中层管理干部考察方案

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。

中层管理干部考察方案篇一

1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在能力、能力发挥和工作表现上进行考核。

2、作为确定绩效工资的依据。

3、作为潜能开发和教育培训依据。

4、作为调整人事政策、激励措施的依据，促进上下级的沟通。

1、公司正式聘用员工均应进行考核，不同级别员工考核要求和重点不同。

2、考核的依据是公司的各项制度，员工的岗位描述及工作目标，同时考核必须公开、透明、人人平等、一视同仁。

3、制定的考核方案要有可操作性，是客观的、可靠的和公平的，不能掺入考评人个人好恶。

4、提倡考核结果用不同方式与被评者见面，使之诚心接受，并允许其申诉或解释。

1、工作任务考核(按月)。

2、综合能力考核(由考评小组每季度进行一次)。

3、考勤及奖惩情况(由行政部按照执行考核)。

1、成立公司考评小组，对员工进行全面考核和评价。

2、自我鉴定，员工对自己进行评价并写出个人小结。

3、考核指标，员工当月工作计划、任务，考勤及中的奖惩办法。

考绩应与本人见面，将考核结果的优缺点告诉被评人，鼓励其发扬优点、改正缺点、再创佳绩。

(一)填写程序

5、工作计划未进行、进行中(阶段性工作)项请在计划完成情况栏内文字说明原因。

(二)计分说明

1、工作绩效考核表总分90分，日常工作类5项每项8分占40分，阶段工作类5项每项10分占50分，其它类每项附加分8分，意见与建议如被公司采纳，附加分10分；其中个人评分、职能部门评分、直接上级评分所占工作绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。(个人评分突破90分者，个人评分无效，按直接上级评分减10计算；职能部门评分从两方面考评:成本意识、职业规范。分别由财务部和行政部考评。)

2、综合绩效考核由考评小组季度进行一次，员工每季度填写一份和一份，具体时间由行政部另行通知；由被考核员工和考评小组填写，由员工以无记名方式填写后投入公司投票箱；其中自我考评、员工互评、考评小组考评所占综合绩效考核得分比例分别是30%、30%、40%。

3、工作绩效考核季度得分为3个月的平均分，占季度绩效考核得分的60%；综合绩效考核得分占季度绩效考核得分的40%，季度最终绩效考核得分即为两者之和。

(三)季度绩效工资内容

季度绩效工资=绩效考核奖+绩效季度奖

a、员工季度预留岗位工资10%的考核风险金；

b、员工的第13个月月工资的四分之一；

c、公司拿出该岗位10%的年岗位工资的四分之一作为激励。

员工季度考核为优秀的发放全额季度绩效考核奖金；考核为合格的只发a项和b项；考核不合格者无季度绩效考核奖金。

(2)绩效季度奖金是总经理根据员工在公司的整体表现，参考员工的考核情况在季度末以红包形式发放。

(四)增减分类别:

3、没有按期编写当月工作计划和填报工作绩效考核表，每逾期一天扣1分，以此类推。

4、季度内考核为合格的员工，其季度内个别月份考评为优秀的，每评为优秀一次加绩效工资2%，以此类推；其季度内个别月份考评为不合格的，每不合格一次减绩效工资4%，以此类推。

5、奖惩计分:

(2)季度内警告一次减绩效工资2%、记过一次减绩效工资4%、记大过一次减绩效工资6%。

中层管理干部考察方案篇二

1、医院正院级领导外出活动或休假离开玉溪市区三天以内，应告知副院级领导及院办、党办主任；离开玉溪市区三天以上，应向市卫生局长请假备案；离开玉溪市区七天以上应向市政府分管领导和组织部请假，并报告去向，指定一名院领导临时主持医院工作，回院后及时销假。

2、副院级领导外出活动或休假离开玉溪市区三天以内，应向院长、书记请假，报告去向，院办登记备案；离开玉溪市区三天以上，应向主管局领导请假；离开玉溪市区七天以上，应向组织部请假，并报告去向，回院后及时销假。

3、科主任、科长、支部书记外出活动或休假离开玉溪市区1天以上（含1天）须到院办及医务科（支部书记到党办）请假备案；离开玉溪市区3天以上（含3天），必须向分管院领导和院长请假，报告去向，指定科室临时负责人，并持分管院领导或院长签批的请假条到院办和医务科办理请假登记手续，回院后及时销假。

4、科室副主任、副科长、支部副书记、护士长、科主任助理外出活动或休假离开玉溪市区1天以上（含1天），应向科主任、支部书记请假，离开玉溪市区3天以上（含3天），必须向分管部门请假备案，报告去向，护士长须指定临时负责人，回院后及时销假。

司属各单位、各部门：

1、严格报批手续，中层干部出差、出访、休假、事假、生病住院等相关事宜，都必须按程序履行请假手续，安排好工作并与相关负责人做好工作交接。节假日期间中层干部外出、生病住院，须严格履行请假审批报备手续。

