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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
活泼的小树叶小树叶动作篇一
吃过了晚饭，妈妈带我到公园去散步，我们来到了公园，只听见小树叶正在沙沙地落下来。我对妈妈说：妈妈，你瞧，小树叶在哭哩！妈妈一听，还真是这样，小树叶真得在哭哩！
听妈妈说，每年的秋天，只要它一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给小树叶儿饭吃、水喝。我抬头望着树妈妈，看见树上小树叶一个个饿得、渴得都枯萎了，都发黄了，有的还饿弯了身子，保证几十天没吃过饭了。它们都拼命地抱住树妈妈。可是，风婆婆一到，硬要拉开小树叶们的双手。可怜的小树叶儿们哭着、喊着、被风婆婆从树上赶下来。树妈妈伤手地摇着手，呼唤着自己的孩子。
躺在地上的小树叶儿们还在哭着，它们围着树妈妈不愿走开。风婆婆又来了，小树叶儿们你拉着我，我拉着你，围着树妈妈转圈儿。他们转呀，转呀，有的转晕了，被风婆婆拉到别处；有的终于抱住了树妈妈的脚，久久不愿离开。
风婆婆还在追赶着小树叶儿们。
小树叶还躺在地上哭着。
风婆婆是个大坏蛋！我恶狠狠地骂了一声，和妈妈一起走出了公园。
活泼的小树叶小树叶动作篇二
我是一片小小的树叶，一片平凡的.树叶。虽然我没有鲜花姑娘艳丽芬芳，没有果实弟弟那样可口，也没有竹笋一样有坚强的毅力，更没有飞向蓝天的翅膀，但我的生活依然精彩多姿。
春天，百花齐放，我就是一个顽皮的孩子，从大树妈妈的怀中钻了出来，伸了伸懒腰，向飞翔的小鸟招手，和悠闲的白云聊天，与春姑娘一起跳舞。我好奇地欣赏着这多姿多彩的世界，尽情地挥洒着我蓬勃的青春。
夏天，枝繁叶茂，大树妈妈为我添了许多弟弟妹妹，我和它们在一起，感到好幸福。白天，我们用身躯为人们遮住骄阳，小朋友们在我们的荫庇下尽情嬉戏；傍晚，大人们在我们的身躯下纳凉，有说有笑，享受着安静而祥和的清凉夜晚。
秋天，秋高气爽，大树妈妈挂上了沉甸甸的果实。我们绿色的套装也变成了黄色。我安详地看着这个金黄的世界，和人们一起享受着丰收的喜悦。
冬天，寒风凛冽，我离开了大树妈妈，在空中飘落的时候，白雪姑娘与我载歌载舞。我又投入了大地妈妈的怀抱，被泥土掩盖，我的生命化成大树妈妈的养料。
这就是我的一生，我的生命虽然短暂，但我活得快乐、活得精彩。
活泼的小树叶小树叶动作篇三
“天气暖和啦！小树叶们，快来装点春天吧！”
小树叶们听了，争先恐后地从大树妈妈的怀里探出头来。
果然，天气暖和了，外面的世界一派生机。
风，从远方赶来，带来了夏阿姨出发的消息：
“天气变热啦，记得为路人遮凉啊！”
小树叶们听了，换上墨绿色的大衣，组成了一把把墨绿色的大伞，为路人遮凉。
这个夏季，小树叶们立了大功。
风，从远方赶来，捎来了秋姑姑的口信：
“天气要凉啦，该多添件衣服啦！”
小树叶们听了，坐在树杈杈上，都忙着穿起了金黄色的新衣服。
果然，天气渐渐凉了。
风，从远方赶来，带来了冬伯伯的关心：
“天气变冷啦，可别让大地妈妈冻着啦！”
于是，小树叶们争先恐后地飘了下来。
一片，两片，三片......轻轻地地盖在大地妈妈身上。
活泼的小树叶小树叶动作篇四
1、在巩固幼儿对9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。
2、培养幼儿对数学的兴趣。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；
2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。
让小朋友准确地找到瓢虫所对应的树叶。
1、引起兴趣：
今天，诸老师邀请了一个非常可爱的朋友来我们班里，猜猜它是谁？
教师与幼儿共同玩手指游戏小瓢虫，引起幼儿游戏的兴趣：
小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指），
爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状），
紧紧追上大害虫（加快爬行速度），
一口把它吃干净（停下，作吃状）。
2、领养瓢虫
（1）那么多小瓢虫，让我们来找个小瓢虫做朋友吧。（每个幼儿领养一个小瓢虫）。
（2）我们一起来看看我们可爱的小瓢虫朋友们，看看他们有什么不同吗？引导幼儿数数瓢虫上有几个点，用这个方法来确定是几星瓢虫。
（3）小瓢虫都有自己的名字，看！它身上有几点就是几星瓢虫了！
（4）请你数一数你的瓢虫宝宝背上有几点？你是怎样数的？（小结：可以从上数到下或者从左数到右）
（5）你的朋友是六星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
你的朋友是七星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
你的朋友是八星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
你的朋友是九星瓢虫的站出来，请幼儿帮助检查。
3、帮助瓢虫找树叶
小瓢虫请小朋友能帮它们找到它们活动的小树叶：请幼儿找到相应的有相同点数的树叶，并将瓢虫放到相应的数字树叶上。让我们和可爱的小瓢虫一起去玩吧！
让找得最快的小朋友讲讲他是怎么找到的，并对今天表现好的小朋友给予鼓励。
请小朋友回家将今天他是怎样帮助小瓢虫找树叶的过程将给爸爸妈妈听。
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
活泼的小树叶小树叶动作篇五
活动目标：
1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。
2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。
3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。
活动准备：
1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。
2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。
3、图片（光秃秃的大树在哭泣）
4、录音机、歌曲磁带。
活动过程：
1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。
