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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
红领巾小小志愿者手抄报篇一
生物是我们身边最丰富多样的存在。无论是大自然中的植物、昆虫、动物，还是微观世界中的细菌、病毒，每一个生物都有其独特的特点和有趣的故事。在学习生物的过程中，我不禁对生物的奇妙之处产生了浓厚的兴趣，并产生了许多心得与体会。
首先，生物的多样性令人叹为观止。世界上有如此之多的生物种类，每一种都有自己独特的外貌、习性和生活方式。在我了解的生物中，最令我印象深刻的是树袋熊。树袋熊是澳大利亚的特有动物，它的体型小巧，脖子短粗，四肢有力，尾巴短小，它每天都要从树上下来找食物，并在树洞中休息。树袋熊善于攀爬树木，树枝在它们的手脚上快速移动，表现出灵活的身体素质。树袋熊的食物主要是树叶和树皮，因此它们的肠胃特别发达，可以消化这些纤维素含量较高的食物。通过了解不同生物的特点，我开始欣赏到生物种类的丰富多样性。
其次，生物之间的相互依存关系令人感叹不已。每一种生物都在自己的环境中与其他生物相互作用，构成了一个复杂的生态系统。这使得生物之间的相互依存以及互相帮助成为了生态系统的核心。例如，蜜蜂以花蜜为食，而在采集花蜜的过程中，它们会将花粉带到其他花朵上，实现了花粉传播。这种相互作用不仅使得蜜蜂得到了食物，也帮助了植物进行繁殖。同时，其他动物也会从中受益，例如鸟类以蜜蜂和其他昆虫为食。通过这些相互依存关系，生物之间形成了一个错综复杂的生态系统，每一种生物都在其中发挥着自己独特的作用。这引发了我对生态系统平衡的思考，以及对生物之间相互合作的惊叹。
再次，生物进化的过程是令人震撼的。生物的进化是一个漫长而精彩的过程。在几亿年的演化过程中，生物不断地适应环境并进化出更适合生存的特征。例如，企鹅的翼膀逐渐巩固成了鳍，帮助它们在水中更好地游泳；大熊猫通过进化适应了竹子的食物，形成了以竹子为主要食物的饮食习惯。生物进化的过程充满了无尽的变化和奇幻，其中蕴含了生命的力量和睿智。通过观察和了解生物的进化过程，我深深地感受到大自然的神奇和生命的意义。
最后，生物也给我们带来了无穷的启示和思考。从生物身上，我们可以汲取许多关于生命和自然的智慧。例如，蝴蝶的变态过程告诉我们生命是持续不断的变化和蜕变；鲸鱼的迁徙行为传递着探索未知的勇气和冒险精神；蚂蚁的井井有条的组织方式给我们展示了合作和团结的力量。生物世界中的种种奇迹和启示，都在不断地引导着我们思考生命和自然的本质，并推动着科学的进步。
总之，通过学习生物，我对生命和自然的奇妙之处有了更深刻的认识和感悟。生物的多样性、相互依存关系、进化过程以及生物给我们带来的启示，都使我对生物产生了极大的兴趣和热爱。我愿意继续深入研究生物的奥秘，并将这种热爱传递下去，分享给更多的人。
红领巾小小志愿者手抄报篇二
迎着秋日的阳光，伴着收获的季节。20xx年x月6日，我们迎来了公司首届欢快而精彩的趣味运动会。来自公司各分处的6支代表队近百名运动员参加了本次比赛。经过激烈的角逐，举办本次运动会既丰富了员工的文娱生活，更激励了广大员工以强健的体魄和饱满的热情投身到公司的发展中。我作为一名刚来管理处报到的新员工，有幸参加了这场趣味运动会，深感荣幸与自豪。
运动会的内容真是丰富多采，有6人绑腿跑，投球，绑丝带，过山车（呼拉圈），拔河，赶球等。
