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我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
舞蹈与幼儿创编心得体会篇一
舞蹈是一门自由而富有创造力的艺术形式，而即兴舞蹈更是舞者完全自主表达和创作的一个方式。在即兴舞蹈的创编过程中，舞者可以充分发挥自己的想象力和创造力，展示自己独特的舞蹈语言和风格。通过即兴舞蹈的创编，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，在即兴舞蹈创编的过程中，我学会了倾听内心的声音。即兴舞蹈是舞者自发表达心情和情感的一种方式，而要做到心无杂念、投入其中，就需要舞者对内心进行深入的反思和体悟。通过反思，舞者能够更清晰地感受到自己的情感和思绪，并将其转化为身体的形式。倾听内心的声音帮助我更好地理解自己，并通过舞蹈将我的内在世界传递给观众。
其次，即兴舞蹈创编教会了我如何与音乐合而为一。音乐是即兴舞蹈创编中不可或缺的因素，它拥有独特的节奏、旋律和情感。在与音乐合作的过程中，我学会了如何感受音乐的动感和情绪，并通过身体的动作来表达出来。音乐给予了我一个创意的起点，激发了我的灵感和想象力，使舞蹈创作过程更加丰富多样。与音乐合而为一，我能够更好地与观众产生共鸣，并传递出我内心的情感。
再次，即兴舞蹈创编让我懂得了舞蹈是一种与观众的沟通。舞台上的舞者是观众的精神指引，我们的身体语言和动作能够触动观众的情感和思考。在即兴舞蹈的创编过程中，我学会了如何表达自己独特的舞蹈语言和风格，如何通过身体与观众进行真实而深入的对话。舞蹈的创编是一种探索与实验的过程，我要不断尝试新的动作与形式，与观众保持联系并不断改进和完善自己的表演。
此外，即兴舞蹈创编过程中，我还学会了持续地自我反思和成长。舞蹈是一门艺术，它需要舞者不断地提高和完善自己的技术和表现力。在即兴舞蹈创编中，我不仅要关注自己的舞蹈技巧，还要对自己的舞蹈风格和表演效果进行深入的思考。通过自我反思，我能够发现自己的不足和改进的空间，并通过不断地努力和练习来提高自己的表演水平。只有不断地自我成长，才能走得更远。
最后，即兴舞蹈创编让我真正感受到了艺术的力量。舞蹈是一种表达情感和传递信息的语言，它能够触动人心，引起观众共鸣。通过舞蹈创编，我深刻地体会到了舞蹈的独特魅力和力量，它能够让观众进入一个全新的世界，与我们共同感受情感和思考问题。舞蹈创编是一种创造的过程，我们可以通过自己独特的表达方式来影响和改变观众，这种力量令人印象深刻。
总之，即兴舞蹈创编是一种充满创造力和表现力的过程，通过这一过程，舞者可以自由自在地表达自己的情感和思想。在舞蹈创编过程中，我学会了倾听内心的声音，与音乐合而为一，与观众进行沟通，持续地自我反思和成长，并深刻体验到了艺术的力量。即兴舞蹈的创编给予了我无限的想象和创造的空间，让我以独特的方式展示自己的舞蹈语言和风格。这种体验不仅让我成长为一个更好的舞者，也让我更加热爱和珍惜舞蹈这门艺术。
舞蹈与幼儿创编心得体会篇二
1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的完美情感，体验欢乐的气氛。
2、初步培养幼儿与同伴的合作交往本事及自学本事。
1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。
2、五个小组的标记(白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记)
3、舞蹈用小道具(腕花)，幼儿人手一副。
1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。(要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路，游水的动作)
2、练生曲《你好，你早》(模仿小动物的叫声，能与同伴自然地应对面表演唱，声音整齐动听)
3、复习歌曲〈欢乐颂〉
请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的时候声音要整齐和谐。
4、创编舞蹈〈欢乐颂〉
(1)幼儿听音乐想动作(引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作)
师：“刚才小朋友的歌声真好听，今日教师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听音乐想动作。”
