一键复制
金色手指心得体会篇一
第一段：引言（100字）
在我们的生活中，金色手指是我们当代社会中一种非常重要的技能，它拥有改变我们生活的力量。无论是在工作中还是生活中，每个人都需要具备一定的金色手指。我曾经经历过金色手指培训，并在实践中不断积累经验，我愿意分享我的心得体会。
第二段：什么是金色手指？（200字）
金色手指是一种能力，它代表着个人的才能和技巧。一个拥有金色手指的人具备了在解决问题上的洞察力和创造力，能够通过独特的方法和技术解决问题。金色手指可以是在工作上表现出色，也可以是在生活中展示出的智慧和技巧。不同的人对金色手指有着不同的理解和方式，但其核心价值仍然是相同的。
第三段：金色手指的重要性（300字）
金色手指在我们的生活中有着无可替代的重要性。在职场中，金色手指可以帮助我们更好地处理各种问题和挑战。拥有金色手指的人在团队合作中能够提供独特的创意和想法，帮助团队取得更好的成果。在生活中，金色手指可以帮助我们更好地面对困难和压力，找到解决问题的最佳途径。通过培养金色手指，我们能够提高自己的综合素质和能力，更好地应对各种挑战。
第四段：培养金色手指的方法（300字）
培养金色手指需要不断地学习和实践。首先，我们要不断开拓自己的眼界和思维，提高自己的领域知识和技能。其次，我们需要培养创造力和创新精神，以不同的角度思考问题，并提出独特的解决方案。此外，我们还需要注重观察和分析能力的培养，通过观察细节和分析问题，找到问题的本质，从而更好地解决它。最后，我们要勇于尝试和接受失败。失败是成长的一个重要部分，只有不断尝试并从失败中吸取经验教训，才能最终获得金色手指。
第五段：结论（300字）
金色手指是我们成功的关键，它不仅可以让我们在工作中取得更好的成果，也可以提高我们在生活中的幸福感和满足感。通过不断的学习和实践，我们可以培养金色手指，并在实践中掌握各种技能和方法。金色手指不是一朝一夕可以获得的，需要我们持之以恒地努力，不断挑战自己。相信只要有坚定的信念和不懈的努力，我们每个人都可以成为拥有金色手指的人，为自己的人生赢得更多的机遇和成功。
以上是关于金色手指心得体会的连贯五段式文章，从引言到结论系统阐述了金色手指的定义、重要性以及培养方法，并最后强调了金色手指对于个人成功的意义。
金色手指心得体会篇二
去年我执教了《手指歌》语言活动，这节课的重点是让孩子知道小手对我们很重要，我们要保护我们的小手，并知道保护小手的方法，难点是教会小朋友手指歌，能一边唱歌一边做动作。在上课内容上我设置了情景导入，认识自己的小手，教授孩子小手的重要性及保护好自己的小手，手指游戏;《手指歌》三个环节，三个环节紧紧相连环环相扣。
这节课我首先让孩子唱以前学过的《小手拍拍》这首歌，这样让孩子知道手上有五个手指头，教孩子认识五个手指头，告诉孩子小手的重要性及如何保护自己的小手。在这里我想了三个保护小手注意的地方，和幼儿一起来做手指游戏：手指歌，先教会小朋友歌词，再让小朋友念儿歌。最后边做动作边念儿歌。最后多加练习到活动结束。
以上就是我设计的这节活动的大概过程，教授环节上我还没发现大的疏漏，教学目标也大体完成。在教学过程中，有几处设计不合理的地方，在进行完《拍拍小手》的儿歌后。小手都藏起来了，接着又让孩子拿出手来数一下自己的小手有几个，感觉有点不合理。可以叫《拍拍小手》略作修改，最后一句改为把我的小手放腿上。这样再进行下面的活动感觉更合理些。这样在认识五个手指头的时候，小朋友对五个手指名字一点都不了解。在课前更应做些铺垫工作。
这节课虽然完成了教学目标，但我经过多次反思，也总结了一些课堂应该注意的地方，在这节课当中有所应用，我在课前也设置了重难点，讲时间主要集中在此处，做到重点多讲，难点仔细讲。各个环节时间分配还算还可以，所以以后上课教案一定要写出重难点，将时间多用于此!孩子自己探索的地方也不是很多，我应该加入孩子探索的地方，我的小手真能干!这个环节应该让孩子自己说说自己的小手怎么能干，都会干什么。最后活动结束时，过度也不是很自然。以后要多看优秀教师的教案，多学习，努力提高自己!
