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在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
北大教授讲座心得体会篇一
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
通过本次讲座学习，在全面提高教学质量的思想指导下，就“如何做一名合格的人民教师”，我谈谈下面的几点体会：
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
北大教授讲座心得体会篇二
近日，我有幸参加了一场北大高材生的讲座，主题是“成功的秘诀”。在这次讲座中，高材生们分享了他们成为学业和事业双丰收的经验与心得。我深受启发，收获颇多。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，在讲座中，高材生们强调了时间的重要性。他们告诉我们，并不是每个人都拥有超能力去扩充时间，但是每个人都能够合理规划时间。他们将自己的每一天都安排得井井有条，不仅要完成课程学习，还要预留时间给自己的兴趣爱好和社交生活。通过合理规划时间，高材生们能够高效率地完成任务，提高学习效果。作为普通学生，我也深知时间的珍贵，我会借鉴高材生的经验，学会合理规划时间，珍惜每一天。
其次，高材生们的讲座中更加注重了自我管理的重要性。他们强调，只有做好自我管理，才能真正提高自己的综合素质。在讲座中，他们分享了自己的自我管理经验，比如制定目标、规划学习内容、定期总结等等。高材生们通过科学的自我管理，能够合理利用自己的优势和劣势，不断完善自己的能力。这一点给我留下了深刻印象。我深知自我管理的重要性，希望能够借鉴高材生的经验，改进自己的自我管理能力，从而更好地提升自己。
第三，高材生们的讲座中还体现了他们对待学习态度的独到之处。他们告诉我们，学习是一个持续不断的过程，不能停滞不前。为了持续学习，高材生们在讲座中分享了他们的学习方法，比如针对重要课程制定详细学习计划，找到自己的学习方法，善于归纳总结等等。高材生们的学习态度让我深受启发，我明白只有不断学习，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
第四，高材生们的讲座中突出了实践的重要性。他们告诉我们，知识只有通过实践才能变得更加丰富和实用。在讲座中，他们分享了自己的实践经验，比如参加科研项目、社会实践和实习等等。高材生们将理论知识应用到实际中，不断完善自己的能力。这一点给了我很大的鼓舞，我明白只有通过实践，才能真正将学到的知识变得有深度、有广度。
最后，高材生们的讲座中强调了坚持的重要性。他们告诉我们只有坚持不懈，才能迎来成功的机会。在讲座中，他们分享了自己坚持的故事，比如每天早起锻炼、保持规律的作息等等。高材生们告诉我们，没有什么是一蹴而就的，只有坚持不懈，才能达到自己的目标。在面对困难的时候，我也会想起高材生们的话，坚持下去，努力追求自己的梦想。
综上所述，北大高材生的讲座给了我很大的启发。他们的成功经验和心得，让我明白了时间的重要性、自我管理的重要性、学习态度的重要性、实践的重要性以及坚持不懈的重要性。我会在今后的学习和生活中，不断努力，将这些重要的原则融入自己的成长路径，为自己的未来奋斗。
北大教授讲座心得体会篇三
前几个礼拜，我有幸聆听并学习了北师大教授钱志亮的精彩讲座，受益匪浅。听了钱志亮教授的讲座，不禁使我想起一句老话：“听君一席话，胜读十年书”。
一、语言上
听了钱教授的报告，感受最深的是他的语言。幽默风趣，节奏变化抑扬顿挫，轻重缓急、紧慢疏密。听了一整天的报告，亦无困倦之感。
联想自己平时的课堂，虽然自己也在慢慢地向此方面努力，但与钱教授的语言相比，相差甚远呀。听着钱教授的讲座，深深的体会到了老师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，趣味性的语言极富魅力。幽默的教师语言是课堂教学的催化剂，它既能补教材趣味性的不足，又能拉近师生的距离，达到情感的共鸣，使学生主动的接受知识，使学生的学习思维活动处于最佳状态，取得良好的学习效果。由此，不禁对自己说：加油，努力呀！
二、备课上
在精心备课环节上，自己做的也不好。没有完全做到备课中还要备好“心境”一项。对这一方面我也感触颇深，深知要上好一节好课，没有处理好自己的情绪状态是肯定不行的。在今后的教学中，我要努力，争取节节课做到用“精、气、神”来感染学生，用饱满的激情吸引学生。还会从“如果我是学生，我将怎样学”这个角度替学生考虑周全，真正做到“以生为本”，进而准备相应的学习方法，训练形式与课件与我的学生见面。
