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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇一
一、 听写（8分）
1、词语：
2、句子：
① ②
二、看拼音,写词语（10分）
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
三、把下列成语补充完整（4分） 知（ ）知（ ） （ ）其不（ ） 连（ ）不（ ） 响（ ）云（ ） （ ）（ ）不乐 鱼（ ）而（ ） 突（ ）其（ ） 狼（ ）虎（ ） 四、填空。（1――5题每题3分，5题2分，共17分）
1、“手不释卷”的“释”字，音序是______ ，部首应查______ 部，去掉部首再查______ 画，第五笔是______。该字在本词中的意思是______，“解释”选_____（填上序号）：①说明，解说；②消除；③放开，放下。
2、在正确的读音下画______。
柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo）
双膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 筑巢（cháo cáo）
3把错字用“__ ”画出来并改正。
气极败坏（ ） 清彻见底（ ） 莫明其妙（ ）
谜惑不解（ ） 绝胜千里（ ） 随心所遇（ ）
4、《独坐敬亭山》是 ， 朝诗人， 写的。我最喜欢其中的两句诗是“， ， 。
5、杏林子在《生命生命》一文中，借引 ，＿＿＿＿＿＿＿＿ 、砖缝中长出的瓜苗、＿＿＿＿＿＿＿＿。这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 6、“欣赏”的近义词是＿＿，“舒畅”的反义词是＿＿。 五、按原文填空。（15分） 1、桂林的山真奇啊，一座座＿＿＿＿＿＿，各不相连，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，形态万千。 2、桂林的山真秀啊，像＿＿＿＿＿＿的屏障，像＿＿＿＿＿＿的竹笋，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 3、精诚所至，＿＿＿＿＿＿。 4、朝霞不出门，＿＿＿＿＿＿。 5、老吾老，以及人之老， ， 。 6、童孙未解供耕织， 。 六、阅读短文，完成文后的练习。（16分）
（一）课内阅读。（5分）
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（ ）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。
1、按原文填空。（1分）
2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）
慌张――（ ） 爱惜――（ ）
3、划“――”线句子的含义是什么？（2分）
（二）课外阅读。（11分）
我的家乡在安宁，那里的人们（长 常）在庭院中（载 裁 栽）上惹人喜欢的柿树。我爱家乡的柿树。
阳春三月，百花争艳，经历了寒冬腊月的柿树，沐浴着春天的阳光雨露，开始吐芽抽枝长叶，并开满了细小的黄白色花朵。随着夏季的到来，天渐渐地热起来。这时的柿树，绿叶覆盖，舒展开粗枝大叶，像一把巨大的绿伞，为人们挡住骄阳，让人们在“伞”下乘凉。
金色的秋天来了，柿树的一（生 身）绿叶悄悄地变红了，青绿的果实也悄悄地变成金黄色。这时的柿树，像燃烧的火（距 拒 炬）一样，装点着祖国的山河大地。几经银霜，柿树脱下美丽的红装，留下满树又大又圆的果实，在秋风中摇摇欲坠，在阳光下露出诱人的'笑脸，仿佛告诉人们，快来收获吧！
柿子是（圆 园）的，成熟的柿子有我们的小拳头那么大。吃起来软乎乎的，果肉像蜜汁那样甜，可口极了。啊，多么诱人的柿子。
1、用 划出括号中正确的字。（5分）
2、文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法，句子中引号的作用是 （3分）
3、 填空。（3分）
这篇短文的主要内容是 抒发了作者 的思想感情。
七、习作。（30分） 我们都爱自己的校园，它像一座美丽的花园。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。题目自拟。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇二
一、我会写漂亮的字。(10分)
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比比再组词。(10分)
微( ) 辩( ) 脱( ) 瞌( ) 塌( )
徽( ) 辨( )拖( ) 磕( ) 蹋( )
恳( ) 遥( ) 尊( ) 锤( ) 暖( )
恳( ) 摇( )遵( ) 捶 ( ) 缓( )
三、先将成语中的错别字用“_”标出，并把正确的字写在()里。(4分)
清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( )
具精会神( ) 鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )
四、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，。(10分)
( )强不( ) 不( )思( ) 响( )云( ) 走( )串( )
五、选择恰当的词语进行搭配，用√标出。(6)
完成(号召 任务) 身体(强大 强壮) 满怀(信心 决心)
表演(精美 精彩) 阳光(明媚 明快) 改正(错误 失误)
六、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)
拮据 梦寐以求 赠予 困难 疑惑不解 愁眉苦脸
日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 器重 馈赠
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
七、 选择题。把正确答案的序号写在()里。(4分)
(1)用部首查字法查字，“攀”字应先查( )。
(2)选词填空。
一只美丽的蝴蝶，( )落在了小姑娘那胖乎乎的手上。
a、竟然 b、果然 c、自然
(3)“采菊东篱下，悠然见南山。”是( )的诗句。
a、王维 b、苏轼 c、陶渊明 d、白居易
(4) 下面句子中引号的作用是( )。 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
a、表示引用 b、表示特定的称谓 c、表示特殊含义
八、按要求写句子。(8分)
(1)改写句子：
①难道你要违背人类的真理吗?
