一键复制
当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱心树绘本故事心得体会篇一
绘本故事作为儿童的启蒙读物，是他们了解世界、培养情感和启迪智慧的重要途径。而“爱心树”绘本故事则以其独特的方式传递着爱和关怀的力量，让我深受震撼和启发。通过阅读这些故事，我不仅对于爱的意义有了更深刻的认识，还意识到了自己应该怎样去传递和实践爱心。
第二段：爱的多样形式
绘本故事《爱心树》通过一棵奇特的树和它与人们的互动，展现了爱有着多样的形式。有时候，爱是一把伞，照顾着我们远行的路。有时候，爱是一颗种子，悄悄地埋藏在我们心中，等待着我们的呵护和升华。有时候，爱是一片树叶，轻轻地拂过我们的脸颊，带来无限温馨和快乐。这些多样的爱让我们明白了，每个人都可以成为爱心的传递者，每个人都能在自己的生活中播撒爱的种子。
第三段：爱的价值
阅读《爱心树》让我深刻认识到爱的价值所在。故事中的人物们通过各种温馨的行为，向我展示了爱的真正含义。无私的帮助、耐心的倾听、真诚的关心，这些都是平凡而又伟大的爱的体现。爱不仅能够改变一个人的命运，也能够改变整个社会的氛围。在现实生活中，我们也应该学会用爱的眼光看待他人，用爱的力量帮助别人，以实际行动去证明爱的价值和意义。
第四段：爱的力量和责任
阅读《爱心树》深深感受到了爱的力量。当一个人收到爱时，他的心会黯然净化，充满着欢愉和力量。与此同时，爱也带来了责任。每个人都应该成为爱的传递者，将自己身上的温情传递给需要帮助的人。这样的责任不仅是一种感恩的表达，也是对社会的一种回报。通过个人的力量去传递爱心，一片片小小的爱的积木会逐渐堆积成一座爱的坚城，让我们的社会变得更加温暖和美好。
第五段：改变自己，改变世界
《爱心树》无疑是一本具有教育意义的绘本故事。通过阅读和体验这些故事，我们不仅能够感受到爱的力量和价值，还能够从中获得启示和正能量。当我们将这些理念内化为行动，改变自己，才能真正地改变整个世界。因此，我们要以《爱心树》为榜样，用我们的行动去证明爱的力量和存在，让我们的社会变得更加温馨和美好。
结尾：总结
通过阅读《爱心树》这本绘本故事，我深刻认识到爱的多样形式、爱的价值、爱的力量和责任。我愿意用自己的行动去传递爱心，将爱的种子播撒在每一个角落，让这片爱的森林越来越茂盛。只有这样，我们的社会才能真正变得温暖宜人，每个人的生活都能够因为爱而焕发出动人的芬芳。
爱心树绘本故事心得体会篇二
今天，我读完了一本书，其实呀，这也不是什么书，只不过是一本绘本罢了。不过，这是一本讲述了一段耐人寻味的精彩故事。这本绘本就是叫《爱心树》!怎么样?是不是一听到这个书名就觉得这个故事很好看?你们说得很对，这是一本极其好看的绘本!这本很好看的绘本，就是美国的歇尔?希尔弗斯坦。这这本书讲的故事是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事;这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。下面，我来讲讲书中大概的内容吧!
