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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学六年级下册语文期末考试试卷 六年级下册语文期末考试试卷及答案篇一
1、根据下面语段中的拼音，依次把相应的汉字写在下面的田字格内。(6分)
马上就要毕业的我们，像一只只xióng yīng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活，我们的心中就忍不住涌起深深的juàn liàn之情。hé ǎi的老师，纯真的同学，有趣的活动……这一切美好的画面都会lào yìn在我们的记忆里。
2、将成语和诗句补充完整。(9分)
( )( )不倦 鉴往( )( ) ( )( )秋毫
震耳( )( ) ( )( )素裹 ( )，黄雀在后
不要人夸好颜色， 。
，桃花流水鳜鱼肥。
学而不思则罔， 。
3、解释下列词句中带点的词语。(4分)
(1)奔流不息 (2)清风徐来
(3)水没有一定的形状，或方或长，流必向下。
(4)我鲜有同龄的伙伴，只好独自玩耍。
(5)妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 这句话中“不足”具体指 ;“美”指 。
4、按课文内容填空。(12分)
(1)你站在它下面，花朵是 ，但香气却 ，
地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ，花影迷离……(《夹竹桃》)
(2)大海失去了原色，像 似的，醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏 。
(《三亚落日》)
(3)“水奔流不息，是 ，它好像 。水没有一定的形状，或方或长，流必向下， ，它好像有情义……万物入水，必能荡涤污垢，它好像 ……由此看来， !”
5、语言实践(3分)
在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。)
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是—位见义勇为的英雄。
你的叙述：
6、综合改错。(标点一处，错字1个，病句2处，格式1处。5分)
小华姐姐：
最近，我们在学校学习非常紧张，什么活动我们都不让参加，必竟我们是毕业生了，虽然我早已做好了应考准备，但妈妈还是整天逼我看书。我想，这样一定不能就有好成绩。你说是吗。
祝你愉快!
小于
二、阅读感悟(31分)
(一)古诗文阅读(2+2+3=7分)
《朱子家训》节录
①黎明即起，洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。
②一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
③宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。
【注释】庭除：庭院。 绸缪(chóu móu ):修补好屋舍门窗。
恒念：总想到。 毋(wù):不要
1、文中“起”和“ ”构成一对反义词，“即起”意思是： 。
2、用自己的话写出句子②的意思。
3、从句子③中找出一个成语“ ”，这个成语字面的意思是：
，比喻 的意思。
(二)课内阅读：(1+2+2+1=6分)
我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。(六年级下册《天游峰的扫路人》)
1、 “顶天立地”的意思是：
2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调“一级一级”，这样写的作用是 。
3、这段话是按 顺序来写的，从 和 两个词语可以明显看出来。
4、从老人的外貌看出他是一个 人。
(三)课外阅读：(18分)
外婆和鞋 席慕容
我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。
“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。
走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。多方便!多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和(he huo)与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈(yin ying)中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1、为加点字选择正确读音。(2)
2、结合短文，解释文中加点词语的含义。(4)
嚣张：
泪眼盈盈：
3、 写出文中一句承上启下的句子。(2)
4、 用一句话概括第3—7自然段的内容。(2)
5、 文中的鞋是一双什么样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(1+2)
6、文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来。(2)
(1)
(2)
7、“外婆去世的消息传来以后”，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来。(3)
三、 习作表达。(30分)
读完了《外婆和鞋》，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的体现。请你以《爱在细微处》为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。
书写分：书写工整，卷面整洁得2分;书写较认真，卷面多处涂改，得1分;字迹潦草不得分。
一、积累运用
1、 雄鹰 眷恋 和蔼 烙印
2、 孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后
只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆
3、(1)停止 (2)慢慢的 (3)有时 (4)少
(5)“不足”指型号稍小，不太合身;“美”指无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔。
4、(1)一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差
(2)饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走
(3)哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊
5、能语句通顺地讲述一个故事得2分，能从中总结出人物品质再得1分。
6、①“我们都不让”改成“都不让我们”②“必”改成“毕”③段末句号改成问号④“一定不能就有”改成“不一定就有”⑤署名下一行加上日期。
二、阅读感悟
(一)1、息，就起来
2、一碗粥一碗饭，应当想想来处不容易;半根丝半根线，要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约，不要铺张浪费。(意思对即可)