②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。
(2)造句：
(3)修改病句：
①昨天下午，下了整整一天的雨。
②我们要爱护青蛙。
九、根据课文内容填空。(7分)
(1)“绿遍山原白满川，_______________，___________________。才了桑田又插田。”这首诗是宋朝诗人_________的《 》。
(2)伽利略是 _________世纪 _________(国家)伟大的科学家。他在学校念书的时候同学就称他为 _________。
(3)学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、_________、 _________等，其中给我印象最深的是 ________ 因为________________________________________。
(4)早开的红梅—— _________ ;王羲之写字 ——_________。课外我还收集了很多歇后语，如_______________________________________等。
十、阅读短文，回答问题。(10分)
老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有?”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。
老王不由自主地愣住了。||
在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?老王自己都有点发愣。
1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(1分)
急忙——( ) 到达——( )
3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。(1分)
老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子…… ( )
a、拉 b、牵涉 c、挂念
4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：________________________(2分)
5、给短文加一个题目，最合适的一项是( )。(填序号)(1分)
a、母亲的电话 b、父亲的唠叨 c、牵挂 d、电话
6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是 _____ _______ 。(1分)
7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的?”“这样”是指哪样?(2分)
答：_______________________________________________________________。
十一、习作(25分)
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，内容具体，条理清楚，300字左右。题目自拟。
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四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇三
1、读拼音，写词语。(4分)
2、在下面括号里填上同音字或形近字。(6分)
同音字(都念“gū”)gū()负蘑gū()gū()独
形近字(都含“票”)piāo()流piáo()扬piǎo()了一眼
1、给带点字选出正确读音，用“√”标明。(6分)
肖像(xiāoxiào)模样(mómú)校对(xiàojiào)
湛蓝(zhànshèn)目瞪口呆(dēngdèng)绽放(zhàndìng)
2、在括号里填上恰当的量词。(2分)
一()四川话一()牛膝骨一()经历一()往事
3、给带点字选择正确的解释，将括号填在括号里。(每空1分)
花：①种了植物的繁殖器官②事业的精华③耗费
只有为别人花()费了精力、时间的人，他的生命才会开花。()
4、以下哪一组词语书写全部正确。()(2分)
①不懂装懂自以为事②装腔做势贻笑大方
③川流不息不计其数
5、“入木三分”这个成语与以下哪位人物有关()。(2分)
①王羲之②陈尧咨③南郭先生
6、下面几组词语中是按一定顺序排列的是第()(2分)
①要求乞求请求②喜爱热爱酷爱③渴望希望期望
1、我也来编词语串!(4分)
例：朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出
()——()——()——()
2、试着加上问号，句子意思不变，表达的情感更强烈。(2分)
一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。
3、将下面的句子改成转述句。(2分)
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
4、修改病句。(2分)
巴全爷爷十分珍贵自己有限的一分一秒。
四、想想，填填，巧妙运用信用拈。(9分)
1、在括号里填上恰当的四字词语。
这件事你做得太多余了，简直就是()。
陈尧咨看得()，可老人却说：“这只不过是()罢了。”
2、名言积累。
玉不琢，________________。人不学，________________。
3、回忆本学期学过的古诗，然后填空。
①春色满园关不住，_____________________。
②___________________，明月何时照我还。
③劝君更尽一杯酒，_____________________。
春天来了，到处鸟语花香，可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。因为没有小孩的踪迹，鸟儿不肯到花园里唱歌，树木也忘了开花。偶尔一朵美丽的花探出头来，看见布告牌，又把头缩回去睡觉去了。只有雪和霜觉得高兴。雪用白色的大衣盖着草，霜把所有的树枝涂成银色。北风整天在园子里四处吼叫。冰雹也来凑热闹，把房屋上的瓦片弄坏了一大半。
1、根据意思写词语。
鸟叫得好听，花开得很香。形容春天的景象美好。()
2、你能写出描写春天景象的词语吗?
