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为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文学活动方案中班篇一
根据省教育厅和市教育局有关构建和谐校园的文件精神，为发扬和传承中华传统文化精髓，培养青少年健康向上的公民道德意识、责任意识和使命意识，全面提高未成年人思想道德水平和践行能力，特制定我校开展弘扬中华传统文化构建和谐校园主题教育活动实施方案。
深化校园文化建设观念，创新校园文化建设，创设和谐校园环境，践行“忠、孝、雅、诚”主题教育活动。“忠”：以精忠报国为主线，贯穿培养青少年政治素质方面的要求;“孝”：以孝敬父母、孝敬长辈为主线，贯穿培养学生生活真情、情感亲情等方面的要求;“雅”：以情趣高雅、谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生行为习惯以及情趣、志趣方面的要求;“诚”：以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养青少年道德品质修养方面的要求。
1、指导思想：通过传承弘扬中华传统文化精髓，将学校德育工作虚功实做;通过深化校园文化内涵，创新学校文化，构建适宜学生成长的和谐校园;根据青少年成长的客观规律，高处着眼，小处着手，把口号变成行动动，使青少年在活动中受到潜移默化的熏陶;通过实践体验，使青少年情感得以升华，行为得以内化，逐步做到言必行、行必果，增强小青年的道德规范意识和高尚的道德情操。
2、基本原则：一是贴近生活原则。二是继承创新原则。三是实践体验原则。
1、抓好队伍建设。教师既是主题活动的推动者，更是活动的践者和示范者，要求学生做到的，教师首先做到，取信于学生，让全体师生成为“忠、孝、雅、诚”的行动者。
2、营造学校新文化。理念表现出一种精神，精神体现出一种文化。各班要通过这次主题教学活动，创新校园文化建设的理念，深化校园文化建设的内涵，推动校园文化的积淀和创新，为学生在学校生活营造学校的新文化，使其在接受中华传统文化精髓的熏陶，在良好的人文环境中陶冶情操。
3、创新活动方式。各班在活动的组织中，要以活动为载体，以任务做驱动，克服空洞的说教，通过形式多样、丰富多彩和学生喜闻乐见的形式，吸引学生积极参与。
文学活动方案中班篇二
二、目的：了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫(详见理由)
三、具体步骤：
一)社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。
1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)
2、对调查进行统计，结果分析(用时要少，不能拖，一天差不多啦)，并存档(打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份)
二)讲堂安排：
1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选(如果能请到老师则更好)
2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长)，且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流)，当然也要举名家经典的作品(必备)。
a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室(方便为佳);课程：用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不于强求)
b)不安排考试(可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施)，但要求定期交一份关于课程的作品(原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不久，也不急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬)
三、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。
五、现场人员分工：每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人(适当安排)
六、适当捕捉课堂精彩画面(摄影，用于宣传)
注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等)，利于收集信息，适当调整.(不断改进、发展)
文学活动方案中班篇三
1、通过诵读经典，加深儿童对祖国五千年文化的认识、了解和吸收，传承和弘扬优秀传统文化。
2、教育儿童养成传统美德、提高学生的道德素养、培养学生的民族精神，为他们今后的发展奠定基础。
3、提升语文能力，打好语言文字功底，激发读书兴趣，养成良好的习惯，促进学生的全面发展。
1、兴趣先导，寓教于乐。
2、各学科之间互相配合。
3、课堂指导与课外活动相结合。
4、家庭与学校相结合。
优秀传统文化经典导读活动，主要选择《论语》、《孟子》、《老子》、《诗经》、《庄子》等重要的先秦典以及《史记》和历代诗、词、文、赋，尤其是《小学语文课程标准》规定的72首等，包含丰富的优秀传统文化的古代文学作品，采用拼音注释读本，组织儿童诵读。
采取多种方法，提高导读效果。传统文化内容较深，教师在指导诵读过程中，要注意方式方法。
1、要坚持以引导、激励为主，营造一个人人都在诵读的环境，在学校内形成浓郁的学习优秀传统文化的氛围，激发儿童的诵读兴趣和热情。
2、要坚持与家长沟通，提高家长的认识，取得家长的支持，使学生家庭有良好的诵读氛围。
3、要坚持在指导时不要刻意讲解，只要求学生多读熟读，不要死记硬背，只求朗朗上口。
