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提问是获取知识、解决困惑的重要途径。写作是一种表达思想的方式，它可以让我们更深入地思考问题。下面是一些关于总结的样例，可以给大家提供一些写作思路。
职高与普高的区别汇总篇一
个人相片。
姓名：
性别：
女
民族：
汉族。
1987年8月28日。
证件号码：
婚姻状况：
未婚。
身高：
163cm。
体重：
55kg。
户籍：
四川资阳。
现所在地：
四川资阳。
毕业学校：
祥符中学。
学历：
高中。
专业名称：
普高。
毕业年份：
2006年。
工作年限：
一年以内。
职称：
求职意向。
职位性质：
全职。
职位类别：
职位名称：
工作地区：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到职时间：
可随时到岗。
技能专长。
语言能力：
教育培训。
教育经历：
时间。
所在学校。
学历。
培训经历：
时间。
培训机构。
证书。
工作经历。
其他信息。
自我评价：
开朗。。活波。
发展方向：
其他要求：
联系方式。
职高与普高的区别汇总篇二
上职高的费用要比上普高的.费用低，比上普高自费档更是低很多。国家还对职高生补贴3000元学费。
在授课内容方面。
普高开设：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史。
职高开设：语文、数学、英语、专业课。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+x的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
在学风方面。
普高：教育环境学习环境都比较好。
职高：参差不齐，学风较差。
职高与普高的区别汇总篇三
中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，目的是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者。
中等职业教育是目前我国职业教育的主体，主要由中等职业学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员，基本学制以三年制为主。这类学校在对学生进行高中文化知识教育的.同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能训练。
中专属于高中类吗。
中专学历和高中学历是等层次的，不过社会普遍对高中学历的比较偏爱。
中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中。
但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而中专更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。目前的中专有公办与民办之分，包括:普通中专，职业中专，成人中专,中技(同等中专学历)。
中专是中国职业教育的重要一部分，也是中等教育的一部分,每年为社会提供大量应用型人才。
职高与普高的区别汇总篇四
职业高级中学/高级职业中学(简称“职业高中”、“职高”)在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高(普通高中)并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要，而普高则要求文化性重要。
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。
职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程(包括数学、语文、英语、物理、化学、政治、历史等)还要学习一些专业知识(所在专业有关)在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。
一、在学制方面。
职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中是一致的，也都是全日制教育。
二、在学费方面。
上职高的费用要比上普高的费用低，比上普高自费档更是低很多。国家还对职高生补贴3000元学费。
三、课程安排。
普通高中都是按照文理分科，语数外物化生(或政史地)。而职高一般课程设置都是语数外+专业课，在一定程度上类似大学的专业课，但是在社会工作岗位竞争时，职高并没有同专业的大专毕业生抢手。当然，一部分成绩极好，动手能力极强的是例外，但是这部分学生毕竟只是少数。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+x的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
四、在培养侧重点方面。
普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，社会上很多人对职业高中有种“歧视”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为社会培养人才，只是培养的重点有所不同。
