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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
慰问村里老人心得体会篇一
慰问村里的老人是我从小到大一直秉持的一种传统，也是我感受着成长的过程中最珍贵的经历之一。去年秋天，我再次迈进了那个熟悉的村子，给予那里存活下来的老人们一丝温暖。这次慰问使我更加深入地了解到老人的生活，也让我对时间的宝贵有了更深沉的思考。
第二段：时间的流逝
第三段：生活中的小确幸
在慰问的过程中，我发现村里的老人们对生活充满了希望和感激。他们对于一顿丰盛的晚餐、一盆温暖的水、一句关切的问候都表现出了无比的满足和快乐。这使我深思，它们教会了我知足常乐，让我明白生活中的快乐并不取决于物质，而在于细微的关怀和真诚的感恩。我们年轻人常常因为欲望的追求而忽略了生活中的小确幸，而老人们却能从生活中找到真正的幸福。
第四段：流逝的记忆
在慰问的过程中，我也常常沉浸在老人们流逝的记忆中。他们讲述了过去战火纷飞的岁月，讲述了家人流离失所的痛苦，讲述了为了生计奔波的辛酸。这些让我痛心的故事让我更加珍惜现在的安定生活，明白生活中常常会有挫折和困难，但我们要以乐观的态度面对，积极面对生活中的一切。
第五段：感悟人生的真谛
通过和村里的老人们交流，我也深刻体悟到人生的真谛。他们告诉我人生不仅仅是追寻物质的满足和享受，更重要的是追求内心的平静和快乐。他们给予的经验告诉我，我们要学会处理人际关系、面对困难，要积极乐观，不断追求自己的内心真实。
总结：
通过慰问村里的老人，我不仅仅给予了他们些许的关爱，更重要的是，我从老人们身上学会了感恩、知足常乐以及积极和乐观的态度。这个经历让我真正明白了生活的真谛，也使我更加思考和重视自己的每一天。作为年轻人，我们应该珍惜现在的时光和所拥有的一切，以更积极的心态去面对生活中的一切困难，追求内心的平静和快乐。同时，我们也应该多陪陪那些生活在我们身边的老人们，给予他们更多的关爱和温暖。
慰问村里老人心得体会篇二
--县--镇--村委：
我叫--，性别(男、女)，---年-月--日出生，汉族，身份证号码------;妻子--，女，--年--月--日出生，汉族，身份证号码------，本家庭户籍为--市(县)--镇(乡),现常琢--市--镇(乡)--村(居)--组。现因--------。目前家庭月(年)收入仅--元，致使家庭异常困难，月(年)收入还不能维持基本生活，生活十分拮据。
为此，需申请(城市)农村最低生活保障待遇,以解决目前基本生活遇到的困,望批准!!
特此申请
申请人：
20--年--月--日
慰问村里老人心得体会篇三
慰问村里的老人是我们社会温暖的一部分，他们经历了岁月的沧桑，为社会和家庭做出了无数贡献。然而，正是因为年纪的增长，他们面临着生活上的一些困扰和困难。为了关心、关爱他们，我所在的社区组织了一次慰问活动。让我们一起来分享这次活动的感受和收获。
第二段：准备工作
在慰问活动开始之前，我们对慰问对象进行了调查和了解，了解他们的基本情况和需求。我们还从社区争取到了一些慰问资金作为礼物和关怀的表达。此外，为了能够更好地与老人们沟通交流，我们抽出时间参加了一些老人们参与的活动，了解他们的普遍爱好和关心的话题。
第三段：慰问活动
在慰问活动当天，我们一行人来到了这个村子，老人们早早地等在了村子的广场上。看到我们的到来，他们脸上露出了欣喜的笑容。我们向他们致以问候并逐一发放我们为他们准备的礼物。礼物的确不是很贵重，但我们相信它能代表我们的心意和关怀。随后，我们坐下来与老人们进行了亲切的交流，倾听他们的故事、收获和遇到的困难。在交流的过程中，我们能够感受到老人们对于执着、对于家庭和社区的深情。