从前一棵大树爱上一个小男孩，小男孩几乎每天都会跑到树下收集树叶，给自己做一顶树叶王冠，想象自己就是森林中的大王，也常常爬上大树，在树上荡秋千;有时候他还会吃树上结的苹果;与大树玩捉迷藏;疲倦的时候，他还会在树阴底下打一会儿小盹……男孩很开心，大树也很开心，小男孩非常非常爱这棵树。
可是，时间过得飞快，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍，大树常常感到有点寂寞。有一天，小男孩来到树底下，大树对他说：“来吧，孩子。再到我的树上荡秋千，或者到树阴底下睡会儿觉。”“我已经长大了，不再玩这些啦。我现在需要些钱，你能帮我吗?”男孩说。大树把苹果给他去换钱，大树很快乐。又有一天，男孩来了，大树说：“来吧，到我的树上荡秋千，你会很快乐。”“我有许多事做，没时间。我需要建立家庭，要建一座房子。”于是大树把树枝给他造房，大树还是很快乐。后来，男孩希望去远航，大树把树干给他造了船，供他远足……最后，男孩变成老人回到大树身边，大树对他说：“对不起，我什么都没有了，我只有一个老树墩了，很抱歉。”“我现在需要的也不多了，只想找个地方来坐下来休息。”男孩说道。于是大树让男孩坐到自己的老树墩上来休息，男孩坐了下来。大树很快乐。
爱心树的故事深深地打动了我。在小男孩需要帮助的时候，它把自己所有的一切——成果、树枝、树干都无私地贡献给了小男孩。通过这个感人的故事知道了一个道理，只要让别人快乐，看到别人的微笑，自己的心里就觉得非常快乐。也使我想到了爸爸妈妈对我的爱，他们总是对我精心地照顾，天天为我操劳，在我需要帮助的时候，他们总是想方设法满足我的要求。父母这棵爱心树是多么伟大呀。我以后一定要好好听爸爸妈妈的话，做一个好孩子，好好孝敬父母。
爱心树绘本故事心得体会篇三
绘本是儿童学习和感受世界的重要工具，而《爱心树》则是一本充满温暖和感动的绘本故事。在这本书中，作者用简单却又深刻的文字和精美的插图展示了爱的力量。通过阅读和思考这个故事，我领悟到了许多关于爱和友情的真理。
首先，爱心树教会了我什么是真正的友情。在故事中，小鸟阿娇需要帮助才能生活下去。她向那些翱翔在天空的朋友们求助，但是没有一个愿意帮助她。直到小乌龟泰克出现了，他愿意给予阿娇帮助，并利用自己的木头壳为她提供庇护。尽管泰克的帮助并不像其他动物那样显眼，但他的善良和真诚令人感动。这让我明白，真正的友情不在于表面的华丽或者利益的交换，而是建立在分享和无私奉献的基础上。
其次，爱心树向我展示了爱的力量。在每个动物都拒绝帮助阿娇时，她的情况变得越来越艰难。然而，当泰克的木头壳成为她的庇护所时，她之前的希望得到了恢复。从阿娇重新获得兴奋和活力的插图中，我感受到了爱和关怀带给人们的力量。爱可以为一个人带来希望和勇气，让他们面对困难和挑战。这让我深思，无论是对朋友、家人还是陌生人，我们都应该怀着爱心对待他们，因为爱可以改变一个人的生活。
另外，爱心树提醒了我去珍惜身边的人和事物。在故事末尾，阿娇给泰克一朵自己刚长出的小花作为回报。这朵花不仅代表了阿娇的感激之情，也象征着她对泰克无私帮助的回报。通过这个细小的举动，我明白了感恩和回报的重要性。我们应该学会珍惜那些为我们提供帮助的人，无论他们是谁，无论他们所做的是不是很大。同时，我们也应该用我们的行动来回报这种无私的爱，因为只有这样，我们才能让爱心树在我们的心中生根发芽。
最后，爱心树让我意识到每个人都可以成为爱心的传播者。在故事中，泰克并没有因为其他动物不帮助阿娇而放弃，而是选择了担起责任。他的善良和慷慨激励着周围的动物，最终，其他动物也都加入到了帮助阿娇的行动中。这让我明白，每个人都有传播爱的力量，只要我们愿意付出和帮助他人，我们就能够激励身边的人也加入到我们的行动中。无论是一个微笑、一句鼓励的话语还是一份帮助，我们都能通过自己的行动成为爱心的传播者。
通过《爱心树》这本绘本故事的阅读和思考，我深刻体会到了爱和友情的真谛。真正的友情来源于分享和无私奉献，爱的力量能带给人们希望和勇气，我们应该珍惜身边的人和事物，并用行动回报他们的爱，最重要的是，每个人都能成为爱心的传播者。这些领悟将成为我生活中的指引，让我从现在起更加关注身边的人和事，用爱和关怀影响身边的每个人。因为只有当我们学会爱他人，我们才能真正理解爱的力量，并且让爱心树在我们心中永远生长。
爱心树绘本故事心得体会篇四