五、在升学考试方面。
普高：普高教育环境和师资力量比较好，有利于考大学。
职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。
普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。
而通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。
六、毕业证的含金量。
如果普高学生选择高中毕业之后不再继续深造，那么一张普通的高中毕业证和一张有着明显专业优势的职高毕业证，用人单位可能会更加倾心于后者。例如一般的普通高中都不开设计算机基础课程，导致很多高中毕业生连最基础的打字都不熟练。
而职高一般都是为了学生毕业后方便就业而开设课程的，一般都会有计算机基础使用方法。还有部分职高会开设office等相关课程，这些课程在社会上找工作的时候，相对应普高毕业生有着明显的优势。
职高与普高的区别汇总篇五
职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学，一般招收初中毕业生或者具有同等学力的学生，学制一般为三年，这点与高中是一致的，也都是全日制教育。
二、在学费方面。
上职高的费用要比上普高的费用低，比上普高自费档更是低很多。国家还对职高生补贴3000元学费。
三、在授课内容方面。
普高开设：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史。
职高开设：语文、数学、英语、专业课。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+x的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
四、在学风方面。
普高：教育环境学习环境都比较好。
职高：参差不齐，学风较差。
五、在培养侧重点方面。
普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，社会上很多人对职业高中有种“歧视”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为社会培养人才，只是培养的重点有所不同。
六、在升学考试方面。
普高：普高教育环境和师资力量比较好，有利于考大学。
职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的'局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。
普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。
而通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。
七、在就业方面。
如果考不上大学，职高的毕业证对参加工作好一点。
毕业后找工作，只要设计专业性较强的，目前职高的学生比普高的学生都要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的公司职位的话，招聘人员也许更愿意职高的学生。而目前社会上大学生比比皆是，眼高手低者甚多，只有文化基础是无法得到公司认可的，因而国家提出初中毕业生采取“五五分流”，目的就是要培养更多高素质的高技能型的职业人才，以弥补当前国内技术人才的严重缺乏。
现在，国家正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，国家需要大量的具有一定专业技能型的高素质人才。
职高与普高的区别汇总篇六
考上重点高中的学生都是学习成绩非常好的，在这种情况下就需要注意心态问题。重点高中里的学生都很厉害，这就意味着你要和厉害的学生竞争，毕竟重点高中一般不和其他普通高中做同一份试卷，同时会有校内排名。那么，如果一次考砸了，比如退步了几百名，也不要慌张，重点高中毕业的一般都在本科线以上，而且刚开始有浮动很正常（环境不适应），不要有太大压力，往前走，一定要往前走。
职高与普高的区别汇总篇七
1、符合下列条件的人员，可以申请报名：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
（3）身体状况符合相关要求。
2、下列人员不得报名：
（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；
（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；
（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；
（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
职高与普高的区别汇总篇八
