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人生是一场不断总结和学习的旅程，总结是我们进步的阶梯。如何有效沟通，是提高人际关系和解决问题的关键。让我们一起来欣赏以下总结范文，希望能在写作中找到一些灵感和创意。
北京24所大学文科录取分数篇一
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京人文大学是经北京市教委批准、国家教育部备案成立的一所文、理、工、经、管、武相结合的综合性全日制民办高等学校，创办于1984年，是全国改革开放以来成立最早的民办高校之一。二十二年来，以其强大的办学背景、科学的管理、雄厚的师资力量和严谨的治学态度，先后为国家各条战线培养了50余万高素质人才，其中包括大家熟知的著名演员洪学敏、朱时茂，中国足协前主席年维泗以及中央电视台《军事天地》节目主持人唐剑等。目前，学校设有计算机学院、国际会计金融学院、对外经济贸易学院、国际工商管理学院、法学院、外语学院、文学院、理工学院、艺术学院、服装学院、广告学院、武学院、中国书画艺术学院、教育行政学院等14个学院，下设29个系、53个热门本、专科专业和多个技能培训基地。学校现有全日制在校大学生18000余人，教职工1100余人。
北京人文大学一贯坚持把培养“人文精神”和“综合素质”教育放在首位，积极探索创新教育教学模式，坚持以培养国家建设和社会发展急需的高素质专业人才为宗旨，以“校园环境优美，学生管理严谨，教学成绩优异，服务设施完善”而享誉社会。1997年被中国成人教育协会评为全国民办高校先进单位；1998年被北京市教委评为社会力量办学优良学校；2002年被北京市教委评为首批教育教学综合评估合格高校，同年获得中国民办高校优秀就业组织单位特别贡献奖，京城民办高校五大新贵；2003年被评为全国爱国主义教育示范学校，中国民办高校综合实力二十强，北京十大著名品牌实力民办高校，中国最具影响力民办高校；2004年被评为北京市民满意民办大学，全国诚信招生示范院校，首都著名万人规模民办高校，年底在北京市教委首次组织的北京市百所民办高校评优活动中被评为北京市民办教育先进单位；2005年被教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心评为全国民办高校学生就业实力十强，年底被评为中国十大民办高校，此外还被中国农业银行北京市分行评为“aaa级”信用等级单位。北京人文大学正以其卓著的教育教学成果和荣誉蜚声国内外，成为莘莘学子向往的成才之地。
北京人文大学的卓越佳绩和蓬勃发展，赢得了社会各界的高度赞誉和好评。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《现代教育报》等数十家报刊和中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、中央人民广播电台、北京人民广播电台等十多家电视台和广播电台先后对我校做过专题报道。其中，中国教育电视台曾以《天下桃李五十万》为题，《人民日报》、《人民政协报》、《中国教育报》及《民办教育参考》曾以《教学质量是生命线》、《人文图强》、《高扬人文精神与时俱进再创辉煌》、《人文教育要树立新观念》、《“人文”精神之我见》为题报道了我校办学的光辉业绩。北京市教委主任耿学超、副主任线联平，原全国人大教科文卫委员会教育室副主任侯小娟，全国政协委员、中国成人教育协会会长朱新均，中宣部副部长龚心瀚，北京市教委高教处处长张有声、发展规划处处长杨颉等领导和原国家教委副主任、全国政协常委张孝文等全国政协领导率全国政协考察团30位委员先后莅临我校检查指导工作及参观调研，对学校的发展建设和办学质量给予了充分的肯定和很高的评价。
学校占地2100余亩，已经建成校舍面积50余万平方米。校园建筑风格独特，布局合理，设施完善。学校总绿化面积达70%以上，环境优美，三季有花，四季常青，是青年学子求知成才的理想高等学府。
北京人文大学拥有一大批知识渊博、教学经验丰富的专家教授。学校紧紧依托北大、清华、人大、北师大等首都著名高校和中科院等科研院所的雄厚师资力量和丰富的教学经验，建立了一支专兼结合的高水平师资队伍。学校还聘请了四位院士和八名博导担任相关学科专业的带头人，先后成立了“学术学科建设指导委员会”、“教学指导委员会”、“思想政治工作指导委员会”、“招生就业指导委员会”，对学科建设、专业设置、教学质量、学生思想教育、招生就业等工作进行研究和指导，对教育教学质量定期进行考评，确保了高水准的学科建设和一流的教育教学质量。加之严谨的治学态度和科学的管理机制，一致赢得了学生和家长的好评。
北京人文大学以适应社会主义现代化市场需要的灵活性，恪守“办学以人为本，育人以德为先”的教育理念，打造出“绿色的大学、人文的大学、创新的大学”的人文特色，引领着中国的民学积极迈向一种国际化、人文化的全新境界。学校先后与美国、英国、澳大利亚、日本等国的著名大学进行了交流和合作。同时受教育部留学服务中心委托，与英国教育主管部门建立了深层次的合作关系，共同开设英国国家高等教育文凭项目；与英国特许公认会计师公会和牛津?布鲁克斯大学(oxfordbrookesuniversity)合作开设acca(国际注册会计师)课程。此外还与澳大利亚高等教育集团合作，引进澳大利亚高等教育文凭项目。这些留学项目涵盖众多热门学科和专业，学制灵活，从国内学历证书到国际学士学位及职业资格证书，给学生提供广泛的选择余地和发展空间，成为教育部授权开展此类项目的少数几所高等院校之一。
学校党团组织健全，积极开展“人文特色”思想教育活动，注重学生的德育培养和综合素质提高。学校设有“德育教研室”和“大学生心理咨询中心”，积极对学生进行理想信念、审美情趣、价值观念的教育和心理咨询，指导学生树立远大的理想和成才的决心。学校已成立40多个学生社团，经常开展各种课余活动，让学生紧张的学习和愉快的课外活动同行。丰富多彩的校园文化生活，尽展人文学子的风采。
