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情感总结可以帮助我们更好地理解自己的情绪，保持积极的心态。在撰写总结时，首先要明确总结的目的和对象。以下是专家的建议和指导，供大家参考和借鉴，希望能对大家的写作能力有所帮助。
描写校园的静的作文优秀篇一
我们学校是开元小学，位于开元社区——一个美丽而安静的小区内。
进入校园内就看到一个高大的塑像，周围种着高大的松树，粗壮的梧桐，挺拔的杨树……我见过大片大片的树林，一排一排的树木，却从没有见过样的树。这树真高啊，高得抬起头都看不见树梢；这树真粗啊，粗得双手都抱不过来；这树真武威啊，像士兵一样守卫着我们的校园；这树春绿秋黄，一年四季都好看。
走进教学楼的后面，有一个神奇而有趣的水池，虽然不大，却仿佛有一种魔力，吸引着我们一下课就跑去玩。我见过被污染了的红如宝石的小水池，长满了浮萍的绿如翡翠的大水坑，却都没有这个小水池好玩。有时候，我们折了纸船放在水池上，比赛看谁吹得远；有时候，我拿一片树叶放在水面上，帮助小蚂蚁过“过河”；有时候，我们拣了一些又扁又圆的小石头，一起打水花。
如果你喜欢读书看报，就去校园东边的文化长廊吧；如果你喜欢跑步打球，就到校园北边的操场上做运动吧；如果你想欣赏风景，就来教学楼前的竹林边看一看吧……你会发现我们的学校到处都是风景，因为她本身就是一道美丽的风景线。
四二班张艺涵。
我们开元小学位于洛阳市吉利区，校园里又干净又热闹，有翠绿的小竹林，有昂然挺立的法国梧桐树，还有高大的教学楼，然而我最喜欢的就是那宽大的操场。
走进我们的校园，首先映入我们眼帘的就是那宽大的操场。在那上课期间，操场上很安静，小鸟叽叽喳喳叫着好像在说：“你们是国家的栋梁，一定要好好学习。”
下课了，同学们像出笼的小鸟一样，一窝蜂的奔向操场，有的在玩跳绳，有的打篮球，还有的玩抓人游戏……我们在操场上踢足球，树叶沙沙作响，好像在为我们鼓掌，小鸟在天空翱翔，好像在为我们加油。上午大课间的时候，我们做足球操，跟着那婉转动人的歌声，跳着那帅气的舞蹈。小鸟在天空上盘旋飞舞，树叶在风中翩翩起舞，它们好像在为我们伴舞，太阳公公也笑嘻嘻地看着我们。站在教学楼前，望着那又宽又大又热闹的操场，同学们玩得不亦乐乎。
操场旁边，有一圈梧桐树，围着操场，好像一个个士兵保护着操场，那一排排昂然挺立的大树，春天杨絮纷飞，飘落在悄然懵懂的大地。夏天枝叶繁茂，为我们遮风挡雨。秋天梧桐树带来了浓浓的秋意，我不由得想起古人的诗句：“睡起秋色无觅处，满阶梧桐月明日。”
你们喜欢我们校园里那道靓丽的风景线吗？欢迎你来我的校园里走走看看。
描写校园的静的作文优秀篇二
春天到了，我们的校园里开满了各色的月季花，把校园装点得异常美丽！
刚下过雨，地面湿漉漉的，月季花的花瓣、叶子上都沾满了露珠。那可爱晶莹的露珠顺着花瓣和叶子滑了下来，吊在了花瓣的末端，纯净得可以透露出对面的景物，过了好一会，那露珠才掉下来。
月季的颜色有很多种。有粉红的、有大红的、还有桃红色和淡黄色的。那些颜色鲜艳得发亮，感觉自己是从一个喜庆的节日中走出来一样。花瓣由浅到深，上面深下面浅，还有的花瓣下面的末端有一点点黄色，光看花瓣就觉得很漂亮了。
月季带了一点淡淡的花香，像玫瑰一样很好闻。这么多月季一朵有一朵的姿势，有的才展开两三片花瓣；有的花瓣全展开了，而且下面的花瓣还有点儿卷；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。月季花的花芯是嫩黄的，花芯像细细的线条，线上还有小圆点。花朵最里面一层的花瓣，是往里面卷的，仿佛在保护着里面的花芯呢！别说，我观察花芯的时候就是用手把这些花瓣轻轻拨开看的。
月季花的叶子边缘呈锯齿状，边上是红色，中间是绿色，再配上鲜艳的花朵，连成一簇簇，别提多好看了！