4、要坚持常抓不、逐步深入。每天坚持课余时间诵读15—20分钟，使孩子在耳濡目染中达到潜移默化的效果。儿童背诵的速度，可以采用渐进的方式。原则上第一个月每天熟读或背诵半而约50—60个字，第二个月每天熟读或背诵一页约120个字，第三个月每天熟读或背诵一页约120个字，第四个月每天熟读或背诵一页半。
5、要坚持普及与提高相结合，对于兴趣高、进步快的学生，可以组成兴趣小组进行辅导。采取经典书写比赛;“读读背背”小能手的选拔;“经典诵读小能手”午间小广播活动;经典诵读手抄报展览;经典诵读操表演;赛诗会;经典诵读擂台赛;经典诵读心得交流;经典诵读成果展等等。
1、准备阶段：20xx年9月至20xx年2月，成立课题组，设计总体实施方案，确定实验班。这一阶段主要工作是集中课题组成员研究《经典诵读》教学的基本任务。
2、实验阶段：20xx年3月—20xx年6月。这一阶段主要工作是在8个实验班开展“经典诵读”的课堂教学。
3、推广阶段：20xx年9月——20xx年6月，展示实验成果，扩大实验班级，实验班教师撰写阶段性。
4、普及阶段：20xx年9月——20xx年6月，实验初步结题，撰写总结报告。常抓不懈，逐步深入，达到全校学生人人诵读经典。
1、加深学生对民族文化的了解和热爱。
2、提高学生的道德素养和文化品位。
3、培养学生学习的兴趣以及阅读能力。
为确保导读活动的有序进行，特成立优秀传统文化经典导读活动领导小组。
文学活动方案中班篇四
为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、工作目标
1、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设沙溪高级中学的校园文化氛围。
2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
三、活动时间：
每周一、周三：第七、八节
四、社员组成：
以中心社员与校园小记者相结合为主
五、展示形式：
针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具体分工：
顾 问： 杨炳奎 居翔凌
编委主任： 张年亮 陶月英
编委副主任：张 庆 陈 雄 李建春 陈国良
总 编： 张年亮
编 委： 语文组22名教师
社 长： (学生)
副 社 长： (学生)
学生通讯员：各班自定
校订、排版：孔 锦
社 员： (见附页)
七、栏目设置：
校园风铃 诗海拾贝 如歌岁月 情感天空 我思我想 每期一星 佳作欣赏……(具体栏目随内容而增减)
八、稿件来源：
(1)学生优秀习作。
(2)学生自由投稿
(3)有重大意义的通讯稿。
(4)教师下水习作、优秀习作。
九、工作安排：
九月：
1、组建文学社：宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。
2、文学社社员培训
十月
1、配合“国庆节”及校迎接“四星级高中复检”的验收工作出好第一期校报。
十一月：
1、文学社社员培训。
2、配合校“文化艺术节”出第二期宣传校报。
十二月：
1、文学社社员培训，邀请我市知名文学社指导老师或《金太仓》主编、《太仓日报》主编开两次以上讲座。
2、配合“家长开放日”出好第三期宣传校报。
3、出第一期季刊《望月》。
文学活动方案中班篇五
招新前后（具体待定）
涓泉文学社员及社外文学爱好者
教室（具体待定）
二、目的：了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫（详见理由）
三、具体步骤：
一）社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。
1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表）
2、对调查进行统计，结果分析（用时要少，不能拖，一天差不多啦），并存档（打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份）
二）讲堂安排：
1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请到老师则更好）
2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的分析最好请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经典的作品（必备）。
a）课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）；课程：用一两节课讲讲中国文学史（粗略的讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不必过于强求）
b）不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份关于课程的作品（原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不必过久，也不必过急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）
三、理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。
五、现场人员分工：每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人（适当安排）
六、适当捕捉课堂精彩画面（摄影，用于宣传）
注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间（开交流会、讨论会等），利于收集信息，适当调整。（不断改进、发展）
文学活动方案中班篇六
通过文学创作人对一些自然人文景观的亲身感悟，从而达到了解各个区域民俗风情，历史渊源和人文价值，然后运用到自己的文学作品中来。这个过程就叫做文学采风。以下是小编整理给大家的关于文学采风活动方案，希望能给大家带来帮助!
