一键复制
典型代表了在一段时间内工作生活的表现和成果。写总结之前，我们可以先对所学知识进行分类整理，然后再进行总结和归纳。以下是一些相关案例的分析和解决方案，供您参考。
一堂有趣的美术课作文400字篇一
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气比喻另外创出一种新的形式或局面]的美术课
星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课――蔬果造型。
“叮铃铃”……随着。
[1][2][3]下一页
一堂有趣的美术课作文400字篇二
已经开学两个星期了，可我还时常沉浸在那节美术课的快乐中。
上课了，老师让我们拿出从家里带来的废旧物品。我们都感到很奇怪：这些东西除了扔掉还能有什么用呢?大家带着疑惑的心情把废旧物品一股脑儿地拿到桌子上。看看这些东西，还真不少呢，有废塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，还有废纸盒、卡片……看着面前堆得像小山似废品，我们都看着美术老师的葫芦里到底装的什么药。
老师神秘地笑笑说：“今天请大家当一回魔术师好吗?”老师话刚说完，教室就沸腾开了，都以为老师教我们演魔术呢。老师接着不紧不慢地说：“如果把这些东西乱扔不仅会污染环境，而且浪费。可是如果把它们变成手工作品，那就会美化我们的生活。”说完，老师给我们展示了几件废品做的作品，又教给我们一些制作方法。同学们都觉得这项工作很有意思。
制作开始了，我和韩进、唐凯分在一个组。我们准备做一辆大卡车，因为我们在街上常看到它，它的力气可大啦，样子也威武。我们分了工，我来设计选料，韩进剪裁，唐凯拼贴。我们先把一只大空牛奶盒拿来，剪去上面的纸当车箱，又用一只方方的酒盒当车头，唐凯用双面胶把它们俩粘了起来。我接着把红绿两色的饮料瓶当作车灯，粘到车头和车尾，韩进还找出一个白色的盖子用铁丝穿了当反光镜，这样驾驶起来才更安全。最后我们把六枚大象棋子粘到车身两旁当轮子。看着我们的卡车真神气啊!它好象在说：“小主人，快让我为人民服务吧!”我们又把剩下的纸盒、瓶子做成各种货物装进车箱。看到车箱两侧太单调，我们又把跳跳棋棋纸粘上去当广告牌。哈哈，这样我们的卡车既实用又美观。
同学们看了我们的卡车，都争着请我们去运送他们的'作品，就连老师看了也夸我们爱动脑呢。
我想：以后，家里有了废品再也不能丢掉了，我可以当魔术师化废为宝呢!
下午第三节美术课到了，从教室门口走进一位陌生的老师。只见他瘦瘦的，长着一张瓜子脸，高高的鼻梁上面有一双闪亮的眼睛。
只见他笑眯眯地走到讲台前，放下了手里的文件夹，作了一番自我介绍。我们这才知道，这位美术老师是新来的，姓徐，画画特棒，曾获得过全国少儿美术、书画大奖。
徐老师介绍完后，就说：“我们来玩个小游戏吧!”接着，他发给我们每人一张白纸，说：“请同学们在这张纸的中间写上三个字。”
写什么呢?三个字，还不如写我的名字吧!
我刚把名字写好，徐老师又说：“请在第一个字的前面写上大写字母e，上面再写上m，下面写上w，在第三个字的后面写上q，再在下面写上w，最后用弧线把几个英语字母连起来??”
我仔细一看，便哈哈大笑起来。这时，有几个同学也笑了起来。原来，徐老师叫我们画的图形是一头猪，而它的背上写着我的名字——姚叶峰。
这时，下课的铃声响起，我们的第一节美术课就这样快乐地结束了!
前几天，美术老师给我们布置了一个任务，说今天要制作一个“胡萝卜飞船”，让我们带好材料，还给我们分了组。
今天美术课时，老师高兴地宣布：“同学们，开始吧!”
