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心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
未来课堂心得体会及感悟篇一
人们常说：“老师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，是呀，老师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”我作为一名在百年名校豫章中学执教二十多年的教师，深感教师的责任重大。
我深深认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母”的形象。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
84年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
在教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
今后自己要更进一步认真学习，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将继续努力学习“三爱”精神得要求和思得规范得要求，从以下几个方面改进自己：
首先，要树立崇高的师德形象，升华自己的师德境界。年轻教师要不断提高自己的师德水准，就必须以优秀典型为榜样，勤于学习，虚心请教，善于钻研。因为社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改进教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
其次，以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，因此，我一定时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。
然后，在教学上狠下功夫。我要努力增强自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活密切联系;营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松;做到精讲精练，不搞题海战术;并注重对学生创新思维能力和实践能力的培养，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
最后，平时对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，努力培养他们学好数学的信心，培养他们良好的学习习惯，教给学习方法。并能多联系学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。
我将用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
未来课堂心得体会及感悟篇二
第一段：引入话题，说明感悟展的背景和目的（200字）
感悟展是一种新兴的展览形式，旨在通过艺术作品和互动体验，让观众思考人生意义和未来发展。在感悟展中，艺术作品融入了科技、心理学和哲学等多个领域，呈现出令人耳目一新的视觉效果和心灵震撼。在近期的一次感悟展中，我深受触动，重新审视了人生的意义和未来的发展。
第二段：分享感悟展中的精彩作品（250字）
在感悟展中，艺术家们通过各种创新的方式，让观众产生强烈的感触。其中，最让我印象深刻的是一件名为《生命之灯》的作品。这是一盏由数字屏幕组成的巨大灯泡，上面显示着各种形态的生物，从细胞到海洋生物再到人类，展示了生命的多样性和延续。通过观察这些生命的诞生和消失，我深刻认识到自然界的万物互相依存，每一个生命都是独一无二的，都应该被珍惜和尊重。
第三段：探讨对未来的思考和展望（300字）
感悟展让我思考了人类的未来发展。在展览中，有一幅作品《人机共生》给我留下了深刻的印象。这是一张展示了未来科技和人类之间关系的画面。画中，人们和机器共同工作、学习，形成了一种全新的生态系统。这让我意识到，未来的发展将不再是人类和科技的竞争，而是人机共振的共生关系。技术的进步将为人类创造更多机会和可能，但人类仍然需要价值观和情感来指导自己的发展。只有真正理解人性的需求和尊重自然界的平衡，才能实现人与科技的和谐共生。
第四段：总结感悟展对个人的影响（250字）
通过参观感悟展，我不仅对艺术的力量有了更深的认识，还重新审视了自己的人生态度。感悟展中的作品和互动体验唤起了我内心深处的情感和思考。我开始思考我自己对人生的理解和意义，并对未来有了新的期许。在这之后，我更加珍惜身边的每一个人和事，明白了人与人之间的相互依赖和温暖。我也开始更加积极地关注科技的发展，并试图将科技融入到我的生活中。在未来的道路上，我希望能够保持对未知和新奇的好奇心，积极探索自己的发展潜力，并用自己的力量为社会和人类的进步做出贡献。
第五段：展望未来的感悟展和个人的成长（200字）
感悟展为观众带来了一次深刻而意义重大的体验，它不仅给人们带来艺术和思考的乐趣，更让人们意识到自己在这个世界中的责任和使命。我相信，感悟展将在未来得到更大的发展和关注，因为它不仅能够带给人们情感的共鸣，还能够引导人们思考和行动。对于个人而言，感悟展也是一次重要的成长机会，它让我们重新审视自己的生活态度和未来方向，促使我们成为更加有意义、有价值的人。因此，感悟展不仅是一次展览，更是一次人生的启迪，值得我们珍视和坚持。
通过参观感悟展，我深受启发，从艺术作品中汲取了新的思想和心灵的滋养。我明白了个人与社会、人类与未来发展的关系，重新审视了自己的生活态度和目标。我相信，随着感悟展的不断发展和完善，越来越多的人将从中获得触动和启示，为自己的人生增添更多的意义和价值。
未来课堂心得体会及感悟篇三
很高兴学校为我们提供这样一个交流的平台，在五四青年节这一天，欢聚一堂，畅所欲言。
依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样子很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。希望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……。”大三的下学期，学校安排我们去洛阳市的各个县、乡进行教学实习。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一起成长，去点燃他们的梦想，也成全自己的梦想。
我深知自己的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。在靖江王府的校园里，我终于知道了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。
转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要达到什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我特别认同它的一个教育理念就是：推进阅读。
阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。希望他们可以在这一片天空中采撷到属于自己的精神云朵，找到真正属于自己的那本书，找到自己所渴望的人生暖意所在。通过大量的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而形成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!
