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总结是我们对过去一段时间内所做的努力和成果的回顾和总结。总结的写作过程中，我们要注重细节和逻辑性，使整篇文章更加严谨和有说服力。总结范文展示了作者在学习和工作中的成长和进步。
推理类作文篇一
安林家中的一副名画被人盗走，警方经过调查后，当天就将嫌疑人锁定在下面三个人中。
第一个接受审问的是德利，他说：“案发当天我根本不在这个城市，和我一起的朋友可以为我作证。”
第二个是安林的哥哥，他说：“我整晚都在家里睡觉，我妻子和保姆可以作证。”
第三个是安林的好友丽莎，丽莎对警方说：“我当时在家里看电视，没有人可以为我作证，但我知道当时电视里播放的节目详情。”
答案：
被带走的是安林的好友丽莎，除了她没有人证以外，警察也并没有告知她安林的名画失窃具体时间段，那她怎么会知道名画失窃时播放的电视节目的。
中毒身亡。
韦德和米勒来到霍华德家里喝酒，正喝的高兴时，霍华德家里突然停电了，屋里漆黑一片。霍华德对两位朋友说：“没事，三天前就通知今晚会停电，我特意买了蜡烛，等一下。”韦德和米勒两人都坐在原位没有动，霍华德取来蜡烛点燃，三个人在烛光下一起喝酒。突然，霍华德双手捂着小腹，一副疼痛难耐的样子，不到一分钟，霍华德口吐白沫死去。
答案：
凶手是米勒，毒药藏在钢笔里，趁停电时将毒药放入霍华德的酒中。
正当防卫。
答案：
根据中年男子的描述，钓鱼时水面上出现了老者的身影，这需要老者走到池塘边上才可能发生，如果是这样此时的中年男子早应该发现了老者，而不会造成被老者突然袭击的状况。
推理类作文篇二
最近我买了一本书叫《妈妈不是我的佣人》，看了这本书，让我深有感触。书中讲述了一个上五年级的首尔小男孩阿章，因为妈妈怀孕了，爸爸又在首尔工作，暂时让他转学到乡下舅舅家。来到乡下上学的阿章，离开了妈妈的照顾，上学时不但作业没带，连颜料也忘带了，结果被老师惩罚，被同学讥笑。生活上也不会自理的阿章，表妹批评他说：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是”。这句话使阿章想到了以前在家里的时候都是妈妈帮他准备的.学习用品，利用他睡觉或去上学的空闲时间把房间整理干净。阿章经历了不断的挫折和失败，使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成长为一个独立、勇敢、节俭、关爱他人的小男子汉。
读了这本书以后，我开始不断地反醒自己，我想起：在学校打开书包时，发现书本没带，急得如同热锅上的蚂蚁——团团转时，妈妈总能及时送到。老师点名收作业时，我经常在书包里乱翻一通才能找到。在学习上遇到不会做的题目，也是消极对待。因为我做事总是丢三落四，没少让妈妈操心。
我决定要向阿章学习，改变我自己，让妈妈为我少操一点心。于是我开始独立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房间、等等。学习上，我也在努力。暑期，我每天做一篇阅读理解，来提高自己的理解能力。*时也看一些课外书，拓宽自己的知识面。尽管很怕数学，但在妈妈的鼓励下，仍然坚持做习题。一开始，我笨手笨脚的，总是出错，慢慢地我越做越好，经常得到爸爸妈妈的表扬。妈妈的脸上出现了久违的笑容。
现在我才突然理解这句话：“世界上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从父母的生命中分离出去，这种分离越早，就越成功”。所以我推荐同学们读一读这本书，让我们和阿章一样在成长和阵痛中自我历练，拥有坚强的人。
推理类作文篇三
教学目标：
知识技能：通过解决实际问题，让学生经历对生活中某些现象判断、推理的过程，能对生活中的现象按照一定的方法进行逻辑推理。
数学思考与问题解决：学会用连线、列表等解决问题的策略进行推理，发展推理能力。
情感态度与价值观：能够用语言清楚地表达自己的推理过程，在经历推理判断的过程中树立自信，体会生活中这些现象蕴含的数学道理。
教学重点：
利用表格进行生活中的推理，并对过程和结果进行描述。
教学难点：
借助表格整理信息，能有条理表述自己推理的过程和判断的结果。
教学准备：
课件、学习单。
教学方法：
讨论法、自主探究法。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
师：同学们，老师今天给大家带来了两个新朋友，想认识吗？
1、出示双胞胎情境图，让学生说一说看到这幅图，你想说什么呢？
预设：她们俩个长的好像啊！
预设：他们谁是姐姐（妹妹）？
3、出示信息：豆豆说：“我不是姐姐。”
4、学生根据信息用排除法进行简单的推理。
教师肯定学生的表现并小结：孩子们，想刚才那样，通过一些信息，得出一个结论，这样的一个过程就叫做推理，今天，就让我们一起走进生活中有趣的推理。（板书：有趣的推理）。
二、探究新知，体会方法的多样化。
（一）、出示信息，读懂信息。
1、大屏幕出示信息，学生读一读，理解题意。
师：今天我们的老朋友奇思、淘气和笑笑也和我们一起来学习推理，谁能用自己响亮的声音读一读。（请一名学生读，肯定学生的表现）。
2、理解“他们都不在同一小组”这句话的意思。
师：“他们都不在同一小组是什么意思呢？谁能为大家解释一下这句话的意思。”
预设：他们都参加了不同的兴趣小组，三人都不在一个兴趣小组。
预设：他们三个人分别分布在三个兴趣小组。
教师肯定学生的说法。
（二）、寻找线索，合作探究，体会方法的多样化。
1、出示线索：学生根据线索说一说，进行初步的感知。
2、合作探索：
合作要求：请小组合作，用文字、连线或列表等方法记录自己小组的推理过程和结论。
合作开始：教师了解学情，不断巡视，对困难的小组给予指导，对快速完成的小组，可以请他们尝试用别的方法做一做。
3、学生们展示自己的方法。
预设：文字的方法展示。（方法贴在黑板上）。
预设：连线的方法展示。（方法贴在黑板上）。
预设：列表的方法展示。（方法贴在黑板上）。
（三）、优化方法，感知从肯定句入手的优势。
1、方法优化。
师：孩子们，大家非常聪明，讨论出来了这么多的方法，那么大家想一想哪一种方法既能看出推理的过程，又能看出推理的结论。
预设：文字方法。
预设：连线方法。
预设：表格方法。
针对学生说的不同情况，进行比较，让学生感知文字方法需要慢慢看，而且写的`时候花费时间，不够简洁；连线方法不能看出推理的过程；只有表格的方法既能看出推理的结论，又能看出推理的过程。
2、请学生用表格的方法从另外一个同学入手进行推理。
（1）体会关键句（肯定句）入手的重要性。
推理进行一步，请学生比较，为什么从奇思入手可以推理出5个结论，可是从淘气或者笑笑入手只能推理出一个结论。
