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小学体育教学中如何培养学生的创新能力论文 小学体育教学方法的创新篇一
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小学体育教学中如何培养学生的创新能力论文 小学体育教学方法的创新篇二
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小学体育教学中如何培养学生的创新能力论文 小学体育教学方法的创新篇三
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小学体育教学中如何培养学生的创新能力论文 小学体育教学方法的创新篇四
小学体育教学中如何培养学生的创新能力
当今是人才竞争激烈的时代，随着社会的进步、科学的发展，时代需要创新人才，特别是提高我国的综合国力更需要开拓型人才，这一切都给教育工作者提出了新的要求，如何全面实施素质教育，培养和造就更多时代需要的人才，是教育亟待解决的问题。体育教学是教学中很重要的一个学科，如何培养学生的创新意识和创新能力呢？
1学生的创新能力来源于教师的创造精神
教师在教学中，根据学生的实际，选择创造性的教学方法是培养学生创新能力的前提，激励学生创造性的学习是培养创新能力的保证。在体育教学中，要培养学生的创新意识，教师必须首先成为一个富有创新精神的人，只有自身具有创新精神，富有创造力，才能培养出具有创新能力的学生。例如在体育课中，场地的设计、教具、学具的使用，必须做到设计使用独创新颖，新颖的教学环境有利于激活学生的创新激情。在教学策略上要根据学生实际，更新教学方法和手段，使学生不断产生新的学习欲望，从而主动的进行思考，提高学生的创新能力。
2培养学生的创造性思维，是培养学生创新能力的核心
创造性活动是一种高级的脑力劳动，在教学中教师要善于提出问题，创设情境，激发学生去积极思考，如，教学中总是从正确的前提出发，经过确定的过程，得出确定的结论，造成学生思维的直线型，不利于培养学生思维的独立性和创造性，阻碍了学生思维品质的优化。教学中，教师要留给学生一定的思考空间，使教学内容保持一定的思维价值，推动学生思维能力的发展，学会创新的方法。
例如，在游戏教学中，让学生学会创编优秀的方法，教师先展示一个小皮球，分组自编游戏，学生创编出夹球接力、投远比赛、拍球比多等多种游戏。使学生学会构思过程：参加人╠╠达到目的╠╠活动形式╠╠胜负规则╠╠场地器材╠╠裁判安排。正确的思维为培养出创新能力的学生奠定了良好的基础。
3发散求异思维，促进创新思维
求异思维是创造思维的基础，是根据已有的信息，从不同角度，不同思路，想不通的方向思考，从多方面寻求解决问题的方法和途径，发散思维具有多端性和灵活性两特点，在体育教学中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多方思维。
一是让学生先实践后总结归纳，让学生在实践中体会、思考，发现解决问题的途径；
二是通过设疑、提问等手段发展思维。
如跑步教学时，问：腿后蹬后，为什么要折叠起来前摆？推铅球的出手角度为什么是40度-42度，而不是45度呢？启发学生大胆猜想，大胆讨论，各抒己见，找出问题的答案和解决问题的根本方法及措施，开发潜力，发展个性，促进多向思维。
4激活学生的创新意识，提高学生的创新能力
爱因斯坦提出："提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。"发问是学生动脑子的结果，是学生求知欲、好奇心的表现表现，这种心理倾向推动学生不断带着疑问去思考问题。因此课堂上尽量创造机会让学生提出问题和发现问题，给学生一定的时间和空间独立思考，在形成技能的练习中让学生自我表现，发展个性，培养学生的创新意识和实践能力，给学生一个选择的机会，选择情感相融的、有利于实现自我创新活动的练习群体，选择有利于展现自己能力的练习方式，选择就是兴趣，兴趣能激发创新。
总之，创新能力的培养渠道是多种多样的，只有通过教师对教材的挖掘、开发，深刻领会教材，选择新颖、，有利于学生创新能力的培养的教学方法，最大限度的调动学生的学习欲望，才能为社会培养出具有创新能力的合格人才。
浅谈在初中体育教学中如何培养学生的创新能力2017-03-21 06:56 | #2楼
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这是江泽民同志对创新的定义和概括，同时也指出了创新的重要性。有创新精神和创新能力的人不是天生的，而是通过后天有目的的培养而成的，作为中学体育教师，在教育教学过程中不仅要培养学生的创造性思维，更重要的是培养学生的创新意识，培养具有创新能力的新型人才。而对学生创新能力的培养不是一蹴而就的，需要经过很多方面的培养和经过时间的洗礼才能充分挖掘出学生的创新能力。
一、激发和保持兴趣是创新的基础教育家陶行知先生说过“学习是获取人类知识、经验、文化的手段，一个人从出生到生命终结须臾也离不开学习。如果在学生走出课堂，离开学校时，变的讨厌教育、厌恶学习的话，就说明我们的教育失败了。”任何学科都一样，枯燥的学习，不断重复的动作练习，再加上还要不可避免的付出自己的体力，有时甚至是超越极限的体力，往往只会让学生对学习体育望而却步。兴趣则可以唤起学生废寝忘食地钻研劲头，成为打开学习体育成功大门的钥匙。人们常说兴趣是学生最好的老师，兴趣更是学生探索、创新的力量源泉，而激发学生的学习兴趣，是培养学生的想象力和创新能力的前提，是教学中重要的方法和手段。而在激发起兴趣的同时，更要不遗余力地保护好学生的运动兴趣。
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