运动会结束后，每每回想起当时的情景，运动员们在赛场上的拼搏精神历历在目。最激烈，令我印象最深的还是拔河。在拔河比赛中，我处的精英队顺利的进入了决赛，和我们决一高低的是东莞队和蓝钻华景金竹组队，大家的实力旗鼓相当，虽然大家都已筋疲力尽了，但我们精英队的全体人员还是那么气势高涨，毫不畏惧。最精彩的是和蓝钻华景金竹队决出胜负的那一场，在比赛过程中，队员们共同喊着一致的口号，拼命的往后拉，由于前面已经拔了两场，大家都有点显得疲累，只见中心朝着对方的阵地慢慢地移动，在一旁的经理和同事们都十分着急，用力的喊着加油，为了不辜负他们对我们的期望，精英队员们再次使出了牛劲，用尽全身力气把中心朝我们后方拉，于是奇迹出现了，我们胜利了，大家都为我们精彩的角逐欢呼！这真是大家齐心协力的结果。现在回想起来，我看见当时运动员在拔河时已经是累得趴下了，但还是凭着那股不屈不挠的精神，硬是坚持，依旧使尽全力，向胜利艰难的靠近。运动员们不屈不挠、努力拼搏的精神感染着赛场边的观众，为运动员喝彩、加油声响彻整个运动场，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏。其氛围怎可只用太热闹了！来形容。还有一幕幕啼笑皆非的事情，更是乐翻全场！那一刻，秋天里的太阳也似乎被我们的激情所点燃，顿时灿烂无比。
公司首届趣味运动会给我留下了许多深刻印象：在场下观看的人，冲在竞技场上的人，站到领奖台上的人。但不管是哪些人，大家都在以同样积极欢乐的心态参与着。有勇于拼搏的运动员；有跑前跑后的工作人员；有不辞辛苦的裁判员；还有呐喊助威的观众。在这里所有的人无一不为这运动会喝彩，无一不为这运动会添彩。运动会上，不同的人，不同的感受；以不同的方式度过，也有不同的心灵收获。
运动会留给我们的不仅仅是奖杯和名次，更是一种态度、一种永不磨灭的体育精神！期间留下了多少欢笑，书写了多少成功，承载了多少荣耀，见证了多少感动。运动会使我们的精力更加充沛。运动会给了我们体现团结友爱的机会，让我们在比赛中竞争，在比赛中协作，在比赛中享受一个活力充沛的自己。
现在，又将回到平日的生活和工作中，但不管怎样，无论是谁，我们都应让这种体育精神时刻伴随我们一路前行！
红领巾小小志愿者手抄报篇三
近日，我参加了一场趣味生物科普讲座，内容生动有趣，令我收获颇丰。下面我将从五个方面分享我对这场讲座的心得体会。
首先，讲座内容丰富多彩。演讲者以生动有趣的方式为我们介绍了许多有趣的生物知识。他用通俗易懂的语言和图表，让我们了解了各种奇特的生物，如变色龙的变色机制、鸟类的迁徙方式等等。其中，最让我惊讶的是他对昆虫的介绍。他告诉我们身体最小的昆虫是小头蚁，它们的体长只有0.15毫米，世界上最大的昆虫是斯瓦利巨蚁，体长可达5厘米，简直是令人咋舌！这些新奇的知识让我眼界大开，对生物的热爱更加深厚了。
其次，讲座形式生动有趣。这场讲座不仅有生动的幻灯片演示，还配备了一些有趣的道具。演讲者亲自带来了一些动物模型和标本，让我们能够近距离地观察它们的外貌和特点。他还通过一些游戏和小动物互动，将知识融入其中，使我们更容易理解和接受。这种形式的讲座不仅提高了听众的兴趣和参与度，还能让我们在愉快的氛围中学到更多有关生物的知识。
第三，讲座用例丰富鲜活。除了生物知识的介绍，演讲者还以大量的例子来说明他所说的观点。例如，他通过讲述海马的生活习性告诉我们，生物的形态和特点往往与它们的生活环境息息相关。他还通过动物间的共生关系，让我们了解到在自然界中，许多动物之间都存在着密切的相互关联和依赖。这些生动的例子让我们更好地理解了生物之间的相互作用，同时也提高了我们对生物多样性和生态平衡的重视。
第四，讲座强调保护生物多样性的重要性。演讲者在节目最后特别强调了保护生物多样性的必要性和紧迫性。他告诉我们，保护生物多样性不仅是生态系统的需要，也是人类自身利益的需要。他提醒我们，目前地球上很多动植物物种正面临着灭绝的危机，我们应该更加关注和保护它们，以保持生态平衡。这让我意识到我们每个人都应该为保护生物多样性贡献自己的一份力量，从小事做起，从身边做起。