3、未雨绸缪，天还没有下雨，先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。
(二)1、头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气概豪迈。
2、外貌描写 突出老人工作的辛苦
3、时间顺序 暮色 星光
4、健康 慈善
(三)1、huo yíng
2、(1)盛气凌人，气焰很甚的样子。
(2)形容两眼泪汪汪的样子。
3、“你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
4、外婆每次上山时，总会替“我”把拖鞋洗干净，晒好。
5、它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。
舍不得丢的原因：①这双拖鞋有着“我”和外婆的回忆②更饱含着外婆对“我”的爱，和我对外婆的思念。
6、(1)再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。
(2)然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。
7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分，语言表达一分。
三、习作表达。
一类文(27-30分)能通过具体真实的事例，表达出自己的真情实感。叙述有条理，语言生动，能正确使用标点，错别字少。书写工整，字数达400个。
二类文(24-26分)能通过具体的事例，表达出自己的真情实感。叙述比较有条理，语言通顺，标点符号比较正确，错别字较少。书写工整，字数达400个。
三类文(18-23分)能通过一个事例，表达出自己的感情，语句基本通顺，标点使用基本正确。
四类文(11-17分)有事例表述，但不够切题，语句不够通顺，错别字较多。
小学六年级下册语文期末考试试卷 六年级下册语文期末考试试卷及答案篇二
1、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。(2分)
yù jùn téng huī
抵( ) ( )工 ( )写 春( )
2、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。(2分)
(1)武术擂(léi lèi)台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队毫不示弱，拼着劲儿擂(léi lèi)鼓呐喊。
(2)躲在屏(bǐng píng)风后面的她，屏(bǐng píng)住呼吸，惟恐被同伴发现。
3、 用横线画出句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。(2分)
廉颇说他功无不克，战无不胜，蔺相如没有什么能奈。( )( )
1、把词语补充完整，再按要求分类。(6分)
千( )一发 精兵( )政 千山一( ) 自( )自受
应接不( ) 罪( )祸首 盛气( )人 ( )辕北辙
含赞美意思的词语：
含批评意思的词语：
2、我还能写出形容很专心的四字词语：( )(2分)
3、选择恰当的词语填空。(2分)
祝愿 心愿
(1)这也是全世界爱好和平的人民的共同( )。
(2)世纪宝鼎表达了中国人民对联合国的美好( )
1、在( )里用“√”或“×”判断下列句子表达是否正确。(2分)
(1)“《将相和》这篇课文的内容和插图都很精美。”这个句子表达上没有毛病。( )
(2)“元宵、端午、中秋、除夕”是按时间的顺序排列的。( )
2、请将左右两边相对应的内容用线连接起来，并在横线上写一条课内外积累的关于节约的名言警句。(本卷出现的除外)(3分)
海纳百川 大好春光看今朝
锲而不舍 有容乃大
风流人物数当代 人情练达即文章
世事洞明皆学问 金石可镂
1、我能把诗句补充完整，并按要求填空。(2分)
(1) ，青春作伴好还乡。
(2)“青山遮不住， 。”选自 的《 》
2、我不仅积累,我还能恰当运用。(1分)
春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来
1、博古通今：盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是( )(2分)。
a盘古 b女娲 c夸父 d后羿
2、亲情放送：据天气预报，明天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电话，你应该怎么说?请把要说的内容写在下面的横线上。(2分)
。
3、妙笔生花：学校的花池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。(2分)
阅读大挑战之一：阅读《卖火柴的小女孩》片段，完成下面的练习(12分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的.蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、本文段的作者是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。(4分)
2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而( )，随后，为火柴带来的温暖而( )，后来，又为火柴的熄灭而( )。(3分)
3、请就文中画横线的句子提问并作答。(3分)
问题：
回答：
4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”这句话让你体会到 。(2分)
阅读大挑战之二：阅读短文《他要感谢那只手》，完成练习(18分)
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗?”
“这是你的手，老师。” 孩子小声答道。
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、“喝酒”的“喝”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(1分)
2、从文中找出下列词语的近义词：(2分)
无足挂齿( ) 估计( ) 贫穷( ) 推测( )
3、这个文段主要写
(3分)
4、请你认真阅读短文，提一个你认为最有价值的问题，写下来。(3分)
问题：
解答：
5、女教师猜想这些孩子会画什么?为什么?(3分)
6、道格拉斯画的是什么?他为什么要这样画?(3分)
7、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是：
(3分)
(一) 小试牛刀：小练笔。(5分)
现在很多同学有这样的阅读习惯：喜欢读图画，而不喜欢读文字。即喜欢看图画书而不喜欢读文字书。对此，你有何看法?请用50-100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。
(二)大显身手：根据要求写一篇不少于400字的文章。(35分)
在小学阶段的众多科目里，你最喜欢的是哪一门功课?为什么?请敞开心扉，尽情地表达你对它的热爱吧。
要求：
1、事例要具体、生动，语句通顺，写出自己的真情实感。
2、有一定的条理，书写工整， 正确应用标点符号，不写错别字。
3、不要出现真实的校名、人名。
