一键复制
心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农村带娃心得体会篇一
正是因为农村的独特生活环境和文化背景，农村家庭在带娃过程中可能面临着与城市家庭截然不同的问题和挑战。然而，农村带娃也有其独到之处，让人们在培养孩子良好品德、习惯和人际关系上带来一些让人欣喜的体会。本文将从亲子关系、家风家训、劳动理念、社会互助和传统文化传承等五个方面，分享我对农村带娃的心得体会。
首先，农村环境下的亲子关系更加亲密和融洽。由于家庭相对简单纯粹，农村普遍存在着夫妻亲情和父母子女之间更密切的联系。父母工作都围绕农田，孩子们在农村成长，亲子之间有更多的交流和相互依赖。这种联系在孩子的情感、与社会相处能力的培养上起到了重要作用。同时，农村的邻里关系也比较紧密，孩子们成长过程中亲戚、邻居和同村人的帮助和关心是城市孩子难以得到的。
其次，农村更加注重家风家训的传承。农村家庭普遍存在着严谨规范的家庭教育。父母通过自身的言传身教，将良好的家风家训传给孩子们，如尊重长辈、孝敬父母、孩子间相互关心等。这种对于传统家庭价值的坚守使农村孩子有更好的道德基础，对家庭和社会的责任感更强，对待他人更加友善和善良。
第三，农村的劳动理念给孩子树立了良好的劳动观念。在农村，大多数家庭都与农田耕作和养殖相关，孩子们从小就与劳动接触。他们意识到生活的一切皆来自于辛勤劳动，不仅学会了付出和努力，也更有责任感和独立性。这种观念的培养为他们未来的工作和生活奠定了坚实的基础，而这在城市生活中往往会被忽视。
第四，农村对社会互助的重视也让孩子们学会了助人为乐。与城市相比，农村的社区意识相对较强。在农村，家家户户关心邻里相互帮助，时不时会进行集体劳动和互助活动。这些经验使农村孩子更加懂得与他人分享，关心他人，在他人需要帮助的时候，能主动伸出援助之手。而这也培养了他们的团队合作精神和积极的社会意识。
最后，农村的传统文化传承也为孩子们提供了更多的学习资源。农村人们尊重传统文化、重视民间文化的传承，有许多丰富多彩的传统节日和活动，如舞龙、舞狮、放风筝等。这些活动不仅能让孩子们了解祖国的悠久历史和传统文化，也能培养他们对传统文化的热爱和认同，进一步增强他们的文化自信心。
总体而言，农村带娃有其独特的优势，尽管可能面临一些困难和问题，却能给孩子们带来更多的品质教育和成长机会。因此，我们应该尊重每个孩子的成长环境和家庭文化背景，充分发挥其优势，创造良好的成长氛围，让他们能够健康、快乐地成长，并为社会做出贡献。
农村带娃心得体会篇二
一直以来就对教师这个职业充满了无尽的羡慕，因为自小看到老师都好有气派，知识丰富而且受人尊敬。当自己得知考上我们县的老师时，那时真的有说不出的开心，每天都盼着能早点去上班。可是对于将要分到那个学校自己也不清楚，心里在憧憬着学校的美好，高楼大厦，学生聪明有序，在这种遐想中快乐的期盼中渡过了一天有一天。直到分配学校的那天我的心凉了。殷家河小学，从名字就知道是一所农村学校，看着周围的朋友都去了中学，心里酸酸的，眼里止不住的往外流泪。自是以来，从上小学我就是上的最好的学校，现在让我去偏远的农村教学，心里一时接受不了。来到学校，我绝望了。看着墙皮的脱落，地上的高低不平的砖块，屋顶的梁，我想起了我上小学时的学校都比现在的强百倍。一时间所有的希望仿佛都被打破了，在这一穷二白的地方我怎样展示我的抱负，原来所有的关于学校的美好都是假的。我彷徨也嘲笑自己的幼稚。
第二天学校正式上课，看到小孩子们一个个在那端坐着我竟然不知所措了。他们的眼神是那么天真，表情是纯真的，没有喧闹，如此安静，安静的让我自己那份不安的心也变得平静了许多。现在回想起来，是孩子们给了我成功的力量，给了我勇气。