3、短文中有一些有趣的句子，比如“北风整天在园子里四处吼叫”。
请你再找出一句，画上“______”，然后试着自己写一句。
______________________________________________________。
用脑想，用心记
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的'书一本有一本，花(废费)了很多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦(脑恼)，疑心自(巳己)是不是记忆力不好。
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了书籍内容的理解和记忆，这样匆忙草率的读书，()不能消化书中的内容，()不能重点地进行记忆。因此，读书的效果很差。
陈正之接受了朱熹的忠告。他每读完一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要点，并留心把重点的内容记住。日积月累，他终于成了一个有学问的人。
1、把第一自然段中括号里不恰当的字划掉。(3分)
2、结合上下文解释带点的词语。(4分)
3、选择恰当的一组关联词语，填在第三自然段的括号里。(3分)
①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……
4、积累2条关于读书或如何学习的名言。(4分)
5、读了本文，你受到了什么启示?(3分)
1、也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧!像小猫、小鸡、小乌龟、金鱼、兔子等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们也更加了解了。请你以“养_______真有趣”为话题，写一篇作文。
2、生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生活丰富多彩。“这一天”，可能从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇习作。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇四
语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。下面是小编整理的四年级语文的上册试卷，希望对你有所帮助！
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
从容不迫 (cóng cōng ) 枝折花落（zhē shé）啄食(zhuō zhuó )
屏息凝视（píng bǐng） 供养不周 (gōng gòng) 一撮儿( zuǒ cuō )
侍（ ） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ）
待（ ） 淌（ ） 要（ ） 贫（ ） 牌（ ）
调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首
（ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ）
小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。
（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）
（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。（改“被”字句）
（2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句）
（3）放学时，小军第一个首先冲出了教室。（修改病句）
（4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句）
（一）阅读文段，完成下面练习。（12分）
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉，无（忧 优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín píng）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、用“＼”划掉文中括号里错误的读音或汉字。 （4分）
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（2分）（ ）
3、用“ ”画出写猫很乖的句子。（1分）
4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。（1分）
5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（1分）
6、用“～～～”画出本段的中心句。（1分）
7、用“非……不可”写一句话。（2分）
（二）
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。
1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）
2、照样子写词语。无影无踪 、 、 （3分）
3、风娃娃做了些什么事？（3分） 表示风娃娃动作的词语有许多，请找出来并写在横线上。 （2分）
4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？（2分） “它在天上转着、想着”，你知道它们可能在想些什么吗？写下来吧 （2分）
。
5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？（2分）
6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。（4分）
中心句：
我的感受：
在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己熟知、喜欢的小动物。要求把观察到的有条理、具体地写下来，要写出动物的特点，表达自己的真情实感；字数不少于400字。
1.词音连线。
脖颈 tǎnɡ ruò 欺侮 zhuā yǎnɡ
倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓痒 qī wǔ
供养 bó jǐnɡ 涟漪 lián yī
2.看拼音，写词语。
zǎo cān pí qì xìnɡ ɡé dūn xià
( ) ( ) ( ) ( )
3.补全词语,再写一个带有相同字的成语。
望子成( ) 群( )无首
如( )添翼 调( )离山
天( )行空 汗( )功劳
4.给多音字注音并组词。
角 （ ） 恶 （ ）
（ ） （ ）
5.根据课文内容填空。
(1)鹅的高傲,更表现在它的 、 和 中。
(2)它 ，一连就是 ，非把老鼠等出来 !
(3)你见了绝不会 它，它是那么 、 ！
(4)在本单元的学习中，我认识了 的白鹅，具有 派头的白公鹅，性格 的猫，像 一样伟大的母鸡。
(5)请给下列词语分类。
①从容不迫 ②架子十足 ③屏息凝视
④生气勃勃 ⑤慢条斯理 ⑥如怨如诉
描写白鹅的:
描写猫的:
描写白公鹅的:
描写母鸡的:
6.请你展开想象，把下面看似毫不相干的词语，分别写成各具特色的句子。
(1)桃花 河水 笑脸
(2)星星 草地 孩子
1.课内阅读。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
(1)解释下列词语。
丰富多腔：
变化多端：
(2)选文从两个方面写出了猫的性格古怪： 时和 时的不同表现。
(3)从选文画“ ”的句子中，你体会到什么?