我看了看胡萝卜，样子像一个火箭。想：飞行员能坐火箭飞上天，我为什么不做个火箭型飞船呢?心动不如行动，我立刻在胡萝卜尖旁用小刀挖了一个洞“就用它做船舱吧!”我自言自语。我有嘱咐同桌：“帮我做一个国旗。”说完，我又把胡萝卜的身体上歪歪斜斜地写了“中国号”几个字，又用卡纸在上面装扮了一下。
过了两分钟，我也没见同桌把国旗递到我手里。转身便说：“快点!怎么还没做好?”同桌连忙对我说：“我用橡皮泥捏不方!”“用刀切不就行了!”我说。果然是个好办法，不到一分钟，国旗就做好了。我用竹签穿进国旗里，又扎在胡萝卜上，“胡萝卜飞船”就做好了。
我总觉得少点什么。这时同桌对我说：“捏两个小动物吧!”“对!捏两个小动物!”我连忙捏了一只小鸭子，同桌不喜欢鸭子，喜欢小兔，于是捏了一只小兔。最后又把动物固定在“船舱”里。小鸭的嘴正对着小兔的耳朵，好像在说悄悄话呢!
时间一分一秒地过去，美术老师来检查作品，当看到我们的作品时连声夸赞我们，别提我们有多高兴了!
一堂有趣的美术课作文400字篇三
周三的美术课上，老师告诉我们要教我们学折纸，我们班的同学开心极了。
上课的.时候，老师先拿出一张纸给我们做示范，她一边折纸一边给我们讲解折“东西南北”的方法，同学们听得特别认真。等到老师讲完了，同学们就学着老师的样子拿出准备好的纸开始练习折纸。不一会的工夫，同学们都完成了自己的作品，大家兴高采烈的相互展示着，议论着。
这个时候不知是谁起了个头儿，把自己的作品改装成了一条小船，同学们也不甘落后，有的同学用笔给它画上眼睛和鼻子，把它变成一个可爱的小娃娃；有的同学给它贴上了一个长耳朵，把它变成了小兔子；有的同学给它贴上了一对美丽的翅膀，把它变成了漂亮的小天使；还有的同学给它粘上了两只圆耳朵，把它变成了一只小熊猫。我也给自己的“东西南北”上加上了一条裙子，让它变成了小公主。
下课的时间很快就到了，同学们都特别高兴，我觉得这一堂美术课有趣极了。
一堂有趣的美术课作文400字篇四
据说今天美术课的主题非常奇特：泼墨山水。“泼墨山水”到底是什么呢？我百思不得其解。心中带着无数个问号，我来到了美术教室。
这时，展现在我眼前的是国画的装备：黑色的毛毡，一桶水，两个小碗。老师还让我们每个人带毛笔和墨水。这样一来，装备就齐全了。带着疑惑的心情，我等待着老师揭示答案：“泼墨山水就是把墨泼到纸上，再用笔绘出山的形状。”“听起来简单，做起来难。”，我心想，“把墨泼在纸上，那不是一塌糊涂啊！”我犹豫不决，眉头都打成了“蝴蝶结”。可总不能一直傻呆着吧，最后我还是决定试一试。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗时，手不禁抖了一下，我紧张地闭起了眼睛，把碗倾斜了过来，墨水一滴一滴地滴在了纸上。“不对啊，既然是泼墨，应该是要把墨水快速地泼在纸上，而不是滴上去。”想到这里，我把小碗里的'墨水全部泼到了纸上，赶忙拿起毛笔，勾勒出山的形状。咦，我成功啦，一座座山呈现在了纸上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起笔，轻松地勾勒出了其他山水。终于画好了，但是总觉得山有点空荡荡，是缺了点什么吗？我绞尽脑汁。哦，对了，可以再加些草木。正当我想画时，我又犹豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白画了。正当我不敢下手时，老师走了过来，似乎看出了我的心思：画得不好没关系的，试试看，或许有新的收获呢！听老师这么一说，心中的这块“挡路石”瞬间被移除了，我再次拿起了毛笔，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔细一看，最后的那几笔不是“画蛇添足”，而是“画龙点睛”呢，整幅画看起来有了一丝丝灵动，我成功啦！