预设：因为奇思是关键句。
预设：因为奇思是肯定句。
预设：因为奇思就是答案。
只要孩子说的合理，都表扬肯定学生。
（2）完成推理。
教师引导学生小结：在推理的过程中有很多的方法，比如文字、连线、列表等，列表的方法既能看出推理的过程又能看出推理的结论，在推理时我们要抓住肯定句，这样会使推理更简洁。
三、运用知识，展示成果。（前一个题扶着走，这一道题放给学生独立做）。
1、大屏幕出示信息。
2、运用表格学生独立完成。
3、成果展示，用语言清楚地表达自己的推理过程。
四、延伸拓展：
预设：能。
同桌两人合作完成。
1、读懂信息，寻找线索。
2、抓肯定信息，连续思考。
3、展示交流。
预设：抓肯定信息后，先把左边的动物都送回家，然后再送右边动物回家。
师：孩子们，这也是我们推理常用的方法-分类法。（板书：分类）。
五、总结回顾：
1、教师小结。
2、你学到了什么？
推理类作文篇四
尊敬的老师们：
你们好！很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。
前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，孩子们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的孩子两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和*等的尊重。
我决心拉他一把，我微笑着说：“今天老师要表扬你们，排队进课室的时候特别安静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。
那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边思考。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说：“刚……刚开头的地方有……有湖水的波纹，然后……然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”，我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间部分，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有点激动地说：“你能不能把你想象的画到黑板上？”他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特别选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚才音乐表现的是夜晚还是白天？他想了想，又画了一弯月亮。“他画得美吗？”我大声问孩子们，全班异口同声地说“美！”我带头给张俊鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小朋友：“小宝宝就在这样美的环境中睡觉觉，舒服吗？假如我们在旁边，我们说话或者唱歌应该怎么去做？“应该轻轻地说话轻轻地唱”。张俊没等大家回答就立刻抢着说，我赞许地对他点点头。
在接下来的上课过程中，张俊多次举手，虽然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚才还失去光彩的眼睛，此刻充满了灵气。下课的时候我对孩子们说：“今天老师特别高兴，因为我发现了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀？”大家都指着张俊。我微笑着地看着他说：“你今天表现很棒，继续加油哦！”张俊脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。下课后我感慨万千，自己不过是很轻松地表扬了几句，就让张俊从冬眠状态一下子感受到欣欣向荣的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句鼓励、夸奖的话语，对于学生来讲，都是莫大的鼓励，能自然激发学生的音乐表现欲望和参与音乐活动的积极性。要知道，好孩子是夸出来的。
我记得著名的教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。”他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的孩子，让他痛哭流涕地认识到自己的错误。而周弘，*一位普通的爸爸，把双耳全聋的女儿培养成*式的海伦·凯勒，让她成为了*第一位少年聋人大学生，留美硕士。他成功靠的是什么？就是通过赏识教育！
我知道，在以后的音乐课里张俊可能还会神游太虚，教育不是一时半刻就可以成功，它是一个长期积累的过程，路何其慢慢兮，但我会时刻提醒自己，爱孩子，赏识孩子。因为赏识教育，就是爱的教育，它是孩子学习的动力，它信心的源泉。
最后，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：“每一个孩子，都有自己的独立人格，有自己的生命权，我们要懂得尊重；每一个孩子，都有巨大的不可估量的发展潜力，我们要懂得信任；每一个孩子，都有自己的独特个性，有与众不同之处，我们要懂得理解；每一个孩子，都有长处、闪光点，我们要懂得热情激励；每一个孩子都有短处，都有缺点，我们要懂得耐心和宽容；每一个孩子都免不了会犯错误，我们要懂得友情提醒。”
推理类作文篇五
“书是人类进步的阶梯”——高尔基。书会让我们进步，会带给我们许许多多的知识，还会给我们带来无穷的乐趣，现在我给大家推荐我最喜欢的一本书——我国四大历史名著之一——《三国演义》。
我推荐的理由是：在写作方面。这本书对人物的描写十分生动，栩栩如生、活灵活现。如描写张飞：豹子头，圆眼睛，满腮钢须。在这短短的一句话中就描写出了张飞的外貌特征。这本书描写共了200多个人物，他们的外貌、*格都不相同，读了这本书后会让你在写作方面的水平有所提高。
我推荐的理由是：这本书里面的人物*格会让你受益匪浅，例如：诸葛亮他是聪明、机智的化身，会让你更加机智。还有周瑜，他这个人心胸狭窄，嫉妒诸葛亮才华，处处都想杀他，周瑜的故事会使你心胸宽广。还有关羽他有敢为朋友两肋**的精神，还有他过五关斩六将的英雄气概会让你更加重视朋友，会让你变得更英勇。
朋友们经过我的介绍你想看了吧！心动不如行动，赶快云买一本看吧！
今天，我向大家推荐一本书，书名叫《地心游记》，是由法国科幻作家儒勒·凡尔纳著。