三、关爱学生上
受长期应试教育的影响，自身也往往也是喜欢成绩好的学生多一点，而喜欢成绩落后的学生少一点。听了钱教授的报告，我深深的体会到了“芸芸众生，常念，平等尊重”的含义。我也知道，要关爱每一位学生，特别是差生。更知道一个孩子学习的好坏不是最重要的，重要的是他有一个良好的品德，知道如何做一个合格的人，如何对父母、对老师的劳动有感恩之心，对班级、对集体、对社会有一个责任感。鉴于这种思想的指导，我平时会多发现学生身上好的一面并给予及时的表扬。相信，学生感受到了老师对他的关心和爱护了，我们之间的师生情谊自然也就更浓了。因为“大爱无言，只在身体力行。”
作为一名新时代的小学教师，我会在吸取教育教学理论精华的同时，结合自己的语言，提高自身驾驭语言的能力。力争用富有感召力的言行举止，去爱去感染学生、感化学生，使学生在健康的环境中成长，成为对社会有用的人才。
北大教授讲座心得体会篇四
第一段：介绍北大高材生讲座的背景和目的（100字）
北大高材生讲座是一系列由北京大学优秀毕业生组成的讲座团队所举办的活动，旨在分享北大校友们的学习经验和成功之路，鼓励和帮助学生们更好地实现自我发展。近期我有幸参加了一场北大高材生讲座，并从中收获了不少对个人求学和职业发展方面的启发。
第二段：谈谈对主讲者经历和方法的认同和感悟（300字）
讲座上，主讲者分享了他自己的大学求学经历，他是如何抱着优秀的成绩被北京大学录取并且最终成为高材生的。他强调了学术的重要性，但也提到了各种其他方面的能力培养和应对困难的方法。听到他的成功故事，我被激励了，因为他的经历在很大程度上符合我对大学求学和成长的认知。他也分享了如何利用自己的时间，并且提醒我们不要将时间浪费在一些无意义的活动上。我意识到，像主讲者这样有远见的人决不会简单地度过大学时光，而是会充分利用种种机遇去获取更多的知识和技能。
第三段：讲座中区分对照自己情况的回忆和思考（400字）
在特定的阶段上，主讲者分享了他在求学道路中所遇到的困难和挫折，这些情节触动了我心中早已沉寂的一些回忆。我回想起自己在大学初入门犯过的错，而且当初并没有找到适当的解决办法。听着主讲者的分享，我反思了自己当时学习和生活的态度，以及对待困难和挑战的心态。我明白了在人生的道路上，困难是不可避免的，然而我们可以通过不懈努力和正确的态度去克服困难。同时，我也为主讲者的思考和解决问题的方式竖起了大拇指。他在面对挑战时并没有被困住，而是积极主动地去寻找突破的方法，这给了我极大的启示。
第四段：对整个讲座的总结和感想（250字）
整个讲座中，我不仅学到了许多理论上的知识，还通过主讲者的亲身经历和案例得到了真知灼见。我明白了学术能力的重要性，但更清楚了各种其他领域的知识和技能对于个人发展的促进作用。主讲者的经历和方法不仅给了我信心和勇气，更让我意识到，成功并非天赋所能决定的，而是需要不断努力和智慧的结果。讲座不仅提供了学术方面的指导，更为我未来的人生指了明灯。
第五段：对个人将来发展的展望与憧憬（150字）
参加北大高材生讲座，让我对自己的未来有了更深的思考。我将更加珍惜大学时光，注重学习的广博性，并不断提升自己的各方面能力。我愿意接受挑战和困难，勇敢面对并解决问题。通过努力和智慧，我相信我能够打造出一个属于自己的成功之路，去实现我的人生梦想。
总结：北大高材生讲座带给了我很多启发和思考。它不仅仅是一场讲座，更是对自己人生发展的一次检视和提升的契机。通过与主讲者的经历和方法的对照，我拓宽了对大学学业和将来发展的认识。我将以此为动力，勇往直前，努力追求更高的目标。
北大教授讲座心得体会篇五
第一段：引言（约200字）
北大舞蹈讲座告诉我们什么是舞蹈。在音乐的旋律中随着节拍灵活的扭动我们的身体，让充溢着我们的能量和情感融化在一起，最后呈现出美妙的艺术形态。舞蹈讲座不同于以往的健身课程，它更是一门艺术。我在舞蹈讲座中学到了很多东西，感受到了舞蹈所带来的心灵愉悦，让我更加爱上这门艺术。
第二段：学习体验（约300字）
在北大舞蹈讲座中，我们学习了很多不同风格的舞蹈，例如拉丁舞、爵士舞、街舞等。在老师的带领下一步一步地学习舞蹈动作，我们不断地磨练自己的技巧和肢体协调能力。在热情的音乐中，我们尽情地挥洒汗水，释放我们内心的坚持和追求。每周的课程不仅是学习舞蹈技巧，也是磨炼自己的意志和拓展自己的视野。
第三段：身心协调（约300字）
学舞蹈不仅是锻炼身体，也是训练身心的协调。在舞蹈的过程中，我们需要清晰地感知自己身体各个部分的状态和运动情况，才能更好地完成舞蹈动作。同时，这也需要我们的心智清醒，专注地将自己的情感和能量融合在舞蹈中。只有当身心协调达到了一定的水准，才能真正把握好舞蹈的节奏和技巧，展现出它所独有的艺术魅力。
第四段：美妙的表演（约200字）
