一键复制
总结是一种对自身成长和进步的记录，通过总结，我们可以看到自己的进步轨迹，同时也可以发现自己的不足之处，从而更好地改进和提升。请教他人的意见和建议，可以为我们写一篇更加完美的总结提供不同的视角和思路。小编为大家收集的总结范文可能仅是冰山一角，大家可以通过阅读更多的总结文章来丰富自己的写作素材和提升写作水平。
农业经济管理小论文篇一
摘要：随着我国农村经济社会发展对人才需求表现出新的时代特点，农林经济管理专业人才培养目标和模式必然要改革创新。
本文阐述了特色专业的内涵，结合重点农业大学建设国家特色专业实际，提出了农林经济管理专业在学科建设、师资队伍、培养方案、实践教学以及质量保障等方面的建设途径。
关键词：特色专业;人才培养;建设。
本科专业建设是高等学校教学基本建设的重要内容，也是人才培养和教学工作的基础。
专业特色是质量与创新的生命线，加强优势明显、特色鲜明的专业建设是提高人才培养质量的保证，在人才培养中具有重要的引领、示范与辐射作用。
一、深刻理解特色专业的建设内涵。
特色专业指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高办学水平和鲜明办学特色，获得社会认同并具有较高社会声誉。
特色专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现，具有“人无我有，人有我优，人优我新”等特征。
特色专业是一所高校所有文化要素汇聚提升的体现，是一所高校办学经验趋于成熟的标志。
建设特色专业，是高校在新形势下获得持续竞争力，增强竞争优势的重要手段。
“质量工程”建设文件指出，建设高等学校特色专业是优化专业结构，提高人才培养质量，办出专业特色的重要措施，要紧密结合国家、地方经济社会发展需要，改革人才培养方案、强化实践教学、优化课程体系、加强教师队伍和课程教材建设，切实为同类高校相关专业和本校专业建设与改革起到示范带动作用。
主要建设原则是：强化优势，突出特色。
遵循教育教学规律，以强化优势为根本，以突出特色为关键，充分体现办学特色和区域经济社会发展特色;改革创新，提高效益。
根据国家经济社会发展需要，以改革创新为动力，增强专业建设开放性、灵活性和适应性，提高办学效益，与相关行业领域紧密结合，探索适应社会不同类型人才需求的培养模式，为社会提供高质量专门人才;示范带动，整体推进。
强化专业建设实践成果积累和有效经验总结，主动宣传推广建设成果，发挥示范和带动作用。
二、以改革精神积极推进特色专业建设。
华中农业大学农林经济管理本科专业历史底蕴较深厚，可追溯至19湖北农务学堂开设的财政、理财等课程，迄今已有百余年发展历史。
1981年建立农业经济与管理专业硕士点，1986年建立农业经济与管理专业博士点，设立农林经济管理一级学科博士后科研流动站，批准为农林经济管理博士学位授权一级学科，批准为国家重点学科和国家特色专业。
现有现代农业产业技术体系产业经济岗位科学家5人，国家新世纪百千万人才、教育部新世纪人才10人。
特色专业立项以来，取得了显著成效。
1.切实转变教育思想观念。
特色专业建设必须与社会背景、产业背景及行业发展趋势密切相关。
计划经济体制下农林经济管理专业本科人才培养目标已难以适应wto框架下用人单位的需求。
当前我国进入以工促农、以城带乡发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化、农村城镇化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期，因此，必须转变思想观念，实现四个转变：从侧重理论研究型向侧重实际应用型转变，从窄深专家型向宽口径通用型转变，从单科型向复合型转变，从侧重于宏观经济政策研究型向涉农中小企业管理型转变。
总之，农业大学农林经济管理专业以服务三农为特色，与现代农业和社会主义新农村建设发展新形势相适应，培养基础扎实，知识面广、能力强、素质高，具有农业大学特色的宽口径、复合型、应用型，掌握农业科技发展的经营管理高级人才。
2.改革创新人才培养模式。
特色专业建设的指导思想，影响着特色专业建设方向、进程和绩效。
农林经济管理特色专业构建了“一体两翼”培养模式，注重农、经、管知识复合，突出社会责任与创新能力培养，开展课程体系研究与改革，进行课程重组、整合优化，建立了基础课模块、专业课模块、实践教学模块、专业特色课模块、通识教育课模块、前沿与特色课模块等“六大教学模块”。
在基础课中，增加数学、计算机等课程学时和难度;专业课中，对重复、脱节教学内容调减优化;实践教学中，新增创新学分，对实验教学内容整合优化，独立设课，单独考核;专业特色课模块中，注重因材施教和个性培养，增加选修门类，拓宽选修课范围;通识教育课模块中，规定学生必须修满12个学分农业科学和素质教育方面课程;前沿与特色课模块中，结合当今社会、经济和科学技术发展及教师科研成果，聘请校内外专家开展讲座，进行专题讨论，让学生了解本专业发展动态与前沿，突出专业前沿与特色，开设了农业经济管理专题、农业可持续发展专题、管理理论发展、职业生涯设计与管理等前沿与特色课程。
体现“三个强化”：强化农、经、管知识复合，文理渗透，拓宽知识面;强化创新能力培养，突出实践教学，增设创新学分;强化社会责任教育，培养学生爱农情感、兴农责任、强农使命。
与此适应，推进以10多门国家、省和校精品课程“三级精品课程”为核心的一体化课程体系建设，改变传统注入式教学方法，推进问题导向的研究性教学，引导学生自主学习、合作学习、探究式学习。
灵活运用情景教学、互动教学、案例教学、角色扮演式教学等多种教学方法，构建了师生“知行苑”交流平台，充分调动学生学习主动性、积极性与创造性。
3.不断完善实践教学体系。
针对农林经济管理专业特点，遵循实验实践教学特点和规律，以学生创新精神和实践能力培养为核心，遵循“系统优化、整成”要求和阶段递进原则，注重实验教学体系系统性，注重实验教学层次性和模块化，注重实验内容新颖性，注重实验教学方法和考核方法科学性，突出基础性、提高性、综合设计性“三层次”，建立了农户经营与风险控制模块、农业金融与贸易模块、农林经济管理与决策模拟模块、信息技术在农业中的应用模块“四大实验教学模块”，形成分层次、模块化、点面结合、全面开放的农林经济管理专业实验课程体系。
高标准建设了经济管理省级实验教学示范中心，校企合作共建了6个功能实验室，为实验课程开设提供条件支撑。
以“感知见习—认知实习—实训体验”为路径，构建以见习为主的感知实践、以社会经济调查为主的课程实践、以管理模拟及企业实训为主的角色实践“三维立体化”实践教学体系。
建有1个教育部农科教合作人才培养基地和35个校内外教学实习基地，为提高实践教学效果和学生创新能力培养提供了有效保障。
依托经济管理实验教学中心和教师科研课题，积极开展经常性学术讲座，营造浓厚学术氛围，着力培养学生创新意识;积极组织学生开展国家大学生创新创业训练计划、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创业计划大赛等各类科技创新活动，提高学生创新能力;通过教师科研课题带动、大学生科技创新基金(srf)立项资助、实验教学中心条件支撑，培植学生创新成果。