当生活中的“挡路石”出现在你面前时，你不要害怕，挑战它，或许会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地尝试，这样你才会有成功的可能。
一堂有趣的美术课作文400字篇五
我真巴不得有个地缝让我钻进去。同学们像是在看一件展览品似的，对我议论纷纷。只听到罗b文幸灾乐祸地对我说：“活该！”还有一位同学嘲笑地说：“看她的脸，羞的通红，像猴子屁股一样。”我听了这话，心里像打翻了五味瓶一样，五味俱全。我想痛哭一场，但我不敢。那一颗颗咸咸的泪珠像断了线的珠子一样从我滚烫的脸上一滴一滴地流过。我心里万分羞愧地想：“唉！在众目睽睽之下被罚站，真是丢死人了！我真是木匠戴枷―自作自受。”我不停地看表，我觉得每一分钟都像一年那样漫长，是那样的难熬。
下课铃终于响了。马上就有一大群同学围到我身边，刘红飞还在我面前手舞足蹈，我真是难堪极了。师老师转过头来问我：“你知道错了吗？”我哽咽着说：“知道……了。”师老师说：“那下去吧。”回到座位上，我放声痛哭了一场。
这件事给了我一个深刻的教训，它在我心中深深的刻下了一道伤痕。它让我知道了以后不管上什么课都应该认真听讲，好好学知识，不能捣乱，否则我不仅学不到知识，还会被老师批评，让自己难堪。
一堂有趣的美术课作文400字篇六
不一会儿教师门便露出了一位中等个儿，留着一点胡子的中年子。他疾步走上讲台朝我们望了望，然后转过身拿着粉笔在黑板上画了起来。一些同学们在台下悄悄地说：“这到底是不是美术老师啊！”正当同学们疑惑不解，议论纷纷的时候，这位奇怪的老师画完了画，转过脸来，闪到一边，指着黑板:“这是我的自我介绍。”“啊！”同学们各个呆若木鸡，望着黑板直发愣――光秃秃的'脑袋上稀稀拉拉长了几根毛发，一副又宽又方的眼镜往鼻子上一架，一张大嘴露出几颗大牙齿。同学们看了捧腹大笑。更有趣的是：“那张l行脸旁还长u、o行的耳朵，大家一下子明白了这个老师姓罗，这老师还有两下子，一副简简单单就给自己做了介绍，刚才对罗老师满肚子意见的同学也对他赞不绝口。从一张脸就知道他姓罗，这还是第一次。
做完了简短的介绍后，老师让我们打开美术书。老师说：“这次我们画海绵宝宝。”老师拿起粉笔在黑板上画了一个大大的梯形海绵，然后又在直线上添加了许多波浪的线条，一边画还不时嘱咐我们线条不要画得太密，说完老师又在黑板上画了一个长方形、和一双脚……时间飞逝,下课铃响了。同学们依旧坐在位子上埋头画着....
一堂有趣的美术课作文400字篇七
“叮铃铃……”伴着清脆的上课铃声，同学们快步走进教室。这时，教美术的张老师拿着一些东西走进来，神秘地对我们说：“今天我们要上一堂特别的课！”我们望着桌子上的美术材料，奇怪地看着她。张老师什么话也没说，朝我们笑了笑，拿起粉笔，在黑板上写下了“吹气小动物”几个大字。
“吹气小动物？”“什么叫‘吹气小动物’？”“小动物又怎么能吹呢？”同学们七嘴八舌地议论开了。老师看着我们迷惑的眼神，微笑着说：“要怨知道‘吹气小动物’是怎么回事，那就仔细看看老师的做法吧！”听她这么一说，同学们立刻停止了议论。教室里静得出奇，大家都屏住呼吸，认真地注视着老师的一举一动。只见老师先拿出一个很平整的黄色塑料袋，用两根细线分别绑住塑料袋的两个角，对我们说：“这是小动物的两只耳朵。”接着，老师从黑色的纸止剪出两根往上翘的眉毛，贴在塑料袋的中上部；随后，又把剪好的.两只蓝色的大眼睛枯在眉毛下面。后来，老师又拿出一张黄纸，熟练地剪出一个黄色的小弃子贴在眼睛中间靠下的地方；最后贴上去的是一张红色的大嘴，嘴里露出锋利的牙齿。这时，老师举给我们看，问：“漂亮吗？”我们都说漂亮。地“吃青草”；“梅花鹿”安详地站着；“小猴子”在快乐地玩耍。下课铃响了，同学们手拿自己的杰作，飞似的冲出教室。老师看着我们兴高采烈的样子，也情不自禁地笑了。