(2)幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡回指导。(引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作)
师：“接下来要请每队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上适宜的舞蹈动作，开始。”
(3)引导幼儿团体创编舞蹈动作，教师及时记录动作——画在图谱上。(鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不一样的优美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编时能与同伴合作表演的幼儿)
师：“刚才小朋友都编得很认真，此刻哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。”
(4)回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。(引导幼儿经过仔细观察图谱，想象动作)
师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。(播放音乐)
(5)看图谱学跳舞蹈。(能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习)
师：“此刻请大家找好舞伴一齐来跳。”(异常提醒幼儿在需要合作舞蹈时两人能互相配合好)
音乐连续播放两遍。
(6)小朋友跳得真好，此刻请大家带上腕花来跳，你能够学图谱上的动作，也能够自我想动作。(幼儿团体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演)
5、结束。
小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗此刻我们一齐跟客人教师说再见！(幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。)
读书破万卷下笔如有神，以上就是为大家整理的5篇《舞蹈创编课学生心得体会和感想舞蹈创编心得体会总结》，希望对您的写作有所帮助，更多范文样本、模板格式尽在。
舞蹈与幼儿创编心得体会篇三
过20xx年11月24日陕西省校外活动中心舞蹈骨干教师培训使我在学习中受益匪浅，通过此次培训，我开阔了视野，提高了舞蹈专业素质。
舞蹈作为一门艺术，在此次舞蹈培训中，我感受到了它的美，更激发了我热爱舞蹈的激情，面对舞蹈水平参差不齐的我们，三天就要完成六个舞蹈组合，时间就是金钱，虽然很紧、很累，但每一位老师都在尽心的学习，认真的把握。此次培训我觉得我不仅学到了专业方面的新知识，还从每一位舞蹈老师的身上学到了教学的很多方法，虽然一天很累，但是每一位老师都是累着而快乐，快乐而累着，累中而收获了不少成果，第一天培训完之后，尤其胶州秧歌，就得我腰腿很酸痛，我们身心俱疲，课堂上，老师教我们怎么做就怎么做，特别学习老师一些教学要领等等，每一位学员都在认真而细心的听舞蹈老师讲课并跟随着老师做，由易到难，学员们都学得很尽力，很上进，虽然我这次是学员中年龄大的，接受慢，但是我尽最大努力去认真的听，认真的学，培训期间没领会的，晚上加班也要继续学习。
在这短暂的三天培训学习中，让我对粗犷豪放、刚柔并济有了进一步的认识，其中包括：蒙古族舞蹈、藏族舞蹈组合、东北秧歌组合、维吾尔族舞蹈组合及胶州秧歌。在教学中，翟红老师、钱倩老师、王鹏老师、冯青老师、李颖老师等，各位老师，教学各具特色，不同民族的舞蹈风格和典型的民族特色音乐，都让我再次感受到舞蹈艺术的美妙，激发起我对学习舞蹈更大的热情，我知道舞蹈是一门综合性的艺术，通过这次舞蹈培训到“以声带情，以情带舞”的教学，使我的舞蹈技能有了更一步的提高。热情奔放的音乐声中陶醉，有了进一步的提高，同时，在老师的讲解过程中她那优美的肢体语言，给我们演示着每一个动作，使我们不仅能够学到更丰富的知识，更能印象深刻的通过动作加深理解和记忆，从而提高了学习的效率，虽然一天下来身体很累很疲乏，可是我们三天时间就学会了六个舞蹈组合，有了收获心里无比的高兴，无比的喜悦，以及内心受到了感染和鼓舞。
