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当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
河南旅游心得体会篇一
寻找最美乡村教师不图名利，扎根乡村办教育，下面是我看了他的事迹后写的一篇关于学习最美乡村教师张伟的心得体会范文。
河南周口郸城县秋渠乡一中的校长张伟因为脑出血猝死。20xx年间，他两次放弃去市里县里工作的机会，就是为了让乡里的孩子在家门口上好学。。
张伟的妻子一直在学校干着给老师烧水送水的临时活，学校至今还欠着她3500元的工资。学校经费紧张，韩春英能理解，可当县里私立中学想以年薪二十万的薪酬挖张伟去时，张伟却婉拒了，韩春英表示不能理解。
为了让乡里的孩子能在家门口上好学，张伟一心扑在学校里， 就连女儿高考自主招生的事都给耽误了。今年年初，女儿张晗上高三，学校按照成绩排名，实名推荐她参加北京科技大学的自主招生考试。
如今，女儿张晗已经顺利被高校录取。张伟离世后，家人在他钱包里发现了两张银行卡，一张上的余额是1块钱，一张为1742.88。
最美乡村教师张伟美在心有大爱，心系学生，他就像一个辛勤的园丁，在播撒着希望，播撒着心中的爱，这些爱，就像小草的生长，让你看不到，但是有一天你会发现已经满眼碧绿，叶茂枝繁。
河南旅游心得体会篇二
秋天，收获的季节，开学之初，带着我对语文主题性学习中的种种困惑和不解，有幸和教体局的领导以及兄弟乡镇的同仁们赴河南林州参加语文主题学习，时至今日，思绪仍盘桓其间，就学习感受，做以下盘点。
一、对语文主题学习的认识，有了进一步的理解。
语文主题性学习，它强调的是通过"课内阅读、课内学习"来学好语文，简单地说就是用课堂上 3的时间来学教材，其余23的时间在老师的指导下自主、自由地阅读。
观摩了林州二小二年级常虹老师执教的《诗意的秋》，给了我深深的震撼，二年级的孩子，刚刚入学一年的时间，孩子们就积累了三百多首古诗。有关教学中的古诗，孩子们随口吟来。整节课，大部分时间都是由组长引领，老师只是适时点拨，课内完成了大量古诗的阅读，简直令人不敢相信，后来听了常虹老师的介绍，才相信这是真的。还有胡东风老师《生活启示录》，整节课通过教师点拨，学生小组合作整理学习方法，然后把学习方法再运用到本单元其他课文中。林州八小董佩霞执教的《人和动物和谐之美》，重点展示了"整体预习"的流程。
通过三节课的观摩以及和老师的交流，使我对语文主题学习有了进一步的理解。首先，语文主题学习是"课内海量阅读、课内自主学习",提高了课堂学习效率。其次，语文主题学习改变了以往的一课一学，变成了单元教学，把每单元所有课文整合在一起，通过整体预习、基础阅读、拓展阅读、读写结合等引领学生自主学习，总课时量和原先相比没有发生变化，只不过是把内容进行了组合，增加了课内阅读量。第三、自主学习小组的建立和组长的培养非常重要。任何事都是相通的，语文自主学习和学校管理一样，要有一部分得力的助手。在建立学习小组时，要根据学生的组织能力和学习情况，选出组长和副组长，同时要根据学生学习情况，均衡搭配小组成员，这样才能使各小组在自主学习时，齐头并进，相互竞争；使组内互相配合，共同进步。
二、和谐的人文环境和人文管理机制。
走进林州二小，映入眼帘的是那浓浓的书香气息，墙裙上、楼梯间、以及地面上，到处张贴了老师、学生的书法作品，就连每个楼层的标语，都是学生自主创作的。经过了解，二小的郭爱德校长本身也是一个书法爱好者，并且是林州书法协会的会长之一。每天学校都安排xx年语文主题学习实验刚开始时，全校才有 3个班级进行试验，校长没有强迫老师进行试验，也没有什么特殊的奖励，而是采取自愿的原则。发展到现在，全校40多个班级都参与了实验，全部是老师自愿的。今年，全校到全国各地讲学的教师就有 3位，老师们通过赴全国各地讲学，成就了名师。每个老师都把课改当做自己的事业，从一年级到六年级，几年的时间，形成了自己的班级文化特色，有的老师爱好古诗，班级就形成了古诗的特色，吟、颂、唱、作；有的老师喜欢成语，班级就形成了成语特色……全校师生的脸上洋溢着自信和幸福，看不出一点的职业倦怠。孩子们的课间操、路队不是非常的整齐划一，但是孩子们的精神面貌非常好，喊着口号，迈着轻松的步伐，充满着快乐。
三、开发传统的地域文化，构建校本德育特色。
走进林州二小，楼道的两侧都是关于红旗渠和当地文化名人的故事。我们在四年级引导员的引导下，沿着楼梯，听着引导员流利的介绍，一路感受着林州的地域文化，来到了学校的德育室，然后由德育室的引导员（也是四年级学生），给我们介绍林州的`地域文化名人，特别是关于红旗渠的时代背景、建设过程、工程的难度、完成的情况给了我们详细的介绍。今天的红旗渠，已不是单纯的一项水利工程，它已成为民族精神的一个象征。在红旗渠修建过程中形成的"自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献"的红旗渠精神，与伟大的"延安精神"、"西柏坡精神"、"沂蒙精神"是一脉相承的。红旗渠精神以独立自主为立足点，以艰苦创业、无私奉献为核心，以团结协作的集体主义精神为导向，既继承和发展了中华民族勤劳坚韧的优良传统，又体现了当代中国人的理想信念和不懈追求引导员在介绍航天员刘洋时，充满了自豪，"刘洋姐姐就是在我们林州二小毕业的".