有人读这本书只用三分钟，而有的人读这本书却用了一辈子。
故事中讲一棵有一棵爱心树，深爱着一个小男孩。男孩每天快乐地在树枝间嬉戏、在树荫下休息，慢慢地长大了。有一天，他向树要钱，说是想买一些他喜欢的东西。树没有钱，于是让他把树上的苹果摘了，到街上去卖钱。看到男孩满意的样子，树很快乐。
不久，男孩沮丧地又来了，说他现在已经是个成人了，想有间自己的房子好娶妻生子。于是树让他把树枝砍去，自己搭建了房子。
又一天，男孩闷闷不乐地向树说他厌倦了故乡，想要到远方寻找阳光灿烂的日子，于是树又把主干给了他，让他自己造了条小船，完成了出海的梦想。看着男孩满怀壮志地去寻找新的人生，树很快乐。
多年后，男孩倦游归来，又来到树的身边。树看看自己仅存的树墩，十分抱歉地对男孩说：“如今我只剩下一个老树墩，实在没有东西可给你了”。男孩满脸倦容地对树说：“现在我需要的也不多了，只想有个安静的地方，好好休息一下。”树说：“既然是这样，那么我这老树墩还是挺管用的，来吧，坐下来，好好的休息一会儿。”身心疲惫的男孩坐下了，树努力地挺直了腰支撑着，那一刻，树仿佛又回到从前，觉得自己好幸福。
爱心树绘本故事心得体会篇五
第一段：介绍绘本故事的背景和意义（200字）
爱心树绘本故事是一本受孩子们喜爱的绘本，它通过叙述一颗能感知和传递爱心的树的故事，教育孩子们要关心他人、乐于助人。这本绘本以其简单明了的语言和生动形象的图画吸引了无数孩子的目光，在阅读中引发了他们对爱、关心和友善的思考。它在培养孩子们热爱社会、参与公益活动的义务感和责任感方面发挥了重要作用。
第二段: 绘本故事的内容和情节描写 （250字）
绘本故事中的爱心树拥有独特的魔力，它能够像人一样感受到爱心，并将爱心传递给需要帮助的人。故事中，爱心树的主人公17岁的小女孩艾米莉亚每天都会来到树下，向树倾诉自己的烦恼和愿望，而爱心树也会倾听并与艾米莉亚分享自己的经历和故事。通过艾米莉亚和爱心树之间的对话，故事表达了爱心的重要性和如何通过关心他人的善举来改变别人的生活。
第三段：故事中的主题与教育意义（300字）
爱心树故事的主题是关注他人、乐于助人。它通过爱心树传递和分享爱心的方式，教育孩子们要关心他人、乐于助人。故事中的小女孩艾米莉亚通过与爱心树的交流，学会了关爱他人，并以实际行动去帮助他人，最终改变了许多人的命运。这个故事引导着孩子们从小培养善良和乐于助人的品质，使他们懂得了一个人的爱心和善意是可以产生深远影响的。
第四段：绘本故事对孩子的影响 （250字）
爱心树绘本故事以简单有趣的方式呈现了爱心的力量和影响。通过阅读这个故事，孩子们可以深刻体会到爱心所带来的温暖和快乐。故事中的感人情节和人物形象，都极大地触动了孩子们的内心世界，引发了他们的思考和共鸣。这种共鸣将帮助孩子们在日常生活中学会体贴关心他人，形成友善的互助习惯。此外，这本绘本还鼓励孩子们积极参与公益活动，用自己的力量为社会做出贡献，从而培养爱心和责任感。
第五段：个人体会与总结（200字）
通过阅读爱心树绘本故事，我深深地感受到了爱心的力量和其带来的美好。它使我理解了爱心不仅仅是言语和思想，更重要的是要通过实际行动去传递和分享。在日常生活中，我会努力付诸行动，用自己的爱心去帮助需要帮助的人，尽自己的一份力量去构建一个更加和谐和美好的社会。我相信，只有当每个人都倾注满满的爱心，我们的世界才会变得更美好，充满爱与希望。
爱心树绘本故事心得体会篇六
绘本爱心树是一个非常有意义的活动，它通过绘本阅读，让爱的种子在孩子们心中生根发芽。我参加了这个活动，并深受感动。通过阅读绘本，我深刻体会到了爱是无处不在的，爱需要我们去传递和分享。同时，我也认识到爱不仅仅是关心和善待他人，更是包容、分享和奉献。通过这个活动，我意识到我们每个人都有无限的爱可以给予他人。
第一段：绘本传递爱的力量
绘本是一种非常有趣且生动的方式，它可以将抽象的概念用图画和文字结合起来，形象地表达出来。在绘本爱心树活动中，我读了一本名为《小猪小猪爱吃鸡蛋》的绘本。这本绘本通过小猪的故事，讲述了爱的故事。小猪不仅在故事中表现出对鸡蛋的喜爱，更在最后将自己的鸡蛋分享给了其他动物。通过这个故事，我深刻地感受到了爱的力量是无处不在的，它不仅存在于自然界，更存在于人与人之间。
第二段：爱是包容、分享和奉献