虽然这节课已经过去很长时间了，但我记忆扰新。老师不仅教给我们动物的制作方法，还使我们懂得应该如何保护环境。如果把一些能二次利用的塑料袋做成这样的吹气小动物，既起到了环保的作用，又丰富了我们的业余生活。
一堂有趣的美术课作文400字篇八
伴着上课的铃声，常老师迈着从容的步伐，满面春风地走进教室。看到她手里抱着一大堆五颜六色的教具，同学们想这堂课一定很精彩。
首先，老师让我们观看了几幅插花艺术幻灯片。第一幅名为《亭亭玉立》。只见在一片郁郁葱葱的草丛中挺立着几朵姻娜多姿的红玫瑰。绿叶衬红花，浓淡相宜，显得雍容华贵。看着它，我仿佛觉得有股淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。还没有看够，常老师就换了第二幅作品，在几段翠枝上绽开着几朵晶莹透亮的白菊和蓓蕾初开的红菊，显得花团锦簇，饱含勃勃生机。这时，常老师对我们说：“同学们，你们能展开丰富的.想象为这幅作品起一个恰到好处的名字吗？”话音刚落，同学们便争先恐后地举起了手，韩琴首先说叫《秋景》，朱筱明接着说叫《红白相间》。望着这幅作品，我想：树木枯了，菊花开了，花草树木的生命又过了一个年轮，岁月如梭呀，正想着，常老师告诉大家，这一幅作品叫《一岁一枯荣》。多么形象动听的名字呀！
我们欣赏了大约20分钟，老师便给我们做了一个插花的示范，紧接着要求同学们自己动手做一想到要自己一个人单独完成一件作品，我不禁心慌意乱。常老师仿佛看穿了我的心思，走到跟前关心地说：“王文杰，怎么啦？”我慌忙抬起头来，支支吾吾地说：“老师，我，我担心做不好！”“别怕，我和你一起做。”老师说完便在我身边坐下，手把手地教我削萝卜，切花枝，配花色。十多分钟后，一件美妙的作品终于在老师和我的合作中产生了，还起了一个响亮的名字《永不低头》。同学们都围过来看，发出啧啧的赞叹声、叫好声。我呢，_自然高兴得心花怒放！
这堂生动的美术课，不仅提高了我对美的欣赏水平，还教会了我在学习上、生活上要知难而上，永不后退！
一堂有趣的美术课作文400字篇九
今天下午美术课，杨老师对我们开门见山地说到：“今天，我们用手中的卡纸和彩纸来做一个便笺盒。”接着又添油加醋地讲了许多便笺盒的好处，并简要地说了便笺盒分为抽屉、拉盖、圆筒三大类，还给我们看了各种各样五颜六色的成功作品，但我们并不细听，也就是走马观花地看了看，便又低头窃窃私语。终于，老师宣布道：“现在开始做，可以合作。”我迫不及待地拿出材料，和顾昊成搭档，再一看周围的同学，有的还在交头接耳，把老师的`话当成了耳边风；有的心急如焚，在为自己没带材料而烦恼；有的东奔西跑，用三寸不烂之舌“东借西讨”为自己筹集材料；有的早已“嚓嚓嚓”几剪，“呼呼呼”几折，“唰唰唰”几粘，做完了一个简陋便笺盒。我们也不例外，顾昊成把一张卡纸折了又折，终于折成了一个盒子状，又用双面胶把它粘好。我也不甘示弱，在一张彩纸上用笔画了好几个精致的图形，并一一剪下来，把它们有秩序地粘好。接着，我们又如法炮制，只不过之前是方的，这回是圆的。把它们粘在一起，当当当当--------我们的便笺盒闪亮登场，但跟其他人比起来，就显得微不足道。只见季烨、钱柯艾、季开羽、葛凌琪的大象便笺盒做好了，拿来给老师批，看看他们栩栩如生的大象便笺盒，再看看我们的，显得逊色了很多。我羞愧地无地自容，真是人外有人，天外有天。但是……哈哈，他们的中看不中用，当钱珂艾一腾空拿起，顿时，里面的笔全洒在地上，洒地一塌糊涂，捡得他们手忙脚乱，大呼小叫。真乃是“金玉其外，败絮其中”。我们的虽然不太好看，但可结实了，看来“人不可貌相”“物也不可貌相”啊！
最终，我和顾昊成得了优秀星。这可不常有。