1863年某日，黎登布洛克教授从一张古老的羊皮卷上知道了一个秘密，前人阿恩·萨克奴珊曾去过地心旅游。黎登布洛克教授带着侄子阿克塞去做相同的旅游。在27日，他们带上足够的粮食、仪器和武器等，由汉堡出发，到了雷克雅未克又请了一位向导汉恩斯·布杰克同行。他们三人按照前人的指示，由*岛的斯奈费火山下降，经过三个月的旅行，最后由于岩流的冲击，历经千*万苦，终于从地中海上的一个岛上的火山口回到地面。
这本书介绍了许多地方。其中，最吸引人的就是地心了，这个神奇的地方有海怪，大蘑菇林，还有人猿，真想去亲自体验一下那神奇的地方。
更重要的是，读了这本书，我们可以学习他们坚忍不拔的刚强意志，不畏艰险，勇于探索的精神。这本书有丰富的幻想，介绍了深奥的科学知识和地理知识，建议大家去看看这本书。
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。
这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
推理类作文篇六
书是人类进步的阶梯，从小到大，我读过很多书，我最喜欢的是《三国演义》，我喜欢这本书，所以我要推荐给大家。
《三国演义》是古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在*文学史上和*生活中都有着难以估量的深影响。它描写了约有200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹*、关羽、刘备、张飞等人。《三国演义》，它在我心中诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，草船借箭等。它不仅使我懂得了许多历史知识，也让我从中学到了一些为人处世之道。
文中给我我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。很讲义气。智勇双全，我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小*划开肉，把骨头上的毒一*一*的刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”非常痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志的和谋士下围棋。虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被魏吴联*杀了，但关羽忠义两全英雄形象依旧长存在我的心中。
“书籍是人类进步的街梯”这是高尔基说过的一句名言。是啊！开卷有益，读书能让我们增长知识，开阔视野，更能丰富课余生活。今天我就向你们推荐一本好书，那就是—《福尔摩斯探案集》。
《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯就是故事的主人公，他身高六英尺多，又十分瘦削，看起来格外修长；他目光锐利鹰钩鼻细长，给人以机*果断的影响。他的穿着整齐、干净，可上面有许多的小洞，那些都是他在做实验时被*碱烧烂的。
好书启迪你的智慧，成就你的未来；让你终身受益！让我们多读书，读好书吧！
我要推荐一本好书：《小学生的作文真经》。如果你想知道为什么，请你接着往下看！
大家都看过《西游记》吧？我身边的许多同学对《西游记》津津乐道，觉得那里面的故事特别有趣。那些生动且丰富的艺术想象、离奇古怪的故事情节、美妙夸张的神话世界、栩栩如生的人物描写，常常把我们吸引去了古代。现在，我推荐的这本书《小学生的作文真经》，是《西游记》的续篇。里面讲的是唐僧师徒退休以后，他们的后代孙小空、猪小戒、沙小净、唐小僧，想沿着祖辈们的足迹，再走“取经”之路，结果取到作文真经的故事。跟《西游记》一样，《小学生的作文真经》也以章回为结构，但文章不像古文那么难懂，而是充满了现代感。
比如，在第一回“孪生国火眼扬威”里，孙小空利用遗传的火眼金睛本事，非常厉害地获得了辨认比赛的胜利。当然，书里不仅写了孙小空、猪小戒、沙小净、唐小僧去取“作文真经”的路上奇遇，还讲了许多写作文的知识。全书一共有四十回，一百六十多页呢！这本书还选登了一些同学的作文，让孙小空、猪小戒、沙小净、唐小僧进行点讲。我看了以后，觉得学到很多写作技巧。比如，一篇作文不要写多余的话和不必要重复的词语；平常要多看书，多积累，才能写好作文；写作用词要学会一语双关，一词多解，一词多义等……此外，这本书还有生动的，形象逼真的动画，图文并茂，使你看的时候不那么单调。
推理类作文篇七
离园前，我组织幼儿看动画片。没过多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。我连喊了几遍“请安静”后，情况有所改变，但过不了两分钟，他们又开始闹腾起来了。
这时，我特别恼火，不明白为什么这么好看的动画片孩子们却不喜欢看，不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们安静下来看动画片，我决定教育一下几个比较“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，看见较远的那组孩子居然手拉手说说笑笑的，我便径直朝他们走了过去。
当我走近时，呈现在我面前的是一张张胆怯的脸，一副准备受批评的表情。突然，我很想知道孩子们究竟在玩什么玩得那么开心，便什么话都没说，在他们旁边找了个空位子坐下来。一坐下来。我就明白了其中的缘由，原来我班的电视机有点小问题，播放时声音很轻，以至于坐在后面的孩子根本听不清楚电视机里讲的是什么，于是他们干脆自发玩起了游戏。了解了孩子行为背后的原因。我对孩子们说：“今天我们班的电视机机声音很轻，很多小朋友听不清故事，我们就改成手指游戏吧。”我关掉电视机，和孩子们一起玩起了手指游戏。这一事件给了我很多启发。一方面，孩子的“出格”行为是有原因的，如果教师仅凭主观判断，往往会误解孩子。
推理类作文篇八
在昨天，我们班长就让大家捐钱让大家一起为张老师买一个蛋糕，剩下的钱呢，就买一些小装饰吧！
下午到了，生日派对也快开始了，我们都忙着把教室点缀地漂漂亮亮的，忙手忙脚的，整整高了半节课，终于装饰完了。
张老师就快要来了，进来的那一幕也是我们从开始到现在最难忘的一幕：当老师走进教室，我们都情不自禁[注:禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地唱起了生日歌：祝你生日快乐，祝你生日快乐……一幕幕感人的场面就在眼前。
老师进来了以后，我们全班人不约而同[注:约：相约。事先没有约定而相互一致。]地说：“惊喜！”说着，我们边把买来的蛋糕向老师拿去。
然后，我们把各自带来的零食、饮料、一。
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推理类作文篇九