【篇二：校园里的桃树】。
咱们校园里种了许多美丽的植物：月季花、玫瑰、蔷薇、红叶李、樱桃、碧桃……我对那操场周围的碧桃是情有独钟。
碧桃的叶片狭长，是浅绿色的。这些叶子都喜欢往高处长，它们最喜欢的是那甘甜的雨露，喝了雨露之后，他们就越长越茂盛了。
三月，学校里的桃花一开，一朵朵，一簇簇，就会招来许多蜜蜂和蝴蝶。刚进入操场，一阵阵清香令人沉醉。走近细细观察，发现五片粉色的小花瓣组成了美丽动人的桃花，满树的桃花姿态各不相同。有的还是花骨朵儿，圆圆的，鼓鼓的，可爱极了；有的全开了，露出了中间黄黄的小花蕊；有的已经掉了四片花瓣，只余一片守护着小花蕊；还有的已经没有了花瓣，却有青绿色的小桃儿顶着变黑的花蕊，从翠绿的叶子间探出头来。
现在是四月份，我们学校的碧桃结了许多桃子，不过还没有成熟，只有我的拇指那么大，我们望着它们直流口水，老师却告诉我们这种桃子只能观赏，长不大，不能吃。仔细一想，学校怎么会种能吃的桃子呀？如果种了，我们这群“小馋猫”还不得守着桃树，挪不开脚步啊！
虽然这小碧桃不能吃，却勾起了我对水蜜桃的回忆。水蜜桃有我双手捏在一起的拳头那么大，现在，水蜜桃的“脸蛋”也红润起来了吧。
【篇三：美丽的樱桃树】。
王梓萱。
今天，我在校园里看到了一颗美丽的樱桃树。它的叶子是绿色的，又大又胖，长在细长的树枝上，一张张，一簇簇，十分可爱。
樱桃花十分讨人喜爱，又白又柔软的花瓣围成圆形，白色的花瓣衬托着黑色的花蕊，花蕊也围在一起，有长，有短，有高，有矮，像是在跳舞，又像是一群玩“坐圆圈”游戏的小朋友。
樱桃花还有淡淡的清香，你把鼻子凑过去，那股香气就钻进你的鼻孔。
我觉得樱桃树结果很慢，但结出来的果实却很好吃。刚长出的樱桃是青绿色的，慢慢地果实就变黄啦，在阳光的照射下，晶莹剔透，就好像黄色的玛瑙一样。四月下旬，樱桃就已经熟了，红红的。捻起一颗，放进嘴里，舌头与上颚轻轻一抿，果肉就与果核分了家，吐出果核，吞下果肉，那种酸酸甜甜的感觉会让我直眯眼。
樱桃树栽在通往食堂的过道旁，静静地美化着我们的校园，我爱学校的樱桃树，更爱樱桃那酸甜的味道。
【篇四：三角梅】。
胡若溪。
我们学校的三角梅可漂亮了，我来说一说吧！
三角梅，顾名思义，花朵由三片花瓣组成，整朵花是桃红色的，边缘略带粉色。三根花蕊盛开在花心，像小精灵，在美丽的花海跳舞。花蕊中间是浅绿色，边缘是淡淡的粉色，摸着像妈妈温暖的手一样柔软，闻着还有一股淡淡的清香。
三角梅的枝干从粗到细，枝干上带有几根刺，不注意是看不见的。花开的时候，叶子很少，只有几片陪伴着花朵。叶子两端尖尖的，中间是深绿色，边缘略带浅棕，远看跟树枝的颜色一模一样。
如果我能变小，那我一定要钻进花心去看看，这花瓣定能像一把粉红色的太阳伞，为我遮挡风雨。
描写校园的静的作文优秀篇三
涟源的变化可真大呀!马路变宽了，楼房变高了，树木增多了，特别是我们的`学校也焕然—新了。
刚—进校门，哇!原来那黑黑的围墙也披上了银装，上面还画了许多漂亮的图案。几座崭新的楼拔地而起，以前那条坑坑洼洼的小路一到下雨就成了一条小河，害得我们无处下脚，取而代之的是一条宽阔水泥路。以前的黄土地变成了一个大操杨，单扛、双扛等体育场地也应运而生。操场的前面是一个主席台，供我们节日排练节目，增添了我们的文娱生活。主席台前是旗杆，鲜艳的五星红旗在校园的上空迎风飘扬。
变化最大的是我们的教学楼，走近教室以前破旧的木门变成了崭新的防盗门，开门进入教室，崭新的一幕映入眼帘：黑板是可以移动的荧幕，讲桌是多媒体的教学桌，以前那破旧的课桌集体“退休”了，新“上任”的是崭新的课桌，教室前面的墙壁上安装了两个广播，老师讲课的声音就从这两个广播里传出来，使我们听得更清楚，左边墙角有个知识小金库----小书柜，它带给了我们很多快乐，也丰富我们许多课外知识。后面的黑板报换成了电子荧幕，老旧的吊扇被空调所取代，给我们提供了温暖，舒适的学习环境。教学楼右前方的黄土台也被铲平了，建成了一个师生食堂，为全校师生提供了可口美味的营养餐。