在参加绘本爱心树活动过程中，我发现爱不仅仅是关心和善待他人，更是包容、分享和奉献。通过阅读一本名为《小兔咬大战》的绘本，我体会到了包容的重要性。在这个故事里，小兔咬大战，为了争夺一片蔬菜而互相咬来咬去。但是最后，它们意识到彼此不再生气，选择一起分享蔬菜。通过这个故事，我明白了包容的力量，只有包容才能使我们更加和谐地相处。
第三段：爱的传递需要我们的行动
参加绘本爱心树活动，我深刻认识到爱不仅仅是停留在心中，更需要我们的行动去传递和分享。我们可以通过帮助他人、关心动物、保护环境等多种方式来传递爱。通过阅读一个名为《圣诞老人和仙子的小店》的绘本，我明白了爱的传递需要我们的付出。在这个故事中，圣诞老人和仙子一起开了一家小店，通过这家小店，他们帮助了很多需要帮助的人和动物。通过这个故事，我意识到我们每个人都可以有自己的小店，用自己的方式去传递爱。
第四段：爱的无限可能
参加绘本爱心树活动，我认识到爱没有界限，每个人都有无限的爱可以给予他人。通过阅读一本名为《大鲨鱼的爸爸》的绘本，我体会到了爱的无限可能。在这个故事中，大鲨鱼的爸爸虽然是一只恐怖的鲨鱼，但是他对自己的孩子却充满了爱和关心。通过这个故事，我明白了爱不分大小、不分种族、不分形态，每个人都可以给予他人爱。
第五段：让我们的爱心树永远生长
通过参加绘本爱心树活动，我意识到我们每个人都有无限的爱可以给予他人。这个活动让我更加懂得了分享、包容和奉献的重要性。我相信只要我们用心去做，爱的种子就能在我们的心中永远生根发芽。让我们通过行动，让爱心树在我们的内心永远生长，为社会带来更多的温暖与关怀。
爱心树绘本故事心得体会篇七
今天我读了《爱心树》这篇故事，书中讲的是一棵有爱心的苹果树很疼爱一个小男孩，孩子想玩游戏的时候，苹果树让男孩在自己身上做一个秋千玩;孩子饿的时候，苹果树让他摘自己头上的苹果吃;孩子热的时候，苹果树让男孩靠在自己身上乘凉。男孩很快乐，苹果树也很快乐。直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多。他不断地向苹果树要东西。最后苹果树只剩下一个树桩，但是苹果树还是希望男孩能在上面休息。苹果树给了男孩自己的一切，从不求回报，却依然很快乐。
我要学习苹果树的精神，做一棵小小爱心树
爱心树绘本故事心得体会篇八
近年来，绘本在儿童读物市场上越来越受到关注。为了培养孩子们的阅读习惯与爱书意识，我校开展了绘本爱心树阅读活动。这个活动通过在校园内建立起一个爱心树的角落，并配备了大量精美的绘本图书，为孩子们提供了一个安静、舒适的阅读环境。
第二段：爱心树活动带给我快乐的阅读时光
每次来到爱心树的角落，我都能感受到一股安心而温暖的感觉。在这里，我可以尽情享受阅读的乐趣，沉浸在那些富有故事情节、色彩绚丽的绘本中。有时候，我会选择一个安静的角落静静地读一会儿，有时候也会与同学们一起分享心爱的绘本，互相推荐并讨论书籍中的有趣情节。这些时刻都让我感受到了阅读的快乐。
第三段：我从绘本中获得的收获
在爱心树的角落，我读过许多有趣的绘本，每一本都给我带来了不同的收获。有的绘本教给我如何应对生活中的挑战，有的让我了解了新的知识，还有的启发了我的创造力和想象力。这些绘本让我不仅拓宽了视野，还提高了我的阅读能力和语文表达能力。每读一本书，我都能感受到自己在不知不觉中成长。
第四段：绘本爱心树活动对我阅读习惯的影响
绘本爱心树活动使我培养了良好的阅读习惯。每当我有空闲时间，我总会选择去角落里翻看一本绘本。在校园里的爱心树成了我心灵的港湾，无论是开心还是忧伤，我都能找到一个安慰自己的地方。我也努力着成为一个积极向上的读书人，将这种热爱阅读的精神传递给身边的人。
第五段：建议进一步推广绘本爱心树活动
绘本爱心树活动对我来说是一次难忘的经历，我建议学校进一步推广这个活动，为更多的孩子们提供阅读的机会。活动可以多样化，可以组织绘本朗读、绘本故事分享等形式，让孩子们更加深入地了解绘本的魅力。此外，还可以鼓励学生们主动向其他同学推荐自己喜欢的绘本，分享阅读心得，让这个活动形成积极的互动和合作氛围。
通过绘本爱心树阅读活动，我不仅获得了快乐的阅读时光，还收获了知识、成长和友谊。我相信，只要我们坚持阅读，爱心树的枝叶会越来越茂盛，孩子们会拥有更美好的未来。
爱心树绘本故事心得体会篇九
为了提升学生学习英语的积极性，不断提高课堂教学效率，开展教师外出教研听课互相学习，我校英语教师在10月21日参加小学英语绘本教学研讨活动。认真观摩聆听了绘本教学公开课。从中受益匪浅：
