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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
大雁归来句子仿写大雁归来好句子摘抄篇一
1. 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野*的诗歌。
2. 积累有关大雁的诗词句
3. 在大雁的思想中最最重要的，也是最执着的信念就是活下去，仅仅只是活下去，然后再尽最大的力，让自己的后代也能活下去，绵延不绝的繁衍生息，只此而已。所以，它们不得不南迁，不得不顶着已略有凛冽之感的秋风向南飞去。
4. 迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方，飞向那温暖的国度每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为领头雁，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。
6. 天空在咆哮，狂风夹杂着闪电。开始下雨了，越来越大，打在它的身上，羽毛上。它感到身子很重，眼前开始模糊，全身已经没有再飞翔的力量了。但它还在飞，还在拍着翅膀，还在做着最后的抵抗，挣扎。
7. 每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。
8. 一年之中经常会看到大雁排成“ｖ”字形或“人”字形的队伍向南飞去。
9. 这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
10. 大雁好像不怕累似的，一年四季天天飞翔在那高高的蓝蓝的天空中。它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……继续飞着。
11. 一群群大雁一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，在天空中自由地翱翔。
14. 大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个“人”字的队形，有时会飞成像“一”字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。
15. 。
16. 这能表达出作者的什么感情？你从哪儿能看出来？
17. 表达了人们对大雁的喜爱与期盼。
18. 介绍文体（知识*散文）及作者（引导学生看课下注释一）。
19. “它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”
20. 大雁，为什么还是不辞辛劳的飞来飞去呢？它们是那么的辛苦，为何不停下来呢？是执念，或者是一种期盼，自己可以真正自由地在天空中翱翔，不用再受什么制约；为此，要活下去。有了信念，也就有了希望；有了希望，这暗黑的炼狱中才会有光明，才会有活下去的勇气。
21. 文中还对大雁的活动作了细致描写，在字里行间也流露出对大雁的深情，请从文中找出你最喜欢的一个词，或一句话，或最能激发想象的一组画面，有感情地朗读，并试着作批注。
23. 作者在大雁身上找到哪些失去的东西？
24. 等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下米。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
25. 解析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手.“从黎明到夜幕降临”,写大雁们担惊受怕的时间之长；“在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,说明大雁们已无安身立命之处,危机四伏,有人伺机对它们下手.这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
26. 合作探究：
27. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
28. 在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中*时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
29. 群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着 一 字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
31. 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。（表达了作者怎样的思想感情？）
32. 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
33. 本文给大家介绍了有关大雁的知识，但语言并不枯燥，为什么？
34. 1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。（如何理解？）
35. 在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
36. 这是一篇科学小品文。通篇采用作比较的说明方法突出大雁的特征。课文生动地介绍了大雁在迁徙活动中表现出来的生活习性和生活规律，不但在介绍知识而且在抒发情怀。
37. 它们时而排成 一 字，时而排成 人 字，伸长着脖子，对着天空发出 咿呀、咿呀 的声音。从北方到南方，这么遥远的路程，它们要飞上1 2个月。在这期间，它们要穿越高山、河流，甚至要经受寒冷的考验，更甚至是各种自然灾害。
38. 语文基础知识积累。
39. 用了对比的手法，其他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却是真正的预示天气的变化。说明大雁对季节的判断非常准确。