这就是我们的小学，我们成长的新‘摇篮’。
描写校园的静的作文优秀篇四
上课的铃声响了。李老师出现在我们的'面前：
“对不起同学们，我来晚了。”李刚惊奇地问：“老师您的病… …”李老师微笑着说：“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的，这似乎与刚才的回答有些矛盾,难到老师她… … “今天我们继续学习比较复杂的应用题。”李老师细心地讲着新课，每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊!同学们都认真地听着，教室里非常安静。
我突然发现李老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠，讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看，都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然，老师的话停住了，双手扶在讲桌上，头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼，眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。
我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号：是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢?这时，李老师猛地把头抬了起来，脸上竟出现了笑容。我被老师这出乎意料的表情吓呆了。心想：老师明明被病魔折磨得难以忍受，怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。
这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉… …
描写校园的静的作文优秀篇五
午后的阳光照耀着大地，温暖了整个校园。校园里人声鼎沸。是什么让同学们这么兴奋呢原来是鹰山小学一年一度的避震演习即将拉开帷幕。
“叮铃铃”上课铃响了，同学们迫不及待地跑进教室，迅速坐在座位上，校园里顿时变得静寂。这时广播里传来浑厚的男中音：“各位老师，各位同学…”是校长在讲解避震要领和演习规则。只见同学们一个个坐得笔挺，聚精会神地听着。瞧！那个做事一贯认真的高个子女生坐得多直，双手端放在桌面上，眼睛死死地盯着墙上的广播，生怕错过了什么；离她不远的小个子男孩则眼睛骨碌骨碌直转，似乎在思考着什么；就连平时最调皮的男生也安静了下来，那庄重的神情如同要上战场一般。
校长对演习活动进行了总结：^v^这次演习，我们破纪录了，全校1800名师生从警报声响起到全部安全撤离到操场只花了2分56秒。”校长话音刚落，操场上响起雷鸣般的掌声，这掌声热烈而持久。
2分56秒，一个值得铭记的数字。
为2分56秒点赞！
描写校园的静的作文优秀篇六
校园是宁静的，优雅的，闲适的。
那日，和同学在林荫道间漫步。四周静静的，只有时而传来的鸟鸣声。一同学感慨地说：“我突然感觉自己静了下来。校园的宁静远离熙熙攘攘，纷纷争争。”
是啊！在校园外的人看来，校园是世外桃源，是一个静谧的世界。
走进校门，首先映入眼帘的'是让人舒心的绿。片片草坪的嫩绿，夹道整齐排列的三球悬铃木（法国梧桐）的老绿，还有，中心湖水映着垂柳的柔绿。漫步其中，细细品味，又会发现许多细节上的美让人心动。