现在有哪位家长舍得让自己的孩子做饭呢，别说二年级就是初二高二的学生又有几个父母舍得孩子自己在家做饭吃？看到他们一个个都这么懂事这么坚强，我觉得我更应该做一名好老师，我得让自己满意，如果我连自己都不满意，孩子们能满意能开心吗。我要让我的课堂变成一个快乐的课堂，我要用我的能力去丰富他们，让孩子们知道老师是和他们在一起的。
每天来到我们学校，我第一件事就是先去教室看看。孩子们一看到我来到了学校，都会蜂拥着出来，和我打招呼。看到他们那么开心，自己心里更是开心。当一名教师是幸福的，因为被这么多孩子们喜欢。他们不会因为我是老师而惧怕我，每次下课的时候总会有学生大喜欢过来问我：老师，下节课去给我们上英语吧！“不是刚上了吗”我正纳闷。“那是刚才，下节课再上节呗！”常常被这群孩子搞得很开心。我知道孩子们喜欢我，就像我喜欢他们一样，我们上课一起做游戏，一起唱英文歌，一起作比赛，我和孩子们一起在学习中找乐趣，我们在一起没有距离，他们没有把我当做严厉的老师，我也没有把他们当做学生，我们就是朋友，学生会跑到我身边跟我说悄悄话，说他和同桌之间的小秘密。女孩子们经常下课找我问道：老师，跳绳不？心里也没犹豫便答应了“好啊”就这样跟着三年级的小孩子们一起玩得很开心，旁边还不时有同学说：啊！老师也会跳呢。从那以后我和孩子们一起跳绳也就成了习惯了，什么翻单花翻双花的也就不在话下了。想来真是幸福的一件事情。
为了纪念这次活动，我和孩子们一起将他们贴在了教室的墙壁上以此来激励小家伙们，让他们能够看到自己的成绩。我相信这是一种激励也是一种暗示，让孩子们能够看到自己的成长。自此我们班孩子们每个月都会做一次英语手抄报，现在他们的水平可是相当高了，就连我这个老师都有点自叹不如，他们不是不聪明，而是缺少一次机会，如果老师能够给孩子们一丝阳光，他们一定会还你一片湛蓝的天空。
农村带娃心得体会篇三
下到村里，刘书记的话变立即变得更加立体和鲜活起来。
和大多数中西部农村一样，曲风村很难见到年轻人，当地流行一句话：;农村有;三多;鼻涕多的孩子，头发多的妇女，胡子多的老头。
贺大爷和老伴，都已年过80，他50多的儿子都已经当了爷爷。5个儿女除了老二住着离他较近，其他都不在身边。老两口有承包地1亩8分，由于年事已高无法自耕，都已租包转出。转出每亩年收入650元。2012年国家出台了新型农村养老制度，要求所有农村老人必须办理，解决老有所养。当问及贺大爷和老伴是否有领到养老金时，两位老人都表示否认。一旁陪同乡镇干部解释到，农村养老金是交的多拿得多，目前交的村民只占到全村的5%。其中主要原因：一是农民太穷买不起保险, 二是农民对养老保险信任感不足，三是绝大部分青年在外务工，较难推广。于是每年靠1亩8分地租包转出的所得的1100来块，就是贺大爷和老伴全部的家庭收入来源。
冯大叔，男，51岁，和妻儿一家3口人住在垣上。居住的窑洞异常简陋，昏暗，脏乱，并伴有浓烈的异味。冯大叔的妻子有智障，据说是她姐姐在火车站捡回来的操南方口音的媳妇。由于交不起学费，8岁的儿子辍学在家，以至于当我们在早上10点大部分孩子都学校读书的时候走进窑洞时，发现他坐在炕上，呆呆地望着斑驳不堪的墙壁。由于老冯家情况特殊，县里已经准备将其列为低保户对象。我们调研组也为其送去了300元的慰问金。大伙都劝老冯还是想办法让孩子上学，老冯盯着装慰问金的信封默不作声。大家心里都清楚，一点慰问金和几句劝告，对于让孩子重新回到课堂来说，太微薄了。我们离开的时候，老冯和他的儿子似乎没有什么表情只有他的智障的妻子一直在憨憨地笑。
调研期间，我和搭档裴凌罡被安排住在曹大哥家。大哥名叫曹文产，43岁，一手好厨艺，村里红白喜事都是掌勺人。家中5口人：老父亲、妻子、女儿、儿子。大哥的女儿刚刚高考完，成绩还没出来就到县城去打工了；大哥的儿子读到高二，不想继续读了，大哥将他转到县里的职业高中学厨艺；大嫂有冠心病，医生说不能生气、不能劳累。但多少年来，她一直毫无怨言地悉心照顾着由于一次脑出血，变得神志不清，行动不便的公公。
