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兄弟姐妹间的相互关爱和相伴是无法用言语表达的。在写总结时，可以采用一些图表和统计数据等辅助手段，使得总结更加直观和易于理解。如果你正在写作或是需要一些灵感，以下是一些精选文章，或许对你有所帮助。
小学数学第5单元试卷篇一
1、每相邻两个数位之间的进率都是十。()。
2、一个数字所在的数位不同，表示数的大小也不同。()。
3、个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……都叫做计数单位。()。
4、一个数的最高位是千亿位，而且每一位上的数都是9，那么这个数就是最大的自然数。()。
5、最小的六位数比最大的五位数少一。()。
小学数学第5单元试卷篇二
一.填空：(11分)。
1.除数是整数的小数除法，按照()除法的法则计算，商的小数点要和()的小数点对齐，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添()，再继续除。
2.被除数与除数同时扩大100倍，商()。
3.7.986精确到十分位是();保留两位小数是()。
4.一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是()，最大可能是()。
5.在()内填上或：
3.450.99()3.451.881.01()1.88。
二、计算(51分)。
(1)直接写出得数：(8分)。
65=0.20.4=1.60.8=4.22.1=。
0.20.6=4.60.46=0.5252=7.10.1=。
(2)竖式计算：(18分)。
1824=43.6826=25.30.88=。
验算。
0.15753.15=0.6121.8=16.7870.28。
(保留一位小数)。
4.用递等式计算：(16分)。
2.6(2.1399.36.2)16.75-(9.1-1.92)+1.62。
2.61.92.61.94.264(0.1620.5)。
四.列式计算：(8分)。
积是多少?2.6,商是多少?
五.应用题：(30分)。
(1)一个筑路队7.5小时修路136.5米,照这样计算,8小时可修路多少米?
(6)榨油厂240千克油菜籽能榨油100.8千克，照这样计算，若榨油210千克需油菜籽多少千克?(本题数据不便于多种方法计算，需要调整数据)。
小学数学第5单元试卷篇三
1、，就是它们的面积。
2、边长是1厘米的正方形，面积是，周长是。面积是1平方米的正方形，边长是。
3、4平方米=平方分米8公顷=平方米500公顷=平方千米。
300平方厘米=平方分米200平方分米=平方米9平方千米=公顷。
4、在括号里填上适当的单位。
小明身高132。一张邮票的面积是6。教室地面的面积是56。
课桌面的面积约是42。中国的领土面积大约是960万。
5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的'面积是，周长是。
二、判断(对的画，错的画x)。
1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。
2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。
3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。
4、6平方米=60平方分米。
5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。
三、在里填上或=。
2公顷1900平方米3平方千米30公顷。
500平方分米5平方米4000平方米4公顷。
70平方分米7米1米99厘米。
四、解决问题。
1、一个长方形菜地，长60米，宽是30米。这块菜地的周长是多少?它的面积是多少?
2、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米?
小学数学第5单元试卷篇四
这套一年级数学试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
本试卷比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。趣味性强，贴近生活。本卷为学生提供了富有儿童情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。
(一)存在问题
根据以上分析，主要存在的问题有：
1.学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。
2.没有认真看题，漏题写错都有发生。
3.学生对生活中的事情发展顺序不清晰。
4.看不懂图导。
(二)教与学的反思
1.在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。
2.在计算教学中，缺乏“变式”，忽视题与题之间的沟通联系。
3、忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与能力。
通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
1、严格遵循课标，灵活处理教材。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。
3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信。
小学数学第5单元试卷篇五
1、从不同的角度观察物体，看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。
2、正面、侧面、后面都是相对的'，它是随着观察角度的变化而变化。通过观察、想象、猜测，培养空间想象力和思维能力，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。
5、摆立体图形时，可根据从上面看到的平面图形摆出底层，再根据从正面看到的摆出前排图形，然后根据从左面看对后排进行修正，最后从不同方向观察所摆图形是否符合原题要求。
7、构建空间想象力:。
(1)、将两个完全一样的正方体并排放，要求想象画出以不同角度看到的样子(强调左右面是重合，故只能看见一个正方形)。
(2)、将一个正方体和圆柱体并排放，要求想象画出从不同角度看到的样子。
分数乘法意义。
1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。
“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。
2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。
“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。(第一个因数是什么都可以)。
等式性质意义。
等式的性质是解方程的基础，很多解方程的方法都要运用到等式的性质。如移项，运用了等式的性质1;去分母，运用了等式的性质2。运用等式的性质，涉及除法时，要注意转换后，除数不能为0，否则无意义。
