图画绘本心得体会(优质7篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

图画绘本心得体会篇一

随着绘本在孩子教育中的广泛应用，越来越多的人开始关注图画绘本的创作和阅读。绘本给予孩子们开阔想象空间的同时，也能够培养他们的阅读兴趣和良好的思维品质。作为一名绘本爱好者，我不禁深思：“如何写出一篇有关图画绘本的心得体会呢？”在这篇文章中，我将分享我个人关于图画绘本心得体会的五个层次：阅读经验、情感互动、启发思考、全景阅读和绘本创作。

首先，图画绘本是一种美妙的阅读经验。封面的绚丽色彩，内页的精心绘画以及文字图像间形成的和谐统一，使绘本独具魅力。在阅读绘本时，孩子往往会被华丽的图画吸引，产生阅读的主动性。同时，绘本的文字简洁明了，容易理解，给孩子带来的阅读压力较小。这种愉悦的阅读经验有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

其次，图画绘本有助于情感互动的建立。图画绘本往往通过可爱的人物形象、温馨的家庭场景等元素，传达着丰富的感情和情感。孩子们通过与书中的人物产生情感共鸣，体验到爱、友情和亲情等情感体验。这种情感互动不仅有助于培养孩子的情感表达能力，还能够增强家庭间的情感交流。

第三，图画绘本能够启发孩子的思考。绘本往往蕴含着深刻的寓意和哲理，通过故事情节、人物对话等形式，引导孩子思考人生的价值观和道德观。孩子们在阅读绘本时，会面临着各种选择和决策，通过思考和判断，进一步培养他们的思维能力和逻辑思维。

接下来，图画绘本引导全景阅读。除了文字和图画外，绘本还通过布局、色彩等多种手段展现绘本的整体美感和故事的情节发展。孩子们在阅读绘本时，不仅了解故事情节，还能够体验到图画和文字的和谐融合，培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。

最后，图画绘本对于绘本创作具有重要的指导意义。通过阅读优秀的绘本作品，我们能够学习到绘本的构图、色彩运用、人物塑造等技巧。同时，了解读者的需求和心理，能够为我们的创作提供有益的启示。通过自己的创作实践，我们还能够更好地理解和感受到绘本的魅力。

总之，图画绘本的阅读体验、情感互动、启发思考、全景阅读和绘本创作是相互交融、互相促进的。只有通过亲身经历和实践，我们才能更好地理解和感受到图画绘本的魅力。相信随着更多人的关注和投入，图画绘本将在未来的教育领域中发挥越来越重要的作用，给孩子们带来更多的阅读欢乐和思维发展的机会。

图画绘本心得体会篇二

孩子也有兴致与父亲一起进行绘本阅读，家长也希望孩子多一份想象力和对于事物理解的拓展力。下面是本站带来的绘本阅读的心得体会，仅供参考。

有一句话是这么说的：给孩子十本书，不如给孩子一本好书，给孩子十本好书，不如教孩子一个好的阅读方法，给孩子十个好的阅读方法，不如给孩子一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈。因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同孩子阅读也是一种幸福。在和孩子一起坐在沙发上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。

非常感谢学校给我们提供了一个平台，能让女儿接触到更多更好的图书，通过绘本借阅，其中的《小橡果长大了》、《给爸爸的吻》、《老人和猫》、《我要大蜥蜴》、《欢迎光临小村公园》、《小熊记者》……这些绘本都特别吸引女儿，特别是故事当中蕴含的哲理更是让我们获益匪浅。

阅读不仅仅是孩子知识的摄入，更是家长与孩子的感情交流，可以说，阅读就是父母给孩子积累的财富。阅读的回报和好处是立竿见影的，通过这些绘本的阅读，我已经发现青青的表达能力和自信心有了很大的提高。青青本身就很腼腆，不爱说话，通过阅读，她愿意表达的东西渐渐多起来了，回家能把学来的儿歌念念，也能描述和小朋友之间的故事了，还学会自己编故事了，虽然有时会前后不搭，但能说很长的句子，并且充分发挥想象力，和我们父母也更亲密了。

在阅读过程中让我感触最深的是贵在坚持。在女儿很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候大人还能陪着她阅读，但却很难坚持!有时女儿拿着她的书要求我讲故事时，身心疲惫的我总是以各种借口推脱，那时女儿总是悻悻地独自拿着书茫然地翻阅，想想挺对不住她的。我们家长每日要为工作奔波劳累，往往没有太多的时间给予我们的孩子，事实上这也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了，所以，多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视是我们家长应该努力做到的!