在追求这个教育梦想的道路上，我一直在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐大量的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的形成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。通过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!
曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育理想的确是长远而又艰巨。不过我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。
路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!
未来课堂心得体会及感悟篇四
第一段：引言
近年来，科技的飞速发展，给人们的生活带来了翻天覆地的变化。我们的生活如此依赖于电脑、手机、互联网，以至于无法离开它们。然而，科技的进步也带来了副作用，给人们的生活带来了压力和焦虑。最近，我去参观了一场名为“感悟展未来”的展览，这让我对未来有了一些新的体会和心得。
第二段：科技和人的关系
参观展览的过程中，我意识到科技对于人类来说并不是一切。科技的发展是为了更好地服务于人类，而不是取代人类。无论科技再发达，它都无法像人类一样拥有感情、创造力和思考能力。展览中的一幅作品让我深有感触，它描绘了一个机器人面对困扰时的无助和迷茫。这让我明白，科技可以是我们的工具，但不能成为我们的替代品。我们不能完全依赖科技，而是要通过科技来辅助我们更好地生活和创造。
第三段：科技和人的和谐共处
在展览中，我还看到了许多关于科技和人的和谐共处的作品。其中最令我印象深刻的是一副画，画面中有人类和机器人紧密合作，共同建设美好的未来。这让我意识到，科技和人是可以相互补充和依赖的。在未来，人类可以利用科技的力量创造更美好的世界，同时科技也需要人类的智慧和创造力来发展和完善。只有我们和科技共同进步，才能实现人与科技的和谐平衡。
第四段：科技的潜力和挑战
参观展览的过程中，我还对科技的潜力有了更深入的了解。科技的进步给人类带来了更多的机会和可能性，让我们能够突破过去的限制，创造出更多的可能。然而，科技的发展也带来了一些挑战，如隐私问题、人类道德和伦理问题等。展览通过一些作品提醒我们，科技的发展需要有一个道德和伦理的底线，不能无限制地追求技术的进步而忽视了人类的尊严和价值。
第五段：展望未来
通过参观展览，我对未来有了更加明确的展望。我相信，未来科技仍然会继续发展，给人类带来更多的便利和机遇。但我们也需要保持对科技的审慎和批判精神，不盲目追求科技的进步，而是要有选择地利用科技。我们应该用科技来解决现实问题，创造更美好的世界，同时也要保护好我们的隐私和人类的尊严。未来的科技发展是一个充满希望但也需要警惕的领域，只有我们明确科技与人之间的关系，才能在未来的道路上走得更稳健和明智。
总结：通过参观“感悟展未来”，我对未来科技发展有了更深刻的认识和体会。科技是为人类服务的工具，不能取代人类的智慧和创造力。在未来，科技和人类需要和谐共处，相互补充和依赖。同时，我们也需要保持对科技的审慎和批判精神，以未来的发展为人类谋福祉，保护好我们的隐私和人类的尊严。只有把握好科技与人之间的关系，才能创造出一个更美好的未来。
未来课堂心得体会及感悟篇五
第一段：
近几年，随着科技的飞速发展，我们的生活也发生了翻天覆地的变化。移动互联网、人工智能、无人驾驶等一系列科技成果改变了我们的日常生活方式。与此同时，我们对未来的渴望也愈发强烈。无论是对科技的向往，还是对生活的向往，未来是一个充满无限可能的地方。然而，未来并非只是一个理想化的憧憬，而是需要我们在当下耕耘的土壤上努力追求的。
第二段：
在向往未来的道路上，我们必须具备一颗积极向上的心态。未来是充满希望与机遇的，只有积极乐观的人才能够抓住机遇，迎接挑战。在面对困难时，我们要学会坚持与奋斗，只有不屈不挠的精神才能够驱散困难的阴影，迈向成功的彼岸。而且，积极的心态也能激发我们的创造力和想象力，为我们在未来探索和发现更多可能性铺平道路。
第三段：
