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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇一
十月二日下午，秋高气爽，艳阳高照，我去好朋友英英家玩。
到了她家里，我们拿着网，就去小区里的小溪里捉鱼。可是我们仔仔细细地从头到尾看了一遍小溪，竟然没有一条鱼！正当我们垂头丧气准备回去的时候，我发现了一只螃蟹。它一动不动地趴在一块褐色的石头上，不仔细看还真发现不了呢！
我欣喜地大叫：“英英，我发现了一只螃蟹！”英英一听立马跑过来，也高兴地叫道：“太好了！让我们来捉住它。”于是，我悄悄地从螃蟹的背后伸过手去，迅速地按住它褐色的.、硬硬的、椭圆形的壳，只见那只螃蟹八只脚无助地乱舞，只是它的钳子再大再有力也没用了，只好乖乖地束“钳”就擒。我把它放到岸边的草地上，不料，它立马用那有力的钳子夹住了我的手指头。我赶紧用手去拔它，结果它反而越夹越紧，毫不松“钳”，疼得我哇哇大叫。我只好用劲一甩，它飞了出去，只听得“扑通|”一声，刚好落进英英拎的桶里，乐得我们哈哈大笑。哼！小样，看你再往哪儿跑！
后来我吸取了教训，一抓住螃蟹就直接扔进桶里。就这样，我们满载而归。我数了数大约有二十多只呢！我美滋滋地想：这些螃蟹都可以烧成一盘菜了！
住在贝壳里的螃蟹三年级篇二
今天，我帮我心爱的螃蟹加水时，把一盆水往螃蟹盆里随意一倒，只见一下子浑浊了，那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时，惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流，在泥水中显得更加的清晰。我想：这水流从哪儿冒出来的？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸应该是一呼一吸，而不是只呼不吸才对呀？我为了弄清楚这件事，拿着夹子去试探，果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾，决定采取行动，便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”，就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部，看见螃蟹一直在吐泡泡，便随着泡泡找，发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔，泡泡正是从里面冒出来的！螃蟹真的只出气不吸气？我更加奇怪：生物基本法则就是要呼吸，不吸，它怎么获得氧气呢？我再次认真观察了螃蟹的嘴部，忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的'孔，我想：这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。我终于弄清了！那就是螃蟹的进气孔！
由此，我得出一个结论：大自然中有很多事物是不能，以常规的思维去想的，螃蟹就是一个最好的例子。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇三
我观察的是一棵可爱的小树苗，在每天傍晚，都会摇一摇身体。
第一天，我来到它的旁边惊得哑口无言，因为它长高了好多，小树好像在说：“是吗?”。我拿出水壶给它浇水，希望它长成参天大树。
第二天，我垂头丧气，因为它没有变化，可它却给我唱歌，“沙-刷-沙”，可动听了!我又有信心了，还蹦蹦跳跳给它捉了两只蚯蚓呢!