最后要说的是氛围和环境很重要，周围有爱读书的伙伴对于孩子来讲，既是一种激励，也是一种共同爱好。可以与小朋友一起分享自己的故事，既融洽了关系，也让她自己更自信了。而氛围的话，家长的陪伴是至关重要的，家长需要花费时间、精力、耐心去陪伴和教导。孩子的成长过程其实也是家长的一种学习过程。

通过阅读，女儿不但增长了知识，同时也增长了语言和表达能力。我认为，读书不应该只是一时的兴趣，而应该是陪伴一生的美好而快乐的事情，所以，让我们和孩子一起读书吧。

此次通过幼儿园组织的绘本阅读活动，有机会与孩子分享了父与子的意思沟通的快乐。因为工作原因，下班比较晚，每一次回到家里与孩子共同面对绘本时，已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。也就是对于故事的大纲，孩子已经有了明晰的认知，而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下，根据绘本的直观印象一页一页的向后推进。这样自然与孩子的母亲之前讲述的正统的故事细节产生了一定的出入。原先因为不能按照自己的意志玩耍或者是看电视而有一定抵触情绪的孩子，看到爸爸讲的与自己所理解的故事细节有差异时，注意力马上就回到对他已经没有新鲜感的?绘本上来，而且开始试图纠正父亲的故事大纲亦或者是细节。这样“争论”就开始了。相互之间的“说服”也随之开始。多数时候当然是以孩子的逻辑是正确的结论中结束相互之间的说服，同时也夸奖孩子聪明的赞美声中结束绘本阅读。

也希望通过每一个家长的感受心得，取长补短，彼此交流与孩子之间的沟通故事。

常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。要说心得体会，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。

我比较喜欢花婆婆方素珍说的：绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中，我很少对他耳提面命，我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，情绪怎么处理，生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。

在小诺很小的时候，我们就开始亲子阅读，那时，国内的绘本并不是十分的流行，最初是古诗小册子，经典的国内故事，我的世界里没有绘本的概念，在诺半周岁的时候，我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志，后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志，通过阅读育儿杂志，我知道还有一种适合孩子看的书，叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书，那书从文字，从图画，都让我和孩子爱不释手。于是，我们就开始疯狂的购书，我家藏书量没有统计过，但应该在一千本以上，这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上，因为我们阅读的不光是自已的存书，还会去图书馆，绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间，每天晚上，大概最少五本的样子，绘本我们最多的时候，是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了，也会抱撂书，自己打开台灯阅读。

图画绘本心得体会篇三

图画绘本是一种以图画为主要表现形式的儿童读物，它能够通过精美的插图和简洁的文字，给儿童带来愉快的阅读体验。作为一位绘本爱好者，我一直对图画绘本饶有兴趣。在这篇文章中，我将分享我对于如何写一篇关于图画绘本心得体会的文章的五个步骤。

首先，我觉得了解图画绘本的特点是非常重要的。图画绘本与其他类型的书籍不同，它将图画作为主要的表现形式，文字只是起到辅助作用。因此，我们在写图画绘本心得体会时，应该重点描述图画的内容和形式。例如，我们可以谈论图画的色彩搭配、线条的运用、插图的构图等等。通过对图画绘本的特点的了解，我们可以更好地向读者传达绘本的魅力。

其次，我们应该选择一本自己喜欢的图画绘本进行阅读。只有对于一本自己真正感兴趣的绘本，我们才能够更加投入地去欣赏和体验它。我们可以通过关注自己对图画绘本的第一印象、情节的发展和故事的深度等方面，提炼出我们对于这本绘本的个人感受和理解。

第三，我们需要细致入微地观察绘本中的每一个细节。图画绘本的绘图是由绘本作者精心设计的，每一个插图都有其独特的意义。我们可以通过仔细观察图画中的细节，分析和解读出作者想要表达的情感和思想。例如，我们可以谈论插图中人物的表情、动作的细节、场景的背景等等。通过对细节的观察，我们更好地理解绘本的主题和意义。

第四，我们可以从个人的角度出发，讲述我们与图画绘本的互动过程。我们可以分享我们在阅读绘本时的情感变化，以及绘本对我们的启发和影响。例如，我们可以谈论自己在阅读绘本时所感受到的快乐、悲伤、惊喜等情感，以及它们对我们的思考和行为的影响。通过分享个人的互动经历，我们能够更真实地表达我们对图画绘本的心得体会。

最后，我们可以对这本绘本进行评价和推荐。我们可以根据个人的阅读体验和理解，对绘本的优点和不足进行客观的评价。同时，我们也可以向读者推荐这本绘本，并解释推荐的理由。通过对绘本的评价和推荐，我们能够向读者传递我们对图画绘本的热爱和推崇。

