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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
歌的一首歌的启示半命题篇一
我爱听歌，尤其那首《隐形的翅膀》，令我百听不厌。张韶涵悦耳的歌声，总会把我带进一个如梦似幻的境界，使我产生很多感触。
在我的记忆里，还深深刻着一个故事：女孩雷庆瑶生来就没有手臂，然而她不仅顽强的活了下来，而且学会靠一双脚写字;她本来是个“旱鸭子”，但却在没有双臂的情况下学会了游泳;她终于实现了梦想：登上舞台，演唱自己最心爱的歌----- 《隐形的翅膀》。可爱的雷庆瑶，创造了一个又一个惊人的奇迹!
雷庆瑶的经历似乎告诉我们：生活中的困难与挫折数不胜数，它出现时，只有两种选择：退缩和面对。勇敢的面对生活，坚强的战胜困难的信心，是我们每个人心中飞翔的翅膀。 或许，雷庆瑶正是因为坚信自己拥有这样一双隐形的翅膀，才能在风雨中飞翔，迎来最美的彩虹。
这力量，看不见又摸不着，但却能感受得到，道路的坎坷，高山的陡峭，风雨的吹淋……也许在经历这一切时，我们只能感受到恐惧和绝望。但是，自己为自己插上一双隐形的翅膀吧，去寻找清晨的第一线曙光!隐形的翅膀，有着磅礴的力量。相信自己拥有一双隐形的翅膀，勇敢的去面对吧!
每时每刻，都不要忘记自己拥有一双隐形的翅膀，勇敢的去面对挫折，坚信自己的力量。让《隐形的翅膀》那隐形的启示，成为每个人记忆中的永恒!
歌的一首歌的启示半命题篇二
《水乡歌》这首诗歌的形式鲜明，采用一问一答的句式，读起来朗朗上口，非常适合进行模仿，迁移。教学中，我主要是让学生反复诵读，在诵读中感受诗歌明快的节奏和水乡的美景。在反复诵读过后，我让学生说说从哪些词感受到了水乡水多、船多、歌多的特点，学生找到了“千条、万条、一个连一个、处处”等词语，在此基础上，我启发学生思考：我们家乡什么多？学生的思维非常踊跃，一下想到了我们家乡的树多、花多、草多等等。接着，我指导学生联系句式，模仿诗歌的句式进行写诗训练，并举行了全班诗歌创作大赛。学生兴趣盎然。这样不仅结合文本作了适当的拓展，让学生的思维得到了一定的培养，同时在一种美的意境中适当地进行了语言文字的训练。
附学生仿写小诗：
家乡什么多？
花多。
千朵花，万朵花，
开满田野开满庄，
处处花香飘四方。
家乡什么多？
树多。
千棵树，万棵树，
森林一个连一个，
到处绿树扬绿波。
家乡什么多？
草多。
东一片，西一片，
绿绿小草长满坡，
展示家乡生机勃勃。
在《水乡歌》一课的教学中，我认为做得成功的地方有以下几点。
一、导入。以画激趣
在开始学习之前，师板画小帆船，请学生上黑板画，比赛看谁画得像，画得快，看以闲笔，实则是教者在一次下乡试教时灵感突现偶得之，发现学生的学习热情能调动起来，学习兴趣也得到激发，让学生兴奋起来了，为全文教学创设了一个很好的“乐学”氛围，并且很快拉近了师生距离，师生关系融洽，亲近起来，便决定比赛那天也采用这个小环节，事实证明，这个环节的设计不仅发挥了以上所说的作用，还为精读部分以画促读作了很好铺垫。
二、初读。整体感知
在放水乡影像，让学生对水乡的景色有了初步感知之后，紧接着配以教师有感情地朗诵文本语言，学生对教材有了较全面的认知，能够直接反馈水乡的典型特征是三多，即水多、船多、歌多。通过一番看、听，整体感知了水乡秀丽的风光，再让学生充分地读，自己感知、体悟，在交流不懂的问题后，及时地把相关问题归类，如字“渠”“驳”的理解，先教给方法，“歌”和“曲”都是人唱的，意思相近，可以组词“歌曲”，那么“驳”是什么意思？学生经过老师的示范和指点，很快就能想出“驳”是“船”的意思，可组词“船驳”，“渠”有“河”的意思（是人工开的河），可组词“河渠”，字词的理解也体现出目标的整合，相对地节约了教学时间，提高了教学效率。