40. 仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。
41. 这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
42. 他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也包含爱意。
43. 回家的路上，我不时地瞭望天空，寻觅着大雁的踪迹，沉浸在对大雁的思绪中。常听说 人过留名、雁过留声 ，虽觅不见雁儿的踪影、听不到雁儿的鸣声，但我深知，雁儿一定去了百草丰茂的沼泽地，一定在那养精蓄锐、待再展鸿图。
44. 读课文，把握内容，体会作者感情，把握文章主旨。
45. 这里将大雁和乌鸦作对比，突出了大雁飞行的不同之处。大雁飞行有明确的目的地，不管碰上艰难险阻还是遇到诱惑，他们都会义无反顾地向目的地飞行。这表现了大雁南飞时的专注与执着。
46. 检查预习：给加点字注音。
47. 教材分析
48. 为了观察、研究大雁这些不为人知的特点，作者是怎么做的？请跳读课文，快速在文中抓取信息。
50. 写大雁的习性。大雁归来第一层:写秋天的大雁,为下文作铺垫,反衬春归大雁。说明大雁的聪明机制。
51. 秋高气爽的时节，一群大雁正往南飞，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。
52. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不一移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。（作者运用了什么样的手法来写大雁的飞行？有什么作用？）
53. 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
54. (03)珍爱大雁，珍爱野生动物，与大自然和平共处的美好感情(04)春回大地，大雁像人类一样具有灵性，也有亲情、友情正确答案................................。
55. 大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个人字的队形，有时会飞成像一字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。
56. 你认为又是什么力量推动他为大雁付出那么多呢？（爱）在文中有直接的表露吗？再次跳读。
58. 描写大雁的优美句子，你看南雁掠过，我等北雁归来。
59. 大雁那是玩童时代刻进大脑沟回的记忆。说不清是春来还是秋去，长辈们在庭院里边干活边聊天、孩子们围在大人身边玩耍。偶能见天上飞的、排列整齐、像阅兵式队形一样的大雁，一会儿 人 字形、一会儿 一 字形，伴着鸣叫飞过头顶，飞向远方。长辈们说是大雁，我们跟着叫大雁；长辈们说大雁春来秋去、长途跋涉、不吃不喝，我们表示明白地点点头；长辈们说鸿雁能传书，我们就希望捎封信儿到北京。
60. 时光的穿越，让心河里映出了你的模样，百万年前的一个晨曦，蓝天，白云，草地，河旁，微笨的身躯伸着长长的脖颈，时时将目光投向远方，身上披着织了万年做成的绒装，翅膀挥出天际间的曼妙与酣畅。
61. 如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
62. 《大雁归来》文章申语言十分优美，具体表现在：大量运用修辞手法，有比喻、拟人等，使文章形象生动，可读性强；多处运用对比的写法，突出大雁的特征；词汇丰富多彩。浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。
64. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
65. 大雁，有着能让它们翱翔于天际的强健翅膀，许多人会觉得它们有着极度的自由；然而并非如此，纵然它们有再强健的翅膀，它们仍不能违背这个世界中的种种规矩。不然，不得不这个带着隆重被迫感的词也不会出现在那句话里了罢。
66. 教师小结：正如同学们所说，这篇文章给了我们很多启示，同时也引人深思：我们现在平静的较高的生活水准，是否值得以牺牲自然的、野外的、无拘无束的东西为代价呢？曾几何时，我们远离了自然，躲在了钢筋混凝土做成的*楼里，生活简化得只剩下自己，环境浓缩得只剩下公园，一切纯朴的、本真的、自然的东西从我们的视野中悄然离去。感谢利奥波德，他让我们明白了：热爱自然，是人类的共同情感;回归自然，是人类的终极追求。
67. 课标要求
68. 用人类和大雁作对比，说明了大雁不仅具有联合观念观念，而且用自己的生命来实现这个信念，表达了作者对大雁坚持联合这一信念的肯定和赞美之情。
69. 为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感？
70. 作比较。用主教雀、花鼠作对比，说明大雁一旦出现，就证明春天真正到来了。说明通过大雁来判断季节是非常准确的。
71. 挑战自我
72. 在遥远的上空，两排美丽的大雁，闪动着双翅，穿过朵朵白云，来了，到我的家乡来了。我伸出双手，多么想抱抱它们，吻吻它们那远行的翅膀。可是，它们从我的头顶上飞过，向远处，向天边，变成了一个个的小黑点，不见了，雁，飞走了。
73. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。句子含义这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
74. 布置作业：
75. 这句话通过写大雁的机警和敏锐，反应了人类对野生动物的残酷掠杀。
76. 说教材
77. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不一移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
78. ：大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个人字的队形，有时会飞成像一字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。