学校把做好毕业生就业工作当作头等重要的大事来抓，积极探索就业指导工作的有效途径和办法。学校成立了“就业推荐办公室”和“大学生就业服务中心”，开展应聘技能技巧指导和就业能力培训，同时与知名律师事务所、保险公司、旅行社、大型驾校等优秀公司企业合作，建立多个实践技能培训基地，为在校大学生提供了良好的实习实训条件，全方位增强毕业生就业能力和竞争力。2005年我校在就业方面殊荣不断。先后被教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心评为全国民办高校学生就业实力十强，被中国教育管理科学学会、中国管理科学研究院评为全国民办高校毕业生收入水平前十名、北京地区民办高校毕业生收入水平第一、饭店管理专业毕业生收入水平居全国民办高校同类专业第一名、全国民办高校就业竞争力50强院校，被劳动保障部职业技能鉴定中心暨中国就业培训技术指导中心、全国民办院校就业力评价指标体系研究课题组评为全国民办院校就业力示范院校，被全国民办院校就业力评价指标体系研究课题组、国家现代远程教育资源网评为全国大学生就业实训精品课件（课程）工程实验学校。学校与首都及东南沿海经济发达地区多家企事业用人单位、劳动人事部门、人才交流中心等建立了密切的合作关系，定期举办毕业生供需洽谈会，为毕业生就业提供帮助。毕业生一次就业率90%以上，在京就业率80%以上，2005届毕业生供需比例1：2。随着中国加入wto和北京申奥成功，首都的就业形势与布局出现重大变化，高素质的北京人文大学毕业生的就业空间将更大，机会将更多。
知识改变命运！北京人文大学的大门向一切有志成才的学子敞开，帮学子们圆大学之梦，助学子们走向人生的辉煌！
北京24所大学文科录取分数篇二
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京工业大学校本部位于北京市朝阳区平乐园100号，东临东四环南路，南抵左安东路，西邻西大望路，北望平乐园小区；另有三地分校区。学校占地面积为80余万平方米，建筑面积近70万平方米。
北京工业大学创建于1960年，是一所以工为主，理工、经管、文法相结合的多科性市属重点大学。1981年成为国家教育部批准的第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。1996年12月学校通过国家“211工程”预审，正式跨入国家二十一世纪重点建设的百所大学的行列。
1997年至2007年，学校紧密围绕北京市重点发展的电子信息、生物工程及新医药、光机电一体化、新材料、环境保护与资源、城市建设与管理等高新技术支柱产业及行业需求，学科结构得到大幅度的调整与优化，形成了16个二级学院：机械工程与应用电子技术学院、电子信息与控制工程学院、建筑工程学院、环境与能源工程学院、应用数理学院、计算机学院、材料科学与工程学院、经济与管理学院、人文社会科学学院、软件学院、生命科学与生物工程学院、建筑与城市规划学院、外国语学院、艺术设计学院、实验学院、继续教育学院，另有体育教学部、激光工程研究院、固体微结构与性能研究所、循环经济研究院，高等教育研究所以及与社会力量合作创办的独立学院——北京工业大学耿丹学院。
学校开设43个本科专业；81个硕士学位授予点和17个工程硕士授权培养领域；8个一级学科博士学位授予点，37个二级学科博士学位授予点;13个博士后科研流动站。设有光学、材料学、结构工程3个国家级重点学科及8个北京市重点学科、11个北京市重点建设学科，新型功能材料、传热强化与过程节能2个教育部重点实验室、3个省部共建重点实验室，12个北京市级重点实验室或研究基地，以及精密超精密加工国家工程研究中心、国家级产学研激光加工中心和中德激光技术中心、教育部数字社区工程中心、汽车结构部件先进制造技术教育部工程中心等。
截至2007年10月29日，教职工总数3360人，其中，专任教师数1520人，正高288人、副高742人；有博士生导师184人，硕士生导师680人；拥有两院院士8人，“长江学者奖励计划”1人，国家有突出贡献专家5人、享受政府特殊津贴专家36人。外籍教师20人。学校重视基础性研究、高新技术研究和应用研究，承担着一批包括国家自然科学基金、“973”计划、“863”计划、科技攻关计划、北京市自然科学基金在内的国家和北京市重大、重点项目，2006年，按教育部统计口径，到校科技经费达到3.3亿以上。
在校生30342人，其中，全日制研究生4127人（博士生616人、硕士生3511人），在职研究生2188人，普通本专科生12598人（本科生11333人、专科生1265人），成人教育本专科生11001人（本科生5070人、专科生5931人），中等专业生264人。留学生164人。
建校40多年来，北京工业大学已为北京经济和社会发展的各个领域培养了约83000名学生（其中硕士、博士研究生约5300人），他们在各条战线上发挥着骨干作用。在“立足北京、融入北京、辐射全国、面向世界”的办学定位思想指导下，北京工业大学已经成为北京市高素质、高层次人才的培养基地和科技创新与研究开发基地。
展望未来，任重道远。全校师生员工将继续在北京市委、市政府的领导下，紧紧抓住“十一五”建设的战略机遇期和2008年奥运会羽毛球、艺术体操比赛场馆落户北工大的难得机遇，把科学发展观落实到教学、科研、管理、服务、学习等学校改革和发展的各个方面，全面推进育人质量的提高，努力将北京工业大学建设成为高水平大学。
北京24所大学文科录取分数篇三
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
福州大学阳光学院是于2001年经福建省人民政府批准成立的本科层次的福州大学二级学院。2003年底经国家教育部批准为实施普通高等学校全日制本科教育的福州大学独立学院。阳光学院实行董事会领导下的院长负责制，阳光集团总裁林腾蛟先生任董事长,陈躬林教授任院长。
阳光学院集中福州大学与阳光集团在师资、教学管理和资金等方面的优势，坚持以人为本、质量立校、注重人际沟通与团队合作能力的锻炼，努力培养身心健康的应用型专业人才。
在省教育厅与福州大学的领导与支持下,我院八年来的办学已取得了一定的成绩,在教育部和省教育厅多次组织专家组对我院办学基本条件、教学管理工作与教学质量的考核与评估中都得到了充分的肯定。我院的影响力不断扩大，知名度不断提高。目前学院校园占地面积30多万平方米，校舍面积12万多平方米，教学仪器设备总值1857多万元。现有专任教师283名，其中副高以上职称139人，比例达到49.1%，在校生5098人。2005年首届毕业生有269人,其中238人获得了福州大学学士学位,就业率达97.7%；2006年毕业生670人，其中559人获得福州大学学士学位，就业率达90％；2007年毕业生949人，其中945人获得福州大学学士学位，就业率达97.23％；2008年毕业生864人，其中777人获得福州大学学士学位，就业率达92％。
我院现设有计算机科学与技术、法学、工商管理、会计学、国际经济与贸易、金融学、英语、电子商务、市场营销、行政管理、财务管理、电子信息工程、土木工程、日语和应用心理学等15个专业，2009年秋季招生还将增加音乐学和工程管理2个专业。
学生经过四年学习，按教学计划规定的课程和教学实践环节修满学分且成绩合格者，由福州大学阳光学院颁发国民教育系列普通高等教育本科毕业证书,在教育部实行电子注册。根据教育部26号令，符合授予学士学位条件的毕业生，授予福州大学阳光学院学士学位。
