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学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
儿童义卖心得体会篇一
儿童义卖是一种以培养儿童的社会责任感和乐于助人的精神为目的，通过售卖手工制品或者举办义卖活动来筹集善款的活动。作为一名参与过儿童义卖的小学生，我深深体会到了这项活动的意义和价值。在这次义卖中，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是培养了对弱势群体的关心和帮助别人的意识。
第二段：切身体会
在义卖过程中，我亲自动手制作了各种手工制品，如纸鹞、手链、刺绣等，并参与了物品展示和宣传的工作。这个过程不仅让我开发了自己的创造力和动手能力，还教会了我如何团结合作和与他人合作。我们分工合作，共同制作出精美的物品，并通过展销活动将其售卖出去。每一次顾客的购买，都让我充满了成就感，同时也深刻体会到了努力工作的重要性。
第三段：感恩与汲取力量
在义卖过程中，我与许多志愿者一起工作，这些志愿者都是慈善组织的成员，他们无私地将自己的时间和精力投放到这项活动中。他们给了我很多的鼓励和帮助，同时他们也是我学习的榜样。我看到他们在帮助他人的过程中的无私奉献和乐于助人的精神，深受感动，也希望将来能成为像他们一样乐于助人的人。
第四段：价值体验
通过儿童义卖活动，我认识到了生活中许多人需要帮助。我了解到有的人生活贫困，无法满足基本的衣食住行需求；有的人生活在不安全的环境中，需要我们的关心和帮助。这让我更加懂得珍惜生活的幸福和拥有的一切，也让我更加关注社会的不公平和不平等现象。我希望能继续参与这样的活动，为社会做出自己的贡献。
第五段：展望与反思
通过这次儿童义卖活动，我对于帮助他人有了更深刻的理解，也意识到一个人的力量是微不足道的，只有大家一起努力才能帮助到更多的人。作为一个儿童，尽管我们的能力有限，但只要我们用心去做，用行动去证明，我们也能为社会做一些有意义的事情。未来，我希望能成为一名志愿者，参与更多的义卖活动，为弱势群体带去更多的帮助和关爱。
总结：
通过参与儿童义卖活动，我不仅学到了知识和技能，还培养了社会责任感和乐于助人的精神。我深深体会到了助人为快乐之本，也明白了团结合作的重要性。我将继续用自己的行动去传递关爱，帮助他人，为社会做出贡献。希望更多的小伙伴能加入到儿童义卖这项有意义的活动中，共同营造一个更美好的社会。
儿童义卖心得体会篇二
x月xx日，是一个阳光灿烂的日子。同学们满怀着激情和爱心加入了学校一年一度的阳光义卖活动中。
这次活动是义务卖报。早上七点整，我们来到钟家村邮局集合，领报纸，准备开始义卖。我们领到报纸后分布在街道的各个角落。我们向过往的行人解说卖报的原由。过往的行人看着我们。有些人用蔑视的眼神看着我们，在他们眼中我们是多么的可笑，“卖一份报纸，献一份爱心”这本是人人都可以做到的，可现在许多人的爱心已缺失了。但是，不是每个人的爱心都是缺失的，也有许多充满爱心的人肯向贫困学生伸出援助之手。
在这次活动中，使我最受感动的是：有一位20出头的年轻人，当我对他说明了我卖报的目的时，他二话不说，就一样买了一份报纸，但是当我临走时，他对我说：“我也想为贫困山区的孩子尽我的一点绵薄之力。”听了他的这一句话，我顿时感觉，爱无处不在。除了他，还有一个我觉得非常富有爱心的人，使我再次感动，当时也是在我对他讲明目的后，他掏出了一元钱说：“你把钱拿着去捐赠那些贫困生，报纸，我不要，你继续去卖，多卖一元钱，他们就会多一份希望。”听完他的话，我顿时有很深的感触，那就是，我们就是贫困生的希望，我们应该多多照顾贫困生，这样，贫困生才不会觉得与我们有所不同。 虽说，我们受到了不少人的冷眼旁观，但我们同时也得到了许多人赞赏的目光。这个世界是多姿多彩的，我们无法要求每个人都拥有一颗关爱他人的爱心，但我们可以用自己的一颗赤红的爱心，去感化他们，我们坚信有爱心的人就会越来越多。我们坚信爱心永远是不会消失的。
只要人人都献出一点爱，世界将成为美好的人间。
让我们一起来献出自己的爱心，让世界变得更温暖。
