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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的一天难忘的一天个字篇一
昨天下午，我外婆趁我们不注意，开着摩托车回隆都老家收拾房子。今天中午还没有回来吃饭。天气本来就很冷，外面还下起了毛毛细雨，我们非常担心外婆被冻着，所以我们决定开汽车去接外婆。
一进番石榴园，就能看到一棵棵番石榴树，结满了许许多多又大又圆的果实，好像在跟我们说：“想尝一尝吗？可好吃呢！又酸又甜。”望着这番石榴，我口水直流，恨不得先咬它一口。我们分头去摘，一会儿去这边摘，一会儿去那边摘。不一会儿，摘了非常多。就在这时候，因为地滑，我不小心摔了一跤，真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的重量并让妈妈付了钱。然后，我们就回家了。
回到家里，妈妈就拿几个番石榴清洗干净并切成小块，然后给我们吃，我们吃得津津有味。虽然我摔得满身都是泥土，手冻得像冰块一样，但我非常开心。下次要是有机会我还会亲自去摘果子。
难忘的一天难忘的一天个字篇二
那是一个万里晴空，让人心情愉快的星期天。
抬头望天，太阳公公朝我点头微笑，一朵朵白云热情地向我招手，我兴高采烈地向它们一一招手示意。
回到写字台前，快速地做完了老师布置的各科作业。吃过午饭，就看见一群小伙伴在楼下玩耍。我跟妈妈打了声招呼，就换好了鞋子，像一只轻盈的小燕子，飞快地跑下楼去。
我约小伙伴们来到一块空地，有人提议到小区后面的山上游玩，大家一致同意了。 于是小伙伴们迅速地冲到了后山，看到满山的干柴火，有人建议烧火玩。听到这，大家一拍即合。于是，我这个“小司令”很快就下达了命令，他们按照分工各自去作准备了。
不一会儿，汪宣拿来了几块砖头，龙皓晨从几颗大树下捡来一些枯草与枯叶，而刘云龙呢?却不知从什么地方找来了一个方形带孔的井盖。他说等火烧着了，可以将这井盖放上去，用来控制烟的方向。我们将砖头拼摆成一个“u”字形，然后将枯草、树叶放入“u” 字形砖空间内，用准备好的打火机将枯草点燃。
过了一会儿，“滋……滋……”草堆中燃起了少许烟火，可是老天好像要跟我们作对，大风一吹，火熄了。看到这，性格有些倔强的龙皓晨，他的嘴巴已经翘了起来，角度正好可以横放上一支铅笔。
很快，我们几个人蹲在地上，将火围成一道“人墙”，不让一点风吹进来。渐渐地，枯草堆里燃起了星星之火。我们再接再厉，再用火机将枯草点燃。不一会儿，草堆里燃起了熊熊大火。这时刘云龙的井盖起了大作用，我们迅速将井盖放在砖的上面，此时的烟、火就不约而同地从井盖孔里钻出来。
2019年6月18日，那是一个万里晴空，让人心情愉快的星期天。
抬头望天，太阳公公朝我点头微笑，一朵朵白云热情地向我招手，我兴高采烈地向它们一一招手示意。
回到写字台前，快速地做完了老师布置的各科作业。吃过午饭，就看见一群小伙伴在楼下玩耍。我跟妈妈打了声招呼，就换好了鞋子，像一只轻盈的小燕子，飞快地跑下楼去。
我约小伙伴们来到一块空地，有人提议到小区后面的山上游玩，大家一致同意了。 于是小伙伴们迅速地冲到了后山，看到满山的干柴火，有人建议烧火玩。听到这，大家一拍即合。于是，我这个“小司令”很快就下达了命令，他们按照分工各自去作准备了。
不一会儿，汪宣拿来了几块砖头，龙皓晨从几颗大树下捡来一些枯草与枯叶，而刘云龙呢?却不知从什么地方找来了一个方形带孔的井盖。他说等火烧着了，可以将这井盖放上去，用来控制烟的方向。我们将砖头拼摆成一个“u”字形，然后将枯草、树叶放入“u” 字形砖空间内，用准备好的打火机将枯草点燃。
过了一会儿，“滋……滋……”草堆中燃起了少许烟火，可是老天好像要跟我们作对，大风一吹，火熄了。看到这，性格有些倔强的龙皓晨，他的嘴巴已经翘了起来，角度正好可以横放上一支铅笔。
很快，我们几个人蹲在地上，将火围成一道“人墙”，不让一点风吹进来。渐渐地，枯草堆里燃起了星星之火。我们再接再厉，再用火机将枯草点燃。不一会儿，草堆里燃起了熊熊大火。这时刘云龙的井盖起了大作用，我们迅速将井盖放在砖的上面，此时的烟、火就不约而同地从井盖孔里钻出来。
津津有味的咀嚼声、争先恐后的哄抢声、你推我搡的打闹声夹杂在一起……
折腾了老半天，一直到太阳下山才回家。
虽然事情已经过了多年，但至今回想起来还历历在目。真的，我再也没吃过那么好的饼干了，再也没有那么好玩的小伙伴了!
