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当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
学生阅读积累心得体会篇一
阅读是一种广泛积累知识和经验的方式，对于学生来说尤为重要。通过阅读，学生可以开拓视野，了解世界的不同文化和思想。同时，阅读还能培养学生的思考能力和创造力，提高他们的写作和表达能力。阅读积累是学生的认知过程，是提升各方面素养不可或缺的一环。
第二段：科学选择阅读材料
作为学生，选择适合自己的阅读材料非常重要。首先，学生可以根据自己的兴趣选择感兴趣的书籍。兴趣是最好的老师，当学生感兴趣时，他们会更加愿意去读，并且会更加专注和认真。其次，学生还可以根据自己的学习需求选择合适的书籍。比如，如果学生想提高英语水平，他们可以选择适合自己程度的英语读物。此外，学生还可以参考他人的评价，选择具有一定影响力和质量保证的书籍。
第三段：阅读的方法与技巧
阅读不仅仅是简单地读一个故事或一本书籍，还需要掌握一些阅读的方法和技巧。首先，学生应该提高阅读的速度和效率。他们可以通过定期阅读来提高自己的阅读速度；同时，可以尝试使用一些阅读技巧，比如略读和扫读，来快速获取信息。其次，学生应该学会提问和思考。阅读不仅仅是获取信息，更重要的是理解信息和思考信息之间的关系。通过提问和思考，学生可以更好地理解和消化阅读材料。最后，学生还可以尝试进行阅读笔记和总结。通过记录重要内容和自己的想法，学生可以更好地记忆和应用阅读材料中的知识。
第四段：阅读的心得及体会
通过长期的阅读积累，学生可以获得很多心得和体会。首先，阅读可以丰富学生的知识和经验。通过阅读不同题材的书籍，学生可以接触到各种各样的观点和思想，拓宽自己的视野。其次，阅读能够提高学生的语言表达能力。在阅读过程中，学生会接触到丰富的词汇和表达方式，可以积累并运用到自己的写作和口语中。此外，阅读还可以培养学生的思维能力和批判思维，帮助他们更好地思考和理解世界。最后，阅读还可以帮助学生寻找到自己的兴趣和爱好，激发他们的学习动力和热情。
第五段：未来发展的建议
为了更好地进行阅读积累，学生可以根据自己的实际情况，制定合理的阅读计划。比如，每天读一定的篇章或书籍，养成良好的阅读习惯。此外，学生还可以参加阅读俱乐部或书友会，和其他热爱阅读的同学交流和分享。通过和他人交流，学生可以互相借鉴和提高。同时，学生还可以结合其他学科的学习，将阅读与实际应用结合起来，更好地运用所学知识。
总而言之，学生阅读积累是提升素养、拓宽视野和开拓思维的重要途径。通过科学选择阅读材料，掌握阅读的方法和技巧，学生可以获得丰富的阅读心得和体会。未来，学生可以制定合理的阅读计划，并积极参加阅读活动，不断提升自己的阅读水平和素质。
学生阅读积累心得体会篇二
聪明人学习，像搏击长空的雄鹰，仰视一望无际的大地;愚笨的人学习，漫无目的，犹如乱飞乱撞的无头飞蛾;刻苦的人学习，像弯弯的河流，虽有曲折，但终会流入大海;懒惰的人学习，像水中的木头，阻力越大倒退得越快。
大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美;人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
大厦巍然屹立，是因为有坚强的.支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱;航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘;列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯;当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯;当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯;当一个人背信弃义的时候，他忘记了诚实守信是一种习惯。
高中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀;我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物;我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候;冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换;从归雁的行列中，我读出了集体的力量;从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
学生阅读积累心得体会篇三
第一段：介绍阅读积累在学生学习中的重要性。
学生阅读积累是指通过不断地阅读，积累并消化其中的知识和信息，从而提升自己的各方面能力。在学生的学习过程中，阅读积累是非常重要的一环。通过阅读，学生能够拓宽自己的视野，增加知识面，提高语言表达和理解能力，培养良好的思维习惯等等。因此，学生应该积极主动地进行阅读积累。
第二段：介绍阅读积累的方法和技巧。
要进行有效的阅读积累，学生需要掌握一些方法和技巧。首先，学生要有良好的阅读习惯，每天保持一定时间的阅读，并培养成阅读的爱好。其次，学生要挑选适合自己水平的阅读材料，既要注重数量，又要注重质量。同时，学生可以使用一些笔记、摘抄和总结的方法，将自己阅读过程中的重点知识和观点记录下来，加深记忆。另外，学生还可以与同学和老师进行讨论和交流，共同学习和进步。
第三段：阅读积累的益处和收获。
阅读积累不仅可以提升学生的知识储备，还能培养学生的各项能力。首先，阅读积累可以提升学生的语言表达能力。通过阅读，学生可以接触到各种丰富的表达方式和词汇，提高自己的写作和口语表达水平。其次，阅读积累可以培养学生的思维能力。阅读好的文章可以拓宽学生的思维视角，培养学生的逻辑思维和批判思维能力。最后，阅读积累还可以提高学生的学习效率。通过阅读，学生可以快速获取所需的知识，提高学习的效果。
第四段：分享个人的阅读积累心得体会。