北京24所大学文科录取分数篇四
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（unitedinternationalcollege,简称uic）由北京师范大学和香港浸会大学于广东省珠海市携手创立，是首家中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，获得国家教育部特批。
自2005年11月举行成立暨奠基典礼至今，uic已迅速发展成为一所拥有独特的教育理念的国际化大学。学院设有工商管理学部、人文与社会科学学部、理工科技学部三个学部，下设十九个专业。学院实施四年全英文教学，毕业生学成后获颁uic毕业证书和香港浸会大学学士学位，在国内、香港及国际范围均获承认。
北京24所大学文科录取分数篇五
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京理工大学是理工为主、工理文协调发展的多科性大学，是建国以来国家历批次重点投资建设的高校。学校建有中关村校区和良乡校区，占地面积4374亩，位居北京高校首位。建校68年以来，北京理工大学以其雄厚的办学实力、鲜明的办学特色、良好的育人环境、卓著的社会声誉吸引着千千万万莘莘学子。
披荆斩棘、筚路蓝缕，北京理工大学从革命圣地延安走来，是中国共产党创建的第一所理工科大学。学校前身是1940年创办的延安自然科学院，1951年定名为北京工业学院；1952年抽调航空系参加组建北京航空学院（今北京航空航天大学），抽调采矿系和冶金系参加组建北京钢铁学院（今北京科技大学），抽调有色金属方面学科参加组建中南矿冶学院（今中南大学），1961年又抽调火炮、自动武器、炮弹等专业参加组建太原机械学院（今中北大学）；1959年成为全国首批颁布的16所重点大学之一；1984年成为全国首批建立研究生院的22所高校之一；1988年学校更名为北京理工大学；1992年学校成为党委书记、校长职务由中央直接任命的14所高校之一；是国家首批“211工程”重点建设的15所大学。
2000年，北京理工大学第10所进入国家建设世界一流和高水平大学的“985工程”院校行列，被誉为“当今中国高校的国家队”。
作为一所高水平研究型大学，北京理工大学既是教育中心，又是科研的摇篮。学校现有3个国家级重点实验室、4个国家重点学科点专业实验室、3个国防重点学科实验室、1个教育部重点实验室、1个教育部部门开放实验室、4个北京市重点实验室。最近五年，学校科研经费总投入一直在全国前10位之列，2008年学校科研经费总投入近10亿元。
2007年，学校获3项国家科学技术奖。在国防科学技术奖中，我校负责完成的项目获奖21项，其中一等奖3项，二等奖8项，获奖数量与等级都位居委属高校首位；在教育部高校科学技术奖中，我校获一等奖3项，在全国高校排名第8位,工信部所属高校排名第1位。
学校设有17个学院、47个系，43个研究所(中心)，另建有研究生院、继续教育学院、现代远程教育学院、高等职业技术学院；覆盖10个学科门类，拥有4个一级国家重点学科，5个二级国家重点学科，25个省部级重点学科，17个博士后流动站，11个一级学科博士学位授权点，61个二级学科博士学位授权点，23个一级学科硕士学位授权点，144个二级学科硕士学位授权点，62个本科专业。1999年、2007年两次以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。
我校具有国内一流的实验教学平台。有2个国家级实验教学示范中心，6个北京市级实验教学示范中心，在北京高校名列第3位，数量仅次于清华大学和北京大学。此外，还有1个国家工科基础课程教学基地、1个国家大学英语教学改革示范中心、1个国家文化素质教育基地(与中国人民大学合建)。
在实践创新能力上北理学子取得了突出的成绩。近三年共有约5500名学生参加了国际、国内的二十余项各类大学生学科知识竞赛，如：美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等，共获得国际级奖项52项、国家级奖项174项、北京市级奖项622项。
学校拥有一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的教学和科研队伍。学校现有教职工3500人，其中两院院士15位，国家教学名师3位，长江学者13位，国家杰出青年基金获得者6位，国家级突出贡献专家17位，享受政府津贴专家63位，北京市教学名师10位，博士生导师445人，教授、副教授近1500人。可谓名师荟萃，群星璀璨。
多年以来，北理学子一直以“基础知识扎实、实践能力强、富有创新意识”受到用人单位的广泛赞誉。毕业生一次就业率始终位居全国高校前列，升学和出国的比例约40%左右。2008年本科生一次就业率为97.25%，研究生一次就业率为98.38%。毕业生主要在北京、上海、深圳、广州、天津等中心城市就业，分布在信息产业部、外交部、卫生部、国家知识产权局等国务院各部委，中石油、中石化、中国网通、中国移动等特大型国有企业，航天、航空、电子、兵器、船舶等国防科技工业单位，中国人民银行、中国建设银行、招商银行等金融单位，ibm、微软、爱立信、摩托罗拉等外资企业，联想、方正、华为、中兴、比亚迪等高新技术企业，以及其他国家重要部门、重点行业和重点企事业单位。
自1940年建校以来，北京理工大学为我国各行各业、国民经济各个领域培养和输送了14.2万名高层次人才。他们中有以李鹏、曾庆红、叶选平为代表的党和国家领导人；有以总政治部副主任刘振起中将、总参某部部长贾超群中将、总后勤部副部长李伦中将、北京军区副司令员刘玉堤中将等为代表的军功赫赫的将军；有“中国核潜艇之父”彭士禄院士、“长征三号”运载火箭总设计师谢光选院士、雷达专家毛二可院士、光学专家周立伟院士、特种车辆专家苏哲子院士、“中国地热学之父”任湘教授等为代表的一大批著名学者；有以北京航空航天大学党委书记杜玉波、天津大学校长龚克、北京工业大学校长范伯元(原北京市副市长)为代表的一批高校领导；有以香港百仕达集团董事会主席欧亚平、中国工商银行总行副行长李晓鹏、恒基伟业总裁张征宇、中国电子信息产业集团公司总经理陈肇雄、新浪全球副总裁兼总编辑陈彤等为代表的一批著名企业家。
毕业生在国防科技工业战线的贡献尤其突出。以著名的我国载人航天工程为例，多名我校毕业生在其中担任要职，如黄春平任运载火箭系统总指挥，王爱书任运载火箭系统副总设计师，张泽明任航天发射系统总设计师，徐克俊任飞船发射场系统总设计师，孙宝申任航天测控与通信系统副总设计师，李相荣飞船应用系统副总设计师等。