林州之行，收获满满，解决了很多困惑，同时也增添了无形的压力。语文主题学习，其实很简单，林州第二小学的校长郭爱德这样说："语文就是读读、说说、写写这么简单。"我相信只要认真做，就一定能做好。
河南旅游心得体会篇三
河南，这个拥有悠久历史和丰富文化的省份，是我一直以来梦寐以求的旅行目的地。最近的一次河南之行，让我深深陶醉在这片古老土地的历史韵味中。在这次旅程中，我不仅访问了许多著名的景点，还品味了当地的美食和感受了河南人民的热情好客。这次旅行给我留下了深刻的印象，也使我更加热爱这片土地。
首先，河南之行让我着迷的是历史的印记。作为中国古文化的发源地之一，河南拥有众多的历史遗迹和文化景点。在郑州，我参观了千年古都城墙和黄河风光带，感受到了河南人民的自豪感。另一个令我印象深刻的地方是洛阳，这座有着悠久历史的城市，曾经是中国的首都。我参观了洛阳白马寺和龙门石窟，这些古老的建筑和艺术品让我仿佛穿越到古代。这次旅行不仅让我了解了河南的历史，也让我更加认识到了中国悠久的文化传统。
其次，河南之行让我享受了当地美食的滋味。河南是中国的美食之都，拥有许多著名的特色菜肴和小吃。我尝试了郑州的烩面和热干面，它们都是以豆瓣酱为主料，独特的口味让人回味无穷。在洛阳，我品尝了当地的河豚和豫菜，它们的做法精细，味道鲜美。此外，我还品尝了河南的烤鸭和水煮鱼，它们都是河南的特色菜，让我大饱口福。这些美食不仅满足了我的味蕾，也让我更加了解了河南的饮食文化。
再次，河南之行让我感受到了河南人民的热情好客。无论是在旅途中还是在景点参观中，我都感受到了当地居民的热情和友好。每当我遇到困难或者需要帮助时，总能有人愿意伸出援手。在一次偶然的遇见中，我结识了一位河南人，他热情地为我介绍了当地的文化和风土人情，并带我品尝了当地的特色美食。他的热情好客让我感到温暖，也让我觉得河南是一个值得去的地方。
最后，河南之行让我对旅行有了更深的理解。旅行不仅仅是为了欣赏风景和品味美食，更是为了了解不同地域的人文历史和文化。每一次旅行都是一次学习和成长的过程，通过亲身体验，我们能够更深入地了解不同地方的人民和他们的生活方式。河南之行不仅让我更加热爱这片土地，也让我对中国的文化传统有了更为深刻的认识。
综上所述，河南之行是一段充满历史韵味和文化色彩的旅程。我感受到了这片土地的浓厚历史底蕴和人民的热情好客。通过品味当地的美食和参观历史景点，我更加热爱了这片土地，也对中国的文化传统有了更为深刻的认识。我相信，河南之行将成为我生命中宝贵的回忆，并为我未来的旅行经历提供了启示和动力。
河南旅游心得体会篇四
为了更好适应特岗教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，下面是yjbsy 整理的关于2019年河南特岗培训心得体会，欢迎借鉴!
虽然假期的休息被打破，但我有幸参加了这样一次可以说成是经典的汇集、名师的聚会的培训，受益匪浅都不足以表达我所收获的感受，在学习过程中我培养着作为教师的骄傲，沸腾着即将胜任的热血，积累着平凡生活的幸福，沉淀着对于生命的敬重，憧憬着教育工作的美好，喜欢每一位老师的语言，喜欢每一位老师的经历，希望在那里可以找到未来的自己，生动的语言中诉说着作为一名教师的荣幸之至，不同的经历讲诉着以人为本的不同意义，由此，我获得了对于工作，学习，生活，乃至生命的感受。
工作就是付出努力，以达到某种目的，工作是人们要用生命去做的事。曾经：有位专家，把人们的工作心态分为以下三种：
第一种：应付状态，表现为：碌碌无为，责任意识缺失。
第二种：用心状态，表现为：尽力而为，自觉，担当责任。
第三种：追求完美状态，表现为：全力以赴，有强烈的事业心。
学习，对于一个刚毕业的大学生而言，在以往的二十年里不曾断过，奥斯特洛夫斯基说过：“也许人，最宝贵的东西是生命。生命对于每个人只有一次。 一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”学习在很多人看来就是那么一回事，却也难懂“学无止境”的真谛，当由学生向老师转换的瞬间，也竟通晓了责任的意义，所以学习仍会是未来路上必不可少的一种生活方式，当时代扯着我的手向前不断的奔跑时，只有自己与之持平或超越它，放下或反扯住时代的手，自己才不会疲惫，所以只这一次是更有动力的学习，至少倔强的我不会屈服落在时代的背后，被自己的学生嘲笑，要与他们共同快乐的学习成长。
一年来除了操心费力之外还让我体会到了初为人师的成功与快乐，更让我体会到了成功的取得，不是一蹴而就的，它来自于所处的群体的给予和帮助，加上个人的努力。但有一点是不变的，只要你怀着一颗感恩的心，用心做好生活中的每一件事，有多少付出，就有多少收获。想要在学生的生命中留下印记，想要在自己的生命里程碑声留下刻痕，想要用生命享受教育，想要经营在教育中收获的幸福，想要让内心世界充实，想要心灵变得敏锐，想要捕捉生命的每一个瞬间，无论苦乐，无论风雨，生命中总会经历。因此，我尝试着学习李准基的八条控心术：“懂得要去思考，懂得要多关怀，懂得要多努力，懂得要去感谢，能够留心观察，有强烈的自尊，保持一份热情，不会害怕失败!”想要以此为自己的生命增添色彩，想要在年轻的生命里保留如此的心情和激动，想要学会并传授给每一位学生，并以此感谢降临于生命中的幸运，以此纪念曾经现在和将来参与我生命的每一位，以此闪耀自己参与学生生命的每一刻!