在我的阅读积累中，我发现多读经典著作对于提升自己的素养非常有帮助。这些经典著作包括《红楼梦》、《西游记》、《老人与海》等等。通过阅读这些作品，我不仅了解到了丰富的人生智慧和哲理，同时也能够提升自己的语言表达能力和思维方式。此外，我还发现阅读各类学术书籍对于提高自己的专业素养非常重要。通过阅读这些书籍，我可以跟上最新的学术进展和研究成果，并将其应用到学习中，取得更好的成绩。
第五段：总结学生阅读积累的重要性和建议。
通过以上的分析和个人体验，我们可以得出结论：学生阅读积累非常重要。通过阅读，学生可以开启心灵的大门，吸纳智慧的源泉。同时，阅读积累还可以培养学生的语言表达能力、思维能力和学习效率，为他们的未来发展打下坚实的基础。因此，我建议每个学生都要养成阅读的习惯，利用好课余时间来进行阅读积累。同时，学校和家长也应该给予学生充分的阅读条件和支持，为他们提供好的阅读材料和学习环境。只有这样，学生才能够真正享受阅读带来的乐趣和收获，取得更好的学业成绩。
学生阅读积累心得体会篇四
1、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
2、红红的脸蛋像香甜的苹果。
3、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
4、书是智慧的钥匙。
5、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。
6、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。
7、这个人壮硕如牛。
8、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
9、他大声哭起来，哭声就像放鞭炮一样，又响又脆，持续的时间还很长。
10、头上没有一根头发，像寸草不生的大沙漠。
学生阅读积累心得体会篇五
1、刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。
2、一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。
3、一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。
4、一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。
5、蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧、飞星传恨”的波澜;历史，因你留下了空白，才会有了青冢空留，遐思不断。
6、为生命留下一点空白，为这个骄躁不安的世界留一点空白，哪怕只是一点点，却能挽救无数溺水的精神失陷者。
7、见惯了满月光华，完满无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。
8、观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。
9、识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沈稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。
10、意气，成就生命的坚韧与不屈;意气，谱写生命的华丽与壮美;意气，铸就心灵的自信与乐观。
11、一片诗词，缠绵绯测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。
12、支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。
13、蔷薇花又开了，与那年的一样幽美芬芳。篱笆栅栏下的蔷薇花之光斑，飘飘荡荡，带着浓浓的忧伤。闭上眼睛，微微发呆，记忆深处，你笑唇比这花儿甜。
14、将意气之歌，在生命中唱响，唱出生命绚丽的华章;将意气的帆，在生命中扬满，到中流击水，看时代风光;将意气的剑，在生命中磨亮，劈荆斩棘，不怕前路漫漫，我自力创辉煌。
15、光之精灵彩衣斑斓，赤橙红绿青蓝紫，那是阳春予它的骄傲，三月予它的娴雅，花瓣上的露珠折射出整个世界的柔美，我将它抖落捧于手心，在指间溶成艳色一滴的倾城容颜，凝聚成唯一不灭的记忆。
学生阅读积累心得体会篇六
1、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
2、起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
3、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
4、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
5、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
6、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
7、周围的大山像一幅五颜六色的花布。
8、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
9、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
10、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
11、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
12、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
13、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
14、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
15、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
16、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