总结起来，写一篇关于图画绘本心得体会的文章需要以下五个步骤：了解图画绘本的特点、选择感兴趣的绘本、细致观察绘本中的每一个细节、分享个人与绘本的互动经历、评价和推荐这本绘本。通过这些步骤，我们能够更好地向读者传达绘本的魅力和自己的理解，从而写出一篇连贯有趣的文章。

图画绘本心得体会篇四

常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。要说心得体会，我觉得我们收获的就是孩子良好的阅读习惯和良好的亲子关系。

我比较喜欢花婆婆方素珍说的：绘本就像一帖中药一样，在慢慢地改变孩子的体质。在孩子的情商提高方面，不是教科书能完全给的。我觉得在小诺成长的这六年中，我很少对他耳提面命，我们只是通过每天的亲子阅读让她积累所得，通过阅读让她了解人际关系怎么处理，情绪怎么处理，生活中的规矩和礼仪也都是她自己悟出来的。

在小诺很小的时候，我们就开始亲子阅读，那时，国内的绘本并不是十分的流行，最初是古诗小册子，经典的国内故事，我的世界里没有绘本的概念，在诺半周岁的时候，我就开始在邮局订阅了《嘟嘟熊》杂志，后来就是超市里购买的大量的过期儿童杂志，通过阅读育儿杂志，我知道还有一种适合孩子看的书，叫绘本。于是我从网络电商那里购买了一套国内引进版的斯凯瑞的故事书，那书从文字，从图画，都让我和孩子爱不释手。于是，我们就开始疯狂的购书，我家藏书量没有统计过，但应该在一千本以上，这还不包括我给孩子自己打印的小书小册。小诺到目前的阅读量应该在一千五百本以上，因为我们阅读的不光是自已的存书，还会去图书馆，绘本馆借阅。我们每晚睡前都会有亲子阅读时间，每天晚上，大概最少五本的样子，绘本我们最多的时候，是一天讲了30多本聪明豆系列绘本。有时候孩子晚上睡不着了，也会抱撂书，自己打开台灯阅读。

随着孩子年龄的增长，知识面的扩宽，我们的阅读材料选择也非常的广泛了，天文地理历史人文百科都有。今年的春节假期，诺同学就读了一套儿童版的四大名著，一套《法布尔昆虫记》还有《我的拉鲁斯小百科》，还有一套韩国版的数学绘本。小诺还痴迷了一段时间科学实验书，我们一起拿着绘本，通过实验的方式，让孩子了解更多的科普知识。前一阵我们还办了一张绘本馆的借书卡，我要在孩子上小学之前尽可能用经典的绘本把孩子喂个饱。

通过几年的亲子阅读，小诺已经养成了很好的阅读习惯，虽然目前还不能自主阅读，虽然我内心有一点小期盼她的自主阅读，但是我更珍惜和孩子一起阅读的美好时光。或许用不了多久，孩子就不再需要我们给她讲故事了。亲子阅读是件很快乐的事情，当我们老了后回忆起小时侯给他亲子阅读的时候该是什么一幅美丽的图景啊。

我和小诺在一起读绘本，没有什么规矩，也很少让孩子整理个中心思想啥滴，提问也只是偶尔为之，我不想破坏和他共读的美好感觉。我不奉行任何专家的说法，我只做我认为最适合自己，用让我和孩子觉得最愉快，最舒服的方式去进行阅读。不需要坚持，只需要习惯；不需要纠结于对错，只需要感受快乐；不需要成果，只需要体会。亲子阅读，享受它就好了。不需要那么多条条框框，是是非非，遵从自己内心的需要即可。

也许有人说你家读了那么多的书，也没有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子强多少？我想说的是即使孩子读过一些绘本，短时间也不要期望她有什么改变，阅读不是立竿见影的，读过的东西什么时候能用上，阅读到底能有多大作用？这些都很难说，但如果不读，就一定体会不到阅读的精妙之处。亲子阅读我是一定会坚持的，阅读的效果不一定体现在学习上，能建立良好的关子关系不是也很好吗？这是妈妈和孩子万千游戏中的一种。

图画绘本心得体会篇五

图画绘本是一种以图像为主、配以简单文字的儿童读物，它除了为孩子们呈现精美的插画外，还具有丰富的内涵和教育意义。我个人对于图画绘本的阅读经历让我深深体会到它的独特魅力。在这篇文章中，我将分享我对于“如何写一篇关于‘图画绘本心得体会’的连贯的五段式文章”的心得。