主办:昭通诗社
协办:鲁甸县作家协会鲁甸县诗词楹联学会
为认真贯彻文艺座谈会讲话精神，深入开展“深入生活、扎根人民”活动，昭通诗社拟举办20xx首届文学采风活动，为保证采风活动顺利进行，特制定本方案。
一、活动主题
行之山水，亲近自然;触摸生活，感悟人生。
二、活动目的
通过本次采风活动的开展，激发社员对生活与文学的热爱，营造社团融洽的创作氛围，加强社员的交流协作与了解，丰富社员的业余文化生活，拓宽社员视野，为其提供采集文学素材的条件，丰富文学创作经验，提高社员文学创作的生活取材能力，繁荣昭通文学创作，宣传昭通厚重的历史文化。
三、活动内容
诗歌诵读活动，争做博思、博学社员;
四、活动时间
初定于20xx年1月30日(农历腊月21日、星期六)，具体时间根据活动安排而定。
五、活动地点
鲁甸县崇文阁
六、时间安排
1月30日上午9:00在金鼎大酒店集中坐车去鲁甸(采风地点:鲁甸县伊斯兰风情园、拖姑清真寺)。
中午12:00统一在昊龙大厦处就餐，下午14:00-15:30，参观鲁甸县伊斯兰风情园、拖姑清真寺;16:00-18:00，在崇文阁举行文学采风活动座谈会及诗歌朗诵会。晚餐后返回昭通，采风活动结束。(说明:如需延长活动时间，可临时根据大家意见而定)
七、活动须知
(二)参会者须在活动时间之前电话或昭通诗社qq群留言报名，以便统计。
报名电话:13580849817(刘仁普)
15287063570(李翔)
昭通诗社群:214944440
(三)参会者须自带出行的必备品;如有相机的，请带上，便于景点采拍。
(五)活动期间，服从社干领导的安排，做好配合工作;
(六)保持手机畅通，结伴前行，遇到问题及时与社干联系;
(八)乘车、行走过程中需遵守交通规则;
(十)注意安全防护意识，听从安排，活动期间不得私自脱离社团组织，确保活动安全。否则如发生意外，自行负责，诗社不承担任何连带责任。如果要离队，需提前跟社干联系，经同意后方可离开。
八、活动后续
九、参加活动社干领导
丁世新鲁甸县文联主席(特邀)
李翔昭通诗社社长、《昭通诗人》杂志执行主编
刘仁普昭通诗社副社长、《昭通诗人》杂志主编
云鹏鲁甸县文联副主席、昭通诗社编辑部主任
曾颢鲁甸县作家协会主席
刘关勇鲁甸县诗词楹联学会会长
一、活动目的
为了丰富文学社团成员的课余生活，为其提供采集文学素材的条件，丰富文学创作经验，提高社员文学创作的生活取材能力，特组织此次采风活动。我校文学社采风组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。
二、活动内容:诵读中外美文比赛活动及采访校长，争做博学少年
三、活动时间
初定于20xx年12月上旬，具体根据课堂安排而定。
四、活动地点:本校会议室及校长室
五、参加人员
文学社全体成员、记者团部分成员及带队老师。
六、活动安排
1、第一节活动课布置任务:三四年级社员各自摘选中外美文，充分准备，第二节活动课举行诵读比赛;五六年级社员组织访谈活动，先设计采访校长的问题，利用一个午休时间进行采访。第三节活动课习作汇报总结。
2、主持人、评委由五六年级的社员担任。
3、采风活动分工:记者组、记录组等。
4、作文收集上交。
一.采风主题:
“回归自然，感悟文学”
二.活动背景:
春天，一个万物复苏，百花开放的季节，也是一个种下梦想，放飞希望的季节。让我们跟随着春天的脚步，回归自然，去感受春的'律动，感悟我们的文学人生。用春天的微风和细雨，滋润我们的心田，让我们的心灵焕发出勃勃生机。
三.活动目的:
通过本次采风活动的开展，激发社员对生活与文学的热爱，营造文学社内融洽的文学创作氛围，加强社员们的相互交流协作与了解，丰富社员们的业余文化生活，拓宽社员的视野，让文学社社员在春意盎然中放飞心情。同时本次活动与英语社，书法社的联谊，加强社团之间的联系与合作，培养社员们合作互助的能力，促进文学社更好的在我院发展。
四.活动安排:
1.前期筹备:
①活动部负责与联谊社团协调沟通以及与诗歌部一起购买活动所需材料(烧烤用具，物品食材等)及游戏所需小礼物。
②宣传部出采风活动展板。
③秘书处负责统计参加活动社员名单，并将名单分组。
④编辑部负责活动社员经费收取，并交由社长，同时统计此次活动所有支出。
