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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
单词后缀怎么记篇一
以这种方式构成的单词其意义多跟词根本身的意义有关。如“spec/spic-”这个词根的本意是 “to look”，也就是“看”，而由它派生出的词如despise，”de-”是down，也就是向下的意思，再加上spise构成的这个词就是向下看的意思，再引申下去就是“鄙视、看不起”的意思。由这个词根派生出的词还有inspect和perspective等，其含义分别为“检查”和“看法”，都与看有关。所以如果你能掌握词根词缀的含义，遇到不认识的词，其含义也能猜个八九不离十。
英语的词与词并不是毫无关联，互相独立存在的。在遇到一个新词，看到它的含义后，可以想想之前有没有遇到过意思或作用相似的词，即这个词的同义词。如ingredient的意思是“a part of something”,与它意思相近的词有component，element，factor等。这样一来，在记忆一个单词的时候，我们实际上对之前学过的与之同义的其他单词也进行了巩固和复习。
把单词和语境分开孤立地记忆既不科学也不高效。很多同学捧着厚厚的词汇书背来背去到考试的时候还是理解不了文章的意思。所以死背单词不如多读例句，仔细体会该词在句中的含义，并且观察它的前后搭配。如“accuse”这个词是控告、职责的意思，但如果你不知道它的用法是“accuse sb. of sth.”, 那这句话可能就有些难以理解了：“it is recognition of compassion’s part that leads the up-holders of capital punishment to accuse the abolitionists of sentimentality in being more sorry for the murderer than for his victim.”你可能会好奇句中“of”后面的是什么成分，整句话又是什么意思。所以我们真正要记忆的并不是单个单词的含义，而是这个单词的用法。这样一来不仅对理解文章大有帮助，在我们写作时也能写出让人眼前一亮的句子。
不论用什么样的技巧，我们的最终目的是要让大脑对单词产生敏感度，看到便能反映出它在句中的含义。而艾宾浩斯记忆曲线告诉我们，不论记忆的瞬时效果有多好，紧随而来的遗忘都是不可避免的。所以后期的保持和再认是必须的，只有有规律地进行学习和复习，才能达到事半功倍的效果。
单词后缀怎么记篇二
to avoid this anxiety,we 10 to our phones. "phones become our security blanket," wortmann says.
10.[a] attend[b] point[c] take[d] turn
解析：动词搭配。上句语义为“为了避免这种尴尬，我们___我们的手机”。在本句中，需要一个动词，并且能“to”搭配。a与b比较好排除，关键看c和d这两个选项. c选项 “take to ”译为“开始，从事”。d选项“turn to”译为“转向”。d比c更能说明我们的这个动作。因此d为正确选项。
14. the duo had chicago train commuters talk to their fellow 14.
a [a]passengers 旅客[b]employees雇员[c]researchers 研发人员[d]trainees研修生
解析：名词辨析。结合全文主旨，本文在讨论乘坐地铁是否和陌生人说话的问题。因此，a“乘客”是最符合语境的。因此a为正确选项。
11. "they are our happy glasses that protect us from what we perceive is going to be more 11."
a [a]dangerous 危险的[b]mysterious神秘的[c]violent猛烈的，强烈的，暴力的 [d]boring令人厌烦的，无聊的
解析：形容词辨析。结合上文语句，“电话已经变成了我们的安全保证”，“它是我们快乐的保障并且能够保护我们，不让我们受到更___的情况。”根据上下文语义以及四个形容词含义，a选项更符合语义要求。“危险的”和前面的“保护”搭配更为合理。因此a为正确选项。
单词后缀怎么记篇三
1-able 以“-able”结尾的形容词一般有两种情况：
(1)v.+able→adj. 以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以(被)……的”、“适 合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable(可以依靠的)，drinkable(可以饮用的 )，eatable(可食用的)。
(2)n.+able→adj. 这种形容词意为“具有……特点的”，如valuable(有价值的)，reasonable( 有道理的)，comfortable(舒适的)。
2-ible 该词缀在意义上与“-able”相同，但主要用于拉丁语后。例如：terrible,horrible,invi sible,possible。
3-al 该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过，有些“-al”后缀则仅体现了该词的形容词性 ，并非以这种方式构成形容词。“-al”意为“属于……的”、“有……特性的”。
4-an “-an”加在国名、地名之后，表明是相应的形容词，如american,african。
5-ian “-ian”与“-an”相同。例如：asian,australian,canadian,indian,italian。
6-ant “-ant”表示“……性的”。带“-ant”后缀的形容词其相应名词往往是-ance或-ancy后 缀。例如：instant(instance)，distant(distance)，important(importance)，brilliant(brilliancy)，consta nt(constancy)，pleasant。
7-ent “-ent”与“-ant”非常相似。例如：absent(absence)，different(difference)，excelle nt(excellence)，patient(patience)，present(presence)。
8-ar “-ar”意为“……的”、“……性的”，如popular,particular,regular。
9-ary “-ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如：contrary,necessary,ordinary,prim ary,revolutionary。
10-ed “-ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的，因 此它有被动含义。
“-ed”也可加在动词之后形成复合形容词，如man-made,water-covered。
“-ed”还可加在名词之后形成复合形容词，如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。
11-en “-en”有两种情况：
(1)“-en”跟在一些物质名词之后构成形容词，表示“材料”或“质地”，如wooden,golden,earthe n。
(2)“-en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。 例如：spoken,written,stricken,mistaken。
12-ern “-ern”加在表示方位的名词之后，表示“……(方位)的”。这样的词有eastern,sout hern,western,northern等。
13-ese “-ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如：chinese,japanese.
