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总结可以让我们更加深入地思考和理解，进而为未来的工作和学习提供更好的方向。在写总结时，我们需要明确总结的目的和对象，这样才能更好地进行概括。通过阅读这些总结范文，你可以学习到许多写总结的技巧和方法。
风筝与线的故事作文优秀篇一
传说在春秋战国时代，有名的木匠鲁班就曾仿照鸟的造型“削竹为鹊，成而飞之，三日不下”。墨子也曾造过“木鸢”。这大概就是风筝的前身。
最初的风筝是为了军事上的需要而制作的，它的主要用途是用作军事侦察，或是用来传递信息和军事情报。到了唐代以后，风筝才逐渐成为一种娱乐的玩具，并在民间流传开来。
军事上利用风筝通信的例子，史书上也多有记载。梁武帝太清三年(549年)，侯景叛变，把梁武帝萧衍围困在南京的台城。梁朝大将羊侃建议在风筝上暗藏告急文书，然后放出城外，搬运救兵。太子萧纲听从了这个意见，扎了一个很大的风筝，在风筝背面绑上告急文书，用几千丈长的绳子放出，写明谁若获得此文引来援军，赏银一百两。侯景突然见到风筝从城中飞起，认为是妖道施展的一种害人的巫术，便急令士兵射箭。只听弓弦响处，风筝一头栽了下来。萧纲连放了好几只风筝，都被侯景射下，梁朝终未得救。
风筝与线的故事作文优秀篇二
“放风筝喽，放风筝喽！”我和哥哥一边念念有词，一边飞奔着去滨江公园放风筝。大块的草坪上，嫩绿的小草，五颜六色的鲜花，在微风中弯着腰、点着头，好像正在欢迎我们的到来。
抬头望着天空，蔚蓝色的天空好像一块铺开的画卷，朵朵白云悠闲地在画中散步，形态各异的风筝围着他们翩翩起舞。有橘色的蜈蚣风筝，它正拖着长长的尾巴在空中盘旋。有红色鲤鱼风筝，圆鼓鼓的眼睛像极了乒乓球，正炯炯有神，一眨一眨地盯着地上的人们。有灰黑色的老鹰风筝，它挥舞着有力的翅膀，机灵地在空中翱翔。还有彩色的三角形风筝，它好像一架正刚起飞的飞机，直冲那碧蓝的天空。看着这漫天飞舞的风筝，我和哥哥也迫不及待地准备放风筝了。
我一手拿着卷轴，一手拉着风筝线，开始迎着风慢慢奔跑。哥哥在我身后高高举起燕子风筝，也开始慢跑。我一边轻轻拽拉着风筝线，一边对哥哥说：“我们开始倒计时，把风筝放起来吧！”“十、九、八……三、二、一！”我们俩齐声高喊着，话音刚落，哥哥奋力一跳，两手一托，把风筝用力送上了天空。卷轴“哗啦啦”地转动着，卷轴里的线越来越少，我身后的线越来越长。我们的“燕子”轻轻拍动着翅膀，迎着风，越飞越高，似乎徜徉在了这旷亮无比的天空。我和哥哥高兴地跳了起来。
风筝在空中飞舞，笑声在风中回荡，多么美好、奇妙、有趣的人间三月啊！
风筝与线的故事作文优秀篇三
风筝，是一个非常好玩的东西，而我最喜欢放风筝，风筝让我得到了许多启示。
有一天，我看到外边的风很大，于是我拿着风筝下楼了。到了外面，我的头发立刻被吹了起来。我把风筝扔上天，心想，顺风应该能快些吧！于是，我顺着大风开始放。可是，我一扔起来，它像不听话似的直打转，然后就落了下来。我已经尝试了许多遍了，还是原来的样子。我又一次放开，风筝从顺风变到了逆风，我心想，风筝会被吹跑么？我连忙往回收线，可是线却越来越长，我发现风筝已经很好的'飞在空中。我很开心，在小区里跑来跑去。爸爸从楼上下来了，说道：“这么冷的天，快点回来吧！”我就回家了。
