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心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
亲子剪纸心得体会篇一
亲子剪纸是一种古老的手工艺，它不仅能够培养孩子的动手能力，还可以增进亲子间的感情。最近，我和孩子一起参加了一次亲子剪纸活动，这让我深切体会到亲子剪纸的乐趣和意义。
第二段：学习亲子剪纸的过程
在参加亲子剪纸活动之前，我对剪纸一无所知。通过专业老师的指导，我了解到剪纸源于中国传统文化，讲究对称和比例。刚开始，我对剪纸技巧一无所知，但是老师耐心地示范和教导，我很快掌握了一些基础的剪纸技巧。接着，我帮助孩子剪纸时，逐渐培养起了自己的剪纸风格和技巧。
第三段：亲子剪纸的乐趣
亲子剪纸的过程中，我和孩子一起合作，互相交流。我们一起思考剪纸的设计和构思，搭建了更加亲密的沟通桥梁。在剪纸的过程中，我们共同面对困难和挑战，互相鼓励和支持。当我们完成一张美丽的剪纸作品时，我们共同享受到了成功带来的喜悦和成就感。
第四段：亲子剪纸的意义
亲子剪纸不仅是一种手工艺，更是一种情感的表达和沟通方式。通过亲子剪纸，父母和孩子之间的感情可以得到进一步加深。同时，亲子剪纸也能够培养孩子的耐心和细心，让他们学会面对困难并找到解决问题的方法。这种手工艺能够提升孩子的动手能力，并培养他们的想象力和创造力。
第五段：结语
亲子剪纸是一种有趣且有意义的活动，让我和孩子之间建立起更加紧密和温馨的联系。通过亲子剪纸，我不仅学习到了剪纸技巧，还感受到了亲子间的温暖和情感交流的重要性。我希望能够继续和孩子一起探索更多的手工艺活动，让我们的亲子关系变得更加美好。
亲子剪纸心得体会篇二
剪纸，这个看似简单却蕴含无数艺术智慧的中华传统工艺，给我带来了深深的震撼和感悟。初次接触剪纸，是源于那一片片栩栩如生、活灵活现的剪纸作品。剪纸起源于民间，用于寄托祝福和美好的愿望，历经千年的洗礼，成为了一门集绘画、设计、手工艺术于一体的艺术形式。
初次开始尝试剪纸，我便被它所散发出的独特魅力所吸引。一张普通的纸，一把平凡的剪刀，却能创造出如此美妙的艺术。我开始了自己的剪纸之旅，每一张作品都倾注了我对剪纸的热爱和探索。我尝试着将生活中的场景、动物、人物等元素融入其中，通过剪纸的巧妙组合，使得画面充满生动和立体感。
在学习剪纸的过程中，我遇到了许多困难。每次尝试都不可避免地会出现许多失败的作品，但我却从中学会了坚持和耐心。我了解到，剪纸不仅仅是对艺术的展现，更是一种对生活的态度和感悟。每一次的尝试，都在不断地提高自己的技艺，同时也让我更加深入地理解了剪纸背后的文化内涵。
剪纸不仅让我学会了欣赏生活中的美好，更让我学会了如何去感受和表达内心的情感。每一次剪纸，都是一次自我对话的过程。通过剪纸，我可以将自己的情感和思绪转化为可视化的艺术作品，从而更好地理解和接纳自己。
剪纸心得体会的核心就是剪纸给我带来的思维转变，通过剪纸，我学会了如何将内心情感与生活美好结合，提高了对生活的感悟和理解。剪纸是一门具有独特魅力的艺术形式，我深深地爱上了它。
亲子剪纸心得体会篇三
第一段：引言（约200字）
剪纸是中国传统的手工艺之一，寓意着美好的祝福和吉祥的图案。在家庭生活中，亲子剪纸活动成为一种愉悦的方式，加强了亲子之间的沟通和情感交流。本文将从我的亲身经历出发，分享亲子剪纸的重要性和乐趣，希望能够激发更多家庭参与这一活动。
第二段：亲子剪纸的重要性（约250字）
亲子剪纸活动对于儿童的成长至关重要。首先，剪纸需要细心和耐心，这培养了儿童的专注力和耐心。他们要仔细观察图案，理解剪纸技巧，并且手眼协调能力得到锻炼。其次，亲子剪纸活动有助于家庭成员之间的情感交流。在传统的剪纸过程中，家长与孩子在一起分享喜悦，一同克服困难，增强亲子之间的感情。