三兄弟西达、诺迪和苏斯被困在孤岛上有很久了。终于有一天，他们看到有一个人划着独木舟接近了这个岛。“我的名字叫休特。”那个划船的人说，“我可以带你们中的一个人离开，因为船上只能再坐一个人。”
三兄弟都想上船，最后以公平起见，三人决定抽签。西达找来了三根几乎一模一样的细树枝，把他们都掐断同样的15厘米左右。
诺迪把其中的一根树枝再掐断一小节，变成一根略短的树枝。
苏斯把三根树枝放在身后打乱顺序，然后用手捏着三根树枝的一段，露出同样的长度。其他两人从他手上各抽取一根树枝。最后他们把树枝放在一起比较，抽到短树枝的人能够上船。
谁杀了张野。
张野被发现死在朋友凯莉郊外一套房子的地窖中，尸体是凯莉最早发现并报案的，发现的时候死者已经死了4天了。警察发现地窖是从外面反锁，张野无法打开地窖的门，导致窒息死亡，张野死的时候，手里拽了一支笔和一张白纸。警察找来三个嫌疑人，都没有时间证人。
妻子李丽：张野是个画家，平时喜欢到郊外画画。他总是这样，只要去郊外画画，一画就要花上一周的时间。我觉得凶手是王新，因为经济纠纷，一直有矛盾。
凯莉：张野知道我在郊外有间房子，平时他时常到这里写生，我就把另一把房子的钥匙给他，让他在我的郊外房子暂住两天。他说喜欢我的地窖，中午都要去那里睡个觉。
王新：我问张野借了1万元，本来约好这两天就把钱还给他的，没想到**就通知我出事了。我觉得凶手是凯莉，之前他们吵过几次架。
根据以上情况，对其中的某个人再次进行了证据搜查，终于找出了凶手…。
推理类作文篇十
一天，妈妈说：“楠楠，我和你爸去^v^姥家，这几天，^v^身体不好。”我说：“去就去呗！”说完，我便把他们俩推出了门外。“别忘了，陌生人来了别给他开门！”妈妈嘱咐我说。“知道了！”我有点儿不耐烦。
妈妈刚走不一会儿，就有人敲门。“当！当！当！”我走到门前扒着“猫眼”看了看，是一个个子高高的、满脸大胡子的叔叔。“你是谁？我不认识你，你快走。不然我就叫爸爸打你！”
“快开门，我是你哈尔滨的二舅。”大胡子“说。我心想：这个”大胡子“肯定不是好人，侦探故事书里的大坏蛋都留着长长的胡子。我才不给他开门呢！一会儿，我听到几声沉重的下楼脚步声……又一想：”大胡子“能放弃吗？不，不会的。我得跟踪他。于是，我就来到阳台上观看动静。好一个”狡猾“的”大胡子“，又想上别人家去偷，我想，我急忙跑下楼，连门都没关。我跟在他后面，生怕让他发现我。我赶紧躲到一棵大树后面，我的妈呀！差点儿被他发现了！他到一个我家附近的商店里，来到一个卖玩具的柜台前，买了一个玩具手~枪。哇！
柜台里这么老多玩具，有会哭的洋娃娃，会爬楼梯的小熊猫，还有电动小汽车……我被这些稀奇的玩具吸引住了，看个没完没了。哎呀！我这个”糊涂虫“，怎么把跟踪坏蛋的事给忘了呢！这肯定是”大胡子“的”调虎离山计“！
我急忙跑回家，”当，当，当“地敲门。妈妈把门打开后，对我说：”你这个‘小糊涂虫’上哪去了？连门都不关“。”我去抓一个‘大胡子`他还说是我哈尔滨的二舅！“我气喘吁吁地说。
”傻丫头！他呀，真是你二舅。快进屋看看吧！“妈妈说。我进屋一看。”大胡子“正和我爸爸聊天呢！我难为情地走过去，叫了一声”二舅“。二舅对我说：”你看家有功，送给你一攴玩具手~枪！“我笑着接过了玩具手~枪……这件事虽然已经过去好多年了，但是一想起这件事我就会捧腹大笑一阵。唉！这就是我―――个小”侦探“自勺失误。
推理类作文篇十一
自从小木偶拥有了人类所有表情后，生活就变的多姿多彩了，不知不觉，小木偶就到了上学的年龄，老木匠爷爷把他送到了童话小学。
来到学校里，小木偶大开眼界。他瞪大了双眼，惊奇的合不拢嘴。学校的一切对他来说太新鲜了。他慢慢地走到了学校的操场上。
他竟然又看到了那只抢它背包的小红狐。这让小木偶气愤不已，心想：可算逮到你了，于是他迈开两条细长的木头腿，一把抓住了它的红背包，严声厉色地说：“小红狐，快把我的背包还给我。”小红狐板着脸说：“你这只会笑的傻木偶，为什么又抢我的红背包?”小木偶气得横眉坚眼，双眼死死盯着红背包尖叫道：“这是我的，我的!”小红狐狡诈地眨了眨眼，说道：“谁能证明是你的?”小木偶竟无言以对，嘴角一撇，不知找谁证明。这时，他突然想到迷糊老师有一种喝下去就会让人说真话的药水，便说道：“不如我们去找迷糊老师要‘真话水’看谁说的是真话!”小红狐结结巴巴地说：“去就去……，谁……怕谁!”
于是他们来到了迷糊老师的实验室，小木偶面带微笑地说道：“迷糊老师，请给我们两瓶‘真话水’，谢谢您!”迷糊老师一脸没睡醒的样子，说：“好吧!”小木偶和小红狐接过药水，一口喝了下去，只见小红狐低下头，害羞地说：“小木偶，背包还给你，对不起。”小木偶眉开眼笑，真相终于大白，便笑着说：“没关系，只要你以后不再撒谎，我们就是好朋友。”
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
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推理类作文篇十二
婴儿不哭，因为他看见了血。就像看见了母亲的乳汁，贪婪的吮吸，吸饱了，喝足了，他爬到了母亲身边，身后扯着一窜胎衣。
警察到达现场的时候，几乎都被屋里的血腥味催吐。一个孕妇躺在血泊之中，婴儿半露着头夹在女人两腿之间，她的心脏插着一柄剪刀，血还在伤口边缘流淌着，像一条细细的红线。
“死者女!24岁，名叫赵思雅，未婚，独居，无业，老家在东北阿城，因为长期没和家里联系过，所以家人并不知道她的近况，更不知道她怀孕。邻居说很少看见她出门，至于她和什么人有来往，邻居也不清楚。保安倒是回忆起，有个戴着墨镜的神秘男人经常来找这个赵思雅，只是没见他在这里过夜。”一个年轻的小警察，拿着个记事本向警长罗浩会报着。
罗浩皱着眉细细地听着，嘴里的烟均匀地吐出去，遮住他的脸朦朦胧胧。见小警察不说了，他问了一句：“就这些?”
“嗯!”
罗浩摆摆手，继续在现场仔细的搜索着。突然他感觉眼一花，仿佛看见婴儿在冲他笑，可婴儿明明是趴在地上，脸冲下。
他使劲揉了揉眼睛，一切又恢复了正常。
所有的警察退出去的时候，两具尸体也被抬走。法医小柳在检验尸体的时候，啧啧的叹息说：“凶手太残忍了，怀孕都八个月了，一尸两命，怎么能下得去手?”
罗浩叼着烟，一声没吭，间恍惚似乎看见婴儿正慢慢向他爬来，他下意识的向后退去，心跳如鼓连小柳连叫他几声他都没听见。
“队长!”小柳大声唤了一句。
“啊?”罗浩惊叫。
“我说你愣什么神呀?脸色这么难看，不是和嫂子通宵那个了吧?”小柳挤眉弄眼地说着。
“去……没个正经的。”罗浩牵强地笑了笑，走了。
走出法医室，他拐进了自己的办公室，坐在椅子之中，点燃了一支烟，深深地吸了一口，慢慢是吐着烟圈，心情随着烟圈的起伏，飘飘荡荡。