回到家里的时候，我就问爸爸：“为什么风筝在天空中要逆风而行呢？”爸爸说：“因为风筝喜欢受压力逆风而行啊。”我说：“哦。”
在以后的学习道路上，我时常提醒自己，要时刻给自己一些压力，让自己更上一层楼。而每天也会遇到阳光，自己心情像阳光一样灿烂，这就是我和风筝的故事。
风筝与线的故事作文优秀篇四
有一天，一个小男孩在田野上放风筝，这天风大，风筝飞得高高的，都快望不见了。
风筝飞呀飞，他对野花大喊：你看，我比你飞得还要高呢！野花并没有理它，继续工作，将芳香献给了人们。
风筝飞呀飞呀，飞到了林，它对一棵又大又苍老的树说：树老头，我比你高一万倍还要多呢！树没有理睬它，继续工作，把一片树荫带给了人们。
风筝飞呀飞呀，飞到了高山上，它看见了小燕子，便飞到它的头顶说：矮子，我比你飞地更高了吧，哈哈！燕子不服气地对风筝说：老鹰我比你飞得还要快哦，还要高呢！燕子，并没有理睬它，继续工作，为庄稼抓害虫。
风筝飞呀飞，飞到了田野上，看见了玩耍的'们对他们说：孩子们你们有谁比我还高？孩子们摇摇头说：你总是被一根线牵着，看我们多多自由呀！
风筝心想：要是没有线牵着，会比老鹰飞得还要高。一阵风吹过，风筝垂死挣扎着，啊，线终于断了，风筝摔倒在了地上。
这个告诉我们自由是有限制的。
风筝与线的故事作文优秀篇五
今天，茅老师要我们做一个风筝，可以两个人合作，我买齐材料后，找来一个好朋友帮忙。我们开始在纸上画风筝的轮廓，开始，我们画风筝的轮廓一路上是顺风顺水。可到了用竹条做蝴蝶风筝的轮廓时，我们怎么也固定不住蝴蝶的翅膀，经过我们二十多分钟的改进，终于把这个问题解决了。可我们只是过了一个小难关而已。到了做蝴蝶的触角的时候，我们才发现做触角有多难了。那竹条很硬，根本玩不过来，如果太用力的话，竹条就会断掉。我们思考了很久，还是没能度过这个难关。于是我们再三决定不做蝴蝶风筝了，我们要做一个大的三角形风筝。
于是，我们开始动工。我们将木条搭在一起，用双面胶固定住。然后，我们进入下一个环节，用桃花纸把风筝的轮廓给包起来，再用双面胶固定住。我们费尽周折，吃尽苦头，我们花了将近一个小时的时间，终于将纸粘上去了。
我们开始给风筝“穿衣裳”，当然就是画图案。经过我们长时间的讨论后，我们决定在风筝上，画奥运五环和福娃欢欢，福娃晶晶以及福娃迎迎这三个活泼可爱的福娃。
可光说不会做就和纸上谈兵的赵括一样，只会摆弄三寸不烂之舌，而让他率兵打仗时，却输得一塌糊涂。我们好不容易画好了奥运五环，开始画三个可爱又淘气的`福娃。
画福娃我们又花了将近半个小时的时间，终于将所有的图案画完了。
画好以后，当我们再看我们画的图案时，我和好朋友不经觉得天旋地转。原来是由于水分过多都往旁边渗开了，简直就是惨不忍睹。可这也没办法，这毕竟是我们呕心沥血做出来的风筝呀！
啊！通过这次做风筝的经历后，使我知道了，无论做任何事情都没有像你想像当中的那么容易。
风筝与线的故事作文优秀篇六
春天里的星期六，天空万里无云，小熊问：“妈妈，我可以去公园放风筝吗？”妈妈说：“可以呀！”
小熊拿着风筝到了公园，风从南边吹过来了，小熊就拿着风筝往南跑，就这样，小熊越跑风筝飞得越高，小熊很开心。