以上就是我这节活动反思，也有不足之处，希望指导老师提提建议吧!谢谢!
金色手指心得体会篇三
金色手指是计算机领域内一种神奇的技能，具有极高的实用性和经济效益。通过操作键盘和鼠标，我们可以实现许多计算机操作，提高工作和生活的效率。而掌握金色手指所带来的心得体会，不仅能够更好地应对现代社会的竞争压力，还能够享受到技术带来的便捷和乐趣。在我个人的学习与实践中，我深深地体悟到了金色手指的重要性和应用价值，下面我将从技能学习、工作效率、职场竞争力、生活便利以及促进个人发展这五个方面谈谈我的心得体会。
首先，在学习金色手指的过程中，我深刻地领悟到技能学习的重要性。如今，计算机已经成为我们工作和生活中不可或缺的工具，熟练掌握金色手指技能，不仅可以提升自己的竞争力，还可以为自己的学习和工作开辟新的可能性。通过学习金色手指，我不仅可以快速完成各种复杂的操作，还可以更好地利用计算机资源，提高学习和工作的效率。
其次，金色手指还可以极大地提高工作效率。在现代社会，工作效率直接关系到个人的职业发展和工作质量。而金色手指作为一种高效的技能，可以帮助我们更快地完成各种任务。无论是编写文档、制作PPT、处理数据还是设计图表，金色手指都可以帮助我们迅速完成并提高工作效率。相比于传统操作方式，金色手指不仅快速，而且准确，大大减少了出错的可能性，使我们的工作更加精确和高效。
第三，掌握金色手指还可以提升我们的职场竞争力。如今，技能已经成为职场中的硬性需求，而金色手指作为一项重要的技能，可以为我们在职场中赋予更多优势。不仅可以在工作中更快更好地完成任务，还可以给人以高效、专业的印象，提高自己的职位升迁和薪资晋升的机会。掌握金色手指，不仅是个人工作效益的提升，更是提高职场竞争力的必经之路。
第四，金色手指带给我们生活的便利。现代社会，科技发展迅速，计算机已经广泛应用于我们的生活中。掌握金色手指，可以帮助我们更好地解决生活中的各种问题。无论是处理电子邮件、网络购物、在线支付还是日常办公，金色手指都可以让我们的生活更加便捷和高效。
最后，学习金色手指对个人发展具有积极影响。掌握金色手指技能，不仅可以提高个人的工作效率和职业竞争力，还可以为个人的发展开启更多可能性。技能的学习不仅可以为我们的工作和学习提供更多机会，还可以扩展我们的视野和思维，促进个人全面发展。掌握金色手指，可以更好地适应社会的发展和变化，拥有更广阔的发展空间。
综上所述，金色手指是一项极为重要的技能，在现代社会无处不在。通过学习和应用金色手指，我深刻体会到了它对个人发展所带来的积极影响。不仅能够提高工作效率和职业竞争力，还可以为我们的生活带来便利和乐趣。因此，我将继续不断学习和提升自己的金色手指技能，迎接未来的挑战并实现自己的个人价值。希望更多的人能够掌握金色手指，提高自己的技能水平，共同促进社会的进步与发展。
金色手指心得体会篇四
《魔法手指》是英国罗尔德·达尔奇幻小说系列中又一篇有趣的作品。作者赋予主人公奇特的魔法手指，让那些伤害了动物的人变成动物形状，体验动物的生存状态，在人与动物在变换之间换位思考。
都是来自自然界的，是一些人为了玩乐或满足自己贪婪的食欲而改变了这些小动物的生存状态，在伤害它们的性命……。我多么想也有一个魔法手指，让伤害小动物的人也去体验一下那些小动物的生存状态。
这篇小说最精彩的，就是让革利鸽先生全家与野鸭进行了换位体验。革利鸽先生全家不仅仅体验到了是野鸭生存的艰辛，更重要的是体验到“野鸭人”用枪对准自己的生存威胁。这种换位思考，让革利鸽先生全家从惊恐中清醒，放弃了猎杀，成为动物的爱护者。
动物是人类的朋友，是我们生态环境大家族的成员。我们人类不能为了自己贪婪的食欲和乐趣去伤害野生动物，我们必须保护动物，要创造一个人与动物友好共处的境界。
金色手指心得体会篇五
第一段：引言（提出主题）
金色手指是一部由名作家张三丰创作的童话故事，故事中的金色手指可以使人们获得成功和幸福。在读完这个故事后，我深深地被其中的含义所感动，思考着人生和成功的真正意义。通过自己的体会和思考，我开始明白，金色手指不仅存在于故事中，更是每个人内心深处的一种力量。
第二段：力量的起源（解释金色手指的真正意义）
金色手指代表的不仅仅是外部的力量和机遇，更重要的是内心的力量和勇气。无论是在故事中的主人公还是现实生活中的我们，都需要发掘自己内心的金色手指。这个手指源自于自信、勇气和毅力，只有通过正面的态度和坚持不懈的努力，才能充分发挥其潜力。正如故事中的主人公一样，他们通过自身的努力和对自己的信心，大力发挥了金色手指的作用，取得了成功和幸福。
第三段：挑战和机遇（讨论面对困难时如何运用金色手指）
