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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
柿子篇一
六（一）班余肇星
国庆节假期里，相信大家都会出去游玩吧。我们家也不例外，3号这天我们家便和我的好朋友泊宁一家来到了四面环山、绿草如茵的想马河自然保护区。
这次我们来想马河是来寻觅大自然赠送的礼物，如野生的柿子、弥胡桃、野酸枣等，所以我们便避开大道，从一条人迹罕见的小道直奔最深处的原始深林。
每次我和爸爸进入大山，就不会空手而归，大自然的宝物可丰富了，只要耐心去找，总有收获。这不，刚走几步，打前锋的爸爸便发现一颗小灵芝。这灵芝有些像蘑菇，呈淡红色。别看它貌不惊人，药用价值可非常高，常吃有抗衰老、长寿，增加抵抗力等功能，是很好的补品。
老爸和泊宁爸爸看看高处的柿子，相视一笑，对我和泊宁说：“你们等着接柿子吧”。说着老爸往手心吐了口吐沫，踩着一块长木头便蹭蹭蹭地爬上去了。拿住以前有人放在树杆上的长竹杆开始摘柿子。这时，我发现柿子树上有个树洞有东西往外爬，待仔细一看，竟是几只马峰。我把这个消息告诉老爸，老爸笑笑说：“没事的，只要你不惹它，它们是不会伤害你的”，说着扔下一串儿柿子，我纵身一跃在半空中便接住了，然后让泊宁把枝叶去掉，给妈妈们放进袋子中。这种流水线的操作方法，使我们很快就摘了一袋子柿子。
俗话说：“上山容易，下山难”，爬树也是一样。老爸所站树叉离地面很3米多高，老爸下来可真有些困难。老爸先思考了一下，又观察了一下周围，让我们把他上去时踩的那块木头递上去，他把那块木头横在高低两根树叉之间，像走平横木一样走到低叉处，然后顺着树干滑了下来，在离地二尺高时就轻轻跳下，显得十分潇洒。
摘下的柿子，不仅好看，还散发着一股淡淡的清香，味道就更不用说了。剥了皮，咬上一口，又甜又面，又沙又滑，非常的好吃。我们又在大山中寻找其他大自然赠送的礼物。傍晚时分，我们带着丰收的礼物，结束了这次旅行。
指导老师：刘艳
柿子篇二
这些柿宝宝大都全身红红的，也有半青半红的，还有全身青青的。几个柿宝宝似乎还很害羞，躲在树叶后面不肯露脸。我随手摘下一个，一尝，呀！还没熟，舌头麻麻的，嘴巴麻麻的，整个人变的麻麻的。呸呸！我吐掉柿子。挑了个又红又软的，嗯！此时，柿子的清甜芳香从舌尖直沁肺腑。两个字—真甜。
柿子熟了，一个丰收的季节—秋天到了。瞧：村口不时有农民伯伯挑着一担担大豆、番薯眉开眼笑地往家走。
啊！老家，一幅多优美的画图：火红的柿子、叽叽喳喳的长尾鸟、眉开眼笑的老农。我开心地笑了。
这是一篇描写“柿子熟了”的文章，开头引题新颖，颇具匠心，对柿子成熟后的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，对柿子味道香甜的描写，生动诱人，让人垂涎三尺。
柿子篇三
今天下午，我与宋绍懿也有她的父亲一起去西溪湿地摘柿子，刚走入去也要大家取出市民卡，才可以降至最少的極限，而要不是abcd开始的就不可以特惠，唉，简直太贵了！
柿子带有多种营养元素，并且柿树的木料是上好的木材，它的材质硬实，常见来做高尔夫球杆硬实的杆头。可是，柿子虽好，也不可以多吃，每日吃一两个就可以了。不能空腹吃柿子，也不能和螃蟹同为寒性的食材一起吃。
赶到了柿子园里，哇！真美啊！没空惠顾了，摘柿子去喽！
柿子有的小，有的大，有的青，有的黄，有的红，有的……连模样也各式各样。四处都种着柿子树，细的像暖水瓶，粗得可二手抱，树枝的果子密密麻麻，太熟了树枝还会继续有时候掉下几个来。
叔叔用柿子钩钩住树技，用劲一拧，“喀吧”一声，一串三个柿子落下来，我与宋宋赶快前走两步，端起柿子包接住落下来的柿子，趁机放进篮子里。我与宋宋也已经勤奋着，大家从地面上捡来二根竹竿，开始了“打柿子”主题活动，大家挥动起手上的竹竿猛打着树技，遗憾，大家打的大汗淋漓，这些树技却沒有一丝动摇的含意，唉！这些柿子还简直坚固呀！