过了一会，小熊跑着跑着，风筝不小心挂到了树上，小熊拉着风筝的`线，用尽了全身的力气拉风筝，可是怎么样也拉不下来，小熊很难过。
小熊就坐在草地上大哭起来，小熊想：有什么办法可以把风筝拿下来呢？小熊想到森林里长颈鹿的脖子最长，一定能帮助它。小熊就让小鸟把长颈鹿请了过来，过了一会，长颈鹿过来了。
小熊说：“长颈鹿，你能帮我把我的风筝拿下来吗？”长颈鹿同意了。它把小熊的风筝咬了下来，递给小熊。小熊笑着说：“长颈鹿，谢谢你。”长颈鹿说：“不用客气。”后来小熊拿着风筝回家了。
这个故事让我懂得了要乐于助人，我还要向长颈鹿学习。
风筝与线的故事作文优秀篇七
我爱风筝，因为风筝不但颜色很漂亮，而且姿态各异。自很小起，我就让妈妈经常带我放风筝。因此田野上、草地上…只要是空旷的地方，都会有我的身影。
记得我七岁那年，妈妈为我买了一只美丽的蝴蝶风筝。当时我很喜欢它，因为它的造型十分美丽，而且每次都能飞得很高。现在我依然很喜欢它，因为它的翅膀代表“理想”两个字，总能让我有往前冲的动力，不断地追逐理想。
今天又一次去放飞这只风筝，风筝在碧蓝的空中自由的飞翔，越飞越高。我想：以后我要做一位伟大的老师，做一根牵引着同学们的`线，让他们“飞”得很高很高…看着天空上许多五彩缤纷的风筝，就像每个人心中的理想一样。有人想做医生，有人想做律师，有人想做歌手，有人想做厨师…而我只想做一位优秀的人民教师，我为什么想做一位教师呢？因为教师这个职业很崇高。老师每天手上的粉笔都像是在洒播知识的种子，让每位同学都能实现自己的理想，到达成功的彼岸。
啊！风筝，你教会了我许多道理，也带给我许多快乐，我衷心的感谢你！总有一天，我要追到你！
风筝与线的故事作文优秀篇八
一天早上，我、一格和俊俊来到一个离家不远的大草坪上放风筝。天空已经有各种各样的风筝了，有金鱼风筝像一条活泼可爱的鱼在欢快的畅游。远处的老鹰风筝，正张开双翅，像一只正在仔细寻找草地上的猎物的雄鹰。飞得最高的是蜈蚣风筝，你看它正在空中得意的扭着它那又长又细的身体。
远处还有一家三口人也在放风筝。小男孩手里拿着一个三角形的彩色风筝，他的爸爸妈妈站在旁边，望着天空中的风筝，露出了满意的笑容。爸爸眺望着远方，若有所思的说：“儿子又长大了一些，不要我们的帮助可以一个人放风筝了”。妈妈也微笑着点点头，真是幸福的家庭。
比我小2岁的俊俊带来的风筝是一只美丽的燕子风筝，他迫不及待的和我一起打开它。我用双手高高的举着风筝，他则拉着风筝线跑了起来。我对他说：“要逆风跑，等风筝飞上天后，一会握着线，一会放线，慢慢的才能飞的更高。”一格也带来一只五彩缤纷的蝴蝶风筝，开心的拍着手为我们加油。
那是一首有关风筝的诗歌，我们一起吟诵起来，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
风筝与线的故事作文优秀篇九
“爸爸，快来啊!”孩子摇曳着手中的风筝，向远处的父亲呼喊着，玫瑰花似的笑容堆满他稚嫩的脸。父亲追上孩子的步伐，宠爱地摸了摸他的头说：“只能放一小会儿哦，我们得在大风来临前赶回家。”孩子嘟起嘴任性地说：“不嘛不嘛!”随即挣脱了父亲的怀抱，向另一边跑去。