第四段：心得收获
通过这次慰问活动，我深刻地体会到了老人们对于陪伴和关怀的渴望。他们是一群平凡而伟大的人，他们曾经默默地为社会付出，并且仍然渴望继续为社会和家庭尽力。这次慰问活动也让我明白了作为年轻一代，我们应该承担起照顾和关爱老人的责任。无论是物质上的帮助还是情感上的支持，都是能够让老人们感受到社会的温暖和关怀的重要因素。因此，我希望在以后的生活中，能够多参与一些关爱老人的活动，为老人们带去一份温暖和喜悦。
第五段：总结回顾
通过参加慰问村里的老人活动，我不仅对老人们的生活感受和需求有了更深入的了解，也收获了更多的感动和启示。这次活动是我们对老人们的一份关怀和回馈，也是我们对社会的责任和担当。通过这次活动，我们不仅能够为老人们带去一份温暖，也能够让自己更加懂得感恩和奉献。作为社会的一员，我们应该时刻保持对于老人的尊重和关心，让他们老有所依、乐享晚年。我们应该从小事做起，从身边的人做起，为老人们带去一份温暖和关怀，让他们在晚年的岁月里感受到社会的温暖和爱心。
慰问村里老人心得体会篇四
今天，20__年__月__号，青年协会、博医协会、外语协会及团委相干职员一行，共同步行至__敬老院奉献爱心，帮助孤寡。
各部分，社团都表现得十分积极，一路有说有笑，但秩序略显乱。不过，这只是暂时的，一到敬老院同学们被分成几组，其中一部份拿扫把的旧打扫院子，将落叶、灰尘打扫干净。另外一部份陪老人们聊天，帮老人解闷，博医的有带仪器，帮老人检查身体的。
在此期间，记者站成员来采访各协会成员，大家都表示乐于从事此类公益活动，并呼吁更多人加进，在其中享受奉献的快乐，体验助人的乐趣。
固然有苦有累，但究竟忙得如火如荼，也算得上为冬日的酷寒带往了一丝暖和。
最后所有职员合影纪念。这次活动因天气卑劣，所以没有预备室外表演的节目，但部份青协成员每一个房间进往表演。
此次活动，区别于之前两次。一方面，青年志愿者协会与博医协会，外语协会等多社团联合行动，使更多人了解到作为青年志愿者的工作，另外一方面加强了个社团之间的相互了解，为以后展开活动打下基础。
通过往敬老院能够使新老成员相互交换，相互了解，同时又帮助了老人，丰富生活，满足他人需要的同时，也使自己得到发展，在此期间相互学习，成长自己。
呼吁更多的人能够自愿加进我们，体验奉献社会的快乐，体验帮助他人的快乐，体验成长的快乐。
此次活动的不足的地方在于;社员热忱虽高，但究竟参加人数为少数，部份职员没齐。另外，希看在下次活动中秩序能更好一点。
慰问村里老人心得体会篇五
听完这节课，心情久久不能平静。如果有人问老人幸福吗？我想他是幸福的，幸福的甜蜜只有海鸥懂。如何才能让学生懂呢？王林波老师给我们做了很好的示范。
开课之初，教师请同学欣赏儿童与动物和谐相处的照片，创设情境把学生带入了一幅温馨的画卷，情动而心神往，激发了学生的学习欲望。初读文，课文主要写了哪两件事？对于学生来说，一部分学生的概括能力还很不完善，教师直接抛出两件事，让学生有目的地读书。教师能即时评价学生，表扬学生善学习，良好的读书习惯，由于是借班上课，能拉进和学生之间的距离，也能让学生时刻保持学习的兴趣。接下来的词语教学。先采用了字理识字，区别字识字的方法，形象直观地展示了了“抑”与“昂”的不同，指导书写时注重结构不同的字，书写时的不同。更值得一提的是，老师能让学生先描再写，体现了《课标》中“要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果”。然后出示“白色旋涡、盘旋翻飞、扇动翅膀、炸了营似的”四个词语。指读，齐读，男生生读，让学生首先触摸词语的温度，再结合前面两词分两列问学生根据词语的意思能想象出哪两幅画面，也就是课文中写了哪两件事？教师重视让学生通过想象品读词语本身的面目，点染词语的亮度，想象课文的内容，让词语与学生的精神世界联系越来越紧密，同时概括了文章的主要内容。
