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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
最美的样子小篇一
青春如雨后的彩虹，多彩又绚丽;青春如奔腾的江河，欢乐又雄壮;青春如滋润的小草，清丽又可爱。青春如歌，青春如诗，青春如画!青春的我们充满了激情，青春的我们充满了活力，让我们一起唱响青春之歌!
迈着青春的脚步走进学校，享受着这个圣地独有的书香气，宛如置身世外桃源，给人一种纯朴的美，听着学生的琅琅书声，不由得想起了童年时代和伙伴们一起玩耍的场景。那时的我们无忧无虑，那时的我们既天真又幼稚，然而那时的我们却很无知，我们只知凭感觉做事，不知道给父母带来多少麻烦，多少愁丝。相比之下，处于青春时期的我们有多么的幸福。我们可以坐在教室里，与同学们一起聆听老师的教导，我们可以在操场上，放开脚步，尽情飞奔，我们可以和好友诉说心事，亦可以和伙伴谈天说地。我们拥有着最活泼的智慧，我们拥有着最崭新的思维，我们是蓝天底下最幸福的人儿。
青春是享受的时代，亦是学习的黄金时代，虽然大多数同学都有一定程度上的厌学心理，但不可否认的是，离开了学习，我们的生活也将变得索然无味。学习是苦乐交织的，我们应该尝试着用我们锐利的眼神去发现美，去感受美，用知识武装我们的头脑，为我们的生活添上浓墨重彩的一笔!
青春还是我们编织梦想，憧憬未来的时代。那么，我们的未来应该是怎样的呢?让我们一起用美丽的笔体写下对未来的畅想。我们的未来应该是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，应该是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹，应该是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的铜墙铁壁。为了我们的未来，我们要奋斗——只有奋斗，才会获的辉煌的成功;我们要播种——只有播种，才会有收获;我们要争取——只有争取，才会得到充实而丰硕的一生!
我们的青春我们做主，我们的未来我们编织，让我们一起唱响青春之歌!
最美的样子小篇二
他说的话总是很在理，很客观。他能说惯道、他见多深广，他不论在哪个场合都能讲出和大家产生共鸣的话。我呢？没有丰富的经历，没有精湛的口才，现在的我跟在座的学生党一样，像一只正要展翅高飞的雏鹰，我也是需要别人的指导，然后慢慢进步。
在我的理解之下，青春是这样的。
青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人曾有，有人将有，有人正在拥有。有的青春是平平淡淡的，有的是轰轰烈烈的，我的可以说是历经苦难，走出欢乐的。正因为这样，我觉得我的青春没有白费，是美丽的，因为自己经历过，所以能说：青春，奋斗是最美丽的事，唯有奋斗，人生才会更加完整而又精彩。
接下来就跟大家讲诉我的青春故事，
在高三下学期4月份那年，我已经准备好报考音乐艺校，却生了场大病，得了慢性喉炎，很不幸的是在呼吸道炎症存在的基础上过度用声，患有了严重的声带小结。声带小结是这样的，会使声带嗓音病变，即使做了手术或者其它治疗后一度好转，但若发声习惯仍得不到正确的纠正，病变仍有可能再次发生。因此对嗓音病人来说，在物和手术治疗外，更要注意进行正确的嗓音训练。我发不来声了！医生说一两个月之内是好不了的，我一听，蒙了，这意味着我不能去报考音乐艺校了。这场突如其来的噩耗让我倍受打击，我没办法摆脱，也无法逃避。就这样，在一阵撕心裂肺后，我选择了承受。