师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们一起去郊游吧。”
2、发声练习《听》
师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。”
3、学唱歌曲《小树叶》
（1）出示图片，引起幼儿兴趣。
（2）出示一封“小树叶”的信，教师有感情地朗读。
（3）教师范唱歌曲。
师：“老师把小树叶写来的信编成了一首歌，你们想听吗？”
（4）出示节奏、歌词图谱，带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。
（5）幼儿看图谱听音乐完整演唱歌曲两遍，提示幼儿唱准附点音符。4、启发幼儿用两种声音演唱歌曲的第一段和第二段。
5、幼儿扮演“小树叶”，围着“树妈妈”唱歌跳舞。
活泼的小树叶小树叶动作篇六
吃过早饭，拿着书本，来到河沿上的小树林。
刚到时，树林寂寞无声，只听见小树叶 “沙沙”地落下。听外公说，树叶落在地上还会哭。今天啊，仔细一听，还真是不假：小树叶真的哭着哩！
外公说，秋天一到，凶狠的风婆婆就不准树妈妈给小树叶儿东西吃。我坐在地上，环视着周围的树木，看到有些小树叶真的萎缩着身子。心想，准是好几天没吃饭了。
小树叶抱着妈妈，可是，风婆婆一到，硬是拉开了小树叶的双手。可怜的小树叶哭着，喊着，被风婆婆从树上赶下来。树妈妈伤心地摇着手，呼喊着孩子。躺在地上的小树叶还哭着，他们围着妈妈不愿走开。
风婆婆又来了，小树叶儿你拉着我，我拉着你，围着妈妈在转圈儿，他们转呀，转呀，有的拖住了妈妈的脚，死死地不愿意走开；有的转昏了，被风婆婆拉到远处。
风婆婆还在追赶着小树叶儿，小树叶还在哭着……
“风婆婆，这个大坏蛋！”我狠狠地骂了一句，随后，拿着书本，无柰地走出这个充满悲伤的世界。
活泼的小树叶小树叶动作篇七
走进公园，只见大地被铺上了五彩缤纷，各式各样花纹的地毯。看，银杏树叶金黄金黄的，多漂亮呀！一阵风吹过，树叶纷纷落下，像一架架小飞机，飞来飞去，又宛如一位女子，身着金黄色的裙子，在空中翩翩起舞。这时，一片调皮的树叶飘落到我的肩头。我轻轻的将它捏起，放在手心，银杏树叶乍看是金黄的，但仔细看去，黄中带绿，煞是好看。它像一把小巧玲珑的折扇，倒过来一看，又像女孩的裙摆。我闻了闻，一股清香钻入我的鼻孔，沁人心脾。
突然不知是谁拍了我一下。我回头一看，原来是顽皮的杨柳。它的叶子，好似一条条小鱼在绿色的波浪里上下游动。
咦？前方怎么有一团跃动的火苗？我走近一看，哦，原来是枫叶！古有诗云：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫叶红得甚是喜人，像一个个张开的小手掌，哗啦啦地拍着，欢迎着秋天的到来。叶片上那乳白色的叶脉，纵横交错，像小溪，像山路，曲曲折折地伸向远方。
“自古逢秋
悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”我爱这充满诗情画意的秋天！
活泼的小树叶小树叶动作篇八
秋天到了，我去公园玩。无意中看到了五颜六色的叶子，有金色、红色、绿色……它们的形状也千奇百怪。不管是落叶还是长在树上的叶子，它们都是那么可爱。
我走到铁树前，凝视着一片树叶。虽然春季来临，但是铁树叶仍是那么的绿。铁树叶又尖又厚，如同一把利剑。我想以前的铁树叶应该是又软又柔又嫩。正因为这样，所有的食草动物都喜欢吃。每次铁树都被吃的遍体鳞伤，于是，铁树使劲的长，终于有一天，铁树长的又厚又尖没有一个动物来吃了。应该是这样吧。
叉。后来由于羡慕人的手掌就长成了那个样子吧。
一阵花香把我引到了桂花树下。我拾起一片桂花树叶，这片叶子翠绿翠绿的，四周有许多锯齿。这些锯齿是为了保护较小的桂花。桂花叶子上有许多叶脉。你可别小看这些叶脉，就是他们把叶根的营养吸收到叶片上的哦!
秋天很美，秋天的树叶更美。
活泼的小树叶小树叶动作篇九
活动名称：树叶飘
活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。
具体玩法：
1、观察秋天树叶飘落下来的情景。
2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。
（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。
（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。
（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。
（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。
3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。
游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。
附儿歌：
秋风吹，树枝摇
红树叶，黄树叶，
片片飞来像蝴蝶。
风小了，风停了。
游戏二：
活动名称：小青蛙学本领
活动目的：
1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。
2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。
活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。
具体玩法：
2、基本活动：
（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）
（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。
（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。
（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。
将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。
3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。
游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。