孩子摆弄着手中的风筝，小心翼翼地放开。另一只手则紧紧地攥着风筝的线，让风筝自由地与天空拥抱。风还在断断续续地刮着，只是多了一份强劲与一份急促。父亲在远处聚精会神地盯着玩耍的孩子，所有的关心与疼爱都融进了那一双深邃的眼睛里。
风仿佛冲破了云层的障碍，开始肆无忌惮地向大地涌来。孩子奔跑的脚步开始变得踉跄，握住线的手也开始颤抖。孩子的脸上布满了惊慌与恐惧，瘦小的身躯被强风吹得摇摇晃晃。风筝也开始不听话，随着风的节奏舞动起身躯。随后，风筝卯足了劲向高处“飞”去。孩子把线绕在手臂上，绕了一圈又一圈，细嫩的手臂上血丝开出了一朵朵妖艳的花。但孩子依然咬紧牙关，不肯放手。嘴里不停地喊着：“风筝……我的……风筝……风筝……”
远处的父亲也感受到了风的强劲。他迅速地跑向孩子，看见孩子正死死的拖着风筝，试图把风筝从天上拉下来。他也看见了孩子通红的脸蛋和受伤的手臂，随即向孩子大喊道：“快松手!”
“不……我的……风筝!”
“放手!风筝不要了!”
“我不……我的风筝……啊……”孩子的话说到一半，就一屁股跌倒在地上，因为在强风的拉扯下风筝线断了。孩子再也忍不住，放声大哭起来。
这回，父亲并没有像往常一样走到孩子身边温柔地询问他怎么样，而是若无其事地看着他，眼睛里有了一丝孩子不曾看到过的表情……得不到父亲抚慰的孩子哭得更凶了，他伸出双手想要父亲抱起他。可父亲没有这样做。父亲蹲下身子看着孩子道：“为什么不松手?”孩子没想到父亲会这样问他，委屈地回答：“因为风筝是我的最爱，我舍不得让它飞走。”
“即使让自己受伤?”父亲指了指孩子受伤的手臂。
孩子哭着不说话。
父亲意外地摸了摸他的头，语重心长地说：“孩子，拼尽全力去守护自己爱的东西，这固然是好。但是，也正因为你的坚持，风筝线断了。你不仅让自己受了伤，也毁了你最钟爱的东西。如果你肯放手，那么风筝会自由地飘向远方，它也许能落到某个小孩手上，就也能成为别人心爱的玩具。有些东西就像沙子，你握得越紧，它就流逝得越快……”
风筝与线的故事作文优秀篇十
冬爷爷带着它的寒冷恋恋不舍地走了，春姐姐带着她五彩缤纷的画笔来了。早上，太阳公公早早的起床了，露出了灿烂的笑脸，白云娃娃也在天空自由自在地飘，天空也非常的蓝，小熊哈比带着它心爱的风筝一边唱着小曲，一边蹦蹦跳跳地来到青翠欲滴的草地上，旁边还有红的似火的山丹丹花，有黄的赛金的迎春花，还有宝石蓝的铃铛花，一阵风吹过，花儿轻轻摆动，迎来了美丽无比的蝴蝶，和勤劳的小蜜蜂，小熊拿出它心爱的燕子风筝，这个是它亲手制作的风筝。
小熊哈比在一片碧绿的草地上安营扎寨，迫不及待地开始放风筝，小熊把风筝轻轻放在软软的草地上，一只手拿着柄，一只手拿着线，小熊快乐地跑起来，那风筝也徐徐上升，春风得意的“燕子”在风姐姐热情的帮助下，越飞越高，真有种腾云驾雾，飘飘悠悠的感觉，“燕子”的翅膀轻轻煽动，尾巴自由自在地摆动。它好像要飞去天空，和小鸟一起飞舞，一起唱歌，小熊仰着头，目不转睛地看着自己的“燕子”在高高的天空中飞翔，小熊心想：看，我的风筝飞的飞的好高！小熊越跑越快，最后，风筝一头碰到大树上，大树公公一看，这风筝特别美丽，心想：“这个风筝可以把我打扮的很好看，我要把它留下”，于是大树摇头晃脑，把风筝缠绕得紧紧的。