一下午很快就过去了，这一下午他几乎什么也没做，一根烟接着一根烟的吸，吸得屋子像是着了火，烟幕弥漫。把手上的烟蒂按在烟灰缸后，才发现窗外已经黑了，下班的时间早就过了，他坐起身了，捋了捋僵硬的腿，退出了办公室，整个警局静悄悄的，偶尔的响动，都会惊得人心跳。
文档为doc格式。
推理类作文篇十三
继“大气十条”(《大气污染防治行动计划》)之后，我国又一项重大污染防治计划—《水污染防治行动计划》(下称“水十条”)即将全面实施。《第一财经（微博）日报》记者从环境保护部了解到，这项总投资预计超过2万亿元的计划草案已报请^v^审议。2万亿的市场盛宴也即将开启。
6月4日，在^v^^v^举行的新闻发布会上，环保部副部长李干杰表示，环保部将抓紧制定出台“水十条”，切实打好水污染防治的重大战役。
抓两头，带中间。
“水十条”对水环境保护和治理的原则、目标及任务提出了具体要求，主要目标是加快改善水环境质量，保障水环境安全，维护水生态系统健康，环保部一位官员向本报记者透露。
据本报记者了解，环保部于去年正式启动“水十条”编制。上述环保部官员告诉本报记者，“水十条”最早叫“水计划”，因为要与已经出台的“大气十条”相对应，改为“水十条”。环保部所属中国环境规划院是“水十条”编制组牵头单位和主要技术支持单位。
到今年初，“水十条”编制组已召开了多次专家研讨会和编制组内部讨论会，并征求了各省(自治区、直辖市)和^v^有关部门，以及环保部内各司局、派出机构和直属单位的意见。
2月13日，环保部常务会议讨论并原则通过了《水污染防治行动计划(送审稿)》。今年4月、5月，编制组由环保部污防司司长赵英民带队，赴北京市、浙江省调研城市水体治理情况，并对浙江金华市浦江县“五水共治”项目兴趣甚浓。
“全国水环境的形势依然非常严峻，涉及饮水安全的水环境突发事件数量依然不少，这几年每年都有十几起，今年前5个月又发生5起。”6月4日李干杰在国新办新闻发布会上说。
环保部监测结果显示，近几年来，全国地表水，尤其是十大流域的水质不断改善。今年十大流域好于类水质断面比例是。iv、v类是，劣v类是9%，相对于2012年、2011年都有所改善。相对于2012年，好于类断面比例提高了个百分点，劣v类的比例下降了个百分点。相对于2011年，改善的程度更大一些，好于类断面比例提升了个百分点，劣v类的比例下降了个百分点。
“但全国水环境的形势还是非常严峻的。”李干杰说，体现在三个方面：
第一，就整个地表水而言，受到严重污染的劣v类水体所占比例较高，全国约10%，有些流域甚至大大超过这个数。如海河流域劣v类的比例高达。
第二，流经城镇的一些河段，城乡接合部的一些沟渠塘坝污染普遍比较重，并且由于受到有机物污染，黑臭水体较多，受影响群众多，公众关注度高，不满意度高。
第三，涉及饮水安全的水环境突发事件的数量依然不少。
当前，水污染物排放标准中一些主要污染物的排放限值比地表水环境质量标准宽松，导致“达标”排放污水，水体水质不断恶化。
“由于排放标准过低，大量经传统污水处理技术处理后一级a标准或一级b标准污水均为劣类水，这种水质排放到几无自净能力的环境中，导致水体不但没有得到修复，反而遭到了污染，于是就出现了‘越治越脏’。”碧水源()总经理戴日成认为。
环保部门公布的调查数据显示，2012年，全国十大水系、62个主要湖泊分别有31%和39%的淡水水质达不到饮用水要求，严重影响人们的健康、生产和生活。
李干杰透露，制定“水十条”的思路主要是“抓两头、带中间”：一头是抓好饮用水水源地等水质比较好的水体水质保障，保证水质不下降、不退化；另一头是针对已经严重污染的劣v类水体，尤其是影响群众多、公众关注度高的黑臭水体，下决心治理好，大幅减少甚至消灭掉。通过这两头来带动中间一般水体的水污染防治。
总量削减。
近年来，我国现代化和工业化进程不断提速，废水排放总量也呈现持续增长态势。2001~2012年，我国废水排放总量从2001年的433亿吨增长到2012年的685亿吨，12年间增加了252亿吨，平均每年多排放了21亿吨废水，平均年复合增长率约。
我国废水污染源主要分为工业源、农业源、城镇生活源，以及少量的集中式污染设施排放源，其中城镇生活源污水排放量的增加是我国废水排放量增加的主要原因。
环保部统计数据显示，我国城镇污水排放量占废水排放总量比例逐年提升，从2001年的上升到2012年的。2001~2012年，我国城镇生活污水排放量年均增量亿吨，占废水排放总量年均增量的。
在三种废水污染源中，工业废水特点是排放数量及污染物含量相对小，但污染物种类多、治理难度大，引起水环境发生质化污染；农村污水特点是排放数量绝对大，但截至2010年，全国范围内农村污水处理覆盖率不及10%，发展尚处于起步阶段。
与工业废水、农村污水相比，城镇污水的特点是排放量及污染物含量绝对大，但污染物种类少、治理难度低、治理工艺相对成熟、城镇污水处理覆盖率已经达到一定水平，对水环境的影响属量化污染。
环保部副部长翟青在今年2月国新办新闻发布会上介绍，我国水污染防治存在三个问题：地下水污染问题还没有得到有效的控制；一些河流，特别是农村，或者与老百姓生活密切相关的河沟、河岔的污染问题仍然十分严重；在水环境的管理上还有很多不足。
《京津地区集中式地下水饮用水源保护情况督查报告》显示，北京市2/3的饮用水来自地下，天津城市数十万人口饮用地下水。但华北地区高风险点众多、面源污染隐患普遍。
以北京为例，19个划定保护区的集中式饮用水源地覆盖人口约1320万，约占全市常住人口2/3，仍有1/3左右人口的饮用水水源情况环保部门尚不完全掌握。
环保部此前公布的数据显示，我国每年化学需氧量的排放量约2400万吨，氨氮排放量约245万吨。“排放量远远超过了环境容量。”翟青在前述发布会上说。
中国工程院院士、中国环境科学研究院院长孟伟也告诉记者，我国水环境的cod(化学需氧量)承载力为万吨，但全国第一次污染源调查发现，cod实际排放量为万吨，超出环境容量四倍多。
环保部测算，这些总量必须要削减30%~50%，我国的水环境才会有根本性的改变。
对于水污染治理效果，翟青曾对记者表示，只要措施到位是能够见效的。他用“桃花水母”向记者们展示了松花江治理的成效。松花江全长约1900公里，流经吉林、内蒙古、黑龙江等省区，其干流主要在黑龙江省，全长约939公里，最终汇入中俄界江黑龙江。2005年11月13日，中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸，引发重大水污染事件。
之后的5年，国家累计投入亿元治污资金。而按照《松花江流域水污染防治规划(2006~2010年)》，共需安排治污项目222个，总投资134亿元。
“松花江流域变化很大，前年我到松花江看到桃花水母，很漂亮，多年不见，现在已经重现，桃花水母对水质的要求是很苛刻的，说明水质已经有了很大的好转。”他说。
2万亿盛宴开席。
