获与展望
过去的一年，客运段在提升服务质量方面取得了显著的成效，多项服务指标稳居全省前列。然而，面对日益复杂的竞争和挑战，我们充分认识到，提升服务品质不是短期行为，需要切实把提质工作落到实处，不断深化思考、完善服务、加强管理。客运服务的持续优化是我们的必然选择，也是匠心精神的具体表现和铁路服务的不懈追求。因此，我们将继续保持优良的服务态度和服务形象，切实提高服务标准和质量，为全体旅客提供更加温暖周到、优质高效的服务。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇九
近年来，随着经济社会的不断发展，供电质量和效率对于各行各业的运行越发重要。作为供电部门的从业人员，我们深深感受到了供电提质增效的重要性。在长期的工作和学习过程中，我们积累了一些心得体会，现将其分享给大家。
第二段：提升员工技能
要提升供电质量和效率，员工的技能和素质是至关重要的。首先，我们要加强技术培训，学习最新的供电技术知识，了解最新的设备和工艺。同时，通过参加各种专业培训和交流活动，增强员工的实际操作能力。其次，要注重团队合作，加强内部沟通和协作，提高整体的效率和运行水平。只有员工的技能和素质不断提高，才能为供电提质增效打下坚实的基础。
第三段：优化设备管理
供电系统的设备是保障供电质量和效率的重要基础。在设备管理方面，我们要注重优化设备配置和更新设备技术。首先，要合理配置设备，根据供电负荷和需求，选用先进的和适用的设备，在有效控制成本的前提下，提高供电系统的可靠性和稳定性。其次，要及时更新设备的技术，引进先进的设备和技术，提高设备的效能和可控性。通过优化设备管理，可以有效提升供电质量和效率。
第四段：完善服务体系
供电部门作为公共服务机构，提供优质的服务是我们的职责。为了提高供电质量和效率，在服务体系方面，我们要不断完善和优化服务流程和服务体验。首先，要提高服务速度，缩短故障处理和抢修时间，确保客户能够及时恢复供电。其次，要提升服务质量，改善服务态度和方式，及时回应客户的需求和投诉，确保客户满意度的提升。通过完善服务体系，可以提高供电质量和效率，增强用户对供电的信赖。
第五段：创新管理模式
供电部门在提升质量和效率方面，还需创新管理模式，推动业务流程的优化和升级。首先，要推行数字化管理，引入信息技术和大数据分析，实现对供电系统各环节的精确监控和调控，提高管理决策的准确性和效率。其次，要积极探索智能化管理，应用人工智能等先进技术将供电系统的运行可预测性和自动化程度提升到一个新的水平。通过创新管理模式，可以进一步提升供电质量和效率，满足不断提升的供电需求。
总结
供电提质增效是一个长期而艰巨的任务，需要全体从业人员的共同努力。通过提升员工技能、优化设备管理、完善服务体系和创新管理模式，我们可以有效地提高供电质量和效率，不断满足各行各业的电力供应需求，为社会经济发展做出积极贡献。我们应坚持不懈地改进和创新，使供电事业不断发展，为人民群众创造更加美好的生活环境。
山东省普通中小学强课提质心得体会篇十
20xx年，根据新形势新任务，路局、路局党委将“坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局”作为全局20xx年的工作主线，为全局上下认真贯彻落实总公司工作会议、牢固树立新发展理念指引了方向、明确了目标。办公室作为一个综合办事机构，是单位对外的窗口、联系的桥梁、运行的枢纽，作为办公室系统人员，如何实现岗位成才、为建设中国铁路首善之局贡献力量，是我们每一个京铁办公人的当务之急。通过这次“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动，我总结出以下三点认识：
突出标准落实，就是在坚持规范的基础上，建立健全管理层、执行层、作业层、监督层各项标准，通过强化作业人员的责任意识和“红线”意识，加大意识培育力度、创新意识培育方法、提高意识培育效果，实现职工思想认识标准化。作为办公系统的我们，或许参与现场作业不多，但应当始终以高标准来衡量自己。在办公室，最常见的客人便是“文字先生”，我们汉语的博大精深可谓名扬四海，正是因为他的大名鼎鼎、其内涵之丰富，使得我们和“文字先生”切磋时谨慎又谨慎。古人云：“一字之失，一句为之蹉跎;一句之误，通篇为之梗塞”，这就要求我们做到字字推敲、句句斟酌，哪怕一个小标点，也不能放任自流，我们起草的文书，并不要求语言华丽，但通篇的字里行间都要透露着合法、规范、严谨和标准。
新形势下，随着各种新设备的投入使用，我们的思想要解放、思路要开阔、管理要精细、作业要到位，这对我们开拓创新的能力以及主动接招、有效落实的意识提出了更高要求。从管理层面，按照“逐级负责、专业负责、分工负责、岗位负责”的要求，各级管理人员应做到各司其责、各尽其职，不能一竿子插到底，权能交叉，责任不明，甚至推卸责任;从执行层面，应认真贯彻落实总公司、路局工作会议的部署要求，以《技规》《行规》《站细》等基本规章为依据，结合车务段实际情况，以高度的责任感和使命感推进各项工作，遇有与实际情况相悖的情况，要发挥“你我共管”的精神，合力共为，不断改进完善措施，使制度办法更加科学规范。作为办公室人员，对于交办的事情，要竭尽全力做到最好，不要设想后面还有分管领导或相应业务科室为我们指导把关，严格要求自己，从自己手中出来的事和文章都要是精品、最好，毫不谦虚地释放它的美。
实的作风就是积极履职尽责、想事谋事、转变作风、提高工作能力，坚决杜绝好人主义，硬起手腕抓落实，严格管理抓考核。而对于我们办公室人员也无一例外，要切实增强办公室同仁的大局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，建成一支勤政、务实、高效、廉洁的工作队伍，提高行政工作的管理水平、服务质量和工作效率;严格杜绝“庸、懒、散、奢”机关病，以“求实务实扎实”的作风开展办公室工作，为铁路跨越式发展提供主动、超前、优质的服务，就好像蜡烛，燃烧自己，成就事业，争做“首善人”。
总之，办公室是“窗口”“门面”，整洁大方的仪表、平易近人的态度、文明礼貌的言语、得体适当的待人接物，都是我们京铁办公人不可或缺的素质，我们应把自身形象置于整体服务形象之中，坚持高标准、严要求、实作风，“知大局、识大体”，努力做到慎言、慎思、慎微、慎行 ，切实维护严谨、高效、务实的整体形象，在建设“中国铁路首善之局”的道路上，让我们共同书写光辉篇章，共创美好明天。
以上所述是我参加这次“强基达标，提质增效，建首善之局”研讨活动后的三点认识，尚不成熟，请大家批评指教。