生命，附带教育的生命无形之间就多了一份使命感，不仅要让自己的生命因此散发光辉，还要以此光辉照亮他人的生命，身背着解放心灵，提升境界，教书育人，传承文化，引领社会的责任，如此的生命在尺壁寸阴的时光隧道里，保持着对于神圣职责的战战兢兢。想要以此为自己的生命增添色彩，想要在年轻的生命里保留如此的心情和激动，想要学会并传授给每一位学生，并以此感谢降临于生命中的幸运，以此纪念曾经现在和将来参与我生命的每一位，以此闪耀自己参与学生生命的每一刻!
对于我的整个人生来说，三年的轨迹可长可短，作为一位教育工作者，书法大师启功先生教诲：学为人师，行为人范。作为一位基础教育者更应如此!宽容而不失原则，兼容而不失自我，包容而不失扬弃，大度而又温润，做真诚的创新典范，做热情的好学楷模，做自由的仁爱天使，愿以高尚的师德影响学生，愿以真挚的情谊感化学生，愿意严格的纪律规范学生，愿以科学的理论武装学生，愿以正确的舆论引导学生，愿以崇高的理想感召学生，愿用自己的心感染身边的人，原用自己的爱成为学生的朋友。在人的本性中，有一种倾向：我们把自己想象成什么样子，就会成为什么样子。
我想告诉自己：按照自己的人生规划，守住自己最初的志向，带着一份使命，肩负一种责任，我要一直开心的生活，我要一直健康的工作，我要一直保持灿烂的笑容，我要努力用心的享受教育，我要一直幸福的感受生活，在回首之间，我无悔于自己的选择，并以此作为座右铭，我需一直勇敢的走下去!
20xx年8月16日开封市新招聘教师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸参加入了这次培训，通过培训学到了很多新理念，新知识，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的教师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或教师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的《教师职业道德修养和专业成长》令我印象深刻。
“那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国教师中薪火相传，生生不息。
我们作为，祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达，长盛不衰的重任，首先热爱祖国，热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深刻感悟到：“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华老师”用心去爱每一个学生”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。谭世明老师，殷雪梅老师为了学生的安全不惜牺牲自己宝贵的生命，陈善知老师说：“老师在，学生在!危急时刻，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。 王月娥老师，用小船摇出希望、严桂珍老师，不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，究竟为了什么?，他们自豪的说：不为什么，“因为我们是人民教师”。平凡的工作，伟大的奉献铸就了闪光的师德之魂。
人民教师是“太阳下最光辉的职业”;使命崇高，责任重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的未来，自律的责任意识是一名教师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体现在生活的分分秒秒中，自从我们选择了这个职业，我们就肩负着，岗位责任、社会责任、国家责任，我们不负使命，我们做好了准备，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们光荣神圣的教育事业的精神大厦，用闪耀的师德之光，光照乾坤。
上周四，我踏上了特岗教师再次培训的行程，盐池县教育局为了使我们新教师更好的适应初中的教学工作，特地对我们进行了上岗再次培训。这次新教师培训的内容有课堂教学标准，听课、评课，和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。师者，所以传道、授业、解惑也，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
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在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了扬帆导航的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
河南旅游心得体会篇五
各位朋友：
大家好，鸡冠洞风景区位于河南洛阳栾川城西三公里处，景区内山青，水秀，石奇，洞幽，四季成游；春天，春花烂漫，十里飘香；盛夏，浓荫蔽日，飞瀑流泉；金秋，红叶满山，层林尽染；隆冬，冰挂银条，松柏凝翠。区内一山。山中一洞，山以形名，洞以山名，因此而取"鸡冠洞风景区"