第三段：亲子剪纸的乐趣（约250字）
亲子剪纸活动带来的乐趣是无法用语言来形容的。在剪纸的过程中，我与我的孩子一起发现了美术字、花朵、动物等各种有趣的图案。我们一同思考，选择喜欢的图案并决定要使用的颜色。然后，我们开始认真剪纸，并且比赛谁完成得最快。最终，我们将成果贴在窗户上，灯光透过剪纸的轮廓映射出美丽的影子。这个过程不仅培养了孩子的创造力，还带给了我们快乐的共享时光。
第四段：亲子剪纸的启示（约250字）
亲子剪纸活动给了我启示，即家长应该与孩子保持良好的沟通。亲子剪纸过程中，我与孩子彼此有了更多的交流，我了解到他更感兴趣的主题和他的梦想。这不仅加深了我们的亲密关系，也为我更好地教育他提供了机会。亲子剪纸活动还启发了孩子表达自己创意的能力，我看到了他日益增长的创造力和想象力，这让我更加自豪。
第五段：结尾（约250字）
亲子剪纸活动是一种简单而富有教育意义的家庭活动。通过参与剪纸，家庭成员之间的情感得到了加强，沟通的桥梁也得到了修筑。而且，剪纸的过程中家长和孩子也能够共同享受美丽的成果。因此，我强烈推荐每个家庭在闲暇时间中参与这个有趣的活动。不仅仅是简单的手工艺品，亲子剪纸活动能够培养孩子的专注力、耐心和创造力，同时也为家庭带来了更多的欢乐，让我们更加珍惜这些温馨的时刻。
亲子剪纸心得体会篇四
剪纸是中国传统民间艺术之一，我从小就对剪纸产生了浓厚的兴趣。在过去的几年里，我一直在学习剪纸，并逐渐提高了自己的技艺。在这篇心得体会中，我将分享我的学习过程、体验和收获。
一开始，我尝试着剪一些简单的图案，如圆形、方形和三角形等。虽然这些简单的图案看起来很简单，但实际上需要仔细的构图和精确的剪裁。通过不断地练习，我逐渐掌握了剪裁直线、弧线和镂空等技术。在这个过程中，我发现了剪纸的乐趣，并越来越喜欢这门艺术。
在学习剪纸的过程中，我遇到了许多挑战。有时候，我会因为剪裁得不满意而感到沮丧。这时，我会重新调整构图，或者重新剪裁，直到达到自己的要求。另外，剪纸需要耐心和细心，需要花费较长时间来完成一个作品。这些困难让我更加珍惜自己的成果，也让我更加努力地学习剪纸。
剪纸不仅是一门艺术，更是一门技术。在学习剪纸的过程中，我学会了如何构图、如何使用剪刀和如何剪裁。这些技能不仅可以用在剪纸上，还可以应用到其他领域，如手工制作和绘画等。通过剪纸，我不仅提高了自己的艺术水平，还拓展了自己的视野和技能。
在剪纸的过程中，我学会了如何与他人合作。有时候，我需要与其他人一起完成一个大型的剪纸作品，这需要我们共同构图和剪裁。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何尊重他人的意见，并如何协调我们的工作。
总之，剪纸是一门充满乐趣和挑战的艺术。通过学习剪纸，我不仅提高了自己的艺术水平，还学会了如何构图、剪裁和与他人合作。剪纸让我感受到了传统文化的魅力，也让我更加热爱这门艺术。在未来，我将继续努力学习剪纸，并希望能够在剪纸的世界中不断探索和创新。
亲子剪纸心得体会篇五
亲子剪纸是一项非常受欢迎的传统手工艺活动，它既能锻炼孩子的动手能力，也能增进亲子间的感情。我最近参加了一个亲子剪纸活动，通过与孩子共同参与，我发现这项活动除了给我带来乐趣，还带给我一些收获与体会。以下是我在亲子剪纸活动中所得到的心得体会。
第一段：亲子剪纸的背景介绍（150字）
剪纸是中国民间一项非常流行的手工艺，它起源于汉代，经过千百年的演变，现已成为一种文化符号。亲子剪纸活动结合了剪纸技巧和亲子互动，成为了现代社会中越来越受欢迎的一种亲子活动。这项活动通过将亲子们聚在一起，让他们共同参与剪纸的过程，提高亲子间的沟通和互动能力，同时也是一种传承中华民族传统文化的方式。