妈妈告诉我，如果别人问起你怎么不说话，这时你就大大方方的告诉别人你得了声带小结，这不是什么丢人的事情。我发现这一刻我跟别人不一样了，喜欢我的人会同情我，可怜我，不理解我的人像是在看笑话一样，背后说三道四。谁都可以有自己的想法和选择，就这样，在学校里，不理解我情况下，几个较好的朋友渐渐疏远我，老师也渐渐的不注重我，因为我再也不能积极在课堂上发言了。学习方面上的沟通障碍也让我的学习成绩一落千丈，座位由前面第二排被调到倒数第一排。无法沟通真是种障碍，当有人向我问路，我没办法跟她说明路向，只能沉默摇头。长期的药物治疗也渐渐的让我的身体感到不适。
我怯弱过，想放弃过，只是想想放弃后我兴许会变得更加懦弱，这不是我想要的样子，更不应该是这样的结果。因为担心，害怕自己出洋相，每天早上起床照镜子都会暗示自己很勇敢，很自信。我只是暂时失声，我跟大家没有什么不同。班级里的坏境让我感到压抑，我告诉自己，没事，刚开始不适应，觉得不舒服，习惯就好了。那一刻，我不是在奋斗高考，而是在专注做一件事，那就是挑战自我，战胜自我。
我并没有放弃自己，反而我变得更有恒心。药物的影响让我脑力持续下降，普通人都能理解的题目我得多花时间去思考才能明白，所以每天做习题都到凌晨，然后再腾出半个小时训练嗓音。就比如啊，哦，啊，哦。医生说只要勤奋训练嗓音，我的声带小结可以更快恢复，如果病情加重，那么需要进行手术。就这样一天又一天，不停循环着做同样的事情。那一刻，我坚持着。后来，很开心我的声带小结比预想中还要好的更快，免去一场手术。而我，虽然没能上艺校，也上了大学。我很庆幸当初没有轻言放弃，自甘堕落，那么，我将不会是现在的我，站在台上演讲的我。这就是我诠释的青春。
人人都有自己的青春，因为自己经历过，所以想把心里面最真实的想法告诉大家，当自己的青春遇到挫折时，你要学会承受，然后学会挑战，再到持之以恒。最后的果实是诱人的甜蜜的，何乐而不为呢？就算失败了，那么我们可以骄傲的对别人说我们的青春没有白过。
正因为有这样的经历，我的青春并没有因为不奋斗而显得空虚迷茫。我想，这将是我人生中最宝贵的财富，最美丽的青春。
最美的样子小篇三
大家好！今天我要讲的是为梦想而奋斗！
高尔基说过；“当大自然剥夺了人类用四肢爬行的能力时，又给了他一根拐杖，这就是梦想！“梦想是人生的太阳”德莱特的这句话至今仍是很多人的座右铭。
梦想，不仅是一个美好的名词，更是人活一世奋斗努力的目标，倘若没有了这个目标，人生也会随之黯然失色。奥运第一个独得三枚田径金牌的女子是美国的威尔玛？鲁道夫，她辉煌的成绩足以令世人感叹，可她曾经被医生判定为终生残疾，曾经有六年不会走路。年幼的威尔玛立志要成为秀的田径运动员，这个可望而不可即的梦想激励着她不顾别人的嘲讽，日复一日年复一年的努力，终于赢得了鲜花和掌声，创造了辉煌的奇迹。
梦想，这一盏不灭的灯趋走了威尔玛心灵的阴影，照亮了她前进的方向。人生之路不是一马平川，也不是鲜花碧草铺就，困苦挫折在所难免。但只要有梦想这盏不灭的灯相伴，就能冲破迷惘，步入灿烂的里程。年轻时借问大地谁主沉浮，可谓是鸿鹄之志比天高。但如果不去努力，不带领中国人民前仆后继，英勇奋战，哪来的新中国的成立，哪来的今天的幸福生活。歌德说过：“人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱者遇风即灭。这盏灯，就是梦想。”梦想之灯虽然美好，但也是虚无缥缈的。若想让梦想之灯放出光芒，需要付出艰辛的劳动甚至是一生的努力。