2.课外阅读。
那一年,我领着女儿到农村去,恰巧遇见了老家的母鸡在孵小鸡。
母鸡趴在草筐里的鸡蛋上,倾注着自己全部的母爱。我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音,“嗒,嗒嗒……”那声音虽弱小,却震撼着人心。过了好久,一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。
女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔,“嗒,嗒嗒……”几分钟过去了,那小孔还是米粒大小。女儿不顾老母鸡威胁的叫声,伸出手来要去剥那个硬壳,想去帮鸡雏。
只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最爱自己的孩子的,可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡,而其中蕴含的道理却让人深思。
(1)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)本文主要写了 的事。
(3)“冷酷”加了引号是因为 。
(4)大娘的话里蕴含着什么道理?生活中类似的例子也有很多,请你用自己亲身经历的事来说明本文告诉我们的道理。
同学们,你们喜欢什么小动物呢?是调皮可爱的小狗,是小巧玲珑的鸟儿,还是温顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点,写得具体、生动。不少于300字。
第四单元提升练习
一、1.
脖颈 tǎnɡ ruò 欺侮 zhuā yǎnɡ
倘若 ɡōnɡ yǎnɡ 抓痒 qī wǔ
供养 bó jǐnɡ 涟漪 lián yī
2.早餐 脾气 性格 蹲下
3.龙 龙 龙飞凤舞 虎 虎 狐假虎威 马 马 马到成功
4. jué 角色 jiǎo 角度
wù 可恶 è 凶恶
6.(1)粉红的桃花绽开了笑脸,倒映在河水中的倩影引来了许多小鱼。 (2)调皮的孩子躺在草地上仰望着天上的星星,好开心哪!
二、1.(1)丰富多腔:指腔调变化很多。 变化多端:变化多样。 (2)高兴 不高兴 (3)我体会到作者对猫的喜爱。
2.(1)小鸡破壳 (2)“我们”在老家看小鸡破壳 (3)母鸡不是真的冷酷,是为了让小鸡靠自己的力量钻出来,能很快地适应环境 (4)道理:事物的发展是有规律的,如果我们违反了规律,结果会适得其反。
(具体事例略)
三、略
(一)读拼音，写词语。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )( )( )
( ) ( ) ( ) ( )
(二)带点字的正确读音下划上横线。
闷雷(mèn mēn) 风号浪吼(háo hào) 不可计数(shǔ shù)
逐渐(zhú zú)) 兴奋(xìnɡ xīnɡ) 颤动(chàn zhàn)
枝干(ɡān ɡàn) 数数(shǔ shù) 干净(ɡān ɡàn)大堤(tí dī)
(三)下列的词语补充完整。
( )( )东望 闷雷( )( ) 水天( )( )
齐( )并( ) 铺( )盖( ) ( )山( )海
( )( )奇观 浩浩( )( ) ( )军( )马
若( )( )现 山( )地( ) 应接( )( )
(四)辨字组词。
昆( ) 罩( ) 将( ) 逢( )
昂( ) 署( ) 桨( ) 缝( )
(五)多音自组词。
háo( ) mó ( )
号 模
hào( ) mú ( )
(六)1.默写古诗《题西林壁》
(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)诗中“缘”是( )的意思、“题“是( )意思。
(3)、表示立足点和角度，所得出的结果也是不同的，可以用( )，( )来表示。
(4)“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
七、按课文内容填空
1.午后一点左右，从远处传来( )的响声，好像( )。现时人声鼎沸，有人告诉我们，( )!我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边( )的地方出现了一条白线，人群又( )起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，( )。再近些，犹如( )白色战马( )，( )地飞奔而来;那声音如同( )，好像大地都被震得( 月 )起来。
(一)阅读《鸟的天堂》片断，回答问题。
榕树正在茂盛的`时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。这美丽的南国的树!