环保部透露，“水十条”总投资预计超过2万亿元。中信证券分析预测，“水十条”出台后，从消灭劣类水角度出发，近年来已逐步开始的市政污水提标改造将得到进一步强化。若仅考虑重点地区污水厂在3年内完成改造、单位投资按“十二五”规划中平均约525元/吨进行估算，则年投资需求或达108亿元。
中国工程院院士、中国科学院生态环境研究中心研究员曲久辉告诉本报记者，根据《“十二五”全国城镇污水处理及再生利用设施建设规划》的要求，污水处理厂出水水质要从一级b全面提高到一级a。
“水十条”出台后，水务设备行业也将面临千载难逢的大好时机。以排污泵为例，水泵行业预计未来年均增长率保持在20%左右。记者了解到，今年浙江省启动了“五水共治”(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)，2014年就安排了125个项目，总投资额4680亿元，其中当年计划完成投资要超过650亿元，对排污泵需求巨大。
中信证券分析预测，“水十条”出台后，污泥处理、再生水利用和挥发性有机物(vocs)处理等细分领域将进入快速成长期。
推理类作文篇十四
《推敲》这篇课文主要讲了是唐代诗人贾岛用词推敲的那段脍炙人口的故事，告诉我们推敲一词的由来，从而让学生懂得了学习语文要学会遣词造句这个道理。
在上《推敲》这篇课文时，孙双金老师没有运用当前语文教学中一些时髦、前卫的教学方法，尽量体现最真实的语文教学，让学生学得轻松、主动，让人感觉这是一堂实实在在的语文课。下面谈谈自己的体会：
一、课堂学习目标明确，语言文字训练到位。
上课之前，孙双金老师与学生互动，让学生说说自己名字的深刻含义，再以贾岛的《寻隐者不遇》导入，接着提出本节课的学习目标：
1、（讲述）一个故事；
2、（理解）一首古诗；
3、（品味）一段佳话；
4、（欣赏）一种现象。
整堂课教学环节紧凑，紧紧围绕着这四个学习目标有序进行。在教学过程中，孙双金老师充分发挥学生学习的主动性，让学生根据对文本内容的理解用自己的话讲述故事，并适时配合动作“敲”进行练习，学生的表达能力得到了很好的训练，使学习目标真正落到实处。
二、以读为主，读中感悟。
文本是主题的感悟材料，对文本语言的感悟是建立在深入阅读、积极思考的基础上的。文本读得越多，想得越深，自然感悟就越丰富。教学中孙双金老师通过让学生自由读、反复诵读文中的重点语段，充分感悟文本的主要内容，让学生在读中体会到贾岛治学的严谨，从而感悟“推敲”一词的深刻含义。
三、注重培养学生的想象能力。
船瓜洲》这首诗时，老师说：把“春风又绿江南岸”中的“绿”字改成“到”、“过”、“满”好不好？为什么？学生就充分发挥自己想象的能力，表明改成这些字眼不好的原因，并能从“绿”字中看到生机勃勃的春天的美丽景象。学生的想象能力得到训练，表达能力也进一步得到提升。
四、教师与学生的对话、追问非常成功。
课文的题目是“推敲”，在授课过程中，孙双金老师的教学过程中可以说是处处充满了“推敲”。比如引导学生怎样理解“推敲”这个词的意思时，老师让学生换成“琢磨、斟酌”等进行理解。讲贾岛误闯韩愈的仪仗队，教师通过与学生的对话，让学生明白用“误闯”比“闯入”用得好，突出了贾岛研究学问入迷的程度。在提问朋友不在家时，贾岛做了件什么事，通过对学生的追问，教师概括出写诗——作诗——留诗——题诗，并告诉学生这在语文上就是“咬文嚼字”，还引导学生亲自体验，让学生明白这就是“推敲”，从而达到本节课的教学目的。
文档为doc格式。
推理类作文篇十五
这本书的名字叫《千万个为什么》，里面有科学、地理、历史等。里面的内容非常丰富，知识非常有趣，每一页都有**的图片，如果你遇到不会的字，就可以看拼音，学会多一些新的字，还有箭头为你分辨方向。
我完整地看了这本书，已经有三次多了，不过还是看不厌，因为它的文章并不长，还会去举例子说明，写出解释，即生动、形象，又让人明白，学懂。不但止有这些，里面还有许多关于科学家的资料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才会取得成功。
有一次，我随便打开一页，就翻开了电话这课，我带着话筒为什么会发出声音的这个问题认真地读了起来。当我读完了以后，这个问题就解决了。我知道其实电话是由四位科学家共同研究而成，但是如果没有了苏格兰的贝尔先生把螺丝扭动了四分之一，就不会在1876年诞生了。电话是靠电流才能变出声音，话筒里有一块轻薄的碳板，声音会让话筒里面的碳板产生振动，以促进电流产生强弱的变化。电话的原理就是这样，是不是又简单有能让人明白。
同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看这部书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥秘。我想这部书里面的精*内容一定会非常吸引你们的！
大家好，我是爱读书的心如。新的时代来临了，新的文化来临了，新的思想来临了。大人们不亦乐乎，可同学们却被忙碌的功课压得喘不过气来。不过大家不要急，有时间可以去书店买一本《窗边的小豆豆》，让文字带你去小豆豆的世界里玩一玩，烦恼自然*消云散。
这本书是日本的着名作家黑柳彻子写出的作品，是她童年在巴学园生活的一本写照。书中的小豆豆天真可爱，富有童趣，有时也会因为自己强烈的好奇心吃点儿小亏。虽然淘气的小豆豆一年级就遭遇了退学，但是转到巴学园却是她最最幸运的一次转学。在巴学园上学的孩子虽然少，但校长先生独特的教育方式让校园里每天都充满着快乐，还会有许多新鲜事发生。孩子们每天在电车教室里学习，想上什么课就上什么课，品尝山的味道和海的味道。可以去九品佛的寺庙散步，可以在学园里游泳，甚至还可以参加野炊活动和温泉旅行。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并打好了她一生的基础。
我希望，会有更多人成为新时代的“小豆豆”。
朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书——《爱的教育》。
这是意大利着名的教育家——亚米契斯的一部代表作《爱的教育》。直到现在，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，可以改变无数人的命运。一滴墨水，可以引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。
推理类作文篇十六
每个幼儿园都有那么几个特别调皮的孩子，他们总让老师们头疼不已。前些天，在园里看到老师正在批评那几个调皮的孩子，不由得想到，我们作为一名幼儿园老师，每天面对三四十个孩子，上半天课下来，再遇上几个调皮捣蛋的孩子，难免会生气、会动怒，经常口干舌燥。老师的嘴巴一停下，他们就不约而同的吵起来了，很难安静下来。他们不是与老师过不去，而是因为孩子的年龄特点，身心特点，自制力差，无法控制自己的行为和言语。而且现在的教育，安全放在第一位，就像一条高压线，谁也碰不得，特别幼儿园孩子年龄小，更易发生意外。因此我们更要小心谨慎，不能有半点马虎。