17、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
18、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
19、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
20、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
21、秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
22、露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
23、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
24、太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
25、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
26、秋天的美是理智的它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
27、龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
28、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。
29、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
30、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
31、太阳一年操劳到头，忙到冬天，()就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
32、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。
33、太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
34、没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
35、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。
36、我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
37、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
38、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
39、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
40、山浪峰涛，层层叠叠。
41、秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。
42、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。
43、峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
学生阅读积累心得体会篇七
无声无臭：没有声音，没有气味。比喻默默无闻，也比喻对外界没有什么影响。
无所不至：犹言无所不为，什么事都干得出来。多作贬词。无处不到。极言所到之广。犹言无微不至。极言其周到。
无能为役：原指不足以供某人役使。后多用于自谦，表示才干比某些人低下。泛指没有能力做好某件事情。
温良恭俭让：原意为温和、善良、恭敬、节俭、忍让这五种美德。这原是儒家提倡待人接物的准则。现也形容态度温和而缺乏斗争性。
先天不足：指人或动物生下来体质就不好，也泛指事物的根基差。
形若无事：既指在紧急关头态度镇定自若;也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。
循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义词;也可指按照规则行事，褒义词。
秀色可餐：形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。
形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。
学而优则仕：学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
洗心革面：比喻将错误的思想清除，改变原来的面目，也比喻人犯过错的人改过自新，重新做人。
下车伊始：指官吏刚到任所。现多比喻刚到工作的地方。
行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。比喻无足轻重。
喜新厌旧：喜欢新的，讨厌旧的。多形容爱情上的不忠贞，也形容对事物的喜爱不专一。
应接不暇：指一路上风景优美，看不过来;也形容人或事情太多，接待应付不过来。
一塌糊涂：可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词;也用来表示程度之深，中性词。
学生阅读积累心得体会篇八
灯火辉煌、春暖花开、春色满园、春光明媚、
春意盎然、春回大地、兴致勃勃、精卫填海、
愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、
痛痒相关、人山人海、情深似海、恩重如山、
循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、
漫山遍野、绿叶成阴、天长地久、树大根深、
自由自在、人无远虑，必有近忧、防患未然、
有备无患、情不自禁、自言自语、临危不惧、
多谋善断、从容不迫、方寸不乱、金风送爽、
雁过留声、秋色宜人、天朗气清、日月如梭、
光阴似箭、寒来暑往、星移物换、风吹草动、
雨过天晴、瓜熟蒂落、水到渠成、人外有人、