金色手指并不仅仅是一种神奇的能力，它更像是一种思维和行动方式。在现实生活中，我们常常面临各种挑战和机遇，在这个过程中，我们需要发掘自己内心的金色手指。无论是困难还是机遇，我们都应该积极主动地去迎接和把握。只有对自己充满信心，并且勇敢地面对困难，才能发挥金色手指的力量，战胜困难，实现自己的目标。
第四段：自我认知和个人成长（提倡发挥金色手指的重要性）
发挥金色手指的关键在于自我认知和个人成长。我们需要不断地反思和思考，了解自己的长处和不足，找到自己的优势和激励点。只有确立了自己的目标和信念，才能明天在世界上显露出自己的金色手指。不断地提升自己的能力和素质，才能更好地发挥金色手指的力量，实现自己的梦想。
第五段：结尾（总结观点）
金色手指是一种内心的力量和信念，它可以帮助我们战胜困难和取得成功。通过读故事和自己的体会，我深刻地认识到金色手指的重要性。无论是在面对挑战还是机遇时，我们都应该用金色手指的思维去看待和解决问题。发挥金色手指的力量，需要我们通过自我认知和个人成长，找到自己的优势和目标，并不断地提升自己的能力和素质。只有这样，我们才能真正理解和活用金色手指的力量，创造属于自己的幸福和成功。
金色手指心得体会篇六
1、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
适合大班的手指游戏
1、手指做饭
切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。
擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。
包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
手指游戏
2、手指捣米
对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。
扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。
簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。
小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)
手指游戏3、手指上课
手指上课(两手五指相顶)。
大门开了(两手拇指分开)。
小门开了(两手小指分开)。
二门开了(两手食指分开)。
后门开了(两手无名指分开)。
中门也开了(两手中指分开)。
小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。
教室门开了(两手拇指分开)
老师走进来了(左手食指竖起)。
全体起立，(交叉的十指全部伸展)。
坐下(两手交叉抱拳)。
报数
1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。
2(左手食指伸出，以下动作同上)。
3(右手中指伸出，以下动作同上)
4(左手中指伸出，以下动作同上)
5(右用无名指伸出，以下动作同上)
6(左手无名指伸出，以下动作同上)
7(右手小指伸出，以下动作同上)
8(左手小指伸出，以下动作同上)
大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)
一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)
立定!解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。
大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。
齐步走!一二一、一二一!立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出)
一二一，!立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)
全体出列!齐步走!一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。
跑步走!一二一，一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。
手指游戏5、手指眼镜
二勾银(无名指相勾)。
三勾铜(中指相勾)。
四勾铁(食指相勾)。
一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。
老先生又不见了(两手撒开)。
到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。
