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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
请把你的手放在我手心散文诗歌 把你的手放在我的手心里歌词篇一
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“请将你的手放在我手心”。想说这句话，已经整整两年了。夙愿，源于一次公益活动。
去年“六一”节前夕，从一位朋友那里知道了那个神秘的地方，知道了那些特殊的孩子，也亲历了那次公益活动。
出城，沿着公路一直东行，美丽的卧虎山下，一个村庄的外围，绿树掩映中显现出一栋简朴的二层小楼。楼顶赫然四个大字“绿色港湾”。乍听起来，这是一个多么美丽的名字，多么令人产生无限遐想的地方啊！然而，知情者都知道，这里还有另外一个名字“红丝带学校”。于是，大脑里那根神经会紧绷起来了对吧？不错，这里的确就是传染病医院的艾滋病病区。这里住着的大人和孩子都是艾滋病患者。有所不同的是，孩子们在这里可以一边治病，一边上学。这里全封闭，尽管，大门洞开。
那里一共十六个孩子，分别来自全省各地。年龄参差不齐，从11岁到16岁不等。他们都是母婴传播的艾滋病患者。他们的家境十分贫寒，有的母亲去世，有的父母双亡，有的遭到家人抛弃……过早的承受了同龄孩子们所不能，也不应承受的生活的苦难，加上病情的折磨，孩子们的脸上很难找到同年龄孩子的快乐。笑是在脸上的，可是，看上去是那样的机械，那样的僵硬，那样的叫人心酸。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”台上传来孩子们的歌声。多多少少的，总听出些凄然在里边。孩子们的声音颤抖中带着些许沙哑和无可奈何。红红的地毯，红红的背景墙，映着孩子们胸前的红领巾……确是那样的刺眼。随着乐声的队形是散乱的，匆忙中有个孩子竟然做错了动作，险些摔倒。真想伸出手去拉那孩子一把，说一声：“孩子，请把你的手放在我手心”。
孩子们的表演很短，也并不精彩。台下却此起彼伏的掌声不断。或许，那天坐在台下的爱心志愿者们，也只有通过这掌声来表达一份爱心？因初次接触，我没有也不能太靠近那些孩子。工作性质的缘故吧，我是很了解艾滋病的常识，并不恐惧。只是，从那些孩子的眼睛里，我读到了恐惧，读到了不信任，也读到了好奇。
简短的表演仪式之后，市卫生局赠送给孩子们的电脑已经安装完毕。孩子们兴奋的奔向电教室。随行的志愿者在教孩子们打字。我关注前边默默无语的女孩。“阿姨，我写什么？”孩子仰起脸问我。看着这清秀的小脸，怎么也不想把她和艾滋病连在一起。“你心里想啥就写啥吧”。为了照顾孩子们的'情绪，我并没有刻意要求什么。少顷，孩子用不是很熟练的指法，慢慢的在屏上敲下了这样一行字：“我想有个家”。心被再次震撼，泪水在眼睛里打转。我注意了一下那女孩。她紧紧的抿着嘴唇，眼睛盯着电脑屏，小手有些颤抖。我真的好想，好想去捧起孩子的小手，轻轻的说一声：“孩子，请把你的手放在我手心。”却，直到中午活动完毕，走出那院门，我没有说一句话。
那里的老师和工作人员告诉我们：孩子们并不缺少物质的东西，各级领导，机关单位和爱心人士的捐款足够孩子们用的，孩子们缺少的是心灵的陪护，是心与心的交流。“以后有机会上来，我一定会找孩子们聊天，谈心”……不想一直没能再去。
今年六月，在那里执教的老师为了丰富孩子们的课余生活，请我们给孩子们放一场电影。于是，联系一个多年坚持公益放映的志愿者，一同前往。