前人说得好：有志之人立长志，无志之人常立志。据于梦想而不去奋斗的人是平庸的，他们像阿q一样整天处在幻想之中，把未来的生活打扮得五光十色，然而却只能是雾里看花，海市蜃楼罢了。因此，单单手执梦想之灯是不够的，更需要你汗水凝成的灯油与奋斗汇成的火焰。
没有梦想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为梦想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。寻找你的梦想之灯并将它点亮！
我的演讲完毕，谢谢大家！
最美的样子小篇四
青年有为，奋斗无悔。年轻干部作为党和国家发展的生力军，要牢记嘱托，筑牢理想信念根基，守住拒腐防变防线，树立和践行正确政绩观，锤炼对党忠诚的政治品格，树立不负人民的家国情怀，追求高尚纯粹的思想境界，为党和人民事业拼搏奉献，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的担当使命，在新时代新征程上留下无悔的奋斗足迹。
以“理想信念”铸“魂”，用“拒腐防变”塑“形”，擦亮青春“政治底色”。
如果说理想信念是年轻干部的“魂”，那么清正廉洁就是年轻干部的“形”，有“魂”才有“形”，“形”正则“魂”深。年轻干部是党的事业建设者、生力军和接班人，既要铸“魂”更要塑“形”。作为新时代的年轻干部，要争做“张梦秋”式好干部，无论是顺境还逆境，都必须坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，常修常炼、常悟常进这三门“终生课题”，通过铸就“马列魂”“忠诚魂”，坚定理想信念，永葆政治本色;都必须筑牢思想防线、守住廉洁底线，“牢记清廉是福、贪欲是祸的道理”，守好“五道关”，把好权力“方向盘”，系好纪律“安全带”，加强党纪国法、正面示范引领和反面典型警示教育，树牢对法纪的“敬畏心”、对工作的“廉政心”、对人民的“奉献心”，通过锻造“清廉魂”，涵养清廉底色。
以“为民造福”立“心”，用“真践实履”助“行”，擦亮年轻干部“政绩底色”。
“意莫高于爱民，行莫厚于乐民。”人民是我们党执政的最深厚基础和最大底气。为人民谋幸福、为民族谋复兴，是我们党领导现代化建设的出发点和落脚点。作为新时代的年轻干部，必须厚植为民情怀，牢记“为民造福是最大政绩”，甘当人民的勤务员，坚持为民用权，既要做显功，也要做潜功，既要为群众办实事，也要为后人办好事;当好人民的贴心人，坚持为人民谋福利，想民所想、急民所急、忧民所忧，千方百计为民排忧解难。“智士日千虑，愚夫唯四愁。”必须坚持以“真践实履”为尚，躬身笃行啃“硬骨头”，“实”字当头挑“重担子”、“干”字为先攻“硬任务”，在“为民造福”和“真践实履”中擦亮政绩观这面“镜子”。
以“作风建设”立“德”，用“过硬本领”赋“能”，擦亮年轻干部“奋斗底色”。
“但假深根常得地，何忧直干不扶天。”干部作风就是连着党心民心、事关人心向背的“根”，干实事、求实效，承载的是责任，考验的是党性，反映的是作风，体现的是能力。作为新时代的年轻干部，只有抓牢作风建设这个“牛鼻子”，坚持自我革新、自我提高，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，从“小”处着手治源头防止“沉疴宿疾”，从“实”处用功抓落实杜绝“花拳绣腿”，以“严”字当头抓长效避免“半途而废”，才能淬炼“金刚不坏之身”;只有积极投身工作岗位中，勤于钻研、真抓实干、担当作为，在实践中甘当“小学生”、学真知悟真谛、强磨炼长本领、深刻雕琢技能、反复打磨心性，才能练就“宽肩膀”“铁肩膀”，在“立德赋能”中擦亮“奋斗底色”。