据说曹大哥是还在村里务农的最年轻的男丁，由于大嫂身体不好，曹大哥一个人担当了家里所有的粗活、重活。曹大哥家里劳动力并不充足，需要花钱的地方也很多，但收入在村里算的上中上水平，也是村里人眼中的“致富能手，和村里很多其他农户形成反差。为了一探究竟我们在曹大哥的田间地头认真地向他讨着“致富经。
“现在国家政策好，日子咋能难过哩？关键还是自己不能懒，而且会动脑筋。”曹大哥现在打理着7亩水浇地，包括：4亩李子树和甜瓜，2亩棉花和1亩柏树苗；垣上还有15亩苹果树。这些都是经济作物，收益都比小麦和玉米高。但是种植的投入成本和种植难度也更高。曹大哥读过一年农林技校，每年都订阅《山西果林》杂志，以此了解果林知识和市场信息，来确定要种植的果木以及联系购入幼苗。1997年曹大哥开始在靠世界银行贷款在垣上整理出的坡地上种植苹果，但是当时村里多数人嫌垣上交通不便，苹果树结果时间太长、前期成本高不愿意种。而那一年曹大哥买一台拖拉机，一口气承包了15亩地种苹果。xx年他收获了第一批苹果，拖拉机也成为他农闲时跑跑运输的工具。
农村带娃心得体会篇四
近年来，随着城市生活的高压和追求舒适的生活环境，越来越多的留守儿童被迫回到农村生活。这不仅是对他们生活和教育的挑战，更是对农村家庭的一种考验。作为农村里的家长，带娃不仅是一种责任，更是一种心得体会。本文将探讨农村带娃的心得体会，以便为其他农村家长提供一些启示。
第一段：农村带娃需关注教育资源
农村地区的教育资源相对欠缺，对于农村带娃来说，经验和方法的运用显得尤为重要。首先，农村家长要积极学习和借鉴现代教育理念，了解国家教育政策，为孩子提供更好的教育机会。其次，与城市的教育资源相比，农村的课外活动较少，家长要主动与学校、社区合作，组织一些丰富多样的课外活动，培养孩子的综合素质。
第二段：农村家庭要注重情感的培养
在农村生活中，孤独感和情感交流的缺失常常是困扰带娃的难题。因此，农村家长要注重情感的培养。首先，家长要与孩子建立良好的亲子关系，通过亲子活动、家庭聚餐等方式增进感情。其次，家长要重视与孩子的沟通，耐心倾听他们的需求和想法，鼓励他们表达自己的感受。最后，鼓励孩子参与社交活动，培养他们的交往能力和合作精神。
第三段：农村带娃要重视身心健康
生活在农村的孩子往往有较少的机会参与体育运动和其他健康的活动。对于农村家长来说，关注孩子的身心健康是必要的。首先，家长要引导孩子积极参与体育运动，培养他们的兴趣和能力。其次，关注孩子的生活饮食，保证他们的营养摄入和身体健康。还要教育孩子正确的生活习惯，养成良好的生活和卫生习惯。
第四段：农村家长应重视传统文化教育
农村文化底蕴深厚，家长要重视对孩子传统文化的传承。首先，家长要为孩子提供学习传统文化的机会，如参观农村博物馆、学习农村传统手工艺等。其次，可以利用节假日和晚上的时间，组织一些文化活动，如传统舞蹈、诗歌朗诵等。最后，家长自身也要注重自身修养，成为孩子学习和模仿的榜样。
第五段：农村带娃要注重综合素质的培养
在现代社会，孩子综合素质的培养至关重要。农村家长带娃时要注重培养孩子的综合能力。首先，家长要了解孩子的兴趣爱好，根据孩子的特长和优势，开展相应的培养。其次，鼓励孩子积极参与公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。最后，通过开展各类综合素质培训，提升孩子的综合素质。
总结：
农村带娃心得体会可以归纳为几个关键要点：关注教育资源、注重情感培养、重视身心健康、传承传统文化和注重综合素质培养。作为农村家长，带娃不仅是一种责任，更是一种心得体会。通过积极学习和借鉴现代教育理念，农村家长能够为孩子提供更好的教育机会。同时，农村家长也要注重孩子的情感培养和身心健康，并重视孩子传统文化和综合素质的培养。希望这些建议可以为其他农村家庭带娃提供一些帮助。