⑤主编部整理此次活动过程中推选主持人及游戏节目的编排。出发前为每名社员发放一张带有编号的纸。
附:名单分组，文学社各部门部长，干事及所属成员为一组，每组成员5-7名不等，部长作为组长。同时材料及相关器具由各部门干事(男)负责搬运。
2.活动内容:
①活动地点:黄石市西塞山公园
③活动人员:文学社社员(可以带家属哦)
④行车路线:在学校做8路道鲶鱼墫，走到4路车起点站，做4路道西塞山后门下。
⑤烧烤之前:在烧烤前，可以玩些小游戏，在周围游玩一番，欣赏风景，合影留恋。
⑥准备烧烤:各小组领取烧烤用具及材料，组长安排分配任务
⑦游玩:烧烤完毕，沿着西塞山后山一路游玩，欣赏美丽景色
⑧游戏节目:
a:抢答，主持人提问春天的某一景色，抢答者回答有关诗词
b:主持人在小纸袋里抽取编号，抽到者给大家谈谈自己关于文学的心得与体会，共抽取5人次。
c:真心话大冒险，由一名同学将心中所想的1-50中的任一数字写在小纸条上，交由主持人保管，然后从这名同学开始竞猜数字，写数字的同学每次须给出数字范围，说出大了或小了。回答正确的人将回答写数字的人在内顺序相连位置5人所提问题，答案必须是真实的。
d:人品大爆发:由主持人在小纸袋里抽取编号，抽出后放入，遇重复再抽，一共五人次，赠与小小礼品一份。
e:击鼓传花:由一人在一旁敲击瓶子，其他人围成圈，传递手中的瓶子，鼓声停，瓶子在谁手上谁表演节目，唱歌或自我介绍等都行，不得扔或隔人传，否则算违规，需表演节目。
五.活动经费:
本次活动采用aa制，预计每人次25元人民币。
六.注意事项:
1.活动期间，参与活动社员需注意保护自身安全及财产安全
2.服从社长及社干的领导和安排，一切行动听指挥
3.保持手机开机，结伴前行，遇到问题及时与社长或组长联系。
4.自由活动时，组员间互相帮助合作监督，不到危险地点游玩
5.乘车行走过程中需遵守交通规则
6.在景区中不乱扔垃圾果皮纸屑，离开时处理活动地点垃圾
7.游玩过程中，不损害公物，公有财产
8.如果要离队，需提前跟社长联系，经同意后方可离队。
9.身体不适或突发情况应及时提出来。
七.总结活动:
1.活动结束后，社长在周例会中进行总结，谈谈此次活动的感想，提出应该注意的问题，总结经验教训，同时各社员谈谈感受。
2.活动的历程将制作成ppt记录下。
3.宣传部写出此活动通讯稿。
文学活动方案中班篇七
采风归来
乐于展示，敢于展示。年轻就只有一次，读万卷书，行万里路，多走走多看看，流连于巍峨高山，小桥流水，异族风情。趁着年轻何不挥扬画笔，晒出旅行的照片，泼墨山水文章，展现出你特有的精彩生活。
20xx年4月21日
多媒体教学楼教室（暂定）
为丰富校园文化内容，给广大社员们一个展示自己的平台，同时也展现学生采风的成果，显现我社在美学与文学方面的成绩，通过学生作品的形式促进各方面的交流。
社会的日益发展，人们在生活或学习上的压力也越来越大，而出门旅行，投入大自然的怀抱中是最好的放松减压方式。
1、向会员征集作品，作品形式题材不限，主题为采风归来。
2、社员通过ppt形式播放作品内容并讲解。
2、在展览区设立投票区，会员与社团的干部投票选出获奖作品。
3、优秀作品将有机会获得荣誉证书及奖品。
（一）展览流程：展览作品前期安排：
1、作品展览策划：由宣传策划部负责。
2、画展前期宣传工作：由宣传部负责。
（二）作品展览中期筹备工作：
作品收集和安放工作：由编辑部负责。
（三）展览结束后续工作：
1、展厅清洁安排（那个部门事做的少给哪个部门吧）。
2、作品送回作者手中以及安放问题。
总负责人：xxx
宣传负责人：xxx
组织负责人：xxx
摄影负责人：xxx
其他人员现场临时调动。
文学活动方案中班篇八
为进一步加强笔友交流，共同提升笔友创作水平，将开展文学笔会活动，怎么写笔会活动实施方案呢?下面小编给大家介绍关于文学笔会活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
一、主办单位：丽江宣传部、古城区委、区政府，丽江古城管理局
承办单位：丽江市文联、束河影视基地
二、目的：实现以人传地，以地传人的目标，为丽江旅游景区景点注入文化和人文内涵。
三、形式：在丽江古城和束河两个展区举办《山水间——著名书画家书画展》(15日)和著名画家丽江古城主题笔会(5日)。