两位老师应用英语绘本向学生提供更多阅读和接触英语的机会和时间，激发学生阅读兴趣，提升英语阅读能力和感悟能力。
小学生不爱阅读、不能阅读、和不会阅读的“三不现象”明显，长期以来学生阅读一直以单一教材为主，语言积累远远无法满足阅读需要。如果能发挥英语绘本得天独厚的.优势，效果定当不错。但要把绘本融入英语教学，必须先要有适合的绘本阅读资源，俗话说：巧妇难为无米之炊，没有合适的绘本就无所谓有效的绘本阅读。
英语课程要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活的、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。
作为英语教师应该拓展学生的文化视野，努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化，特别是英语国家的文化。
因此，作为小学英语教师的我们，如果能使这些英语绘本以其纯正的英语语言参与到我们的小学英语教学中来，必定能够在一定程度上丰富我们的课程资源，从而提高小学英语课堂教学的有效性我们的学生学习英语缺少语言环境，他们从有限的教材中接触不到原汁原味的英语。做为一名小学英语教师，让孩子通过学习英语绘本感受到英语语言的魅力，掌握英语语言的运用能力，是一条值得我们小学英语教师继续摸索前行的道路。以下是活动剪影：
爱心树绘本故事心得体会篇十
参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得自己学习的`地方。现总结如下：
通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。
我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课程。如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探索的学习《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新娘》，开展了心理品质的养成活动（坦诚的承认别人的长处和自己的短处）；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的学习课程。
好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐中教”。
通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对孩子的回应都非常好，非常到位。对此，应老师有如下观点：
1、先让幼儿展现已有的经验和感受，此时，对幼儿的回应，教师只需表示应允或赞许，最忌重复。
2、梳理，帮助幼儿突出主题。在幼儿没有按教师预想回答时，教师要通过梳理来理顺幼儿的思路。
3、归纳幼儿经验并有目的的提升。有效的提升，需要教师将幼儿的回答和活动目标相联系。
要做一个好老师，就要永远保持率真和善良。应老师说：“在台上上课时，也不要在乎台下人的眼光。充分享受台上和孩子们在一起的幸福和快乐！”
总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了更多的营养。我一定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为自己的知识和能力，在以后的日常教学中，认真贯彻先进的理念，以率真的性格，让每一个孩子幸福快乐的成长！
爱心树绘本故事心得体会篇十一
近年来，绘本爱心树越来越受到大众的关注和喜爱。作为一种能够触动儿童内心世界、培养阅读兴趣和价值观的教育方式，绘本爱心树在教育界引起了广泛的关注。近期我参加了一次绘本爱心树的活动，深深感受到这种活动给孩子们带来的快乐和帮助。以下是我对这次活动的一些体会和感悟。
第一段：初识绘本爱心树
走进活动现场，我看到了一个巨大的树状构架上挂满了各种绘本书籍。这就是传说中的绘本爱心树。我被这个树形设计所吸引，感触颇深。活动工作人员告诉我，绘本爱心树旨在通过捐赠图书的方式，给予需要帮助的儿童更多的阅读机会和快乐。这种有温度的图书捐赠方式，让我不禁思考起社会责任和爱心的重要性。
第二段：亲手捐赠书籍的喜悦