你看，草坪中装点着形态各异的石雕，有陶行知先生默默地站在那里，有纹理刚直的青色石屏，有幽默滑稽的各色怪石……当然都是大写意的，留着人们想象与细化的空间。
绿树掩映中，一幢幢暗红色的教学楼，每座楼既有着大致相同的形态，又有着细节上的差异。有的附设了曲折的回廊，有的妆点上旋转的楼梯……这些教学楼融入了现代美学理念的艺术建筑，既注重外在的美观，又注重内在的实用。
校园中央静躺着一个花瓣形的小石湖，周边垂柳低拂，似少女的长发在微风中轻摆；碧绿的湖水细波柔动，撩人心炫，似唤起无数的青春之梦；水中群鱼空游，若无所依，“日光下澈，影布石上”，似丹青水墨，又似花团锦簇，令人遐思。
回到教室，凭窗而望，天上漂浮的白云条缕相接，似缠绵，似虚空。而近处的各种树木，浓绿浓绿，透着生动，也透着老成。我想，静与闲适不应只依赖于环境，更主要的还是在于内心，在于。同一弯晓月，心境，感悟亦不同；同是纷繁的世界，心境不同，静与动亦不同。在心，在心境。
描写校园的静的作文优秀篇七
秋天说来就来，说走就走。转眼间，秋天来了，人们都好开心呐！
秋天就像一阵轻轻柔柔的风，把果子吹得熟熟的，人们争先恐后地摘丰富的水果，水果甜甜的，人们都喜欢吃。比如说无花果，无花果把小嘴咧得大大的，这会儿正等着别人去摘他呢！
大街上的变化好大啊！大街上的树掉了好多的叶子，市场上，水果从生产源丰富的地方大批大批地进到这里来卖，估计人们这会儿正在争先恐后地抢购呢！
这几天，天气变凉了，人们穿上了长袖和长裤，冷的时候把衣服裹得紧紧的，穿得厚厚的。秋天天气冷，不穿上厚衣服会感冒的，会发烧的。
在家里，我家种的爬山虎已经光秃秃的了，黄叶子、绿叶子、红叶子都没了，只剩下了明显的枝叶和脚；家里的植物也开始低下了头。
秋天来了，水果都熟了，水果有营养，别忘了多吃水果，多穿衣服哦！
秋天来了，我们非常的高兴，因为期盼已久的秋天来了。
在校园里走一圈，走在什么地方都有风，而且风凉嗖嗖，非常凉快，我太喜欢秋天了。走在校园里，看到了在地上全都是被风吹下来的树叶，再看看树上，有的树叶都变黄了。忽然，来了一阵风，把树上的树叶吹下来了许多许多。
早上，我们一个个的都穿上了长裤，长袖，因为风太大了，我们要把衣服穿厚点，为了防止自己生病。好像风爷爷再说：“秋天来了，秋天来了，你们要穿厚点哦。”
走在地里，看到了小麦都黄了，玉米也承受了，我喜欢秋天，因为，秋天来了之后，我可以吃到了很多美味的东西，比如：玉米、向日葵的瓜子之类的。
我喜欢秋天，秋天不仅可以吃到美味的东西，也可以让我们变得更凉快。
描写校园的静的作文优秀篇八
清晨的阳光是宁静淡雅的，没有那种喧闹气息，让人感到心平气和、心旷神怡。小作者为大家描述了校园的早晨。
我喜欢早晨，尤其喜欢校园的早晨。
校园的早晨是恬静的。虽然已过立秋，可呼呼的秋风还让人感到有一些刺骨，吹得学校刚刚栽种的小树苗沙沙作响。薄薄的晨雾像纱一样笼罩着校园，教学楼隐没在淡淡的晨雾中。不知什么时候，绚丽的朝霞染红了半边天，将柔和的七彩洒在校园中。好一派校园景色。
校园的早晨是热闹的。当同学们陆续来到学校，校园里顿时沸腾起来。为了让校园更干净，大家不畏辛苦，坚持打扫着校园。同学们有的扫地，有的洒水，还有的倒垃圾，大家干的热火朝天，汗流浃背······不一会儿，校园里就传来了朗朗的读书声，这读书声是那么整齐，那么响亮，让人听的入神。
校园的早晨更是充满希望的。上课铃一响，大家就投入到紧张的学习当中去了。同学们一个个拿着书本，有的在朗读课文，有的在朗诵古诗······个个都不浪费一分一秒，因为他们知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”应该用实际行动来回报所有关心自己的亲人,朋友，老师。校园真美啊!我爱校园!