正当性大家累得精疲力竭的情况下，叔叔忽然说：“此次带大家来便是为了更好地带大家感受一下，玩一下，如今，大家2个来摘柿子吧！我帮大家照相，可要相互配合好哦！“恩恩”大家赶忙点点头，便拿出厚重的杆子，指向一个橘红色的柿子的根，套好啦用劲的拉出来，嘿！一个柿子被大家摘下来了！大家再接再厉着，直至累的不可以再累的情况下，才心不甘情不肯的吧杆子交到叔叔。
最终，大家的大功臣叔叔也有大家的或是摘了满满的一篮子的柿子。
摘柿子真有趣！
柿子篇四
初冬，万木凋零，白露凝霜。仿佛间，万木千花，千花百草，穿过春的青绿葱茏，越过百花盛开的温软。行走过枝叶繁茂，姹紫嫣红烈焰蒸烤。又跨过碧空如洗霜染秋白，红叶秋风寒露捶打，经历了一场场秋霜秋雨的鞭击。等闲安然在初冬的阳光里，就这样脚不停歇的，一路就来到了冬天的冷雨初雪中。
此刻，柿子可是真的红了。高高挂在枝头上的柿子，似一只只小灯笼似的，在初冬的蓝天下，醒目惹眼。那甜甜绵绵的柿子香，立时引来了各种鸟儿。也引来了各家的孩童，鸟儿欢笑的在枝头啄食，孩童在树下踮起脚尖儿仰着脖子伸手去摘，有的拿起杆子去勾那高高枝子上的柿子。
老家院子里院子外都有柿子树，那是爸爸妈妈亲手栽下的。每到柿子熟了的时候，鸟儿叽叽喳喳从四面八方围过来，孩童也早早等在树下。不用自己要，爸爸就主动去给那些孩童们摘柿子吃了。
而且还要摘下来去分给四周的邻居们吃呢，村子里的人大多都吃过我家的柿子。爸爸妈妈总是说，这柿子树栽在庭院里本身就是结柿子吃的。咱们家吃不了那么多，烂了也就可惜了，还不如分了吃了，让人们都分享了柿子的甘甜，多好呀。
每当柿子红了，我的手机里也就总是响起那熟悉而亲切的声音：“妮儿，你不是最喜欢吃柿子吗？这柿子可是熟透了，今年的柿子可甜了，快回家来摘着吃吧。再不回来，我可给你就留不住了哈。回来晚了，可就都让我和你妈分净了。还有呀，也不知从哪来的一群群的小鸟，也天天飞来抢着吃呢。到时候没有了，你可别哭鼻子啊。哈哈……”爸爸的爽朗的笑声，震得听筒都有些颤动，那听筒好似也倍受感染了似的，嗡嗡的在随着爸爸的声音一起欢笑呢。
“嗯嗯，爸爸，爸爸。听到了，听到了，我这几天就回去啦，千万可要给我多留点呀。”我回答着，是爸爸的电话。只要接到电话，就算再忙，我也要回家一趟的。因为，我知道爸爸不仅是让我回家摘柿子，也一定是想我了呢。
爸爸，我的爸爸，天下再普通不过的一位父亲，也是这天下最和蔼可亲可近的父亲，在我心中是最亲切最慈祥的父亲。爸爸参军入党，一辈子任劳任怨，不辞辛苦，把我们几个儿女养大成人。我一直都是爸爸最疼爱的女儿，我一直都是爸爸手心里的宝。
读书的时候，每次回家，第一件事就是告诉爸爸，我的学习成绩。工作后，第一件事，就是我的工作上的事。等到成了家，那要说的事儿可就更多了，大事小事，这事儿那事儿，芝麻绿豆大点的事，我也和爸爸说说聊聊的。
每次回到家，我都是会和爸爸一起做饭菜的。因为爸爸喜欢抿上几口，我就总是帮着爸爸弄几个可口的小菜，喜欢陪着爸爸喝上几杯，聊一聊。
爸爸吃饭从不挑剔，什么也可以。爸爸一直生活俭朴，勤苦耐劳。别看爸爸很疼我，但是从来也不娇惯我的。爸爸一直培养我养成好习惯，无论工作还是学习，要靠自己，要学会吃苦要有坚持不懈努力的精神。
我的性格延续了爸爸的性格，那就是乐观开朗。任何事情，在别人可能会很绝望。但，在我会看出希望来，会感觉并没那么坏，希望一定会有的。要坚强，要坚持不懈，更要吃苦耐劳。
爸爸就是这样的乐观，也是这样的对待生活，我也耳熏目染。一直都是乐天派，每天都快快乐乐的。更重要的是要与人为善，遇上任何事情，都要先让着别人。多为别人想想，不要总是想着自己。
就说这咱们家里柿子树吧，从来也没去买上多少，都让爸爸妈妈摘下来分给左邻右舍的邻居们吃了。爸爸说现在生活好了，也不再指望这柿子树给咱去换钱花了。这柿子树上的柿子，可是纯天然的绿色食品呢，一点化肥农药也没用过。一时熟了，自家人也吃不了，不送给人们吃那是太可惜了。