第一段：引入图画绘本的魅力

图画绘本是儿童文学中的一颗明珠，它将图画和文字相融合，以独特的方式讲述故事，展示形象生动的插图。这些绘画通常是精美且详细的，能够吸引孩子们的注意力、激发他们的想象力。而文字则可以帮助孩子们提高阅读能力，加深对故事情节及主题的理解。因此，图画绘本不仅仅是儿童读物，更是一种教育工具，通过带给孩子们欢乐的阅读体验，潜移默化地培养他们的兴趣和阅读能力。

第二段：选择合适的图画绘本

在写一篇关于图画绘本的心得体会的文章之前，首先需要选择一本适合的图画绘本进行阅读。一个好的图画绘本应该能够引起读者的兴趣，同时具备一定的教育意义。例如，可以选择具有启发性的绘本，讲述勇敢、友善、助人为乐等积极的价值观。从这些绘本中，我们可以学到很多生活智慧和道德准则。因此，在选择图画绘本时，建议多留意这些方面的内容，以便从中获取更多的思考和体会。

第三段：深入品味绘画与文字的融合

一本好的图画绘本不仅仅是图画和文字的简单组合，而是将二者融为一体，形成一种奇妙的互动关系。图画可以通过色彩、线条、构图等视觉元素传达情感和表达故事，而文字则承担更详细的叙述和情节的延伸。阅读图画绘本时，我们应该仔细观察绘画中的细节，思考画面所传达的信息，并结合文字的解读，以全面理解故事。这种互动的阅读过程会带来更加丰富的体验和内涵。

第四段：挖掘故事背后的寓意和主题

好的图画绘本往往隐藏着深刻的寓意和主题，这些不仅仅是常见的善恶、友善等道德准则，还有时代背景、历史文化、科学知识等方面的内容。作为读者，我们应该通过阅读和思考，挖掘故事背后的更深层次的意义。例如，一本讲述环保的图画绘本可以激发孩子们保护环境的意识，培养他们的环保观念。通过思考和写作，我们可以将这些寓意和主题更好地表达出来，从而帮助读者更好地理解、接受。

第五段：个人体会与思考的总结

写一篇关于图画绘本心得体会的文章时，还应该包含个人的体会与思考。在阅读图画绘本的过程中，我常常会被其中美丽的画面所吸引，同时也能够从中学到一些道理和智慧。我个人最喜欢的是那些能够启发思考和引发想象的绘本。通过绘本的阅读，我能够学到不同的生活经历、文化背景和人物角色，进而丰富自己的眼界和理解力。在写作时，我会结合自己的实际经验和感受，以及对图画绘本的思考，来表达出我对于图画绘本的心得与体会。

总结：

通过这篇文章，我分享了我关于“如何写一篇关于‘图画绘本心得体会’的连贯的五段式文章”的心得与体会。图画绘本不仅仅是儿童读物，更是一种教育工具，它通过精美的图画和简洁的文字激发孩子们的想象力，提高他们的阅读能力。而在写作图画绘本心得体会时，我们需要选择合适的图画绘本，并深入品味其绘画与文字的融合，挖掘其中的寓意和主题。最后，通过总结个人的体会与思考，我们能够更好地表达出对图画绘本的理解与感悟。图画绘本给予我们无穷的思考空间和阅读乐趣，希望每个孩子都能从中受益，感受到阅读的魅力。

图画绘本心得体会篇六

每一本绘本都蕴藏着一个美丽的故事，有温情的、有幽默的、有动人的、有幻想的，丰富的想象力和美轮美奂的艺术创意犹如强大的磁场，强力地吸引着孩子。《逃家小免 》无可挑剔是一本贴近孩子生活经验的书， 因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像小兔一样离开家、离开妈妈 ，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱， 而这只小兔子的经历就像他们自己的游戏一样， 给他们带来了一种妙不可的安全感。这是一本需要用童心去解读，用真爱去感悟的书，每一次读着它，都让人有种直抵心灵的温暖和感动。于是内心有一种强烈的冲动，我要把这种温暖，这种感动传递给孩子们。

利用多媒体教学，一方面帮助幼儿在听的过程中学会欣赏美、感受美，另一方面借图片进一步烘托故事主题。为充分激发孩子的阅读兴趣，让幼儿始终保持对阅读的热情和关注，在《逃家小兔》的教学活动中，我以多媒体课件形态并结合适当的教具呈现教学内容， 从而有效调动孩子的多通道视听感官参与。