68年的发展，积淀了北京理工大学充满灵性的大器大象的校园文化，并彰显出她无穷的生机与活力。北京理工大学坚持“以智养德、以德育才、德育为首、全面发展”的育人方针，弘扬延安精神和优良传统，充分发挥校园文化在人才培养中的积极作用，重视高品位、多样化的校园文化生活，为实施素质教育营造了良好的文化氛围。学校大力支持交响乐团、民乐团、舞蹈团、合唱团等艺术团体建设，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生的全面发展。2005-2007年我校连续三年获得教育部“五月鲜花”全国大学生大型校园文艺演出直播活动“优秀节目奖”。学校还非常重视学生体育的发展，我校足球队四次夺取“中国大学生足球联赛”总冠军，并在2006年全国足球乙级联赛中获得冠军，成功冲甲。2007年代表北京市参加全国大学生运动会足球比赛获冠军，并在中甲联赛中站稳了脚跟，成为中国大学生足球队的一面光荣的旗帜。
“面向现代化，面向世界，面向未来”，北京理工大学不断扩大对外开放、深化改革，正朝着世界知名的高水平研究型大学而稳步前进。
北京24所大学文科录取分数篇六
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
中国石油大学是国家教育部直属，首批进入“211工程”建设的全国重点大学。是一所石油特色鲜明，以工为主， 多学科协调发展的研究型大学。 。
中国石油大学（北京）是中国石油大学的重要组成部分，坐落在风景秀丽的北京十三陵旅游区，通过八达岭高速公路直达北京市区；这里风景秀丽、环境幽雅、空气清新，是读书与做学问的胜地。 。
2000年2月，在国务院部门（单位）所属学校管理体制和布局结构调整过程中，中国石油大学成建制由中国石油天然气集团公司划归教育部直属。经国家教育部批准，2000年6月，中国石油大学成立研究生院，2005年1月石油大学更名为中国石油大学。 。
中国石油大学（北京）连续十年被评为北京市“文明校园”和“首都文明单位”。学校现有10个二级教学院（系、部），24个本科专业。学校拥有4个博士、硕士学位授权一级学科，4个博士后流动站，25个博士点、99个硕士点，10工程领域具有工程硕士学位授予权；学校拥有5个国家级重点学科，1个国家重点实验室和1个国家工科基础课程教学基地，一个教育部工程研究中心，五个省部级重点实验室以及一大批省部级重点研究机构。中国石油大学（北京）已成为我国石油、石化工业高层次人才培养的主要基地，高层次工程技术人员继续教育的主要基地，以及基础研究及超前技术储备研究的重要基地。 。
中国石油大学（北京）拥有一支教学经验丰富、业务水平高的教师队伍。现有专任教师601名，其中：中国工程院院士2名，中国科学院院士1名，双聘院士5名，博士生导师108名，教授136名，副教授143名， “长江学者”特聘教授3名，国家973重点研究项目首席科学家1名，享受政府特殊津贴人员73名。 。
中国石油大学（北京）自1982年以来，为国家培养了10878名全日制毕业生。其中：博士生536名，硕士生3889名；他们已成为中国石油、石化、海洋石油战线的技术骨干和领导骨干。学校在校生10763名，其中：研究生4425名、留学生168名。 。
为适应国家现代化建设对高等人才的需求，中国石油大学（北京）基本完成了专业结构的调整，现有的24个本科专业中，既包括具有国内外处于领先地位的石油、石化行业类专业，又有面向社会、适应国家需求的英语、计算机、信息、经济、管理、环境、机电等专业。 。
近年来，毕业生全员就业率在90%以上，其中本科毕业生考取研究生的约占35%，在北京地区就业率约20%，在石油石化系统就业率约35%。 。
中国石油大学（北京）的校风是“实事求是、艰苦奋斗”；学风是“勤奋 严谨 求实 创新”。学校以“人才培养质量是学校的生命线”为宗旨，注重对学生综合素质的培养，使学生在德智体美全面发展的基础上，具有良好的思想素质，扎实的基础理论和专业知识，较高的外语水平和计算机能力，较强的创新能力，以适应社会发展的需要。我校本科生教育实行学分制；学有余力的学生可以攻读双学士学位，也可以进行辅修专业的学习；学校允许学生一年级和二年级期末在校内转专业的机会；因材施教的培养模式及管理制度激发了学生学习的主动性和积极性。 。
中国石油大学（北京）具有较强的科研力量，科研坚持面向国民经济主战场，坚持产、学、研相结合的办学道路，我校教师人均科研经费位于全国高校的前列。我校年均承担国家级、省部级重点科研项目达300余项。自1988至2004年，我校获国家级科技进步奖14项，国家级自然科学奖3项，省部级进步奖179项，出版发行科技专著87部，本科生教材61部，发表学术论文约6146篇（其中在国外学术刊物上发表391篇），完成成果508项（其中达到国际水平的有121项）；获得授权专利289项（其中发明专利182项）。学校开展的科研工作，一方面活跃了校园内的科研和学术气氛，使学生在大学学习期间得到了研究和创新方面的熏陶；另一方面也为学生课外科技活动，毕业设计（论文）教学环节提供了良好的条件。教师的科研成果促进了教学内容的不断更新，从而保证了教学质量的不断提高。 。
学校经过“211工程”的重点建设后，已具备比较完善的办学条件和办学设施，生均教学仪器设备在国内大学中位于前列。学校对学生宿舍实行公寓化管理;学校建有校园网并和internet网互联；拥有现代化的图书馆，图书馆实行计算机网互联.网络自动化管理；还建有多功能综合体育馆、体育场、室内游泳馆、健身房及露天运动场、篮球场、排球场、网球场和文化活动中心等，为学生提供了良好的学习、生活及文体活动场所。 。
学校设置了多种奖学金，设立了勤工助学中心，同时对贫困学生实施国家助学贷款制度，这些措施为经济困难的学生在校安心学习提供了保证。中国石油大学（北京）没有一位同学因经济困难而终止学业。 。
奖学金、国家助学贷款情况： 。
1、奖学金情况： 。
学校设校：优秀学生奖学金、单项学金和定向奖学金三类 。
优秀学生奖学金分：特等、一、二、三等奖学金，获奖比例分别为：特等奖学金，全校10名，每人每次5000元；一、二、三等奖学金比例，占参加测评学生的6％、13%、23%，奖学金额度分别为2000元、1000元、500元； 。
单项奖学金包括：1）科技创新奖学金、2）文体活动优秀奖学金、3）社会实践奖学金、4）优秀学生干部奖学金、5）优秀青年志愿者奖学金、6）学习进步奖学金、7）励志奖学金、8）社会赞助奖学金。 。
目前我校设立的励志奖学金、社会赞助奖学金和定向奖学金包括：国家奖学金、孙越琦奖学金、中国石油奖学金、中海油奖学金、青海油田奖学金、大港油田奖学金、辽河油田奖学金、四川油田奖学金、中原油田奖学金、新疆石油奖学金、塔里木油田分公司奖学金、冀东油田奖学金、东方地球物理奖学金、中联油奖学金、cnodc优秀毕业生奖学金、大庆石化奖学金、，康菲科技创新奖学金，另外多家企业在我校设立有定向奖学金、科技创新奖学金。 。