第二段：亲子剪纸的乐趣与好处（250字）
参加亲子剪纸活动给我带来了很多乐趣和好处。首先，这个活动让我和孩子们有了更多的相处时间，我们一起品味剪纸的美妙、一起分享制作过程中的困惑和发现。其次，剪纸活动是一项需要耐心和细心的手工艺，在共同完成作品的过程中，我和孩子们会互相帮助、鼓励，这增强了我们之间的情感纽带。此外，剪纸还能提高孩子们的专注力和手工技巧，培养他们的创意思维和动手能力。
第三段：剪纸活动中的困惑（250字）
在亲子剪纸活动中，我也遇到了一些困惑和挑战。首先，剪纸活动需要一定的剪纸技巧，这对于我和孩子们来说是一个挑战。一开始，我们对剪纸技巧不熟悉，剪刀也不够灵活，很难将薄纸剪出优美的花纹。其次，剪纸需要耐心和细心，而孩子们的专注力有限，常常容易出现将纸剪断的情况。对于这些问题，我和孩子们并没有放弃，而是坚持不懈地尝试和练习，慢慢地我们的剪纸技巧也得到了提高。
第四段：亲子剪纸带来的思考（250字）
通过参加亲子剪纸活动，我也开始思考一些问题。首先，我意识到亲子活动对于孩子们的成长和教育非常重要。亲子活动让家长和孩子们更好地互相了解、倾听，从而建立起一种更加密切的亲子关系。其次，我深刻体会到传统文化的重要性。剪纸是一项中国传统手工艺，通过参与这项活动，我和孩子们更加了解和尊重我们的文化，同时也传承了这一优秀的传统。
第五段：亲子剪纸的未来展望（300字）
亲子剪纸活动有着很大的潜力和未来发展的空间。首先，这项活动可以在学校和社区中推广，让更多的家庭参与其中，这有助于加强社区凝聚力和传承优秀传统文化。其次，亲子剪纸可以与其他艺术活动结合，如音乐、舞蹈等，形成更加丰富多彩的亲子艺术活动。此外，亲子剪纸也可以与现代科技相结合，通过使用智能设备，让孩子们更加容易学习和了解剪纸技巧。通过这些努力，亲子剪纸活动有望在未来得到更广泛的推广和发展。
总结：
通过参加亲子剪纸活动，我收获了很多乐趣和体会。这项活动不仅锻炼了孩子们的动手能力和专注力，也增进了我与孩子们之间的感情。通过剪纸活动，我更加了解了传统文化的重要性，也更加珍惜我们的民族传统。在未来，我期待亲子剪纸活动能够得到更广泛的推广和发展，让更多的家庭和孩子们能够体验到其中的乐趣和意义。
亲子剪纸心得体会篇六
剪纸是中国传统民间艺术之一，我对其产生了深深的热爱。从学习剪纸到熟练掌握，我收获了许多宝贵的经验，现在分享一些我的心得体会。
首先，剪纸让我感受到了手工艺的魅力。每一次握剪刀，都让我感到我是自己命运的主人。在纸上刻划，通过剪刀的舞动，我可以创造出丰富的形状和纹理。每一次的剪纸过程，都是一种独特的艺术体验。
其次，剪纸教会我耐心和细心的重要性。无论是复杂的图案还是简单的花纹，都需要仔细地一刀刀刻画。稍有不慎，可能就会前功尽弃。因此，我学会了在工作中保持冷静和专注，一步一个脚印，踏踏实实地完成每一幅作品。
再者，剪纸也让我体验到了团队合作的力量。在剪纸过程中，我们需要相互协作，共同完成一个大型的作品。这让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，同时也让我学会了如何与他人有效地沟通。
最后，剪纸让我认识到艺术的无国界，无年龄，无性别。无论是我还是其他人，无论是我还是其他任何人，都可以通过剪纸来表达自己的情感，展示自己的创造力。剪纸是一种情感的释放，是一种心灵的沟通。
总的来说，剪纸不仅让我学会了手艺，也让我学会了耐心和细心，更让我体验到了团队的力量。在未来，我将继续探索剪纸的奥秘，希望能用剪纸创造出更多美好的事物。
亲子剪纸心得体会篇七