4.积极加强师资队伍建设。
师资队伍是特色专业建设的根本保障，是深化教学改革，提高教学质量的关键。
围绕特色专业建设需要，建设一支以学术带头人为骨干、教学科研综合水平高、结构合理的教师队伍，专业建设才有坚实基础和生命力。
先后实施了“青年教师八个一计划”、“中青年学术骨干培养计划”、“杰出青年人才培养计划”等，教师队伍学缘、年龄、职称结构得到明显改善。
通过科学研究项目建设具有稳定研究方向的学术梯队，培养了科研经验丰富的高水平师资队伍，将学科建设成果转化为优质教学内容。
通过对重大问题研究和探索，使他们对知识的理解、领悟和运用得到内化升华，拓展了学生专业视野，加深学生对知识体系理解的良好效果。
科研项目作为本科生课程实验、课程设计、毕业论文选题的重要来源。
学生毕业论文选题80%以上来自于科研课题，提高了学生创新意识和学习兴趣，整体水平与质量显著提高，近几年省级优秀学位论文获奖率40%以上。
高职教师100%为本科生开课，鼓励开设学科或专业主干课程，创建精品课程、“双百”课程(百门实践课、百门科研成果案例课)，主编课程教材。
专业建设责任人在专业建设中发挥极其重要的作用，是促成学科专业良性循环发展重要协调者。
通过其领导的专业团队，把握专业建设指导思想，落实专业建设规划，引领专业在国内同行中占据重要位置。
专业责任人应在教学科研中有丰富实践经验和理论研究，熟悉高等教育发展规律，对学科专业唇齿相依、相辅相成的关系有深切体会，有能力站在更高水平上驾驭学科专业协同发展，将学科发展的最新成果和优势引导并转化为专业建设重要资源。
5.积极开展国内外交流与合作。
人才培养与社会需要紧密结合，使学生了解社会、认识社会，尽快融入社会是提高学生质量的重要标志。
通过请进来，走出去的办法，提高学生适应能力，增强学生的国际视野。
通过请校外知名人士做报告，组织学生到校外参观、实习等，增强学生与社会联系，培养学生适应社会能力。
特色专业应根据自身特点，将国际化教育融入课程、专业实习实践中，形成多渠道、全方位国际化教育机制，通过联合培养、互认学分、选送学生、聘请教授等方式使每一个学生在国际化教育中受益。
与山东大学、英国诺丁汉大学、澳大利亚等多所国内外知名高校建立了联合培养机制，设立了国际教育实习学分，鼓励学生走出国门，完成学业。
三、特色专业建设实践的思考。
1.建设方向明确。
农林经济管理特色专业建设应突出地域特色、突出农林特色和突出人才培养“复合式、应用型与国际化”特色具体设想，围绕社会需求、区域需求，在学生综合素质和技能培养等方面多做文章。
2.建设定位准确。
面对现代农业科技和经济发展的两大发展趋势和社会主义新农村建设对农村经营管理人才的新要求，农业大学农林经济管理人才培养目标、专业建设和改革以及学生的就业去向必须有准确定位，农林经济管理专业的发展方向以及学生知识结构须与农业科技、经济发展大趋势一致，符合国家农业发展对人才要求。
3.狠抓关键环节。
在确定特色专业的建设理念、培养目标、教学团队、实践教学基地、图书资料等软硬件条件后，关键就是人才培养模式的确定，直接关系到这些软硬件条件综合运用效果，也直接决定特色专业建设成败。
特色专业建设是一项系统工程。
今后将从提高对建设特色专业重要性认识，发挥学院一级在特色专业建设中的作用，正确处理学科与专业建设之间关系，加强专业建设与课程建设联系，建立长效机制等方面进一步努力。
通过创建特色专业，增强专业生命力和竞争力，以特色专业辐射带动其他专业建设与发展，整体上提高学校办学水平。
参考文献：
[2]教育部.关于加强质量工程本科特色专业建设的指导性意见.教高司函[2008]208号.
[3]王厚俊，徐妍.我国农林经济管理专业发展对策探讨.仲恺农业工程学院学报，2010，23：1-4.
农业经济管理小论文篇二
摘要：农村经济管理活动主要以国家的经济政策条件、市场环境以及社会经济环节为依据展开，它需要和市场经济条件相结合，在整个过程中不仅要合理规划生产过程中的各要素，同时还要有效协调生产资料中的生产过程，使农业经济发展更加规范化、合理化。
农业经济管理小论文篇三
经济发展方式转型是我国经济发展的现实需要，是“十二五”、“十八大”
提出的艰巨任务，而转型升级困难是我国的中小企业由来已久的难题。
本文简要分析了造成当前中小企业经营困难的各种因素，指出在当前中小企业转型升级已刻不容缓，并对于造成长期以来中小企业转型升级缓慢、转型升级困难的问题进行了较为全面的剖析，同时提出了解决中小企业转型升级困局的对策建议。
关键词：
中小企业;创新;转型升级.
自以来，由于无法偿还贷款的本金和利息，温州发生了一系列企业家逃跑的事件，引起了极大的社会轰动，一时间，关于金融改革和中小企业融资的问题成为学术界热点。
中小企业作为吸收就业、带动经济的主要载体，是经济发展与繁荣的推进器，在促进经济增长的过程中拥有举足轻重的地位，中小企业发生的经营困难确实是一个值得重视的问题。
但与此同时，我们也必须认识到，这绝不仅是一场给当地的金融稳定和经济发展带来了负面影响的借贷**。
事实上，困扰中小企业的绝不仅仅是流动性困难，收紧的宏观经济政策只是压死骆驼的最后一根稻草，此种困局是经济运行中的一些深层次问题的集中爆发，它反映的是我国中小企业经营模式的弊端及转型升级的迫切性。
一、中小企业经营困境分析.
中小企业的经营困境既有其经营模式弊端的问题，也有外部环境不利于传统发展模式的原因。
首先，我国的中小企业多是以加工制造为主的低附加值、资源依赖型企业或从事第三产业的服务型小企业。
在的金融危机中服务业受冲击不大，而制造类企业受影响大，主要原因是技术层次低，设备落后，规模经济不明显，利润的主要来源是低成本劳动力。
而外部环境的迅速变化是中小企业转型的直接原因，也使其转型日益紧迫。
当前中小企业的外部经营环境主要来自如下五个方面的压力。
(一)受金融危机及欧债影响，外部需求严重萎缩.
金融危机爆发后，各主要发达经济体经历了严重的经济衰退，其消费能力大幅下降，虽然各国政府出台了各式各样的施救政策，但迄今为止收效不大，失业率仍然高企，与此同时欧债危机愈演愈烈，全球经济的前景并不明朗，“二次探底”的可能仍然很高。
而我国的绝大部分中小企业依靠加工贸易出口生存，对国外需求的依赖性很大，因此国外市场的需求萎缩直接对我国的中小企业造成了巨大冲击。
(二)贸易保护主义不断抬头.
金融危机之后，为了提高就业率，发达国家纷纷提出了调整产业结构、振兴制造业的主张，不少国家还表示将通过扩大出口来解决就业问题，贸易保护主义在经济危机的背景下再次开始盛行。
而我国的出口产品在国际贸易中往往被认为是依赖廉价劳动力的典型，本就十分容易成为贸易保护主义的打击对象，再加上中国作为发展中国家，对国际贸易中的博弈缺乏经验，往往在贸易谈判中吃亏，因此大量针对中国出口企业的贸易摩擦使得中小企业的经营更加困难。
(三)劳动力成本不断攀升.
