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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
担任班主任简历篇一
名师点评是一种教学方法，通过对学生作业、试卷进行点评和评价，帮助学生了解自己的不足之处，提升学习能力。我曾有幸接受过一位名师的点评，通过这次经历，我深深体会到了名师点评的重要性和价值。
第二段：名师点评的重要性
名师点评对于学生而言具有重要的意义。首先，名师点评能够帮助学生发现自身的不足之处。我们在学习过程中常常会忽视自己的错误，尤其是思维上的错误。而名师点评会从专业角度出发，客观地指出学生的错误，并给出正确的思路和解决方案。其次，名师点评能够激励学生保持学习的热情。在名师点评过程中，学生会深刻感受到自己在知识上的欠缺，进而增强学习的紧迫感和动力。最后，名师点评能够拓宽学生的视野。名师的点评往往能够给出很多有深度的思考和引申问题，这不仅能够让学生在习题中找到乐趣，还能够培养学生的思辨能力和综合素质。
第三段：名师点评的五个层次
名师点评的过程可以分为五个层次。首先，名师会对学生的作业进行全面的查阅，了解学生的学习情况。然后，名师会把重点放在作业中的错误和不足上，并提供具体的修改意见和建议。接着，名师给出解决问题的思路和方法，让学生能够主动思考和尝试。在此基础上，名师会提出相关的问题，引导学生深入思考和拓宽自己的思维。最后，名师会总结作业点评的要点，给学生留下有价值的思考和反思。
第四段：名师点评的启示与体会
通过名师的点评，我深刻感受到了自己在学习上的不足之处。首先，我发现了自己在基础知识掌握方面的薄弱点。名师指出了我在某些知识点上的不理解和模糊，让我认识到了自己的不足。其次，我意识到了自己解题思路的偏差。名师在点评中提出了几种解题方法，让我对问题的解决方式有了全新的认识。最后，名师点评过程中的问题思考和引申让我受益匪浅。在名师的点评中，我学会了更深层次的思考和思维，让我拓宽了自己的视野，提升了自己的综合素质。
第五段：结尾
名师点评的过程是一个交流和启发的过程，通过学生和名师的互动，学生可以发现自己的不足，纠正错误，提升自己的学习能力。而名师点评的价值是无法估量的，在学生的成长道路上，名师点评就如一盏明灯，照亮了前进的道路。我深信，只要我们能够积极参与，虚心接受名师的点评和指导，我们一定能够取得更好的学习成绩和人生发展。
担任班主任简历篇二
西沉的红日，把缕缕落寞的桔红涂满天际。夕阳下，苍桑古老的小道上充满着迷离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，止住了一切声响。
我拖着长长的影子，在宁静的古道中漫步，心中翻滚着万千的思绪，为连日的挫折、不顺而忧伤着。忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。
琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，心凝形释，与万化冥合之感。
一个苍老的声音：是的，小丫，你弹得十分动听。我看见你的手指多么灵活，就像在那些琴键上跳舞一样。我的心猛然像触电似的，脑海中升起了许多问号，难道难道他们是我悄悄透过那积尘已久的玻璃窗往里张望，只见一位七八岁的小女孩正用双手比划着什么，对着一位老人讲话。只是小女孩的眼睛虽然失去水灵灵的光彩，却透出一种快乐的自信感。她是一位盲人！而那位坐着的老人竟是位聋人！我的心再次被深深地感动着，两行温热的泪竟悄然滚落。这泪，是甘甜的！
夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。
担任班主任简历篇三
第一段：引言（110字）