农村带娃心得体会篇五
作为一个农村家庭的孩子，在农村长大的我有幸拥有了很多独特的成长经历。其中，带娃经历对我的成长影响深远。对于农村带娃的心得体会，我认为可以从以下五个方面展开：家庭责任感的培养、独立自主能力的锻炼、家庭成员的团结协作、丰富的自然资源与美好的乡村环境以及扎实的文化底蕴和传统价值观的传承。这些体会不仅是我成长过程中的宝贵财富，更是在农村带娃过程中积累的经验和智慧。
首先，农村带娃过程中最重要的体会就是培养了我们家庭责任感。在农村生活中，家庭是一个非常重要的社会单位。家长们始终把家庭责任放在第一，对我们的成长起到了积极的引导作用。他们教会了我们如何照顾弟弟妹妹，如何和他们相处融洽；他们也教会了我们独立生活的能力，让我们在帮衬家务和顾及弟妹的同时，学会了自己料理自己的事物。这些经历培养了我们的责任感，让我们更好地适应了家庭生活和社会生活。
其次，农村带娃也锻炼了我们独立自主能力。在农村环境中，缺乏资源的限制需要我们自己去创造和寻求，这就要求我们具备独立思考和解决问题的能力。帮助家人照料弟弟妹妹，出外务工，都需要我们独立处理各种问题。这一过程锻炼了我们的独立自主能力，使我们成长为能够热爱生活、自食其力的人。
第三，农村带娃也加强了家庭成员的团结和协作。在一个农村家庭，父母在外务工时，由于生活所迫，我们经常需要亲戚、邻居的帮助。同时，我们有时会因为照顾弟妹的缘故而无法和同龄人一起玩耍、学习。在这样的环境下，我们和家人之间的关系变得非常紧密，我们会互相扶持、取长补短，共同应对生活中的困难和挑战。这种家庭团结协作的精神对我们的成长起到了重要的促进作用。
第四，农村的自然资源和乡村环境也给我们带来了很多宝贵的学习机会。和城市不同，农村的大自然平凡而又美丽。我们在农村生活中，能够接触到各种各样的动物、植物和自然景观。这些丰富多样的自然资源激发了我们的好奇心和求知欲，让我们对自然充满了敬畏之心，并激发了我们的创造力和想象力。
最后，农村带娃的过程也传承了扎实的文化底蕴和传统价值观。在农村生活中，我们接触到了丰富的传统文化，了解了中国传统的美德和价值观念。我们的父母从小就教会了我们诚实守信、友善待人、尊重长辈等传统美德，并通过具体实践来实践。这对我们的人格形成和道德观念的塑造非常重要。
总体而言，农村带娃的经历给了我们独特的成长机会，培养了我们的家庭责任感和独立自主能力，加强了家庭成员的团结和协作，拓宽了我们的生活视野并激发了我们的创造力，同时也传承了扎实的文化底蕴和传统价值观。这些体会将伴随我们一生，成为我们人生道路上的重要指导。虽然农村带娃过程中有辛苦和困难，但通过努力和积累，我们终将在这片土地上开出属于我们自己的精彩花朵。
农村带娃心得体会篇六
目前，我县农业农村工作存在主要问题是：一是农业产业化程度不高。还有相当一部分乡镇和农村仍然是以种植小麦、玉米、棉花等传统农作物为主。二是农业的基础设施比较脆弱。特别是水利条件较差。三是一些农村的水、路、校、医等公益事业发展比较滞后，群众期盼尽快改善。所以我们必须高度重视“三农”工作，坚持做到“五抓”：
一要抓好现代农业。必须在稳定粮食生产的同时，大力发展特色农业。要立足实际，因地制宜，宜菜种菜，宜林就林，但必须科学规划，集中连片，规模经营，集约发展。适宜发展日光温室，就引导群众发展寿光“第五代温室”，连片发展至少500亩到1000亩，对于集中发展日光温室蔬菜500亩以上的，县政府将给予适当扶持。
二要抓好畜牧养殖。对养殖业要进一步加大引导力度，不断强化科学养殖的新观念，搞好规划，科学选址，集中规模，形成优势。同时加大疫情检防，确保全县畜牧业的健康发展。
三要抓好劳务输出。目前，劳务输出已成为促进农民增收的一条重要途径。所以我们必须抓劳务输出，特别是要抓住国家对农民工培训扶持政策机遇，加大宣传培训，真正实现危机之年农民工顺利就业。