四、时间：20xx年10月1日——10月15日
五、活动拟邀请
领导：中国长城书画院名誉院长、全国人大副委员长许嘉璐或院长周韶华、高占祥(选1-2人)和文化部侨联画院领导、中文中国网ceo、丽江和古城区委领导。
笔会著名书画家5人：双方商定。
笔会本地艺术家15人
著名书画家参展作品：150件
本地艺术家参展作品：50件
重点宣传媒体：人民日报、新京报、中国文化报、中国旅游报、南方周末、香港有线电视台、丽江电视台、古城区电视台、云南日报、生活新报、都市时报、春城晚报及本丽江日报、玉龙山杂志。
六、活动组委会成员：
组长
组员
组委会成员责任分工
七、活动安排：
第一阶段：商定活动并签订合同，由长城书画院和文化部侨联画院按主体遴选组织参展作品。参展作品必须为装裱完成的成品。
第二阶段：束河和古城两个展区开始布展，印制相关宣传材料，发出邀请函。
第三阶段：山水间——著名书画家书画作品展开幕式剪彩，并组织企业家收藏家、艺术家、大学生观摩选购，展销时间15日。
第四阶段：观摩采风
第五阶段：丽江古城主题笔会及艺术交流。
第六阶段：著名作家赠画仪式(笔会作品5幅)
第七阶段：自由活动
第八阶段：送行
第九阶段：书画作品拍卖
八、活动分工与回报
丽江古城管理局负责提供书画家笔会活动场所及30万元活动费用。其中可收藏3幅名家有关丽江古城作品和5幅本地书画者笔会精品。
束河影视基地负责活动策划与外部协调落实，提供束河画展空间。
丽江市文联负责协调组织本地书画作品和参加笔会的书画作者。
丽江丽江新兴文化产业发展有限公司负责提供古城书画展销空间及5万元活动费用。其中可收藏一幅名家有关四方庙会题材作品。
丽江束河古镇旅游开发有限公司负责提供5万元活动费用，其中可收藏一幅有关束河古镇题材名家作品。
九、活动资金及资金保障：活动预算40万元。(含邀请人员往返费用、润笔费用、活动费用、食宿费用、书画作品展销费用及其他相关费用)
组织国内当代著名书画艺术家书写丽江是我市打造文化旅游名市的重要举措，它对于提升丽江旅游的文化品位是一个积极的推动，是丽江争创文化旅游名市的新起点。同时也是丽江对外形象宣传和推动丽江文化产业化和集群化的'一种新尝试。
一、活动背景
鉴于市场开拓的渠道人员锁定的目标中，有一大部分为外埠大中型企业的离退休老干部客群，而大中型企业的老干部活动中，书画是必备内容，也极容易引起这部分客户群体的兴趣。结合这部分客群的兴趣点与我项目的特质，本案建议以交流笔会的形势组织外埠客群之间、与本地书画家之间的书画交流活动。从而增加渠道人员邀约筹码的同时，提升项目自身的文化品位。
二、活动目的
4、通过线上线下炒作，媒体宣传增加曝光率，促进来电来访。
三、活动要素
1、活动时间：20xx年8月23日，14：00—17：00。 (如遇外埠市场客户团队到访，则活动时间机动)
1xxx营销中心;
2、活动地点：xxx园林采风。
3、活动对象：外埠市场来访老干部、书画家客户、本地书画家。
4、活动推广：针对外来看房团体;线上主要通过网络、短信、软文进行信息散播、报道。
四、活动主题
书情画意 海上xx
——xxxxx书画笔会活动
五、活动流程
为方便客户上午看房，总体活动时间定于下午。
客户签到后由销售经理发表简短欢迎词，介绍下午活动的简要内容，并推出来宾代表讲话环节。
来宾代表选择外埠来访客户或本地书画家中较尊贵并且对于书画有一定见解的人，其发言内容为学习书画的心得、本次笔会活动的重要意义以及对于xxxxx的感谢等。在来宾代表宣布笔会活动开始后，有销售人员引领来宾进入书画区。活动中来宾若要去项目园林采风，需销售或渠道人员陪同。
为营造良好的气氛，全程采取茶艺表演、古筝演奏、高雅冷餐配合的活动方式。
活动流程表
六、人员职责
七、工作安排
八、活动费用预估及完成时间
九、现场布置
营销策划部
20xx年7月06日
一、活动动因
20xx年是林东六园文化建设的开局之年，我们不仅要积淀历史悠久的昭乌达艺术之摇篮———蒙古族师范和底蕴厚重的上京高级中学留下的十大景点，我们更要开发民主、乐观、和谐、大气、品味高雅、品相庄凝的新六中，书画育人，弘扬国粹，让我们的学生浸润在大师的书香熏陶之中，让我们的藏品成为承载六园文化建设承前启后的桥梁。