描写校园的静的作文优秀篇九
图书馆是各地的信息中心，学生可以随时得到各种知识与信息。以下是本站小编为大家整理的关于安静的校园图书馆。
作文。
给大家作为参考欢迎阅读!
上个学期，我们学校建成了图书馆。这个学期，学校组织我们去了图书馆。进入图书馆走廊，便看见一个巨大的头像。之后经由老师的带领下进入后，映入眼帘的是宽敞明亮的大厅。在大厅左侧以及右侧的后方，便是成排的金属书架，书架上陈列着一本本满载厚重知识的书籍，而右侧前方便是供同学们阅读用的书桌，椅子。幻想一下，从窗外射入的温暖的傍晚余辉，以及沉浸在知识的海洋中专心阅读的学生和只能听见沙沙翻书声的寂静。这一切，就构成了这副在图书馆中形成的和谐，美妙的画面。
列夫托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”的确，在这间由书籍所构成的堡垒中，我们能深刻的感受到智慧与知识的存在。每当你用手去触摸那些饱含智慧的书籍时，你就会感受到一次来自内心灵魂深处的震颤。
当你焦躁，不安时，来图书馆吧，这有一位可以听你诉苦，让你心情归于平静的知己;当你感到困惑，疑虑时，来图书馆吧，这有一位可以解开你疑虑的博学长者;当你感到孤独，寂寞时，来图书馆吧，这有一位永远陪伴着你的伴旅，帮你找回失去的快乐。当你来到图书馆，翻开书时，你可以摆脱时间的限制，与过去的伟人们对话，游览在未来的城市，拜访那些曾今辉煌的都市。
书，对我来说，是如此的重要。同学们，让我们去阅读吧!让我们畅游在书的海洋吧!让我们一起携手来领略书的奇妙吧!
今天阅读课，老师告诉我们要给我们一个惊喜，我想会不会是搞什么活动?等做完后，老师说带我们去图书馆。我们听了一蹦三尺高，你要知道我们学校的图书馆可是全市一流的呢。我想老师经常自豪地炫耀图书馆，可我们还没见到它的庐山真面目。这下总算有机会看看图书馆了。我们蹑手蹑脚地走，生怕老师让我们会教室。我们到了图书馆门口，那淡黄色的木板是那样的干净明亮，我们真不想在上面留下脚印。
门上有长长的柳条。那门口就给我们留下了很深的印象。我们又走进图书馆，里面有各式各样的书;有科普类，童话类，社会历史类等。真是应有尽有，看得我们眼花缭乱，我情不自禁地走到了童话类那，炫铃一本《有魔力的怪草莓》这本书，我津津有味地看起来。大家都陶醉在书的海洋里。图书馆里鸦雀无声，连针掉在地上都能听见。下课铃响了。我们把书各就各位，依依不舍地离开了，我想一定要再来。
我爱阅读书籍,图书馆是我放飞梦想的地方,图书馆是让我有远大梦想的地方,是图书馆让我喜欢上了阅读。
记得有一次，我第一次去学校的图书馆，当时，我不太喜欢阅读，可是，一到图书馆，我好象来到了一个书的世界，每本书都在对我说：“快来阅读我吧!我很精彩的!”我随便拿了一本书，看了不到五分钟，我就被里面的内容给深深的吸引住了，我好记得故事的大意是：从前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看见一只大鹏抓着一只鸟在天上飞过，樵郎马上搭上箭欲射，大鹏急忙说：“饶了我吧!以后我会帮你的!”樵郎说：“那你把鸟放了!”