最后，讲座激发了我对生物科学的兴趣。通过这场讲座，我对生物学的兴趣更加浓厚了。他们展示了生命的奇迹和多样性，让我看到了生物世界中无穷的魅力。我决心今后要更加努力学习生物知识，增加自己的生物素养。我相信，只有对生物充满了好奇心和敬畏之心，我们才能更好地保护和探索这个美丽而神奇的自然世界。
总之，这场趣味生物科普讲座不仅让我增长了知识，还激发了我的兴趣。我将继续关注生物科普活动，争取多参与其中，为保护生物多样性贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能够参与到生物科普中来，共同学习和探索这个美丽而神奇的生物世界。
红领巾小小志愿者手抄报篇四
活动背景这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述。怎样写趣味运动会活动心得体会?下面小编给大家带来趣味运动会活动心得体会5篇,仅供参考,希望大家喜欢!
一、活动主题：
“健康快乐动起来!”
二、活动目标：
1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐和竞争的乐趣。
2、激发孩子的运动潜能，树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，体验胜利的愉悦。
3、让幼儿感受和体验与家人一起游戏的乐趣，达到家园共育的目的。
三、活动形式：
轻器械表演、亲子游戏
四、活动地点：
幼儿园大操场
五、活动原则：
1、安全第一，保证每一个孩子的安全。
2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己
3、让孩子真真正正参与，真真正正获得成功与快乐，实实在在为孩子、为家长服务。
六、活动准备：
1、幼儿园环境及会场布置
2、音响(磁带、光盘、国歌、运动员进行曲)
3、国旗、班级牌。
4、游戏道具、奖品
七、人员安排：
总指挥：王苗苗副指挥：张道松赖芳
主持人：赖芳音响、摄像：周振宇
会场布置：吴姝姝、汪婵娟保健：杨仙兰
舞台监督：兰玲、彭鲜丽各班负责人：各班班主任及老师
后勤：史爱新、周发新安全、保卫：刘前龙、成尚明
八、活动流程：
1、运动会开幕式
(1)主持人宣布——秋季亲子趣味运动会开幕
(2)运动员入场
(3)举行升国旗仪式
(4)请张书记致开幕词
(5)家长代表和运动员代表讲话
(6)运动员退场
2、各年级组依次展示轻器械操
展示顺序：小组、中组、蒙氏组、大班一组、大班二组
3、分班进行亲子游戏
4、运动会闭幕式
一、活动目的.：
为丰富学生的学习生活，锻炼学生的体魄和意志，展现学生的自我风采，培养学生的集体荣誉感，激烈学生进一步锻炼身体，并从中选拔体育优秀人才。
二、活动时间：
11月上午8：30比赛开始，11：40结束，下午2：30开始，4：30结束。
三、活动场地：
本校运动场
四、运动会入场
前期7:00--7:30安排
布置主席台：(负责)
国旗队入场：
广播设备：
场地布置：
制作横幅：
挂横幅：
训练队列队形入场：各班班主任
安排一名小记者：各班班主任
五、活动行程安排：
上午师生到校时间：7：50
师生集中时间：8：00(按升旗仪式集合)
领导就坐8：05
升国旗8：10
领导致开幕词(黄校长)8:20
裁判员及运动员宣誓8:25
宣布比赛正式开始(符校长)8:30
各班退场
上午比赛：8：30----11：40运动场班主任负责
下午比赛：2：30----4：30运动场班主任负责
六、举办方法:
1、全校22个班，学生至始至终参与运动会全过程。各班准备好运动会入场式(副班主任参与)。包括班牌、服装、口号及班级解说词(100字以内)整个运动会我们将准对各班班级文化给予评分。