老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。
手指游戏6、手指小车
小车小(两手中指与大拇指相接)。
小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。
看谁的小车巧(中指向前伸展)。
看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。
手指游戏7、手指打鼓
上敲咚咚鼓(双手运动食指)，
下敲鼓咚咚(双手运动小指)。
上下一齐敲(食指小指同时运动)。
中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。
你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。
我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。
大家一齐敲(食指小指一起运动)。
中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。
手指游戏8、五指转转
一根手指一根手指转转转，变成小牙刷，刷刷刷
两根手指两根手指转转转，变成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指转转转，变成小叉子，叉一叉
四根手指四根手指转转转，变成小花猫，喵喵喵
五根手指五根手指转转转，变成大老虎，阿呜叫
手指游戏9、看戏
大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏
脚下也要打着节拍，会更有意思。
手指游戏10、五指歌
拇指哥哥见面了，弯弯腰
食指中指大姐姐，跳个舞
无名指小弟弟，见面碰碰头
小指妹妹在一起，拉拉钩。
手指游戏11、两只小手
两只小手做小山，山上有只大老虎，啊呜啊呜啊呜啊
(大家可以自己想象一些动作加进去)
手指游戏12、小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手举起来
小手小手拍拍，我的小手拍起来
小手小手拍拍，我的小手藏起来
小手小手拍拍，我的小手合起来
小手小手拍拍，我的小手转起来
手指游戏13、小宝宝学动物
我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵
我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪
我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩
我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾
……
手指游戏14、五兄弟
老大有力气，(伸出大拇指)
老二有主意，(伸出食指，指一指太阳穴)
老三个最高，(伸出中指向上举)
课后反思：
这节活动我选用的是上海建构教材的一节内容。它以主题模式为特色，又以整合的形式展现给大家。同时我打破了以往的照本宣读的教学方法。把课程向外扩展和延伸。本节活动，不是要求孩子要画出多么美丽的画面，而是让他们在活动中感受参与的快乐。在参与中体验创作的愉悦感。从中感受色彩带给人类的美感。整节活动孩子们能够主动的配合老师，积极的参与到创作。我们的纲要要求新一代的幼儿教师具有创新和探索精神。让我们发挥自己的智慧和才能。给孩子一片想象和创作的空间吧!
金色手指心得体会篇七
金色的手指在人们的印象中往往代表着财富与成功，然而，金色的手指远远不止于此。对于我而言，金色的手指更是象征着一种追求卓越的态度和激情。通过长期的学习与实践，我逐渐体会到了与金色手指相关的心得体会，这其中最重要的就是要找准自己的激情与价值观。
第二段：发现人生的价值与意义
金色的手指不仅仅是在经济上取得成功，更是展现了一个人在人生道路上探寻自我的过程。通过追问自己的内心，找到自己的真实激情和追求的方向，才能使自己的手指变得金色。对于我而言，长期以来，我一直热衷于教育事业，执着而不断地追求着自己在这个领域所能发挥的最大价值。因此，金色的手指对我而言就是在教育事业中取得突出成就的象征。
第三段：持之以恒的行动力
要让自己的手指变得金色，光有激情还不够，还需要持之以恒的行动力。成为金色的手指，是一种不断向前进取的动力和执着追求的结果。我曾经遇到过许多困难和挫折，但是我始终没有放弃自己的追求，每次失败后我都会反思、总结经验，并寻找新的解决办法。通过持之以恒的努力和行动，我逐渐成为了我所追求的金色手指。