相比去年，孩子们长高了，懂事了。不大的操场里，孩子们在自由活动。灵活自如的投篮，跑来追去的嬉笑中，可以看出孩子们是真的快乐起来，比起去年在台上的那份无奈，显然是活泼很多。“阿姨，给您”。一个孩子手捧着几穗烧的焦糊的麦穗，快乐的走来。小手，小嘴都已然是乌黑，我急忙伸出手接了，捻去一层焦糊，放到嘴里慢慢的嚼着。孩子笑了，转身跑开去。不远处，一起前往的几个志愿者手里拿着打火机，青青的麦穗，柴草搭起的火堆……原来，孩子们的快乐在这里。
那天上演老电影《小兵张嘎》。很显然和现在孩子们的生活有些脱节，他们看得并不专心。相互的嬉戏，打闹仍然在继续，笑声回荡在六月的原野，是那样的清纯，那样的舒畅，那样的无所顾忌……“叔叔，这个给您。”随着叫声，一个叫做鹏的男孩子抓了一大把瓜子跑过来，给坐在我身边的小黄。可能是由于光线很暗的缘故，孩子被电线绊了一下，瓜子散落一地。小黄急忙扶了孩子，拦在怀里。不想那孩子却挣脱着，跑开了。很显然，孩子还是有戒备心理的。“孩子们还是不肯轻易接纳我们。”黄的神情有些沮丧，轻轻的告诉我。我这才细细回想，刚才给我麦穗的那孩子，也只是小心翼翼的捏着那麦穗，等我接着的时候，马上就会转身离开……他们幼小的心灵，过多的承受太多的灾难和不幸，对人，对一切接触他们的人都存在着或多或少的戒备。“我不怪孩子们。”黄如是说。但是，我分明看到了他眼里那闪亮的东西。他含着泪水。因为真心的付出很多，孩子们却还是那样封闭着，不肯轻易的向我们敞开心扉。他那是心疼孩子们啊！
通过多次的接触，我们认识了在那里执教的老师小李。他是山西师大心理学系的毕业生，去年才到那里任教。说起原因，帅气的小李有些腼腆：“爱心泛滥，回不了头了”。可事后我们才知道，一起报名去的志愿者很多，但是当报到的那一天，却只剩下他一个。“我是学心理学的，在这里有我的用武之地，我想给孩子们真正的开辟一个心灵的‘绿色港湾’。”小李这样说，充满了自信。说起孩子们的平时表现，小李却如数家珍，脸上洋溢着开心的笑容。当我们谈到孩子们以后的生活和学习，小李充满信心：“十六个里边，总能培养出一两个吧！”；“我尽自己最大的努力，给孩子们最好的教育”。说这话的时候，面前这个20多岁的大男孩一脸的纯真，眼睛里透着一股执着和刚强来。
可是，就在近几天的聊天中，小李有些茫然。“我怕我的爱心会枯竭”。原因是在那个封闭的世界里，他找不到一个可以和自己沟通的人，一些想法和做法不知道能否对孩子们有所帮助。“给每个孩子一本最适合他们的书，希望他们能在书里找到自强不息的答案。”一直以来是小李很想做到的一件事。但是由于种种原因未能如愿。交流此事之后，很多朋友们相继要那些书的书目，正在积极寻找。“多亏有了你们帮忙。”为此小李很感动，他说：“我感觉到我那颗幸福的心就像浮在春天的云朵里。”“我时刻感觉到滚滚热潮将我包裹，将孩子们包裹着。”……
“请将你的手放在我手心”。在结束了一个下午的长谈，即将分别的那一刻，我终于说出了这句话。我们几个志愿者的手和小李老师的手紧紧的握在一起。看着他远去的背影，我知道他会将我的这句话，说给班里所有的孩子，他会在孩子们最最需要关爱的时候，说一声：“孩子，请将你的手放在我手心。”！
后记：这是两年前写的一篇文字。就在我发这篇文章的前两天，我们又一次去了红丝带学校。———今年考虑孩子们中考，功课紧张，去的少了。傍晚和孩子们道别的时候，他们一个个争相握手：“阿姨，你们开车慢点，注意安全”；“叔叔，你们跑快点，外面很冷”；“叔叔，108国道有一段在修整路面，你们要绕道职业学院那边走”……“阿姨，我也想你们了……”。
秋雨淅淅沥沥，寒风瑟瑟，我们的心里却如春风般温暖。因为孩子们终于可以敞开心扉，终于可以无所顾忌，也终于可以真正的把他们的小手放在我们的手心里。五年公益路，五年丝带情，值了。
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