在学习老人喂海鸥的片断，教师关注到了细节，注重补白。细节1，就是我们平时喂鸽子时怎么喂与老人喂有什么不同？结合自身的生活体验，关注细节“很小心地”，让学生感受老人对海鸥的深厚情感。再对原文的句子进行补白，并指导学生入情地读。细节2，老人步行20里路，老人如何呼唤它们。让学生进行补白，体会老人内心的感受，让学生与老人的情感产生共鸣。细节3，体会老人喂海鸥的动作，为什么有快有慢。将原文变为小诗，让学生品味，你听到了什么？让学生补白小诗，“构成一幅——的画卷，形成一道——样的风景。”学生的情感随课文内容的不断深入而层层递进。
并不是每篇课文都有插图，插图的作用就是为了让学生更好地理解课文内容。教师在引导学生学海鸥悼念老人片断时，结合图画教学，达到了很好的效果。出示老人喂海鸥的画面，让学生体会老人的不易，出示海鸥悼念老人的画面，让学生体会动物也是有感情的，人鸥情未了，从而使文本得到情感的升华。
下面对研讨的问题谈一下自己的.看法。
一、高段阅读如何体现学生的自主学习。
我个人认为现在学生的自主学习能力是很差的，对于小学来说也许市级小学会好于乡镇小学，乡镇小学会好于村小。对于学生来说，几乎每个学生都会必备一本教辅，《一本通》、《完全解读》……之类的。所谓的预习，只不过是看懂教辅。也就是说，在上课之初学生已对课文有了一定的了解。当然这会让学生便于理解课文内容，也带来一些负作用，就是学生的语言和思维受到了禁锢。鼓励学生提出有价值的问题，我个人觉得应是高段阅读指导的重点。开课之初，让学生对课文提出质疑，当然学生的认知结构与课文的内容还是有一定差距的，教师要注重补充，一般来说适合学生探讨的应是具有探究性的问题，可以结合课后题来探讨，可以结合学生的认知冲突来探讨，让学生的思维和作者的思维、情感、语言、精神同构共生。
二、表达人与动物情感类的文本，如何引导学生发现表达密码。
语文课程具有人文性和工具性的特点，无论何种文本，最终的目的是提高学生的语文素养。表达人与动物情感类的文本，引导学生发现表达密码要做到以下二点。
（一）、抓住文章的感情基调。本文以老人喂海鸥，海鸥悼念老人展开的。本课教师是以品词、赏句、想象、补白、音乐激情等方式抓住文章的感情基调。让学生受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣，形成自己正确对待动物的人生观和价值观。
（二）、注重联系自己的生活。本文一个最大的亮点在于教师层层渲染文本，让学生结合自己的生活经验逐渐走进文本，与课文的主人公达到情感的共鸣。
（三）、尝试新作。现在学生写的动物类作文结构如下：样子（大的xx，小的xx之类）、性格（可爱、聪明之类）表达情感（我爱xxx）。如果学完文本后学习了文章的表达方式，表达顺序，尝试写自己观察过的，经历过的，喜欢过的动物，相信效果会好一些吧。
三、如何进行有效资源的合理利用？
这个话题有些老生常谈，课程资源整合，有效资源的合理利用。个人觉得要有两个目的，首先是为语文课堂服务的，然后是有利于提高学生的语文素养。众多的资源要合理地选择，恰当地应用，不要面面俱到，所选择的内容要有“以一当十”的功效。
慰问村里老人心得体会篇六