小学数学第5单元试卷篇六
一、填空题（1-2每题3分，3-4每题10分，共26分）。
1.34=（），读作（）乘以（）等于（）．。
表示（）个（）连加．。
2.写出乘法算式，计算出结果：5个2相加：______________。
3.把口诀补充完整．。
二、口算题（每道小题8分共24分）。
三、文字叙述题（每道小题3分共6分）。
1.被乘数是4，乘数是3：____________．。
2.写出乘法算式，计算出结果．。
3个4连加：______________。
四、应用题（每道小题8分共24分）。
1.看图列式计算：
加法算式：_____________。
乘法算式：_____________。
2.看图列式计算：
加法算式：_____________。
乘法算式：_____________。
3.看图列式计算．。
加法算式：
乘法算式：
五、其它题（1-2每题6分，第3小题8分，共20分）。
1.根据下面的算式画图．。
35____________。
53____________。
2.根据下面的算式画图．。
（1）24。
（2）42。
3.把左右两边意思一样的'算式用线连起来．。
（1）2+2+2+2a53。
（2）4+4+4b35。
（3）5+5+5c24。
（4）3+3+3+3+3d43。
六、选作（10分）。
小立有3本书，兰兰、明明、亲亲的书都和小立同样多，他们一共有多少本书？
口答：他们一共有（）本书．。
小学数学第5单元试卷篇七
1、98769是()位数，含有()个数级，最高位是()位，表示()，这个数再加上()，就是100000。
2、106005000读作：()。
3、八千零四万零四十写作：()，省略万后面的尾数把它改写成用万作单位的数是()。
4、和100000相邻的两个数分别是()和()。
小学数学第5单元试卷篇八
一.填一填。(每小题2分，共16分)。
1、今有鸡兔共35只，脚共有94只，鸡()只，兔()只。
2、有龟和鹤共30只，龟的腿和鹤的腿共有82条。龟()只、鹤()只。
3、停车场有三轮车和小轿车共7辆，总共有25个轮子。三轮车有()辆，小轿车有()辆。
4、2元和5元的`人民币共9张，合计33元。2元有()张，5元有()张。
5、28名师生去公园划船，恰好坐满了大、小船共5只。大船每只坐6人，小船每只坐4人，租了()只小船和租了()只大船。
6、松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天可采12个，它一连采了112个，平均每天采14个，这几天中有()天是雨天。
7、一个工人要将63个零件装进两种盒子里，每只大盒子装12个零件，每只小盒子装5个零件，需要准备4个大盒子和()个小盒子才能把这些零件装下去。
8、口袋里有1个黄球、2个白球、3个绿球和4个红球，这些球的大小相同，从中任意摸一个球，摸到黄球的可能性是()，摸到白球的可能性是()，摸到绿球的可能性是()，摸到()球的可能性最大。
二、选一选。(每小题2分，共12分)。
1.学校买回4个篮球和5个排球一共用185元，一个篮球比一个排球贵8元，篮球的单价是()元。
a、17b、20c、25。
2.钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，共买了6支，用了52元，钢笔买了()支。
a、5b、4c、2。
3.两个大人带几个小孩去公园游玩，大人门票每人5元，小孩门票每人3元，买门票一共花了22元，则这两个大人带了()个小孩。
a、3b、4c、5。
4.甲级铅笔5角钱一枝，乙级铅笔7角钱一枝，用7.5元可买这两种铅笔各()枝。
a、8,5b、9,7c、8,7。
5.面粉每千克5元，大米每千克3元。王叔买面粉和大米共150千克，共付人民币650元，面粉买()千克。
a、50b、100c、150。
a、34元b、42元c、56元。
小学数学第5单元试卷篇九
一、量出下面各条线段的长度，再填空。
1._________________()厘米2.__________()厘米3._________________________()厘米4.______________________()厘米(1)第二条比第一条短()厘米。(2)第三条比第一条长()厘米。(3)第一条比第四条短()厘米。(4)第三条比第四条长()厘米。(5)第一、二条共长()厘米。
二、直接写出下列各式的计算结果。
三、画线段。
(1)画一条3厘米长的线段。(2)画一条和下面线段一样长的线段。
四、数一数下面每个图形是由几条线段组成的，填在()里。
()()()()。
五、判断，对的.画，错的画，并改正过来。
(1)一棵树的高约有5米。(2)小红的床高是50米。()()(3)1米和100厘米同样长。(4)25米和25厘米同样长。()()。
六、应用题。
1.写字台高90厘米，椅子高45厘米。写字台比椅子高多少厘米?________________________________________________口答：写字台比椅子高____厘米。
2.一根绳子已用去45厘米，还剩下55厘米。这根绳子原来是多少厘米?合几米?________________________________________________口答：这根绳子原来是_____厘米，合_______米。
3.一支铅笔长18厘米，一支毛笔比一支铅笔长5厘米。这支毛笔长是多少厘米?一支钢笔又比一支毛笔短7厘米，这支钢笔长是多少厘米?________________________________________________口答：这支毛笔长是________厘米。________________________________________________口答：这支钢笔长是________厘米。
4.学校要修一条长30米的水泥路，第一天修了8米，还剩多少米?第二天又修了12米，还有多少米没有修?________________________________________________口答：还剩_____米。________________________________________________口答：还有______米没有修。
小学数学第5单元试卷篇十
1．( )最多，( )最少。
2．正方体比长方体少( )个。
3．( )比( )多( )个。
( )比( )少( )个。
4．四种图形一共有( )个。
1．喜欢吃( )的人最多。
2．喜欢吃( )的人最少。
3．喜欢吃苹果的人数比喜欢吃草莓的人数多( )人。
4．喜欢吃香蕉、苹果、菠萝和草莓的一共有( )人。
5．你还能提出什么问题?
(1)完成统计表。
(2)画出漂亮的.统计图。
附：
1试卷说明：本套试题尽可能体现新课程理念，充分考虑学生的心理和认知水平，题型灵活多样，难易程度适中，重在考查学生对本单元所学基础知识的掌握情况和基本能力的达标情况，从中查缺补漏，为后续教学工作打好坚实的基础。
2评分标准：
第一题：每空2分,共36分；
第二题：每空2分,共28分；
第三题：每空2分,共10分；
第四题：每空2分,共26分。
小学数学第5单元试卷篇十一
3.求未知数x。
x–1085=352356–x=56x+99=200146+x=368。
4.下面各题怎样算简便就怎样算。
5.列式计算。
(1)416比一个数多241，求这个数?
(2)哪个数与98的和是136?
(3)76与9的积加上165，和是多少?