二、活动主题
辽上京书画名家创作笔会
三、发起单位
巴林左旗林东第六中学
四、协办单位
巴林左旗老年书画协会
辽上京诗词楹联协会
五、活动时间
20xx年4月25日上午
六、活动地点
巴林左旗林东第六中学
七、活动形式
1、辽上京书画名家进行现场书画创作;
2、辽上京书画名家作品现场展示;
3、辽上京书画名家与六中师生等进行书画创作心得交流;
5、组织参观林东六中二餐厅反映蒙古民族风情的壁画;
6、采集创作照片和书画家简介资料与被收藏作品一起由林东六中收藏并设藏馆展出。
7、参观拟开启藏馆。
八、书画内容
书画内容自选，作品风格不限，凸显“翰墨飘香，张扬身边名人风采，书画怡人，激发见贤思齐欲望”。
九、工作程序
1、初步研究磋商笔会相关事宜。
2、草拟、通过方案。
3、成立筹备委员会。
4、拟定预约书画家名单。
5、向嘉宾送达请柬、活动方案。
6、笔会日程：
(1)参观林东六中;
(2)茶话会;
(3)创作、交流;
(4)午餐。
十、组织机构
1、筹备委员会
主任：罗树坤
副主任：张凤臣
成员：丁学东、巴图、王亘安、徐胜利、康国文
2、承办委员会
主任：康国文
副主任：李洪峰、楚占彬
成员：谷国军、刘文
文学活动方案中班篇九
主要为网络（社网站及院社团交流平台）、海报（海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等）等形式，每次课另外通知。
了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫
一）社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。
1、准备好他登记工具如纸笔等（或调查表）
2、对调查进行统计，结果分析（用时要少，不能拖，一天差不多啦），并存档（打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份）
二）讲堂安排：
1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选（如果能请到老师则更好）
2、大讲堂的内容则依统计结果而定（大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长），且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子（至于例子的分析请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流），当然也要举名家经典的作品（必备）。
a）课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室（方便为佳）；课程：用一两节课讲讲中国文学史（粗略的讲）余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失（实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不于强求）
b）不安排考试（可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施），但要求定期交一份关于课程的作品（原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不久，也不急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬）
三）理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。
五）现场人员分工：每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人（适当安排）
六）适当捕捉课堂精彩画面（摄影，用于宣传）
注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间（开交流会、讨论会等），利于收集信息，适当调整。（不断改进、发展）