通过这次舞蹈培训，在老师的辛勤教导下，我们不仅陶冶了情操也让我们以舞激情乐在其中，激发了我的热情，我将会把这份热情投入到教学的工作中，让自己的努力进一步成就孩子们明天的起点、终点，再到走向成功！我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学，没想到舞蹈的创编中有那么多的诀窍，让我学到了很多专业的知识，在这次培训中获取了很多经验，以及其他方面都有很多新的感悟，也觉得这样的学习机会很难得，希望以后有更多这样的机会，也谢谢省级领导给了我们这样一个学习而美好的平台，也谢谢各位舞蹈老师的辛苦讲解，更谢谢各位领导在生活上及学习中你们的关怀，我会把学到的知识运用到教学中，我会更加努力，更加奋进，走向成功的道路！
舞蹈与幼儿创编心得体会篇四
舞蹈在幼儿教育中扮演着重要的角色，不仅可以培养幼儿的动感、节奏感和协调能力，还可以帮助他们表达情感和认识自己。而幼儿创编舞蹈更是一个非常有趣、富有创造力的活动，今天，我将分享我的舞蹈幼儿创编心得体会。
第一段：体验创编舞蹈的乐趣
创编舞蹈对于幼儿来说是一次非常有趣的体验。在这个过程中，孩子们可以自由发挥，尽情地表达自己。我还清楚地记得第一次带领幼儿创编舞蹈的场景。刚开始，有些孩子比较羞涩，不敢跳出来表演。但是，当我让他们尝试按照自己的感觉和节奏舞动时，他们的眼睛亮了起来。他们开始放开了，开始跳起自己的舞蹈。这一刻，我真切地感受到创编舞蹈带给孩子们的乐趣和自豪感。
第二段：培养幼儿的创造力
创编舞蹈对于幼儿的创造力培养有着重要的意义。在创编舞蹈的过程中，幼儿需要发挥自己的想象力，运用已有的舞蹈动作和节奏创造出新的舞蹈。这个过程不仅可以激发幼儿的创造力，还可以锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。我在创编舞蹈时，常常引导幼儿们观察身边的事物，并从中提取元素运用到舞蹈中，这样不仅能使舞蹈更加有趣，还能增加幼儿对身边世界的认识。
第三段：促进幼儿的表达能力
幼儿创编舞蹈可以帮助他们表达情感和认识自己。舞蹈是一种非语言形式的表达方式，通过动作和肢体语言，幼儿能够表达自己的情感。在创编舞蹈的过程中，幼儿能够将自己内心的感受和想法转化为舞蹈动作，通过舞蹈与观众进行情感的交流。这种表达方式不仅可以培养幼儿的表达能力，还可以帮助他们更好地认识自己的情感和需求。
第四段：加强幼儿团队合作意识
在幼儿创编舞蹈过程中，团队合作是非常重要的。孩子们需要相互合作，共同完成一个完整的舞蹈作品。在创编舞蹈的过程中，我常常把幼儿们分成小组，让他们合作创作舞蹈。这样一来，不仅可以增强幼儿的合作意识，还可以培养他们的团队精神和沟通能力。在整个过程中，孩子们学会了相互倾听、相互尊重、相互协助，这对于他们今后的发展也是非常有益的。
第五段：提高幼儿的舞蹈技巧
创编舞蹈还可以帮助幼儿提高舞蹈技巧。在整个创编的过程中，幼儿需要运用各种基本的舞蹈动作和技巧。而在舞蹈的表演中，他们需要提升他们的身体协调性、节奏感和力量控制等方面的能力。通过不断的训练和实践，幼儿在创编舞蹈的过程中逐渐掌握了一些基本的舞蹈技巧，提高了他们的舞蹈水平。
总结：
创编舞蹈对于幼儿来说是一种非常有趣、富有创造力的活动。它不仅可以培养幼儿的动感、节奏感和协调能力，还可以帮助他们表达情感和认识自己。同时，创编舞蹈还可以加强幼儿团队合作意识，提高他们的舞蹈技巧。因此，我认为在幼儿教育中，创编舞蹈是一项非常重要的活动。希望通过这篇文章，能够让更多的人了解并参与到幼儿创编舞蹈中，共同努力培养幼儿的创造力和舞蹈技巧。
舞蹈与幼儿创编心得体会篇五
舞蹈作为一种艺术形式，通过身体的动作和音乐的结合，展现出独特的美感和情感。作为一名舞蹈编舞者，我从创编中获得了很多心得体会。在这篇文章中，我将分享我在舞蹈创编过程中所经历的五个阶段：灵感的诞生，构思的实现，动作的设计，音乐的选择以及排练的过程。
首先，舞蹈创编的第一个关键阶段是灵感的诞生。灵感可以是来自于生活中的点滴细微之处，也可以是来自于大自然的美景，甚至是来自于音乐的旋律。在这个阶段，我会尽可能地观察和体验周围的一切，以寻找可以用于创编舞蹈的灵感源泉。有时候，一个突如其来的想法或者一个美妙的音符都可以激发起我的创作激情。
接下来，构思的实现是舞蹈创编的重要一步。在这个阶段，我会将灵感转化为具体的舞蹈动作。我会思考如何通过身体的姿势和动作表达我想要传达的情感和意念。在此过程中，我会画下一些简单的示意图，以便更好地理清思路，并确保我的构思可以顺利地实现。