很多人都觉得当一名幼儿教师是很轻松、很快乐的事情，不过，其实在教学活动中，既有快乐，又有很多的无奈。但我要说的是，既然我们选择了幼师这个职业，我们就要调整心态做一个快乐的、称职的、孩子喜欢的幼儿园老师。
没错，同样是幼儿老师，有的就每天都是笑呵呵的，有的却整天愁眉苦脸，怒目而视，但这都是取决于心态的。作为一名幼儿园教师，如果有足够的爱心，就能做到热爱孩子，热爱生活，热爱工作。我们不妨以轻松的态度对待工作，用自己喜欢的教学风格进行教学，选择自己感兴趣的课题去研究，写真实情感的教育随笔，享受孩子的纯真，享受家长的信任，享受领导的期望，在忙碌的工作中体验快乐。
我常常想，有的时候，向孩子一样，保持一份好奇心，对什么事情都有一份探索精神，这会促使我们更主动、自觉地吸收新信息；会使学习成为源自内心的需要而不是外在的强求；会使我们保持积极进取的人生态度，主动适应环境，不断探索新的教学方法，寻求新的发展；会使我们越发接近孩子的心灵，在工作中不断焕发新的动力，永远拥有一颗年轻的心，给自己的心灵留一片空间。
幼儿教师成长故事随笔5。
“这是我妈妈新给我买的书，你可别弄坏了。”恬恬一边提醒，一边小心翼翼地把自己的书拿给蔡善。“我知道了，我会小心的。”蔡善一边回应着恬恬，一边迫不及待地打开书看了起来。
这是一本童话故事汇编，蔡善打开书看到第一个故事是《三只小猪》，就一边看一遍讲述了起来。
在听了一遍蔡善讲述的故事后，我对他说：“等等你把这个故事讲给大家听好吗？”蔡善看看我，不说话，似乎有点害怕自己讲不好，因为在他的脸上我看到了不自信的神情。“你讲的很好地，我刚才听你讲的故事非常棒，一会儿你就像刚才那样讲给大家听，要是讲不下去了，我会提醒你的，你放心吧。”我鼓励起孩子来。蔡善又想了一会儿，终于答应了。
我把孩子们都召集起来，一起来听蔡善讲述《三只小猪》的故事。
“从前，有三只小猪，有一天妈妈叫他们自己去盖房子……”蔡善讲起了故事，刚开始的时候声音很轻，眼睛也一直盯着书，只是偶尔会看大家一下，我和孩子们坐在一起，一边听故事一边为蔡善翘起大拇指，鼓励他。渐渐地，蔡善讲述故事的声音越来越响，眼睛也不看书本，动作也慢慢丰富起来了。
一个故事讲完，孩子们都为他送上热烈地掌声。“再讲一个，再讲一个”的呼声也同时响起，蔡善备受鼓舞，又为大家讲了一个《小猫钓鱼》的故事。
其实《三只小猪》的故事大家都听过无数遍了，可就是从来没有一个孩子可以站出来把这个故事完整地讲给大家听，今天我在自由活动中听到蔡善的讲述后，为他搭建了展示的*台，我的鼓励帮孩子树立了自信，也让孩子们知道原来我们中间也有那么棒的小朋友，会把自己知道的故事告诉大家，下次我也要来试试。
在今天的活动后，我和孩子们一起商量，以后每天中午的休息时间就让大家轮流来讲故事，看看哪个小朋友讲的故事最好，我们一起来评选“讲故事能手”，我们的决定也得到了家长们的支持。相信孩子们在经过一次次的锻炼后，自信心、语言表达能力等各方面的能力，一定会得到很大发展的，让我们拭目以待吧！
幼儿教师成长故事随笔6。
教师的职业是神圣的，因为他不仅仅是教书，还要育人，在教授孩子们书本上知识的同时，还要教会孩子们做人的道理，同时教师也是一个永远年轻的职业，因为每天真和朝气蓬勃的孩子们在一起，心情总是愉快的。
幸福的时候，是选择幼教的时候。幼教，似乎有无穷的魅力，她深深地吸引着我，让我对工作充满了热情，对未来充满了憧憬。下面我来谈谈对于这么多年来从事教育事业的体会和感悟：
第一，作为一位教师首先应该先调整过来心态，工作毕竟不是享受，尤其是教师，比起其他的职业来说，她的奉献精神要求更多一些，而且在工作过程中又离不开学习，必须要学会在工作中找到快乐，这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程，应该脚踏实地的一步步来，要谦虚谨慎地做好每一项工作。
第二，备课是教师教学工作的第一环，如何备课，我想对于每个老师来说确实都是一大难点。我认为备课不等于是抄写教案，应做到熟悉内容大纲，把握大纲中的思想，要了解孩子们，备课要从孩子们的实际出发，根据孩子们的特点去设计一堂课，要在规定的时间内，在孩子们与教师，孩子们与课本，孩子们与孩子们的交流中，让孩子们掌握知识，运用知识。
在教学过程中我体会到了钻研教材的必要性，教材虽然是最基本的材料，但它是固定的东西，要做到对其创造性的处理，把握其精髓，因为老师上课所面对的是有思想，有头脑的孩子们，而不是一堆标准件，教师也不是猎手，无法让孩子们跳入自己预设的“陷阱”，课堂上存在很多的变数，要求教师具备随机应变和灵活机动的能力，我应该还要努力提高自己在这方面的能力，充分发挥课堂上孩子们的主体作用和教师的主导作用。
第三，在课堂上要注意与孩子们的互动，这一点也是我工作以来特别注重的一点，因为无论是哪一门学科，都应该是先引起孩子们的兴趣，孩子们参与进来才能更有效地进行授课，孩子们对之不感兴趣，不参与其中，就算老师在上面讲到口干舌燥也是事倍功半的。
想要让孩子们先尊敬你，然后喜欢你，这样自己的课才能教好。正确处理好与孩子们的关系，我认为应以博爱之心对待每一位孩子们，寻找孩子们各自的闪光点，挖掘其学习潜能，培养他们的自信心和自豪感。另外，在课余时间对孩子们多关心，多帮助，并辅以更细致，更耐心的思想教育工作，成为他们学习，生活中的朋友，这样才能准确地把握教育引导孩子们的方向，同时加强与家长的联系，获得家长的支持与信任，采取双管齐下的方式。逐步提高孩子们的整体素质，同时提高自己的工作水*。
在我以往的工作经验中，入园第一天的孩子们，心情往往会很紧张，甚至害怕，会紧紧地拉着妈妈的手不放松，这时的教师要以和蔼可亲的笑脸迎接幼儿，亲切的摸摸孩子们的头，脸或者亲亲他、抱抱他，让幼儿感觉到老师很喜欢他，这样紧张会消除很多的。
面对幼儿不停的哭闹，有的教师可能会不知所措，无计可施，我觉得对待幼儿啼哭的办法就是要因人施教，对症下药。由于性格、家庭教育的不同，幼儿啼哭的原因、情况也尽不相同。这就要采取相应的方法来止住幼儿的哭泣。那些性格内向的孩子们，因对环境陌生、不适应集体生活而哭闹的幼儿，哭起来声音往往较小，低声哭泣，教师应多注意在行动上亲近他，给他以安慰、满足他的社会需要，让他熟悉集体成员，感受集体生活的乐趣。