天外有天、学无止境、一往无前、滴水成冰、
地冻天寒、鹅毛大雪、雪兆丰年、勤能补拙、
笨鸟先飞、人一已百、奋起直追、宁折不弯、
义正辞严、威武不屈、大义凛然、火树银花、
数不胜数、灯火通明、观者如堵、一望无边、
不知不觉、雪窖冰天、勤学苦练、无家可归、
千山万水、千辛万苦、三五成群、无忧无虑、
引吭高歌、连绵起伏、满面红光、张灯结彩、
欢聚一堂、普天同庆、喜气洋洋、百花盛开、
争奇斗艳、五彩缤纷、色色俱全、得意洋洋、
天长日久、狐假虎威、半信半疑、神气活现、
摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、跋山涉水、
餐风饮露、水送山迎、赏心悦目、生机勃勃、
心狠手辣、起早贪黑、神通广大、高耸入云、
日思夜想、重见天日、舐犊之爱、乌鸟私情、
天伦之乐、其乐无穷、摩拳擦掌、生龙活虎、
身强力壮、铜筋铁骨、专心致志、聚精会神、
无可奈何、一本正经、千家万户、莘莘学子、
立雪求道、春风化雨、孺子可教、昏头昏脑、
密密麻麻、闻名中外、金光灿灿、色彩斑斓、
五颜六色、翩翩起舞、感人肺腑、可歌可泣、
艰苦卓绝、惊天动地、南来北往、披星戴月、
流星赶月、众星捧月、烘云托月、惊涛拍岸、
意味深长、根深固本、浇树浇根、根深叶茂、
叶落归根、一碧如洗、热闹非凡、层层叠叠、
心旷神怡、高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、
曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、
美不胜收、生根长叶、竞相开放、胡作非为、
兴风作浪、雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、
倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、
狡兔三窟、万般无奈、转弱为强、忍辱负重、
以屈求伸、发奋图强、救亡图存、卧薪尝胆、
催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨、举世闻名、
人流如潮、驰名中外、红白相间、大街小巷、
人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、
流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工、气势汹汹、
不由分说、蛮不讲理、一拥而上、无影无踪、
干干净净、和风细雨、呼风唤雨、栉风沐雨、
未风先雨、见风是雨、叶公好龙、凄风苦雨、
暴风骤雨、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、
学生阅读积累心得体会篇九
3.十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
4.十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡犬猪
5.十二时：夜半鸡鸣平旦日出食时隅中日中日昳脯时日入黄昏人定
6.十二律:黄钟大吕太簇夹钟姑洗仲吕蕤宾林钟夷则南吕无射应钟
8.七夕指：七月七日
9.十恶不赦中的十恶指：谋反谋大逆谋叛恶逆大道大不敬不孝不睦不义内乱
学生阅读积累心得体会篇十
华罗庚说过这样的一句名言：聪明在于勤奋，天才在于积累。毫无疑问就是做人要勤奋，积累知识，听起来简单，不就是多记一点书嘛!但有几个能坚持下来成为人们口中的天才或聪明的呢答案是没几个，那是极少数人才能完成的。
若叫你每一天写一篇文章的话，第一天，你会认为这有意思，用笔在纸上耐心的写完，第二天，第三天过去后，便会厌恶写文章，甚至一个月过后，你看到文章就头晕，你还有什么心境写文章啊!整天都会无所事事，更别说成为聪明的人了。
聪明是天才的基础，想聪明就必须勤奋，人生下来就是一个脑子，两只手，两只脚，没有谁比谁好，然而聪明不聪明就在于这个人是否勤奋，在《伤仲永》中方仲永虽然有天赋，但没有勤奋学习，最终成为普通人。
想成为天才，勤奋是必须的，积累才是最重要的，就算你勤奋，每一天读十本书，但这还只记住一本书的大概资料，还不如认真的积累一本书呢!一天一本，十天就十本了，随着年龄的增长，知识也越来越多，成为天才就不是难事了。
聪明的关键在于勤奋，天才的关键在于积累。
以前的我，做事讲究速度，效率。从不懂得“日积月累”四字的含义。使我吃了很多苦头。
在上初一时。全新的环境，新的同学，并且有很多尖子生。使我恨不得能立刻把初一的知识立刻学完。来超过所有的学生。
那时候的我，学习不求质量，只求速度。因为那时候老觉得一些尖子生的学习进度快。我急于求成就聊无目的的学习，并且做题都是做难题，从不做基础的，为了只是能跟尖子生一较高下。
在平时的测试考中，分数都是一般，使我有点受打击，到期中考时，我懵了。因为很填空题，应用题，我都不会做，直到考试结束。我身心疲惫的回到家，等待成绩。
第二天，我进入教室里，一片乱哄哄的，应当是试卷发了。我走到自我的坐位前，拿起一张张试卷查阅分数，仅有一科及格!我当时感到很迷茫，为何我努力了，却是这样的结果，而那写尖子生的成绩仍是那么的高。我十分无助，感到很大的压力。
那天午时放学后，教师找我谈话说：“你很努力，但你学习方法是错的，不能急于求成，要打好基础才行。你想想，一棵大树没有数十年的坚持，能换来今日的高大，茂盛吗”
听了教师的话后，我想了很多。觉得做任何事情都应是脚踏实地，用一点一点的时间积累起来的，包括学校。从那天起，我从基础做起，改变学习方法，重新努力半学期，不急于求成，虽然期末考成绩不是很好。但在初一第二学期还是取得了较好的成绩。
这使我明白了做事不能急于求成，要用时间来慢慢积累经验，以取得成功。
学生阅读积累心得体会篇十一
2.四大类书：太平御览册府元龟文苑英华全语文
3.战国四君：齐国的孟尝君赵国的平原君楚国的春申君魏国的'信陵君
4.初唐四杰：王勃杨炯卢照邻骆宾王
5.北宋文坛四大家：王安石欧阳修苏轼黄庭坚
6.元曲四大家：关汉卿马致远白朴郑光祖
7.明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文宾
8.北宋四大书法家：苏轼黄庭坚米芾蔡襄
9.楷书四大家：唐-颜真卿柳公权欧阳洵元-赵孟