虽然我国具有廉价的劳动力这一优势，但作为正处于高速成长状态的新兴经济体，长期的经济增长终究会使得这个优势无法继续保持，劳动力无限供给的状况终会改变，我国的劳动力成本在经济增长至某一阶段开始上升是必然的。
近些年来国内的“用工荒”由季节性变为长期性、普遍性说明，剩余劳动力的供需状况发生了逆转，这些事实实际上暗示刘易斯拐点很可能已经到来或即将到来，廉价劳动力的时代正在走向终结。
此外，随着经济的增长，人们的公平意识也在加强，企业的社会责任约束在不断强化，这也导致了劳动力成本的提高。
(四)美元通胀，人民币升值.
为了应对金融危机导致的经济低迷，美联储在月、11月、11月先后推出了三轮量化宽松的货币政策。
而从事后的效果来看，量化宽松没有给美国及世界经济的复苏起到多少正面的效果，但却导致了流动性泛滥，再加上中国在以往的对外贸易中积累了大量的外汇储备，不论从哪方面看，人民币在一段时期内适度升值都是不可避免的，而汇率的变化进一步压缩了中小企业的利润空间。
此外，流动性过剩带来的投机炒作还造成了国际大宗商品的价格波动，市场风险和不确定性的增加同样增加了中小企业的困难。
(五)紧缩性宏观经济政策.
直接对中小企业当前经营困难造成影响的还有国内紧缩的宏观经济政策。
为了消除始自年的“四万亿”经济刺激投资计划带来的通胀压力，央行在~20间不断采取措施收回流动性，存款准备金率频频上调，同时对商业银行的新增贷款也作出了严格限制。
紧缩措施对本就十分依赖流动资金的中小企业造成了很大困扰，这间接导致了后来的企业家无法偿还民间借贷而“跑路”。
客观来说，当前中小企业所面临的困难，与国际经济大环境以及宏观调控政策的变化有一定关系。
但不论是成本上升、外部需求锐减，还是流动性问题，种种外部环境的变动暴露的实际上是中小企业现行商业模式的根本缺陷。
我国的大部分中小企业都是以出口为导向的劳动密集型企业，长期以来采取简单的加工贸易与低端价值链环节为主的发展模式。
这种劳动密集型的企业发展模式相当落后，存在诸多弊端。
首先，劳动密集型的中小企业员工专业化程度、技能水平低，员工流动性高，管理层和员工之间缺乏有效的交流，企业运营中的问题不易被发现;其次，劳动密集型的中小企业过分依赖低价格优势，对品牌、技术重视不足，自主创新能力弱，产品的同质化严重，竞争激烈而利润微薄;最后，劳动密集型的中小企业规模小，既无专业的企业管理人才也没有足够的财力与精力解决管理、技术上的难题，只能停留在产业链的较低层次。
正是因为长期以来中小企业过分依赖于落后的传统商业模式，使得它们抗风险能力弱、对生产要素的价格变动对于敏感，以至于对外部环境的变动几乎没有适应能力。
而中小企业的转型升级的困境可以说是一直存在着，由于缺乏支撑经济转型升级的发展环境，劳动密集型中小企业的转型升级十分缓慢。
温州金融**实际上传递了这样一个信号：在历经外部环境的种种变化之后，中小企业转型升级已到了刻不容缓的地步。
二、中小企业转型升级的困难.
中小企业的转型升级实际上就是从产业链低端走向高端、核心竞争力由低价格走向高技术的过程。
转型升级需要技术创新，而技术创新的不确定性、复杂性和长期性决定了创新的过程既需要充足、稳定的资金，也需要健全的激励制度和有效的市场环境充当创新的利润保证。
中小企业的转型升级之难，主要原因在于我国金融服务体系不完善、创新激励机制的不健全和行政体系对市场竞争空间的破坏。
(一)中小企业融资渠道有限，资金不足.
1.正常融资渠道难以获得资金内部融资较之外部融资，其优点在于能够有效减少信息不对称的负面效应和节约交易费用，但内部融资一般为实力雄厚的大型企业所采用，中小企业受自身规模所限，一般难以通过内部融资的方式筹集资金，因此中小企业融资主要依靠的是外部渠道。
大量中小企业的资金需求本应催生出专门为中小企业提供金融服务的资本市场，但我国现行的金融体系基本上为国有部门所垄断，没有充分竞争的银行体系和多层次的资本市场是无法提供多样化、多层次的金融服务满足各种资金需求的。
对国有银行来说，中小企业资信状况较差、缺乏足额的财物抵押，对中小企业放贷的风险往往较大，因此国有银行往往对中小企业惜贷、惧贷;相反地，如与银行体系有着千丝万缕联系的国有企业和一些大型的民营企业则可以较为容易地以正常的利率从银行获得贷款。
金融体系及相关制度的不完善致使中小企业的难以通过正常渠道获取资金。
2.成本高的民间融资难以支持转型升级.
在内部融资能力弱、无法从正规金融机构获取贷款的情况下，中小企业只能通过民间借贷这一渠道来筹集资金。
民间借贷非正规融资方式虽然简便迅速，能够满足中小企业的资金需求，但是民间金融组织没有合法身份，因而一来其高昂的运作成本基本上都被转嫁给融资企业，二来民间借贷只能局限于短期市场，故中小企业至多能够依靠民间融资满足一时的流动性紧缺，要指望中小企业通过民间借贷做出长期、大量资金投入进行转型升级是不可能的。
(二)缺乏创新支持的环境.
众所周知由于技术创新存在外部性，市场参与者有“搭便车”的可能，这对于技术创新是致命的，因为技术创新的投入和风险都相当大，如果创新的利润没有有效的制度保证，巨大的成本无法收回，企业不会坚持自主创新;所有的企业宁愿选择通过盗版的方式便捷省钱地获得新技术，而不会选择自己投入大量成本到头来却“为他人做嫁衣裳”，如此一来任何企业都不会有技术创新的尝试了，因此在技术创新的各个阶段都需要知识产权的保护。
健全的知识产权保护体系可以保护创新的成果，保障公平的竞争规则，进而让创新的好处惠及全社会。
然而在我国，知识产权体系在相当程度上形同虚设，大批企业几乎没有知识产权意识，盗版仿冒现象层出不穷。
这种状况对于广大中小企业来说是矛盾的：一方面，它们也希望通过技术创新培养出自己的核心竞争力;而另一方面，它们在现行的制度背景下又无一例外地选择了符合自身利益诉求的“搭便车”。
这种“囚徒困境”的解决需要第三方即政府部门加强对创新环境的管理。
(三)行政体系对中小企业的发展限制.
我国是由计划经济体制向市场经济转轨的国家，行政权力侵犯市场规则的状况并不少见，而中小企业力量薄弱，更容易受到行政权力的伤害。
首先，中小企业往往受到地方政府的不公平待遇。
我国的官僚体系对于经济绩效的考察目前主要以gdp增长作为主要目标的考核内容，地方政府往往片面追求gdp的增长速度。
这种唯gdp主义在相当程度上导致各级地方政府过分专注于大项目的“招商引资”，却忽视了中小企业的利益。
为了大企业落户，各级地方政府时常会出台措施争相放宽门槛，如提供各式各样的优惠政策，在土地、水电等各类公用设施、各项行政审批、贷款审核等方面大开绿灯等，殊不知这些举措早已严重破坏了公平竞争的市场秩序。
其次，行政垄断限制了中小企业的发展。
我国虽然制定并出台了《反垄断法》，但是在我国行政垄断大量存在，仍然有相当多的领域尤其是生产要素市场并不对非国有部门开放，例如中小企业的融资难就是主要由银行业的垄断所导致的。
行政垄断是政府庇护和认可的垄断，《反垄断法》对其并不具备效力。
一般而言，上游企业的垄断定价会抬高下游中小制造企业的成本，压缩其利润空间。
更为棘手的是，地方政府不仅充当国有行政垄断的保护者，一些行政行为还直接造成企业间的不正当竞争，如给予国有企业以各种优惠待遇、政策上优先照顾国有部门等。
中小企业由于种种原因在现行的体制格局之下实际上是较为弱势的群体，经常遭遇不公平对待，其困难也难以得到重视。
区别对待之下，中小企业利润被侵蚀，发展空间被挤压，其发展潜力大打折扣，中小企业在这样苛刻的环境里进行创新困难重重。
三、促进中小企业转型升级的对策.