然后，舞蹈的动作设计是创作中不可或缺的一环。通过对舞者的身体特点和舞台空间的利用，我会设计出一系列优雅流畅的舞蹈动作。在动作的设计过程中，我会考虑到节奏和力度的变化，以及动作之间的衔接和呼应。我的目标是创造出令人难以忘怀的视觉效果，使观众在观赏时获得身临其境的感觉。
音乐的选择是舞蹈创编的另一个关键步骤。音乐与舞蹈密切相关，可以起到引导情感和增强表现力的作用。在选择音乐时，我会考虑其节奏、情感和风格是否与我所要创作的舞蹈相匹配。有时候，我会选择一首已有的音乐作品，而另外一些时候，我会与作曲家合作创作一段专属于我的舞蹈音乐。
最后，排练是舞蹈创编过程中的最后一个阶段。通过反复的排练与演练，我引导舞者们逐渐理解和掌握我的创作意图，并通过他们的肢体语言将其传递给观众。排练过程中，我会鼓励舞者们发挥个人的艺术特点，并通过团队的合作和协调使整个舞蹈作品达到最佳状态。
在舞蹈创编的过程中，我持续不断地学习和成长。每一个舞蹈作品的创作都是一个挑战，但也是一个机会，让我发挥创造力和艺术才华。通过不断探索和实践，我不仅提高了自己的编舞技巧，更加深了对舞蹈艺术的理解和热爱。舞蹈创编让我从一个观众变成了参与者，让我感受到了身体和灵魂的完美融合，同时也将这份美妙的感受带给了观众。
舞蹈与幼儿创编心得体会篇六
作为一名儿童舞蹈教师，我深知舞蹈对于儿童的重要性。舞蹈能够培养孩子们的动感、灵活性和协调性，同时也能够培养孩子们的表达能力和团队合作精神。在过去的几年里，我有幸参与了一些儿童舞蹈创编项目，积累了一些宝贵的经验，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，舞蹈创编需要与孩子们的思维方式和审美观念相结合。儿童的认知能力和审美观念与成人有所不同，他们更加关注形象、色彩和节奏感。因此，在创作舞蹈时，我努力理解孩子们的思维方式，并根据他们的兴趣和理解能力，设计了一些富有童趣的舞蹈动作和音乐节奏。通过这样的创作方式，我发现孩子们更加能够投入其中，对舞蹈的学习和表演兴趣更浓厚。
其次，舞蹈创编中要注重培养孩子们的表达能力。孩子们天性活泼好动，但有时他们难以表达自己的情感和想法。在舞蹈创编中，我经常鼓励孩子们发挥自己的创造力，通过舞蹈来表达他们的情感。我设置了一些自由舞蹈的环节，让孩子们根据自己的理解和感受来进行自由演示。这样一来，孩子们更加有主动性和参与感，不仅学习了舞蹈技巧，也提升了自身的表达能力。
再次，舞蹈创编中要注重孩子们的团队合作精神。舞蹈是一项群体活动，需要孩子们互相配合和协作。在创作舞蹈时，我通过设计一些合作动作和编排一些队形转换等方式，培养孩子们的团队合作精神。为了增加孩子们的互动性和合作性，我还组织了一些小组合作的舞蹈创作活动，让他们分工合作，并分享自己的创意。通过这些活动，孩子们学会了倾听他人的意见，理解和尊重他人，形成了和谐的团队氛围。
此外，在舞蹈创编过程中，我发现孩子们的创新能力是非常强大的。舞蹈不仅仅是照搬动作，在其中融入孩子们的想法和创意，能够使舞蹈更生动有趣。在一次舞蹈创编活动中，我鼓励孩子们将自己喜欢的动物特点融入到舞蹈中。孩子们表演了各种有趣的舞蹈动作，如模仿猴子的跳跃、模仿小鸟的飞翔等。他们的创意让整个舞蹈更加生动有趣，也让他们更加享受舞蹈创作的过程。
总之，儿童舞蹈创编需要与孩子们的思维方式和审美观念相结合，注重培养孩子们的表达能力和团队合作精神，同时鼓励他们展现自己的创意和创新能力。通过舞蹈创编，孩子们不仅能够享受舞蹈的乐趣，还能够培养他们的动感、灵活性和协调性，以及表达能力和团队合作精神。让我们共同努力，为孩子们创造更多的舞蹈创编机会，让他们能够享受舞蹈的魅力。
舞蹈与幼儿创编心得体会篇七
烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟：这本来是应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事而自吹自擂。而浓烟则不一样，他从烟囱里出来的时候，他总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空里飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。
有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来：“多渺小，多可怜啊!你那样一动不动，不嫌乏味么?我看你像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的?你注意到了我高超的舞蹈技艺么?你看了不觉得惭愧吗?”