每一次，我总是等不及那柿子成熟，就要去摘下来吃。爸爸就会告诉我说：没有经霜打的柿子不好吃，又涩又苦。柿子，就像极了人生，道理很简单，没有经受过苦难的人生也同样不会得到甘甜的。人一定要受得苦中苦，经受得住磨难困苦，经受得住坎坷摔打。无论谁，投机取巧，不劳而获，巧取豪夺，都不会长远的，也不会得到生活的甘甜的。
上班了，工作了，每次遇到困难，爸爸就会再次说起这些话。慈祥的爸爸，一辈子忠厚老实的爸爸，是想让我早早懂得一个人生的道理：吃得苦中，才能得到甜中甜。吃苦耐劳，发奋图强。要靠自己，才能去闯出自己的一片天地来。
仿佛间，爸爸伸出一双手在为我擦泪：妮儿，爸爸这不是陪着你吗？只是，你看不到爸爸。可是，爸爸却能看到你呀，天天都在看着你，爸爸再也没有别的事去做了，就只这一件事儿了，记不记得爸爸曾经对你说过的？好好的，不许哭啊。
又是一年柿子红，我去打车，我要回到柿子树下，我要看看爸爸亲手栽下的柿子树，看看满树的柿子。打上车子，我说了我家住的村子。
出租车司机听了，就和我聊起来。他说那个村子原先不熟，现在很熟了，经常去那个村子接送打车的人。突然他说：那个村子西头有位老人，为人太好了，他家栽着好几颗柿子树。有一次我送下客人，因为第一次去那个村子路不太熟，刚好路过老人家的家门口，就去那家问路。老人迎了出来，那老人家可热情了，还给我泡茶喝，又给我摘了好多柿子，实心实意的给呢，我不要，他老人家就硬是给我放到了车子里……那位老人家是我见过的最好最和善的一位老人，太好了。
我听了，心里暖暖的，我知道他说的就是我的父亲。当车子停在我家门口时，那位司机又说：就是这家，你是老人家的什么人呀？不会是女儿吧？在路上你坐在后面，我没看清，现在看清了，真的很像呢。
蓝天白云，晴空如碧。站在柿子树下，我久久地望着天空，冬天的天空有些寒冷。一群群鸟儿又一次飞来，我记得爸爸每到冬天来临时，都会嘱咐我不要把树上的柿子摘干净了，留几颗柿子在柿子树上吧。一来，好要辛勤的柿子树也有些陪伴，不会感到寒冷孤独。同时也留给冬天的鸟儿吧，说不定因此，会让更多的鸟儿暖暖的能度过这严寒酷冷的冬。再者，那鸟儿也因此会常常的来唱歌给柿子树听，给树木给农庄都带来欢乐生机。其实，欢乐幸福是相辅相成的，你付出快乐，你就会收获快乐，你付出幸福，你就会收获幸福。
这就是我的爸爸，我最亲爱最亲近的老父亲。一位善良慈爱的父亲，一位厚道、朴实，深刻而平凡的父亲。望着那棵柿子树，心生暖意，崇敬，亲切。那柿子树早已成了一道美丽的风景，扎根在村庄里，坚守在它热爱的一方水土里，开花结果，默默奉献，无怨无悔。仿佛间，好似父亲默默走过的一生。为家人为儿女，为工作，为这人为那人，只是很少为自己。
柿子篇五
暑假里的一天，我背着笨重的旅行包登上了火车，这是我第一次离开妈妈的怀抱，独自完成人生的第一次旅行。
火车在轨道上行驶，而轨道旁则是一堆堆棱角分明的石头——用来分散火车行驶时产生的热量。
到站了，我们穿过长长的轨道，一路沿着黄沙四溅的小路行走。不知何时，一棵高大的柿子树映入我的眼帘。
树上的知了只闻其声却不见其物。绿油油的柿子隐藏在绿油油的枝叶当中，似乎在考察人类的眼力。
凌晨，山雨稀稀疏疏地洒了下来，像细丝，像花针，像牛毛。
清晨，屋外的空气格外清新，山立在那儿，如一帧油画。树上的柿子经历过山雨的洗礼后显得格外的绿，绿的发亮，绿的耀眼。
正午时分，太阳怒发冲冠，烧得大地火热火热的，而柿子树下却是一片荫凉。每当这时，大家总会围在树下的石板上，有说有笑地论起家常。只有在校长要求休息时，这才恋恋不舍地回到宿舍，但还不忘摘俩柿子回去。
傍晚，柿子树下围的人更多了，三五成群地站在那里打打闹闹，这时，邻家的小狗也来凑热闹。尾巴摇得跟花儿似的，围着那些打闹的男生们直转。有时也乖乖地坐在地上，任由我们女生抚摸玩弄也不恼。直到熄灯时，才被强迫回屋睡觉，养精蓄锐第二天继续训练。
当我离开时，树上的果实已被我们摘得一个不剩了。柿子树也成了我永恒的记忆，因为它给我们带来了快乐，带来了精神上的满足和永远凉爽的树荫。
柿子篇六
１．认知目标：
（１）课12个生字及带生字的新词.