(一)深化市场经济改革，完善竞争机制.
只有严格遵循法律，给予各类企业公平的市场地位，才能提供一个公平竞争的市场，为此有必要继续深化市场经济改革，制约政府的行政权力对市场规则的侵犯。
首先对于政绩考核体系，需加以整改，不应一味强调经济增长率，而要让政府部门致力于提供良好的公共产品和公共服务，从动机上减少行政干预的可能。
农业经济管理小论文篇四
经济管理毕业论文题目的选择是否恰当，既关系到毕业论文写作能否成功，又关系到毕业论文的质量高低。论文题目选得恰当不仅有利于集中精力于经济管理领域中自己感兴趣的问题，以收到事半功倍的效果;而且也有利于提高研究能力，对所研究的问题加深认识，揭示其规律和实质。如何让学生选择恰当的经济管理毕业论文题目?指导教师应抓住两个环节:。
指导教师要引导学生关心经济发展现状，了解国民经济的宏观形势和微观问题，进行观察，思考，从中找出经济实践中确实存在的问题，选取那些对社会经济有指导作用，真正为社会所需要的论文题目进行研究。比如目前我国正在深化国企改革，出现了一些引起社会广泛关注的问题，如下岗工人再就业问题，职工社会保障问题，企业人力资源管理问题等等，若能使学生运用所学理论在这些方面提出自己独到的见解，写出的经济管理毕业论文就会有很强的实用性。经济管理毕业论文的写作目的也正在于研究探讨我国的经济问题并且服务于我国的经济实践。因此我们要注重经济发展的社会需要。以此作为选定经济管理毕业论文题目的方向。
指导教师要告诫学生选择经济管理毕业论文题目应量力而行，要清楚自已的知识结构在哪些方面有优势和劣势。因而选取自己有优势的方向展开研究，以努力发挥自己的长处，由浅入深，由易到难，循序渐进，写出有独到见解的、有价值的经济管理论文。切忌让学生对自己并不熟悉的问题随意加以议论。只有扬长避短，才能最大限度的发挥学生的才能。
经济管理毕业论文题目确定之后，就要开始搜集和筛选资料。在这个阶段学生容易出现不重视搜集资料和不知如何筛选资料的问题。对此指导教师应该做到:。
学生在搜集资料过程中，往往只注意寻找当前发表的一些报刊杂志上的相关论文，对一些历史发展过程及反面的资料重视不够，一定程度影响了对其所阐述问题的理解，导致经济管理毕业论文质量不高。针对这种情况，指导教师要为学生制定材料目录，介绍与论文题目有关的历史的、现实的以及反面的尽可能全面的资料，使学生学会如何在事物发展过程中分析其正反两方面的经验教训，从而正确认识客观事物内在规律的研究方法。
有的学生资料一多就感到无从入手，不善于取舍资料。指导教师要教会学生边搜集、边思考、边筛选资料的方法，让学生准备一个笔记本，随时把有用的资料、数据、观点、自己的心得体会记下来，使搜集材料过程变成研究过程，从中抓住最重要的、与论点关系最密切的资料，反复看，反复琢磨;对那些离论点稍远些的资料要简明看，在筛选资料的过程中逐渐形成自己的观点，经过这样的努力形成的论文就能达到思路清晰、逻辑严谨。
3积极组织学生进行社会调研，增强其社会责任感。
经济管理学科的学生撰写经济管理毕业论文不同于工科学生，他们不可能依靠实验室的实验获得精确的数据，也不可能仅凭一些二手资料就能得出解决现实经济问题的灵丹妙药，必须通过大量艰苦的社会调研活动才能取得第一手资料，这是写出高质量经济管理论文的必备条件。指导教师在这个环节上要注意做到:。
3.1让学生认识到社会调研的重要性。
有些大学生对社会调研的重要性认识不清，认为撰写毕业论文就是“天下文章一大抄”，不进行社会调研也同样能写出经济管理毕业论文来。这是一种极端错误的思想，必须及时纠正。指导教师要教育学生树立正确的学风，使学生明白进行社会调研不仅是一个形式问题，更为重要的是通过社会调研活动，使他们进一步了解社会，积极参与社会的变革，增强为社会服务的本领。这也是现代高校的一项重要职能，即高等院校的师生应该服务于社会。由于高等学校师生属于社会的高知阶层，拥有先进的、高深的科学文化知识，有先进的现代意识，特别是年轻大学生满腔热情，思想活跃，眼光敏锐，最少保守思想，一旦投入到社会实践中，无疑会给社会注进了一股新鲜血液。许多高校经济管理学科的学生毕业实践证明，通过社会调研后写出的经济管理毕业论文，能够做到理论联系实际，不同程度解决了社会经济生活中存在的一些问题，产生了较好的经济效益;同时对大学生自身也是一个重新认识和评价自己的过程:一方面在成功的经验中发现自己的价值，自己的特长，另一方面在失败的教训中自我反省，发现自己的缺点，进行自我调整，这样促使大学生端正自我认识，把自我的发展纳入到社会发展之中，从而使大学生具有高度的社会责任感和集体感。因此，社会调研活动绝不是可有可无的，而是必须参加的一项毕业环节。
3.2让学生学会如何进行社会调研活动。
有些学生愿意进行社会调研活动，但由于种种原因不知从何入手，感到有些茫然，由此产生了一些畏难情绪，影响了社会调研的效果。针对这种情况，指导教师要积极帮助学生联系社会调研单位，有条件的情况下指导教师在开始阶段最好亲自带领学生进行社会调研活动。在进行社会调研之前先拟定一个提纲，将需要调研的内容列出，再根据调研单位的实际情况考虑好采取何种调研方式。在实际调研过程中可以灵活调整调研方式，以便取得最佳效果。经过这样的实践后，学生就有了一个感性认识，知道如何进行社会调研，待学生逐渐积累了一些经验之后，就可以放手让他们按照自己的设想去进行社会调研活动，同时要告诫他们注意多听、多看、多问、多想，要尊重那些有实践经验的人，虚心向他们请教，只有这样才能真正掌握第一手资料，为撰写好经济管理毕业论文打下一个良好的基础。
文档为doc格式。
农业经济管理小论文篇五
摘要:随着城乡统筹发展，生态农业的重要日益突出。
特别是对于樟村坪这种矿山乡镇，资源的破坏造成农村经济的倒退，干群关系矛盾不断加大。
为了改善环境，改善干群关系，必须发展生态农业，争取政府财政性资金扶持，给老百姓一个青山丽水的环境，壮大农村集体经济。
关键词:矿山农村经济;生态农业;财政政策;扶持。
目前，我国正处在全面落实科学发展观、统筹城乡发展的新时期，社会主义新农村建设成效显著，在统分结合的双层经营体制下，村级集体经济对农村经济社会发展的作用日益显现。
发展壮大村级集体经济，不仅是推进农村小康建设的重要经济任务，也是提高农村基层组织执政能力、加强农村社会管理、实现基层社会持续稳定的重大政治问题，对于落实科学发展观、推进新农村建设、构建和谐社会具有十分重要的作用。
一、樟村坪镇农村集体经济发展的重要性。