在这次活动中我我还感觉到，平时，爸爸妈妈赚钱的辛苦和不容易。世界上有这么多人，每个人都有着不一样的个性与脾气，不可能每个人都会如你所愿。所以，我们平时要互相包容，互相体谅。这样，我们的生活才会充满色彩。
儿童义卖心得体会篇三
很多家长都会鼓励他们的孩子参与儿童义卖活动，为慈善事业贡献自己的一份力量。在这个过程中，孩子们不仅能够学到价值观、社交技巧和团队合作，还能够培养乐善好施的品质。下面，我将分享我参与儿童义卖的心得体会。
第二段：参加儿童义卖的动机和准备工作
我参加儿童义卖的动机是希望能够在小小的舞台上为需要帮助的人们尽一份绵薄之力。在准备过程中，我和一群来自不同年级的志愿者们一起，一起策划义卖的项目、制作义卖的商品，并通过社交媒体宣传活动。在这个过程中，我逐渐明白了志愿者精神的重要性。
第三段：义卖当天的情景和收获
当义卖活动当天到来时，我和其他小伙伴们都怀着激动的心情来到了义卖的场地。我们精心设计的摊位摆满了各种精美的手工制品和美味的小食品。大家团结一致，分工合作，有的负责销售，有的负责服务，还有的负责摄影记录。义卖当天，我们看到了许多热心的人们纷纷前来购买我们的商品，有的是为了支持慈善事业，有的是被我们精心打造的商品所吸引。我们开心地和购买者交流，传递着我们的爱心。当最后一位购买者离开时，我们感到了深深的满足和收获。
第四段：儿童义卖带给我成长和启示
通过参与儿童义卖，我受益匪浅。首先，我明白了爱的力量是无穷的。每一个小小的善举都能带来巨大的力量。其次，我学会了团队合作和沟通技巧。在活动中，我和其他小伙伴们一起协调工作，相互配合，克服了各种困难。最重要的是，我在帮助他人的过程中感受到了满满的幸福。这些经历让我明白，只有当我们把爱传递出去时，才能收获更多的爱和快乐。
第五段：对于今后的展望和祝愿
通过儿童义卖活动，我明白了助人为乐的重要性，并且愿意一直坚持下去。未来，我会继续参与各种慈善活动，尽我所能地帮助需要帮助的人们。我希望能够影响更多的人，传递更多的爱心和正能量。我也希望能够看到一个更美好的世界，一个充满爱和希望的未来。
总结：
参与儿童义卖是一个让孩子们学习、成长和贡献的机会。通过这个活动，我们可以培养孩子们的爱心、团队合作精神和社交能力。我通过儿童义卖收获了成长和快乐，我相信，更多的孩子们也可以通过这个活动体会到类似的收获。希望儿童义卖的种子能够在每个孩子心中生根发芽，让我们的世界因为他们的参与而变得更加美好。
儿童义卖心得体会篇四
学校为我们开展过许多活动，但最让我难忘的事去年秋天的义卖了。
秋天来了，小菜园中，白菜舒展自己泛白的菜叶，红薯的枝蔓爬了一地，小菜园一片丰收的景象。
午饭过后，赵老师让我们去小菜园收秋了，我十分高兴，到了小菜园，我们开始拔菜了，我看见了一颗大白菜，我伸手去拔白菜，我的手刚一碰到菜叶上时，一些细的小刺刺中了我的手指，我大叫了一声“好痛啊!”我急忙将手收回来，原来白菜的叶片上有许多小刺，我在白菜周围挖了一个洞，轻轻的推了一下白菜，白菜倒了下来，我把它运到墙角。
我一个箭步跑到萝卜地里，嫩绿的萝卜叶露在了外面，拽住萝卜叶，用力向上一拔，萝卜叶断了，可萝卜丝毫未动，这可急坏我了，我灵机一动，有了，我把萝卜四周的土慢慢往外挖，萝卜露出了一大半，我抓住漏出来的部分，使劲一拔，我四脚朝天，倒在地上，手中却紧紧抱着萝卜，看到我的样子，同学们都笑了。
终于开始义卖了，我卖的是小山丘一样的大白菜，一位阿姨迎面走了过来，阿姨问“白菜多少钱?”我急忙回答说“一元一棵大白菜。”阿姨好像不想买，我连忙说“白菜没有施肥，是有机食品。”阿姨犹豫着掏出一块钱，我高兴的接过钱放到了义卖箱中，不一会，小山一样的大白菜卖完了。
在这次义卖中，我收获了劳动果实，收获了欢愉与快乐，这次的义卖活动让我至今难忘。
儿童义卖心得体会篇五
近年来，儿童义卖活动在我国日益盛行，成为社会各界重视和支持的一种公益行动。这种活动不仅能够激发儿童的社会责任感和公益意识，还能够帮助有需要的人。通过参加儿童义卖活动，我深刻体会到了其中的意义与价值。以下是我关于儿童义卖活动的心得体会。