(2)能正确,流利,有感情的朗读和背诵课文.
2.能力目标:
引导学生观察事物,仿编简短的儿歌,培养学生口头表达能力及创新能力.
3.情感目标:
能感受秋天人们丰收的高兴心情,激发学生喜欢秋天,向往秋天的情感.
.教学重点:1.认识12个生字及带生字的新词.
2.有感情的朗读课文,背诵课文.
教学难点:1.认识”笼””落”几个字型复杂的字.
2能仿编简短的儿歌.
1.教学.课件
２柿子型字卡及柿子树挂图. ３水果实物.
第一课时
一.激情引趣,谜语导入.
板书课题:柿子.齐读2遍.读准卷舌音.
二.学习生字新词.(认一认)
1学习生字
师:同学们,蜡笔小新又来看你们了!看!他运来了什么好礼物!那我们和这些可爱的小柿子认识一下吧!(.课件出示生字)
2.游戏:开火车读生字
师:刚才张老师看到所有的小朋友都读的很认真,现在我要来比比哪个组读的最准确!
3.认识新词.
4游戏:摘柿子
二.初读课文,整体感知.(读一读)
1.教师范读:小朋友学的太棒了，老师的掌声送给你们。现在就让我们走进快乐城，轻轻松松学课文。小朋友们把书翻到56,先听张老师读一遍课文,读的好就给我点鼓励吧!
三.指导朗读.背诵课文.(背一背)
1指导朗读第1句.理解”灯笼”比喻.
师:诶,张老师有个疑问,小作者明明说的是”我家有棵柿子树,那为什么有说是挂着小灯笼啊?难道树上可以挂许多小灯笼吗?(点饥.课件,)小朋友,当你看到柿子树上挂满了这么多柿子,心情怎样?对啊,那我们应该用怎样的语气去读呢?(指名读.男女赛读.)
3指导朗读第2句
师:同学们看,”树叶片,片落.灯笼盏盏红,”这说明了什么呢?(点饥.课件)是啊，你们想不想吃啊?恩,我看见有的小朋友都在咽口水了.那你们来读读这一句,看看是不是能让我听了以后也咽口水.(分组比赛读)
4指导朗读第3句.(点饥.课件)
5.在音乐的背景下齐读全文.
6.自主活动,背诵课文.
师:同学们读的棒极了!已经超过了张老师,所以每个组都可以吃到一个小柿子.现在啊,我想请你和你的好朋友一起来背诵这篇课文,比比谁背的最快,最有感情!你们开始下位找好朋友共同学习吧!
7.在音乐背景下齐背课文．
四学习拓展,仿编儿歌.
１．引导学生发挥想象力,说说水果都像什么.
师:小朋友们,秋天是个丰收的季节,那你们知道秋天还能收获哪些水果吗?你觉得它像什么呢？(学生边说,老师边出示水果实物：香蕉，葡萄．石榴．桃子．桂圆……)
２．模仿课文第一句,引导学生仿编儿歌.
秋天真是个大丰收的季节啊！不仅收获到了这么多诱人的水果，小朋友们还收获到了这么多了知识，我们今天不仅学了生字，学了儿歌，而且还当了回小诗人，自己编了儿歌，今天回家后就把编的儿歌读给爸爸妈妈听．好吗？祝福小朋友在下一个秋天收获到更多的知识！下课！