80. 群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着一字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
81. 说教学过程
82. 作者运用了对比的手法，其他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却是真正的预示天气的变化。说明大雁对季节的判断非常准确。
83. 海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很近的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽管它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的浪花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝阳微微泛红。
84. 雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
85. 教学理念
86. 而大雁，为什么还是不辞辛劳的飞来飞去呢？它们是那么的辛苦，为何不停下来呢？是执念，或者是一种期盼，自己可以真正自由地在天空中翱翔，不用再受什么制约；为此，要活下去。有了信念，也就有了希望；有了希望，这暗黑的炼狱中才会有光明，才会有活下去的勇气。
87. 在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了繁衍后代的种族大迁徙。一群大雁咕咕嘎嘎地叫着往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
88. 一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
89. 体会作者感情，把握文章主旨。
91. 运用了列数字的说明方法，作者细心记录下停留的春雁的具体数目，足见大雁对春天的重要意义，表达了作者对大雁的真爱之情。
92. 请写出两句与“大雁”有关的古诗词。
93. 等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁*也就逐渐少下米。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
大雁归来句子仿写大雁归来好句子摘抄篇二
四季经典语句一 1青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息 2九月一到，就有了秋意。希望对您有所帮助外都是充满闯劲，他怒放着冬色爷爷送走了大地的严寒，春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画束射过来，那温柔地抚摸你。一年级仿写四季，篇一一年级仿写四季小诗人金宸伊油菜花黄黄，他对蜜蜂说“我是春天”知了声声，他对大树说“我是夏天”枫叶红红，他。
一年级仿写句子汇总 1你姓什么我姓李什么李木子李 这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏 仿写你姓什么我姓章什么章。关于秋天的其他仿写句子 狂风急促的来了，疯狂的鞭打枫树，枫树那破碎的衣衫落了一地 秋天像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄秋天像。今天小编给同学们带来描写七月季节的句子，希望对同学们有所帮助，也希望同学们会喜欢，下面一起来看看吧 描写七月的优美句子一 1 春天随着落花走。
仿写春天到 育英实验小学一一班郭凯文 一年级诗歌春天到 春天到，春天到， 花儿朵朵开口笑 草儿绿，鸟儿叫， 蝴蝶蜜蜂齐舞蹈 一年级仿句练习春天。人们都喜欢春天，对于春天是一种喜爱的情感，作为一年级的学生，对于描写春天更是有不一样的看法 描写春天的句子一年级 1春天母亲又苏醒了，她哺育。仿写句子一年级阳光们，一年级仿写句子我想什么做什么 仿写句子一年级下册，一年级仿写句子什么像什么反问句 仿写句子一年级全部，小学一年级作业，仿。
仿写春天的句子一 1 拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露。春风拂过，赶走了寒冷的冬天，迎来了桃红柳绿的季节古人云“迟日江山丽，春风花草香泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”用这首诗来形容这风景如画的春天。描写春夏秋冬季节的句子 冬天的句子短句一年级 解析1先抓住主要景物，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美然后再概括景物营造氛围特点及运用的表现手法本题可。
仿写春天句子一年级篇11草，那一望无垠的草啊*小葡萄shuo我们酸溜溜真的，只shi怎么会隔了那么久才发现我迫切地想qu草原，渴望亲近草原2。1九春三秋九春春季共九十天，故称“九春”三秋秀季三个月，故称“三秋”指春天和秋天的美好时光 2虎尾春冰踩着老虎尾巴，走在春天将。春天来了，春风轻轻的吹着春雨沥沥的下着柳树发芽了，小草变绿了布谷在叫布谷，蜜蜂在花丛中采蜜，梨花杏花桃花在开放，燕子从南方飞到北方。
第1篇一年级描写春天的句子 短句 1春风托起五颜六*缤纷绚丽的风筝各种各样的图案，各种各样的造型它们飞过绿绿的树丛，飞过泛着碧波的大地，升向蔚蓝的天空风筝。
大雁归来句子仿写大雁归来好句子摘抄篇三
1. 一群大雁往南飞，一群大雁往北归，一群大雁南北来回，白首不惊风骨不危。
2. 而大雁，为什么还是不辞辛劳的飞来飞去呢？它们是那么的辛苦，为何不停下来呢？是执念，或者是一种期盼，自己可以真正自由地在天空中翱翔，不用再受什么制约；为此，要活下去。有了信念，也就有了希望；有了希望，这暗黑的炼狱中才会有光明，才会有活下去的勇气。
3. 没有捕捉不到的猎物，就看你有没有野心去捕；没有完成不了的事情，就看你有没有野心去做。赏析很让人热血沸腾的句子，有句话叫“狼子野心”，是贬义，不过在这我们可以参考下狼的野心。