2、国家助学贷款情况： 。
根据国务院、教育部、财政部、银监会共同下发的有关文件规定，我校已积极开展助学贷款工作，用以帮助经济困难的学生支付在校期间的学费及其部分日常生活费，以保证其顺利完成学业。 。
地 址：北京市昌平区府学路 18号教务处招生办公室 。
邮政编码：102249 。
e-mail： [email protected]/*。
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网 址： http:///~jwc/zsb/ 。
北京24所大学文科录取分数篇七
在基础理论教育上，学院注重产学研的结合，聘请了教育界著名教授张岂之先生为名誉院长，成立了由教育专家和行业资深人士组成的学院教育指导委员会和顾问委员会。学院不仅承担了教育部高等教育“十五”国家级教材项目其中广告系列的部分教材，还出版了多部专业理论教材及著作。教师队伍中的教授、副教授人数占教师总人数的70%左右，有来自全国及北京市重点大学的教授和学者，还有来自国内外广告行业和企事业单位的专家、资深人士、企业家、业务骨干等。 在实践教学上，学院根据专业特色开设了网页设计实践课、广告创意与案例分析实践课等多门实践课程，并与多个用人单位、公司签订合作协议，做为学院的实习基地，为学生提供实践、实习机会。同时定期聘请行业成功资深人士举办专业讲座，以提高学生的实际设计、创新、创作能力。在专业教师的指导下学生还参加了“金犊奖”、“金铅笔”广告创意设计大赛。
北京24所大学文科录取分数篇八
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史最悠久、层次齐全、语种最多的高等院校。
北京外国语大学的前身是1941年在抗大三分校俄文大队基础上创办的延安外国语学校。她是中国共产党为了适应抗日战争形势发展的需要而成立的，从一开始就受到了党中央和毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和具体指导。新中国成立以来，她一直是我国培养外语人才，特别是培养外交、外贸、对外文化交流及外事翻译人才的主要基地。1980年前学校归外交部领导,1980年后直属国家教育部领导，1994年，学校由北京外国语学院更名为北京外国语大学。目前，北京外国语大学已发展成为一所以多语种外语教学为主，多学科、多层次发展的全国重点大学。学校实行党委领导下的校长负责制。现任党委书记杨学义教授，校长郝平教授。
北京外国语大学现有英语学院、俄语学院、高级翻译学院、继续教育学院、国际商学院、国际交流学院、网络教育学院等7个学院，德语系、法语系、阿拉伯语系、西班牙语系、日语系、亚非语言系、欧洲语言系以及社科部、大学英语部、体育教研部10个系部，外国语言文化研究院（包括外国语言研究所、外国文学研究所、国际问题研究所）、中国外语教育研究中心 （首批命名的国家级重点文科研究基地）、日本学研究中心等研究机构，出版《外国文学》、《外语教学与研究》、《国际论坛》等核心刊物，另有图书馆、教育技术中心等教学辅助单位。开设英语、俄语、德语、对外汉语、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、外交学、法律、金融、新闻等44个本科专业，具有文学、法学、经济学、管理学位授予权。讲授英、俄、法、德、日、西班牙、阿拉伯、意大利、瑞典、葡萄牙、柬埔寨、越南、老挝、缅甸、泰国、印尼、马来、僧伽罗、土耳其、朝鲜、斯瓦希里、豪萨、波兰、捷克、斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、塞尔维亚、克罗地亚、阿尔巴尼亚、芬兰、乌克兰、荷兰共34种外国语,其中18种语言是全国唯一学科点。
北京外国语大学是我国首批硕士、博士学位授权单位之一。现设有外国语言文学1个博士后流动站，英语语言文学、俄语语言文学、德语语言文学、阿拉伯语语言文学、日语语言文学、西班牙语语言文学、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等9个博士点，包括英语、俄语、法语、德语、日语、阿拉伯语、西班牙语、欧洲语言、亚非语言、外国语言学与应用语言学、语言学与应用语言学、比较文学、外交学等13个硕士点，涵盖了学校讲授的全部30多种外国语言以及中文和外交学专业。在职人员学位授权点6个。英语语言文学专业、德语语言文学专业是国家级重点学科点，俄语语言文学专业、阿拉伯语言文学专业是北京市重点学科点。中国外语教育研究中心是首批命名的国家级重点文科研究基地。
作为国内开设外语语种最多、学科专业较全的外语类大学，北京外国语大学拥有一批在外国语言文学、文化、翻译等领域具有较强实力，在社会上有较高学术声望的教授、学者，师资力量相当雄厚。全校拥有专任教师576人，包括博士生导师 41人、硕士生导师221人，教授113人、副教授177人，其中，国务院学位委员会学科组成员2名，教育部高校外语专业教学指导委员会委员13名，国家级有突出贡献中青年专家4名，享受政府特殊津贴人员128名。几十年来，他们在各自的专业领域取得了许多高水平的教学、科研成果，为培养高质量的外语人才，为北外的教学、科研、学科建设和发展作出了重大贡献，不少人已成为国内同类学科的学术带头人，在学术界享有较高的声誉。另外,学校有来自全世界24个国家和地区的专家、教师122人，已与世界50个国家和地区的172所大学和教育机构建立了学术合作和交流关系。 。
北京外国语大学是一个学习气氛浓厚、环境优美的"花园式校园"。学校占地面积31万平方米，图书馆占地约9,997平方米，藏书80万册，中外文报刊1763余种，其中外文现刊390余种，中文电子期刊3000余种。
学校的目标是：到2010年，将学校建成一所多语种、多学科、多层次、培养复语型、复合型高质量外语专门人才和外语运用能力强的经济、管理、外交、新闻、法律等涉外专业人才，国内一流、具有重要国际影响的教学--科研型的社会主义大学。
北京24所大学文科录取分数篇九
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京24所大学文科录取分数篇十
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
哈尔滨工程大学坐落于美丽的松花江畔——北国冰城哈尔滨市。学校是首批入选国家“211工程”建设和设有研究生院的全国重点大学，是我国“三海一核”(船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用)领域重要的人才培养和科学研究基地。