宜昌市夷陵区樟村坪镇地处宜昌市夷陵区北部山区，矿产资源丰富，被称为“中国磷矿之乡”。
近年来，该镇充分利用其矿产资源丰富的优势大力发展村级集体经济，积极研究探索多种渠道、多种途径，采取有效措施，不断增强村级组织的经济实力，取得了显著成效。
随着形势的不断变化，该镇矿区村级集体经济发展也面临着许多新情况、新问题。
一些村级集体经济原有的收入渠道趋于萎缩，缺乏新的稳定的收入来源;一些村集体经济收入增长缓慢，而支出刚性很难抑制。
村级集体经济发展不平衡，收入差距拉大;一些村集体经营管理不善，债务沉重的问题比较突出;对发展村集体经济思想认识、政策措施还不到位等等。
以上问题的存在，导致樟村坪镇的部分村党群、干群关系紧张，影响了村级基层组织的号召力、凝聚力和战斗力。
因此，在当前的经济形势下，如何创新思路发展矿区村级集体经济，已经成为樟村坪镇一个重要的研究课题。
二、樟村坪镇集体经济的发展离不开财政资金的扶持。
村级集体经济的发展需要以充足的人力资金为支撑，离不开政府财政资金的大力扶持，政府在其中扮演着极其重要的角色，没有政府财政资金的大力支持，村级集体经济的发展将举步维艰。
为此，樟村坪应该深入分析财政资金重点扶持的方面，立足地方特色实行生态农业项目化，充分争取扶持资金财政性，促进村级集体经济快速发展。
(一)大力发展生态农业，争取政府政策支持。
樟村坪自然条件优越，农业发展基础较好，具备发展生态农业的优势条件。
在发展生态农业过程中，应该结合樟村坪农业发展实际，以市场需求为导向，确定生产经营项目，依靠特色农业和优势产品占领市场。
政府应该为村级集体经济发展提供多方面的政策服务，加强对村级集体经济组织的政策支持力度。
除此外，还应该积极引导村级集体经济组织有效利用集体土地资源，并在法律、政策许可的条件下最大限度的放宽村集体土地资源开发经营的限制;鼓励村级集体经济组织盘活集体资产，提高利用现有集体资产开发经营的创收能力，政府要在项目审批、项目融资、税收等方面给予切实的扶持和支持。
(二)积极申报农业项目，争取政府财政扶持。
生态农业项目是政府财政资金重点扶持的项目，具有严格的项目申报方式和程序，需要提供完整的项目申报材料等，是一项极为严格而复杂的大事情，而项目申报是获取农业项目发展资金不可逾越的一环。
因此，樟村坪在大力发展生态农业的同时，还必须做好生态农业项目申报，以便争取更多的政府财政项目扶持资金;同时，政府也应该加大对生态农业的财政扶持力度，减轻村级集体经济发展负担。
一是严格按照项目申报要求，积极申报生态农业项目。
为了生态农业项目申报成功，争取到更多的政府财政扶持资金，樟村坪镇应该高度重视生态项目申报，并将其作为工作重点之一，按照生态农业项目的具体申报程序及要求，积极申报生态农业项目。
首先，必须高度重视生态农业项目申报，并将该项目申报作为今后工作的重点之一。
其次，要深入研究生态农业项目申报的相关政策文件，明确该项目申报的程序、方式、关键点及难点等所在，为生态农业项目的申报工作的做好充分准备。
然后，立足当地农业发展实际，结合生态农业项目申报的具体要求，精心组织专人编写生态农业项目申报材料，并认真听取专家的有关意见，确保项目申报材料科学规范。
二是加大财政资金扶持力度，减轻村级集体经济负担。
首先，应当建立村级建设项目公共财政和村集体经济组织区分负担的制度，严格区分经营性项目、自益性项目和共益性项目，明确主要项目出资主体;其次，应当加大对集体经济欠发达村的公共财政经费补贴力度，将有限的财政经费最大限度的向集体经济欠发达村倾斜，确保集体经济欠发达村的基层自治组织运行的经费来源，减轻集体经济的负担。
政府部门应该将财政扶持资金朝生态农业项目更多地倾斜，给樟村坪生态农业项目发展以更大的财政资金扶持和政策优惠，推动该地村级集体经济发展方式多元化，减少对矿业产业的依赖程度，促进当地经济社会和生态自然和谐发展。
农业经济管理小论文篇六
新农村建设背景下，农村经济管理模式的优化具有必要性，应紧跟时代经济的发展步伐，不断对经济管理模式进行创新和探索，将现代化经济的发展与管理模式作为参考对象，根据农业经济管理的实际情况，进行管理上的创新，以提高经济管理水平。优化与完善农业经济管理模式，应建立健全农业管理制度，加强农业经济管理队伍建设，实现农业经济管理的信息化与产业化，以提高农业经济管理水平，推动国民经济的稳步增长。
农业经济管理小论文篇七
摘要：近年来，我国农业经济持续快速发展，由原来的粗放型向集约型过渡。
但许多地区有资源投入的强度和规模与实际产出的效率不对等、发展效率相对较低等情况。
我国是农业大国，因此研究农业经济发展效率对农业向商品化、专业化、现代化跨越具有很高的应用价值。
根据中央1号文件的具体要求，在现代化农业发展的过程中，必须要要重视农业科技水平的不断提高，提高农业产业附加值，实现农民增收。
在这一过程中要将农业经济增长方式的转变作为头等大事。
具体是指在发展农业经济的过程中，既要注重农业经济的“数量”上的提升，同时更要抓好农业“质量”工作，促进农业经济“结构”的调整，将过去的数量型拓展转变成为质量型拓展。
农业经济增长模式的转变，必须要将先进的科学技术作为依靠，同时要对现有的农业结构进行调整，除此之外还要重视农村生态环境的保护，资源的合理开发利用。
1.农民素质及生产积极性不高。
虽然政府部门给予农民很多政策上的支持与鼓励，但是现在农民在各种农资、饲料上的花费却在逐年攀高，另外由于原油价格一直居高不下，人工劳力所要的报酬也在提高，使得农业经营过程中的成本被大幅度地提高。
农业经营过程中所能获得的最终效益不但没有提高却出现了下降的现象，粮食直补和取消农业税费等一系列扶持性政策真正能够带给农民的利润其实所剩无几，不但不利于农民生产积极性的提高，更重要的是严重影响了现代化农业的发展。
从事农业生产活动的普遍受教育程度不高，严重制约了农业产业化的发展。
现在绝大部分青壮年劳动者都更愿意进城找出路，所以留在庄稼地力的劳力不管是文化素质，还是对科学科技水平都具有老年化的特点，农业科技自主创新水平有待进一步提高，对于新事物的接受能力不强。
2.经济发展整体水平低，竞争力不强。
因为地域性发展程度的不同，城乡人均收入比例值有进一步拉大的趋势。
县域经济发展缓慢，县(市)与县(市)之间生产总值最高相差很大。
不同地区间农民收入差距较大。
县域经济发展不协调，水平高的越来越高，水平低的'越来越低，财富孤岛现象比较严重，不利于规模经济的形成。