首先，参与儿童义卖让我体验到了奉献与关爱的快乐。在义卖活动中，我和小伙伴们一起卖掉了自己精心准备的手工制品和自己的闲置物品。每一件物品背后都蕴含着我和小伙伴们的心血，我们会认真选择、精心制作，并将其价格适当定价。当有人买下我们的物品时，我们都会高兴地为他们送上感谢的笑容，因为我们知道通过这样的义卖，我们为需要帮助的人们献上了一份爱心。这份奉献与关爱的快乐是无法用言语来表达的，只有真正参与其中的人才能够真切感受到。
其次，儿童义卖活动让我意识到了捐赠的重要性。作为卖家，我们要不断向买家解释我们义卖的目的和意义，鼓励他们购买。很多买家对于义卖活动给予了积极的支持和鼓励，纷纷慷慨解囊。这让我意识到，即使是小小的贡献，也能够共同变成巨大的力量。没有买家的积极参与和慷慨捐赠，我们的义卖活动也不可能成功。通过这样的经历，我更加明白了捐赠的重要性，无论是大力度的捐款，还是一件件的义卖物品，只有大家的共同努力，才能够将爱心传递下去，帮助更多的人。
第三，儿童义卖活动让我学会了团队合作与责任担当。在义卖活动中，我们需要一起商议制定计划，分工合作，确保活动顺利进行。有的同学负责制作物品，有的同学负责宣传，有的同学负责记录销售情况。每个人都要履行自己的职责，保证每一项工作都能有条不紊地进行。在这个过程中，我们不断协商、沟通，并共同解决问题，形成了一种团队精神。同时，大家都对自己分工中的任务尽心尽力，不断调整自己的计划和策略，以便更好地完成工作。这样的经验让我们明白，只有团队合作，才能够让我们的目标得以实现。
此外，儿童义卖活动还让我体会到了社会的温暖与支持。在义卖活动中，有很多人无论是家长、老师还是附近的居民都积极参与进来，帮助我们宣传、购买物品。他们对我们的支持和鼓励使我们更有动力去做好每一件事情。同时，很多人也会告诉我们有关募捐项目的故事，让我们了解到我们的帮助对他们来说是多么重要。这让我们明白到，我们的努力不仅是在义卖物品，更是在传递着爱心和温暖。社会的支持让我们明白，只有共同努力，才能够使这个世界变得更美好。
总而言之，通过参与儿童义卖活动，我深刻地体会到了奉献与关爱的快乐，意识到了捐赠的重要性，学会了团队合作与责任担当，并明白了社会的温暖与支持。这些心得体会将伴随我一生，激励我在未来的公益行动中尽自己的一份力量，为社会做出更多的贡献。我相信，在众多儿童的共同努力下，我们一定能够将这份爱心与责任传递下去，让我们的社会变得更加美好。
儿童义卖心得体会篇六
清晨，太阳从东边缓缓升起，阳光抚摸着万物，空气渐渐变得温暖起来。我拉开窗帘，阳光透过窗户照射进来，十分耀眼，感觉温度又上升了几度。
两个星期前，在老师的带动下，我们全班同学和家长都非常积极参与并提出更好的建议。最后，在大家的投票结果中，决定以义卖的方式筹集制作班刊的费用。一共进行两次义卖，收集到的钱用来打印班刊，而不够的钱由老师和每一位热心的家长捐献。这本班刊记录了我们在四中初一生活，有我们的活动，我们的每周班会，有我们的美文……他记录下我们三班的美好记忆，每位同学都非常积极参与。
第一次义卖有我的曲奇饼干和潘潘她们的木瓜雪耳糖水。一收到老师的信息，我们就全家一起开动，一个晚上就完成了整个班的分量。我也非常期待第二天的义卖，非常期待同学们吃完后的评价。
这天下午有自习课，潘潘和几个同学一起制作木瓜雪耳糖水，每个人都有一碗糖水，有些意犹未尽的同学吃完后又加了几勺。接着就是我的曲奇饼，一人两块配一碗糖水，真是绝配！每个同学都吃的不亦乐乎，由于我们还包装了很多饼干，剩下的拍卖给大家，价高者得。
每个同学都纷纷举起了手“三块，五块，八块……”饼干很受欢迎，有的人还甚至买了几包，以此来感谢我们的劳动成果和积极参与。没有拿到食品的同学也乐在其中，看着别的同学纷纷捐献出自己的心意，老师也十分欣慰。我一开始还害怕我冷场，怕没什么人呼应我，但我非常荣幸在这个大集体里，大家都给了我温暖。
活动结束后，老师和同学们都纷纷来下订单，既可以品尝到饼干，又可以为班集体做贡献，每个同学都乐意去参与，希望班刊可以尽快出版，拿到属于我们班的回忆。
这两次的义卖活动中，不仅让我得到了锻炼，更让我从这次活动中感受到集体的温暖，让我们在一个充满关爱的集体中成长。
儿童义卖心得体会篇七
通过开展爱心义卖活动，培养孩子的正确的价值观和诚信品质，体验劳动的艰辛，养成节约资源、爱护环境的＇意识，学会尊重劳动、尊重他人，文明交往，发展独立解决问题的能力，培养创造思维及社会综合实践能力。