烟囱便回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了一声说：“你这是妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越来越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞一边膨胀，可色儿越变越淡，声音也越来越微弱。飞呀，飞呀，他不断膨胀，不断扩散，最后终于完全消失了。
烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排除新的浓烟。
舞蹈与幼儿创编心得体会篇八
舞蹈是一门充满创造力和表达力的艺术形式，通过音乐和身体语言的结合，舞者们可以创作出令人动容的舞蹈作品。而创编舞蹈更是舞者们展现自己创造力和表达力的机会。我曾经有幸参与了一次创编舞蹈的过程，其中所经历的每一个步骤都让我有了新的体验与感悟。
第二段：选择主题
创编舞蹈的第一步便是选择一个合适的主题。我们需要将自己的思想和情感与观众进行交流，因此选择一个能够引起观众共鸣的主题非常重要。在选择主题时，我们需要考虑到自己团队的实际情况和特长，以及观众的喜好和文化背景。我与我的舞蹈伙伴共同商讨后，最终决定以家庭为主题，探讨家庭的温暖和亲情的重要性。
第三段：创作过程
创作舞蹈是一个艰苦而有趣的过程。在开始创作时，我们首先进行了灵感的集结，大家纷纷抛出了自己对于家庭的理解和感受。接着，我们进行了许多试探性的舞蹈动作和造型的尝试。在这个过程中，有的想法被保留，有的被剔除，最终我们形成了一个舞蹈框架。接下来，我们进行了详细的编排和排练，每个动作的细节都经过了反复推敲和修正。这个过程不仅需要我们对自己的要求严格，而且需要与舞蹈伴侣之间的默契与配合。
第四段：表演与反思
当舞蹈完成后，我们进行了最后一次的彩排和表演。面对观众的目光，我感到了一种无比的紧张和兴奋。每个动作和表情都在观众的注视下变得更加真实而有力。完成一场舞蹈后，我们的团队进行了总结和反思。我们发现，在表演时还存在一些不足之处，比如某些动作没有完全发挥出来，还有舞蹈中的某个过渡可能不够流畅。这些反思让我们更加深入地了解了自己的舞蹈技巧和创作能力，为以后的舞蹈创作提供了宝贵的经验。
第五段：收获与感悟
通过这次创编舞蹈的经历，我深刻地体会到了舞蹈艺术的魅力和挑战。在这个过程中，我不仅提高了自己的舞蹈技巧，还学会了团队合作、创造力和表达能力。我明白了创编舞蹈不仅仅是动作的搭配和编排，更是一种艺术形式的探索和表达。我也体会到了舞蹈的无穷可能性和自己的潜能。在将来的舞蹈生涯中，我将继续努力提升自己的舞蹈技巧和创作能力，用舞蹈为观众传递更多的情感和思想。
总结：
创编舞蹈是一个既挑战又有趣的过程，需要舞者们充分发挥创造力和表达能力。选择一个合适的主题，经历创作和排练的过程，最终将作品呈现给观众，并进行反思和总结，这些步骤都是创编舞蹈中不可或缺的。通过创编舞蹈，舞者们可以提高自己的舞蹈技巧和创作能力，同时也通过舞蹈表达自己的情感和思想。创编舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种与观众沟通和交流的方式，希望通过我的努力和创造，能为观众带来更多的美感和感动。