2、在全场比赛中，各班少先队员可以积极参与到班级文化建设中来，积极撰稿，向广播站报本班赛事新闻。
七、裁判员职责：
服从领导，遵守规程;严肃认真，公正准确，秉公执法。裁判员之间互相学习，团结协作，确保大会各项竞赛工作顺利进行。
八、教师管理职责：
1、全体师生在各个活动形成中必须准时到位。
2、管理教师要随时注意运动员在运动场上的安全，队伍有次序，不要大声喧哗。
3、在比赛期间，要求学生不要到处乱跑，并尽量在指定地方就坐观看，以便及时参赛，禁止学生私自出校门。
4、医护地点：医务室袁老师，如果出现伤害事故要紧急护理，同时第一时间通知班主任等管理人员。
九、备注
学校根据各班比赛成绩、精神风貌、卫生管理、安全管理、组织纪律等方面的表现评选道德风尚优秀班级。
为广泛开展“阳光体育运动”，丰富校园文化体育生活，推进校园文化建设，激发广大师生积极参加体育锻炼的热情，推动全民健身运动的深入开展，切实提高我校师生的健康素质。经学校研究，决定于11月29日举办20__年“阳光体育”运动会。
一、组织机构：
总负责校长、总裁判长
径赛裁判长、裁判长x
后勤、照相摄影x、广播主持、新闻、小记者
证书书写、体育器材：
校医、卫生检查：
纪律检查书记、符校长、龙主任、冯主任
安全检查
二、竞赛项目：
1、径赛：(1—2年级)60米、100米、400米
(3—6年级)100米、200米、800米
(1—6年级)接力比赛(每班男女各15人)
2、田赛：立定跳远(1—2年级)、立定三级跳(3—6年级)
投垒球(1—6年级)
3、集体项目：(1—6年级)拔河比赛(每班男女各10人)
三、参赛办法：
1、运动会所有项目，各班必须每人参加一项(身体有健康原因的除外)
2、田赛、径赛项目各班男女各报5人，男女每人限报一项。每项限报一人。(接力、拔河除外)
3、凡报名参加比赛者，不得无故缺席，因特殊情况不能参加比赛者，必须经竞赛组同意，否则，缺一人扣除团体总分2分。比赛中发现弄虚作假、冒名顶替，违犯规程者，取消比赛资格，并扣除该班级团体总分10分。
4、各参赛班级按规定将报名表(须男、女分开填写)经班主任签字认可后于11月21日以前上交体育办公室，过时不候，一经报名，不得更改。
四、竞赛办法：
1、采用最新田径竞赛规则;
2、径赛均为一次性进行(径赛一次、田赛三次);
五、录取计分与奖励：
1、按年级和参赛人数，根据实际情况分年级录取名次与计分。
2、中、低年级分别设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名，高年级设一等奖2名、二等奖2名、三等奖2名。获得一等奖的班级奖励100元，二等奖的班级奖励80元。三等奖的班级奖励60元。
3、精神文明奖：评选3名，各班奖励50元
六、裁判员安排：
总负责
总裁判
纪律检查记、x校长、x主任、x主任
成绩统计
计时裁判(负责)x
检录(负责)、x
记录
跳远裁判(负责)
检录(负责)x
记录
丈量
3、投掷裁判(负责)
检录(负责)、x
记录
丈量
4、拔河裁判：清点人数记录：x
5、接力裁判记录
七、未尽事宜由体育组修改。
一、运动会主题：
和谐、团结、阳光
二、活动目的：
为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质，真正落实每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的指导思想。让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，并培养团队合作精神，用健康的身体投身于学习之中，特举办此次趣味运动会。
三、运动会时间、地点：
时间：年5月6日
地点：操场