哈尔滨工程大学具有光荣的历史传统，前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（“哈军工”）。1970年，在哈军工原址，以海军工程系全建制及其它各系(部)部分干部教师为基础，组建哈尔滨船舶工程学院，1994年更名为哈尔滨工程大学。1978年，学校被国务院确定为全国重点大学；1982年成为首批具有博士、硕士学位授予权的单位；1996年进入首批“211工程”建设高校行列；2002年由教育部批准设立研究生院；2007年，由国防科工委、教育部、黑龙江省政府、海军四方共建。学校现隶属于工业和信息化部。
学校占地面积126.1万平方米，建筑面积96.7万平方米。校园建筑中西合璧，飞檐碧瓦，气势恢宏。现设有船舶工程学院、航天与建筑工程学院、动力与能源工程学院、自动化学院、水声工程学院、计算机科学与技术学院、机电工程学院、信息与通信工程学院、经济管理学院、材料科学与化学工程学院、理学院、人文社会科学学院、核科学与技术学院、国际合作教育学院、继续教育学院、国防教育学院、软件学院、国家保密学院等18个学院，以及外语系、工程训练中心、体育军事训练部等3个教学系部、中心；设有40多个科研机构以及150多个科研和教学实验室，其中国家级重点实验室2个，国防重点学科实验室2个，国家级学科创新引智基地2个，国家电工电子教学基地1个，国家级实验教学示范中心4个，国家大学生文化素质教育基地1个。图书馆共有藏书256.9万册。
学校具有“三海一核”领域主体学科特色鲜明、相关学科整体配套、专业结构布局合理的学科专业体系。现有本科专业58个，硕士学位授权点95个（含mba、mpa、emba），工程硕士领域22个，一级博士学位授权学科6个，二级博士学位授权学科25个，博士后科研流动站11个，博士后科研工作站1个，学科专业涉及7个学科门类和37个一级学科。其中，国家重点学科一级1个、二级1个，国防科工委“十五”重点学科7个、“十一五”国防特色学科11个、“十一五”国防特色专业7个；“十一五”期间黑龙江省重点学科群4个、一级学科5个、二级学科17个、重点交叉学科2个。
学校现有教职工3168人，其中专任教师1778人，教授、副教授等高级职称人员878人。教师中有“两院”院士8人（含双聘院士5人），博士生导师290人，享受政府特殊津贴专家111人，国家级有突出贡献中青年专家5人。现有各类在校生24367人，其中本科生12668人，各类研究生8550人，其中博士研究生1783人；另有继续教育学生2859人。学校被教育部、解放军总政治部列入“21世纪人才强军计划”，是海军在东北地区唯一选拔培养后备军官的依托学校。
学校以精英教育为目标，全面实施“创新推动、打造品牌”战略，着力培养高素质的创新型人才，打造一流的工程师、行业领军人才和科学家，教育教学水平和人才培养质量不断提高。我校学生近3年在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛及课外学术科技作品竞赛、亚太及全国大学生机器人电视大赛、美国国际大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛等各类国际国内赛事中获得国际、国家级奖百余项；大学生社会实践活动连续18年受到中宣部、教育部、团中央联合表彰；学校被授予“中国青年科技创新行动示范基地”“全国‘五四’红旗团委标兵”等称号。毕业生以“可靠顶用”而受到用人单位的广泛赞誉，本科生一次就业率保持在95%以上，连续多年位列黑龙江省高校第一名。2006年，学校通过教育部本科教学评估并获得“优秀”成绩。
定位、核动力仿真等技术居国内领先或国际先进地位。“十五”以来，学校坚持以国家和国防重大战略需求为导向，不断凝炼高端科学研究方向，着力提高自主创新能力，承担国家重大科技攻关、“973计划”“863计划”、国防预研和型号等一大批科研项目，获得省部级以上奖励近200项。2009年科技经费5亿多元，位居全国重点高校前列。科研产品质量管理通过iso9000质量体系认证，是国内高校首家通过“双认证”的大学。设有国家大学科技园，校办科技产业蓬勃发展。
学校坚持国际化、开放式办学，与20多个国家的100多所大学和科研机构建立了合作关系，与美国加州伯克利分校、北达科他州立大学、澳大利亚悉尼大学、英国格拉斯哥大学、韩国金乌国立技术大学、俄罗斯远东国立技术大学、日本东京电气大学等十几所大学开展本科生、硕士、博士等多层次的联合办学。学校是“中国政府奖学金”“国家建设高水平大学公派研究生”项目实施高校。学校通过多种形式和途径，有计划地选派大批优秀教师和学生到国外进修、讲学和科研合作，促进了学术水平的提高。
建校以来，学校为国防系统和国民经济建设培养了近7万名各类高级专门人才，其中包括200多名共和国的将军、部长、省长，2000多名高等院校、科研院所、国防大中型企业的院士、教授、厂长、所长及劳动模范，以及一大批科技和管理精英，他们为国防现代化和国民经济建设做出了重要贡献。学校多次荣获“全国先进基层党组织”“全国师德建设先进集体”“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉称号。
传承历史谱新曲，励精图治铸华章。56年来，学校坚持和发扬老一辈革命家倡导培育的“哈军工精神”，奋进在国民经济建设和国防现代化人才培养与科学研究的前沿，形成了“大工至善，大学至真”的校训、“忠诚、坚韧、团结、创新”的校风，实现了自身的快速发展和办学水平的不断提升。当前，学校以服务国家工业化、信息化和国防现代化为使命，深入贯彻落实科学发展观，紧紧抓住“三海一核”领域的国家战略机遇，强化特色，继承创新，以人为本，统筹发展，正在向着特色鲜明的高水平研究型大学目标阔步迈进。
北京24所大学文科录取分数篇十一
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
为了适应我国经济结构战略性调整的要求和高等教育改革发展的需要，经国家教育部和原国家计委批准，北京邮电大学软件学院于2001年10月18日正式成立，是首批35所国家级示范性软件学院之一。
北邮软件学院位于北京邮电大学宏福校区，北接首都的母亲河-温榆河，南邻清雍正年间平西王府，东侧是一条亮丽的环城水系，西边是著名的温都水城。北邮宏福校区位置独特、风景秀丽、环境优雅，是莘莘学子学习生活的理想场所。