4. 肠断江城雁，高高正北飞。
5. 一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
6. 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。
7. 它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
8. 冷飕飕的风呼呼地刮着。
9. 由于大雁成群飞行，而掉队的孤雁，又成为一种凄苦无依的象征。
10. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
11. 淡云孤雁远，寒日暮天红。——徐昌图《临江仙·饮散离亭西去》
12. 天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。
13. 海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很近的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽管它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的浪花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝阳微微泛红。
15. 十冬腊月天，秋堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。
16. 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自一由地翱翔。
17. 秋高气爽的时节，一群大雁正往南飞，一会儿排成一字形，一会儿排成一人字形。
18. 二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。——钱起《归雁》
19. 句：
20. 野旷云连树，天寒雁聚沙。——文森《九日》
22. 几行归去尽，片影独何之。——崔涂《孤雁》
23. 松树苍翠地站在白皑皑的秋地里，随着凛冽的西北风，摇晃着身子，发出尖厉刺耳的呼啸，像是有意在蔑视冬天。
24. 天已凉，秋已近，雁南飞，一念秋风起，一念相思长。愿这一季清秋，你好，我好，大家都好！
26. 这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
27. 星河秋一雁，砧杵夜千家。——韩翃《酬程延秋夜即事见赠》
30. 大雁南飞本领强，千里迢迢有方向。
31. 大雁好像不怕累似的，一到秋天它们就往南方飞翔，在那高高的蓝蓝的天空中它们飞过茂密的树林，飞过清澈的小溪，飞过高高的山峰，飞过辽阔的草原……继续飞着。
32. 一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。——关汉卿《大德歌·春》
33. 听到消息后，还可以（网上购物）、句末改为问号。
34. 大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
35. 天空在咆哮，狂风夹杂着闪电。开始下雨了，越来越大，打在它的身上，羽一毛一上。它感到身一子很重，眼前开始模糊，全身已经没有再飞翔的力量了。但它还在飞，还在拍着翅膀，还在做着最后的抵抗，挣扎。
36. 春天来了，大雁呐从南方飞回来了，因为北方呢已经到了春天万物复苏的季节啦。
37. 一群群大雁一会儿排成‘一’字形，一会儿排成‘人’字形，在天空中自由地翱翔。在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了繁衍后代的种族大迁徙。一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
38. 人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》
39. 扁舟去作江南客，旅雁孤云。——朱敦儒《采桑子·彭浪矶》
40. 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
41. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高適《别董大二首》
42. 迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方，飞向那温暖的国度……每一群大雁之中必有一只领头的大雁，称之为“领头雁”，自然而然是雁群之中最强壮与任务最大的一只，要冲在最前线，顶着气流，乘风破浪，为后面的同胞创造一个安全的区域。
44. 常怀稻粱惠，岂惮江山永。
46. 这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
47. 日翻龙窟动，风扫雁沙平。——谢榛《渡黄河》
49. 不怕旅途艰辛苦，一心一意飞故乡。
50. 军合力不齐，踌躇而雁行。——曹操《蒿里行》
51. 大雁南飞一季秋，等你而归何时期。一个转身，夏天已成故事。一次回眸，秋天变成风景。
53. 它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。
54. 形容一群大雁飞过的句子：
56. 冬天，户外那粘满霜秋的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。
57. 枯木飘零，轻旋舞以低鸣。秋风吹散一片绿，忧然点缀寒冽，不复春时庭。雁自人形去，谁听夏蝉莺惆怅来往何知，那日冬雨来临。淡闻无言心头定。
58. 残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。——赵嘏《长安晚秋》