四、活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：各班班主任
五、裁判员
总裁判：
裁判员：
六、活动内容：
一年级项目赶篮球跑
道具：篮球4，木棍4。参赛人员：44人
规则：参赛队员每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至20米折返处返回起点，由第二名队员继续比赛，如此往复，先完成获胜。篮球一定要控制在本参赛队的跑道内，出跑道两次，取消成绩。
二年级组：螃蟹背西瓜
道具：软排球3参赛人员36人
队员组成：6人
三年级组：双腿夹球接力
道具：球5参赛人员25
将球放在两膝上方用劲夹住，走到对面终点处，将球交给对面队友，循环反复至全队结束，时间最短者为胜。
规则：
(1)：必须从起点线后起步。
(2)：如中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛。
(3)：双手必须放至身体两侧，不可用手扶球。
四年级组摸石头过河接力赛
道具：方块报纸15参赛人员：30人
规则：
(1)每个参赛队员三块“石头”，双脚分别踩在两块“石头”上，用手来移动另一块“石头”，通过“石头”交替前移过河(沿跑道前行20米)。
(2)人过河对岸，必须把“石头”也同时拿过对岸，如河中还剩下“石头”，则判犯规。
(3)第二名队员接过三块“石头”，重复前过程，如此往复，先完成获胜。
(4)发现运动员用脚触及地面，则判犯规。
五年级：托球跑接力
道具;乒乓球拍4乒乓球4参赛人员24人
托球绕杆，平衡与速度的挑战
规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。
六年级：倒跑比赛
道具接力棒5参赛人员
七、奖项设置
各年级第一名为优胜组，全组发奖品
八、注意事项：
1、各班做好安全、纪律、环保教育，活动期间不得乱跑，观看有秩序，在指定区域坐好，加油鼓励方式合理。
2、各班做好队员的组织工作，按时参加比赛。
3、请注意比赛过程中运动员的安全。
4、贯彻和谐、友谊第一，比赛第二的精神。
九、本细则未尽事宜由大会组委会赛前商定。
一、指导思想：
为了进一步丰富我校学生的课余生活，推动学生更加广泛地参加体育活动，增加学生体质，活跃身心，以充沛的精力投入学习。通过活动，培养学生的团队意识，竞争意识，合作交流能力，又能激发学生的学习热情，弘扬个性特长，促进学生全面健康地发展，真正做到全面实施素质教育。我校决定20__年4月 21 日——4月29日举行第七届小学生校园运动会。
二、活动主题：
张扬个性、全面发展、文明健美、活泼向上
三、活动时间：
4月21日——4月29日
四、活动地点：
学校操场第二平台
五、活动人员：
全体教师、1-6年级学生
六、比赛项目：
1、篮球
2、兵乓球
3、拔河
4、接力赛
5、立定跳远
6、1分钟跳绳
7、1分钟仰卧起坐
8、掷垒球
七、参赛名额：
1、篮球 男、女每班各8名(3——-6年级)
2、兵乓球 男、女每班各3名(3——-6年级)
3、拔河 根据各班的实际人数而定(1——-6年级)
4、接力赛 根据各班的实际人数而定(1——-6年级)
5、立定跳远 每班男女各3名
6、1分钟跳绳 每班男女各3名
7、1分钟仰卧起坐 每班男女各3名
8、掷垒球 每班男女各3名
八、比赛方法：
1、篮球 (场地：校篮球场)分上下半场，男队每15分钟半场，女队每12分钟半场，中场休息5分钟，同年级不分，高年级让低年级8分球。
2、兵乓球赛 (场地：第二平台兵乓球桌场地)，采用三场二胜制，每场11分球制各取前三名。
3、拔河 (场地：篮球场)名次低年级取第一名。中、高年级取1、2名
九、分组办法：
低年级组(一、二年级) 中年级组(三、四年级) 高年级组(五、六年级)