六年来，北邮软件学院充分发挥自身优势，以科学发展观为统领，认真贯彻落实教育部《关于批准有关高等学校试办示范性软件学院的通知》（教高[2001]6号）和《教育部办公厅关于进一步加强示范性软件学院建设工作的通知》（教高厅[2007]4号）等文件精神，始终坚持"积极发展、规范管理、开拓创新"的指导思想，较好地解决了办学定位、人才培养模式和内部组织体系完善、教学投入加大以及新型用人机制创建等问题。在长期的办学实践中，坚持做到"办学专业化、运作企业化、后勤社会化"，大力实施人才工程，在软件人才培养和教学内容、课程体系、教学方法、管理体制与运行机制等方面不断改革创新。
北邮软件学院具有鲜明的办学特色和强大的行业背景，依托北京邮电大学在信息领域的雄厚实力，重点在通信软件和企业运营信息化等专业方向上培养优秀软件人才。
教育是基础，教师是栋梁。历经几度春秋，软件学院不仅输送了一大批优秀软件人才，还培养了一支年轻的、高层次的、专兼结合的高水平教师队伍。这支实力雄厚的教师团队中，有专职教师23人，来自国外大学或企业的客座教授10人，国内企业的兼职教师30余人，还有部分教师来自校内兄弟学院或国内其他高校。专职教师中，有教授7人，副教授7人，讲师8人，助教1人。专职教师中具有博士学位和留学经历的分别为9人和12人，分别占专职教师总数的39％和55％，大多数教师具有软件项目开发经历。
在注重学生知识储备的同时，软件学院强调实践教学。在校内的微软、ca等教学实验室，同学们可以及时应用和强化自己的专业知识；可以到motorola、hp、神州数码、亚信科技、联想、华为等学院实习基地一展自己的才华，也可以感受ibm、微软、oracle、sun、华为、联想等在京高级软件研究中心的文化和氛围；与此同时，学院还能为同学们提供到软件发达国家驻地实习和留学深造的机会。
学院十分重视英语的专业应用，大量采用双语授课。同时还进行各类软件技术认证培训，努力培养学生全面的软件工程师素质。为进一步深化教学改革，规范教学管理，搞好教学工作，提高教学水平和教学质量，学院成立了权威的教学指导委员会并充分发挥了指导作用。真诚地希望那些有理想、有智慧、有追求的优秀青年，能够尽早步入现代化的软件人才培养基地，尽情地遨游在广阔的科技创新空间。
北京24所大学文科录取分数篇十二
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专题:。
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京交通大学是教育部直属全国重点大学。学校位于首都北京，东邻2008年奥运会的西部交通枢纽--西直门立交桥，西伴灵秀博雅的国家图书馆。学校占地64万平方米，迄今已有110年的历史，她的前身--北京铁路管理传习所是中国第一所专门培养管理人才的高等学府。1923年学校始称北京交通大学。新中国成立后，经政务院定名为“北方交通大学”，毛泽东主席任命著名桥梁专家茅以升院士为校长，并于1951年亲笔为学校题写了校名。2003年经教育部批准，学校重新恢复使用“北京交通大学”校名。如今，学校已建成了以全日制本科生和研究生教育为主，兼有成人高等教育、网络教育等多层次办学体系。学校当前总体目标是：到2020年，把北京交通大学建设成为以信息、管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲协调发展的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学。 北京交通大学是1961年国家首批确定的重点大学，是首批拥有博士、硕士学位授予权的高校，也是首批有资格培养外国留学生的大学。“九五”期间学校首批获准启动“211工程”建设，1997年首批被评为全国本科教学优秀学校。 。
学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、人文社会科学学院、软件学院以及研究生院、远程与继续教育学院、高等职业教育学院。拥有通信与信息系统、产业经济学、交通运输规划与管理、交通信息工程与控制、信号与信息处理5个国家级重点学科，10个省部级重点学科；拥有38个本科专业，102个硕士点，2类专业学位授权点（工程硕士及mba），11个一级学科博士点，60个二级学科博士点（其中自主设置17个），8个博士后流动站，有5个学科被教育部批准设立“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 。
学校现有38个研究所和研究中心，41个实验室，其中包括10个部级开放实验室、2个国家工科基础课程教学基地、1个国家级认证中心。学校建有现代化的图书馆，拥有千兆网络平台，藏书120多万册，中外文期刊近4000种，还有大量缩微、声像、光盘和网络数据库等多种媒体的文献资料。大量采用数字技术，配有电子阅览室、非书资料阅览室，全部使用计算机检索和管理。学校采用现代化教学手段，拥有大量的多媒体教室，新建多功能外语语言综合实验中心，利用多媒体计算机向学生提供声音、图像、文字、视频等信息。校园计算机网络居国内先进水平，现在已经形成了有线网和无线网互补，ipv4与ipv6共存，教育网与电信网双出口并存，校园网和一卡通网独立运行又互相联通的多种类、多协议、多层次的网络格局, 校园网和宿舍网信息点数达到3.7万个，学生不但可以在教学区的公共计算机机房和宿舍里联入互联网，还可以在图书馆和自习教室通过无线上网方式实现网络互联。 。
学校师资力量雄厚。现有中国科学院和中国工程院院士8名，教授226人，副教授524人，具有博士学位的教师比例达到40％。迄今已培养了本科毕业生六万余名，硕士和博士毕业生6000余名，造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理干部。目前，全日制各类在校学生有近2万名，其中本科生近14000名，博士、硕士研究生、mba、emba等近6000名。 。
学校科技工作蒸蒸日上，汇集了大批学术造诣深厚的科研人员。国家自然科学基金、“863”计划、“973”计划等国家科研项目和国家社科基金都有较大增长。学校作为主要牵头单位，承担了国家“十五”四大工程之一的“青藏铁路”建设的前期科研工作；建立了亚洲第一个完整的gsm-r技术实验室，填补了中国铁路无线通信技术的空白；全面参与铁路客运专线建设。科研经费逐年大幅增加，“十五”期间科研合同经费较“九五”期间增长了150%；三大检索数同期增长197%，其中2005年公布数在全国高校排名sci40位，ei33位，istp17位；拥有自主知识产权的ipv6无线移动路由器科研成果获北京市科技成果进步一等奖，并被列入2006年国家产业化项目。 。