作为一名教师，我们常常需要接受同行的点评和评估，以提升教学水平和专业能力。名师点评是一种宝贵的机会，它可以帮助我们从更高的角度审视自己的教学，发现不足之处并加以改进。通过这种专业的点评，我们能够进一步提高自己的教育理念和方法，为学生成长和发展提供更好的支持。
第二段：积极对待名师点评（230字）
名师点评是一种专业的教学指导，对于教师而言是一种宝贵的财富。因此，我们应该积极对待点评，以开放的心态去接受和吸收观点，不断提升自身。首先，我们应该抱持一颗学习的心态，将点评视为一次学习机会，主动去探索和接受他人的建议。其次，我们要正确认识和珍视点评的意义，名师点评是对我们工作的一种认可和积极的关注，也是对我们努力的肯定和鼓励。最后，我们需要在接受点评的基础上，形成自己的教学风格，并不断改进和完善，更好地适应学生个性的差异。
第三段：深入反思与自我反省（230字）
名师点评不仅是从别人那里接受的反馈，更是一种自我反省和教学的深入思考。通过名师的反馈，我们可以对自己的教学进行全面、客观的评估，并反思教学的目标、方法和效果。我们可以思考自己在教学过程中的优点和不足，分析学生在学习中的问题与困难，进而找出解决问题的方法和对策。通过不断的反省和调整，我们能够更好地满足学生的需求，提高教育教学质量。
第四段：改进与提高（230字）
名师点评是我们提高教育教学质量的重要途径，也是我们不断完善自身能力的动力。通过点评的指导和建议，我们可以及时发现和解决自己的教学问题，进一步改进和提高自己的教学方法。我们可以从名师的点评中学习到科学的教学理念和教学方法，吸收先进的教育理念和方法，提高我们的教育水平和专业能力。在改进和提高的过程中，我们应该将学生的发展和成长放在首位，始终将学生成长作为教育的核心目标，不断努力，以取得更好的效果。
第五段：总结（200字）
名师点评是教师成长的机会，也是教育教学追求卓越的动力源泉。面对点评，我们应该积极对待，深入反思和自我反省，不断改进和提高。通过名师点评的指导和帮助，我们能够更好地实现教育目标，提高教学效果，为学生成长和发展提供更好的支持。无论遇到哪种点评，我们都应该以积极的态度去对待，将其视为一种机会，不断完善自己、进步自己。只有这样，我们才能真正成为一名优秀教师，并为学生的未来贡献力量。
担任班主任简历篇四
2017南通中考第一场语文考试结束。记者从考生口中得知，今年的中考作文题为《这里，也是我的舞台》。下面是小编收集的中考作文题目南通名师点评，希望大家认真阅读!
江苏省中学语文特级教师、全国基础教育优秀教学成果奖获得者、江苏省优秀科研成果奖获得者、市一初中陈剑峰老师对中考作文题进行了全面评析。陈老师认为这是一道全命题作文，南通中考作文已经连续几年采用这样的题型。这种标题作文审题难度不大，因此学生对该作文题容易下笔，有利于学生写作水平的正常发挥。
陈老师认为，今年的中考作文《这里，也是我的舞台》有三大特质，需要做到三个关注。一是引导考生关注自我，有话可说，考量其观察、积累等基本写作素养。题目中的“我的”，这一限定性词语表明文章要写自己，规定了叙述人称是第一人称，要写自己的亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻、亲手所做、亲口所尝、亲鼻所嗅。这样的出题，符合《新课程标准》中“说真话，抒真情”、“以我手，写我心”、“以我笔，叙我事”的写作要求。
二是关注成长，有情可抒，考量其情感、态度、价值观等基本素养。“舞台”有两层含义。一是真实的.舞台，即提供演出的平台。二是比喻性的“舞台”，即展露身手、展示才华、展现睿智的地方。大多数同学会选择“比喻性”的舞台这一义项，来进行选材、构思。这样，可以更好地发挥自己的特长、彰显自己的个性、写出自己的兴趣爱好，抒写内心的真情、抒发心灵的真实感受、感觉或感触;这也避免了“无病呻吟”局面或“东施效颦”的窘态。“舞台”上的成功，一定经历了一个过程，一定有成功、有挫折、有喜有忧，所以叙述时，必须要关注“过程”、关注“成长”。