为了加入这个爱心活动，我收集了一些自己不再需要的绘本书籍。我带着这些书籍来到了活动现场，看到一群活泼可爱的儿童正在翻阅绘本书，笑容洋溢。我将书籍带到活动现场后，经工作人员的引导，我将这些书籍挂在绘本爱心树的枝条上。虽然只是简简单单的一种行为，却给我带来了莫大的喜悦和满足感。我希望这些书籍能为需要帮助的孩子们带去更多快乐和帮助。
第三段：触动儿童内心世界
在活动现场，我有幸亲眼见证了一些孩子在阅读绘本时流露出的喜悦和惊叹。有的孩子专心地读了起来，有的孩子和家长一起分享欣赏，还有的孩子眼眸中流露出对图书内容的渴望和好奇。我在这些孩子身上感受到了阅读的魅力和能量。绘本爱心树不仅仅是给予孩子们阅读的机会，更是引导他们走进一个神奇的世界，启发他们的想象力和创造力。
第四段：培养阅读兴趣和价值观
绘本爱心树活动对孩子们的启蒙阅读起到了积极的作用。从小培养孩子的阅读兴趣和价值观，对他们的成长十分重要。通过绘本爱心树活动，孩子们在愉悦的氛围中接触到了各类优质绘本作品，培养了他们对阅读的兴趣，并且将这种阅读的乐趣和价值观带回家，影响到身边的人。
第五段：社会责任的体现
绘本爱心树是一种带有社会责任的行为。活动中，我看到了很多志愿者在不辞劳苦地为孩子们提供服务，包括和孩子们交流、引导他们阅读等。这些志愿者们用实际行动传递出了爱心和关怀，是社会责任的典范。通过这次活动，我深刻领悟到每个人都有责任关心其他人的成长和快乐，通过捐赠绘本书籍，志愿服务等形式，每个人都可以为社会贡献自己的一份力量。
总结：
绘本爱心树活动是一种旨在帮助需要帮助的儿童的爱心行动。通过亲身经历，我深刻感受到了绘本爱心树对于孩子们的帮助和意义。绘本爱心树不仅仅是给予孩子们阅读的机会，更是引导他们走进一个神奇的世界，培养他们的阅读兴趣和价值观。这种活动不仅需要个人的努力，更需要整个社会的参与和关注。让我们一起行动起来，为儿童的成长和快乐贡献自己的力量。
爱心树绘本故事心得体会篇十二
5月11日，我去寮步镇实验小学参加了“东莞市小学英语绘本阅读教学培训活动”，聆听了该校黄美园老师和大朗镇长塘小学叶自娱老师的两节精彩的英语绘本阅读课。以下是我本次学习的心得体会：
第一节是黄美园老师的《best bird》。
本节课黄老师通过“听”故事、“说”故事、“读”故事、“演”故事等方式，让学生逐步做到拼读生词、会断句、会把握语音语调，会表演的过程。培养了学生观察、分析、预测等思维能力的发展。在学习新词时，渗透phonics拼读指导以及猜故事时渗透方法指导，训练学生仔细观察和展开想象的能力。老师引导学生根据mind map复述完整的故事，从而让学生在最后表演故事的环节表现得更加生动、有趣，更加顺畅、自然。通过故事的表演，培养学生综合语音运用能力。
第二节是叶自娱老师的《a wolf or a sheep》。
叶老师是借班上课的。课前，在叶老师与同学们的互动中就已经充分地向我们展示了她自身的教学素养与开朗大方。一下子就把学生的注意力吸引到了她的课堂上来。叶老师通过读封面中的题目，唤起学生的阅读兴趣；带着学生通过读封面的图预测语篇内容，从而引入课题。然后采取pre-reading， while-reading， post-reading三步曲进行故事阅读教学。其中在while-reading这环节，叶老师以演读的方式与孩子一起阅读绘本，过程中适当地设疑；并以mind map的形式呈现故事梗概。通过老师有效问题的设定，能够在图片的帮助下读懂文本内容，学生深入地学习绘本；通过补充对话与补充内心旁白的方式，推动学生对故事的深度感悟与思考；同时有针对性地指导孩子进行指读训练，模仿读文本，培养学生的语感和正确的语音语调；能够在语境中理解生词的意义。最后，叶老师设计开放性的问题，基于故事又跳出故事，在师生共同努力中建构故事，培养学生的批判性思维能力。
两位老师同时具备了扎实的基本功和良好的专业的素养。扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。两位老师柔和的语调，生动形象精练的.讲解，幽默风趣的课堂气氛，美观实用的课件，大方得体的肢体语言等都值得我学习。
通过这两节课的学习，受益匪浅。同时，我也看到了自己在教学上的很多不足。尤其是对绘本教学方面有了新的、进一步的认识。好的绘本教材，加上适当重构与利用，它可以成为我们教学上的有利补充和拓展，让课堂变得更高效。