三、精读，以画促读。
在三段的精读时间内，设计以画促读，创设情境，学生学习兴趣极大地激发出来。画要画好，课文必须要读懂，学生便饶有兴味地去读课文了。三段的画方法也有不同，第一段在充分读之后交流水乡的水是什么样的，得出水乡水多、水绿、水清，先读好这一段再指导学生作画。第二段在自由读后，请一位学生画一只船，教给方法，再请小朋友画多只帆船，教师画上云朵，由画到文，想起书上哪句话？指导朗读（白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河），由画促想，这么多船在干什么？水里会有什么？水上呢？水边呢？在小组充分交流后再作画，有感情读第二段。第三段以画设问、促读，歌可以画吗？先自读第三段，小组交流谁在唱歌？为什么唱歌？师小结，水乡人们通过辛勤劳动过上了幸福的生活，看到这么多的帆船你能听到他们在唱歌吗？这一段虽未画歌，但通过图引导学生讨论两个问题，认识到水乡人民生活的幸福，真正做到以画促读，未着笔墨却体悟深情的目的。
三段学完以后，继续以画促进诗歌内涵的理解，还可以画什么？楼房、小鸟、树木等，揭示出“鱼米之乡”，进一步认识水乡风光优美，作画培养了学生想象能力、理解能力、表达能力。
四、积累，配乐背诵
在教师小结课文之后，有感情地朗读课文，配上音乐，会背的学生站到讲台前，以类似大合唱的形式为一堂课画上了圆满的句号。
不足之处也是很明显，如读的不够充分，不到位，精读部分能读懂了，但离读美还有一些距离，画是本文设计的一个亮点，但同样是画，也存在一些问题，如画得不够细致，教师的具体指导没能显示出来等等，上好一节课是要千锤百炼的，我相信，经过不断思考，我会上得更好！
歌的一首歌的启示半命题篇三
我是一个爱唱歌的女孩，更是一个爱听歌的孩子，千千万万首歌，只有一首歌真正让我大发赞叹。
“当困难来临的时候，请你举起你的左手，左手代表着方向，他不会向困难低头；当遇见挫折的时候，请你举起你的右手，右手代表着希望，他不会为挫折发愁。当左手拍响右手，我们……”听，歌声再度响起，这就是我最喜欢的《左手右手》。
虽然这是一首出自“喜羊羊与灰太狼”大电影的歌，可它带给我的感悟是最深的，别看它的表面，当面对困难挫折，仅仅举举手，有什么用？可是，听着这首歌，让我懂得了，当我们面对困难和挫折时，我能去做的只有相信自己，而不要迷失了方向。
是啊，当遇见困难时，我们要勇敢面对，不能畏惧它。点亮心中的灯，照亮着前方的路，不要在黑暗中迷失了正确的道路，不要不敢前行，而掉转车头，往回走去。
当面对挫折之时，我们要勇敢去突破它，打败它。燃起心中的希望之光，相信自己，不要因为眼前的一点点挫折而发愁，而停止了更加漫长的前进道路。
歌的一首歌的启示半命题篇四
你翻起巨浪冲向山脚的岩石
退去，又一次次猛然扑击
我站在岩石上聆听你的呐喊
被你的冲击力深深震撼
我听到诗人献给你的赞歌
赞美你出身雪域高原的圣洁
如碧玉环绕群峰之间的温宛
默黙无言悄然流淌的深沉宁静
你一身承载了诗人各自心里的美学
我的目光透过层层峰峦
看着你从高原曲折而来
又越过南方的缅甸大地
目送你缓缓流入大海
我知道，伟大如你，怒江
也只得按大峡谷指引的道路行走
你也曾无奈彷徨，也曾
狂怒挣扎，左冲右突
但你终于倦了，老了
知道抗不过把你重重围困的众山
只能默默地服从，接受
消融于大海，不留行迹的命运
虽然伟大如你
也有无奈和
貌似深沉宁静的绝望屈从
虽然渺小如我
也有愤怒和狂暴的挣扎
但伟大和渺小又何其相似
终究敌不过命运之神的旨意
我们唯有一点不同，就是
你入你的大海