（一）猜想式提问

开始幼儿观看多媒体课件，在观察了前两组画面，幼儿基本了解了故事语言结构后，我打开第三组画面，提问：“小兔变成小帆船，妈妈为了找到它，变成什么了呢？ ”，“妈妈变成风，小兔为了不让妈妈找到，又变成什么了呢？ ”，让幼儿积极动脑，大胆猜想，在幼儿的想象多次碰撞后，再告诉幼儿书里是怎样说的，让幼儿验证自己的猜想，从而较好地加深幼儿对故事内容的理解，并鼓励幼儿大胆主动地发言，增强参与的意识和自信心。

（二）情景式体验

角色扮演是幼儿非常喜欢的活动，在预设的情景中利用角色扮演，让幼儿模仿故事中的角色，学说故事中的对话，能提高幼儿参与阅读的兴趣和幼儿学习语言、学会表达的能力，促进幼儿对阅读材料的理解。本活动中，在引导幼儿回忆故事情节时，让幼儿扮演小兔子学说故事中和妈妈的对话，并利用简单多变的道具钓鱼竿等 ，创设了池塘、花园、大海边，温暖的家等情境 ，从而让孩子在表演过程中体会到阅读的乐趣，提升了幼儿的阅读素养。

（三）渗透式延伸

《纲要》指出：“幼儿园的教学活动应该多领域、多方面相互渗透，相互融合，在活动《逃家小兔》中，最后创编延伸环节，我引导幼儿用绘画的方式把自己想变的画出来，并用固定句式表达出来，实现了领域间的相互渗透。

《纲要》 中明确指出幼儿教师要“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答 ，形成合作探究式的互动”。 活动《逃家小兔》中，我积极倾听、关注每一位幼儿在活动中的表现，并努力捕捉有价值的信息，通过时而欣赏、时而提升、时而迁移、时而商讨等多口吻、多技巧的回应，让教师与幼儿，幼儿与幼儿，幼儿与环境、与绘本不断形成良性互动，从而不断把活动推向高潮。

《逃家小兔》教学活动中，在前两组图的阅读经验基础上，幼儿初步学会了用“如果你变成-----我就变成------”的句式讲述 ，在后三组图的教学中我就运用自主阅读与集体阅读相结合的方式，借助开放性的问题，进一步引导孩子思考，与幼儿有效地互动。 让幼儿“变被动学习”为“主动学习”，“变接受性学习”为“自主学习”。

图画绘本心得体会篇七

一年级是小学生涉足学习的起点，而图画绘本作为一种丰富多彩的阅读形式，对于一年级的学生来说具有重要的意义。在一年级的学习中，我读了许多图画绘本，通过细致观察图画和阅读其中的文字，不仅加深了对故事情节的理解，还培养了我对语言表达和创造力的兴趣。

图画绘本有着丰富的情境描绘，这为读者提供了一个逼真的阅读体验。我仔细观察每一页的图画，往往可以从中感受到人物的情绪、景物的特点，甚至能够想象出背后的故事。例如，在一本关于海洋探险的图画绘本中，我能够看到绚丽多彩的珊瑚礁、奇特的海底生物，仿佛置身于海底世界一般。这种身临其境的感受使我更加喜欢阅读图画绘本。

第三段：图画绘本激发的联想和创造力

通过阅读图画绘本，我经常会被其中的绘画和故事情节激发出许多联想和创造力。有一次，我读了一本关于四季变化的图画绘本，书中描绘了春夏秋冬四个季节的不同风景。在读完之后，我开始动手画了一张四季变化的画作，并且加上了自己的创意，画了四个季节里特有的动物和花草。这个过程不仅让我享受到了创作的乐趣，还提高了我的观察力和表达能力。

第四段：图画绘本提供的道德教育

除了引发联想和创造力，图画绘本还能给孩子们提供道德教育的机会。在阅读图画绘本时，我经常会接触到一些有关友爱、勇气、诚实等方面的故事。这些故事常常以可爱、形象的角色为主线，通过他们的行为和冲突解决，向读者传递正面的价值观。每当我读到这些故事，我都会深思其中的道理，并尝试将其运用到日常生活中。

第五段：图画绘本的启发和带来的快乐

通过一年级的学习，我也逐渐发现图画绘本对我带来的快乐和启示。图画绘本让我能够开阔视野，了解更多的故事和知识。在阅读中，我收获了许多启示，例如学会关心他人、珍惜友谊。此外，我也发现图画绘本读完后，我总是会有一种愉悦的心情。这是因为图画绘本带给我快乐和乐趣，让我在阅读的过程中找到了自己的兴趣和爱好。

总结：

通过阅读图画绘本，我不仅仅享受到了读书的快乐，而且受益于其中的情境描绘、激发的联想和创造力、道德教育以及带来的启发。希望我能在以后的学习中继续保持对图画绘本的喜爱，并用它们来拓展自己的知识面、培养语言表达能力和塑造正确的价值观。