中考作文题目中“舞台”一词可以真正体现《语文课程标准》“语文学习应注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”这一基本课程理念，考量学生对生活的关注、关心和关爱，密切了作文与生活的关系，引导考生注重体验、加强修养，考量其“情感、态度、价值观”。
三是引导考生仔细审题、关注细节，考量其选材、立意、结构等基本写作能力。今年的作文题目“审题门槛低”，这并不意味着该题审题没有门槛。文题中“这里”，限定了选材的范围。不仔细审题就会出错。但是经过细细斟酌，“这里”可以从自己的“学校生活”“家庭生活”“社会生活”几个方面入手，选择自己最熟悉的、亲身经历的人和事，选择最感人、最有意义的细节或画面进行刻画和描写。
陈老师认为，优秀的作文还必须做到，“三思”，即“思考生新点”“思路出亮点”“思想有高点”。一是“思考出新点”。选材时，要做到“人人心中有，人人笔下无”。在材料选择上先人一步、“新人一点”。二是“思路出亮点”。结构文章，必须精致玲珑，达到“凤头、猪肚、豹尾”的境界。三是“思想有高度”。思想的高度就是人生的高度。思想的高度来自于阅读的宽度和广度，来自于生活积累的厚度和深度。从所叙的事例中提炼人生的感悟，抒发真实的情感，表达富有哲理性的思考和思想，是文章的一大亮点，是出彩之点。
整个文题考查学生选材、立意、结构等多方面的写作能力。这正符合《语文课程标准》中要求学生写“记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实”等要求。
担任班主任简历篇五
第一段：体会名师点评的重要性和价值
在我过去的学习中，我曾多次接受到名师的点评。通过这样的点评，我深感名师点评的重要性和价值。名师点评可以帮助我发现自己的优点和不足，及时纠正错误，提高学习能力。有了名师的点评，我在学习中能够更加明确自己的方向，掌握学习的方法。名师的点评还可以让我更深刻地理解知识，提高自己的思维能力和表达能力。
第二段：分享一次受益匪浅的名师点评经历
在一次语文作文的名师点评中，我收获不小。我的作文中存在着语句表达不准确的问题，内容有些单一，缺少丰富性。名师在点评时提醒我多多积累素材，学习灵活运用各种表达方式。她提到了一些优秀的阅读材料，鼓励我多读书、多写作文，来提升自己的写作水平。通过这次点评，我意识到作文的写作并非是简简单单的堆砌，而是需要注重句法和语言的艺术性。
第三段：总结名师点评的得失
通过长期的名师点评，我发现它既有积极的一面，也有一些消极的一面。积极的一面是能够帮助我发现自己的不足，提出针对性的建议，使我更加尊重和理解学科知识。消极的一面则是有时会给我带来沮丧和压力。一些批评性的意见和打击性的评价可能会让我产生挫败感，甚至对学习失去兴趣。所以在接受名师的点评时，我需要保持一颗平常心，将其看做是自我提高的动力，而不是负面情绪的源泉。
第四段：如何正确对待名师点评
在接受名师点评时，我们需要积极主动地去思考和反思，用心接受名师的意见和建议。首先，我们要审视自身的优点和不足，正视自己的问题和错误。其次，在名师的点评中，我们要有所取舍，选择那些对自己有帮助的意见，将其转化为改进的动力。最后，我们要保持乐观积极的心态，将每一个名师的点评看成是对我们的栽培和期望，而不是负面情绪的来源。
第五段：结语
名师的点评是学习路上的重要指引。通过名师的点评，我深刻认识到了自己的不足，更加明确了自己的学习目标。而这些宝贵的经验和教训将会推动我在以后的学习中更好地发展。因此，我将继续珍惜这些名师点评的机会，同时也欢迎更多的名师对我进行点评，帮助我在学习中茁壮成长。