有底色方有底气，有作为方有位子，新时代的年轻干部，面对新时代的责任和使命，唯有秉持风雨不动、坚如磐石的信念，坚守“我将无我、不负人民”的情怀，积极锤炼可堪大用、能担重任的过硬本领，在担当奋斗、无私奉献中擦亮“青春底色”，以青春之我谱写“强国华章”，中华民族伟大复兴的中国梦才能在一代又一代年轻干部的接力奋斗中变为现实。
最美的样子小篇五
;高中那会，韩铭成绩好，人长得也清秀，简单的一件白t恤都能让他发光。
这样的学霸男神，自然吸引了很多女生的目光，但他很少跟女生说话，眼里只有一个人。每天下晚自习，他都会骑在自行车上，支着大长腿，等着程姗姗一起回家。
这场景让女生们都羡慕程姗姗命好，沾了青梅竹马的光。
程姗姗和韩铭住同一个小区，从小一起长大，她最知道他是个什么样的人。韩铭小学时，父母去了南方做生意，把他扔给了奶奶。奶奶年纪大了，耳朵不好使，有一次他在外面玩到很晚，回家时奶奶已经睡了，他使劲敲门，奶奶都听不見，他只能一个人坐在门外哭。程姗姗拿了工具，帮他把窗户撬开，还给他支招，下次再被反锁在外面，就从窗户跳进去。
有人把他自行车的脚蹬子卸掉，他个子小，反抗不了。程姗姗见状，随手拿起一个树枝，把那些欺负他的孩子撵得到处跑。
高中毕业的时候，韩铭的成绩能选择北京上海最好的大学，但他还是和她一起留在了本地。
大学里，男生们都忙着在操场打球，或在宿舍里打游戏。而韩铭却忙着跟程姗姗一起上公共大课，一起泡图书馆，一起逛街。韩铭和程姗姗在一起，从不会因为打游戏冷落她，更不会和别的女生暧昧。
程姗姗却觉得，韩铭因为对她太依赖，而丢掉了很多机会。大三那年，他放弃了出国交流的机会，就因为他不想和她分开太久。大四那年，他被保了研，是北京的名校，最好的专业。这么好的机会，多少人求之不得，他居然犹豫了，因为程姗姗想毕业后直接参加工作。
韩铭不想一个人去北京，就想跟程姗姗一起留在家里。程姗姗不想再由着他胡闹，劝他尽早去北京。但不管她怎么劝，韩铭根本不为所动。程姗姗没有办法，只好决定跟韩铭一起去北京。韩铭这下开心不已。
程姗姗不知道自己上辈子积了福还是造了孽，遇到这么个男人，爱她，忠于她，依赖他，却像个永远没长大的孩子，还需要她来推动他的人生道路。
两个人在一起的日子，就连北京的冬天，都没有那么冷了。韩铭研三那年，就得到了工作机会，是家很不错的公司，等他一毕业，就能正式入职了。
程姗姗的爸爸患了脑梗，需要长期做康复训练，程姗姗决定在家待一段时间，让韩铭一个人回了北京。
再有两个月就是韩铭毕业的日子。程姗姗一下子警觉了：“你想干什么？我爸情况已经有所好转了，我很快就能回去的。”韩铭只得跟她一再保证，毕业后就乖乖去上班，她这才放下心来。
程姗姗万万没想到，韩铭居然敢骗她。两个月后，他毕业离校，直接回了老家。他还跟程姗姗解释，凭自己的能力，在家也能找到合适的工作。
程姗姗气坏了：“你分不清利害关系吗？留在北京更有利于你的发展！”他怎么就不懂呢，她这么坚持让他留在北京，还不是为了不耽误他的前程？她不想让他父母觉得，是她在拖累他。
程姗姗又气又骂，加上这些日子的疲累，她一阵难受，跑到卫生间吐了。韩铭吓坏了，紧张地跟在程姗姗后面递水、递纸巾。
还是程姗姗的妈妈先意识到女儿怀孕了。这些日子家里事太多，她都没注意到经期迟了太久。
准姥爷表示很不服气，一有时间就在床上做桥式，见到谁都咿咿呀呀地打招呼，惟恐自己以后没有机会哄孩子，根本顾不上怕自己的样子出丑了。