1、用“~~~~”画出描写叶子多的句子。
2、根据短文中画“ ”的句子，选择答案。
(1)这句话突出了榕树的 的特点。
a、 叶子多而密。 b、叶子颜色鲜明、富有生命力。
(2)“似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。”是作者的 。
a、比喻 b、拟人 c、联想
(二)(28分)
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上，像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
2、我会划去文段中不正确的字。(4分)
3、 照样子，写词语。(6分)
人山人海 ____________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______ 、_______ 、________ 、________等景物。(4分)
6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派 的景象?用文中的词语表述。(2分)
1、写一处自然景观
有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇五
暑假是给孩子放松的时间，但是放松不代表放纵哦，在玩耍之余还是要花一定的时间在学习上，语文科目也是如此，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。
似乎(shì sì) 提供(gōng góng ) 侦察(zhēn zhēng)
折腾(zhé zhē) 闷热(mēn mèn ) 卷发(f ā f à)
hǎi luò wú xiá pí bèi yú chǔn
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
蝠( ) 妄( ) 弧( ) 稍( )
福( ) 忘( ) 孤( ) 梢( )
清撤见底 ( ) 横七坚八( ) 随心所遇( )
鱼惯而出( ) 气极败坏( ) 兴至勃勃( )
(1)甲天下 a、军人穿的衣服 b、居首位 c、动物身上的硬壳
(2)疲惫不堪 a、能忍受 b、可以 c、能，足以
(3)轻而易举 a、轻视 b、平和 c、容易，不费力
(4)自然之道 a、路 b、道理，方法 c、道德
1、“颜色各异”中的“异”用音序查字法应先查大写字母 ，再查音节
种解释。
2、“挺”字部首是 ，共 画，第八笔是 。
1、把句子补充完整。(6分)
(1)在春风里，小草 。
(2)一个人只要活的诚实，有信用，就 。
(3)如果不按自然规律办事， 。
2、修改病句，把正确的句子写出来。(6分)
(1)我校开展了向玉树地震灾区的小朋友献爱心。
(2)这个故事深深感受了我。
(3)多读课外书，可以丰富我们的写作水平。
3、把下列“把”字句，改成“被”字句。(2分)
科学家把蝙蝠夜间飞行的秘密公之于众。
4、日积月累。(5分)
⑴ ，澄江一道月分明。
⑵老吾老， ;幼吾幼， 。
⑶朝霞不出门， 。
⑷ —— 一个愿打，一个愿挨。
5、选词填空。(3)
⑴罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。引号的作用是( )
a、表示引用 b、表示特殊含义 c、表示特定称谓
⑵安静的手指一合拢( )拢住了那只蝴蝶。
a、竟然 b、突然 c、悄然
⑶“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗的作者是( )
a、苏轼 b、白居易 c、陶渊明
1、默写《渔歌子》 (4分+2分)
这首词的作者是 代诗人 。词中交待的时间是
，地点在 。
，让你感到像是走进了 ，真是
“ ， 。”(4分)
从哈默身上，我知道： 。(4分)
普罗米修斯(节选)
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上，普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他( )不能动弹，( )不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。( )如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
1、从哪些地方可以看出普罗米修斯的坚定?(用简炼的语言归纳)(3分)
①
②
③
2、宙斯的残忍表现在：(4分)
①
②
3、在文中的括号里填上关联词。(2分)
4、从文中找出一组近义词。(2分)
5、人物评价
(1) 写几句赞美普罗米修斯的话。(4分)
(2)对宙斯的评价：
老师，我想对您说
提示：写出你最想对老师说的话，内容要真实，语句要流畅，书写要工整。
最好的消息
阿根廷著名的高尔夫球手罗伯·德·温森多有一次赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中出来，到停车场准备回俱乐部。这时候，一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说他可怜的孩子病得很重---也许会死掉----而她却不知道如何才能付得起昂贵的医药费和住院费。
温森多被她的讲述深深的打动了。他二话没说，掏出笔在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子。
“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子走运。”他说道。
一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐。一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他一周前是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。
“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。
温森多点了点头。
“你是说根本没有一个小孩子病的快死了?”
“是这样的，根本就没有。”官员答道。
温森多长嘘了一口气。“这真是我一个星期以来听到的最好的消息。”温森多说。
1. 给下列带点的字注音。
(1)温森多有一次赢( )得( )一场锦标赛。
(2)她根本就没有什么病得( )很重的孩子。
(3)温森多长嘘( )了一口气。
(4)他微笑着从记者的重( )围中出来。
(5)一位自称孩子病得很重( )的年轻女子。
2.同一个消息，官员说是“坏消息”，这是因为 ，而温森多说是“最坏的消息”，这是因为 ，从中可以看出温森多是一个 的人。
3.画线句子中的“二话没说”突出表现了温森多的爽快、充满爱心。还有那些词语也起到了同样的作用?用“ ”画出来。
5.你认为这个消息是“好消息”还是“坏消息”?为什么?