在北大舞蹈讲座的尾声，我们第一次有了真正意义上的表演机会。在跟老师们的指导下，我们练习了一个月的作品，最终在舞台上呈现出了精彩的表演。当大家的音乐和舞蹈与你的欢呼声汇成一条条彩色的带子时，你的心中便深深地感受到了舞蹈的美妙与力量。在这个瞬间，你也体会到了身为舞者的骄傲和幸福。
第五段：结论（约200字）
总结来说，北大舞蹈讲座不仅仅是一门健身课程，也是一门学习和欣赏艺术的途径。在这里，无论是在舞蹈技巧的学习还是在身心的协调方面，我们都能得到很多的提升和进步。舞蹈所带来的美妙和心灵愉悦能够有效地疏解我们的压力，让我们变得更加快乐和自信。希望在未来的时间里，更多的人能够加入舞蹈的行列，体验到这份独特的美丽和力量。
北大教授讲座心得体会篇六
4月22日，春雨绵绵，我们学校有幸邀请了北师大著名的国学教授刘冰先生来我们学校讲座，其主是“用国学成就美丽人生”。
刘冰先生带着她的徒弟们冒着风雨风尘仆仆地来到我们学校。五、六年级的同学们坐满了阶梯教室，大家的目光聚集在大门，期待着刘冰先生的到来。
终于，阶梯教室的大门开了，从门口走进来一位慈祥的老奶奶，她快步走上台，向大家深深地鞠了一躬，这一鞠躬给我留下了深刻的印象，国学讲究礼貌。接下来刘冰教授开始自我介绍，先生的言行举止处处显示着“礼貌“二字，让人看着非常的舒坦，原来“礼貌”待人会让人心情舒畅。
刘冰教授将她徒弟中的两个小徒弟请上了台，一个是只有三岁的.小妹妹，一个是十岁的小弟弟。刘冰奶奶说：“我的这两个徒弟很厉害，小小年纪已经会背《弟子规》、《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《女儿红》……，这些可都是小学的必修课呀。”说完，她让两个徒弟在现场背起了《弟子规》来，只见他们背得头头是道、滚瓜烂熟，我的心中不由得对他们产生了一种敬佩感。是呀，同样作为小学生的我对这些却一无所知，我感到万分惭愧。他们不但会背，重要的是他们还能理解其中蕴含的意义。
我们应该向他们学习，学习我们祖先遗留下来的一册册育人佳作，将我们伟大祖国的文化美德永远流传下去。
用国学武装自己，用国学成就美丽人生。
北大教授讲座心得体会篇七
今年春天，中央音乐学院副院长周海宏教授在中组部培训中心为广大学员作了一场别开生面的题为《走进音乐的世界》的讲座，而我有幸作为学员兼音乐爱好者聆听了周教授的讲座。在近三个小时的轻松愉悦的氛围中，周教授的讲座妙语连珠、形式生动、内涵丰富，从音乐欣赏聊到艺术的功用，进而谈及人的感性能力的开发。他精彩的讲座博得了满堂喝彩。这里，我仅对他讲座中的一些观点和内容提供了一种哲学理解的维度。
周教授以俞伯牙和钟子期的“高山流水”的故事开始了他的话题。对于这段千古以来传为佳话的知音难觅的故事，周教授给出了他独特的理解：俞伯牙痛失知音后知音难觅进而摔琴的行为是不可理喻的。“高山流水”的故事传达出这样一种审美误区：懂音乐者应当能听出音乐中所表现出来的具象之物，如高山、流水。千百年来，“高山流水”给听者造成了主观上的审美压力，人们对于那些没有唱词的纯粹音乐怀有一种敬而远之的态度，似乎只有懂得了音乐表现出来的内容才算听懂了音乐。周教授不禁发出了“音乐何须懂”的感慨。
其实，道理很简单。音乐不是造型性艺术，所以不能直接传达视觉形象;乐谱不具备语义性，因而也不能直接传达思想概念。相比绘画、雕塑等，音乐是艺术形式中离现实的感性直观形式最远的。而正是音乐这种超脱于具象之上的纯粹性，所以黑格尔将音乐视为艺术的最高形式。所以，艺术不在于表现物与实在的相符，如中国画的泼墨写意之风格追求的恰恰是游离于具体情景之上的那种特定的艺术语言所展现的美感。因而伽达默尔说：“艺术的使命不再是自然理想的表现，而是人在自然界中的自我发现。”
如果说艺术不必追求对现实的真实写照，那么是否意味着艺术只是天才的无意识创造，艺术作品只需要具有一种形式美，只是一种康德所谓的“趣味”，从而彻底地与道德、意义无关呢?这种审美区分的观点抽掉了艺术作品里的非审美要素，如目的，作用，内容和意义等，即一部作品向我们展现的一切理解条件，剩下的只是纯粹审美条件，在这个意义上艺术成了“博物馆式的艺术”。如果说这种对艺术的理解是一种偏见，那么我们究竟应该如何看待艺术作品呢?这就涉及到了艺术作品的本体论意义。
接着，周教授为我们讲述了音乐史上的一则故事，这则故事有助于我们理解上述问题。芬兰籍古典音乐家西贝柳斯在创作出《芬兰颂》的时候，芬兰还处在沙皇俄国的统治之下。《芬兰颂》上演后就遭到了沙皇的文化检查官的审查，他们听出了这首曲子曲子所蕴涵的反抗精神，于是这部杰作就被禁演了。
