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总结是一种反思的过程，通过总结我们可以提高自己的思考能力。建立良好的职业道德和职业素养对于事业的发展至关重要。以下是小编挑选出来的一些总结范文，看看它们的结构和语言表达有何特点。
开心果三年级作文350字精选篇一
“哈哈哈……”听，五（3）班不住传出一阵阵笑声，估计又是我们班的开心果在逗大家开心。不过他在我们眼里是哈哈大王，名副其实的开心果。但在老师的眼皮底下，他却是淘气大王，也是大名鼎鼎的顶嘴大王。这个人就是――张硕林。
张硕林这个人，天天和人吵架，猜猜他和谁吵？哈哈……猜不到吧！他和老师吵架。张硕林个子较高，155厘米左右，今年13岁了，瘦瘦的，但头发稀疏，仿佛一个少年老头儿。
每当上音乐课或美术课，全班就开心了，不是因为老师好，老师有趣，是因为开心果要上场了。
今天下午上美术课前，美术张老师垂头丧气地走了进来，看见老师这副模样，我一个箭步冲上前问：“张老师，你怎么了？”张老师默默地说：“张硕林，哎！没办法。”老师都讨厌死他了，他无可救药了。上课铃响了，全班同学都安静地在位置上，而张硕林，却默默地站起来。此时的张老师假装没看见，大声地说：“上课！起立。”同学们不约而同地站了起来，老师见我们站了起来说：“同学们好。”大家鸦雀无声，齐刷刷坐下。可张硕林却独自一人在那喊：“老师你不好，有时上课玩手机。”同学们一听，都哈哈大笑，笑得房顶都快蹋了。而此时的张老师都无语了，只好说了一声：“请坐。”张硕林一面笑，一面慢悠悠地坐下。真正的美术课才刚刚开始，而让我们捧腹大笑的好事才刚刚上演！张老师在黑板上指指点点地说：“今天我们画动物，同学们要画1到2种动物，画出背景。”而这时张硕林插了一句：“对，今天我们画一头猪和一条鱼的爱情！”听到这里，大家早已笑得在地上打滚了。老师也气得脸铁青，实在是哭笑不得。
下课铃响了，张老师说了声下课，教室里一阵欢呼。可一旁的张硕林又怪声怪气说了一声，“咳咳，下课了，老师慢走，一路顺风，来年见！慢走不送。”大家又一起忍不往笑了起来，张老师走了过来，摸了一下他的额头，没发烧吧！哪根神经又受刺激了。张硕林还厚着脸皮笑呢！
幸亏开心果张硕林转学了，不然老师真拿他没辙呢！不过他走后，班级里的笑点真少了好多。
开心果三年级作文350字精选篇二
有一个人，你对她笑她也对你笑，你对他做鬼脸他也对你做鬼脸，她是......
那一天正在上数学课，忽然飞进了一只蜜蜂，有的同学尖叫、有的同学躲在桌子底下、有的同学直接把书朝蜜蜂丢过去、总之同学们都怕蜜蜂。只有他鼓着腮帮，一本正经的样子站起来说：“帅老师，蜜蜂同学好没交学费呢，她怎么到我们班来上课呢?”没想到老师也默契地说：“是呀，下课找他家长去。”顿时，全班哄堂大笑。
还有一次：足球联赛，我们班很稀烂，一个球也没劲，这是一班就说：“切，三班好没出息呀!”我们班的同学全到一班的地盘吵架了，这时“开心果”说道：“安静，我们班要有绅士风度，君子动口不动手。”“开心果”刚说完，就朝一班的同学脸上吐了一口口水，围观的同学都大笑起来“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
大家猜到了吗?她是谁?哈哈，聪明的人都知道了，他就是我――郑明明。
开心果三年级作文350字精选篇三
她很聪明，但圆圆的脸上总是挂着傻傻的笑容，让人见了好生奇怪。她戴着一副粉色眼镜，这可是她的得意之处。嗨！真是猪八戒戴花――臭美。
她的性格很开朗，有她的地方就会有笑声。她也很喜欢唱歌，无论在干什么，她都能高歌一曲，可是她不仅五音不全，而且还会忘词，老是跑调，如果一首歌她能半哼半唱就很不错了，所以，她一唱歌就会招致起哄。可她却仍然屡教不改，每天都唱个没完。去年一次家庭聚会，她要一展歌喉。虽然她的歌词记不熟，但是总能哼到最后。一曲完毕，她还要再唱一首，引起家人们纷纷抗议。用弟弟的话，那就是“人家歌星唱歌要钱，她唱歌要命！”