鸡冠洞属于天然石灰岩溶洞，地质学上称她为喀斯特岩溶地貌。据专家考证，她形成于早，中更新纪，诸多景观早在六，七万年前就已定形。早在清代就有人冒险探幽，奇险。惧而返。
鸡冠洞，洞长1800米，观赏面积23000平方米，由八大景区连缀而成，依次为"玉住潭：,"溢彩殿",叠帏宫",洞天河",瑶池宫","石林坊",洞内峰回路转，曲径通幽，景观布局疏密参差，钟乳石形象各异，姿态万千，或如逸仙，如卧佛，如飞禽，如走兽；或如春竹，如密林，如竹帘，如帷幕，其景观无不栩栩如生，维妙维俏，一片片庞大的石幕犹如琴瑟，以石轻击，琴音清脆，余音袅袅，万古流淌的洞中河，清澈见底，"叮咚"作响，给静逸的鸡冠洞增添了无尽的活力！
鸡冠洞旅游资源丰富，洞中共有大小景点168个，尤其以"众仙迎客","金龟渡仙翁","贵妃出浴","玉兔望月","海豚戏著","鲤鱼戏水","八仙拜寿",等88各景观，姿态奇异，形象逼真而倍受广大游客青昧。
鸡冠洞考古研究价值及高。洞中石花，石旗，石瀑，石幔，石钟乳，石笋密布，据科研数据表明，较长石笋在18.4万年前就已行成，现在通过石笋的内部结构、层关结构以及沉淀下来的物质，可考察出古气候、古环境、古地理等多方面的信息。另有石盾、莲花盆等，它们的结构成因及特征、形状属世界罕见，具有极高的考古价值和科研价值。
鸡冠洞中一年四季恒温18°c，严冬季节洞内热浪扑面、暖意融融、盛夏酷署，洞内寒气侵袭，清神爽心，爽凉宜人，被称为"自然空调"。
九四年被河南省政府命名为"省级风景名胜区"，九七年被省旅游局授予："河南省十佳旅游景区"。九八年被河南省建设厅授予"风景区管理工作先进单位"、"文明服务示范窗口"、"全省风景区卫生达标先进单位"。
原新华社社长穆青同志为鸡冠洞欣然题名"北国第一洞"，中国地质学会洞穴研究会会长朱学稳教授为鸡冠洞作出了"景观壮、堪称北国第一洞府；成因独特，正是国内首家龙宫"的权威性评语。
目前，鸡冠洞正以崭新的姿态、优质文明的服务，迎接四海宾朋观光游览。
它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的4篇《河南德耀中原心得体会实用河南中原精神》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在。
河南旅游心得体会篇六
作为中国中部地区的重要省份，河南省在过去的几十年中取得了瞩目的发展成就。这一切离不开河南人民的努力和拼搏精神，他们展现出了河南的力量。在这篇文章中，我将分享我对河南力量的一些心得体会。
第一段：河南的自然资源
河南位于华夏大地的中部，不仅有着得天独厚的地理位置，还拥有丰富的自然资源。作为中国最大的农业省份之一，河南的粮食产量一直稳居全国前列。河南还是重要的煤炭生产基地，拥有丰富的煤炭资源。此外，河南还拥有许多宝贵的矿产资源，如铁矿石、黄金和稀土等。这些资源为河南的发展提供了坚实的物质基础，也为河南人民创造了丰富的就业机会。
第二段：河南的文化底蕴
河南作为中国历史文化名省，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。作为中原文化的发源地，河南孕育了众多的历史名人和文化遗产。诸如中国古代文明的发祥地黄河流域、中国的第一座古代都城的安阳殷墟以及世界文化遗产登封的少林寺等，都是河南丰富文化底蕴的见证。河南人民深深热爱着自己的文化，传承并发扬着中原文化的精髓。他们以黄河文明为骄傲，以洛阳、开封等历史名城为底气，使得河南的文化底蕴与时俱进地融入现代社会。
第三段：河南人民的勤劳与智慧
河南人民深受农耕文化的熏陶，他们久经磨练的勤劳精神和敢于拼搏的拼劲儿成为了河南发展的动力。在河南，有无数的农民兄弟们默默地为了家庭和祖国的粮食安全付出着辛勤的劳动。在现代工业的发展中，河南的工人们也一往无前地投身于自己的岗位，为了河南的经济发展贡献力量。河南人民的勤劳和智慧使得河南成为了一个朝气蓬勃、充满活力的地方。
第四段：河南人民的创新精神
近年来，河南将创新作为推动发展的关键因素，并积极努力推动创业创新的发展。河南省成立的中国中部科技创新高地，旨在打造一个创新的生态系统，吸引高新技术企业和人才。同时，河南省还积极推动传统产业的转型升级，采取一系列措施鼓励企业和个人创新创业。在河南的一些新兴产业，如新能源、高端装备制造等领域，已经涌现出了众多的创新企业和高科技产品。这种创新精神让河南的力量更加强大，也为河南的未来发展带来无限可能。
第五段：河南人民的团结奋斗
河南人民拥有较强的凝聚力和团结奋斗的精神。无论是在自然灾害还是其他困难面前，河南人民总是能够紧密团结在一起，共克时艰。他们相互帮助，携手前进，为了共同的目标而努力。河南人民的团结奋斗精神是河南力量的重要组成部分，也是河南可以取得如此辉煌成就的原因之一。
总结：
作为中部地区的重要省份，河南以其丰富的自然资源、深厚的文化底蕴、勤劳智慧的人民、创新精神以及团结奋斗的精神，展现出与众不同的力量。河南人民正以前行不息、发展不止的创造力和拼搏精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦、河南梦贡献着自己的力量。我深信，在全国人民的共同努力下，河南这座千年古城必将焕发出更加璀璨的光芒！