其实，全曲仅有7分钟，没有一句唱词，凭什么就认为这是一首具有特定内涵的作品呢?于是，周教授把这段纯音乐播放给我们听。结果，我们学员的感受与沙皇俄国的文化审查官惊人的一致：我们从乐曲的各个部分分别听出了苦难、抗争、觉醒、胜利等思想内容。站在文化审查官的立场，似乎我们是理解正确了。但问题是，原作者西贝柳斯从来就没有说过这首曲子要表达什么内容!那么，我们理解正确与否的标准又在哪里?正是基于此，周教授评价道：“理解音乐何须要正确?在音乐的审美活动中，体验重于理解，理解得对不对并不重要，重要的是在音乐当中获得丰富的感受。”
的确，理解艺术与体悟宗教的直观方式无法用科学与常识的逻辑作出正确与否的判断。在此意义上，我们的确可以说，有多少观众就有多少哈姆雷特。但是，我们试想，如果我们是那个时代的芬兰人民，身处在外国屈辱的统治下，聆听这首《芬兰颂》的时候，相似的处境与经历必然会引起我们相似的艺术体验，而这正是人的共同感的体现。
艺术的欣赏者面对艺术作品的忘我的陶醉，他们把自己的全部生活体验以一种非概念式的朦胧形式与艺术作品相结合，他们在《芬兰颂》中窥见了影影绰绰的自己，发现了这个苦难而真实的现实，听到了振奋人心的激励，看到了美好生活的希望。他们对艺术作品的理解使得艺术改变了他们自己。不知是为什么，真正艺术的美总是能引导伦理的善，这正是艺术的力量所在。张世英先生也认为，审美意识是优先于道德意识的，善是美的必然结论。正如伟大的古希腊悲剧，它那悲壮的行而上的酒神精神仿似女巫的咒语把观者的心蛊惑，观者进入悲剧的情境其实是观者重新置身于意义的连续性中，观者在悲剧中更深刻地认识了自己。这是悲剧美的伦理功用。
所以，在艺术的体验中存在着一种意义丰满的过程，一部可以称之为艺术的作品一旦诞生，也就进入到了历史的解释学循环中。我们在不同的时代背景、文化传统中对同一部艺术作品有着我们独特的解释，这些带有着深深的时代和文化烙印的解释不是这部艺术作品之外的单独存在，而是参与到这部艺术作品的意义构成中来了，使得这部艺术作品越来越具有丰富的内涵和意义。历史上《芬兰颂》曾对芬兰民族解放运动起过推动作用，如今的《芬兰颂》被誉为芬兰的“第二国歌”，远远超出了西贝柳斯创造这部作品的那几页乐谱所承载的重量。
最后，让我们听从周教授的呼唤——走进古典音乐的世界，为我们的灵魂寻找到一处纯洁而优美的避难所。
北大教授讲座心得体会篇八
1.引言：作为舞蹈爱好者，我一直对北大舞蹈团深感钦佩。最近，我有幸参加了北大舞蹈讲座，受到了深刻的启发和感动。今天，我想与大家分享我的经历和所得。
2.讲座内容概述：此次讲座邀请了北大舞蹈团的负责人和舞蹈老师进行讲解。他们围绕 “从素人到舞蹈爱好者”的主题，讲述了舞蹈的基本功训练、表演技巧、舞蹈剧目策划等方面的内容。其中，我印象最深刻的是他们对于舞蹈的理解：舞蹈是一种感性的艺术，能够通过身体语言、音乐、情感等多种元素来表达人类的情感、思想和审美。
3.舞蹈基本功的重要性：在讲座中，舞蹈老师强调了基本功的重要性。作为舞蹈的基础，基本功训练能够训练身体的灵活性、协调性、力量、韵律感和美感等方面，是舞蹈技巧和表演能力的重要保证。舞蹈老师还分享了许多基本功训练的技巧和方法，让我们更好地了解和掌握舞蹈技巧的精髓。
4.情感表达在舞蹈中的发挥：除了基本功之外，舞蹈还需要能够表达情感和思想。与此相关的，舞蹈老师讲解了情感表达在舞蹈中的发挥。她认为，情感表达需要在静态和动态上展现，需要通过形态、姿态和肢体语言来呈现。同时，情感表达还需要与音乐相结合，形成音乐和身体的协调统一。在这方面，我深深地体会到了自己的不足和需要不断努力的动力。
5.舞蹈爱好者应该如何学习和练习：最后，舞蹈老师分享了一系列自己的经验和建议。她提出，舞蹈需要不断学习和练习，需要注重自己的形态和形象，需要培养自己的专注力和自信心。此外，她认为，舞蹈爱好者还需要通过参加比赛、演出等活动来丰富自己的经验和表现机会，不断提升自己的舞蹈水平和舞台表现力。
6.结尾：此次北大舞蹈讲座给了我很多启发和感动。我学到了许多舞蹈技巧和表演技巧上的知识，也了解到了更多关于舞蹈的表现和情感表达的内涵。我也更加深入地认识到舞蹈这门艺术对于人类情感、思想和审美上的表现和发挥所具有的意义和价值。我相信我的舞蹈之路会越走越远，寻找不断进步和提高的机会。
北大教授讲座心得体会篇九
12月12日晚，我们在实验楼303教室有幸参加了李泽光博士关于“类风湿关节炎诊治与新进展”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在中西医结合理念下诊治类风湿方面的经验，也让我感受到了李教授从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
李教授把自己丰富的临床经验融入讲座中，深入浅出。从类风湿的定义诊断到临床表现，再到预防预后，从尪痹到病因病机，从西医到中医，再到中西医结合，全方位、多侧面讲述风湿与类风湿疾病鉴别诊断与各自特点，以及国际新进展，让我受益匪浅，为我将来的中西医结合之路作出了引导。并强调中医药在治疗类风湿疾病上的特色，期望同学们能正确认识中医药的优势，要发奋学习，不断的发扬提高。李教授扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