记得又一次饭后，她又开始表演了，只见她表情特丰富，双手背在后边，说道：“从前有个人，只会几个字。有一天，他的朋友生病了，他想写一封信去慰问。信里说：听说你生病了，要好好养病，千万不要随便下床。其中，‘病’和‘床’不会写，便用代替。朋友看了后差点气晕过去，信里说：听说你生蛋了，要好好养蛋，千万不要随便下蛋。朋友以为这个圆圈是蛋的意思。谢谢！”在大家的哈哈大笑中，她的表演结束了。她让家人们都笑得乐开花。
这个哈哈大笑真的把烦恼带走了，快乐也就一点一点地进入我们的生活里。
开心果三年级作文350字精选篇四
在我们班里有一个出了名的“开心果”。他，整天让我们哈哈大笑，他说的每一句话，每次都带着“开心”。
记得有一次，我们听写生字，听写的时候，老师说：
“谁要是能考100分，我就把谁的照片贴到‘光荣榜’上！”
我在班里是个中等生，考试分数都在95分以上，我们班的“开心果”——刘禹志，他的学习比较困难，没有一次考过95分以上。过了一会儿，成绩发下来了，全班有20多个100分，老师把他们的照片贴上去后，我们班的“开心果”说：
“为什么考100分的没有我？”老师看出了他的心思，说：
“刘禹志，你什么时候让我把你的照片贴在上面呀？”
“开心果”说：“那我明天把照片带过来，麻烦老师帮我贴上去！”同学们听了哈哈大笑，说：“那可是光荣榜！”“开心果”说：“我那可是明星照！”我们笑得都弯下了腰，连老师也绽开了笑脸。
记得还有一次做操，做完之后，老师给我们发奖状，而且发了许多“优秀学生”奖状。
“开心果”说：“为什么没有我的呢？”
我说：“像你这样的学生，连一张‘阅读之星‘都得不下，还想得‘优秀学生’奖？”
“为什么不能，我下次就让你看！”
老师听到了我和他的对话，对刘禹志说：
“好好努力，就一定能得奖！要不，我给你先预发一张奖状？”
开心果说：“那还是不用了！”我们听了，都笑了起来。
这就是我们班出了名的“开心果”，只要他在，教室里便充满欢乐、充满光彩、充满活泼、充满欢声笑语！
开心果三年级作文350字精选篇五
“哈哈---”校园传来了一阵欢笑声。不用问，肯定又是我在“作崇”。
我这个人没有别的拿手好戏，就是喜欢将别人给逗乐。要说为什么我喜欢将别人逗乐，还得从我小时候说起。有一次，姐姐因为玩手机，连正在煮的饭都忘了，过了好一阵子才想起，赶忙跑进厨房里去，将锅盖打开一看，好家伙，全糊了。姐姐因此受到了妈妈的责骂，心里很不好受。看到姐姐这样，我连忙跑上前去问：“姐姐，你咋了，又被老妈给骂了？没事！歌中不是唱过‘天空飘来五个字，那都不是事！是事也就罚一会儿，一会儿就没事’吗？不就骂个一两句吗？没事的！”边说我还边做着动作。姐姐看到我这滑稽的模样，不由得笑了起来。从那以后，我就成为了一颗能带给别人欢乐的开心果了。
记得在五年级，金子因为一次数学考试没考好，只考到了七十九点五分而闷闷不乐，泪珠在眼眶中打转，就在泪珠即将落下来之时，我早已来到了他的身边，神秘地说道：“金子，你知不知道那里有盆吗？”金子生气地对我吼道：“这我怎么会知道啊！话说你一个正常人要盆做什么啊？”“我要盆是为了收集你的眼泪啊！不是有句话讲‘男儿眼泪似珍珠吗？’我去拿一个盆来后可以更好的收集“珍珠”啊！把珍珠收集了之后，再去市场一卖，我不就发了吗？”说完后，我还故意做出一个财迷般的眼神。金子被我给逗笑了，泪珠也给“吸”了回去。我又装作着急的样子，赶忙说道：“别啊，你别笑啊！这样的话，我就不能去卖钱了。”说完后，金子笑得更欢了。看着金子这个样子，我也不由自主的笑了。
此时，阳光洒在我们的身上，是那么的和谐，那么的温暖。
开心果三年级作文350字精选篇六
我家有个“开心果”，那就是我弟弟“正正”，他头圆圆的，像个小皮球，他的个子非常高，眉毛弯弯的像一弯小月牙，眼晴明亮的像个清澈透明的泡泡，他真像传说中的“小天使”一样。