3.经济结构优化和产业结构调整不够完善，粮食增产现代化水平还较低。
同其它几类产业进行对比，我们可以看到农业与工业的科技水平、硬件设施存在很大的差距，仍然存在着人地总量不均衡、农业收入增幅不明显、务农积极性不高的问题。
农业经济管理小论文篇八
农业经济管理工作的开展，必须具备足够的专业性管理队伍来予以支持。但就目前农业经济管理的现状来看，缺乏专业性的经济管理队伍是当前面临的主要问题之一。由于农村大都相对偏远，经济水平、文化素养与城市相比存在差距，在经济管理方面的专业性人才稀缺，是影响经济管理工作开展的致命伤。
农业经济管理小论文篇九
进入到新时期以来，农业经济管理作为系统性的综合工程，需要多部门间的协调配合发展。我们需要在学习国外先进经验改变观念的基础上，使我国的现代农业经济管理具有中国特色，以实现农业经济稳步发展。随着政府管理对信息化管理的重要性加深认识，未来在农业生产、农业管理、科研成果等多元化关联信息的收集和分析都将运用，以达到提升管理水平，实现管理信息化、管理产业化、提升农产品质量的效果。在创新农业经济管理体制的过程中，政府也会充分发挥宏观调控职能，加大扶持力度，调整经济结构，最终实现我国农业经济的蓬勃发展。
农业经济管理小论文篇十
在农村经济活动中，作为集体经济发展基础的集体经济组织“三资”―资金、资产和资源是公共管理工作的重点，“三资”的管理工作可以说是至关重要的。当前农村经济管理工作存在着许多长期问题和短期困难，主要表现在农村“三资”管理机制尚不顺畅，村干部对农村“三资”的使用程序不规范、“三资”民主管理建设相对滞后、“三资”使用方面存在着独断专用的情况；“三资”监管与处罚方面还缺乏震慑力，还存在着一些地方的村干部为了个人利益违规操作的现象，这些问题不仅损害了集体组织的利益，也制约了农村经济的健康持续发展。因此，研究现在的农村经济管理中常见问题并提出相应的对策，有着十分重要的现实意义。
中国14亿人口，一半以上在农村。由此可见，农村工作对于于国家稳定与发展非常重要。当前，我国农村尤其是一些偏远山区教育资源相对匮乏，教育水平相对落后，与管理相关的优秀人才稀缺，受制于这种现状，农村经济管理工作也比较困难，农村经济管理可以说是任重道远。
一、当前农村经济管理工作存在的常见问题。
(一)村级资金管理不规范。
众所周知，由村民们民主投票选出来的村干部，有责任、有义务为村民谋取福利，为村子的建设与发展贡献一份力量。但是有些地方的村干部公民主管理、公平公正意识比较薄弱，这成为村集体资金管理混乱的思想根源；有些村子村集体财务收支由主要村领导审批，村集体财务成了村干部的一家之言，重大事项收支更不召开村民大会或村民代表大会，民主理财小组形同虚设，毫无程序与规范可言；有的村收入不入村集体收入专户，坐支现金，甚至不开发票白条子入账，存在许多的大额支现现象，缺乏有效监督与约束……这些做法给一些村干部浑水摸鱼、贪占集体资金提供了可乘之机。
(二)集体资源随意对外出售租赁。
几乎每个村庄或多或少都有自己的资源，其中最常见也最多的当属村内的土地资源，村内的土地资源是各村发展自身经济水平的重要基础。一些村干部不召开村委会会议、不经村民代表会议讨论通过、不按照程序进行公示，就对集体资产、资源对外出售、租赁，这种不依照“三资”管理的规章制度执行的行为，缺乏民主公开与公开招投标，其过程丝毫不透明，为暗箱操作提供了各种便利条件，结果大多是损公肥私的；还有的村干部一心只想在自己在位期间凭借着职位的优势，大肆敛财，违规将村集体机动地长期发包，甚至直接发包到第二轮土地承包期末，所得收入以各种名目全部花光，不顾下任村干部的经费来源和村里以后的发展，在其卸任后留下一堆难以处理的烂摊子。
(三)会计管理人员素质不过关。
一般来说，村中的会计人员都是在村委会换届选举中选出来的，由于现在拥有高等学历的年轻人基本都选择离村进城发展，这就造成了选举产生的村会计普遍年龄结构偏大，文化水平偏低，业务素质不高的困境。这使得农村经济相关数据信息更新较慢，准确度不高，村内资金管理和预算工作也不能按时进行。同时，由于村会计的当选与村委会主任或村书记的任职相挂钩，许多村会计对村主任或村书记唯命是从，这削弱了会计对村主任或村支书职能的监督效力，有的会计对村主任或村书记的违反财经纪律或违反“三资”管理规定的行为，常是选择睁一只眼闭一只眼。
(四)监督管理不到位。
宪法赋予每一位村民监督本村村干部的职责与权力。但是现实是，家庭经营的生产方式在某种程度上淡化了村民的集体观念与民主管理意识：由于村里的资产资源产权属于村集体，并没有分配到各户头上，有些村民就觉得村集体的资产资源与自己没有切身利益关系，因而漠不关心。一些村干部利用职位谋取私利被村民发现之后，一些村民或是抱着“事不关己高高挂起”的心态选择沉默不语，或是因害怕得罪村干部后会遭到打击报复而退避三舍。这导致村民的监督职权彻底架空，客观上造成村领导漠视民主管理制度，凡事自行拍板决定，随意支配集体资金的现象产生。
(一)规范村级资金管理。
规范村级资金管理，首先要做好村级收入管理，村集体所有收入除按规定限额留出备用金外，其余全部应存入村集体收入专户，坚决不允许坐收坐支。其次，严格资金支出管理，尽量避免大额支现，除按规定允许用现金支付事项以外，其他各项经济往来业务都要求通过银行转账结算。严格控制白条入账，与村民的经济业务往来，不能因为村民没有资质提供不出发票就交放宽政策允许村民用白条报销。资金支出实行先审后支，需经村民主理财小组审核，村民大会或村民代表大会讨论决定，再报镇“三资”管理中心批准后方可支取。
(二)加强集体资源管理。
有这么一条广告语：“我们现在利用的资源是从我们子孙那里借来的”――其实对于村子里有限的资源也是同样的道理。如果我们现在不加节制的大肆开采，随意出售村子里的资源，无疑会对村子的今后的发展造成一定的阻碍。所以加强集体资源管理、合理利用有限的资源是农村经济管理工作的重要内容之一。首先村干部不能够按照自己一个人的意愿私自处理村集体资源，而是要考虑到全体村民的意愿，实行民主管理，民主决策。对于村集体资源的发包、转让、出租、出售，要按照“三资”管理的规定要求，由村委会和支委会制定方案，报请乡镇“三资“管理中心批准，并召开村民大会或村民代表大会讨论通过并经过公示，最后采取竞价方式公开招标。
(三)重视管理人员素质培训。