14-ful 这一后缀有两种情况：
(1)加在名词之后构成形容词，表示“充满……的”、“有……性质的”，如beautiful,colourful,he lpful,powerful,successful,useful,wonderful。
(2)加在动词之后，所构成的形容词意为“易于……的”，如forgetful。
15-ic “-ic”常常加在名词或依附于词干后，构成形容词，意为“……的”、“……似的”、“ 与……有关的”等。例如：atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。
16-ical “-ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词，意为“……的”、“……似的 ”、“与……有关的”，如physical,political,practical,technical等。
注：( 1)有些形容词的词尾可能是“-ic”和“-ical”并存，且可以互相替代，但这不是说两者就没 有任何区别。一般来说，词尾“ic”与词根的关系比较密切，而词尾“ical”与词根的关系比较含糊，一般作 “与……有关的”解。请比较：an electric light(电灯)，electrical engineering(电气工程);histo ric意为“历史上有名气的”，historical则意为“关于历史的”。 (2)以“ic”结尾的形容词，其相应副词 则往往是pacifically,scientifically。
17-ing 词尾“-ing”也可构成形容词，但这种形容词实际上是现在分词形容词化了，因此，此类 形容词表示主动。例如：dying,exciting,inspiring,interesting,freezing,living。
另外，“-ing”词尾还可构成合成形容词，如good-looking
18-ish “-ish”意义较多，在中学英语中，其主要意义是“……民族的”、“……语的”、“… …似的”、“患……的”，如english,british,foolish,feverish。
19-ist “-ist”表示“……主义的”、“信仰……的”。该后缀加在名词之后，如communist,im perialist,marxist,socialist。
20-ive “-ive”意为“……的”、“与……有关的”、“具有……性质的”等。例如：native,a ctive,passive,attentive,expensive。
21-less “-less”加在名词、动词后，表示“无”、“缺”，如fearless,harmless,useless,he lpless,careless。
22-ly “-ly”加在名词之后构成形容词。这一词缀的意义有二：
(1)“像……的”、“有……性质的”，如friendly,lively,lovely,lonely,orderly。
(2)“以……为周期的”、“每……的”，如hourly,daily,weekly,monthly,yearly。
注：如是形容词之后加“-ly”，则构成副词。上述(2)中的形容词亦可用作副词。
23-(i)ous 该形容词后缀意为“充满……的”、“具有……特征的”，加在名词、动词和形容词 之后。例如：curious,famous,dangerous,obvious,poisonous,serious,various。
24-some “-some”加在名词、动词之后，表示“使人……的”、“易于……的”，如handsome,t roublesome,tiresome。
25-ward 它加在名词之后，表示方向，作“向……(方向)的”、“来自……(方向)的”解。例 如：eastward,southward, westward,northward, forward, backward,inward, outward, upward,downward。
注：这些词也可以是副词。如果词尾是“-wards”时，派生词必然是副词。
26-y “-y”加在名词之后，表示“具有……特征的”、“多……的”。例如：funny,lucky,shab by,snowy,thirsty,windy,sunny,rainy,cloudy,dirty,dusty。