作为一名年轻人，我有责任为社会做出贡献。因此，在一个阳光明媚的周日，我参加了我们村的志愿者团队，为村里的老人们送去了慰问。说实话，这个经历对我来说是一个非常有意义的事情，让我感觉到了自己能够为世界带来一点点好的改变。在这篇文章中，我想分享一下我这次慰问村里老人的体会和感受。
第二段：准备
我们在慰问村里老人之前做了一些准备工作。首先，我们与村委会沟通，了解了老人们的基本情况和他们的需求。这样我们就能更好地为他们提供帮助。接着，我们购买了一些生活用品和水果，为老人们带去一些温暖和关爱。最重要的是，我们还准备了一些心里准备，以便在面对老人们的时候表现出尊重和耐心。
第三段：活动过程
在慰问老人的过程中，我发现很多老人都有着丰富的人生经历和智慧。他们分享了一些关于生活的经验和故事，还给我们带来了很多的感动和启示。我们在向他们送去水果和生活用品的同时，也与他们聊天，了解他们的身体状况，并在需要时提供帮助。
第四段：收获
慰问老人的经历对我来说是非常有收获的。首先，我认识到每一个老人都有自己的故事和价值。他们是我们社会的重要组成部分，应该得到我们的尊重和关爱。其次，我深刻认识到身为年轻人应该有的责任感和担当。我们应该为社会做出贡献，帮助那些需要帮助的人，并为其他人树立榜样。
第五段：未来展望
通过这次活动，我深刻认识到了年轻人的责任和担当。我将继续加入社区志愿者团队，为社会做出贡献，并让更多的人参与到这个爱心的行动中来。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够让世界变得更加美好，让每一个人都能够相互关心和帮助。
总之，我认为慰问村里老人是一个非常有意义的活动，帮助我们认识到了社会的复杂性和每一个老人的价值。通过这个经历，我将更加努力地工作，为社会做出贡献。我希望更多的人能够参与到这个活动中来，并为世界带来更多的温暖和关爱。
慰问村里老人心得体会篇七
放假前两天，得到团支书要组织我们去敬老院服务的通知，我非常高兴。因为，像我这样单亲的孩子，多数是由爷爷奶奶带大的，对老人有种特殊的情感，那甚至超过了父爱和母爱。提起老人，我有一种难以言表的亲切感!所以，从那刻起，我就想着以何种方式给那些可敬的老人带去自己所能创造的欢乐。
终于到了!因为晕车，有些有疼，可我一再提醒自己：我是要给老人带去欢乐的，一定要微笑!做个深呼吸，嘴角弯弯就微笑。我们到接待室签上各自的姓名，便两人一组开始行动了。
我们放轻脚步，生怕打破这儿的安静寻找自己服务的对象。门紧闭的我们不敢打扰，只是悄悄把头探进半开的门。我们看见一位老奶奶独自一人盘腿坐在床上看电视，便小心翼翼地走进去，微笑地说：“奶奶，我们是志愿服务队的，我们可以在这陪你聊会儿天吗?”奶奶马上满脸笑容地说：“当然可以呀!”我们在交流中，得知奶奶姓张，74岁了，一共有三男三女，她家乡是江苏南京的。我们热情地叫她张奶奶，问她对这儿的生活是否习惯。虽然她说的有些话我听不懂，但我还是面带笑容地回应她：“嗯，是的。”我给奶奶捶捶背，捏捏手脚，她不时地拉过我的手说：“孩子，别捏了，你手累……”听了这话，我不由想起了我的祖奶奶，我给她捶背时，不到一会她就说：“孩子，好了，不捶了，你累了……”他们总是那样，自己辛劳了一辈子，也不要儿女受一点累。我微笑地对张奶奶说：“奶奶，我不累，真的!”随后我又给奶奶唱了几首家乡的民歌，像《太阳出来喜洋洋》、《康定情歌》什么的。奶奶一直笑得合不上嘴，拍手叫好。我看见外面阳光明媚，便给奶奶提说去外面走走，奶奶顿时难过起来，说她的腿好几年都不能走了。我当时好恨自己，无意触及到奶奶的伤心处。我连忙说：“奶奶对不起，别伤心，我们坐着看电视也很好呀!”