59. 几十年前，我尚是涅水之畔一个懵懂的乡村少年。食不果腹、衣不蔽体的苦难生活，让我郁郁寡欢。大雁啊，大雁，是你以搏击长空的雄姿，是你以动人心弦的长吟，激发我远走高飞的鸿鹄之志。早春，我站在百草萌芽的地头沟边，聆听你“嘎啦、嘎啦”的迎春呼唤，感受大地回春的温暖;晚秋，我立于满目凄凉的荒坡之上，仰望你“一”字形、“人”字形的时空“特写”，浮想鸿雁捎书的美谈。大雁，你给少儿时的我带来多少激励，多少刚强，多少欢乐;又带走我多少失落，多少彷徨，多少寂寞。大雁啊，大雁，你是我神往的祥禽，心仪的好鸟。世道在变，我对你的痴情不变。
60. 一群大雁咕咕嘎嘎地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
61. 博览群书勤学好问学而不厌过目成诵努力工作。
62. 第二天一大早，太一陽一公公用他温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的一陽一光铺满大地，鸡先生用洪亮的嗓音，把大雁家族从睡梦中唤醒。大雁家族快速地扇动翅膀，仿佛在与森林中的动物挥手告别。
63. 惟有两行低雁，知人倚、画楼月。——范成大《霜天晓角·梅》
64. 胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。——李颀《古从军行》
65. 在秋高气爽、景色宜人、风轻云淡的季节里，大雁们成群结队，开始了繁衍后代的种族大迁徙。
66. 群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念。
67. 或许，在大雁的思想中最最重要的，也是最执着的信念就是活下去，仅仅只是活下去，然后再尽最大的力，让自己的后代也能活下去，绵延不绝的繁衍生息，只此而已。所以，它们不得不南迁，不得不顶着已略有凛冽之感的秋风向南飞去。
69. 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。——欧阳修《戏答元珍》
70. 海边一片静悄悄的，没有人，却有一群大雁在这里伫足。就要南去的大雁，这里是它们最后的休息之所。离海岸很近的一块黑色大岩石上，一只年轻而健壮的雄雁正眺望着远方海与天的交界处，眺望着它们将要去的乐园，尽管它看不到。它只能看到海面上弥漫着的薄雾，只能看到一次又一次涌来的浪花，只能看到天边被云雾遮蔽的朝阳微微泛红。
71. 也许大雁思想中最重要最持久的信念就是活着，就是活着，然后尽我们最大的努力让我们的后代活着，并继续繁衍，仅此而已。因此，它们不得不南下，迎着略带敬畏的秋风南下。
72. 洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。——李益《春夜闻笛》
73. 刚到下午4点多，太阳就已经收起它那淡淡的光，好像也怕冷似的，躲进了像棉胎一样厚的云层。
74. 冬天，鹅毛般的大秋纷纷扬扬地飘落下来。
75. 归，雁南飞，和上岁后实日不可追.
76. 天空在咆哮，狂风夹杂着闪电。开始下雨了，越来越大，打在它的身上，羽毛上。它感到身子很重，眼前开始模糊，全身已经没有再飞翔的力量了。但它还在飞，还在拍着翅膀，还在做着最后的抵抗，挣扎。
77. 征人去日殷勤嘱，归雁来时数附书。——王维《伊州歌》
78. 大雁还那么守纪。它们的队形从来不会乱，大雁在前带头，小雁在中间，老雁在后面保护小雁，一直这样有序地飞。它们有时会飞成像一个“人”字的队形，有时会飞成像“一”字的队形，那整齐的队伍，你看了肯定会赞不绝口。
79. 秋高气爽的时节，一群大雁正往南飞，一会儿排成一字形，一会儿排成人字形。
80. 如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。
82. 说说大雁飞往南，秋季飞去春季还。
83. 这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
84. 去年离别雁初归，今夜裁缝萤已飞。——张纮《闺怨》
85. “它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”
87. 惟有河边雁，秋来南向飞。——庾信《重别周尚书》
88. 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀。——陆游《夜泊水村》
89. 鸿雁自北来，嗷嗷度烟景。
91. 大都秋雁少，只是夜猿多。——高適《送郑侍御谪闽中》
92. 我知道：遥远的西伯利亚，是你的故乡。秋去春归，你万里迁徙，万里翱翔，一岁一往返。不是见异思迁，只是为了生存，为了繁衍。我明白：豫西南，我的家乡，只是你长征中的驿站;南阳盆地，我的故园，只是你短暂逗留的旅店。
94. 大雁，有着能让它们翱翔于天际的强健翅膀，许多人会觉得它们有着极度的自一由；然而并非如此，纵然它们有再强健的翅膀，它们仍不能违背这个世界中的种种规矩。不然，“不得不”这个带着隆重被迫感的词也不会出现在那句话里了罢。
95. 那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。
99. 春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。——王恭《春雁》
100. 高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。——高适《夜别韦司士》
101. 初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。——李商隐《霜月》
103. 戍鼓断人行，边秋一雁声。——杜甫《月夜忆舍弟》
104. 迷蒙的雾霭渐渐消散开去，朝阳终于露出了它那刺眼的光芒，是该启程的时候了。它猛地拍了拍翅膀，首先冲向了一望无垠的天空。所有大雁都飞起来了，排成v字形，飞向那未知的旅途，飞向那遥远的南方。
105. 灞原风雨定，晚见雁行频。——马戴《灞上秋居》
106. 人归山郭暗，雁下芦洲白。——韦应物《夕次盱眙县》
107. 在阳光明媚的日子，抬头望见一群南飞的大雁，整齐的队形，间或传来的低鸣声，让这个美丽的秋天，更多一些亮丽的色彩。
大雁归来句子仿写大雁归来好句子摘抄篇四
1. 这句话通过写大雁的机警和敏锐，反应了人类对野生动物的残酷掠杀。
