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作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
运动场上美术教案篇一
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运动，一种涉及体力和技巧的由一套 规则或习惯所约束的活动，通常具有竞争性。下面是小编为你带来的运动场上美术课件 ，欢迎阅读。
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1.引导学生利用彩泥表现具有动态的人物造型，提高学生的审美情趣。
2.鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神。
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教具：多媒体课件（各类运动人物图片、用彩泥制作的运动人物图片）、绘制的运动场地（整开纸1~2张）、磁带2盒（活泼音乐和进行曲）、金牌若干。
学具：垫板、小红旗（教师发给学生）、彩泥、牙签等。
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（播放多媒体运动人物图片）请同学观看大屏幕，然后把看到的告诉老师。同学们刚才看得很认真，谁来把你看到的告诉老师？（生答）他们为什么要这样做呢？（生答）你们喜不喜欢运动？（生齐答）
今天，老师就带你们去运动场，老师这边也为你们准备了许多金牌，看今天谁能得到。
（一）引导、体会
出发之前，先请同学们把你最喜爱的运动告诉老师并演示给全班同学看，好吗？
（二）观察理解
1.老师为你们请来了许多在运动场上得金牌的小朋友，他们把自己喜爱的运动用彩泥捏出来，（播放多媒体用彩泥制作的'运动人物图片）让你们猜猜他们各喜欢什么运动？你们能说出他们是怎样制作的吗？
2.这些小朋友很想知道你们喜欢什么运动，想让你们也用彩泥捏出来。在捏之前请你们想想，怎样用彩泥捏制一个与众不同的运动人物，你可以把你的想法告诉你的好朋友。
3.哪位同学愿意把自己的想法告诉给全班同学。
（三）制作练习
下面就请你们把你的想法捏出来，有困难的同学可以请教同学或老师（播放活泼音乐）。
（四）评价
1.（出示运动场）请做好的同学为你的“运动员”找一个运动场所（播放进行曲）。
2.请所有同学把手上的小红旗送给你最喜爱的“运动员”。
3.选出小红旗较多的“运动员”请该同学说说做法，并请送小红旗的同学说说为什么送给他。
4.颁奖。
刚才同学们用彩泥制作的运动员真是太漂亮了，老师非常羡慕，可是我们除了用彩泥制作运动中的人物，还可以用什么方法表现呢？
今天，同学们的表现都很好，下面就收拾好东西去运动场。
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