鉴于现在农村的实际情况――一面是很难招到高素质的人才任职村会计岗位，一面是会计的工作性质又要求其有较高的业务水平，我们可以考虑自行培养会计人才，定期对村会计进行培训，组织其学习业务知识；同时，每年也要组织村长、村书记及村会计学习各项农村政策及农村经济管理的各项规章制度，及时掌握新的农村工作精神，以便工作中更好地理解和执行各项农村工作方针和政策。
(四)强化审计监督工作。
再好的制度如果不遵照执行那也是形同虚设，而监督是保证制度执行的重要措施。农村经济管理中，现行的“三资”"管理制度，对资金、资产、资源的管理办法还是比较好的，这些管理办法若要真正有效地运用到村集体经济管理中，还需要依靠民主管理和审计监督。首先是要切实做好民主理财和村务公开工作，村级必须将村集体收入、支出、资产、负债等财务情况和资源、项目发包、工程建设等重大事项进行公开，保障好群众的知情权和参与权，通过教育引导群众的民主监督意识，来发挥群众的监督作用；其次，要强化审计监督机制，建立完善的审计监督制度，由审计部门定期进行审计，对于发现的违纪问题及时处理。
农业经济管理小论文篇十一
摘要：伴随着社会经济的不断进步和发展，农业经济始终在我国的国民经济发展中占据着至关重要的地位，它不仅是解决人们生活温饱问题的关键，还是促进我国经济水平和社会生产力不断发展的基本保障。因此，在现代化快速发展的今天，加强对我国农业经济管理专业人才培养模式的改进，是非常有必要的。本文通过对我国现代化农业经济管理专业人才培养现状的分析，提出了一些有效的培养模式实现途径。
引言：
农业经济管理专业是改革开放后新兴的一个专业，它对我国农业产业的发展起着非常重要的作用。在现代化快速发展的今天，我国的农业经济管理专业人才培养模式也在不断地变化发展，其中主要包括理论研究型、实践应用型和混合型三大类型。虽然现阶段我国农业经济管理专业人才培养已经取得了很大的成效，也为我国农业发展提供了大量的人才，但是在具体的培养过程中依旧存在着一定的不足，这就要求作为培养人才主要载体的高校，加强对自身人才培养模式的`改进，促进我国现代化农业经济的全面发展。
在现代化社会的发展下，我国高等学校在农业经济管理专业人才培养上虽然已经取得了一定的效果，也为我国的农业产业提供了许多高质量的专业人才，但是其中依旧存在着一些问题，亟待解决。
(一)培养目标过于单一。
部分高校把农业经济管理专业的培养目标定位在学习管理学科和经济学科的理论知识，掌握相关专业技能，成为具备高素质和高能力的专业人才上。这样的培养目标虽然已经比较完善，但是仍旧无法适应现代化快速发展的农业市场要求，应该尝试多元化培养目标，拓宽培养渠道，在适应农业现代化发展的基础上，培养学生的管理能力和创新能力，进而成为具备综合能力的经济管理人才。
(二)实践教学环节薄弱。
现阶段，我国高校在农业经济管理专业人才培养上还存在一个较为严重问题，就是实践教学环节相对薄弱，主要是为课程的安排不够合理，再加上实践培训基地和设施的不足，导致教师无法真正地实现对学生实践能力的培养，学生不能切实将理论知识运用于实践。而且，我国高校学生的实习期安排时间一直都比较短，根本不能有效培养学生的实践能力和社会适应能力。
(三)教学方法缺乏科学性。
目前，我国一些高校一直沿用传统的教学方式和方法，其主要特点就是单调，一味地向学生灌输理论知识，缺乏科学性和合理性。学生和教师之间的沟通和交流更是少之甚少，部分教师在课堂上讲述知识，不注重结合实际，无法激发学生的学习积极性和兴趣，致使学生不再主动思考问题，严重缺乏参与课堂的自主性，进而学生的创新能力和想象力就无法得到很好地培养。
面对这一系列的问题，为了进一步推动我国农业经济的进步发展，必须采取一定的有效措施，将现代化农业经济管理专业人才培养模式切实运用到实践中去。
(一)创新人才培养方法。
为了改善我国现代化农业经济管理专业人才培养现状，我国高校农业经济管理专业的教师对人才培养模式进行了反复地探究，进而明确了教学目标和教学任务。根据实际情况，对学生进行阶段性目标教学，在对教学目标进行了明确之后，再采取一定的措施激发学生的兴趣和积极性。而在现代化的今天，高科技已经普及到了各个领域，所以可以尝试运用先进的科学技术，采用新型的多媒体教学方法，吸引学生的注意力，以此提高课堂的教学效率，多元化培养农业经济管理专业人才。在教学过程中，教师还需要为学生创造想象对空间，让学生积极发挥主观能动性，去设计一些关于现代化农业经济的视频短片，教师也要积极引导学生，开发学生的创新思维，从而促进农业经济管理专业学生的综合发展，为我国农业的进步和发展提供更多的优秀人才。
(二)增强实践课程教学。
我国现代化农业经济管理专业人才的培养需要注重理论知识和实践能力相结合。当前，我国许多高校的专业教学课程安排并不合理，大多数都是过于重视理论知识的传授，实践课程的安排则相对较少，所以应该将理论教学和实践教学的课时比重将近持衡，专业教师也要投入更多的精力和时间，积极指导学生参与农业经济管理实践活动。在此基础上，教师还可以在农忙时期带领学生到基层去，参加种植，与农民们交流，通过交谈了解农民，还能够从中学习到一些在课堂上接触不到的知识。学生只有切实了解了农业经济发展的现实状况，才能进一步解决其中存在的问题，从而在这样的过程中，逐渐培养自己的实践能力。
(三)加强人才培养交流。
现在是信息化时代，所以高校在进行现代化农业经济管理专业人才培养时，要善于使用现代化网络信息，为人才培养交流提供良好的发展平台。目前，我国的农业经济管理人才培养的主要对象是研究生等高材生，所以，建立广阔的学术交流平台，拓宽学生的知识来源渠道，让学生在交流过程中，学习更多有用的知识，与他人分享研究成果。学校还可以定期举行学术交流会，以此提高我国现代化农业经济管理人才培养工作的效率和质量。
结语：
综上所述，我国现代化农业经济管理专业人才的培养对我国农业和国民经济的发展有着非常重要的影响，所以，加强对农业经济管理专业人才培养模式的研究，采取积极有效的措施，切实将其运用到实践中去，培养出更多具备专业理论知识和能力的综合型人才，为农业产业市场的提供高素质人才，从而进一步促进我国农业经济的发展。
参考文献。
[1]李翠霞,朱婧,卢达.农业经济管理专业人才培养模式研究[j].东北农业大学学报(社会科学版).(06).
[2]邓家琼.论适应现代农业发展的农业高校人才培养[j].华南农业大学学报(社会科学版).2009(04).
[3]陈伟春,张丽君.农业经济管理专业人才培养模式研究[j].华章.(33).