第四段：积极主动的学习态度
金色的手指需要不断地学习和成长才能继续闪耀光芒。在追求金色手指的过程中，我认识到了自己需要不断地学习和充实自己，才能在事业中获得更大的成功。因此，我积极主动地阅读各种教育和管理方面的书籍，参加各类专业培训活动，并且每天都保持着提升自己的学习态度。正是因为这种积极主动的学习态度，我才能逐渐获得了金色手指的成果。
第五段：将金色的手指传递给他人
最后，拥有金色的手指并不仅仅意味着个人的成功和成就，更是为了能将自己的经验与智慧传递给他人。我一直坚信，只有通过将自己的金色手指传递给他人，才能更好地实现自己的人生价值。因此，我积极参与各类教育活动，为他人提供帮助和指导，并将自己的心得体会分享给更多的人。通过这样的传递，我希望能够激励更多的人追求自己的金色手指，实现自己的梦想和价值。
总结：
金色的手指代表着追求卓越的态度和激情。通过找准自己的激情与价值观，发现人生的价值与意义，持之以恒的行动力，积极主动的学习态度和将金色的手指传递给他人，我们才能拥有自己的金色手指，实现自己的梦想与价值。无论金色的手指在外在世界如何变幻，不断追求卓越的内心和态度才是取得成功的关键。只要我们坚持追求卓越，用心去感受生活的每一个瞬间，我们就能够拥有金色的手指。
金色手指心得体会篇八
春天是一个五彩斑斓的世界，大地焕然一新……随着季节、气候的转变，孩子 们都发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了、迎春花吹着喇叭在高歌、蝴蝶更是忙着在花园里面采蜜、太阳晒在身上暖洋洋的……孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受 到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合主题计划和季节特征，设计了这节手指点画《粉红红色的桃花》的美术 活动 ，本次活动主要是让孩子们在感受浓烈的美丽的春天气息中，让孩子尝试用点画这一表现形式来感觉艺术 的多样性。“手指点画”活动就是用手指蘸点颜料后在画纸上点画成形状和物，从而显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。“手指点画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷。而且从作画的过程来看，具有挑战性，也是让幼儿 不断想象、创作的过程。从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣 ，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，促使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。同时在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。
在设计这个活动时，我就想过对于我们小班的孩子来说，手指点画桃花也不是一件容易的事，于是我就制定了这样的目标：1、学习用手指蘸颜料点画桃花。2、培养幼儿养成良好的作画习惯 ，保持画面整洁干净。想想孩子们在颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，使得点画的桃花有大有小，有多有少，还要保持画面的整洁也未必能够做得到。
整个活动分成五大环节：一、谈话引出桃花;二、尝试点画技巧;三、教师 示范点画;四、幼儿操作点画;五、体验成功乐趣。第一个环节我是在前个活动的基础上，直接了当通过谈话提问幼儿回答而导入主题;在第二个环节中，通过教师和孩子们的一起商议而尝试着和总结着点画的技巧，为下个环节作了有力的铺垫;接着就是第三个环节开始：老师 的示范点画。其实对于小班的孩子教师的`示范画是极其重要的，也许是因为这个环节，教师讲解的不够透彻，使得幼儿在第四环节中出了状况，幼儿在整个点画过程中我一直在丛中巡视着、指导 着、然而问题 还是接二连三的出现。()如：点画的力度不够到位导致模糊状态;没有点画成有大有小的;手指蘸颜料太浓，滴的画纸上也是……看来老师的讲解和示范还是不属于成熟状态的。最后一个环节，让幼儿欣赏和评价，从而体验成功乐趣，给我的感觉就是讲评的效果不是很好，但怎么处理这个环节最好，如何让幼儿更好的欣赏，让评价体现的更有价值。也是我一直以来每个活动开展后带给我的思考。
总而言之，每一次活动后总能总结出自己许多的不足之处。如：教案设计方面、过程、教师回应等都存在着许多问题，看来自己应该在不断的努力与学习、实践、反思 中锤炼自我，才能更好的学习如何引导孩子，让孩子和我一起快乐的成长。