用心回报，用爱感恩。
6月1日xx：xx——xx：xx。
一二年级在篮球馆，其他年级在五环广场跑道上，食品区域暂定在诚恒楼一楼大厅。
：
全体学生、教师。
1.准备阶段（活动策划）：
（1）各班主任发动学生准备交易物品，如书籍书刊、学习用品（最好是全新闲置）、各类玩具、小饰品、自制作品（小手工）、盆栽等，以及摆摊用的大桌布或者塑料布、桌椅等。
（2）注意所带物品价格不要太高，并需经家长同意。
（3）班主任帮助学生将物品归类整理，制定合理的价格（一般为物品原价的xx%左右）。
（4）组织学生进行分组，同时进行角色分工。
（5）在班级中进行模拟买卖，教会学生在买卖双方自愿的情况下，有序、文明、理智地参与活动。
（6）各班可用黑板或海报等形式进行班级义卖的宣传，同时各班自备募捐箱。班主任教育学生将部分义卖所得投入募捐箱，用于捐助武进区特殊学校的学生。请填写好募捐情况统计表。
2.实施阶段（活动组织）：
（1）体育组在跑道上划分好各班活动区域。
（2）班主任及辅导员组织学生进行义卖和募捐，同时维持好自己班所在区域的秩序。蹲点领导进行所在年级组的巡视，如有情况及时向校长室汇报。
（3）活动结束时，各班将所在区域打扫干净，学校将组织检查。
3. 总结阶段（活动反思）：
（1）各班回教室后，班主任及时组织学生进行活动总结。
（2）按低中高阶段分别将募捐所得及记载表交至xx处，三位辅导员统计后将钱送至区特殊学校。
1.本次活动设“最具创意”奖、“最具人气”奖、“最具热情”奖、“诚信交易”奖、“团结一心”奖、“爱心爆棚”奖、“文明商店”奖、“销售冠军”奖。
2.活动结束后，由各年级组长牵头班主任评选。
xxx、xxx。
1.如商品中包含自制食品（提前或现场制作果汁及各类特色食品）的，请保障食品卫生、安全，并提前向学生发展中心提交申请。
2.各班事先集中进行安全教育，提醒学生带好零钱。买卖要有序、谦让，注意礼仪文明。注意引导学生合理制定价位，不要擅自将家中的珍贵物品拿来“贱”卖，不要“以大欺小、强买强卖”。
3.各班级自备宣传画，自行设计铺位布置。届时在操场以年级为单位划区域铺设摊位进行交易。可在地面铺上桌布围成摊位。各班要精心设计自己的“书店”“书屋”，起好“店名”，设计好“口号”。市场要有管理。活动结束后要清理场地。
4.场地划分由李德志老师牵头体育组成员提前划分好。
5.蹲点领导进行入各年级负责巡查交易过程中的安全和突发状况，如遇突发状况及时处理或上报。
6.如因天气原因无法在室外举行则调整至各班级室内。
儿童义卖心得体会篇八
x月x日，女儿幼儿园举行了一场名为“爱心点燃希望，真情温暖江洲的”爱心义卖活动。那天女儿早早地就起床了，一直催着我快点，好像有点迫不及待地样子。
当我们到幼儿园的时候，已有好多小朋友都来了，那个场面可真是人声鼎沸、热闹非凡，小朋友们对于这次义卖的积极性都很高，纷纷把平时自己最宝贝的东西都拿了出来，有的小朋友甚至当场把带来的鸡蛋也捐献了出来，当然，女儿也不例外，带来了平时自己在家都爱不释手的小玩具。
我们首先找到了女儿的班级——大（3）班，好几个小朋友在卖力地吆喝着“大家快来看一看哦，东西便宜卖了”，在老师的帮助下，女儿带上头饰，背上腰鼓也加入了吆喝的行列，嘿，看还真有成效，很快就围了一些小朋友前来选购，“这个多少钱”，“两块钱”，“好我就拿这个”，“谢谢你的爱心”，就这样，一问一答一件商品就成交了，而献了爱心的小朋友每人都能得一个笑脸。
吆喝了一阵，女儿见其他小朋友都在献爱心，甚是心痒痒，于是放下吆喝的行头，又加入了献爱心的行列。女儿从这个摊位穿到另一个摊位，像一只快乐地小鸟，当零钱不够时，在门口还有个爱心银行，可供小朋友们兑换零钱。有的班级义卖花样层出不穷，有买一送一的，或还有买一样商品可参加抽奖活动的等等。义卖结束后，女儿的身上贴满了笑脸，可见，她的战果丰硕。
小朋友们献完爱心还把自己的名字写在一张心形的卡片上，贴到了主席台那的爱心墙上。 两个小时的义卖活动很快接近了尾声，最后，所有募集的善款和没有卖完的物品都直接捐赠给江苏省连云港市灌云县伊山镇向阳幼儿园。