除了积极的心态，我们还需要培养一种持续学习的品质。在科技飞速发展的时代，只有不断学习，才能够跟上时代步伐。未来的世界将会是知识密集型的，只有不断更新自己的知识和技能，我们才能够在未来的舞台上胜任自己的角色。因此，我们要坚持学习，不断充实自己的知识储备，提升自己的综合素质。只有这样，我们才能在未来的道路上走得更远。
第四段：
向往未来也需要我们具备一种勇敢创新的勇气。随着科技的进步，未来的世界将不断涌现各种前所未有的挑战与机遇。我们要勇敢地去面对这些挑战，敢于提出自己的想法和见解。勇气不仅是创新的基石，还能够让我们敢于追求自己的梦想。只有敢于创新，敢于突破，我们才能够在未来的世界中展现出我们的才华与价值。
第五段：
通过对未来的向往，我们能够得到一种时刻准备着迎接改变的心态。世界正在发生快速的变革，我们要时刻做好准备，适应这种变革。不论是适应科技的进步还是适应社会的变化，我们都必须保持警觉，不断地调整自己的思维和行动方式。只有这样，我们才能够立于潮头，抓住机遇，实现自我价值。
总结：
向往未来，是我们每个人心中都存在的追求。在未来年的感悟中，我们需要培养积极向上的心态，学会持续学习，勇于创新，时刻准备迎接改变。只有这样，我们才能够在未来的世界中找到属于自己的一片天地。向往未来是一种信念，也是一种努力的方向。让我们携手共进，迎接未来的挑战与机遇吧！
未来课堂心得体会及感悟篇六
作为一名年轻教师，和许多老师的敬业奉献相比，我没有什么令人自豪的执教历史。今天我在这里要跟大家分享的，是从教以来的点滴感受。
站在人生的分岔口上，我彷徨过，踯躅过，最后我的家人给我做了一个决定——读师范。读着师范，我依然没有成为教师的意识。年少时梦想着成为职场白领的我，并非心甘情愿地选择了教师这一行业，直至真正站到了神圣的讲台前，我还为自己的壮志难酬而失落过。当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔，张牙舞爪地向我奔来。可他们也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠，也不能做一个采花大盗吧!现实告诉我，我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业，既然选择了这条路，便只有风雨兼程。我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任，我必须义无反顾地教好我的学生。话说起来简单，做起来又是另外一回事。刚踏上教育工作岗位的我，虽然对教育充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学习。去年的这个时候，我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台，心里特别紧张。上课时，我在书中夹了张纸条，上面写满了教学步骤，我努力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来，我就像一名刚进行完长跑训练的学生，满头大汗，脑中一片空白。那个学期，我这个初出茅庐的小丫头，硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来，真觉得对不起那五十多位学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。记得离开的时候，很多人都给我写了信。一个平时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道：“周老师，这学期我做了很多让你生气的事，我知道我错了，对不起。我会永远记住你的，要回来看我们!”那一刹那，我百感交集。走的那天，在校道，一个女学生看到我，马上转过身，看着她微微颤抖的身体，我心如刀割。当车辆使出校门，好多学生跟着车跑，那一刻，我忍不住泪流满面。那一天，我终于体会到了做一名教师的幸福，来自学生的幸福。