2、各单位、各部门正职干部需要请假的，报请分管领

导批准，其中行政正职报总经理批准，党群正职报党委书记批准，并向党办书面报备。

3、各单位、各部门副职干部需要请假，三天以内的`，

由所在部门、单位正职批准；三天以上的，报分管领导批准，并向党办书面报备。

4. 请休假结束后，须向党办及时销假。

5、未按规定办理手续的，将按相关规定视情予以处理。

6、总公司领导遵照市政公用集团相关规定执行。

二〇一二年九月十四日

为了加强组织纪律性，严格劳动纪律，保证学校正常的教育教学秩序，学校中层及以上干部外出一律执行请假报告制度。

1. 副校长因公外出，包括考察学习、培训、开会或办理其他公务，必须事先向校长或党总支书记请示报告，同意后方可外出。

2. 各部门正职或副职（主持工作）因公外出，包括考察学习、培训、开会或办理其他公务，必须事先向分管领导请示报告，同意后方可外出。

3. 各部门副职因公外出，包括考察学习、培训、开会或办理其他公务，必须事先向部门正职请示报告，同意后方可外出。

4. 副校长、部门正职和副职因私外出（指非公派的学习、进修、探亲、看病、疗养休假、出国等）必须向校长或党总支书记请示报告，同意后方可外出。

5. 校长和党总支书记因公或因私外出均参照市教育局相关规定进行请示报告。

苏州市第三十中学校

2015年6月3日

中层管理干部考察方案篇三

为进一步提升我区中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市、区文件精神，结合我区教育教学实际，制定本方案。

以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。

锤炼教学基本功，促进教师专业成长

1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自己、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我区中小学教师队伍素质得到整体提高。

2、建立并完善学科课堂教学议价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。

1、教学比武。我区中小学所有任课教师都要参与教学比武活动。教师教学比武活动重点是进行教学基本功比武，主要形式为说课和讲课两个环节。说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

2、全面公示。我区各中小学要将参加“课内比教学”活动的讲课教师名单、讲课内容，听课教师名单、以及未参与这项活动的教师名单在校内公示，并以电子表格形式报送教育总支存档，接受区教育局的检查。

我区首届中小学教师“课内比教学”活动，是我区整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据区教育局的部署和安排，结全我区实际，分三个阶段实施。

1、宣传发动阶段（xx年9月）

各校成立工作领导小组和工作专班，制定《推进高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案》。

9月22号召开我区各校校长、中层干部、班主任、教研组长、备课组长会，全面启动我区中小学教师“课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。

2、活动实施阶段（xx年10月---12月上旬）

xx年10月至11月上旬，我区中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报教育总支。教育总支根据各校制定的方案与时间，全程跟踪与检查督导。

xx年11月中旬到至12月上旬，我区教育总支组织本级课堂教学比武活动，并形成成绩册留存和上报区教研室。区教研室按学科比例遴选参加区级比武人选。

3、总结表彰阶段（xx年12月底）

采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。活动结束后，组织举行首届我区高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。

1、全员参与。我区所有中小学都要开展教学比武活动，各学校建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与或组织不力的学校，通报批评，校长绩效考核降一等次。

2、认真组织实施。各学校要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”

活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。

3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。

4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。

5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、教、改、导、考、评、析”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。

1、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注，取得实效。学校开展教学比武活动情况，作为校长年度考核的重要依据。凡组织不力的学校，校长绩效考核降一等次。

2、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。各学校要把每一位教师的教学比武资料送教育总支备案，作为检查活动开展情况的基本资料。

中层管理干部考察方案篇四

（一）、方式：以《xx市x乡机关职能配置、机构设置和人员编制方案》为依据，整合人力资源，以岗定员，明确职责，实行竞聘上岗，优秀事业干部可到行政岗位挂职锻炼，聘期两年。