我归我的尘埃
歌的一首歌的启示半命题篇五
一个人一生听过很多歌，不同的人都有他自己最喜欢的歌。每个人最喜欢的那首歌，恰恰可以证明这个人的性格特征。关牧村演唱的《一支难忘的歌》是天府之子最喜欢的一首歌。
首先，歌词优美。歌中一开始，关牧村就唱到“青春的岁月象条河，岁月的河会唱歌”，青春是美好的，她象一条河，而且是一条会唱歌的河。
“一支深情的歌，一支拨动人们心弦的歌”。这条河不仅会唱歌，而且会唱一支深情的歌，会唱一支拨动人们心弦的歌。每个人都有一个美好的青春，青春的岁月里，都可能有一些深情的故事，都可能有一些拨动心弦的故事。青春是最易受感动的年龄，这些感动常常会伴随一个人的一生。
“一支深情的歌，幸福和欢乐是那么多”。青春不仅是易感动的年龄，也是幸福与欢乐的年龄。岁月如流，正如一句诗“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。我们的青春很短暂，就象一叶轻舟一样，很快就过去了。
“一支歌，一支难以忘怀的歌”。美好的时光总是非常短暂。当白发上头后，蓦然回首，已逝去的青春，许许多多美好的记忆都难以忘怀。
青春是深情的，歌中的旋律也是深情的。一首好歌需要静静地听，需要反反复复地听，然后，才能从中领会到那种美妙的意境。
听一首好歌，会让你一时什么也不想，什么也不做，宛然一个精神上的贵族，一思一念，一言一行，如佛之尊严，如仙之飘然！
每个人都会有离开这个世界的一天，我愿自己离开这个世界的时候，轻唱着这首《一支难忘的歌》安然入眠。
歌的一首歌的启示半命题篇六
留下的是孤单寂寞。
今日的哀愁，
是渴望今生的爱情。
茫茫苍穹有天意
彼此相见续前缘
那是那刻方知爱为何物。
缘分注定我们彼此相爱，
缘分注定我们要经历许许多多的风雨。
是你在我身边一直的鼓励我。
曾经你我手挽手，心连心。
如今我们彼此却相隔万里，
怨恨，暴怒，换不来一丝安慰。
忆何曾，同相拥，共沐风雨中。
曾想，曾思，此意，此情，难忘怀。
现如今，泣泪中，寂寞独自守。
天寒，地冷，残月，余星，心已碎。
为你相思为你愁，为你哭泣为你笑。
怨苍天，让你离我而去。
此时此刻心冷，孤单，寂寞又有谁能读懂我心。
如今败在苍天之下，天意如刀，刀刀入心。
只求苍天能让你回到我的身边。
君为红颜泣，红颜可知。所做所谓只为再见心中挚爱一面。
可笑，可悲......
歌的一首歌的启示半命题篇七
“听妈妈的话，别让她受伤；想快快长大，才能保护她。”首歌是周杰伦的《听妈妈的话》我很喜欢这首歌。听出了他小时候对妈妈的爱，要快长大去保护他的妈妈。
许多人嘴上说着“妈妈我爱你”但并未去实现这个愿望，只是到处宣传。而小部分人，在小的时候很爱自己的母亲，在长大后却忙于工作，忙于挣钱，把钱寄回家里，让自己的母亲花。但他却不知道，世上的母亲都希望长大后自己的孩子能回来看看呀！而不是过多的金钱呀！而我并不像歌里说的那么听话，也许我比大家都要顽皮；都要犟。但是我是真心爱着自己的妈妈。
全天下的母亲活着只为两件事：一是养育自己的孩子，让自己的孩子快乐生活；二是多陪陪他们的父母，做到关爱老人，更要关心我们。母亲很伟大，都说父爱如山。如果让我说，母爱如天。因为天很大，大到无边无际，大到没有尽头。她对我们的期望如天边的那一道很亮很亮的灰白色的地平线，我们要努力争取！
“谁言寸草心，报得三春晖。”我们就如这一株小小的草，母亲就是大地，不声不息地哺育我们。我们这一株小草也永远无法回报不了着大地母亲的养育之恩。母亲就如那碧蓝的大海，我们就是那大海上的一艘帆船；母亲如那一座座山峰，我们就是那长在山峰的大树。
我们是小草就要染绿荒原，我们是小溪就要汇成大海，我们是小鹰就要飞上蓝天。我们不要辜负母亲的爱！