在课后交流答疑中，李教授走到学生中间，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。
我很喜爱李教授的课，正因他强调发挥中医优势的教学理念，以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向李博士学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践李泽光博士教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
北大教授讲座心得体会篇十
学术讲座，它是研究生的一种学习途径。利用课外学习时间，学校和学院给我们安排了一系列学术讲座，在我看来，旨在丰富研究生学期生活，积累专业知识，拓宽视野。这些讲座与我们专业知识紧密相关，但是却不单一，涉及不同课题观摩聆听名师讲座， 名师神采飞扬， 听者亦有心得。一千个读者的心中有一千个哈姆雷特。而面对着鲜活的教学对象，智慧的教师必然没有相同的课堂。听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，学到课堂上学不到的知识。
在进入研究生院一年多的时间里我参加了各种各样的学术讲座，我既了解到了各领域多层次的发展前沿，使自己能够跟上科学发展的步伐；同时充实了多方面的知识，提升了我们的理论水平；同时也看到了知名学者成功人士的人格魅力。而这也激发并且加强了我们对于所在学科领域的探索之心。在参加的学术讲座中我印象最深的是中国人民大学杜小勇教授“大数据时代的数据管理技术”这个讲座，因为他所讲的内容是我特别感兴趣的方面，拓宽了我的视野。
讲座期间杜教授的饱满的科研激情不时地感染者我们在座的每一位听学者，杜教授幽默而又严谨的讲学风格也带动了我们大家的热情以及杜教授对专业技术领域的真知灼见也令我们在座的研究生由衷钦佩。此次讲座使我对大数据下数据管理的概念有了一定的认识并对其技术有了更深的理解，学到了大数据专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然按照学校规定，我已经完成了听取有关学术报告和讲座的任务。但在研二研三期间对学校组织的学术讲座和报告，我还会选择参加一些对自己专业有帮助的和自己感兴趣的讲座，不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想。
在之前的两周时间里，我参加了进入上海海洋大学后的第一个短学期。跟以 往的日常的教学不同，短学期的教学活动更丰富多彩，有课程教学、专题报告、交流讨论、实践实训、师生座谈辅导等。这种教学方式有助增加学生自主学习的时间和空间，拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣，促进学生个性发展，为提高学生“学习能力、实践能力、创新能力”营造更好的环境。
通过两周短学期的学习，使我有机会接触到优秀的企业家和行业资深人士，静下心来听一些之前认为是枯燥的东西，对自己所学习的专业又有了更深入的了解，使我受益匪浅。
我觉得这是十分有利于我现在的学习与将来的职业定位的，希望以后这样的活动可以不止在短学期开展，也可以在日常的教学中开展。
北大教授讲座心得体会篇十一
2020年11月18日下午，我参加了由东北大学主办的杜涛讲座，这是一场主题为“信息安全攻防”演讲活动。杜涛是一位在信息安全领域有着多年从业经验的专家，他的讲座既深入浅出，又充满了实战经验，让我受益匪浅。
第二段：主题阐述
在讲座中，杜涛首先介绍了信息安全的一些基本概念，如黑客、攻击、病毒、漏洞等，并向我们展示了一些著名的安全事件和其带来的影响。随后，他详细讲解了“攻防”这个主题，包括常见的攻击手段和防御方式，例如DDoS攻击、SQL注入攻击、XSS攻击等等。通过丰富的案例和实战讲解，杜涛向我们说明了如何进行攻击和如何防范攻击，让我们对信息安全有了更全面的认识。
第三段：信息安全的重要性
在讲座的过程中，杜涛多次强调了信息安全的重要性，他指出信息安全不仅关系到企业和个人的利益，也关系到国家和社会的安全。在当今数字时代，信息资源的价值越来越大，信息泄露或遭受攻击所带来的后果也越来越严重。因此，保障信息安全已经成为一个极其重要和必要的任务。
第四段：信息安全对个人的启示