几个月前，我来到了青口，开始了一段新的征程。开学前，我的阿姨说：“你初中都教那么好，小学生就更是小菜一碟了。”当时我也这么认为。但现实往往很骨干。走进这个职业，我才知道小学并不是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的我，第一次在黑板上写下粉笔字时，我听到有孩子在嘀咕：“这老师写的字真奇怪!”当时，我的心跳满了半拍。看看自己的字，毫无美感可言。是啊，小学生正是识字打基础的时候，身为教师，基本功不扎实，怎么能教好书呢?况且，三年级又是作文入门的关键时期，而这一切对我而言又是那么陌生，我能做好吗?严峻的现实让我一度惶惶不安。但教师的使命感、责任感又告诉我，怕是没有用的。十分幸运的是在这里我也遇到了许多好老师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林娜老师每次印考卷都会多印一份给我;在我为班级的事物焦头烂额时，加庚老师总会送来一阵及时雨。太多的感动说都说不完。在青口中心小学的领导、教师们的关怀下我成长了许多。这一切又让我体会到了当一名教师的幸福，来自同事的幸福。
我一直都很喜欢一个词“一路走来”。一路走来，在与学生的斗智斗勇中，我与教师这个职业擦出了火花;一路走来，我终于明白了为什么说教师是太阳底下最光辉的职业;一路走来，我体会到了一名教师的幸福;一路走来，我也慢慢确立了成为一名人民教师的梦想。而今，我的梦想已经实现了，但是我的心还在跳动，梦也在继续。我的新的梦想是让学生们学会做梦，梦想自己的未来。
让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却个不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。
在当老师的日子里，我们常常不够快乐和幸福，快乐和幸福需要的是一种心灵的力量。让我们真诚皈依自己的职业，以从容之心面对一切教育对象和现象，心平气和地在自己的教育征途上徐徐前行，收藏工作中所有快乐的火花，让它累积的光明照亮我们的教育探索之路，点燃我们的职业幸福感。
幸福在哪里?亲爱的老师们，我想跟你们一起寻找，一起创造!
让我们守住心灵的那一片宁静，懂得享受课堂、享受学生，享受同事间的关爱，在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。让爱的芬芳，酿出甜蜜，萦绕成一团幸福，紧紧裹住我们的心灵!
未来课堂心得体会及感悟篇七
"英特尔未来教育"是一个大型的国际性教师培训项目，涉及到20多个国家和地区，是"英特尔教育创新"行动的一部分，旨在推动科学技术在教育中的运用，目标是在3年内，在20多个国家和地区挑选并培训40万名一线授课教师。但这个教师培训项目不单纯是计算机技术培训，更注重给学科教师树立一种新的教育观念、学会一种新的学习方法。使教师在教学中利用计算机不只是制作教学课件，为教师服务，而是教师和学生通过利用现代信息技术，多种教学策略和教学进行研究性学习；是将计算机应用技术融入到现有课程之中，提高教师的教学效果和学生的学习效率。
在"英特尔未来教育"培训中，在周斌老师的指导下，我制定符合教学大纲要求的单元计划，制作符合单元计划的学生演示文稿和学生网站的范例及其评价工具；在宽松的气氛中与同行进行讨论、交流；并不断地修改、完善单元计划及评价工具。
经过几天的培训，使我对教育理念、教育意识、教学技术、教育过程有了进一步的认识，接受培训后总结自己的感受认为：不仅学会了制定单元计划而且提高了计算机应用能力；多次的、多种手段的课堂讲座和交流促使自己不断提高认识。
１、我的教育理念、教育意识更新。在今后教学中重视学生动手实践，鼓励学生主动思考。研究所学的知识的来源和结论，不能被传统的教学内容所约束，学生学习不能只停留在课内，拘泥于某一门学科，而是将课内课外相结合，多种知识相综合。课堂教学首先涉及到的应是通过何种手段发展学生的提出问题和解决问题的能力。
我们以往的教学往往是将教科书上的现成答案，即教科书上的内容原原本本的灌输给学生，剥夺了学生自己发现问题答案的权利。建构主义的先驱者皮亚杰就认为：学生是主动的学习者，真正的学习并不是教师传授给学生，而是出自学生本身，应该让学生自发地主动进行学习，最好是自己找到和发明自己的答案，如果每样事情都教给学生，就会妨碍他发明。这里，教师的行为是设计什么样的问题能吸引学生“自己找到和发明自己的答案”，这正是在因特尔未来教育培训班上我们获得的新理念，新手段：围绕着知识诞生的原始情景中发生的问题来建设课程，让学生提出和追究一些具有普遍意义的问题，使学生对重要概念有深入的认识。培养学生的研究性学习能力和创新精神.