在现代社会中，家长们往往面临着忙碌的工作和生活压力，很难有足够的时间和孩子进行有效的沟通和交流。然而，亲子剪纸活动可以成为一种有效的方式，不仅可以培养孩子的耐心、专注和创造力，还可以加强亲子间的情感沟通。在我和孩子进行亲子剪纸活动的过程中，我深深领悟到了其中的乐趣和育儿心得。
第二段：培养孩子专注力和耐心
亲子剪纸需要孩子集中精力，并且在一个较长的时间内保持耐心。当我第一次尝试和孩子一起进行剪纸时，他很容易分心，渴望去玩其他的玩具或者看电视。然而，通过不断的引导和鼓励，我发现他逐渐能够控制自己的情绪和专注力，专心致志地完成剪纸的任务。这个过程不仅锻炼了孩子的耐心，还培养了他的注意力集中能力。
第三段：激发孩子的创造力和想象力
剪纸活动可以激发孩子的创造力和想象力。在与孩子一起剪纸的过程中，我们可以用剪刀和纸张来创造出各种各样的形状，例如动物、植物、食物等。这激发了孩子对世界的好奇心，同时也培养了他的艺术和想象能力。他会在我的引导下，勇敢地尝试设计和剪纸，从而在我们的作品中展现出自己的创造力和想象力。
第四段：加深亲子间的情感沟通
亲子剪纸活动不仅可以培养孩子的专注力和创造力，还可以加深亲子间的情感沟通。在剪纸的过程中，我们需要相互配合和相互理解。我会耐心地引导孩子，帮助他克服困难和挫折，同时也会表扬和鼓励他的努力和成就。这样的互动可以增强亲子关系，增加亲子间的互动和理解。
第五段：结语
通过亲子剪纸活动，我不仅从中获取了乐趣，还深刻体会到了其中的育儿心得。这种活动不仅可以培养孩子的专注力、耐心、创造力，还能加深亲子间的情感沟通。作为家长，我们应该充分利用亲子剪纸这一方式，与孩子一起度过愉快的时光，并且以此为契机，加强与孩子的交流和沟通，让孩子在快乐的剪纸活动中得到成长和发展。
总结：
通过亲子剪纸活动，不仅能够培养孩子的专注力和耐心，激发孩子的创造力和想象力，还可以加深亲子间的情感沟通。这种活动不仅为家长和孩子提供了一个共同的交流平台，也带来了无穷的快乐和成长。因此，我们应该积极参与亲子剪纸这一活动，与孩子一起享受剪纸的乐趣，共同成长。
亲子剪纸心得体会篇八
剪纸是一项富有艺术感的活动。通过剪纸，我可以将二维平面上的纸张转化为各种形态，让我感受到了艺术的无限可能。
首先，剪纸需要细心和耐心。每一次的剪刀动作都需要精确细致，才能避免破洞和撕裂。而且，每一幅作品都需要经过多次尝试和修改才能成功。
其次，剪纸能够锻炼我的观察力和创造力。在剪纸的过程中，需要仔细地观察图像和形状，才能把每一个细节都呈现出来。同时，剪纸也鼓励创新和想象力，让我的思维变得更加开阔。
最后，剪纸也让我感受到了传统文化的魅力。剪纸是中国传统文化的一部分，蕴含着丰富的民间文化和历史底蕴。通过剪纸，我可以传承和弘扬传统文化，让更多人了解和欣赏剪纸艺术。
总之，剪纸让我在动手的过程中也获得了更多的思考和收获，它不仅仅是一项技能，更是一种生活态度和艺术追求。
亲子剪纸心得体会篇九
亲子剪纸是一种古老而有趣的手工艺，能够培养孩子的动手能力和创造力，也是促进亲子关系的一种有效方式。我曾经尝试过亲子剪纸的育儿教育，在这个过程中，我发现了许多宝贵的心得体会。以下是我对亲子剪纸育儿的主题的连贯的五段式文章。
首先，亲子剪纸可以增进亲子关系。在忙碌的现代社会中，父母和孩子之间的沟通往往不够充分。而在亲子剪纸的过程中，父母和孩子可以共同参与，一起动手制作剪纸作品。无论是简单的剪纸还是复杂的剪纸艺术，父母和孩子都可以相互交流和合作，这不仅培养了孩子的合作精神，也增进了家庭成员之间的相互亲近。从我的亲身经历中，我发现亲子剪纸不仅可以让我更了解孩子的兴趣和需求，也让孩子更加乐于分享他们的想法和困惑。