作为普通大众，我们可能并不了解信息安全的具体细节和操作手段，但是我们也需要对保护信息安全负起自己的责任。如今，社交媒体、电商平台、移动支付等已经深入到生活的方方面面，我们更应该注意自己的账号和密码的保护，避免使用常见的密码和简单的密码组合，同时在使用公共Wi-Fi等场合，也要注意信息的安全。在这样的时代，我们也需要掌握一些基本的信息安全知识，保护自己和亲朋好友的隐私和利益。
第五段：总结
通过这次演讲，我更深刻地认识到了信息安全的重要性，在未来的工作和生活中，我会更加注意自己的信息安全，从而为保障社会的信息安全尽一份力。希望我们能够共同努力，让信息更加安全，让网络更加健康和有序发展。
北大教授讲座心得体会篇十二
舞蹈作为一种既雅致又艰苦的艺术形式，深受广大人民喜爱。近日，我有幸参加了北大举办的一场舞蹈讲座，深受启发，获益良多。下文将对该讲座的主要内容进行总结和梳理，探索舞蹈艺术的魅力所在。
第二段：主体
首先，讲座指出舞蹈创意的来源，以及如何表达形态和情感。讲座的主讲人认为，创作作品需要多方面的准备，包括文献资料的收集，实地考察、探索和发现，以及对相关学科的深入学习等多方面的知识储备。同时，在创作过程中，我们还需要明确表达的形态和情感。形态是指舞蹈表现中的动作、肢体、空间、节奏等元素，而情感则是指人物形象、情绪、感觉等，创作者应当在表达中将这两方面有机地结合。
其次，讲座深入解析了舞蹈表演的要素和技巧。讲座认为，舞蹈表演人员需要具备可观察、可接受、可信任的客观性和真实性，同时，他们还需要注重形体的艺术表现。运动的线条和形态，应当与音乐的旋律和韵律相呼应，产生一种统一、协调的视觉效果。在技巧层面上，舞者应当注重肢体和身体语言的统一性，面部表情的生动鲜明以及流畅性的感觉和旋律之间的协调性。
第三段：反思
通过该讲座，我更加深入地认识到舞蹈的含义和艺术创作。与此同时，在演出中不同角色的分工合作和整体感的塑造也给我留下了深刻的印象。作为一个观众，我们需要将主观体验与客观因素相结合，例如音乐、话剧、视觉艺术等，并付诸实践，才可以更加深入地体会和理解艺术作品，领略它所传递的文化内涵和艺术境界。
第四段：启示
在舞蹈创作和表演的过程中，我们需要不断地总结经验，发掘有益的创作方法与技巧。此外，还应当注重学习与探索，贯彻不断创新、求精和表现的活力。同时，也需要注重感性和理性的掌握，创造性地思考和发挥。只有如此，才能真正做到“恰到好处、一字出神”。
第五段：结语
舞蹈艺术愈加精进和成熟，展现出不一样的艺术魅力。通过参加此次北大的舞蹈讲座，我更进一步地领略到了舞蹈艺术的内涵和第二心中所想要表达的情感和内在的含义。作为一个爱好者，我要继续努力，在交流、观察和体验中，发掘舞蹈艺术的魅力，做到真正的全方位地领悟。
北大教授讲座心得体会篇十三
农历xx年岁末，二零零三级的考研战斗趋于白热化，二零零四级的考研战线已然拉开。今天去湖北大学听海成考研讲座就是xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费，中国考研顶级辅导专家梁伟伟博士专场讲述考研的形势和策略，足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患，梁博士年轻令我吃惊，而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。梁博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和xx年的考研形势，接着他又分析了报考研究生院校的诀窍，权衡了专业和院校选择的准则，根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着梁博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析，使我对于考研的题型有了一定的认识。梁博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的氛围很是活跃。最后梁博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时，最后同学们有的报名参加海文的培训班，有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊！
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争，还有考研的辅导机构的明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标，以及自己的现状，了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