鸟就这样飞走了。大鹏拔下一根羽毛给蕉郎说：“需要帮忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一辆极为华丽的马车来到山脚下，马车上坐着一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只狮子蹿了出来，宫女士兵们一见就把公主丢在路上，各自逃命了。樵郎看见了立刻拿出一支箭，向狮子射去，狮子被射中了!公主看见了英俊的樵郎，羞怯地说：“尊敬的勇士，请留下你的名字!公主从发髻旁取下了一支金凤杈，送给他说：“这凤杈我有两支，今日我送你一支，你拿上它到皇宫里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主!”过了几天，樵郎拿着金叉子到皇宫去求婚。皇宫因为太远了，所以樵郎没法去，这时，樵郎想起了公主的话，把羽毛那出来一吹，一只大鹏闪电似的出现在他面前，樵郎便说：“请带我去皇宫吧!”大鹏就带着樵郎来到了皇宫，樵郎就把金叉子拿给了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎的婚事。
就这样，公主和樵郎在了一起，从此他们两个就恩恩爱爱。虽然这一篇童话没什么很精彩的地方，但是我却被他给身深深的吸引住了，就是他让我喜欢上了阅读，就是他让我有了想当作家的理想个，我们学校的书我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了!所以我爱阅读，我爱图书馆。
描写校园的静的作文优秀篇十
我们校园中央，有一处靓丽的景点――喷水池。这个喷水池是同学们喜欢的去处。
喷水池周围的小路弯弯曲曲，两旁有草坪，花圃，花花草草生长得很热闹。喷水池北边三米远近处有两棵挺拔的松树，不远的南边是漂亮的升旗台，五星红旗在微风中飘动，宛如一片红火的朝霞。
喷水池是圆形的，用彩色瓷砖铺砌而成，直径约有4米，水池边有用大理石铺成的小径，整洁干净。池水有1米多深，池中央有一根碗口粗细的白色石柱，柱子上雕刻着许多花纹，柱子顶端有一个像盘子一样的底座，雕刻着彩色花纹。底盘上托着一个红色大理石彩球，看上去很重。
夏天，喷水池处最热闹。电一通，彩球下的底盘里就溢出了水，紧随着，圆圆的大彩球就转动起来，东西南北转，上下左右转，很不规则。随着水球的转动，底盘里的水就像被挤压出来一样，白花花，银晶晶，底盘四边筛出白绢一样的水布，织成圆圆的水帘，连同白色的水柱成了一把银色的雨伞，又似一朵会吐丝的白蘑菇。水帘水大约挂到尺数左右，就变成密密的水线，随着水球的滚动又“炸”成了白色的珍珠，“叮叮――沙沙――”地落在池水里，溅起了数不清的泡花，真有点“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。阳光下，滚动的水珠仿佛就是一颗小太阳，在清澈略显绿色的“海”面上活泼、跳跃。一阵风吹过，会把水帘掀翻，飞溅的水花洒在池边观景的同学们的脸上、身上，凉丝丝，软绵绵，真惬意，引得了阵阵“叽叽咯咯”、“嘻嘻哈哈”的笑声，惊飞了松树上绿叶间唱歌的黄莺。有时飞溅起的水花会形成水雾，在阳光下会搭起一道淡色的彩虹，瑰丽、迷彩。
有的`同学在水池边、升旗台处朗读优美的诗文，有的画画，还有的在拨动照相机……几个小学生从池中打上水，轻轻地喷洒在旁边的草坪上、花圃里。青枝绿叶，花儿朵朵，清香缕缕，蜂飞蝶舞，一幅人与自然的和谐图画。
校园的喷水池，“风景这边独好”。
校园的喷水池，同学心中的“伊甸同”，永远的夏天，人人在这里放飞金色的理想。
描写校园的静的作文优秀篇十一
作文。
是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法本文是小编精心编辑的，安静的校园作文400字希望能帮助到你！