其次，亲子剪纸能够培养孩子的动手能力和创造力。剪纸需要细致的手部动作和精细的观察力，通过不断练习，孩子可以提高他们的手眼协调能力和动手能力。同时，剪纸也鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，他们可以根据自己的喜好剪出不同形状和图案的剪纸作品。在这个过程中，孩子可以体验到创造的乐趣，并且对自己的作品感到骄傲和满意。这种育儿方式不仅能够培养孩子的艺术细胞，还能够激发他们的创造潜能，为他们未来的学习和工作奠定基础。
第三，亲子剪纸培养了孩子的耐心和坚持精神。剪纸是一项需要耐心和细致的工作，一旦出现错误，就需要重新开始。在剪纸过程中，孩子可能会遇到困难和挫折，但只要他们能够坚持下来，最终成功完成作品，就可以获得成就感和自豪感。这种培养耐心和坚持精神的方式对于孩子来说非常重要，无论是在学习上还是在生活中，只有拥有耐心和坚持的品质，才能够面对困难并取得成功。
第四，亲子剪纸可以帮助孩子学习传统文化和历史。剪纸是中国独特的传统手工艺，有着悠久的历史和文化底蕴。通过亲子剪纸的育儿方式，可以将中国传统文化传承给孩子，让他们了解到中国的传统艺术和文化。在剪纸的过程中，父母可以向孩子讲述剪纸的起源和发展，介绍剪纸的各种图案和寓意。这不仅能够培养孩子的文化自豪感，也能够提升他们的审美能力和艺术鉴赏力。
最后，亲子剪纸是一种开心和有趣的活动。剪纸既是一项具有挑战性的手工艺，也是一种具有娱乐性的活动。在剪纸的过程中，父母和孩子可以感受到制作剪纸的乐趣和创造的快感。这也为家庭成员提供了一个放松和交流的平台，可以减轻工作和学习带来的压力，增加家庭的共同话题和愉快的回忆。
综上所述，亲子剪纸育儿是一种有益于家庭成员的活动。通过亲子剪纸，既可以增进亲子关系，又可以培养孩子的动手能力和创造力，同时培养他们的耐心和坚持精神，让他们了解和传承中国传统文化，也是一种有趣的娱乐活动。因此，我鼓励更多的家庭尝试亲子剪纸育儿，给孩子和家庭带来更多的欢乐和亲密。
亲子剪纸心得体会篇十
剪纸作为中国传统民间工艺已有了上千年的历史，作为传统的民间技艺，它受到了许多人的喜爱，下面是本站带来的剪纸教学心得，欢迎大家参考。
剪纸是我国民间艺术，它有着两千多年的历史。剪纸以它的独特风格，优美形象，表现出了群众的审美爱好。一把剪刀，几张彩纸，美好的生活理想可尽融其中。唐代大诗人杜甫的诗中有： 暖水濯我足，剪纸招我魂。的句子，体现出了当时剪纸艺术的鼎盛。
我活动中心设置剪纸课的宗旨是让学生了解我国民间艺术的博大精深，发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生民族自豪感。
在校领导和全体教师的共同帮助下，我的创意手工 剪纸教学已开展一个月了，通过这一个月的教学实践，我深深地体会到要想上好一节剪纸课绝非容易的事。本学期的教学内容是 对称剪纸 从简单的图形开始学习，使学生逐步产生兴趣，从而达到教学目的。我精心设计教学环节，从选纸 折纸 勾图 剪纸 粘贴，一节课完成一件作品来。可是，第一节课我就大失所望，没有一个学生能独立完成作品。原因很多，年级的不同，孩子们各方面的能力存在差异，最主要的是他们没有绘画基础，甚至有些学生连剪刀都不会使用。针对这些问题，我马上重新设计教学，把重点放在绘画和剪纸技法上，一个一个的辅导勾图，手把手的教他们使用剪刀，对那些遇到困难就放弃的学生，我采取多鼓励多表扬，帮助他们树立自信心。虽然我年纪大，体力差，当我看到孩子在我的耐心辅导下，一个一个稚嫩的作品诞生，我非常欣慰和自豪。
虽然孩子们的作品还存在着许多问题，这就需要教师加强在美术专业方面不断学习和提高。在绘画和剪纸的技法上加强辅导，使他们尽快在一个起跑线上。
借用著名教育家魏书生先生的一句话做为结束语：要把学生看成一个宏大的世界，去研究他，开发他，塑造他，描绘他，这样你才会发现，一名教师的工作真是苦中有乐，其乐无穷。我愿意用余生教会孩子们用灵巧的双手剪出他们的幸福人生!