四要抓好“七个全覆盖”。这七个全覆盖包括路、校、医、水、广播电视村级活动场所、山下园林村建设。这是县委、县政府网向全县人民作出的承诺，我们必须高度重视，争取项目，多方筹资，加快实施。
五要抓好农村教育。一是农村学校的办学条件较差。二是学校的布局不合理。三是学科性教师比较短缺。特别是小学英语教师缺得多。针对这些问题，我认为，应当采取三条措施：一是进一步优化学校布局。二是加大中小学危房改造和硬件建设。三是加强农村中小学师资力量。有步骤地招聘录用学科教师。今年全县计划新招100名小学短缺学科教师。总之，通过不断改善办学条件，减少学生流失，提高教学质量，努力实现教育质量的大提升，推动经济社会的大发展。
农村带娃心得体会篇七
第一段：介绍农村带娃的现状
农村带娃，是指农村地区的父母独自承担起照顾、教育和培养孩子的责任。与城市的父母相比，农村的父母在带娃过程中面临更多的挑战和困难。农村带娃不仅包括了物质条件的限制，还涉及到人力资源的不足，教育资源的匮乏以及交流信息的障碍等问题。然而，农村带娃也有其独特之处，这使得农村父母在带娃过程中能够获得独特的经验和体会。
第二段：家庭是最好的教育场所
尽管农村的学校教育资源相对匮乏，但是，家庭却是最好的教育场所。在农村，父母总是能够找到各种机会让孩子学习。他们教孩子种地、养殖、制作农具等技能，这不仅培养了孩子的动手能力，还使孩子对农村生活有了更深入的了解。农村的生活还能让孩子感受到劳动的辛苦和价值，这有助于他们树立正确的价值观和人生观。
第三段：亲情关系更加紧密
与城市相比，农村社会更加团结和融洽。在农村，每个人都有亲戚和邻居的关系，人与人之间的社交联系更加紧密。这种紧密的社会联系为农村带娃创造了良好的环境。亲戚和邻居们常常会帮助和照顾彼此的孩子，形成了一个大家庭的氛围。这使得农村的孩子有了更多人陪伴和交流的机会，能够更好地与他人建立友情和感情联系。
第四段：户外活动的机会更多
尽管农村的教育资源相对有限，但是，农村的环境提供了更多户外活动的机会。在城市，孩子们经常被教室和电子产品束缚，而在农村，孩子们可以玩耍、追逐、跑跳，他们可以到大自然中去探索和发现。这些户外活动不仅培养孩子的身体素质，还能够丰富他们的视野和知识。
第五段：农村带娃的挑战和展望
农村带娃虽然有诸多的优势，但是也面临一系列的困难和挑战。农村的父母往往需承担沉重的经济负担，他们需要同时从事农活和家务，以及照顾子女的责任。此外，由于交通不便和学校资源的限制，农村的孩子们往往无法接触到同城市孩子们一样的多元化教育资源。未来，农村带娃需要社会各界的关注和支持，政府应提供更多的教育投入和改善农村教育条件，以确保农村孩子们能够享受到与城市孩子们同等的机会。
总结
农村带娃是一项具有挑战性的任务，但同时也是一段珍贵的经历。农村的父母通过亲情关系、户外活动和家庭教育等方式，为孩子们创造了良好的成长环境。然而，农村带娃也面临着物资条件不足和教育资源匮乏等困难。只有通过社会各界的关注和政府的支持，农村孩子们才能获得更好的教育和成长机会。
农村带娃心得体会篇八
在县委组织部、县委党校组织下，去县学习考察了美丽乡村建设，实地探访了当地美丽乡村建设示范村，看精品，使我受益匪浅，拓宽了视野。不单单是整洁的村庄环境，良好的公共服务，更有秀美的田园风光和积极向上的精神风貌。无论是他们的创新理念，还是对特色乡村文明的挖掘和提升，尤其是他们对美丽乡村建设的那种责任和激情，都深深的触动了我。
每到一处都仔细询问了当地美丽乡村建设的体制机制、规划管理及对生态资源的保护和利用情况，并与当地相关负责人交流美丽乡村建设的心得与经验，实地感受桐庐美丽乡村建设成果，切实了解当地美丽乡村建设工作推进情况。不论是自绘、自建、自管的君山村，富有才文化的狄浦村，莲文化的环溪村，还是发展农家乐旅游文化的芦茨村，桃文化的阳山畈村，这些村庄都有它们共同点。