十、裁判组：
1、篮球 男子组 韦景军 女子组 黄仲健
2、兵乓球 男子组 黄彩楼 女子组 黄秀萍
3、拔河 男子组 刘承值 女子组 邓美青
4、接力赛 男子组 罗银龙 女子组 隆汉南
5、立定跳远 男子组 罗海波 女子组 赵昌富
6、1分钟跳绳 男子组 雷双玲 女子组 李树良
7、1分钟仰卧起坐 男子组 何建艳 女子组 黄理理
8、掷垒球 男子组 李少辉 女子组 卓礼葵
红领巾小小志愿者手抄报篇五
生物科学是一门充满魅力的学科，其奥妙和丰富性常常令人惊叹不已。近日，我有幸参加一场趣味生物科普讲座，从中收获颇多。在这次讲座中，我不仅对生物学的基本知识有了更深入的理解，还感受到科学的趣味和创造力。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，这次讲座给我带来了对生物学的新的认识。我曾经以为生物学只是一门繁琐的记忆知识的学科，但通过讲座，我发现生物学其实是一门对世界和生命的探索。讲座中，讲者生动地描述了生命的起源和进化过程，让我感受到科学的美妙之处。生物学是一门关于生命和自然界的思维方式，它让我们认识到自然界的奇妙和无限可能性。
其次，在讲座中，我深刻认识到科学的趣味和创造力。讲者用简单易懂的语言和生动有趣的例子，讲解了生物学的概念和原理，使得枯燥的知识变得有趣起来。有趣的讲解方式和注重生活实际的案例分析，让我对生物学的兴趣大增。通过对不同生物种类的解析和展示，我领略到植物和动物的多样性，进一步认识到生命的美妙与奇特。
此外，讲座中还强调了生物保护的重要性。生物多样性是地球上最为宝贵的财富之一，而我们人类的活动常常对生物环境造成不可逆转的破坏。讲座中，讲者通过实际的案例告诉我们，保护生物多样性对于维持生态平衡和人类自身的生存都至关重要。我深刻认识到，作为人类，我们有责任保护和关爱我们的地球，保护和珍视每一个生命。
最后，这次讲座也给了我一些自己的启示。我意识到科学教育的重要性，它不仅能够培养孩子们的思维能力和逻辑思维，还能让他们有机会认识到自然界的神奇之处。作为一名学生，我将更加努力学习生物学，并积极参与科学实践和科普活动，以增加自己的科学素养和对生物学的了解。
总之，参加这场趣味生物科普讲座是一次难得的体验，它让我对生物学有了更深入的理解，也增加了我的科学兴趣。生物学是一门富有趣味性和创造力的学科，通过讲座，我也明白了科学的重要性和生物保护的责任。我相信，在未来的学习和生活中，我会用更加积极的心态去探索生命的奥秘，同时也努力传播和普及生物科学知识，为推动科学进步和保护生物多样性做出自己的贡献。
红领巾小小志愿者手抄报篇六
一、优秀的团队首先应该有一个优秀的领导者，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标而制定的计划。
二、合理分工，相互配合：在一个团队中，每个人只有分工不同，没有轻重不同，每个人都应该各司其职，最大化的发挥自己的特长，我们的团队才会做到最好！在工作中也是一样：每个岗位的人都要相互配合，共同努力，才会取得我们大家共同创造的好成绩。
三、信任，一个多么美好的词语。信任朋友和同事，其实是给自己机会，因为协作和团结才会产生强大的凝聚力。古人尚知用人不疑，疑人不用。
四、团队沟通。这让我感受到了人与人之间无隔阂、和睦共处、亲密无间的真诚与舒畅。
五、纪律的约束：约束了自己，保护的是大多数人和团队的利益。俗话说没有规矩不成方园，在一个团队中如果没有纪律的约束，就不能称之为团队，只能是一盘散沙！
所有的活动，大家都以一种积极的心态参与，有出力的﹑有出谋划策的﹑有监督示警的，总之是在一个有序有组织的状态下完成的。按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工，虽不是最优，但一定是较优。