农业经济管理小论文篇十二
由于历史原因，我国对专业人才的培养较倾向企业和工业领域，此外，在转型时期，人才流动性较强，许多专业管理人才不愿意驻扎在农村，这导致农村经济管理人才更加缺失。就目前农村管理人员来看，其知识结构比较单一，实践经验不足，对农村经济的发展缺乏长远认知，大多没有受过专业、系统的学习和培训，对于农业经济业务的理论知识和科学技术等都不是十分了解，在工作中存在很多模棱两可的问题，从而使农村经济管理的有效性下降。我们为了更好地保证农村经济管理人员的素质，应该创建一套合理的人员管理方案，争取政策支持，为专业管理人才创建良好的发展环境和进步空间，使农村经济发展中专业能力结构更加合理。同时，要定期组织农村经济管理人员参与专业培训，接受新知识的熏陶，以使其跟上时代步伐，从而做到与时俱进，为农村经济管理注入新的理念。农业发展进入一个现阶段，我们要积极应用科学技术，更好地培育良种，预防病虫害，提高生产效率。同时，我们要利用农业现代生产技术进行规模化生产，降低成本，提高效益，释放更多的劳动力，为农民增收创造更加有利的条件。
农业经济管理小论文篇十三
农业经济信息化是一个跨行业、跨年部门、跨地区与多种工作聚集成的大工程，在各个阶层都有涉及，在政府的组织下，在各方面都能发挥积极的作用。并且规划统一，分工明确，才能顺利发挥作用。所以，政府在农业经济管理信息化建设中处于主导地位。而农业基础设施的建设不能缺少对农业信息网络的建设。因此，在农业信息化建设里政府必须进行一定的基础性投入。政府应给予适当的农业发展资金和支农资金，并且合理分配使用资金。同时，政府有必要制定一些相关的优惠政策，如对农业信息化产业实行低息或贴息贷款，减少税收等来支持农业信息化建设。
农业经济管理小论文篇十四
1.1教育培训服务。
秀洲区以农业公共服务中心为平台，通过“五个一批”、农村“两创”实用人才、农业专业技能、转移技能、新型职业农民、农机驾驶员等教育培训项目，为全区农业推广人员、社区管理人员、农业带头人、农场主、新型职业农民、农机手等提供了良好的学习环境。
据统计，秀洲区共开展教育培训班600余场次，参与人数达21180余人次，其中农技推广人员培训450人次、社区管理人员培训450人次、农业带头人培训790人次、农场主培训500人次、新型职业农民培训5850人次、农机驾驶员培训90人次、农业社会化服务人员培训1450人次、转移技能培训4600人次、其他技术培训7000余人次。
1.2农业信息服务。
秀洲区以区农业信息网为中心，连接镇(街道)农技站、畜牧兽医站等镇级信息服务站和村委会、农业大户等村级信息服务点，建成了完善的三级信息服务网络。
通过传统媒体和网络媒介(如“秀洲农业信息网”、“农民信箱”)的有效结合，为农业企业、合作社、农民等农业推广对象提供了农产品供求、名优特产推介、新技术宣传等农业信息服务。
1.3农技推广服务。
经过近几年的组织建设，秀洲区已基本建成由首席农技推广专家、农技指导员、责任农技指导员组成的新型农技推广队伍，建立了由责任农技人员联村包户、履行“班主任职责”的新型推广服务模式。
同时，结合科教单位、科技示范园的研究和实践，将先进、高效、成熟、实用的农业技术成果快速转化成生产力，为农村稳定、农业发展、农民增收创造了技术条件。
2秀洲区农业推广服务工作中存在的问题。
2.1重推广、轻服务。
当前，秀洲区农业推广重点集中在农业生产中，对产前和产后的服务较少，且在农业生产技术的推广应用中，仅以农业推广机构完成指定推广任务为目标，只注重对被推广对象实行单方向的技术推广，忽略了被推广对象的真实需求，缺乏为农业产业化经营提供综合技术服务及产前、产后全程服务的`推广理念。
2.2重模式、轻效率。
目前，秀洲区农业推广模式主要是政府推广机构自上而下地行使行政性推广职能的模式，即“决策+技术”的行政式推广模式，这种模式的单向性和政策性，决定了被推广对象难以参与农业科技推广计划的制定与实施，限制了其作为市场主体的自主选择与决策权，使其只能被动接受推广服务，难以发挥其应用先进农业科技的主动性，最终导致推广效率下降。
2.3重职能、轻协作。
秀洲区共有9个县级专业化农业推广机构，由于工作职能和专业不同，各个推广主体之间在开展农业推广服务时经常各自为政，缺乏有效沟通与链接，农业科技信息与成果不能及时共享与传播，导致科技供给系统与应用系统不能有效运行，使农业科技研究部门、各推广机构与被推广对象都缺乏积极性和主动性。
2.4重数量、轻质量。
农业经济管理小论文篇十五
摘要：目前，我国的农村经济发展相对落后，还存在着很多不足，在农村经济管理工作中缺乏有效的管理方法。
在我国的农村经济建设中，也应该引进信息化管理手段，提高农村的经济管理水平。
本文将分析目前我国农村经济发展的现状，研究在农村经济中应用信息化手段进行管理的方法。
关键词：农村；经济管理；信息化；提高；管理水平。
1我国农村经济发展的现状。
由于我国的长期发展历史和经济、政治体制等原因，导致我国农村在经济、文化、基础设施建设等各方面的发展都相对落后，我国农村的经济发展水平长期远低于城镇的经济发展水平，城乡发展不平衡一直是我国在经济建设中的主要问题之一。
我国农村经济发展的现状存在以下几点问题：
1.1生产力水平低。
我国农村的生产力水平一直相对落后，这是由于农村传统的生产经营模式。
农业科技水平不高、大量农村年轻劳动力进城务工等原因导致的。
1.2农民收入低。
近年来物价水平飞速上涨，农村生产成本增加，利润降低。
加上近几年受经济危机的影响，国内各企业发展不景气，农民的就业难度加剧。
我国农村居民的收入水平偏低，与城镇居民的收入水平差距显著，甚至差距还将继续扩大。
1.3农村基础设施建设落后。
目前，我国农村的公共基础设施建设落后，无论是交通还是水、电、网络通讯。
农民对一般是通过电视、广播、宣传等渠道接收外界信息，与外界接触较少，对信息技术掌握不足，不懂得有效利用互联网技术。
交通、网络通讯等基础设施的落后阻碍了农村与城镇的交流合作，无法依托城市获得发展。
1.4农村缺少信息化专业人才。
我国农村人口众多，但是受教育程度不高，综合素质较低。
同时由于农村生活条件艰苦、交通不便等原因，导致农村地区人才急缺，尤其是具有经济管理知识又懂得信息化技术的专业型人才。
1.5缺少资金支持。
信息化管理系统的建立需要互联网、计算机系统等高科技的支持，需要大量的资金支持。
而我国农村的经济相对城市落后，农村发展资金不足，不能引进更多的高科技资源设备。
随着时代的发展，科技水平的不断提高，我国网络基础设施不断完善。
现代社会是信息化的时代，运用互联网和计算机系统进行信息化管理成为时代发展的潮流，可以应用到社会发展中的方方面面，能够有效地提高工作效率。
农村经济管理者在带领村民进行农村经济建设过程中，要积极引进现代化、信息化、专业化的技术性复合型人才，同时对农民进行信息技术培训教育。
只有提高农民的信息化水平和整体综合素质，认识到信息化技术的作用，有效应用到在农业生产中，调整我国的农业结构，才能提高农业生产力水平。
政府要加强农村的公共基础设施建设，加大对信息化基础设施的投入力度，加大农业经济信息化的资金倾斜，加大农村基础网络设施、农业网站和经济管理系统的建设，加快农业经济管理信息化发展速度。
同时，农村经济管理者更应该掌握自身的互联网信息技术水平，才能更好地引领村民学习信息技术，起到带头作用，提升自身的社会竞争力，建设农村经济管理信息化服务体系。
结束语。
信息化管理是现代社会经济管理的潮流。
要从根本上解决我国城乡发展不平衡的问题，就要加快我国农村经济建设的脚步。
农村经济管理者要充分发挥其领导作用，建立信息化经济管理体系，提高我国农村经济管理水平，贯彻党的重要思想，落实党和政府的工作要求，带领村民共同努力发展农村经济。
参考文献：
[1]胡铁流。加快农村经济管理信息化提高农村经济管理水平[j].吉林农业，15:75.
[2]褚月红。信息化手段在农村经济管理中的运用[j].农业科技与信息，16:6-7.