一是因地制宜，挖掘村庄自的古文化内涵，非常注重融入文化元素，尊重民俗、民风，结合村庄的特色文化脉络，打造出符合本土文化的农村景观。
二是以美丽乡村为有力抓手，为发展特色经济及文化旅游搭建平台，如阳山畈村桃产业，芦茨村山水旅游带动农家乐的发展，使美丽乡村建设与发展生态旅游能有机结合相辅相成。
三是美丽乡村建设注重建管并举，一方面要立足于改变村容村貌，使村庄布局更加合理，另一方面加强对环境的管理与维护，如环溪村，他们的理念是以人改变环境，环境改变人的做法，实行对农户月检查，季通报制度，并开展“大手牵小手”等活动，这些做法都是对居住环境提升的有效手段。
这些精品村通过一系列的规划、整改、提升，在青山秀水的基础上，又形成了各自的特色，令人流连忘返，让人直观感受到：
一是发展速度快，农民的收入水平，均是在继续保持高速度的增长，表明发展的潜能巨大;
二是城乡无差别，所到之处，有一个非常强烈的直观感受就是城乡一体化，城乡无差别;
三是建设水平高，感觉到都是高标准，又风景如画;
四是精神风貌好，与时俱进精神无处不在;
五是干部群众的观念新、思路活，当地之所以能够取得大发展、快发展，第一位的原因就在于这些地方的干部群众观念新、思路活，能够在纷繁复杂的大环境中找准发展定位，以超前的思维、崭新的理念和富有创造性的工作实现了大发展、快发展。
以上是我这次去学习考察后所汲取的精髓所在，既有对美好乡村建设的更深认识，也有对今后工作的思考，具体总结如下：
对我们乡镇干部而言，要发挥好政府和群众之间的纽带作用，作好美好乡村建设宣传工作，以村民理事会为推手，扎扎实实做好推动工作，并怀着对群众的深厚感情，真心实意帮助群众，尊重群众意愿，学习群众的创新精神，真心实意帮助群众，按规划要求改善提升居住环境，做到实实在在做工作，持之以恒抓落实。
在具体工作中，要结合本地实际，既要强调为民办事，更要把握节奏力度，全面推进。美好乡村建设工作不仅是做好水、电、路、绿化等基础设施建设，同时也要着重于提高群众发展致富能力，扎实推进乡村文明建设、生态文明建设，不断提高群众的生活质量和幸福指数。
要用新的眼光和思路来开展新形势下的美好乡村建设工作，要善思考，需要我们用科学理论、理性智慧来认真思考二作大局，尤其是要学习吸收新理论新观点，学习吸收先进地区的好经验好办法，以服务的观点来调整我们的工作方法和思路，直面问题，不怕失败，脚踏实地去探索。善于把实践中的好方法、好经验加以总结提炼，并不断改进完善，才能形成工作特色，提高创新能力。
通过对先进地区考察学习，既开阔了视野，又学习了经验。县几年间飞跃的发展己为美好乡村建设垫定了坚实的基础，我们有百倍的信心能迎头赶超，努力探索出一条符合我县实情的美好乡村建设发展之路。
农村带娃心得体会篇九
xxxx年9月9日，是我到xx镇工作的第一天，9月16日，我被分配到xx镇xx村担任村主任助理。
xx村位于xx镇政府驻地正西方向，距离镇政府3里路。全村共有村民2321人，耕地面积2230亩，属于平原丘陵地形。全村共有党员50人，是xx镇的大村之一。能被分配到xx村工作，我感到十分的幸运，在忙碌和快乐的工作中，我时刻牢记自己的责任和使命，以满腔的热情投入到农村基层工作中，同时我也深深的感到了镇领导的关心和爱护，村领导的指导和教诲，以及对我工作的引导和支持，更体会到了村民的热情和老乡的关怀。
我是一名大学应届毕业生，刚踏出校园，就走入农村工作，所以社会经验和工作经验都十分匮乏。因此在工作中有许多需要学习的东西，村两委成员给了我极大的帮助和支持，村里的老党员、年纪大的长者都是我的老师，让我学到了很多东西。到村后，通过和村两委成员的沟通和交流，通过和老党员的谈天，逐步了解了xx村的村情，为下一步深入的开展工作打下良好的基础。
