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我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
天津南开中学参观心得体会篇一
近日，我有幸参观了天津中学，这是一所享有盛誉的高中学校。这次参观让我对这所学校有了更深入的了解，并给我留下了深刻的印象。以下是我对参观天津中学的心得体会。
首先，我对天津中学的硬件设施感到惊叹。这所学校的建筑设计典雅、布局合理，绿树成荫，环境优美。校园内各种设施一应俱全，图书馆、实验室、体育场等一应具备。尤其是图书馆，馆内书籍丰富，阅览室宽敞明亮，让人充满了学习的动力。在参观过程中，我还特别注意到学校的多媒体教室，这些设施的引入为学生的学习提供了方便，使他们能够更好地获取知识。
其次，我对天津中学的师资力量印象深刻。在参观中，我看到了一批优秀的教师，他们看起来很专业、很负责。在示范课上，教师们灵活运用多种教学方法，让学生产生了浓厚的兴趣。教师不仅是知识的传播者，更是谆谆教诲的引路人。参观过程中，我听到他们给学生们讲述了关于学习方法、生活态度等方面的经验和故事，这些在学生们心中树立起良好的榜样。
再次，天津中学严谨的管理给我留下了很深的印象。学校严格遵守制度，规范学生的日常行为。学生们在考试中也能展现出较好的素质。在参观过程中，我看到了学生们课堂上认真听讲、积极讨论的学习态度。学校还注重培养学生的品德和道德修养，教育学生做一个有担当、有责任、有爱心的人。这种严谨的管理使学生们学有所成、成长为优秀的人才。
此外，天津中学的校园文化给我留下了深刻的印象。学校注重培养学生的艺术、体育、科技等方面的综合素质，为学生提供了广阔的舞台。我在参观过程中参观了学校的艺术展览和科技创新展览，这些展览充分展示了学生们的才华和创造力。此外，学校还鼓励学生参加各类社团活动，增强学生们的社会交往能力和组织能力。这种校园文化培养了学生们的爱好和兴趣，激发了他们的创造力，使他们更加全面发展。
最后，参观天津中学让我认识到了学习的重要性。这所学校在重视综合素质的同时，更注重学生的学业成绩。学生们在严格的学习氛围中努力学习、刻苦钻研，取得了优异的成绩。这种教育理念告诉我，只有抓住学习才能开启更加美好的未来。
通过参观天津中学，我对这所学校有了更深刻的了解。这所学校不仅拥有良好的硬件设施，优秀的师资力量，严谨的管理，丰富的校园文化，更重要的是它注重培养学生的综合素质和学术成绩。我相信，只要我们在学习的道路上努力，我们也能追寻自己的梦想，开创属于自己的辉煌。
天津南开中学参观心得体会篇二
xx年9月22日，我们一行xx年在县里考核属于倒数之列；如今被誉为全国具有“原创性、开创性、扎根本土”特色的农村教育改革的先锋。自xx年始，每年综合考评都在全县前3名，教学成绩直线上升。校园建设也发生了翻天覆地的变化，整个校园宽阔平坦，由80亩扩大到 20亩，有标准的运动场、暂新的教学楼，恢弘的学校报告大厅、气派的学生餐厅等等。
特别是当我们参观教学楼的时候，每间教室里充满着浓厚的学习氛围，学生积极参与，学习的热情非常高涨，既有紧张有序的合作，又有个人的自主探究，确实给我留下了深刻的印象。
一、我的学习我做主
在杜郎口中学，的学生和学习，真正由“要我学”变成了“我要学”，由被动变成主动，学生真正成为学习的主人。在我到杜郎口中学之前，我一直在想，在所有的学科中，英语被公认为是农村中学中最薄弱的学科，老师不带读、不讲解，学生怎么学呢？但当我走进教室时，分别听初一、初三各一节课后，使我大开眼界，开放的课堂，不是老师不讲，而是老师少讲、精讲，留给学生更多自主学习的时间。只要老师把知识点讲清，把难点讲明，学生就会在合作学习中发挥漓淋淳尽致，完成得尽善尽美。比如我听的初一那节英语课，老师开始上课时，只展示了本节的学习目标后，学生就开始互相学习生词，分角色、分组进行对话，接着进行表演，之后分组讨论本节课的知识点、难点等，最后学生争先恐后进行展示。学生在展示的过程中，声音洪亮，解释得很清楚，快下课的2——3分钟，老师作了一个总结，对学生出现的问题作了简单纠正。这样学生学得非常积极、主动。当时我就想测试一下学生学习的效果，然后我就结合本节学习的内容，用英语与学生进行简单的交流，结果学生也回答得很好，这说明这样做效果是很好的。