剪纸作为中国传统民间工艺已有了上千年的历史，作为传统的民间技艺，它受到了许多人的喜爱，我班把剪纸活动作为班级特色来进行研究，是因为剪纸既能培养幼儿动作及小肌肉的发展，又能促进幼儿多种智慧潜能的开发，尤其是想象力、创作力的形成，为幼儿具有创新意识打下基础。通过剪纸学习活动，把剪纸作为表达美，传递美，创造美的表现形式，从而起到培养幼儿审美能力的作用，剪纸活动还适合于个别化的指导，在区域活动中的个别指导使每一位孩子都能得到发展，真正体现出针对每一位幼儿的教育理念。前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过： 儿童的智慧在他的手指尖上。的确，动手动脑有利于开发幼儿的智力，有利于萌发幼儿的创造性。现在幼儿正处于人生求知欲望最强的启蒙阶段，剪纸活动抓住了幼儿好奇的心理特征，对于培养幼儿创造性思维、敢想敢干的精神以及丰富的想象力大有益处，因此，我在班级特色教育中开展了剪纸活动。
要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。
由于剪纸是我国民间的传统艺术，对于现代的孩子来说平时接触的不是很多，所以作为老师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸氛围，为了使幼儿能够更好的在活动中得到充分的发展，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力，我便在教室墙面上布置了一幅典型的剪纸画，在窗上贴着各种各样的窗花，而天花板坠的是幼儿自己动手做的花链;平时，经常带领幼儿欣赏一些我国著名剪纸艺人的作品，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力。平时孩子们了解最多的是 窗花 和在嫁娶时看到的各种各样的 喜 字。窗花 有圆形、三角形、五角形、六角形;而 喜 字有圆形的，方形的，心形的，他们也特别感兴趣。因此我发动幼儿收集了这些 喜 字和窗花，带来后相互交流分享，他们纷纷都要求我能够教他们剪这些 喜 字，于是我便让他们跟我学习了一种最简单的双喜剪法。活动后，每个幼儿都拿着他们的作品，脸上洋溢着愉悦的笑容。从这开始，他们便对剪纸产生了浓厚的兴趣，常常在区域角剪各种各样的窗花。剪纸虽然是以幼儿自发为主的一种活动，但是，如果没有适宜于幼儿自主活动和自我表现的环境，幼儿就难以在活动中充分的发展，因此，在剪纸活动中还要为幼儿创设一些必要的准备。
为了使幼儿能够更好地在活动中得到充分的发展，必要的物质准备是培养幼儿创造力的基础，在幼儿剪纸时，除了提供剪刀、手工纸外，还要为幼儿准备充足的辅助材料，如宣纸、颜料、胶水、毛笔等，通过适当的辅助材料的提供，激发幼儿的创造兴趣，丰富主题情节，并引导幼儿剪出最高水平。如：幼儿根据需要选择适宜作品的染纸图案，经精心折叠后巧妙地利用原来的图案色彩，将它剪成一幅幅生动有趣、图案别致的剪纸作品，通过对图案设计、色彩的配置和对种种技法的掌握，激发了幼儿的创造意识和审美情趣。在剪纸活动中，我还经常鼓励幼儿拼贴和老师范例不一样的作品。如在练习剪三角形、正方形时，当幼儿能说出三角形、正方形能拼成小房子后，还应激发并丰富幼儿的想象力。
《新纲要》指出： 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。在平时指导幼儿剪纸中，要常常鼓励幼儿毫无拘束地表现自己的内心情感，重视每个幼儿的个性及艺术创作，并及时给予赞扬。如： 你剪的这个小朋友太可爱了，你能举起来让大家欣赏一下吗? 你剪的这个窗花太漂亮了，你真了不起。
由于我给予每个幼儿被认可的快乐，使他们在获得经验的同时，逐步形成良好的意识，使他们由此而更加喜欢剪纸活动，更富有创造勇气。
剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源与生活，来源与大自然。因此，当幼儿在创作剪纸时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要幼儿在平时生活中学做一个有心人，要学会观察，善于观察。在教学中，我们注重引导幼儿通过积极参与感受，发现剪纸作品中的形式美和内容美。