工作之余，充分利用镇党委组织的学习机会，在学习室认真学习中央在农村的各项政策法规，提升自己的理论水平和文字水平。临沂市组织部统一印发的《农村工作读本》和《临沂市选聘到村任职高校毕业生管理办法》是我们学习的蓝本。由于身处基层一线，接触农民的机会很多，这样就更突出了理论知识的重要性，所以在学习中，大家积极踊跃，讨论问题深刻并且有很强的可行性，同时认真做好笔记，思考农村工作的新路子。
xx村人口众多，但是民风朴实，村民有很强的务实精神，大多数村民不局限在自己的一亩三分田里，他们利用本村资源，开工厂、办企业，带动了很大一批村民从事农业以外的产业，丰富了农村的经济结构，顺应了中央关于农村经济结构调整的要求。到村后，我积极协助村两委成员，开展工作，参与了计划生育三季度摸底工作、三秋安全生产工作、残疾人基金摸底工作、远程教育工作和迎接低保考核工作。在各项工作中认真落实领导指示，努力配合村两委成员，虚心学习，对待不懂的问题，我认真思考，同时向老同志虚心请教，在最短的时间掌握最多的农村工作方法，积累了一定的工作经验。
远程教育是我们主要涉及的工作之一，每月5号、15号、25号是各村统一播放远程教育的时间。远程教育的开展，让更多的农民了解了新知识，开阔了农民的视野，提高了农民的文化修养。在远程教育开展的同时，有了和村民深入了解的机会，面对面，只有和农民在一个起跑线上，农民才会和我们真心交谈，利于进一步了解本村的村情。
计划生育工作是基层工作的重心。到村一个月的时间，有三分之一左右是围绕计划生育进行。农村的文化水平偏低，农民对生男生女的认识还不够科学，有些农民坚持要生男孩，一胎、二胎甚至更多胎。这就使得在农村的计生工作更难开展。在xx村，从示范街的标语，到村计生专职主任的走访，到村委计生知识的宣传，我认真配合村两委成员，积极开展工作，落实工作的同时，不忘村基班子的团结建设。分管计划生育的李书记说了一句话，让我至今记忆尤新：在农村，做好了计划生育工作就是做好了所有工作。这就体现了农村工作中计生工作的难和重。在xx镇有个不成文的规定，每年分配到镇里的新人都必须先到计生委锻炼一年。这也体现了计生工作对新人的磨练，体现了领导对新人的培养决心。
在以后的工作中，我一定继续协助村书记、主任做好各方面的工作，积极配合两委为我村的经济发展、为村民的生活谋求更多的福利。因为后半年村内工作比较多，我下户了解民情的次数不是很多，在以后的日子里，我一定利用工作之余多到村民家串串，多了解农民的生活，多看看农村的真实面貌。希望可以为百姓办一些实事。
农村带娃心得体会篇十
xx年10月8日，我拿着兴宁市组织部的介绍信来到新陂镇政府，第四批党政班的龙华师兄接待了我并带我到组织部及书记办公室报到，书记将我安排在党政办进行一个月的调研实习。要熟悉乡镇工作，一个月的时间是短暂的，而对于一个仍在校的大三学生来说，初次体验乡镇工作，有很多的不适应或许会让人觉得一个月又是漫长的。蓦然回首，才发现在这短暂而又漫长的一个月中发生的点点滴滴早已在我的脑海中留下不可磨灭的印记。在基层我体验到了很多在学校未曾学过的东西，真实地感受到了基层工作的辛酸苦辣，在实践中更进一步地认识了乡镇，熟悉了乡镇。
实习期间我的主要工作就是在办公室帮忙做材料，打印复印，会议室的准备，随同办公室的领导参与接待工作等，除此之外，我还积极地跟随驻村领导下乡，学习驻村领导是如何与工作在群众第一线的村干部们沟通交流的;充分地利用自己所学的专业知识，下乡去拍摄，为新陂镇的“五联创”工作收集素材，并用图像处理工具对这些素材进行加工。在这段时间里，感觉自己增长了不少见识，感触颇多。总的来说，主要有如下几点体会。
记得刚来到乡镇，师兄就对我说：“年轻人就不要怕做事，更不要怕做小事，哪怕是端茶倒水扫地，只要认真做了都能学到东西，一个人如果连小事都做不好，将来怎么去担当重任。事不要去分大小，只要有付出就会有收获。”我谨记师兄的教导，每天从办公室打扫开始，打印、复印、传真、接待、写材料等，每一件事我都认认真真地去做好，虽然很琐碎很繁忙，但是值得庆幸的是我的工作赢得了领导及同事们的信任和肯定。