对外合作与交流日益广泛。我校是国家批准的首批接收外国留学生的高等院校，迄今，共培养留学生和访问学者1200余名，先后与美国、英国、法国、德国、比利时等十几个国家的57所大学及西门子、ntn、abb等国际著名高科技公司建立了合作关系。学校先后聘请了1000多名外国专家教授来校讲学和任教，近30位知名学者担任名誉教授和顾问教授，多次主办或承办了大型国际学术会议。经国务院学位办批准，我校与澳大利亚维多利亚理工大学联合招收、培养国际工商管理硕士。部分本科专业可选拔优秀学生到国外联合培养学校留学，近几年有100多名本科生赴比利时group t鲁汶工学院学习。 。
学校一贯重视学生素质教育，致力于培养德、智、体、美全面发展的新世纪人才。近年来，交大学子在国际、国内的各项竞赛中频频取得优异成绩，充分展示了学校人才培养的丰硕成果。2000年全国大学生电子商务大赛中，我校荣获全国冠军。2002年2月，我校首次组队参加美国大学生数学建模竞赛（mcm），取得了两个一等奖和两个三等奖的优异成绩。同年在北京市非数学专业大学生数学竞赛中，我校获得四个一等奖、七个二等奖和十个三等奖的好成绩。2002年12月参加国际企业管理挑战赛中国赛区复赛，取得小组第一，获得全国总决赛的决赛权。2003年在第二届红河杯cctv全国大学生机器人电视大赛中我校取得了第三名的好成绩。在2004年底举行的“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛中，我校获得全国一等奖7个、二等奖28个、三等奖32个的好成绩，此成绩在全国排名第二、北京排名第一。 。
学生的文艺、体育活动丰富多彩。我校是最早被批准具有招收文艺特长生资格的高校之一，也是具有体育特长生招生资格的高校。学生艺术团在国内外比赛中多次获大奖，其中交响乐团、合唱团、管乐团、舞蹈团在全国大学生艺术节中多次获得一等奖，并于2004年在人民大会堂成功地演出了《长征组歌》，学生艺术团和合唱团在2005年7月份举行的全国大学生艺术展演比赛中获得了两个一等奖。近年来，学校各项体育代表队在全国及北京市大学生体育比赛中均取得了优异成绩，有近百人的高水平运动队，其中羽毛球队在近年全国大学生羽毛球锦标赛等重大比赛中获得过甲组男女团体、男女单打、男女双打、混合双打及混合团体等所有项目的冠军，共获得14块金牌，在北京市及全国高校羽毛球界产生了较大反响。
以人为本，培育英才，是学校一贯坚持的育人理念。近年来，学校适应社会发展的需要，积极探索人才培养模式和培养方式的改革。学校实行学分制，学生根据所修学分情况可申请提前或延期毕业，学生在培养计划框架内有较大的选课自主权；在教学组织上，对英语、高等数学、大学物理、计算机系列等大面积公共课实施分级教学；对确有特殊专长的学生，经过专家认定，可以制定特殊培养计划以利于专长发展；为了培养复合型人才，实行主辅修双专业制。在校学生可申请攻读第二专业，每年有15%左右的本科生免试推荐研究生或硕博连读。
“提高教学质量，培养一流人才”是学校工作的主旋律。近年来取得了丰硕的教学成果，2005年获国家教学成果奖特等奖1项，二等奖9项，市级教学成果奖一等奖10项，二等奖7项。近三年，我校有7门课程被评为国家精品课程，15门课程被评为北京市精品课程，39门课程被评为校级精品课程，26种教材被评为北京市精品教材。 。
先进的教学手段、现代化的教学环境、雄厚的办学实力使学校的声誉日益提高，吸引了大批优秀高中毕业生及有志青年踊跃报考，学校的生源质量逐年提高。北京交通大学全体师生在国家科教兴国战略的鼓舞下，正满怀雄心壮志，传承优良传统，比肩社会进步，延续交大根植于北京创造的崇高声誉和魅力，为把学校建设成为国内一流、国际知名的研究型大学而努力奋斗。
北京24所大学文科录取分数篇十三
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
北京大学创于1898年，初名京师大学堂，是第一所国立综合性大学，也是当时中国的最高教育行政机关。辛亥革命后，于1912年改为现名。
作为新文化运动的中心和“五四”运动的策源地，作为中国最早传播马克思主义和民主科学思想的发祥地，作为中国共产党最早的活动基地，北京大学为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可代替的贡献，在中国走向现代化的进程中起到了重要的先锋作用。爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传。
1917年，著名教育和民主主义革命家蔡元培出任北京大学校长，他“循思想自由原则、取兼容并包之义“，对北京大学进行了思想解放和学术繁荣，北京大学从此日新月异。陈独秀、李大钊、毛泽东以及鲁迅、胡适等一批杰出人才都曾在北京大学任职或任教。
1937年卢沟桥事变后，北京大学与清华大学、南开大学南迁长沙，共同组成长沙临时大学 。1938年初，临时大学迁往昆明，改称国立西南联合大学。西南联大汇聚三校菁华，以刚毅坚卓精神，维系中华教育命脉。抗战胜利后，北京大学返回故园，于1946年10月正式复学。
中华人民共和国成立后，全国高校于1952年进行院系调整，北京大学成为一所以文理基础教学和研究为主的综合性大学，为国家培养了大批人才。据不完全统计，北京大学的校友和教师有近400位两院院士，中国人文社科界有影响的人士相当多也出自北京大学，并且产生了一批重大研究成果。
改革开放以来，北京大学进入了一个前所未有的大发展、大建设的新时期，并成为国家“211工程”重点建设的两所大学之一。
1998年5月4日，北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民题词：“发扬北京大学爱国进步民主科学的优良传统为振兴中华做出更大贡献”，并在庆祝北京大学建校一百周年大会上发表讲话，发出了“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”的号召。在国家的支持下，北京大学适时启动“创建世界一流大学计划”，从此，北京大学的历史又翻开了新的一页。
2000年4月3日，北京大学与原北京医科大学合并，组建了新的北京大学。原北京医科大学的前身是国立北京医学专科学校，创建于1912年10月26日。20世纪三、四十年代，学校一度名为北平大学医学院，并于1946年7月并入北京大学。1952年在全国高校院系调整中，北京大学医学院脱离北京大学，独立为北京医学院。1985年成为国家首批“211工程”重点支持的医科大学。
北京大学位于京城西郊，占地2661581平方米（3992.277亩）。学校现教职工16073人，29617名各类在校学生。现有199个博士点、221个硕士点、100个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。现任校党委书记闵维方教授、校长许智宏院士。