在剪纸的教学中，我先教幼儿剪直线和曲线，练习最基本的线条。等有了一定的基础，我让他们学习剪简单的图形，从圆形开始。在剪的过程中，我逐渐教授一些技巧。例如在剪圆的时候可以将正方形的纸对折，然后剪出半圆，打开后即成为一个圆形。通过多次的折纸，剪一刀就可以成为五角星等等。整个教学进程的难度逐渐增加，十分适合幼儿的发展水平。经过两个学期，孩子们就掌握了对边折剪、左右对称剪、对边二折剪等一些基本方法。到了大班，就要让幼儿掌握剪纸过程中比较讲究阴阳对比，折法上讲究对折，多折和平面剪。通过一段时间的折剪，孩子们已经能够在已有的基础上自己进行创作出各种有趣的作品了。三年来，我通过一系列的组织活动，孩子们剪纸活动的技能得到了很大的提高，练出了一双双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发，同时我还发现，剪纸还能促进幼儿多种智慧潜能的开发，尤其是想象力、创作力，为幼儿具有创新意识打下基础，具体表现为：
幼儿剪纸活动改变了以往教师教什么幼儿就学什么的被动状态，让幼儿在掌握一定技能的基础上能自由地选择自己喜爱的物体进行剪纸，由于这是幼儿自己所选择的，则必然会抱着认真的态度去主动地探索，克服一定的困难去完成，每当完成一件作品时，他们就感到十分高兴，真正体验到了成功的快乐，也为下一次的剪纸增添了内驱力。
幼儿剪纸就是要求幼儿在掌握了一个系列的基础上，自己开动脑筋，克服困难，剪出各种不同的其它物体，每一件作品，往往需要幼儿经过多次实践，反复推敲才能成功，这就要求幼儿有不怕困难，迎难而上的精神和意志力。
在剪纸过程中，也可培养幼儿的规则意识，使他们明白做事必须按顺序进行。
一般的剪纸活动，我们大多以孩子个人动手剪纸为主，但在创作过程中，以五六个孩子为一组同进行集体创作剪，在活动前让每个幼儿都参加讨论、研究，再进行合作剪，效果则更佳。如在分组前，让能力强的幼儿当小组长，让他去请几位小朋友，然后老师参与他们的讨论活动，在剪纸活动中再适宜地指导他们进行自由剪出自己喜爱的形象来，并协调地布置画面。虽然在前几次发现孩子们不遵守规则，剪贴出来的作品也杂乱无章，但几次下来以后，孩子们也喜欢与同伴合作了。综上所述，足以证明剪纸活动对于幼儿的各方面发展都具有一定的促进作用。通过三年的实践研究，我们觉得剪纸艺术是一门艺术，让幼儿了解我国民族文化，发展幼儿的动手操作能力，思维的发展起着一定的影响作用。
总之，幼儿剪纸艺术是一项实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术，它历史悠久，在我国有着深厚的传统基础，体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的本土艺术特色，探讨和研究方面的问题还很多，我们只有找到剪纸艺术与现实教育理论与实践的结合点，用现代教育方法与手段来传授剪纸艺术知识和技能，使剪纸教育穿越时间，取得更好的成绩。
中国的习俗，结婚门前贴双 喜 字窗花，家家如此，甚至有些少数民族也因循此习俗。有很多人，还把双 喜 字格外精心装扮一下，有的红底金字，有的在双 喜 字旁边配以鸳鸯戏水等花样，喜气洋洋。可是，在正式的字盘中没有它，查遍《辞海》，也无踪影。
在民间，相传宋朝时，王安石进京赶考，路一个门楼，上帖着一张告示： 走马灯，灯走马，灯熄马停步。
原来是一位员外为其独生女招婿，对出下联者，便将其女许配于他。许多人围着，无一以对。
王安石走上前去看了一下，自言自语道: 好对，好对。仆人听了马上说： 请你稍候片刻，我去察报我家员外。王安石赶路心切，没等仆人回来便径自走了。
第二天，王安石进了考场，考官指着厅外旗杆上的旗说: 飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。
命他应对。王安石心中豁然一亮，顺口答道: 走马灯，灯走马，灯熄马停步。
考官大为喜悦。