河南旅游心得体会篇七
一、学习理论知识，不断提高自己的政治思想素质。
认真学习党的路线、方针和政策，时刻一致，坚决拥护中国共产党的领导，努力学习《》的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的抱怨，作为一个非党派人士，民主自由是我们的目标，如果没有稳定的社会环境这些都是空谈。我热爱祖国，拥护共产党的领导。
二、兢兢业业、勤奋工作。
教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担任x和x等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作，随着培养对象的不同，需要花费更多的时间去研究学生的心理。除了传授实用知识外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下:
首先，做好本职工作：
1、备课深入细致：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。
3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入教师角色。这个习惯我会一直坚持下去。
其次，热爱学生：
1，尊重学生，热爱学生，平等对待学生，了解现在大学生的心理压力，经常与他们谈心。特别是毕业班的同学就业压力非常大，他们经常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分给予他们帮助。有时候想想教师的成就感也许只有寄托在我的学生身上，希望他们能够取得成功后还依然会记起他们的老师。
2，在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个个性的时代。发展个性不等于放纵他们，要让他们在学习知识的同时学会做人。
临近年终，回顾过去，总结经验，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力量。
河南最美教师心得体会5
河南旅游心得体会篇八
近年来，随着社会的发展与变革，培训成为了许多人提升自身能力的重要途径。作为一个河南培训的学员，我有幸参加了一次为期一周的职业技能培训课程。在这次培训中，我深刻体会到了培训的重要性和影响力。在这里，我将分享一下我在河南培训中的学习心得体会。
首先，培训提供了宝贵的知识与技能。在培训课程中，我们学员们接触到了大量与我们所从事职业相关的新知识和最新的技能。老师们用生动形象的案例和实际操作来教授课程内容，让我们在培训期间可以全面、系统地学习到所需的知识和技能。这些知识和技能不仅帮助我们更好地适应职场环境，还提高了我们的专业能力和竞争力。通过培训，我们可以迅速地掌握那些以前不熟悉的技巧和方法，为今后的工作打下坚实的基础。
其次，培训还为我们提供了良好的学习环境。在培训期间，我们不仅有机会和同行们一起学习，交流经验，还可以向老师请教问题。而这些全方位的学习方式，可以提供给我们不同的学习渠道和思维方式。同时，在培训班里，我们交到了不少志同道合的朋友，共同学习、讨论，彼此之间相互促进，使我们的学习效果更加突出。在这个相互学习、相互帮助的环境中，我们的思维得到了开拓，我们的能力得到了提升。
再次，培训课程还更新了我们的思维方式和工作理念。在河南的培训班里，老师们告诉我们，只有不断学习与适应，才能立足于激烈竞争的职场。他们强调了自我提升和自我鞭策的重要性，并告诉我们只有持续地学习与进步，才能在工作中保持竞争力。在课程中，我们还进行了一些小组讨论和实践演练，让我们感受到了团队合作的力量，明白了个人的单打独斗是难以有所成就的。这些新颖的思维方式和激励性的工作理念，使我受益匪浅。
最后，通过培训，我还认识到了自身的不足和改进的方向。在培训课程中，老师们对我们的表现给予了正反馈，并指出了我们需要改进的地方。这些反馈既促使我们更加积极投入学习，又有助于我们找到提升的方向。在课程结束后，我会结合自己在培训中发现的不足，制定个人成长计划，并努力去实施。通过不断地反思和总结，我相信自己的能力和素质会有进一步的提升。
综上所述，河南培训为我带来了丰富的知识和技能，提供了良好的学习环境，并改变了我的思维方式与工作理念。通过培训，我还发现了自身的不足和改进的方向。这次培训不仅为我个人的成长提供了机会，也让我更好地适应了职业发展的需求。我相信，在未来的工作中，我会用培训中学到的东西更好地展现自己，为自己的事业开辟更广阔的道路。
河南旅游心得体会篇九
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。
河南最美教师心得体会4
河南旅游心得体会篇十
近年来，团课作为一种集体锻炼的形式，在全国范围内得到了广泛的推广和应用。而在河南省，团课更是引领了一股健身热潮。我有幸参加了一次河南团课，今天跟大家分享一下我的心得体会。