战胜命运的孩子
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家;一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。
孩子们听了，心里一亮。他们擦干了眼泪，开始新追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
a，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海，艺术超凡;眼瞎的孩子，终于成为音乐家，誉满天下，技艺卓绝。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩十分激动，拉住老人连连道谢。
1.根据所给词义在原文中找出该词，并写在括号里。
(1)名誉天下人都知道，形容非常有名。 ( )
(2)具有特殊的，超乎于一般的表演艺术或手艺。 ( )
2.文章中a处应填的词语为( )。
a.因为 b.所以 c.果然 d.确实
3.根据短文内容，在下表的空格里填上合适的内容。
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4.这篇文章告诉我们( )。
a.只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。
b.眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。
c.人要战胜命运。
5.短文最后一自然段中老人说的话是什么意思?
①一天，我正在超级市场玩具部忙着。大厅里人来人往，熙熙(xī)攘攘(rǎnɡ)。这时，一位30多岁的母亲走了过来，身边跟着一位7岁的小男孩，模(mú mó)样像小学一二年级的学生。
②她请求说：“小姐，您能抽点时间听一听我孩子想说的话吗?”
③我立即(jí jì)迎上去，蹲下来问小男孩有什么事。只见他的小嘴巴紧闭着，两眼盯着自己的鞋子。一双小手微微发抖，拿着当时深受儿童欢迎的机器人玩具。
④“快点说!小姐没有那闲功夫等你。”母亲疾言厉色地命令道。
⑤突然间，气氛变 紧张。母亲气 掉眼泪，男孩哭了起来。我顿时预感到，可能有什么要 事，自己必须耐心 听孩子说出这句话。它或许与母子俩有着切身的利害关系，甚至重要 将会影响小男孩今后 成长。
⑥过了几分钟，小男孩好不容易结结巴巴地挤出一句话——“小……姐，我没……没想……拿，对……不……不……起。”他边说边伸开手，机器人玩具在被揉摸得皱皱(zhòu zòu)巴巴的包装盒里露了出来。
⑦听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。随即(jí jì)要我把玩具部的负责人请来，她得把事情讲清楚。
⑨从此，这个秘密永远藏在我心里，成为一种美好的回忆。而那位母亲离去前几次向我鞠躬致歉的身影，至今令人难以忘怀。
1、用“\”划去文中加点字的不正确读音。
2、加偏旁组成字，再组成词语。
( ) ( )
兼 ( ) 召 ( )
( ) ( )
3、请给第⑤自然段的横线上加上“的”、“地”、“得”。
4、在原文中找出母亲语气情绪变化的词语。
→ → →
5、“它或许与母子俩有着切身的利害关系”，这句话中的“它”指的是：( )
a.机器人玩具 b.小男孩 c.母亲 d.小男孩要说的话
6、“听完这句话，母亲轻轻地叹了一口气。”这句话中，母亲叹了一口气的原因是：( )
a.母亲很生气。 b.母亲很无奈。
c.母亲很伤心。 d.母亲一点儿办法也没有。
8、请给这篇文章选一个最合适的题目。( )
a.感动 b.秘密 c.机器人玩具 d.母亲
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四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇六
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还(huánhái)乡河气喘吁吁(xūyù)困难(nánnàn)
还(huánhái)有呼吁(xūyù)逃难(nánnàn)
审问()发表()训练()征服()
审查()发行()锻炼()克服()
坚强的()疲劳的()连续的()
顽强的()疲倦的()连绵的()
1.哥哥伯父祖父弟弟叔叔
2.发奖起跑冲刺终点
3.生物植物树梨树果树
只有……才……因为……所以……无论……也……
虽然……但是……既……又……如果……就……
(1)飞机飞得()快速，()平稳。
(2)()尊重别人，()会得到别人的尊重。
(3)太阳()离我们很远，()它与我们的关系非常密切。
(4)()蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜为人类造福，()人们喜欢它。
(1)狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
(2)夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
a.表示下面是解释或说明部分。b.表示意思递进或转折。c.表示声音的延续。
1.我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。()
2.“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。()
3.我们——是——中国人。()
血染的母爱
有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。
冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。
1.根据意思写出文中的词语。
(1)没有活动的力量了。()
(2)地位低下而渺小。()
(3)没有完成任务就回来了。()
2.写出下列词语的近义词和反义词。
(1)近义词：搜寻()辛苦()忙碌()
(2)反义词：真()善()美()
3.用“”划出文中的重点句。
4.对冰心的话，你是怎么理解的?