有一次有同学来我家作客，我和大家刚提到我弟弟总是把我打的“落花流水”，弟弟就回来了，他一看有这么多哥哥姐姐，瞬间兴奋起来，糟糕，家里忽然乱成一团，同学们不明所以被一个小不点追来跑去，他们像见了“鬼”似的到处闪躲，弟弟反而慢悠悠的走向我身后，问我：“姐姐，她们在干呀？我好怕怕。”我哈哈大笑道：“正正他们怕你，你看他们把你当成”鬼“了！”弟弟还没等我说完，就赶忙向玩具箱跑去，拿出万圣节的服装穿好，我问他：“正正，你为什以要穿奇怪的衣服？”弟弟威武的说：“妞姐你可真傻，你见过”鬼“会穿着平常的衣服吗？”我的同学已跑的气喘呼呼了，可我的小弟弟仍死死得跟着她们不放，这画面像猫见了老鼠一样。就这样，我在旁边看得哭笑不得，心想：“必须马上阻止他们，要不我要被转晕了，”我说干就干，可怎么也抓不到这个小弟弟，最后我的同学已经玩累了，他们都停下来休息，弟弟却穿着他的小道具服跑上跑下，完全沉醉在自己的小世界里，看他认真的小模样，兴奋的脸蛋红彤彤的，不停的围着哥哥姐姐唱歌拌鬼脸讨糖。同学们不禁笑了起来，说：“张之禾，你弟弟真是一个调皮又可爱的小鬼灵精”！没错，他就是我家那个宝贝“开心果”！
开心果三年级作文350字精选篇七
提起我们班的“开心果”，那可是大名鼎鼎，他就是无人不知，无人不晓的'卢瑞鑫。他的个子不高，眼睛像荷叶上的露珠，嘴巴一张一合，像一挺机关枪一样。
镜头一。
叮铃铃，上课铃响了，班长开始下座位管纪律了，正班长说一句话，做一个动作，他也学正班长说一句话，做一个动作，学得还挺像的，逗的我们捧腹大笑，都直不起腰来了。
镜头二。
下课了，我们在玩瞎子摸人的游戏，卢瑞鑫来捉我们，他像在戏曲里面一样，两只手伸出来绕一个圈，他的鞋子太滑了，绕一圈，摔一跤，我们又开始笑了起来。
镜头三。
在上语文课，我们在上第一篇课文《爬山虎的脚》他好像在桌子底下找什么东西，被刘老师的火眼睛睛看见了，老师说：“底下没有爬山虎。”
怎么样，卢瑞鑫这个班长好笑吧！你们知道了他吧？
开心果三年级作文350字精选篇八
目标:。
1、密切联系学生的生活，调动和利用学生已有的经验，引导他们发展学生丰富的内心世界和主体人格。
2、正确认识自己的长大，感悟长大是一个丰富的过程。提高体验能力、收集资料的能力。知道有关自己长大的事情，全面理解长大的含义。
教学重难点：
1、从自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的方式去研究。
2、懂得感激，形成热爱家庭的态度。
教学准备：
1、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。
2、布置学生向家长调查自己的童年趣事。
教学过程：
一、说出我的爱。
为亲人填写档案。（估计学生不太了解亲人的生日、属相、爱好、最爱吃的食物、最大的愿望，填不全。）。
2、父母长辈为我们付出了全部的心血和太多的辛劳，此时此刻，你想对他们说些什么呢？同学们从生活的点点滴滴中感受到亲人的关爱，情真意切地向亲人表达自己的关心和感激。
二、交流故事——分享“长大”的快乐。
小组交流教师事先布置的任务：选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听，尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的.用品。
拓展延伸——理解“长大”的含义。
1、请学生讨论“长大了”的含义。
2、思考：“长大”是否只是指身体上的长大？它还体现在哪些地方？
3、交流：（生活上……学习上……）。
四、联系生活——为“长大”努力。
1、我们长大了，能为家庭做些什么？
2、创作（一幅画、一首诗、一张贺卡……）告诉家人你长大了，你想为家里做些什么，想得到他们的支持。
3、教师：通过今天的课堂活动，我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天，都长大了许多。更重要的是，同学们比以前更深刻地懂得了长大的含义。希望同学们经常想到这一点，像个长大的孩子。