二、有限的学习资料得到充分利用
在教室里，我们翻阅了学生的课桌，发现他们每个人都有3、4本学习资料，有相同的，也有不同的，每一本上面都记满了字，预习笔记同样丰富。听老师讲，这些学生学习格外自觉，学习资料虽然不多，有的还是借来的，但他们互相借阅，不是自己的就把重要的内容记到自己的资料上。这样大大地提高了资料的使用效率，扩大了信息量。
三、学生分小组研究学习，有效地缩小了学生间的差异
分小组学习，我们也曾有过，但我们的做法并不象他们那样。他们由班主任同科任教师协商，把学生分成六个小组，每组六、七个学生，而且固定人员，做到兵帮兵、兵练兵、兵强兵。好差结合，男女结合。开展人与人、对与对、组与组之间公开、公平竞争，鼓励学生互教、互学。考试时看二人的平均分，组与组之间看小组平均分，分数高的为优胜者。这样有效缩小尖子生与学困生之间的差距，充分调动学生学习的积极性。在培养学生大胆发言、各抒己见、板书展示等方面，老师更是千方百计给予他们充分的自由，而且是给以学生充分的表扬的鼓励，较好地激发了他们的表现欲望，树立了学习的自信心。
四、教室的布局，有利于学生施展才华
当我们走过时，眼前的一切使我们感到非常惊讶，教室没有讲台，只有一个多媒体教学系统，三面都有黑板，学生的课桌不像我们的纵横摆布，而是背靠背摆成六个长方形，学生也不像我们的统一面向讲台而坐，而是围着六个长方形面对面而坐，在三面黑板上，每个小组都占有一小块，并写上自己的名字，上课时，学生分组讨论、研究，把要解决的问题自己解决，并在黑板上展示，这样促使学生主动学习，刻苦钻研，大大提高课堂的学习效果。
很多人都认为，学生在课堂上自主、积极学习，老师很轻松、很悠闲。其实，恰恰相反，这种教学模式，不仅需要教师备好课，而且需要备课更充分，掌握的资料更丰富，也就是说工作强度更大，压力更重。因为，每班几十个学生，他们可以通过不同的渠道和方式，获取相关的知识和信息，没有充分的准备，课堂上不但不能很好地点拨、指导学生，碰到难题时可能还会成为学生的“俘虏”。
据老师介绍，一次，一个语文老师遇到这样的事情。在学习鲁迅的《故乡》时，学生不仅掌握了当时的时代背景、作者简介，有的同学还查到两副哀悼鲁迅的挽联，当时学生向老师发问有关问题，但老师从未见过这样的内容，被问得措手不及。还有一次，一个数学老师上展示课，在黑板上，一个学生的解题方法，老师不但没想到，而且刚开始还理解不了。于是，她就虚心地对学生说：“我没想到这种方法，也没理解，请你再讲一遍，好吗？”直到学生再重复讲了一遍，老师才彻底明白，这使老师非常尴尬。
总而言之，杜郎口中学这种教学模式真正实现了学生主动参与、合作探究，班级中人人互动，正如学生所说：“参与就有快乐，自信就能成功”，“课堂上没有真正的对与错，只要你敢想、敢发言，那你就是最棒的。”我想这也是我们每个教师应该努力的一个方向，那就是培养学生良好的学习习惯与点燃学生对学习的热情。
天津南开中学参观心得体会篇三
近日，我有幸参观了天津中学，这是一所极富历史底蕴和人才培养底蕴的学府。在参观中，我深刻感受到了天津中学的严谨和优雅，了解到学校严格的管理制度和富有活力的教育教学模式。此次参观对于我而言是一次难忘的经历，使我深感自己还有很多不足和努力的空间。
第一段：天津中学的历史底蕴