回去时又经过那个门楼，见许多人还围在那里。仆人见他来了，拉着就走，员外吩咐家人拿出笔砚，要他写出来，王安石顺手一挥：飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。员外惊喜不已。
标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期学习状况总结如下： 1.选择适合学生能力发展的教学内容 针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过剪纸课接触到各种常见的剪纸式样，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。2.一学期剪纸课的学习，充分的调动了学生的学习积性。因为剪纸趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。
3.一学期剪纸课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。剪纸需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
4.通过剪纸课的学习，培养了小学生的毅力和耐力 。现在小学生都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依赖性较强。在剪纸课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，常常使小学生变得争强好胜，加上老师正确的指导和鼓励，一些难做的剪纸，他们靠着争强好胜的信念，也能独立完成。这样，长此以往就使小学生的毅力和耐力加强了。在以往的剪纸兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生剪纸比较粗心，剪出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。（故县学校 李俊丽）
亲子剪纸心得体会篇十一
亲子剪纸是一项具有深厚文化底蕴的手工艺，通过剪纸，将一张白纸剪成各种形状，不仅锻炼了孩子的动手能力，培养了他们的耐心和专注力，还提高了他们的观察力和创造力。此外，亲子剪纸还能够加深亲子关系，让父母和孩子更加地亲近。在我和孩子们的剪纸过程中，我体会到了育儿的乐趣和成长，下面我将分享我在亲子剪纸中的体会心得。
第二段：陶冶性情
亲子剪纸的过程中，我发现孩子们的性情得到了很好的陶冶。在剪纸过程中，孩子们需要反复细致地观察剪纸的线条和形状，然后小心翼翼地用剪刀剪下这些线条，这样不仅锻炼了他们的耐心和集中注意力的能力，还培养了他们细心和观察力。同时，剪纸还需要孩子们巧妙地运用剪刀，通过剪纸的动作，锻炼了他们的手眼协调能力和操作能力，这对他们未来的发展非常有益。
第三段：培养创造力
亲子剪纸是一项需要孩子们自由创作的手工艺活动，孩子们可以通过剪纸，发挥自己的想象力和创造力。在每一张剪纸上，孩子们都能够运用自己的创意，设计出属于自己的独特作品。他们可以根据自己的兴趣和喜好，选择不同的图案和形状，将自己的想法融入到剪纸作品当中。这种自由创作的环境能够激发孩子们的思维和想象力，培养他们独立思考和创新的能力。
第四段：增进亲子关系
亲子剪纸不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还能够增进亲子关系。在剪纸的过程中，父母和孩子们可以一起交流和合作。父母可以根据孩子的年龄和能力，给予他们适当的指导和帮助，与他们共同完成剪纸作品。这不仅加深了亲子之间的情感沟通，更让孩子们感受到了父母的陪伴和支持。亲子剪纸也成为了一个家庭共同参与的活动，让家庭成员之间的默契和联系更加紧密。
第五段：总结
亲子剪纸是一项既有文化底蕴又能够培养孩子们多方面能力的活动。通过这项活动，孩子们可以在快乐中学习，提高他们的专注力、观察力和创造力。同时，亲子剪纸还能增进家庭成员之间的亲密关系和情感交流。作为父母，我们应该给予孩子们适当的机会和指导，让他们能够尽情地享受亲子剪纸的乐趣，并从中获得成长和收获。无论是在剪纸的过程中还是完成后的收获，都会让孩子们更加快乐地成长。