难忘的一天难忘的一天个字篇三
这是令我难忘的一天。在这天里，我不仅玩得很痛快，还得到了很多知识，令我久久难以忘怀……星期五，老师宣布了下星期一要春游，同学们兴奋得差点把屋顶掀掉，我也不例外。回家后，我催促着爸爸妈妈带我去逛超市，急迫得连一秒钟都等待不了了。
买完后，我又马上理好了袋子，期盼着星期一的来临。星期一早晨，我到了教室，见许多同学都跟我一样兴奋得满脸通红期待着巴士的到来。终于，车开了。我们沿途欣赏着风景，惬意得很!进入东方绿舟后，我们先参观了航空母舰，里面都是我们战斗用的坦克、飞机、战斗机等等……看了这些战斗必须用具后，我在心里暗暗发誓：我现在一定要好好读书，长大后为祖国作贡献，创造更好的战斗用具!在吃好午餐后，我们去体验了勇敢者道路。
我排着队，准备去体验一下这个游玩项目。总算是挨到我了，我小心翼翼地踏上木板，只见木板摇摇晃晃的，让我心惊胆战，不敢踩上去，直到后面的人开始催了，我才壮起胆，颤颤巍巍地踩上去，通过这个关卡。本以为只要通过这个关卡就通过了，可事实总和想象有着莫大的区别，后面还有许多关卡，而且一个比一个难。过了“木板桥”后，我看见了三根粗粗的木棍在前面，显然，这是让我们跨过去的，我犹豫了很久：我天生就长得矮，腿也短，这叫我怎么跨过去啊?可是我还是继续闯了下去：我伸出一条腿，跨在另一边，然后翘起来，再把另一条腿跨过去。
我见跨过第一根不难，就按照前一根的走法走后两根，果然成功了!接着，我踏入了“天罗地网”，顿时害怕极了。我慢慢地走了过去，抓住网，爬了上去，可是，我一不小心，脚踏空了，我认为我快要掉下去了，可这绳索结实得很，我居然没掉下去。我见了，马上收起脚，继续爬。我边爬边想：还好还好，刚才只是有惊无险啊!下次可要小心了呀!后来我通过了“天罗地网”，踏上了“木桩桥”。
我抖抖地踏上第一个木桩，只见那木桩左右摇摆，令我感到很恐惧。顿时，我有了想逃跑的念头，可我转念一想：勇敢者道路，就是留给勇敢者挑战的，不能临阵脱逃。只要一踏上这条道路，就必须继续闯下去，不能退缩。前面那么多的关卡都闯过了，现在只要闯过一个“木桩桥”就可以通过两关里的第一关，现在就放弃，前面的努力岂不是白费了吗?我为自己打打气，继续闯关。
我一步一个脚印，踏踏实实地走过去，尽量让自己不害怕，慢慢地闯。终于，我闯关了第一关，准备向第二关进发。我总结了前面的经验，鼓起勇气，进入了第二关。我边闯关，边想：“世上无难事，只怕有心人。”只要我坚持不懈，努力下去，就一定会成功的!我咬咬牙，走向第一关卡。第一关卡是独木桥，我双手与肩平等，慢慢走向前。我过了这个关卡后，看到了一个大圆圈，里面是空心的，一会儿往上，一会儿往下，此起彼伏。我暗暗鼓励自己：一定不能退缩，现在，我离成功只差一步了，要坚持!莎士比亚曾说过：“千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
”于是，我学着前面的闯关者的样子，闯过了这个关卡。接下来就是“滚轮”，只要一踩上去，下面的轮子就会动了，我几乎每走几步就摔一跤，但是我依然不放弃，闯到了最后一个关卡——“梅花桩”。我见这“梅花桩”离成功只差一步了，就奋力闯过了这个关卡，成为了一个“百折不挠的勇敢者”。闯过“勇敢者道路”后，我总结出了一个道理：无论做任何事都必须坚持不懈，不能半途而废，只有坚持到最后的人才是成功者!最后，我们去参观了智慧大道，里面尽是一些蜚声海内外的名人的雕像和介绍，让我大开眼界。
难忘的一天难忘的一天个字篇四
一直最青睐春节，因为可以疯玩、可以享受天伦，更可以得到许多或大或小的红包。而每年正月初一，也是我整个寒假中过得最有意义、最难忘的一天。
难忘的一天难忘的一天个字篇五
今天早上，我早早的起来，换好一件漂亮的衣服，兴冲冲地跟着妈妈去颐和园游玩。
妈妈取了票，带我进去，我看见了可爱的蝴蝶，高高的大树，各种各样竞相开放的花儿。有的人在看风景，有的在拍照，有的在说笑……这里好热闹呀！