随着社会的经济飞速发展，教育也愈加重要。我们的教育体系不断推陈出新，职高和普高的教育方式也各别呈现不同的特点。在学生们在选择职高和普高时，了解两者的区别，有可能会对学生未来的发展产生重大影响。因此，下文将围绕着职高与普高的不同之处，展开阐述，以期能增进广大读者对此的认识。
一、不同的课程设置。
普高相对于职高而言，其课程设置更加全面、分类、专业化，学生必须完成各科目的基础知识学习，并通过高考等级考试才能有机会进入高中以及大学或专业院校。而职高则不一样，除了完成语文、数学、英语等基础通识教育，其余的课目内容更加针对性强，因此，很多职高的学生不需要完成高考，有些甚至学完后直接进入职场，成为工匠，如学电焊的，美发美容的等等。
二、针对不同的人群。
普高适合于学习能力比较强、对知识掌握有热情的学生，这类的学生有比较长时间去铺设自己的学习发展路线，对未来的职业发展有更多的选择余地。而且，在普高的一些课程中，例如生物、化学等知识，能够更好的拓宽学生的认知面，增强生活经验，虽可能不会直接用到，但能让学生成为一个更全面、开拓、有思想的人。而对于职高的学生而言，她们通常是那些对理论知识没有太多兴趣，但对实践有热情的学生，喜欢通过动手操作，来增强对于能力和技能的掌握，最终通过工作获得回报。
三、不同的教育风格与教学方法。
普高的教育风格注重学生的理解和领悟，更多的是教导学科知识和学习方法。而职高的教育风格注重培养学生的实践能力、技术实现能力和实际操作经验，同时，也会给学生一些各样的拓展课程，例如职业技能提升、实习实践和团队合作等。
四、就业前景不同。
一般而言，普通高中的学生去大学继续学习，提高自己的专业素养，然后再去找工作。而职业高中的学生，学生早早就进入了职场，能够获取专业技能和工具，并在此基础上，加快进入就业市场与工作竞争的进程。但是类似的是，普高和职高对于其未来的发展，都要靠其在学生期间的能力和努力。
五、价值观的不同。
普高学生注重对知识的领悟和掌握，鼓励学生提高自己的综合素质能力。而对于职高的学生而言，她们注重的是实践、技能及其应用能力的提升，更多的注重人力资源，提高职业发展中的竞争力。两者价值观的不同并不是优劣之分，而是各有千秋。
综上所述，职高与普高的区别体现在课程设置、学生群体、教育方式与教学方法方面。选择职业高中还是普通高中，取决于自己的需求、兴趣和未来职业发展，需要综合考虑各个方面，做出决策。无论选择哪种方式，都要努力学习，养成自学能力和思维的习惯，开拓自己的视野，寻找适合自己的道路，不断走出自己的路，创造美好的明天。
职高与普高的区别汇总篇九
如果考不上大学，职高的毕业证对参加工作好一点。
毕业后找工作，只要设计专业性较强的，目前职高的学生比普高的学生都要吃香，因为职高的学生在专业技能方面比普高的学生更有优势。如果是竞争一个专业性比较强的公司职位的话，招聘人员也许更愿意职高的学生。而目前社会上大学生比比皆是，眼高手低者甚多，只有文化基础是无法得到公司认可的，因而国家提出初中毕业生采取“五五分流”，目的就是要培养更多高素质的高技能型的职业人才，以弥补当前国内技术人才的严重缺乏。
现在，国家正在强力提倡职业高中和职业型的大学。也就是说我国会有更多的专业技能型高中和大学，国家需要大量的具有一定专业技能型的高素质人才。
二、在学费方面。
上职高的费用要比上普高的费用低，比上普高自费档更是低很多。国家还对职高生补贴3000元学费。
三、在授课内容方面。
普高开设：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史。
职高开设：语文、数学、英语、专业课。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容，主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+x的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
四、在学风方面。
普高：教育环境学习环境都比较好。
职高：参差不齐，学风较差。
五、在培养侧重点方面。
普通高中重点培养知识型人才，职业高中重点培养技术性人才。目前，社会上很多人对职业高中有种“歧视”的观点，认为职业高中没有普通高中“好”。其实这种观点并不正确，不管是普通高中还是职业高中都是为社会培养人才，只是培养的重点有所不同。
六、在升学考试方面。
普高：普高教育环境和师资力量比较好，有利于考大学。
职高：参加对口高考，选择范围比较狭。上职高是有局限性的，它的局限性在于不能考清华、北大的国内名校。它只能考取国家指定的一些大学。
普通高中毕业后可以参加高考，职业高中毕业后也可以参加类似的考试，考试通过后也可以进入高等学府进行继续深造。当然，职业高中的考试内容会与普通高考有所区别。
而通过普通高考和通过职业高考进入大学后，基本没有什么区别，学习同样的知识，颁发同样的证书。
职高与普高的区别汇总篇十
出行是准大学生、家长们最放心不下的事，学生票采取提前12天发售，准大学生可凭入学通知书购买学生票。对于一些准备乘飞机出行的学生来说，他们也将享受很大的优惠。对于准大学生来说，带齐相关的证件材料也是重要的，如果是团员，应由团籍所在学校团委在团员证上填写转至高校团委并加盖公章；如是党员，则需要所在学校组织开具转出证明。此外，还要携带好自己的相关组织关系档案。出行前要认真阅读录取通知书中的要求，然后逐一落实，身份证也应随身携带入校。此外入学后，学校会要求上缴一些一寸照片，所以准大学生们提前做好准备。