２、改变了我的教学模式。在今后教学中重视培养学生的创新能力，在教学中要组织学生通过各种媒体渠道去搜集信息资料，丰富、拓宽知识面，使学生学会学习；课堂上要运用多种手段组织学生讲座交流，注重学生合作能力、资源共享精神的培养；创设良好的、宽松的学习气氛，建立和谐的师生、生生关系，使学生学的愉快、轻松。
３、培训过程使我明白，在未来教育教学实践中，应引导学生形成这样一种全新的学习方式：学生运用计算机技术获取更多、更广泛的知识和信息，快捷地解决实际问题；学生在学习活动中学会合作，互相帮助，共同克服学习上的困难，培养团队精神，这是“学会生存”的一个好途径。英特尔未来教育利用现代信息技术促进了教育的改革，顺应了全世界风起云涌的教育信息化高潮，也符合了信息时代学生的客观要求.今天观念更新了,就意味着明天对自己提出更高的要求.只有不断地否定自我,才会更快地进步。
在英特尔未来教育培训中老师们互相帮教，年青人帮教老教师，只要有空余时间，学校计算机房成了老师们最常去的地方，王远曾老师虽然不是计算机老师，由于他对计算机比较精通，成了全校老师请教的对象，他面对老师们的提问总是乐于帮助，从来不皱一下眉头，解答老师们在学习中遇到的难题占用了他大量的业余时间，受到老师的好评。
由此可见：英特尔未来教育的理念与我们在新课改中提出的探究性学习的要求是一致的。现在我们所提倡的素质教育思想和正在进行的新课改强调学生整体素质的提高，其内涵包括：学会生存，学会学习，学会创造，学会关心，学会合作，学会共事，学会正确处理各种矛盾，学会辨别各种是非，明确历史使命，坚定理想信念，以深厚的历史文化积淀构筑精神支柱。而英特尔未来教育观念正是这些内容的体现，它可以真正培养学生的创造性思维和能力，可以让学生领会探究性的学习方法，相信英特尔未来教育新的教学理念和教学思想将会很快的进入中小学课堂，成为新课改中重要的协作伙伴，使我们的新课改能更顺利的进行下去此次培训使我认识到要具备创新意识,善于发现并提出问题,勤于思考.；要有创造性思维,具有敏锐的观察力,丰富的想象力。
未来课堂心得体会及感悟篇八
是吃喝玩乐，无所事事？还是虚度光阴，碌碌无为？
不！这不是青春该有的模样！青春的模样是奋斗，青春的我们应该在奋斗中创造人生的意义与价值。
我想先说一说马云，这个名字大家都耳熟能详的，但大家知道在他光鲜靓丽背后，付出的艰苦卓绝的奋斗吗？马云的成功是用汗水和艰辛换来的。他1988年毕业于杭州师范大学，在朋友的帮助下，他来到了美国进行深造。回国后创建了自己的企业阿里巴巴，刚开始只有几个员工。在青春时期，积极向上的他努力奋斗，经过数十年如一日的努力，他创建的集团——阿里巴巴成为了世界五百强的著名企业。马云的故事告诉我们：青春通向成功的道路并不拥挤，只要你肯拼搏和奋斗。
青春是用来奋斗的，因为短暂的青春如此珍贵不容浪费。青春就像一本书，愚蠢的人走马观花似地随手翻阅它；聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。的确，青春如此宝贵，我们一定要努力奋斗，认真过好青春年华中的每一天。
青春是用来奋斗的，因为只有奋斗的青春如此美好值得珍惜。青春是一个人风华正茂的时期。这个时期浪费时间就是在消耗生命，因此人到晚年会自责和后悔当初自己的行为有多么愚蠢。“少壮不努力，老大徒伤悲”。