说到校园，我最熟悉的就是我的校园了，校园作文。
一进入校园，首先看到的应该是那宏伟壮丽的小白鸽雕塑，他象征着和平，给我们学校添家加了一些快乐。我们校园里有了它就会文明守纪了，任何不礼貌的语言就在这里被神圣的光芒化解了。
说到小白鸽雕塑，大家应该会想到“小小动物园”，里面有红腹锦鸡、孔雀等动物。最重要的要数小白鸽了，小白鸽有力的爪子可以使自己平稳的站在高高的树枝上，它那洁白的羽毛宛如一片白云在天空上飘荡，它的翅膀可以保护自己的子女，因为如果敌人来袭的话，它就会用翅膀打倒对方。
我们的教学楼前有一座升旗台，每当我站在庄严的国旗下时，我内心感到一种激动，“好好学习，你是中国人，应该不被别人欺负，应该团结一致，努力向上，勇往直前，小学四年级作文《校园作文》。”
我们教学楼的坐侧是我们课外的一处开心的游乐场。这个游乐场里天天充满着欢声笑语。
最后来说说我们的教学楼吧，我们的教学楼是一座梯形的楼房，这里天天有琅琅的读书声，这读书声就是我们在课堂上读出的整齐、响亮的声音。
我们的校园充满了激情和无穷的力量，激励着我们勇往直前积极向上的精神。
走进校园，首先映入眼帘的是金黄金黄的教学楼。教学楼前是一尊威武的雷锋雕像，旁边是各种奇花异草。校园是围着树建的，后操场上，宽阔的橡胶操场立在了后院正中央，中间是足球场和篮球场。往边上是一个羽毛球台，教师们和同学们非常爱在这儿活动、游戏。
还记得，那是一个风和日丽的一天，我们在后操场举办夏季运动会，我担任走方队的重任，一二一、一二一……我们整齐地走着，走完了方队激烈的比赛就开始了。我们看着我们班的同学在操场上激烈地比赛，作为啦啦队的我们也不停地喊着加油，我们班的运动员在我们的加油声中接连赢得胜利。我也喊得口干舌燥，我非常渴，便与我的好朋友冯泽瀚去拿水。我们回到教室，不禁大吃一惊，我们的教室被偷了！我和冯泽瀚异口同声地说。我们的脚像是长了翅膀似的，飞快地跑向了后院，告诉了整个四年级同学，大家一听这个消息纷纷炸开了锅，争相跑回教室。当我们跑回各班的教室时，看到锁被撬开了，教室里乱哄哄的一片狼藉，同学们惊讶极了。我们急中生智，成立了临时侦探小队，开始寻找真相。我们左找、右找、上翻、下寻，虽然很累，但还是找到了线索，随着线索，我们看见了小偷的影子，但很遗憾没能抓住他。虽然没抓住小偷，但我们找回了一些失窃的物品，我们高兴极了，心想：还好我们拿回了东西，不然我们的损失得多大呀？侦探小队干得棒！
每当看到那后院儿的教学楼总会想到那次特殊而惊险的经历。
描写校园的静的作文优秀篇十二
三年的生活转瞬即逝，回首自己走过的日子，不禁有许多的感慨，在这个平凡的地方，却充满着无限的'快乐，校园里的每一个角落，都曾经留下我们灿烂的笑脸，朋友之间打闹的场景，一幕一幕的从脑海中浮现，三年，这个短暂而又漫长的时间里，与朋友在一起的日子永远都是我最珍贵的回忆。
忘不了雪天的时候扔雪球的乐趣，忘不了被雨水淋成落汤鸡的尴尬，似乎昨天才发生的情景，着实让人回味无穷。或许对我来说，初中使我深深眷恋的正是那心灵的沟通，是那友情的真挚、温馨与炽热。与朋友一起相处的日子，是任何物质无法替代的，因为我始终相信朋友之间的友情是永远剪不断的，如果时间可以倒流，我多么希望时间停留在那一刻啊，尽情的享受这难得的同窗情，挚友爱。
描写校园的静的作文优秀篇十三
外面的世界，对我这只雏鸟，大得无法想象，我仿佛陷落在角落里。
走出这个角落，去外面的世界看看。
一种莫名的感觉在心中翻滚，似岩浆奔滕在亘古的地层，是即将喷涌的憧憬。
故宫的琉璃瓦炫目，宫殿群落摄人心魄；桂林的漓江幽雅，一支竹筏，划开水面，两岸啼鸟掠起；青岛的日出，虽不及泰山，却红得耀眼，兼着丝丝云雾；雁荡秋色，流金里夹杂着丝丝叠翠。
终于呢？我飞过山川，飞过云海，却回到了角落里，回到灰色的生活，也许跻身游客之中，也是默默无闻，是被挤在角落的那一个。