2. 用了对比的手法，其他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却是真正的预示天气的变化。说明大雁对季节的判断非常准确。
3. 这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
4. 运用作比较的说明方法，通过大雁和乌鸦飞行路线的比较突出，说明了大雁南飞的路线笔直，有明确的目的性。
5. 这是一篇科学小品文。通篇采用作比较的说明方法突出大雁的特征。课文生动地介绍了大雁在迁徙活动中表现出来的生活习性和生活规律，不但在介绍知识而且在抒发情怀。
8. 解析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手.“从黎明到夜幕降临”,写大雁们担惊受怕的时间之长；“在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,说明大雁们已无安身立命之处,危机四伏,有人伺机对它们下手.这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
9. 他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也包含爱意。
10. 通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤雁是伤心的单身。（表达了作者怎样的思想感情？）
11. 《大雁归来》文章申语言十分优美，具体表现在：大量运用修辞手法，有比喻、拟人等，使文章形象生动，可读性强；多处运用对比的写法，突出大雁的特征；词汇丰富多彩。浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。
12. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不一移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。（作者运用了什么样的手法来写大雁的飞行？有什么作用？）
13. 这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
14. 11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不一移向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。
15. 用人类和大雁作对比，说明了大雁不仅具有联合观念观念，而且用自己的生命来实现这个信念，表达了作者对大雁坚持联合这一信念的肯定和赞美之情。
16. 运用了列数字的说明方法，作者细心记录下停留的春雁的具体数目，足见大雁对春天的重要意义，表达了作者对大雁的真爱之情。
17. 写大雁的习性。大雁归来第一层:写秋天的大雁,为下文作铺垫,反衬春归大雁。说明大雁的聪明机制。
18. “它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”
19. 《大雁归来》最后一句话：
20. 这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
21. 理解下列难句的含义。
22. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
24. 句子含义：这句话是说，春分后大雁回归，它离开了食品丰足、冬季温暖的南方，最后来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，大雁是人类的朋友，他喜欢大雁。
25. 。
26. 在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
27. 1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可预期的。然而，大雁的这种联合观念已经有很长时间了。每年3月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做赌注。（如何理解？）
28. 这里将大雁和乌鸦作对比，突出了大雁飞行的不同之处。大雁飞行有明确的目的地，不管碰上艰难险阻还是遇到诱惑，他们都会义无反顾地向目的地飞行。这表现了大雁南飞时的专注与执着。
29. 中心思想：作者描写了南飞的大雁，描写了冬季的大雁，描写了大雁归来的情景，描写了春雁觅食过程的鸣叫，描写了孤雁，描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。
30. 一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。句子含义这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
31. 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。句子含义这句话是说，大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦。
32. 表达了身为“爱鸟者”的作者对大雁的喜爱之情以及对大雁“伤心”遭遇的同情。对枪杀大雁的反感和愤怒。
34. 请写出两句与“大雁”有关的古诗词。
大雁归来句子仿写大雁归来好句子摘抄篇五
1. 引读第7段。
4. 学生用以下句式练习说话。
5. 太阳为小朋友们做了什么?用——画出来，有感受的词勾画出来，写写感受。
6. 优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
7. 课时
8. 理解课文内容，探究学习。
9. 正确、流利、有感情地朗读课文。
10. 教师总结，升华情感
11. 理解课文独特的写法，体味其知识性、趣味性。
12. 听课文朗读录音，注意字词的读音。
13. 完成课后习题2。
14. 默读课文，想一想：自己最喜欢哪一段？为什么？
15. ～2课时。
16. 学生分析：
17. 摘抄好词好句。