虽然这次义卖活动时间并不长，但它的意义却非常深远，前来参加活动的家长们赞不绝口，他们纷纷表示：首先，通过此次活动在幼儿稚嫩的心田里播下关爱的种子，让这些在爱的海洋中成长的孩子懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人。让孩子用力所能及的方式去表达自己的关爱、亲身体验奉献和给予的快乐。其次，让小朋友们认识了一元、五元、十元的钱币，知道了钱币可以用来买自己需要的东西。再次，小朋友可以让自己平时闲置的一些物品再次发挥它们的作用。而与此同时，也唤醒了自己在心底尘封已久的感动。爱是一个口袋，往里装的是满足感，往外掏的是快乐感。
儿童义卖心得体会篇九
今天是xx月xx日，星期五，我们学校举行了一次庆六一义卖活动，目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。
颁奖过后，龙校长为我们介绍了两名同学，他们分别是四（3）中队和六（2）中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人，已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人，也在抗灾的一线。他的妈妈是一位小学教师，教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书，我们以热烈的掌声欢迎他们入队。
义卖开始了，我们先从二年级的摊点开始选购。二（1）班的摊前已是人山人海，尤其是在放着铅笔的摊前，早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看，是一个小活页本，我拿起来打开一看，阿，里面有很多装置，嘿！这不就是我早就想要的多功能本吗？于是，我花了四元钱买了下来。
二（3）班的摊前的人也不少，于是我就那里凑凑热闹，我一眼看到一本《外国经典通话》，我想：今天是怎么了，想要的东西一看就看到了？是不是天意？我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下，最后来到五（1）班的摊前，选了三只漂亮的铅笔，还是只花了一元钱。
时间不多了，我赶快跑到二（2）班的摊前，只听孙老师在吆喝：“全场惊爆，大甩卖！”听到这，我盯准了一个滑雪娃娃，“嗖”地一声拿到手，我和孙老师一首交钱一手交货，然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。
在王清瑞同学的致词声中，我们结束了这场特殊的活动。
我觉得这次活动既有趣，又有意义。
儿童义卖心得体会篇十
1、时间：20年5月30日至20年6月1日。
2、活动地点：幼儿园
3、活动对象：本园全体教师、幼儿和家长。
本次“六一”儿童节活动以“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
（1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
（2）内容与要求：让每一个孩子参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁，活动中可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
（3）活动形式：
a、以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
b、儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
（4）评奖：
根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。
a、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个
b、作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出作品50件给予奖励。
c、秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