首先，河南团课让我感受到了集体锻炼的力量。在团课上，人们互相鼓励，互相激励，形成了一种团结合作、互相支持的氛围。每个人都在积极参与，尽最大努力完成每个动作。这种氛围让我感觉到大家共同追求健康和美好生活的决心和力量。从另一个角度看，团课也是一种社交的机会，让陌生人之间产生了联系，互相分享了对健身、生活的见解和经验。这种集体锻炼的力量是个人锻炼所无法比拟的。
其次，河南团课的多样化让我受益匪浅。团课的种类非常繁多，有瑜伽、普拉提、气功、有氧健身等等。这让我们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的团课。比如，我喜欢瑜伽，因为它可以让我放松身心，提高灵敏度和柔韧性；而有氧健身则可以让我燃烧更多的卡路里，增强心肺功能。通过参加不同种类的团课，我不仅可以全面锻炼身体的各个部位，还可以提升全面的健康素养。这种多样化的优势，让团课成为了我个人健身计划中不可或缺的一部分。
再次，河南团课的专业性让我获益匪浅。团课教练们都是经过专业培训的专业人士，他们知识丰富，技术过硬。他们在团课中会和我们进行互动，讲解动作的要领和注意事项，以及科学的锻炼方法。这让我对自己的动作进行纠正和改进，避免了因锻炼错误造成的身体损伤。同时，教练们还时刻保持着对我们的关注和鼓励，让我保持积极向上的心态和动力。这种专业性让我更加相信团课的价值和效果。
最后，河南团课带给我了身心的愉悦。每次参加团课，我都能感受到身体被放松、焕发出一股独特的活力。当我逐渐掌握了动作的技巧和力量的掌控，当我看到自己的身体逐渐变得结实和灵活时，心里不由得是一种喜悦和满足。而且，团课还能让我远离压力和烦恼，心情愉快地享受锻炼的乐趣。疲劳和压力在课堂上烟消云散，换来的是快乐和健康。
总之，通过参加河南团课，我深刻体会到了集体锻炼的力量、多样化的优势、专业性和身心愉悦的益处。团课不仅仅是一种运动，更是一种生活态度和健康理念。我相信，随着更多人参与团课，团课在河南省的普及率会更高，健康的生活方式也会在这片土地上深深扎根。我期待着更多的人加入到河南团课的行列中来，一起享受集体锻炼的快乐和健康。
河南旅游心得体会篇十一
近日，河南遭遇了罕见的洪涝灾害，许多人的生命财产遭受了巨大的损失。作为灾区的一员，我深刻体会到了灾难的残酷和人间的温情。在灾难中，我学到了很多东西，也收获了很多感悟和体会。
首先，灾难让我明白了生命的脆弱和宝贵。面对突如其来的洪水，许多人失去了家园，甚至失去了亲人。我亲眼目睹了许多悲伤的场景，感受到了生命的无常。这让我更加珍惜眼前所拥有的一切，把握每一天，珍爱自己和身边的人。同时，我也认识到了生命的坚韧和顽强。许多河南人民在灾难面前迅速行动起来，勇敢地面对挑战，互相帮助、互相扶持。这让我看到了人类生命的力量和希望，我相信只要坚持下去，我们一定可以克服任何困难和挫折。
其次，灾难让我意识到了建设安全的城市和社会的重要性。洪涝灾害的发生与城市规划不合理、环境保护不到位密不可分。在灾难面前，我们看到了一些城市和社会设施的脆弱性，许多地方出现了道路堵塞、排水系统失灵等情况。因此，我认为我们应该加强城市规划，提高基础设施建设的质量和安全性，重视环境保护，减少自然灾害的发生。同时，我们也需要培养更多的灾害防护意识，提高自我保护能力，做好应急准备，在灾难来临时能够及时、有效地应对。
第三，灾难也让我看到了社会的温暖和力量。在灾难面前，许多社会组织、志愿者和普通人纷纷伸出援助之手，并积极参与到各种救援工作中。他们不顾个人的安危，不计报酬，只是为了帮助更多的受灾群众。这种无私奉献的精神让我深受感动，也让我坚信人间仍有真善美。我相信只要我们伸出援手，携手面对困难，我们一定能够战胜一切困难，重建家园。
第四，灾难也提醒我重视环境保护和生态建设。洪涝灾害的发生与气候变化和生态破坏有着密切的关系。随着气候变暖和人类活动的影响，自然灾害的频率和强度不断增加。因此，我们要加强环境保护，保护自然生态系统的完整性和稳定性，减少人类活动对环境的破坏。只有这样，我们才能有效地预防自然灾害的发生，保护我们的家园。
最后，灾难也让我明白了团结合作的重要性。在灾难面前，我们只有众志成城、携手合作，才能够更好地应对灾难，走出困境。团结合作能够汇集各方力量，调动社会资源，推动灾区的恢复和重建。我相信只要我们团结一致，众志成城，我们一定能够克服困难，建设一个更加美好的未来。
总之，河南受灾让我深刻体会到了灾难的残酷和人间的温情。面对灾难，我们要珍惜生命，构建安全的城市和社会，重视环境保护，发扬社会的温暖和力量，团结合作，共同面对困难。只有这样，我们才能够战胜一切困难，重建家园，让社会充满希望和幸福。
河南旅游心得体会篇十二
河南省最美教师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神，分享心得体会范文。下面是本站小编为大家收集整理的河南省最美教师心得体会范文，欢迎大家阅读。
我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。
下面谈谈学习最美教师的心得体会：
一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己华考|zk168的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。
9月10日，迎来第31个教师节，20xx年，让我们一起倾听“河南最美教师”的微心愿!