程姗姗和宝宝一起从产房被推出来时，韩铭哭了。
那个小东西太神奇了，脑袋圆圆的，毛发有点稀疏，眼睛惺忪，小鼻子小嘴巴。他伸出一根手指碰碰她，她竟伸手攥住了他，小劲儿还挺大。
程姗姗憋着笑，不动声色地看着他表演，这家伙进入角色也太迅速了点。出了月子后，韩铭觉得跟月嫂学得差不多了，晚上，他把奶奶和姥姥都撵回各自家里睡觉，自己来带孩子。
程姗姗还有点担心，没想到，这父女俩还挺争气，女儿给足了韩铭面子，晚上吃完奶，一觉睡到天亮。有时，女儿也会闹，韩铭怕吵她睡觉，便抱着女儿去另外的房间，他坐在沙发上，闭着眼摇晃着，怀里的女儿躺在他的肚子上睡着了。
这样的场景让程姗姗感慨：从小依赖着她的韩铭，如今却成了她和宝宝的依赖。
程姗姗一直明白，韩铭为什么那么依赖她。从小，韩铭就被父母丢下，太缺乏爱和安全感。程姗姗对他来说，不只是爱人，而是他在手足无措时，抓住的一根救命稻草。她虽然没有光芒万丈，却能使他的生命温暖有光。
当年，他的父母确实在南方赚了不少钱，但又怎么样呢？直到现在，韩铭跟他们都不太熟。有时，他们回家吃顿饭，就跟完成任务似的。爷儿俩坐在电视前大眼瞪小眼，几乎无话可说。一吃完饭，韩铭就催着程姗姗走，好像那里根本不是他的家。
韩铭一个人在北京时，深夜做完实验回家，看着星星点点的万家灯火，没有一盏灯是为他留的。北京没有他爱的人，即便街道上车水马龙，对他来说，也是一座空城。
所以，他才冒着惹恼程姗姗的危险，回到她身边。他那么拼命承担家里的一切，不只是为了让程姗姗承认，他回来是对的，他也是在努力治愈心中那个缺爱的小孩。
其实，程姗姗曾经试图甩过这个男人。
大学那会，她做过手术，医生说，会影响以后的生育。韩铭是家里的独生子，她不能让他冒这个险。韩铭不觉得这是问题，对她的苦口婆心，根本不予理会。
她粗暴地提了分手，拉黑了他的联系方式，躲在宿舍里不出门。他联系不上她，就一直在宿舍楼下等着，让经过的每个女生帮他传话。
她忽地想起来，两人的饭卡和钱都在她手里，他连饭都没得吃。她匆匆地跑下楼，他扑过来抱住她，声音里满是委屈：“你别丢下我。”程姗姗很是心疼，想起了他小时候被父母丢在家里时就是这个样子。
那次分手只维持了6个小时，就以失败告终。这个男人像块橡皮糖一样，粘得她紧紧的，这辈子甩都甩不掉了，让她烦，也带给她甜蜜。
既然如此，她便陪他一起，从少年走到白头吧。
责编/高爽
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今天天气格外的好，太阳丝毫不吝啬的把金灿灿的阳光挥洒向大地。秋天，一个惬意的季节，褪去了夏天的燥热，舒适的阳光照在脸上，不时吹来阵阵凉爽的秋风，顿时，整个人都神清气爽。
谁说秋天是一个万物凋零的季节，只要有青少年在，不论在任何季节，任何时间，任何地点，都会朝气蓬勃，洋溢着青春的气息，渲染着青春的色彩。
在这十四五岁的青春里，我们有着充足的时间和满身的热血去奋斗，去拼搏，去创造，让着一切都沸腾起来。带着懵懂，带着羞涩，带着热忱，带着骚动不安的心房，去迎接着一切崭新的事物。多么好的时光，多么好的年华，每个人都带着唤起新天的的热情，让属于我们的青春灿烂起来。
看啊!他们每天总会像闹钟一样准时的早早起床，整理好一切后，抓起书包，大喊一声：“妈!我走了啊!”然后飞一样的窜出家门，奔向学校。多么好的时间，多么清新的空气，校园中每个人都充满热情的干着属于自己的事情，迅速而又力。谈笑声中，张显着自己的活力。朗朗的读书声像奏鸣曲一样铿锵有力。整个校园中都弥漫真青春的气息，散发着青春的魅力。就连那角落中的秋菊也受到了这气氛的渲染，极力的开出自己生命中最美丽的簇簇花朵。