有幸聆听来自北京大学学生心理中心研究中心叶海燕老师的主题讲座《积极心理学视角下的班级管理》。叶老师从积极心理学的使命、核心主题以及广泛应用讲起，我初次了解心理学不同于传统心理学，它更加关注人的优势，叶老师讲到积极心理学的教育框架包括：积极成就、积极意义、积极关系、积极投入、积极情绪、积极自。我讲座中，叶老师穿插了互说优点的小活动，让老师切身体会被夸的幸福感，提升自信心，总结积极情绪的不仅有利于提高孩子的思维能力、认识能力、还能增强人的想象力、记忆力。因此作为班主任更要注重积极情绪的培养，叶老师方法的指导，为我以后班级管理指明了方向。
接下来叶老师通过龟兔赛跑的事例还讲到思维模式决定行为模式，以及班级管理中班主任如何建立成长型思维、打造成长型思维的班级管理，叶老师的讲座让我意识到积极情绪在班级管理中的巨大作用，每个孩子都渴望被发现，被关注，被肯定，所以以后要努力践行，做乐于欣赏孩子的老师。学做孩子们的小粉丝，尤其要善于欣赏待优生的长处，有耐心、有恒心、有爱心去静待花开。
班级管理“金点子”分享，寇老师的日记赞扬法，卞老师的自我管理加层级管理，董飞老师的及时强化、集体作用，黄红老师的表扬家长法……听完老师们的分享，我恍然，班主任不仅管好班级，更要做一个伯乐，最后谭校长总评中：老师眼里要看见每个学生，越夸越优秀，保持积极心态，只有老师具有成长型思维，才能培养出创新型的人才。
今天的班主任培训让我这个小白收获满满，努力成长，积极投入，创建有信心、有活力、有创新、有幸福感的班集体。
北大教授讲座心得体会篇十四
近日，我有幸参加了一场由北京大学举办的财务管理讲座。这次讲座的主题是财务管理中的关键要素和实践技巧。在这次讲座中，我收获了很多新的知识和经验，并对财务管理有了更深入的理解。以下是我对讲座的心得体会。
首先，讲座中强调了财务管理的重要性。财务管理是企业管理的重要组成部分，它涉及到公司资源的配置和利用。一个好的财务管理可以帮助企业实现财务目标的同时，优化资源分配。当今社会，经济发展日新月异，市场竞争激烈，企业如果希望在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须具备优秀的财务管理能力。通过这次讲座，我更加深入地理解到，财务管理对于企业来说是至关重要的，它可以为企业提供决策依据，确保企业的可持续发展。
其次，讲座中介绍了财务管理的基本要素。财务管理包括财务策划、财务分析、财务决策等多个方面。其中，财务策划是财务管理的重要环节，它通过对企业的长期发展目标进行定制，确定企业的财务目标，为企业提供财务规划的依据。此外，财务分析也是财务管理的重要组成部分，它通过对企业的财务报表进行分析，识别企业的财务状况和经营绩效，为企业提供决策支持。而财务决策是财务管理的核心，它关系到企业的生存与发展。通过这次讲座，我更加清晰地了解到，财务管理不仅仅是繁琐的数据处理，更是一个完善的体系，它需要从整体上把握企业的财务情况，并对企业的财务进行有针对性的管理。
第三，讲座中介绍了财务管理的实践技巧。财务管理的实践技巧是指在实际操作中的一些经验和方法。在这次讲座中，讲师分享了一些财务管理的实践技巧，例如通过建立预算体系来控制成本，通过审查财务报表来监控经营状况等。这些实践技巧是在长期实践中总结出来的，它们可以帮助企业更好地应对市场变化，更精确地判断企业的财务状况。通过听讲座，我深刻体会到财务管理的实践技巧的重要性，它可以帮助企业做出更准确的决策，提高财务管理水平。
第四，讲座中强调了财务管理的风险管理。财务管理不仅仅关乎企业的发展，还涉及到风险的管理。在市场经济环境下，各种风险随时可能出现，例如市场风险、信用风险等。而企业在进行财务决策时，必须要充分考虑到这些风险因素，制定相应的风险管理策略。讲座中，讲师对风险管理做了详细的介绍，并分享了一些应对风险的实践经验。通过听讲座，我深切地认识到，在日常的财务管理中，必须要重视风险管理，做好风险防范工作。
最后，这次讲座给我留下了深刻的印象。通过听讲座，我对财务管理有了更全面的了解，同时也认识到财务管理对于企业的重要性。财务管理是企业管理中的重要环节，它涉及到企业的长远发展和生存。在学习过程中，我也意识到自己在财务管理方面的不足之处，例如对财务分析的认识不够深入等。因此，我决定加强对财务管理的学习，提升自己在这方面的能力。
综上所述，这次北大财务管理讲座让我受益匪浅。通过听讲座，我对财务管理有了更深入的理解，同时也对财务管理的重要性有了更加直观的感受。我将用所学知识指导自己的实践，提高自己在财务管理方面的能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。
北大教授讲座心得体会篇十五
《百善孝为先》是有史以来中华民族的美德!但如今很多时候我们看到的却是社会的冷漠。人性的凄凉!