天津中学的历史可以追溯到1902年，创建初期即以培养国家的人才为使命。在参观过程中，我了解到学校注重传承和发扬学校的优良传统，弘扬“致公、崇实、求是、力行”的校风。学校坚持教授优秀学生，培养优秀人才的宗旨，每年通过高考录取的天中生遍布国内外名校。这些历史积淀给我留下了深刻的印象。
第二段：严格的管理制度
参观天津中学，我深感学校管理制度的严格，无论是学生日常的自律教育还是课程的安排，都体现了学校对学生的严格要求。在校园巡视中，我看到学生们有秩序地排队、有纪律地进行活动。这种严格的管理制度不仅培养了学生的自律能力，也为他们的成长提供了良好的环境。
第三段：富有活力的教育教学模式
参观过程中，我进入了几个教室，观摩了一节示范课。我发现天津中学采用了富有活力的教育教学模式。课堂上，老师充满激情地授课，学生们也积极参与，投入较高。教学内容紧密结合实际，注重培养学生的创新思维和实际应用能力。这种教学模式使学生更富有动力，更具学习兴趣。
第四段：文化氛围和学习氛围
天津中学注重培养学生的文化素养和人文精神，学校强调学习与修养的结合。在校园参观中，我看到了美术馆、文图中心等文化设施，以及艺术宣传团队的活动。学校还开展了丰富多彩的文化活动和社团活动，使学生在学习之外也能得到充实和发展。这种浓厚的文化氛围和学习氛围深深吸引着我。
第五段：个人心得与感悟
参观天津中学的过程中，我深深地感受到了学校严谨优雅的氛围，收获了许多宝贵的经验。首先，学习需要严谨和纪律，只有努力才能够取得好的成绩。其次，教学应该注重培养学生的实际能力，让学生在学习中体验到乐趣和成就感。最后，学习不仅仅是为了升学和考试，更要关注学生的全面发展。作为一名学生，我也要向天津中学学习，不断提高自己的学习能力和人文素养。
总之，参观天津中学让我深刻体验到了这所学府的魅力和活力。学校的严格管理制度和富有活力的教育教学模式给我留下了深刻印象。我相信，这次参观对我今后的学习和成长将有着积极的影响。
天津南开中学参观心得体会篇四
晨曦中，踏入xx中学的校门，迎接我们的是xx人的灿烂笑容和热情导引，“花开时分，心亦向阳”，心中一片暖意。其实xx之行是步履匆匆的，但忙碌之中却有颇多感悟。
“分组联动”的课堂模式，改变了原有的单一、被动、陈旧的学习方式，建立了能充分调动发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进了学生在教师的引导下主动地、富有个性的学习。他们的班级人数不多，分成六个小组，每个小组都是一个完整的小班级，麻雀虽小五脏俱全！每个小组都有每一学科的课代表，语文、数学、政史等，人人有职位，互帮互助！走廊里的星级电子版把班级和学校的评比结果都累加到每个班级的组员身上。这种“合作，共赢”的方式极大地调动了学生的积极性，充分的提高了学生的集体荣誉感。
小主持人主持课前活动，举止大方声音洪亮有条不紊，脸上丝毫找不出有这么多老师来听课的紧张。学生的发言更是各具特色，以小组为单位由小组长主持组员全员参与，他们的课前活动分为三个板块：古诗词鉴赏、古文积累、名著赏析，小组展示环节清晰、紧凑，评价中可以看出学生们彼此间对对方的欣赏。板演古诗默写的孩子的书写工整、字体端正，可以看出“非一日之功”啊！
班级内一面墙壁挂有黑板，没有彩绘，没有我们常见的花里胡哨的、而学生却不屑一顾的班级布置，只有黑板，到处是黑板，每班固定六个小组，每组一块固定的黑板。每个小组中的每个人都是一个学科的课代表，所以每个人都有一份责任。xx的小组活动是活跃的，但只限于课前活动，正课中的活动并不多，这一点与xx六中有所差距，许是刚起步的原因吧。但走廊中的“诚信超市”颇吸人眼球，学生若需学习用具交钱自取，钱就放在一个小盒子里，无人看管。将这一份信任交给学生，想法大胆、有创意，又充分尊重了学生，实现学校以德立人的理想。