课堂中，大家一个个注意力分外集中，像拉紧的弓弦，时刻准备着离弦而发;课下，满是激烈讨论问题的身影;体育课上，更是他们活力四射的时刻，他们健步如飞，体内满是正能量，跑步时，不时传出“同桌，快跑啊!加油!”的激励语句，互相的鼓励和团结，更让他们奋力的向前狂奔而去。
即使在晚上，那份热情也无法被摸去，他们挑灯夜战，极力汲取每一份营养，在心满意足后，美美的抱着书本在床上酣然入睡。
夜，寂静而深沉，他们在憧憬中蓄积力量，去迎接新的一天的开始。
热情，点燃我们的生命，让属于我们的青春灿烂辉煌!
最美的样子小篇七
在我们身边，有这么一个人，她，对工作任劳任怨、孜孜不倦；对教育心怀赤诚、全力奉献。她，就是张__老师。张老师工作近10年，从没停歇过她忙碌的脚步，这不停息的脚步来自于她对工作的责任，奉献的情怀源于她心底对教育的挚爱。她似乎忘记了岁月的斗转星移，默默谱写着季节的春华秋实，宛如岁末残冬凌寒独自开放的寒梅，傲然挺立于纷纷扬扬的风雪之中。
她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。
“把教书育人当成自己的事业”是她的职业理想，为了能更好地胜任初中的教学工作，她认真钻研教材，仔细备课，作为青年教师虚心向老教师请教学习。通过不断的学习和总结，自身的业务水平有了很大的提高，所带班级的物理成绩也得到了学校领导和家长的认可与肯定。
她常说“没有一种职业和我们一样，面对的是生命，耕耘的是心灵，收获的是希望”。教师是一个重复性极大的职业，教书育人也是辛苦而劳累的，但在这个过程中她始终坚持着一个信念：用真心、真爱、真诚去关爱、温暖、感动每一位学生。班主任的工作本就劳累辛苦，除在思想上、学习上给与学生关心的同时，在生活上也要给予无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时她是倾听者，帮助学生调整情绪，走出低谷；学生生病时她是家长为学生跑前忙后，班上有个学生得了胃炎，医生建议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭。她开玩笑说：“老师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午晚睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”“80后”的她拿出了全部精力和爱陪“90后”度过高中。
学生感受着她的热情和爱，她也在感动着学生给她的幸福。学生在和谐快乐的集体中学习地也轻松开心，成绩当然也不在话下；她注重锻炼培养学生各方面的能力，学生全部参与到班级的管理中来，班里的很多事情学生都主动的为她出谋划策，为她分忧。
俗话说：行得春风有夏雨。家长经常对她说：“张老师，孩子交给你我们很放心！”“教学方法独特、新颖”，“和学生有共同语言，更懂得尊重、理解学生，很容易获得学生的认同与拥护。”这是老教师对她的评价。她经常跟我们聊人生、讲情感，还有最新流行潮流，是我们的知心姐姐”。这是学生对她的认同。没有精彩纷呈、潇洒自在的生活，但幸福都充满在与学生朝朝暮暮的风雨兼程中。她不是名师，但名师是她的追求，她要把教师当成一辈子的事业来经营，让自己的青春的这三尺讲台上闪光！
日出日落，年轮更替，不变的是张老师那爱岗敬业的心；
潮涨潮落，情怀依旧，不变的是张老师用教书育人的情。
衷心得祝愿张老师笑容永远灿烂——那是学生和家长们最希望看到的风景！