刚接触乡镇生活，或许还有许多的不适应，很多事情都是我们始料不及的，比如说乡镇工作的艰辛琐碎、待遇的差强人意等。但是，只要我们平衡心态，以一颗平常心去面对个人得失，基层的磨砺将会成为我们成长过程中一笔巨大的财富，我们要时刻以梅州人顽强不屈的精神鞭策自己，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。只要摆正心态，始终保持理性的思考，透过现象看到事物的本质，学会在忍耐中坚持，才能在磨砺中炼就宝剑的锋利。
在新陂镇实习期间，我一直记着老师曾跟我们强调公文写作的重要性，也见识到了师兄技高一筹的写作能力，刚开始我只是坐在旁边看着师兄写新闻稿，归纳整理全镇的月总结。记得有一次，组织委员问我函的格式怎样，突然之间我不敢确定，只能上网去查查再告诉他。通过这件事之后，我深知自己的公文写作能力还有待提高，只坐在师兄旁边看是不行的，要敢于去实践。于是我尽量争取机会，从“看”到“协助”再到“独立完成”，一步一步地去实践。
梅州市委组织部创办党政班，目的是培养一批“下得去，用得上，留得住”的高素质党政战略后备干部，因此我们要关注的就不仅仅是自己的成长，而更应该站在发展梅州的高度去审视，坚定扎根梅州的信念，才能真正地造福梅州，振兴梅州。曾听过这么一句话：“人只要有一种信念，有所追求，就什么苦都能忍受，什么环境也能适应。”梅州目前的环境虽然是艰苦的，但只要我们坚定信念，记住实干方能兴梅州，才能成为一名合格的选调生!
农村带娃心得体会篇十一
农村带娃是一项充满挑战和乐趣的任务。在乡村环境下，父母面临诸多挑战，包括教育资源的匮乏、社交圈的狭窄以及与城市的差距等等。然而，正是这些困难让我们学会了更多的能力和智慧。在这篇文章中，我将分享我在农村带娃的体会和心得。
第二段：良好的生活习惯的培养
在农村环境下，孩子们往往缺乏规律的生活习惯。作为父母，我们需要给予他们正确的示范并坚持培养良好的习惯。我经常和孩子们一起制定日程安排，确保他们有足够的休息时间和规律的作息。此外，我们还注重饮食健康，每天提供营养均衡的餐食，并鼓励孩子们多参与户外活动。通过不断的努力和引导，孩子们逐渐养成了良好的生活习惯，这为他们未来的发展奠定了坚实的基础。
第三段：积极的教育观念和方法的运用
农村教育资源有限，我们需要用积极的教育观念和方法来填补这一差距。首先，我们要对孩子们有充分的信任和鼓励，给予他们自由和宽松的学习环境，激发他们的创造力和想象力。其次，我们注重培养孩子们的观察力和思考能力，通过与他们一起观察大自然、体验生活等方式，激发他们的思维。最重要的是，我们注重培养孩子们的兴趣爱好，提供丰富多样的学习材料和机会，鼓励他们自主选择并深入研究。这样的教育方法帮助孩子们发展了广泛的认知能力，并且培养了他们对知识的热爱。
第四段：积极应对挑战和困难
在农村带娃的过程中，不可避免地会遇到各种挑战和困难。然而，我们要以乐观的态度应对，从中找到解决问题的方法和机会。首先，我们要保持理性和冷静，不让情绪影响判断和决策。其次，我们要善于倾听和沟通，与孩子们保持良好的关系，及时解决问题和矛盾。最重要的是，我们要坚持不懈、持之以恒，努力克服困难并寻找新的发展机遇。
第五段：结语
农村带娃是一项艰巨而有意义的任务。在平凡的农村，我们用心经营着孩子们的成长，用爱培养着他们坚韧的品质。通过良好的生活习惯的培养、积极的教育观念和方法的运用以及积极应对挑战和困难，我们树立了一个健康、快乐、积极向上的成长环境，让孩子们在农村也能享受到美好的教育。带娃不仅仅是一种义务，更是一种责任和荣耀。通过我们的努力，我们可以为下一代创造更美好的未来。