青春是用来奋斗的，因为只有奋斗的青春才能创造美好的未来。人的一生中最不能浪费的是自己的青春，我们要珍惜每分每秒，把所有的时间都利用起来，用手挤海绵挤出“水分”——时间，去实现自己的人生梦想。虽然有时候并不能成功实现你的梦想，在这过程中也会存在困难和挫折。但是只要你努力奋斗了，就不会留下遗憾，才会无怨无悔。
还有十几天就是生地会考了，同学们不要懈怠，现在就是长跑中的最后一百米，同学们需要放手一搏，朝着重点全力冲刺。
同学们，努力奋斗吧！生地会考只有十几天的时间，“养兵百日，用兵一时，此时不搏，更待何时？”让我们的青春绽放出五彩缤纷的烟火，印上奋斗这个靓丽的底色吧！
无奋斗，不青春！
未来课堂心得体会及感悟篇九
我这几天参加了英特尔未来教育的培训学习，短短六天的培训，却给我带来了思想上的一次革新，让我认识到了未来教育发展模式的强大震撼力，感悟到了教育教学的新理念。大家知道，社会在飞速地发展进步中，计算机不断地更新，人们的观念也不断地在变，这个就必然会导致我们的教育方式也要跟随人的思想而改变。
作为一名小学教师，我们担负着培养未来人才的重任.面对学生一张张渴求知识的脸庞,就会忍不住思考关于他们的未来是什么.他们需要掌握更多的知识和面对更激烈的挑战,要想培养出符合时代需求,具备较强的创新精神和实践能力的下一代,就要更新旧的教育观念,全面推行素质教育.随着现代科学技术的飞速发展,以计算机为基础的多媒体教学技术已进入教育领域,正在成为愈来愈有效的教学手段.作为一名青年教师，我能非常幸运的成为培训项目的受益者，使我能够掌握这项技能所包含的教育技能和教育思想，对我来说将是一个非常好的机遇。
通过本次培训学习，我意识到随着科学技术的发展，现代教育技术走进课堂势在必行。是啊，人应不断地加强学习，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。我坚信，我们今天的艰辛和痛苦，一定能换取明天的快乐和幸福！努力吧，同学们，勇敢地接受挑战，明天会更好！
未来课堂心得体会及感悟篇十
向往未来，意味着我们心灵的向往。人类天生不满足于平凡，我们向往着未来，心中渴望着一切美好。未来对我们来说，是一个神秘而又充满希望的世界。在追逐未来的过程中，我们必须努力摒弃平淡，迎接未来的挑战和机遇。
第二段：勇敢探索
向往未来，就意味着我们要勇敢探索。在未来的时光中，充满了许多未知的领域和未知的问题等着我们去解答。作为新一代的年轻人，我们应该敢于面对未知，勇敢地去探索。正如奥古斯特·庞德所说：“向未来人唯有泰然致敬的勇气，才是献付每一天的情怀。”而只有在洞察未来的探索过程中，我们才能真正体会并理解到未来的真正力量与潜力。
第三段：积极适应
向往未来，也就意味着我们要积极适应。未来将充满变数和不确定性，我们需要具备积极适应的能力。只有在积极适应的过程中，我们才能在未来中保持开放的心态，从而更好地迎接未来所带来的种种变化，也才能更好地应对各种可能性和挑战。
第四段：自我超越
向往未来，同时也体现了我们渴望自我超越的向往。未来是一个充满机遇与挑战的时代，对于我们个人来说，也是一个不断超越自我的过程。我们要不断提高自己的素质，不断更新自己的知识，不断超越自己的能力，与时俱进地接受新的挑战。只有在不断超越自我的过程中，才能真正达到向往未来的理想状态。
第五段：梦想成真
向往未来，也是一个我们追逐梦想的过程。人生苦短，我们的时间有限，但我们的梦想是无限的。只有在向往未来的过程中，我们才能够逐渐实现自己的梦想，走向人生的巅峰。梦想是我们生命的动力和奋斗的方向，只有不断追求梦想，才能够让我们在向往未来的道路上越走越远。