今天有幸参加了孝子王警官的“践行孝道,大义人生”演讲讲座。
王春来警官是河南 洛阳的一名狱警，他用自己的孝行开启了成千上万名罪犯冰封的孝心。他的孝行感动了全国。十二年来，他坚守在瘫痪父母的病榻前，为了给父母治病，为了省钱，王警官发明了几十种方便瘫痪病人使用的用具，还学会了打针，量血压，听心率，号脉，化验血糖等基本的医疗和护理知识。他躺在病重的父母中间，一边为母亲翻身，一边为父亲换尿布，十几年如一日，为了照顾父母，他从没出过远门，没有应酬，放弃一切同学朋友的交往，放弃了去北京工作的机会。他每天承受着常人难以承受的压力，但他仍然乐此不疲在其中，他每天除了忙于工作，精心照顾瘫痪在床的父母，很少有时间看书的他竟然写出了四部长篇小说《黑手伸出高墙》《明天谁去坐牢》《中国式忏悔》《河南犹太人》。四部小说被全国三十都家报刊转载，还被出版社推荐到中国台湾和海外媒体出版。
如今多家电视台以《孝子警官日子》为主题对他进行专题采访;他更以《弘扬中华文化，做有道德的中国人》为主题在全国循环演讲，演讲次数每天达三场之多，每场都在3小时;他忠孝两全 的事迹迅速影响了全国，感动了无数人;他精彩的演讲深深打动着在场的每一位，潸然泪下。
曾经以为自己是个很孝顺的人，今天听了王警官的事迹，我这算什么?对父母的愧疚对家人亏欠，我只能努力弥补。孝道我还有待修行。
是的，我经常说着一句话，老人的今天是我们的明天，善待今天的老人就善待明天的自己。曾经为了父母的唠叨跟父母大发脾气，等自己成为母亲后我深深的体会到父母再多的唠叨都是为了我们的好，我们又何必听的心情烦躁呢!若干年后的你或许也会唠唠叨叨。 《老小孩》《返老还童》都可爱的名字。是啊!父母给了我们生命，抚养了我们，教我们做人，不图任何的回报。如今，他们老了，我们有什么理由不让她们唠叨，不去孝顺他们。有什么理由让她们独守老居，有什么理由让她们看见子女变成一种期望。曾多次去过敬老院，深有体会老人对子女的期盼的眼神。记得第一，二次去的时候我都是流着泪回来的，敬老院多数是孤寡老人，有些是子女实在太忙而去的。不去体会你感受不了他们的那份孤寂。他们也想享受天伦之乐，也想儿孙缠膝戏闹，我们的到来多少让他们有了些许的满足。
脑海间顿时想起自己的爷爷奶奶和外公，他们三位在我的脑海里是找不到影子的，唯独能在照片中看到他们。我特别羡慕那些能跟爷爷奶奶，外公外婆一起生活的人。虽有父母很疼爱我，但我更享受老一辈的宠爱!外婆是我看到的唯一一位老人，我特别的珍惜，记得外婆也特别的宠爱我，或许是我不经常去，也或许是从小我就懂事，经常帮着外婆做事情，外婆很能干，也很贤惠，妈妈得到了外婆的遗传，我也多少在妈妈那里遗传了点。在外婆瘫痪的8年里，工作在外的我时常会回来看望外婆，给她带好吃的，给她洗澡。后来就成了一种习惯，一段时间不去，外婆就会打听我。一听我要去看她，她就会挣扎着起来，一直望门口看，看见我就会很心急的拿手过来拉我。那时的我没想很多，就觉的去看外婆是常理。每当我要走了，外婆总会问什么时候再来。直到后来外婆离开我们了。我又接触了敬老院的老人后，才体会到了外婆当时的心情。我很惭愧!敬老院的老人也跟外婆一样，喜欢热闹，我们的到来给他们带去了一些快乐一些心灵的安慰。。。。。但更多的是给他们留下了一份期待，他们完全把我们当成了自己的亲人。在每次离开都会送好远。现在我终于知道，当爱你的老人在充满期待的看着你时，当你知道哪怕是一点点的成就都能给他们带来无限欣慰时，你就会体会到自己身上充满着能量，或许这就是正能量效应。
今天的义工行真的很有意义，收获很大。虽然站立了4个多小时，甚至中间因没吃早饭体力不支而头晕目眩，我离场了5分钟，但跟王警官的坚持和执着相比，我差远了。一种信念让我从回会场，我一定要坚持到底。绝不能丢了一米人的脸。相信听了这一堂精彩的演讲，我会更加努力的接受，去面对。你会是父母床前的孝子吗?你会是领导眼里的好员工吗? 你能成为孩子榜样吗?今天我要告诉你，无论你现在是不是?请从这一刻起，以王春来警官为榜样，好好的去孝敬你的父母，无论你多忙，请抽空多陪陪他们。别让老人有太多的期待。照顾老人生活起居是孝，努力工作，事业有成也是孝，而且是大孝。让我们把不快乐，把眼泪，把对别人的仇恨化为一种爱的力量，让我们的社会多些温暖，让我们的孩子多些快乐，希望大家多些诚信和仁爱，接受爱心传递，拒绝冷漠。当看见别人有困难的时候，尽力帮助别人，向社会传递一份爱心，传递我们的正能量，勇敢的做位有道德有志气的人。
最后，我要谢谢烦烦，在会议结束时及时给我送来了食品和水，给我的身体及时补充能量!让我坚持到了最后。这就是一米人，互帮互助，团结一致!