金色手指心得体会篇九
金色的手指在阳光下闪耀，散发着无限的魅力。无论是男性的粗犷，还是女性的纤巧，金色的手指都能为它们增加几分亮丽。金色手指不仅仅代表着高贵，更象征着成功和幸福。与人交往时，一双金色的手指不仅仅能让你留下深刻的印象，更能展示你的品位与格调。
第二段：金色手指背后的辛勤与付出
一双金色的手指背后，必然有一个默默付出和辛勤努力的人。金色的手指并非天生，而是日复一日的坚持磨炼出来的。无论是用钢笔书写，还是弹琴、写代码等需要手部灵活的动作，都需要长时间的练习与耐心。金色手指的主人必须时刻对自己严格要求，付出不断努力才能达到如此境界。
第三段：金色手指给人带来的自信和骄傲
金色的手指代表着自信和骄傲。当你拥有一双金色的手指时，你会发现自信源源不断地涌现。你会更加勇敢地面对挑战，更加坚定地追求自己的梦想。金色手指的主人无需虚张声势，他们沉着自信地面对自己的生活，不断追求进步和完善自我，从而在人生舞台上展现出自己的独特魅力。
第四段：金色手指的力量和创造力
金色手指所具备的力量和创造力是无穷的。许多出色的创造都源于金色手指的灵感迸发。那无声的一笔，无形的一击，往往能带来不可预知的威力。金色手指的主人往往拥有丰富的想象力和敏锐的洞察力，他们能够凭借自己的才智和创造力，将无限的可能变为现实。
金色手指背后是责任和担当。金色手指的主人明白，拥有金色手指的同时也要扛起更多的责任和担当。他们不仅仅追求自己的成功，更将个人的价值与社会的需要结合在一起，为社会作出积极的贡献。金色手指的主人懂得自己的能力和职责，他们会用自己的全力去完成一件件重要的事情，用真挚的心和果断的行动，改变世界。
在金色的手指中，我们感受到了勤奋与坚持的力量，体会到了自信和骄傲的情感，感悟到了创造力和责任的重要性。这些都是金色手指背后所散发的光芒所带来的。让我们在追求金色手指的道路上，不忘初心，坚持不懈，始终保持对成长和进步的渴望，让自己的手指散发出金色的光芒。
金色手指心得体会篇十
我们现在生活的世界，天空是多么的湛蓝，鸟儿是多么的欢畅，大海是多么的碧绿，我们的心中也是多么的愉快。每当我看见人们的欢笑，就不禁想到，这一切都是革命烈士们用自己的生命换来的。舍己为人，这革命烈士们的象征，这种多么美好的中国文化，它将深深地映在我们中国人民的心中。
这篇文章是一篇介绍红军长征时期的文章，我读了之后受益匪浅。它主要描述了：在1935年，红军长征过草地时，一位老班长接受党交给他的任务，尽心尽责的照顾三个得病的小同志，用自己的鱼钩为他们钓鱼，让他们喝鱼汤，吃鱼肉，自己却嚼草根，舔吃剩的鱼骨。
在即将走出草地时，却壮烈牺牲的故事，向我们展示了老班长忠诚无私、舍己为人的崇高品质。老班长是一个为了革命胜利与他人的生命做出伟大贡献的人，值得我们去学习。文章中，抓住了老班长的神态、动作与语言，让我们理解的更加深刻。老班长他自己每天天天没亮就起床，翻烂了草皮，也是好不容易才找到一条蚯蚓。老班长做出的鱼汤尽管没加作料，但是三个小同志却觉得它无比鲜美，因为这是老班长辛勤劳动所换来的，是老班长费尽心思的劳动成果。老班长自己从来不吃东西，只是嚼草根，把好的都留给三个小同志，宁可自己受苦。
通过这句话，使我体会到这句话是全文的中心与特点，揭示了文章的主题，突出了一个老革命战士为人民和党不惜牺牲自己，舍己为人，忠于革命的崇高精神，让我明白在革命期间先烈们的艰辛，更加激发了我们21世纪青少年要勤奋努力。不仅表达了作者永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙瞻仰前辈的遗物，学习老班长的为了革命事业与战友的生命不惜牺牲自己的高贵品质。虽然鱼钩上长满了红锈，但是它记录了老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
读了这篇文章之后，我感慨万千。三个小同志之所以能活下去，是因为老班长要照顾他们的决心。在生活中，我们也要有像老班长那样照顾别人，一心为他人作贡献的的决心，造就每个人民的幸福生活。现在，班里举行“一对一”专项辅导活动，通过同学之间的炫耀之心，把它逐渐化成友谊，让我们同学之间的友谊更加深厚，还能提高学习效率。除了在学校，我们在校外也可以发扬自己舍己为人的精神。扶着年老的爷爷奶奶过马路;帮助小同学取东西;帮助大娘提东西等等。我们能做的不止这些，只要我们拥有为人人做出贡献的心，自己一定会受人拥戴。
我们在生活中，一定要时时刻刻记着为他人贡献，向需要帮助的人伸出你的援助之手，也许你不会获得回报，但是，你已经对这个社会做出了贡献，让人们惦记着你——这个不求回报只求贡献的高尚人士。帮助他人，让你的生命充满金色的光辉!