5.当病床上的`女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做?会对已经死去的母亲说些什么?展开合理的想像，写一段话。
(二)
今天，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。(选自《一个中国孩子的呼声》)
1.联系上下文理解词语。
弥漫：
硝烟：
娇嫩：
2.举出具体实例，说说你对“不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹威胁着娇嫩的‘和平之花’”的理解。
四年级语文期试试卷四年级语文期试试卷篇七
一、基础知识测试。(46分)
(一)仔细拼一拼，认真写一写。(10分)
pútaohuǎnghūshèngdànwútóng
mǎnshānbiànyěsīyǎwēixiǎn
gāngjīnzāoyùfēngháolànghóu
(二)辨字组词，你最行。(4分)
陈()尊()诞()偏()
阵()遵()延()遍()
(三)把下面的词语补充完整，再认真读一读。(8分)
()()盎然经()不()
()口()声()云()云
()崩()裂()天()地
泪()泉()()不()心
()然大()()眉()脸
()名()迩()山()野
()及待()一()二()
()()起舞震()欲()
(四)你能写出“风”字和“一”字打头的成语吗?(4分)
风_________风__________
风_________风__________
一_________一__________
一_________一__________
(五)把句子补充完整，再读一读。(3分)
_________________，水滴石穿。
勤能补拙是良策，_________________________。
不登高山，不知天之高也;__________________________。
(六)按课文内容填空:(8分)
1.()，只是近黄昏。
2.()此花开尽更无花。
3.遥望洞庭山水色，()。
4.()，江枫渔火对愁眠。
5.小学语文四年级期中试卷下学期(s版)：秋天，树叶在风中飘落，像()飞向我们，我们()着筐，()着筢，()着，()着。
6.浪潮越来越近，犹如()，()地飞奔而来，那声音如同()，好像()。
(七)写出2句气象谚语：(2分)
1.
2.
(八)按要求写句子：(4分)
1.我不能忘记老师的教育。(改为反问句)：
--------------------------------------------------------------------------------------(九)修改病句：(2分)
1.我的文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和文具。
改为：。
2.星期天我钓了一条鱼和一朵花。
改为：。
(十)查字典：(2分)
“遭”字，用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()，用部首查字法，先查部首()，再查()画。
二、阅读我能行。
(一)课内阅读(5分)
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇﹗可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种庞大的力量使它飞了下来。
(1)、这段话出自课文《》，描写了
的感人故事。(2分)
(2)、写出下列词语的反义词。(2分)
紧张-------()庞大-------()
(3)、一种庞大的.力量是指：
。(1分)
(二)课外阅读(18分)
一个苹果
秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。
一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。
一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。
我不干我这么美这么大这么香在储藏室里谁能看到我谁能夸奖我我不干在人们要摘她下来时她大声叫喊还把那个人的头都打疼了人们就答应了他。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。
下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压得掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖里，做着香甜的梦。她后悔已经来不及了。
第二年春天，大苹果烂掉的地方长出了几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到他们的炫耀。据说，这是他们的妈妈——那个大苹果告诫他们的。
1.照样子写词语：2分
2.给加点字选择正确的读音。1分
暖和(hehuo)答应(yingyìng)
3.词语搭配。2分
()的寒风()的梦
()的苹果()地抖动
4.给带点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。3分
痛快()头痛()悲痛()
①疾病创伤等所引起的难受感觉。
②悲伤。
③尽情地、深切地、彻底地。
5.找出文中的两对近义词。2分
()—()()—()
6.给第四自然段加上标点。3分
7.用“_____”画出文中的比喻句。1分
8.想一想，大苹果是怎样告诫她的孩子们的?
“孩子
”(4分)
三、写作展风采。(30分)
以《如果我是……》为题写一篇想象作文。要求：内容具体，有新意，语句通顺，能够展现你丰富的想象空间，不少于350字。