在我们的团队中，为什么工作中总是浪费时间？为什么事情办起来总是不顺利？为什么？为什么？在一个个项目中，在教练的点拨下，我们找到了答案！
在一个公司内，最终的目标是取得利润，这个目标看似很明确，却往往在日常的工作中被忽略，因为一个公司由众多部门组成，一件事情往往由一个或两个部门为主导，而每一件事情就是一个项目，需各部门协力完成。部门利益来自于公司的利益，公司没有了利益，部门哪有利益？各部门按照所分配的角色来担当责任，执行的过程中再根据实际情况，提出所存在的问题点与相应的改善方案，以利于主导部门调整决策，这样每一项工作才能顺利开展下去，最终取得圆满的结果。
总的来说，这次趣味运动会真的给了我们很多的感触，让我们真正的知道个人做一件要获胜是离不开团队的。
红领巾小小志愿者手抄报篇七
第一段：引言（100字）
生物是一个神秘而又独特的领域，对于任何一个热爱自然与科学的人来说，生物都是一个令人着迷的主题。我曾经参与了一次以“趣味生物”为主题的研讨会，深深感受到生物学的奇妙之处。在这个研讨会中，我结识了许多志同道合的朋友，一同探索生物学的魅力，并从中收获了不少独特的体验和体会。
第二段：多样性与适应性（250字）
生物的多样性是生物学中一个非常重要的概念。在研讨会上，我了解到地球上的生物种类之多，简直令人难以置信。从微观的细菌到巨大的哺乳动物，从嗜热的沙漠之花到适应极寒的北极熊，每个物种都有其独特的特点和生存方式。这种多样性正是生物界生存竞争的重要动力之一，它促使生物不断地适应环境，进化出各种独特的特征。有些物种的适应性甚至超出了人类的想象力，例如变色龙可以随着环境的改变而改变自身的颜色，蜘蛛可以用自己纺织的网捕捉猎物等等。生物界的多样性和适应性是生物学的一大魅力所在。
第三段：生态系统与平衡（250字）
生态系统是生物学中另一个重要的概念，它指的是一群位于相同区域内的各种生物和它们相互作用的环境。在研讨会上，我学到了生物之间的相互依存和平衡是生态系统运转的基础。每个物种在生态系统中都扮演着特定的角色，它们之间形成了复杂而精密的关系网。一旦某个物种发生改变，都会对整个生态系统造成影响，甚至可能导致生态系统的崩溃。例如，破坏了海洋中某些底层食物链的物种，将影响到整个海洋生态系统的运转。生态系统的平衡是生物学中另一个令人着迷的方面，它告诉我们只有保持生态系统的完整性和稳定性，我们才能够持续地享受到大自然的恩赐。
第四段：生物与人类（250字）
生物对人类来说既是朋友又是挑战。在研讨会上，我学到了一些生物与人类之间的关系。例如，有些生物可以为人类提供食物、药物和其他资源，如蜜蜂为我们提供蜂蜜，植物为我们提供药材等等。另一方面，生物也可能对人类构成危险，如疾病传播的昆虫、攻击性动物等。理解生物与人类的关系对于我们合理地利用和保护生物资源至关重要。为了与生物和谐相处，我们需要尊重生物的权益，保护生物多样性，同时避免对生物的过度开发和滥用。
第五段：结语（200字）
通过参与研讨会，我对生物的认识有了更深层次的拓展。生物多样性、适应性以及生态系统的平衡都使我惊叹不已。生物世界的奇妙和多样性让我更加热爱这个领域，也更加珍惜地球上的一草一木。了解生物与人类的关系，更加懂得保护和利用生物资源的方法，我们才能够实现与生物和谐相处的目标。未来，我将继续深入学习生物学知识，保护生物多样性，为构建和谐社会贡献自己的力量。
总结（直接返回至开头部分）：生物学作为一个充满奇妙的学科，给予我们深入了解和探索生物多样性、适应性以及生态系统平衡的机会。在研讨会上，我认识到了生物学的魅力，并更加珍惜和保护生物资源，以实现与生物和谐相处的目标。通过对生物的学习，我收获了不少独特的体验和体会，也对未来的学习和发展充满了信心和动力。