总结：向往未来是一种充满朝气和希望的心态。以积极的心态去追求向往未来，勇往直前，积极适应和超越自我，不断追求梦想，相信我们一定能够在未来的岁月中创造出更加美好的未来。
未来课堂心得体会及感悟篇十一
今天是培训的最后一天，我们班29名学员都完成了所有的作业。六天的'“英特尔未来教育”培训结束了，在这六天的培训当中，我既感到劳累，又感到充实。每天我按时上学，认真听讲，按时完成作业。
这次培训我最大的收获是结识了英特尔未来教育！我学到好多的知识：从网页上了解教育信息；怎么设计单元计划；怎样制作多媒体演示文稿；如何建立教师网站；怎样引导学生建立学生网站；教师以及学生的支持材料的创建等等。这对我以后的教育工作的展开是个最大的帮助。我有了英特尔教育做后盾，我相信我今后的教育工作会更顺利，更有意义。六天的培训，让我思索很多关于教育的问题。
创新需要面对更大的风险，但会孕育更大的成功。在今后的教学中我一定会将英特尔未来教育的理念带入课堂，我也相信我的学生必将成为真正的成功者！
打破过去以教师教为主体，学生不能参与课堂设计的情况。建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。在设计要较长时间的任务和活动中，在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避免出现“临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。
英特尔培训在课程内容和设计上，体现了学生喜闻乐见的原则，以调动学生兴趣为设计课程的主要方法。加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。
英特尔在关注教师与学生的发展上非常人性化。无论面对多么严峻的挑战，保持课程内容的基础性应该是一个不变的话题。但基础是发展的，不同的时代对于基础有不同的要求。本次英特尔培训中强调，把学生的生活及其个人知识、直接经验作为课程的内容，把火热的社会生活作为课程内容。并注重生活性，传统的学校教育与“生活世界”相剥离，教师与学生的关系是权威与服从的关系，学生与学生之间的竞争代替了合作，学校是一个冰冷的世界。
本次培训中注重课程内容与学生生活的结合，仔细阅读各科课程标准，可以发现各门课程中都带有浓郁的生活气息。历史课通过各种途径开始走进学生的生活世界，如通过让学生收集本课所需的资料。感受课堂设计与实施的效果。突出了时代性，课程内容缺乏兴趣。就历史课上，我开始建立情景教学。要在课堂上设计轻松自如的学习氛围。做到喻教于乐。要求关注学生素质的全面发展，而不仅仅是纸笔测验中能够体现和反映的那些素质。由于评价对教育教学在现实实践中具有不可忽视的导向作用，而以新的课程理念为准绳，强调学生多方面素质的全面发展，强调学生的自主探究与个性发展，强调学生综合运用多学科知识解决跨学科问题的能力。
如果说在学习总量和难度上让学生设计问题，解决学生产生吃不饱的问题，我针对个别差异，因材施教。根据不同学生的能力、水平，设置不同的学习目标，在布置作业时，提供学生选作的思考题、探究题或小型研究项目。
通过“英特尔未来教育”培训，我能有效地把计算机技术与教学整合在一起了。培养了学生制作知识网站，制作演示文稿。让学生设计教学中的问题。所以这次培训，对我的教学生涯，起了一个点睛作用，让我知道了，英特尔培训，认识了那么多优秀教师，学会了制作网站。我受益匪浅。