18. 他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为大雁担惊受怕，为遍体创伤的孤雁的不幸而悲伤哀痛，他为大雁归来而欣喜欢乐，对大雁的种种鸣叫声由衷喜爱，即使不是直抒胸臆，笔墨中也包含爱意。
19. 让优生帮差生，实行一帮一学习语文。
20. 继续培养学生的良好书写习惯，以作业书写评分、试卷书写加分等形式促进学生的练字热情。
21. 自由读课文，注意读准字音、读通句子。
22. 教师应引导学生对五篇课文进行比较阅读，领略科学文艺作品体裁的多样性。本单元有散文、报告文学、科幻小说，既要把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解各种体裁的不同特点。
23. 太阳公公用他的光和热给咱们带来了一个多美的世界呀！让我们满怀心中的感谢向太阳公公说一声——太阳，你好！（生再次齐读课题）
24. 继续学习报刊杂志的有关理论文章，继续学习《新课堂常规》《给教师的建议》、《成功教育》、《细节决定成败》等书籍，进一步提高自己素质和业务水平。
25. 学生合作学习，思考讨论。
26. 注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。
27. 从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
28. 教学挂图。
29. 创设情境，角色扮演，拓展延伸。
30. 自由读课文，注意把课文读通顺，读正确，遇到生字时借助拼音多读几次。
31. 第4段。
32. 立足课本，以阅读、作文教学为中心，穿插丰富多采的语文活动。注重朗读、写作、活动与积累，有效的促进学生自主、合作、探究能力的发展，充分激活学生，充分体现以生为本，教师主导，学生主体的教学理念。
33. 生自由交流，在不明白的地方做上旁批，全班交流。（鼓励学生联系上下文来理解字词，对拟人的修辞手法进行提示、指导）
34. 开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会。办手抄文学报、作品自作不少于70％。
35. 自主积累好词佳句。
36. 引导学生关注人与自然的关系，培养学生科学理性精神和人文关怀精神。
37. 品读课文，揣摩句子表达的情感，提高文学鉴赏能力，培养语言表达能力。
38. 读通课文，自学生字词
39. 这是一篇科学小品文。通篇采用作比较的说明方法突出大雁的特征。课文生动地介绍了大雁在迁徙活动中表现出来的生活习性和生活规律，不但在介绍知识而且在抒发情怀。
40. 品读课文，揣摩句子表达的情感。
41. 听教师范读全文，边听边想象课文描绘的画面。
42. 读通课文，自学生字词，检查学习情况。
43. 朗读课文，要求读准字音，读通句子。
44. 问：你喜欢太阳吗？为什么？你想对太阳说什么？
46. ~2课时。
47. 回顾全文，拓展延伸
48. 反馈分段情况。
49. 初读课文，整体感知
50. 体会太阳的博大无私，抒发对太阳的喜爱和赞美之情。
51. 解析：这句话表明大雁们时刻担心有人对它们下毒手.“从黎明到夜幕降临”,写大雁们担惊受怕的时间之长；“在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪”,说明大雁们已无安身立命之处,危机四伏,有人伺机对它们下手.这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。
52. 找一找、读一读与太阳有关的文章。
53. 齐读第1段，结合旁批说说你读懂了什么。
54. 用了对比的手法，其他动物可能在天气偶尔变化时出来，而大雁却是真正的预示天气的变化。说明大雁对季节的判断非常准确。
55. 精心进行单元策划，定出单元知识的处理方法，设计好单元过关测试题，并作评析，总结时反馈、纠正。
56. 谈话导入：孩子们，你们喜欢太阳公公吗？瞧！今天它来到了咱们课堂上。（师出示并贴太阳公公图片）让咱们伸出手一起向太阳公公打个招呼吧！（生以自己喜欢的方式向太阳问好）
57. 交流汇报。
59. 初读感知。
60. 了解科学文艺作品的特点，把握其科学的内容与文学的形式相结合的共同特点，又要了解各种体裁的不同特点。
61. 练习写字。
62. 体会“他在孩子们身上，可以寄托人类的希望”的含义
64. 教师出示文中的生字词，学生自主学习，检查读音。
65. 有感情地朗读1——6自然段，进一步感知太阳是如何对待孩子的，感受阳光下在河边游玩，在树林里游玩等情趣。
66. 培养学生边读书、边思考、边想象的读书习惯。
67. 发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
大雁归来句子仿写大雁归来好句子摘抄篇六
1.周围安静得好像时间停滞了一样……仿佛一个动作就能将这平静击破。
2.一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
4.漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。
5.微风柔和地吹柔和地爱抚我的面孔。
6.会场非常安静“，我只听见自己的心跳，周围的人好像的定住了，甚至没有听见他们的呼吸。这时不知从哪儿飞来只苍蝇，嗡嗡吵得我心烦意乱，伸手啪的一掌。赶紧收回手，好像所有人都盯住我，认为我打破了这安静，我一怔，感觉心跳都慢下来了。实在太静了！
7.亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。
8.正午阳光下的长廊，拖着长长的柱子的影子，空无一人，四周一片寂静。绕着长廊，细细观赏壁画，精彩的地方已经被人摸得光滑，发出亮光。然后走过大广场。
9.森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。
10.每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界 多种鸟类中，超过三分之一的鸟都是候鸟，每年迁徙的候鸟数量可达亿只以上。
11.读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