带着一份意犹未尽的感觉，我离开了xx，回到了学校。在回来的路上，我们语文组的几个人就在商议着如何改变。心动不如行动，有了心动就要有行动。回到班级，利用班主任的得天独厚的优势，立即重新划分小组，确定小组长，并给小组长开会明确职责，准备进行“分组联动”，提高学生的团队意识，并借助小组间的评比让学生形成竞争意识。通过这几天的实践，我发现小组长在辅导、答疑、检查的同时，既可提高别人，同时也发现了自己的不足、强化了自己的知识、构建了自己的知识结构、整理了自己的经验，由此提高了自己。班级中各个组员开始严格的要求自己。
语文课堂中的课前活动也立即做了调整，将以前的日记展评改为美文积累与赏析、名著美读与鉴赏，借鉴了xx的课前活动的模式，同时也结合了我们三十学子的特点。当然，一切都还在摸索中。
今年，我面对的是改版的新教材。现在对新教材的评价褒贬不一，“骨培”时，与邓鑫老师交流，她建议我们对教材中的文本要有选择的教，对一些课文可以大胆地放弃而去外选一些好的文本去讲。但我一直没有勇气去删改教材，这一次在与xx老师的交流中，我发现他们对新教材进行了大胆地整合，初步尝试了对教材的整改。这是我下一步想考虑的。
此次xx之行，我深深地明白：教育是事业，事业的意义在于奉献，教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
天津南开中学参观心得体会篇五
这个周末，我有幸参观了天津耀华中学。作为一所市重点中学，耀华中学一直以其严谨的教学态度和优异的教学成绩闻名于天津乃至全国。这次参观活动让我对耀华中学有了更加具体的了解，也深受触动。下面我将就参观所见、教学环境和师生交流等方面进行体会和感悟。
参观活动的第一站是校园参观。一进大门，宏大的校园景色映入眼帘。整个校园干净整洁，四季花木常青，环境优美，令人心旷神怡。校园内部设施齐全，图书馆、实验室、体育馆一应俱全，交通便利、生活设施完善。我也看见了一些雕塑和壁画，这些艺术品的存在为校园增添了一抹文化的色彩。
之后，我们参观了耀华中学的教学楼。楼内宽敞整洁，教室内桌椅整齐有序，黑板用得利索干净。教室内安装了多媒体教学设备，让学生能够更好地参与课堂学习。我还从教室内的学生作品墙上看到了许多优秀的作文和美术作品，这些作品不仅展示了学生们的才华，也体现了学校对学生全面发展的重视。
接下来，我们进入了耀华中学的图书馆。图书馆内安静而宽敞，大量的图书整齐地摆放在书架上。不仅有教材和参考书，还有各类文学、历史、科学等丰富多样的读物。此外，图书馆内还设置了自习室和研究室，供学生们进行自主学习和研究。这样的环境可以有效激发学生的学习兴趣和阅读乐趣。
在校园参观之外，我们还有幸与耀华中学的教师和学生进行了交流。在与教师的座谈会上，我了解到耀华中学高素质的师资力量和先进的教学理念。耀华中学的教师注重学术教育，同时关注学生的思维培养和创新意识的培养。他们以身作则，关心学生，倾听学生的需求和意见。在与学生的交流中，我感受到了学生们所表现出的活跃思维和自信举止。他们不仅在学业上取得了优异的成绩，还积极参与各种文化艺术活动，并且表现出了对未来的远大理想和不懈努力的精神。
参观天津耀华中学的经历让我深受启发和感动。耀华中学以其严谨的管理和优异的教学成绩在天津乃至全国享有盛誉，这离不开学校在各个方面的全面发展。优美的校园环境、齐全的教学设施、丰富的图书馆资源以及富有活力的师生交流，这一切为学校的高质量教育提供了坚实的保障。
在参观过程中，我不仅了解了耀华中学的教学环境和校园设施，更重要的是感受到了学校对学生全面素质培养的重视。耀华中学的教育理念和教学方法令我深思。我要向耀华中学的教师学习，严谨治学，积极进取，不断追求卓越。同时，我要向耀华中学的学生学习，勇于表达，积极参与，努力实现自己的理想。
参观天津耀华中学是一次难得的机会，我深感荣幸。通过这次参观，我不仅开阔了眼界，增加了见识，还收获了对学校教育的思考和感悟。我相信，耀华中学将继续以其卓越的教育品质培养出更多优秀的学子，为社会繁荣发展做出更大的贡献。