顶着火辣辣的太阳，我们走进了颐和园。首先，映入眼帘的是昆明湖，昆明湖的占地面积很大，听说占颐和园总面积的四分之三；接着我们来到了玉带桥，这座桥是用汉白玉制造而成的，是颐和园中的著名建筑物之一。这么多美景真让我流连忘返。
最难忘的就是在昆明湖坐脚踏船。我们到码头选了一条漂亮的脚踏船，迫不及待地跑上了船。我奋力地踏起来，船慢慢向湖中央驶去，先去十七孔桥，但想穿过十七孔桥的桥洞可不是件容易的事，我费了很大的劲才穿过去。我坐着脚踏船悠闲地在湖面上溜达着。回来时穿过皇上的专用桥洞，我仿佛成了一位皇上，坐着威武的龙船，穿着华丽的衣服，旁边站着一大群文武百官……船重新回到码头上，才发现我不是皇上，是一个普普通通的小姑娘呢！
尽管我热得满头大汗，但这是我最难忘的一天！
难忘的一天难忘的一天个字篇六
睁开眼睛，我看了看日历，就莫名其妙的兴奋。为什么呢，那么让我来解开这个迷团吧！
前一天，班主任告诉我们，我们要进行一个活动。名字叫“远足吧！同学……”并讲了活动要求，分好组，我们就热火朝天在的讨论起来了。
时间像沙漏一样流去，星期五来了，到了学校。我感觉自己视力恢复了，我摘下眼镜都能辨别出谁是我们班的，谁不是，因为我们的班服太整齐了！到了操场，老师讲了一会就出发了为了积攒体力谁也没有说多少话，很快到了滨江路，我拿出手机想记录下春天江边的景色，变拍了几张照……走了许久，我的腿筋疲力尽了，江边的景色也不那么吸引人了，我漫不经心的走着，“耶，要到了！”我发现往小路走了便欢呼起来我走了下去，是一条小路，通往河边。果然，大部队停了下来。我取出地毯铺在沙和枯萎的树枝上，我们小组便开始吃东西，玩一玩游戏，吃几口东西，就是我们的休闲方式了。
中午短暂又好玩，临走前，我和几个同学在没有人的地方朝江边扔石头，就开始跋涉了，我们聊着天，又到了我照片的地方了，“同学们，加油！到了学校有冰糕吃哦！”班主任说到。同学们一听，一个个都打起了十二分精神往上冲。
终于，到了学校吃着凉爽的'冰糕，回想着今天的远足活动，之后又和两个同学和他们的的妈妈去看电影，实在是太有趣了！到这里谜团已经结开了，其实是第一次的远足活动！
难忘的一天难忘的一天个字篇七
教学目的：第1课时;认识13个生字，会写4个字。能正确、流利地朗读课文。大体感知课文主要讲了一件什么事。
第2课时：巩固生字，工整书写剩余的生字。入情入境地朗读体会“我”的情绪变化，与邓爷爷和蔼可亲的态度。感受邓爷爷的爱心，激发学生对邓爷爷的崇敬、热爱之情，以及产生担当责任，好好学习的内心体验。
教学重点难点：
重点：
第1课时：了解课文内容，正确认读生字，并能正确流利地朗读课文。
第2课时：感受邓爷爷的爱心，入情入境地朗读课文
难点：使学生有阅读兴趣，初步懂得一些社交礼节。
教学时数：2课课时。
课前准备：课件
教学过程：
第一课时略
第二课时
一、复习导入。
1. 短语复习，总结规律：“地”字后面跟动词。
二、创设情境，有感情朗读，体会我的难忘，感悟邓爷爷对小朋友的爱心。
1. 自由朗读课文。
2. 交流：说说难忘的都有什么？随机板书，创设情境反复朗读。（以下环节视教学实情而定）
引读1：
作为朋友，你想劝劝他吗？
（此环节因学生未提起，课堂上未展示。）
引读2：
朗读第3自然段。
说说，难忘的是什么？
对照课件，梳理、朗读邓爷爷的音容笑貌：慈祥的微笑、高兴地点点头、紧紧地握住了我的手、和蔼可亲的样子·“我紧张的心一下子就平静下来”：孩子，没见到邓爷爷之前，你刚刚还是又紧张又激动，心还怦怦直跳呢，为什么见到邓爷爷后反而变平静了呢？我可有点不明白？引导朗读。
引读3：
第4自然段
·难忘的是“为邓爷爷做了电子计算机表演”（板书）
引读4：
读演结合，朗读第5段：
·难忘的是什么？“亲切地问了我的年龄”你会问吗？试试看。生问师答。
3. 梳理文脉，暗渗结构篇章之法
4.设境悟旨
总结：在重大原则问题面前，在事关祖国声誉、国家利益面前，决不能让步、妥协；小朋友可不同啦，你们是祖国的希望，祖国的未来要靠你们去创造，去建设。再说了，我要是很严肃的话，准会吓着小朋友，影响他成绩的发挥。
5.想象练笔：
1.学生写话。
2.交流评价。
三、写字指导
青 山 侍 草