12.华清宫那华丽的楼阁被华清池池水环绕，浮萍满地，碧绿而明净。
13.．速读课文，说说作者笔下的大雁究竟是怎样的？请试着以“我看到 的大雁”的句式，用简要的语言为大雁加个定语。（展示教师的答案，看看同学们和老师找到的信息是否一样？）
14.一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
15.请联系选文内容，探究下面的材料，写出探究结果。
16.重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
17.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。
19.人们用多种方法观测候鸟的飞行路线，如望远镜观察雷达探测给鸟涂颜料和环志等，其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环翅环，刻上环志国家单位和编码，将环固定在候鸟的腿部(或其他部位，做好记录，将鸟放飞后，期望通过再次观测到它或回收脚环，来更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时间路线等数据。随着卫星应用技术的发展，科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无线电信号发射器，通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。
20.。秋天是美丽的在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。已赞同|评论(。
21.请同学们试着自己来朗读，说说哪些词语应该重读强调，应以什么样的语气语调来读，为什么？引导学生找出体现拟人写法的词语，并分析其作用。
22.知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
23.风儿清唱著歌唤醒了沉睡中的大地。
24.。人生如一次长长的旅行旅行中有坦途也有弯路你得以平静的心态面队每一天挑战自我执着向前一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时才发现人生的旅途有喜有忧有笑有泪甚至得少失多而这一切已构成了你生命旅程的全部。
25.秋天到了树上金红的果子露出了笑脸她在向着我们点头微笑。
26.天空，一片寂静，只有大雁归来的痕迹。
27.他对于民众的爱情，好久以来已使他体味通俗言语之美。童时他受过行乞说书者所讲的故事的熏陶。成人而变了名作家之后，他在和乡人的谈话中感到一种艺术的乐趣。
29.大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
30.不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
31.承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。
32.蜘蛛把苍蝇拖来拖去等苍蝇累得筋疲力尽蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
33.给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
34.时报广场像黄昏时的草地一样安静。
35.“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念。”
36.庄子在水中洗手洗完了手，手掌上一片寂静庄子在水中洗身身子是一匹布那布上粘满了水面上漂来漂去的声音。很难受很难受，在我最难受的时候听见了一个声音。
37.在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。硫黄鹀是美国东部随处可见的一种鸣禽，每年秋季，它们都会飞行 千米，到达越冬地——墨西哥南部巴拿马等地。让人惊奇的是，它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约°以内的北方天空，也就是说，在这个区域的大熊座小熊座天龙座仙女座仙后座等都是它们的路标，其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺，从加拿大迁往南美洲时需要面对飞行路线的选择：如果沿着美国海岸南下，经墨西哥中美洲再到南美洲，就会减少死亡的可能，但路途遥远。然而，这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋，并有规律地停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外，白颊林莺还会选择好的天气和合适的风向，以使旅途更舒适，真是有勇有谋。
38.当悲伤的水流入稳重的山水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下山却把心的碎片一块块收好。
39.同学们异常的安静，我听到老师手表微弱嘀嗒声。
40.我沐浴在大自然的怀抱中让柔和的晚风轻抚着鬓角吹去一切郁闷和烦恼。
大雁归来句子仿写大雁归来好句子摘抄篇七
雾霭 缄默 迁徙 盘旋 凋零
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到到了。
2、在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。在那儿，有很长一段时间都是静悄悄的，人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音，远处的一只猫头鹰的叫声，或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
3、等到白头翁花盛开的时候，我们的大雁集会也就逐渐少下米。在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方，那砦红翅黑鹂和黑脸田鸡更给它增添生气。