告诉你们，我家还栽了一颗小苗呢!两片绿油油的大叶子，可爱极了，像一只活蹦乱跳的小兔子。还有一颗小树，上面有些叶子看上去干巴巴，还有一些叶子还是嫩绿的。
第四天的下午，我健步如飞地来到树苗旁，因为我要给它们取名字，一颗叫“莎莎”，还有一颗有两片叶子的叫“小可爱”，好听吧?这时，“莎莎”摇了摇身子，得意洋洋似的。
这一天，我带着憧憬和希望来到“莎莎”和“小可爱”旁，想你们一定渴了吧，我给它们浇水，它们冲着我微微点头，我满面春风，兴致勃勃，可开心了。
第六天，晚上微风习习，小树苗有点冷吧!我给它浇点水，它说：“谢谢你!”。一阵风吹来，小树在频频点头。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇四
放学回家，见到奶奶正准备烧菜。她看到我回来了，就嘱咐道：“别动那些螃蟹”，然后去拿东西了。哦，奶奶准备烧螃蟹啊，但为什么不让我动它们呢？我的好奇心来了。
凑近了看，发现厨房里的螃蟹都还活着，它们大概是发现我来了，在拼命挣扎。
如果把这些螃蟹放出来，会发生什么呢？我想到做到，将那些螃蟹都放了出来。螃蟹们一出来，就变成了一个军团，它们四处乱跑，举起大钳子张牙舞爪：有的在一旁打架；有的钳子对钳子你来我往。
我正看得高兴，奶奶回来了，看到了满地的螃蟹，吓得大叫了一声：“快点把它们抓住！”，原来奶奶以为这些螃蟹自己“越狱”了呢！
我加入了奶奶捉拿囚犯的行列，只是这些刚刚从大牢里逃出来的重获自由的家伙，是无论如何都不愿意自投罗网的，它们有的四处逃跑，生怕被抓；有的举着钳子拼死抵抗。
为了避免造成不必要的伤害，我放出大招用碗来抓它们，最后在奶奶的帮助下，将它们一一捉拿归案。
好奇心没错，但也要听大人的话。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇五
在我家的鱼缸里，有两只小螃蟹，一只是暗红色，ー只是青色的，它们是那么活泼可爱。
它们的活泼可爱主要体现在它们的吃相、走路时的样子和生活中的一些趣事当中。
螃蟹吃相非常优雅，当我把一小块苹果放到鱼缸里时，它就立刻横着走了过来，用它的“筷子”夹起一小块，优雅地吃了起来。螃蟹的吃相和小狗完全不同，小狗吃饭就像三岁小孩子似的，吃得满嘴都是；而螃蟹的吃相就像个“大家闺秀”，不论你喂它多么好吃的食物，它都会不紧不慢地夹起一小块放进嘴里，好像生怕把嘴弄脏似的。
螃蟹走路时的样子十分霸气，在鱼缸里它们横着身子爬来爬去，挥动着一对大钳子，一副横行霸道的模样。
螃蟹别看它吃饭的时候很优雅，闲起来的时候还十分好斗。它们一有时间就在一起打打闹闹，用自己的两只大钳子夹对方的钳子，它们有时能僵持很久，谁也不肯松开，凶猛起来能把对方的腿夹断，就连我喂食的筷子也不放过，吓得我赶紧把手缩了回来。
我爱小螃蟹，不仅仅因为它们的活泼可爱，还因为它们给我带来的无限乐趣。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇六
清晨，来到院子里，我惊喜地发现：草莓结果了！瞧，果儿像个圆锥，又红又亮，头上戴着一顶小小的绿帽子，像是担心太阳晒化了她的脸蛋儿似的，还不时散发出一股清新的西安，真诱人！
“爸爸妈妈，快来看呀，草莓结果了！”我按捺不住内心的喜悦，在院子里叫了起来。爸爸妈妈都出来了，和我一起观赏草莓，他们的脸上都绽开了笑容。要知道，这株不起眼的小草莓，是经我建议，由妈妈买来小苗，在爸爸和我的共同培植下，才得以茁壮成长，直至今日开花结果的。她那小小的果实里，有妈妈的爱怜、爸爸的汗水、我的希望。草莓结果，这是一件多么值得庆贺的事啊！
下午，天气转阴。
我急坏了，赶紧请来爸爸，爸爸眉头一皱，拿来一瓶杀虫剂，用小喷雾器“哧哧”地喷了几下。我一看：哈，虫子一个个缩成一团滚下来了！乐得我抱着爸爸直喊“万岁”。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇七
的花纹呢！它们的眼睛很小，像两颗黑色的米粒，螃蟹有八条腿，其中有两只像钳子一样的大爪子。
姑姑说：“宝贝，小心一点，别让它们夹到你的手指，会很痛的！”
妈妈拿起来一只螃蟹把它放在地上，它快速地爬了起来。啊！原来螃蟹是横着走路的呀！
今天我不但吃到了螃蟹肉，而且还知道了它的样子和它是怎样走路的。