两点一线的生活，昏暗的路灯，一株株银杏整齐地立在路边。叶子微展，昏黄下仍有一林绿，全然不若那雁荡之精致，我抬头，望着夜空，冥想着昔日美景，却无法回忆一星半点。
望不穿那如胶似漆的夜，却不禁让那一粒粒夜明珠坠入眼帘。一枚星星也许暗淡，它便落入那星河，闪耀着，让人瞩目。是谁？在暗中撒了一把钻石，使得繁星满天，细细淌着，舞动着，飞翔着，目光所及，皆是空灵。
喜怒哀乐嗔，如五股丝线，时而交杂，时而分散，纠缠着，齐齐涌上心头，泛出莫名强烈的冲动。
一时间，煊煊赫赫。
我在“世间的角落”里望见繁星满天。眼中映射出星空，胜于在青岛望着日出时，空洞茫然，觉得不过如此。
即使没有美的`双目，在名山大川里又如何？
模糊中望见那星河，流淌着，流淌入心里，我便时时望见繁星。
心中有繁星，目中生繁星，即使生活在角落，也看得见繁星满天。
描写校园的静的作文优秀篇十四
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的校园里最安静的角落-记叙文作文650字 初二作文范文，欢迎阅读与收藏。
学校给人的印象，似乎每个地方都十分活泼热闹，没有哪里是安静的。其实，如果你细心宁静，就能发现，校园里还真有一两个角落，是那么的静谧怡人。
我所在的校园里最安静的角落，必定是校道旁那有林荫与凳子的所在。
这源于一次偶然的发现。
校运会期间，一个午后，太阳直直悬在天空，便劲向地面抛撒毒辣的日光。阳光刺眼，气温飞涨，整个大本营兼教室无不如同烤箱，闷得人昏昏欲倒。我吃完午饭，只是随意走走，便已汗流浃背。想找一处停下来坐一坐。远处义卖市场人声鼎沸，中庭又有人大声喧嚷，我的.心便又乱了一点儿。此时，林荫间有个石凳倚在草木间，我便连忙走近坐了下来。
刚坐下，一种清凉的感觉便随之而来。远处中庭、义卖的喧哗吵闹，也如同关了开关般戛然而止。这里没有一丝半点儿的声音。有的只是树叶婆姿起舞的沙沙声，微风拂过的低语声。然而，这些声音几乎是细不可闻。阳光纤翳而落，一改毒辣，温暖地铺在人们面庞，清风从远处拂来，便是如沐春风般。阳光斑驳于地，便添几分自然之美。这里，半点人声没有，飞鸟也从未落足，自是静谧。在这样一个安静的角落，大抵什么厌燥焦热，也会消融于这清风静谧的角落吧。
但是，发现并愿意发现这里的人，却是少之又少，几乎无人感受。我询问了许多好友，他们都不曾发现此地，还是在我提问与建议下才发现。我不禁想：“这样一个最安静的角落，为何无人发现?我们能够发现最细小的生物，却无法发现这样一个角落，难道我们已经把心灵之窗遮掩，把内心最后一块安静的角落磨灭了吗?”
不是的!朋友，让我们把遮掩的心灵之窗开启，擦静;让我们为心灵竖起一片林荫，寻觅失落的安静角落，去探索那些生活中不起眼的、静谧的美。
描写校园的静的作文优秀篇十五
百鸟欢唱，你唱我和，你呼我应，有远有近，百鸟争鸣，百花齐放，是个清新而欢快的早晨。内容如下。
校园的早晨是安静的，当第一缕阳光从云层中射出来时，万物都苏醒了。瞧!那边的小草弟弟打着哈欠，小树哥哥摆动着自己的身体，好像在跳拉丁舞。老师和同学们没来的时候，校园里一片宁静，只有一阵阵清风“沙沙”作响，小鸟在枝头“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“新的一天开始了”。校园的早晨又是热闹的，当一辆辆校车把同学们送到学校时，整个学校沸腾起来了，同学们之间的招呼声，向老师问“老师早”、“老师好”的问候声，有几个调皮男孩的打闹声，此起彼伏，场面非常热闹。当同学们进了教室以后，就纷纷各自拿出自己的语文书，用最洪亮的声音读了起来。校园的早晨更富有生机的，小树在阳光的沐浴下，茁壮成长，我们又开始学习新的知识，老师将把我们培育成有用的人才。校园的早晨多美呀!