幼儿年龄虽小，但他们的自尊心、好胜心都较强。针对这一特点，教师及时给幼儿适当的精神鼓励，会大大增强教师的吸引力，诱惑力，幼儿对教师依恋情感会更强。幼儿入园的主动性、积极性也会随之提高。对不哭闹的幼儿，在他们的小脑门上贴上聪明豆，或者给他们一朵小红花以示鼓励。最后，教师对入园活动进行小结，大张旗鼓的表扬按时入园、不哭闹的幼儿。这样，不仅给其他幼儿树立了榜样，而且，融洽了师生之间的关系，同时也增进了幼儿对教师的依恋。
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
总之，幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心准备与幼儿的每一个活动，努力缩小与家园之间的距离，增进师幼之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿逐渐喜欢幼儿园，尽快适应幼儿园的生活。
与孩子们共同成长，看似*常，但绝不是一个简单的口号，而是一种理念，是一个行为表象的问题，更是一个思想深处的问题。
推理类作文篇十七
星期三晚上，等我写完作业，爸爸就给了我一张纸条，“小王，这是道推理型的数学题，你可要做出来哦！可别让老王我失望了！”听了爸爸这一番话，我顿时燃气了信心，“放心吧，老王，交给我！”我拍了拍胸脯，信心满满地说。
我打开纸条，念起题目：“世界女排锦标赛开始前，球迷小红、小明、小刚对比赛名词进行了预测。小红说：“古巴第一，美国第三。”小明说：“中国第二，古巴第三。”小刚说：“俄罗斯第一，美国第四。”比赛结束后，发现球迷们歌预测对了一半，那么获得本次比赛第二名的事是哪个队？”
我两眼盯着题目，手托着下巴，仔细的再把题目看了一遍。“嗯……嗯……有了！”我顿时茅塞顿开。
于是，我先把三个球迷说的话都分成两半，因为题目中提到“球迷们歌预测对了一半”。现在就按照小红说得前半句，假设古巴就是第一，第二句中国第二，再往下看，发现小刚也预测俄罗斯第一，可现在已经将古巴设为第一了，所以先将“俄罗斯第一”排除。再看小刚后半句加进来，就形成了：古巴第一，中国第二，美国第四。可以发现少了第三，现在剩下了个俄罗斯，于是俄罗斯就是第三。这是第一种名次列表。
第二种开始使用同样的.方法，先找第一。这次我假设俄罗斯第一，美国第三。可到这出现了“拦路虎”，小李预测古巴也是3，只好让古巴“牺牲”下了，先不看古巴。那么就形成：俄罗斯第一，中国第二，美国第三，古巴就是第四。看看两种排法，中国都在第二，那正确答案就是中国。
通过这道题目，我发现推理型的数学题目可真有趣！它表面把你搞的一头雾水，其实仔细想一想，动动脑筋，答案就会浮出水面。
推理类作文篇十八
威廉斯医生在英国出生，小时候随父母移居美国，现在在纽约郊区的一幢大楼里开了家牙科诊所。“胡佛小姐昨天下午3点多钟来到威廉斯诊所镶牙。”巡警温特斯说，“就在医生给她的牙印模时，门轻轻地被推开了，一只戴着手套的手伸进来，手中握着手枪。”“威廉斯医生当时正背对着门，所以只听两声枪响，胡佛小姐被打死了。在案件发生一个小时后，我们找到了嫌疑犯。”“开电梯的工人说，他在听到枪声之前的几分钟，把一个神色慌张的人送到15楼，那个地方正是牙科诊所。据电梯工描述，我们认为那个人正是假释犯伯顿，他因受雇杀人未遂入狱。”
警长哈利问：“把伯顿那家伙抓来了吗?”“已经抓来了。”温特斯答道，“是在他住所抓到的。”哈利提审了伯顿，开头就问：“你听说过威廉斯这个人的名字吗?”
“我没听说过。你们问这干什么?”哈利佯佯一笑：“不为什么，只是两小时前，有位名叫多萝西·胡佛的小姐在他那里遇上了点麻烦，不明不白地倒在血泊中。”“这关我什么事?整个下午我一直在家睡觉!”伯顿答道，“可有人却看见一个长得像你的人在枪响前到15楼去了!”哈利紧逼了一下，目光似剑。
答案：
既然伯顿没有听说过威廉斯的名字，那他怎么会知道威廉斯是开牙科诊所的呢，明显他对警察说了谎。
动过手脚的自杀。
著名侦探波尔博士出了个案例：“我有个案子，被人动过手脚，看起来像是自杀。杜菲的尸体于晚上8时左右在公园的一张椅子上被人发现，一颗子弹穿过他的左鬓角。他的右臂自一月前的一次意外事故之后，从指尖到肘部都裹上了石膏。尸体被发现时，这只骨折的手臂摆在膝盖上，左手握着一把手枪。我判断凶案大约是发生在晚上7时，我从死者口袋中的东西，推断他是在浴室中被谋杀的，然后移尸到公园。我看出杜菲的衣服是他断气之后才穿上的，所以他断气时必定没有穿衣服，应该是在洗澡时被杀的。他浴室里的血迹，证明了我的推断。你一定会问，他口袋中什么东西证明他是被谋杀，而不是自杀的呢?我只能告诉你在他的左裤袋里有4张1元的纸币折在一起，还有5角2分硬币;他的右裤袋里有一包纸巾，一盒香烟和一个打火机。”
你能看出凶手出了什么纰漏吗?
答案：
杜菲右手臂一个月以来都打了石膏，那他的常用物品就不会放在右裤袋里。
逃犯的血迹。
一天下午，在当地两名警察的协助下，探长西科尔和助手丹顿小姐于森林公路中段截获了一辆走私微型冲锋枪的卡车。经过一场激烈的搏斗，4名黑社会成员有三名当场被擒获，而此次走私军火的首犯巴尔肯被丹顿小姐的手枪击中左腿肚后逃入密林深处。西科尔探长立即命令两位地方警察押送被擒罪犯往市警署，自己带领助手深入密林追捕首犯巴尔肯。
请问，西科尔探长用何法鉴别出逃犯的血迹?
答案：
受伤的动物跑的比人快，淌下来的血迹间距一定会比较密集。
推理类作文篇十九
故事讲述南阳地方的宋定伯年轻的时候，(有一天)夜里走路遇见了鬼，问道：“谁?”鬼说：“(我)是鬼。”鬼问道：“你又是谁?”宋定伯欺骗他说：“我也是鬼。”鬼问道：“(你)要到什么地方去?”宋定伯回答说：“要到宛市。”鬼说：“我也要到宛市。”(他们)一同走了几里路。鬼说：“步行太劳累，可以轮流相互背负。“宋定伯说：“很好。”鬼就先背宋定伯走了几里路。鬼说：“你太重了，恐怕不是鬼吧?”宋定伯说：“我刚死，所以身体(比较)重。”轮到宋定伯背鬼，(这个)鬼几乎没有重量。他们像这样轮着背了好几次。宋定伯又说：“我是新鬼，不知道鬼害怕什么?”鬼回答说：“只是不喜欢人的唾沫。”于是一起走。
在路上遇到了河水，宋定伯让鬼先渡过去，听着它一点声音也没有。宋定伯自己渡过去，水哗啦啦地发出声响。鬼又说：“为什么有声音?”宋定伯说：“我刚刚死不久，是不熟悉渡水的缘故罢了，不要见怪。”一路上，快到宛市，定伯便把鬼背在肩上，紧紧地托住它。鬼大叫，发出“咋咋”的声音，恳求放自己下来，宋定伯不再听他的话。(宋定伯)把鬼一直背到宛市中，才将鬼放下在地上，鬼变成了一只羊，宋定伯就卖了它。宋定伯担心它再有变化，就朝鬼身上吐唾沫。卖掉得到一千五百文钱，于是离开了宛县的集市。当时(有个)石崇说(过这样的话)：“定伯卖鬼,得到了一千五百文钱。”
《宋定伯捉鬼》选自《搜神记》，作者是东晋史学家、文学家干宝。这则古代著名的不怕鬼的故事讲述的是宋定伯和一只鬼斗智斗勇的故事，他最终用人类的智能和勇气征服了鬼。故事告诉人们，人用自己的胆量和智能一定能够战胜一切妖魔鬼怪。