刘文婷，女，43岁，洛阳市老城区培智学校教师。
刘文婷，先后被评为河南省师德标兵、河南省优秀教师、河南省特殊教育先进个人、全国优秀教育工作者等。
微心愿：“特教老师的教育对象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清华北大的学生，学生能独立生活就是我最大的目标。”因为每个孩子都在努力证明：每个人都能有梦，也都能努力去实现。
他们所走的是一条条不同寻常的道路，有别于我们平常教师的行走轨迹。在我们，我们的现在，以至于我们的将来，不一定或许根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上，我们可以选择坚守，无悔地默默前行，在这种默默的坚守里，我们会多几分努力，会洒更多汗水，但是我相信天道酬勤，上天也会眷顾，没有谁会阻挡我们前行的路。
河南旅游心得体会篇十三
第一段：引言 (100字)
河南是我国的中部省份，有着悠久的历史和丰富的文化。近年来，河南省不断加大检察机关的改革力度，在建设法治河南、创新检察工作方面取得了显著成效。我有幸参与了河南省第十四届人民代表大会的审议工作，对此有了一些体会和感悟。
第二段：审议体会 (300字)
参与河南省人代会的审议工作，我深刻感受到了河南省检察机关切实履行职责的决心和行动。代表们对于法治建设的重要性和检察机关的作用有着清晰的认识，提出了许多关于完善法律保障和保护人民权益的建议。我与其他代表一起深入讨论，共同审议制定出了一批切实可行的议案和决议。这次审议不仅促进了河南省检察机关的发展，也展现了河南代表们的勤勉和智慧。
第三段：借鉴经验 (300字)
在审议过程中，我深感河南省检察机关在推进改革方面的创新和努力。他们充分运用现代科技手段，提高了办案效率，加强了法律监督，保护了社会公平正义。同时，河南省还在加强警务和检务之间的密切配合，形成了协同工作的良好局面。这些经验可以为其他省份提供借鉴和参考，加快推进全国法治建设的步伐。
第四段：反思与进步 (300字)
审议的过程也让我深思，我意识到在法治建设中还存在一些问题和不足。例如，一些地方的检察机关在实际工作中依法行政的意识仍然不够，执行力度较弱；还有一些官员对于法律知识的了解不够，能力和素质有待进一步提升。为了更好地履行法定职责，我们应该加强学习和自我提升，不断提高法制素养和办案水平。
第五段：展望未来 (200字)
作为代表，我深感肩上责任的重大。下一步，我将积极参与更多的法治宣传和活动，推动河南省的法治建设和检察机关的发展。我相信在全国人民代表大会的领导下，河南省会实现更大的发展，构建更加公正、透明、高效的法治社会。
总结：审议能让人获得更多的体悟和经验。通过参与河南省人代会的审议工作，我深刻认识到了河南省检察机关的努力和成果，也对自己的不足有了清醒的认识。我相信通过我们共同的努力和团结，河南省将在法治建设的道路上越走越远。
河南旅游心得体会篇十四
11月，我有幸到河南省沁阳市永威学校学习。永威的教学理念，精细的教学管理，优美的育人氛围，敬业的教学精神深深感染着我。
一、永威人的自信
一进永威就可以看到“创建中国一流世界知名学校”“没有教不好的学生”的标语，看到这些我的第一感觉就是这个学校自信、豪气。我们去永威的当天就有来自山东、东北、甘肃、台湾等地的四五百个学员到永威学习。一栋四层楼的宾馆住得一间不剩。在永威的固定赛课室，听课的老师比学生多。
作课教师依然教态自然、大方、声音洪亮、清晰。学生讲课、回答问题声音也依然清晰、洪亮、自信、站姿笔挺。授课的老师和上课的学生不会因为那么多的来宾而感到拘束或紧张。听课的老师听课期间还会不停拍照、摄像。老师照样该辅导辅导、该纠正就纠正，学生该做题做题、该讨论讨论，绝对不会乱了阵脚，而且始终相信自己给大家展示的就是最好的。
专题讲座的老师在介绍永威学校和他们的教学模式时，脸上始终洋溢着自豪的、骄傲的微笑，自信溢于言表。这源于什么呢？只能用一个词来形容：不可思议。年，永威学校在建校刚刚四年的时候就濒临倒闭，形势岌岌可危。实验班平均分不及格，普通班平均分20分。当年10月，刚从洋思中学退下来的蔡林森受沁阳市委市政府三顾邀请而加盟永威。
推行“先学后教，当堂训练”教学模式奋战3个月，初中部多数学科平均分上升50分，数学和英语为那学期沁阳市第一。当年多数科目在焦作市名列前茅，尤其突出的是数学和英语。目前，永威学校已成为焦作市乃至河南省民办教育的亮点，先后被焦作市教育局、沁阳市教育局确定为中小学校长、教师培训基地。永威成了河南省的名片学校。蔡林森校长提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式被越来越多的人了解、认可。现在，每天都会有全国各地的中小学考察团慕名而来，探寻这样一所年轻的学校迅速崛起的奥秘。
二、校园环境：育人氛围
在校园里你看不到学生追逐打闹，听不到学生大声吆喝，同学们文明的举止，让我对永威又更加一层敬意。你可能要问：学生的素质为什么会这么高呢?下面我们来看看永威学校的'校园文化建设吧！走进校门你会看到这样的标语：“不放弃一个孩子”“不让一个孩子掉队”。这些标语让同学们感到了温暖。校园中你还会看到：“沐浴晨光想一想，今天该干些什么?踏着夕阳问一问，今天有多少收获？”“不能发现问题，就是最大的问题；不能解决问题，就是最难的问题。”