通过志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点，引导我们去了解社会、感受社会。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。这种自豪感很少能够体会到。公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。
作为当代大学生，每天所面对的不仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的接触社会实践。此次活动不仅给敬老院里因各种问题而失去家庭温暖的老人送去了温暖，同时在活动中也更加锻炼了自己。看着老人那落寞的眼神，那被岁月摧折的脊背，那被时光的车轮碾过留下岁月痕迹的脸庞，都激发了我们爱心。作为青年的我们把自己当作老人们的亲孙子，与老人闲话家常，为老人们捏肩捶腿，尽自己的“孙辈”之孝。从此次敬老院的活动中感到了不一样的人群，不一样的人生，也更加深刻的体会到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望着那群因不幸而走到一起的老人们，那群因孤独而相伴终老的老人们，我们心中都有一个希冀，希望我们能为老人带去一丝温暖，希望老人能够幸福的安度晚年。
同学们，行动起来吧!奉献我们的爱心，去关心可敬的老人、可爱的儿童……你会发现自己真的长大了，成为真正的社会人!
慰问村里老人心得体会篇八
近日，我和几位志愿者一起前往村里看望慰问了一些老人，这是我第一次参与这样的活动。在这次活动中，我深刻地感受到了慰问老人的意义和价值。今天，我想分享一下我的心得体会。
第二段：慰问老人的意义和价值
慰问老人是一项可贵的社会公益活动，它不仅仅是为了传递温暖，更是重视老年人的生命和健康状况，让他们感到社会的关怀和尊重。慰问老人能够激发社会爱心的力量，增强社区凝聚力，让贫困老人感受到社会的温暖与关爱。
第三段：慰问老人的过程与感受
慰问老人的过程中，我首先和村里的工作人员一起，了解了老人现在的生活状况和需要。然后，我们一起购买生活必需品，如洗涤用品、米面油盐等，但是我发现老人们最需要的是心理方面的关怀，所以我们也要多与老人聊天，听他们倾诉内心的话语。当我们送到慰问物资的时候，老人脸上的笑容感动了我。这种以实际行动为老人传递温暖的经历，在我的内心深处留下了无法磨灭的美好回忆。
第四段：感受到的责任和使命
参与慰问活动，我们不仅是捐助物资，还要用心关心他们的生活，用我们的实际行动给予他们帮助和关心。我们要用全身心地付出，用真正的爱心去感动每一位需要我们关注的老人。因此，我们要更多的学习和了解老人的生活，准确了解他们的需求，为他们的生活开始护路，才能真正的为社会做出更多的贡献。
第五段：结语
在这次慰问老人的活动中，我不仅仅收获了成就感和喜悦的心情，也深刻感受到了我们的社会需要更多的关心和关注，我们也需要更多的人加入到这个活动中来。这是一个高尚的事业，也是我们每一个有志于为社会发展做出贡献的人应肩负的重任。希望未来有更多的人能够加入到这个行列中来，让更多的人得到我们的帮助和关怀。
慰问村里老人心得体会篇九
轻轻合上这本《老人与海》，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海。这本书，给了我生活的信心和面对生活的勇气;这主人公(圣地亚哥)，使我明白了“世上无难事，只怕有心人”。
《老人与海》的故事很简单，写的是老渔夫圣地亚哥在连续84天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，老人把它杀死了绑在小船的一边，可想而知，这需要多大的勇气和意志啊！
《老人与海》中有句名言：一个人不是生来就要被打败的，你可以被毁灭，但不可以被打败。这句话衬托出了老渔夫的勇敢意志。在现实生活中，碰到困难是难免的，最重要的是要勇敢面对，有坚持不懈的精神，从失败中吸取教训。
在日常生活中，我们经常会因考试的失败而失落，对自己没有信心;也许会因为朋友的背弃而伤心，自暴自弃。但是，自从我读了《老人与海》后，想想渔夫，再想想自己，就觉得自己碰到的不是问题。同学们，人生谁没有失败过，最重要的是在失败过后重新勇敢的站起来，积极的去面对，去寻找失败的根本原因，并改正。
我们要全力以赴，以全心的面貌去挑战，坚信成功将不再遥远。“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”当我们碰到困难而灰心丧气时，一定要坚持，古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信心的去迎接挑战。因为我相信成功永远属于我们自己！