包里装：应季衣服+生活用品。
物品是统一购买的，但毛巾、牙刷、牙膏、剪刀、剃须刀等生活必需品，则需要自带，如果担心分量过重，也可到校后就近购买。
职高与普高的区别汇总篇十一
1、职高生报志愿只能报自己省内的学校，是不可以报外省的学校的，而且一般只能报大专(高职高专)院校，而不能报本科的院校。
2、全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主，很多地区开设3+2班，部分重点中职学校和高等职业技术学院经省有关部门批准举办、招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后发给省教育厅验印的大专文凭。前三年按学校标准收费，后两年按大专标准收费。
1、认真回顾课本知识。
这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。
2、把握好自己的节奏。
很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。
3、正确处理作业练习。
在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则:一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。
当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。
职高与普高的区别汇总篇十二
重点高中的师资力量强大，普通高中的师资力量一般。重点高中一般是一个地区的名校，福利和待遇都比普通高中要强，很多师范生毕业以后求职直接选定了重点高中。这也就导致重点高中的。学习气氛要比普通高中的学习气氛好。重点高中里的学生，大部分都是品学兼优的学生，学习氛围活跃。
2、硬件设施不同。
在硬件设施方面，重点高中也会比一些普通高中好很多，比如几乎每一个重点高中都有实验室，并且实验室里面的里面的配套设施都很严谨，这样对于学生去理解记忆某个知识点也有很大的帮助。但是有一些普通的高中实验室就会比较破旧一些，一些器材和仪器都不是很精准，有些高中甚至都没有。
3、生源质量不同。
从生源角度来看的话，一般权限排名靠前的1000多名学生都被录取到那所省级重点高中里面，而其他学生会被分到县里面的普通高中和另外一所职业高中里面去。生源是一个很关键的因素，那些排名靠前的1000多名学生，他们的学习方法和学习自觉性方面，肯定要比其他学生要好一些的，将来这些学生能够考上大学的几率也就比其他学生要高一些；但是我们也不排除那些在省级重点高中里面读书的学生将来有考不上大学的情况，而从普通高中毕业的学生将来也有考上二本以上高校的学生。
职高与普高的区别汇总篇十三
随着教育体制的发展，职业教育和普通教育成为了人们关注的焦点。作为两种不同类型的学校，职高和普高的教学内容和方式存在着很大的不同。在我的学习历程中，我曾经历过普通高中和职业高中的学习生活，因此我深刻体会到了这两种教育模式的区别和不同。本文将从学校管理、课程设置、教学模式等方面探讨职高与普高的区别心得体会。
第二段：学校管理与教育定位。
普通高中的学校管理一般由教育部门管理，其教育定位是培养适应社会需要的高素质人才。而职业高中的学校管理一般由地方政府管理，其定位则是培养符合劳动市场需求的专业人才。因此，职业高中通常更注重学生的实际动手能力的培养和实践经验的积累。特别是在实训课程的设置上，职业高中往往更为重视。
第三段：课程设置。
从课程设置的角度来看，普通高中更为注重学生全面发展而设置的课程内容较为多元化，如语文、数学、英语、物理、化学、生物等科目。而职业高中则更为注重设置与所学专业相关的课程，就像我所学的电子工程技术专业中，主要课程学习主要体现为电路原理、电子器件制作、电讯等，有更多的实践性和应用性。这种课程设置能够使学生更快地掌握实际操作技能，并更好地适应未来工作需求。
第四段：教学模式。
在教学模式上，普通高中更注重学生的理论学习，把知识传授作为重点。然而，职业高中则更注重知识的实践应用，将实际操作技能的掌握作为学生成长的核心目标。另一方面，职业高中更注重师生之间的互动性，鼓励学生学以致用，引导学生运用所学知识解决实际问题，而不是简单地知其然而不知其所以然，更注重培养学生的实践能力。
第五段：结语。
普通高中和职业高中存在差异，但两者又不是不能协同发展。在不同的教学体系中，老师与学生都应该更加注重优秀教育资源的交流和共享，多开展教学合作和实际操作训练，以帮助学生更好地适应未来发展的需求。综上所述，不同的教学模式和课程设置，难免存在着差异，但只有在这种不同的侧重点之间相互学习和借鉴，才能真正为学生的成长与发展提供更加全面的保障。
职高与普高的区别汇总篇十四
优点：职业高中生具有自身的'专业特长、可塑性大，毕业生的心态相对比较低，专业就业率相对高。
缺点：学生思想不成熟、文化理论上相对差些、职校招生数的持续下降。
优点：国家对普通高中的教育重视程度相对较高、学生的综合素质较强。
缺点：专业技术不鲜明、就业压力大。