“你能做到边走边思考问题吗？你能做到边走边背英语单词吗？”……孩子们学会了学习的方法，学会了有条理的去安排一天的学习与生活。走进教学楼“弄脏的是墙壁，丢掉的是面孔”“墙上有脚印，心上有伤痕”的标语赫然醒目。教室门口的每块镜子上以及教室内墙壁上的标语更是比比皆是。如：“学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴。”“学习改变命运，细节决定成败。”“用勤奋作舟，以快乐为帆，让我们一起遨游知识的海洋。”学校是育人场所，只有处处事事都育人，才能使学生在潜移默化中都受到教育，培养好品质。真正体现教书更是育人。
三、教学模式：先学后教，当堂训练
学生为“演员”呈现的。“先学后教，当堂训练”最鲜明的特征就是教学目标非常具体、简明扼要、教学内容通俗易懂，学生容易自学。要做到这点教师在课前必须花费很大的功夫准备教学：要研读并能吃透教材、精选习题、精心设计教学才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲，学生能学会，还要在考试中立于不败之地。我认为这才是永威老师的内功，要百炼才能成钢。要知道“上课是一种劳动，劳动是要用心用力的”（蔡林森）。
在“先学”之前，任何科目的教师都要明确地提出教学目标。在“先学”过程中，教师鼓励学生自学，及时表扬，给走错路的学生及时指引，但话一定不宜多，检测时采用个别提问或板演讨论。板演讨论时都是让后进生板演，最大限度地暴露问题，及时纠错，然后进行梳理、归类。“后教”学生通过自学掌握的一律不教，教的方式是“兵教兵”，会的学生教不会的，教师给予评定，帮助更正及补充。“当堂训练”根据科目不同来确定训练时间。
别仍不能“清”的，由老师帮助其“清”。“周周清”同样不可或缺，他们实施周五验收制度，主要验收数学、英语两门学科。单周验收数学，双周验收英语。教导主任、教研组长当验收组长，任课老师和班上的尖子生当验收员，班与班对调验收。验收英语时，只凭课本，让接受验收的学生把两周所教的单词逐一朗读，逐一听写，错一个就在课本上那个单词旁边做上记号。验收数学时，也是凭课本，让被验收的学生逐一讲书上的概念、例题、习题。
验收完，在表上填上正确率。“清”不了的内容，由任课老师利用双休日帮助落实补救措施，再接受验收。现在，“四清”已内化为永威的一种学习习惯，学生学习自觉主动，“清”不了的学生越来越少了。这种模式看似简单，操作起来一定是有难度的，贵在坚持。
我体会到“先学后教，当堂训练”这种教学模式有以下几个优点：1、使师生得到了解脱。从上课到下课，学习的全过程都是让学生自学，教师由原来的讲授者变成了组织者，不但解放了学生，而且解放了老师，尤其解决了老师讲得累问题。
2、有利于转化后进生，培养优等生，缩短差距。由于教师不讲，学生自学，教师就有了足够的时间去了解落后生，针对个别情况个别辅导。而优等生本身知识就学得牢固，理解得深刻，再加上能给别人做讲解，做别人的老师，更激发了他们的成就感、积极性，会更愿意努力学习，水平也就越来越高。
四、别具一格的日常生活管理方式
每个学生进校后，都有一本《四会读本》（即教育学生学会求知，学会做事，学会共处，学会做人），讲的是起床、吃饭、洗衣、洗澡、管理钱物等生活技能。按我们平常人看来，都会认为：难道初中生吃饭，睡觉还用学吗？但永威人却是在这里面作文章。确实，我们观摩了永威学生用餐的情景：下课铃响后，按照事先排好的就餐顺序，不同年级的学生分时段走进餐厅，每个学生都有自己固定的位置。
永威的学生热爱学习，在餐厅也能体现。参观时，我恰巧在三年级的学生餐厅，我看到先到的学生不忙于吃饭，而是手拿卷子在研究。等所有学生都到齐后，值日生负责分饭，分菜。楼上楼下三千多名学生同时用餐，听不到喧哗，没有人乱跑。二十分钟左右，所有学生都吃完饭，餐桌和碗筷都被洗干净。最后评出文明餐桌。
要求分菜时，学会关心人，先人后己，不厚此薄彼，吃饭时，先多吃饭少吃菜，再少吃饭多吃菜，最后喝汤，保证不剩一粒米饭。到过永威中学的人，都会被3000多名学生吃饭的场面所感动，那整齐、统一、卫生、文明的就餐过程，让人永远无法忘记。而象这种良好的习惯，表现在学生生活的方方面面，它的养成必然凝聚着永威教职员工的爱心、智慧和汗水。
五、意想不到的教书育人承包责任制
责任制，承包到每一个教师和学生的人头上，每天检查、每周统计、每月累计纪律、卫生总分，根据纪律、卫生总分排出名次，发放班主任、学部政教主任、学部校长的津贴。班主任包学生身体健康。这看起来似乎不合理、不科学，但“包”的效果总比不“包”好。一“包”，老师们就特别关心学生的吃饭、睡觉，时刻把学生的冷暖放在心上，注重预防疾病。学生的发病率普遍下降。每个老师爱生如子，每个学生在永威像在家里一样温暖。
教师间也捆绑承包，共同提高。学校坚持每年发放教学协作奖。同一年级、同一学科的老师若教学成绩都超过市第二名的学校，则该学科每一位老师就都能获得全年元的协作奖，该学科组长就能获得教学质量奖3000元。
捆绑承包，使大家的利益一致，个个真心实意地互帮互学，力争共同提高，从而保证了各班质量都一样优秀，即使新教师所教的班级也不例外。此外，年级主任、教导主任、政教主任、学部校长统统捆绑承包，确保项项一流。
细细品味永威的管理和教学，我深深地感受到：要做一名出色的教师必须要付出艰辛的劳动，而要办好一所学校更是要有百折不挠的精神。