（二）、中层岗位设置（5正7副）

1.党政综合办公室（财政统计办公室）设主任1名，副主任2名；

3.社会事务管理办公室（计划生育办公室）设主任1名，副主任1名；

4.综合治理办公室（司法所、信访室）设专职副主任1名（中层正职）；

5.村镇建设办公室设主任1名；

6.春建乡综合服务中心设农业技术服务站（村级财务管理服务站）站长1名；文化体育服务站站长1名；劳动和社会保障服务站（帮扶救助站）站长1名。各站站长为中层副职。

（三）、步骤与时间

1.拟订方案、报批（3月中旬）；

2.公布方案（3月中旬）

3.择岗竞争（3月中旬—3月下旬）；

（1）选择岗位（3月中旬），每位竞聘人员最多可选择2个中层岗位。报名时间到20日上午11时止。

（2）演讲、测评、民主带职推荐（3月下旬），报2个中层正职岗位的2个岗位都要演讲，其它的只演讲第一志愿岗位。演讲时间初步安排在24日。

4.成立考察组进行考察，党委讨论（3月下旬）；

5.方案公示；

（四）、中层干部任职条件

1.政治立场坚定，组织纪律性强；爱岗敬业，事业心和责任性强；勤于学习，有较好的理论功底；服务意识强，群众反响好。

2.文化程度要求大专及以上学历。

3.年龄要求：新任中层干部要求在40周岁及以下，续任中层干部要求在45周岁及以下。

4.竞聘中层副职要求参加工作满一周年，竞聘中层正职要求任中层副职满2周年 。

实行驻村组长组队包村制，先经过乡村干部双向选择确定驻村组长，再由驻村组长自主选择驻村团队成员。

1.驻村组长双向选择。由乡干部自主报名选择志愿驻的村，村干部选择希望去的乡干部。每个干部可选择2个志愿。由党委政府根据情况确定驻村组长。

2.由驻村组长自主选择与其配合比较好的`乡干部作为驻村团队成员。

3.参加驻村组长竞选的人员为除班子成员和5个办公室正职以外的全体干部。

4.驻村团队人员职数：咸康村、春建村、大唐村每村3人，徐家坞村、铁坎村、下俞村每村2人。（包括驻村组长在内）

驻村组长和干部待遇。驻村工作奖金实行总额包干、考核计发，奖金分月度考核奖和年度考核奖。下俞村、徐家坞村、铁坎村每村总额10800元，咸康村、春建村、大唐村为15000元。。驻村组长每月考核奖300元，驻村成员每月每人补贴100元。年度考核奖下俞村、徐家坞村、铁坎村每村6000元，其中组长4000元；咸康村、春建村、大唐村每村9000元，其中组长5000元。驻村干部其他待遇与其他乡干部同等对待。

5.驻村组长双向选择与中层干部竞聘同步进行。竞聘中层干部的人员可同时竞选驻村组长。

6.担任驻村组长的人员不再参加一般干部双向选择，由党委政府根据需要统一安排线上工作，减轻线上的工作量。

由中层干部选择所属岗位成员和一般干部选择岗位相结合确定每岗位成员。每名干部可选择两个志愿岗位。落选人员实行待岗。

1.人员职数设置：为整合人员力量，在原职能办公室基础上组建3个服务中心。一是以党政办为基础组建党政服务中心，职数为7人；二是以经发办和村镇建设办为基础组建经济发展服务中心，职数为9人；三是以社会事务办和综治办为基础组建社会管理和服务中心，职数为7人；其中原经发办劳动保障站职能划入社会事务办组建大社保中心，归口社会管理和服务中心，各中心其他职能不变。

2.待岗人员待岗期限为2个月，待岗期间由党委政府指定临时工作岗位进行考察。待岗期满经考察合格的安排正式岗位；不合格的延长待岗期，延长待岗期考察仍不合格的予以下岗。不服从安排的直接予以下岗。下岗后需满6个月方可重新申请上岗。

3.待岗人员待岗期间不发各类奖金、年度奖金按月扣除。下岗人员只发生活费，停发所有奖金、福利、补贴。

4.一般干部双向选择在中层干部竞聘上岗完成后接着进行，初步安排在本月底前完成。

中层管理干部考察方案篇五

1、客观公正、民主公开、科学公平原则。

2、定性考核与定量考核相结合原则。

3、工作业绩为主原则。

二、考核对象：

各临床科室科主任﹙正、副职﹚、护士长﹙正、副职﹚，医技、药剂科室主任，行、财、后职能科室主任﹙正、副职﹚。

三、考核指标：

考核指标详见附页。

四、考核组织与方法：

1.中层干部考核由院绩效考核领导小组具体负责，各临床科室科主任﹙正、副职﹚、护士长﹙正、副职﹚及医技、药剂科室主任分别由医务科、质控科、护理部、人事科组织实施;行、财、后职能科室主任﹙正、副职﹚由院绩效考导小组和分管领导进行考核。每季度进行一次，一般在下季度第一月完成。

2.由各考核小组根据考核表进行考核，考核结果由各小组报医院绩效考核办公室，最后由考核领导审核。

五、考核结果的运用：

考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

优秀分值为：88分以上(包括88分)

不称职分值为：69分以下

考核结果与干部个人荣誉挂钩，与职务津贴挂钩，与干部选拔、使用挂钩，与科室年终评选先进挂钩。

六、反馈：

院办以适当方式及时将考核结果反馈被考核人，以便不足问题得到及时整改。考核结果为“基本称职”及以下者，由分管领导对其进行诫勉谈话，连续两次考核结果为“不称职”给予免职，不能参加下一轮同级及以上岗位的聘任。

被考核人如对考核结果有异议，可在接到通知之日起十天内向院考核仲裁委员会提出书面复议申请。

七、本方案由绩效考核办负责解释。