人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇一
十月二日下午,秋高气爽,艳阳高照,我去好朋友英英家玩。
到了她家里,我们拿着网,就去小区里的小溪里捉鱼。可是我们仔仔细细地从头到尾看了一遍小溪,竟然没有一条鱼!正当我们垂头丧气准备回去的时候,我发现了一只螃蟹。它一动不动地趴在一块褐色的石头上,不仔细看还真发现不了呢!
我欣喜地大叫:“英英,我发现了一只螃蟹!”英英一听立马跑过来,也高兴地叫道:“太好了!让我们来捉住它。”于是,我悄悄地从螃蟹的背后伸过手去,迅速地按住它褐色的.、硬硬的、椭圆形的壳,只见那只螃蟹八只脚无助地乱舞,只是它的钳子再大再有力也没用了,只好乖乖地束“钳”就擒。我把它放到岸边的草地上,不料,它立马用那有力的钳子夹住了我的手指头。我赶紧用手去拔它,结果它反而越夹越紧,毫不松“钳”,疼得我哇哇大叫。我只好用劲一甩,它飞了出去,只听得“扑通|”一声,刚好落进英英拎的桶里,乐得我们哈哈大笑。哼!小样,看你再往哪儿跑!
后来我吸取了教训,一抓住螃蟹就直接扔进桶里。就这样,我们满载而归。我数了数大约有二十多只呢!我美滋滋地想:这些螃蟹都可以烧成一盘菜了!
住在贝壳里的螃蟹三年级篇二
今天,我帮我心爱的螃蟹加水时,把一盆水往螃蟹盆里随意一倒,只见一下子浑浊了,那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时,惊奇地发现了一件奇怪的事。
我看见泥中有一条明显的水流,在泥水中显得更加的清晰。我想:这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸,而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事,拿着夹子去试探,果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾,决定采取行动,便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”,就开始研究起来。
我仔细观察螃蟹嘴部,看见螃蟹一直在吐泡泡,便随着泡泡找,发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔,泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪:生物基本法则就是要呼吸,不吸,它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部,忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的'孔,我想:这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上,真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔!
由此,我得出一个结论:大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的,螃蟹就是一个最好的例子。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇三
我观察的是一棵可爱的小树苗,在每天傍晚,都会摇一摇身体。
第一天,我来到它的旁边惊得哑口无言,因为它长高了好多,小树好像在说:“是吗?”。我拿出水壶给它浇水,希望它长成参天大树。
第二天,我垂头丧气,因为它没有变化,可它却给我唱歌,“沙-刷-沙”,可动听了!我又有信心了,还蹦蹦跳跳给它捉了两只蚯蚓呢!
告诉你们,我家还栽了一颗小苗呢!两片绿油油的大叶子,可爱极了,像一只活蹦乱跳的小兔子。还有一颗小树,上面有些叶子看上去干巴巴,还有一些叶子还是嫩绿的。
第四天的下午,我健步如飞地来到树苗旁,因为我要给它们取名字,一颗叫“莎莎”,还有一颗有两片叶子的叫“小可爱”,好听吧?这时,“莎莎”摇了摇身子,得意洋洋似的。
这一天,我带着憧憬和希望来到“莎莎”和“小可爱”旁,想你们一定渴了吧,我给它们浇水,它们冲着我微微点头,我满面春风,兴致勃勃,可开心了。
第六天,晚上微风习习,小树苗有点冷吧!我给它浇点水,它说:“谢谢你!”。一阵风吹来,小树在频频点头。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇四
放学回家,见到奶奶正准备烧菜。她看到我回来了,就嘱咐道:“别动那些螃蟹”,然后去拿东西了。哦,奶奶准备烧螃蟹啊,但为什么不让我动它们呢?我的好奇心来了。
凑近了看,发现厨房里的螃蟹都还活着,它们大概是发现我来了,在拼命挣扎。
如果把这些螃蟹放出来,会发生什么呢?我想到做到,将那些螃蟹都放了出来。螃蟹们一出来,就变成了一个军团,它们四处乱跑,举起大钳子张牙舞爪:有的在一旁打架;有的钳子对钳子你来我往。
我正看得高兴,奶奶回来了,看到了满地的螃蟹,吓得大叫了一声:“快点把它们抓住!”,原来奶奶以为这些螃蟹自己“越狱”了呢!
我加入了奶奶捉拿囚犯的行列,只是这些刚刚从大牢里逃出来的重获自由的家伙,是无论如何都不愿意自投罗网的,它们有的四处逃跑,生怕被抓;有的举着钳子拼死抵抗。
为了避免造成不必要的伤害,我放出大招用碗来抓它们,最后在奶奶的帮助下,将它们一一捉拿归案。
好奇心没错,但也要听大人的话。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇五
在我家的鱼缸里,有两只小螃蟹,一只是暗红色,ー只是青色的,它们是那么活泼可爱。
它们的活泼可爱主要体现在它们的吃相、走路时的样子和生活中的一些趣事当中。
螃蟹吃相非常优雅,当我把一小块苹果放到鱼缸里时,它就立刻横着走了过来,用它的“筷子”夹起一小块,优雅地吃了起来。螃蟹的吃相和小狗完全不同,小狗吃饭就像三岁小孩子似的,吃得满嘴都是;而螃蟹的吃相就像个“大家闺秀”,不论你喂它多么好吃的食物,它都会不紧不慢地夹起一小块放进嘴里,好像生怕把嘴弄脏似的。
螃蟹走路时的样子十分霸气,在鱼缸里它们横着身子爬来爬去,挥动着一对大钳子,一副横行霸道的模样。
螃蟹别看它吃饭的时候很优雅,闲起来的时候还十分好斗。它们一有时间就在一起打打闹闹,用自己的两只大钳子夹对方的钳子,它们有时能僵持很久,谁也不肯松开,凶猛起来能把对方的腿夹断,就连我喂食的筷子也不放过,吓得我赶紧把手缩了回来。
我爱小螃蟹,不仅仅因为它们的活泼可爱,还因为它们给我带来的无限乐趣。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇六
清晨,来到院子里,我惊喜地发现:草莓结果了!瞧,果儿像个圆锥,又红又亮,头上戴着一顶小小的绿帽子,像是担心太阳晒化了她的脸蛋儿似的,还不时散发出一股清新的西安,真诱人!
“爸爸妈妈,快来看呀,草莓结果了!”我按捺不住内心的喜悦,在院子里叫了起来。爸爸妈妈都出来了,和我一起观赏草莓,他们的脸上都绽开了笑容。要知道,这株不起眼的小草莓,是经我建议,由妈妈买来小苗,在爸爸和我的共同培植下,才得以茁壮成长,直至今日开花结果的。她那小小的果实里,有妈妈的爱怜、爸爸的汗水、我的希望。草莓结果,这是一件多么值得庆贺的事啊!
下午,天气转阴。
我急坏了,赶紧请来爸爸,爸爸眉头一皱,拿来一瓶杀虫剂,用小喷雾器“哧哧”地喷了几下。我一看:哈,虫子一个个缩成一团滚下来了!乐得我抱着爸爸直喊“万岁”。
住在贝壳里的螃蟹三年级篇七
的花纹呢!它们的眼睛很小,像两颗黑色的米粒,螃蟹有八条腿,其中有两只像钳子一样的大爪子。
姑姑说:“宝贝,小心一点,别让它们夹到你的手指,会很痛的!”
妈妈拿起来一只螃蟹把它放在地上,它快速地爬了起来。啊!原来螃蟹是横着走路的呀!
今天我不但吃到了螃蟹肉,而且还知道了它的样子和它是怎样走路的。

一键复制