小熊眼看自己心爱的风筝缠绕在大树，急得像热锅上的蚂蚁。小熊拼命的拉线，突然小熊发现线要断了，急忙停了下来。小熊又想爬树，可是平常没练习，几乎不会爬树，可是为了它心爱的风筝，拼了，可它才爬了几步，就掉下来了，摔得好痛，它想摇树，可是树太重了，摇不下来，小熊急得哭了起来。
小鹿姐听到了小熊的哭声走了过来，小鹿姐一边问小熊为什么哭，一边安慰它，小熊说：“我—我—我—的风筝飞在树上了，小熊姐姐说：”没关系，我会帮你拿下来。”小熊说：“真的？”小鹿姐姐说“是的。”小鹿姐姐伸长脖子，用嘴把风筝拿了下来给小熊，小熊说：“谢谢！”，小鹿说：“不用谢。”
风筝拿了下来，小熊又高高兴兴、快快乐乐的放风筝。
风筝与线的故事作文优秀篇十一
你们一定喜欢放风筝吧，那今天我就和你们一起去了解它吧。
最早的时候，风筝是用木头做的，叫木鸢。后来改成用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，便发出古筝的声音，因此有了风筝的称呼。山东潍坊是著名的风筝之都，从1984年开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界上最大的风筝博物馆也在潍坊。
风筝五颜六色。有红的有白的`有紫的有绿的还有粉的……五彩缤纷，美丽极了。
风筝不仅颜色好看，而且形态各异。瞧，那里的风筝有的像蝴蝶，有的像福娃，还有的像一条龙呢。
我爱风筝，更爱中国古代历史文化。
风筝与线的故事作文优秀篇十二
有一天，一个小男孩在田野上放风筝，这风很大，风筝飞得高高的，都快看不见了。
它飞啊飞啊！飞过了田野，飞过了树林，飞过了高山，飞过了草地。
它骄傲地对鲜花说：“瞧！我比你高一万倍还要多呢！”野花没有理它，只是做着自己的工作――将芳香送给大自然。
它又飞过树林，对一棵又大又古老的树说：“木老头，看见了吗？我比你高这么多。”大树伯伯没有理睬它，也继续做着自己的工作――为人们洒下一片绿阴。
它又飞啊飞，飞到高山上，看见了小燕子，便飞到燕子头顶上对它说：“矮子，今天我比你飞高些了吧！哈哈。”小燕子理直气壮地说：“老鹰比你高得多呢！”便飞走了，它也不停地忙碌着――为人们预报春天来了。
风筝又飞过草地，看见孩子们在玩乐，便飞过去，得意地叫：“小孩子们，看见我了吗？你们谁都没我高，羡慕我吗？”孩子们摇摇头，聪明地说：“你总有一根线牵着，多不自由啊；看我们多快乐。”
风筝想了想，认为自己如果没有线牵着，会比老鹰飞得还高。
风来了，风筝拼命地挣扎，啊！线终于断了。可风筝却一头摔到地上，再也飞不起来了。
这时候风筝才知道自由是有限度的。
风筝与线的故事作文优秀篇十三
在我的记忆中，有许多成长的故事，最难忘的是一个放风筝的故事。
记得我10岁的时候，有一个风和日丽的星期天，我来细河边放风筝。
我和妈妈来到大坝上，我仰头一看，天空也太静了，只有太阳和白云，觉得很是单调。我心底闪过一个念头--把风筝当做这天地之间的`小天使吧！
于是，我和妈妈把风筝安好。我拿着风筝，妈妈拿着线，等风吹来的时候，我就向前跑几步，一松手，风筝飞起来了！天空的寂静顿时消失了。一片天，因为有风筝的存在，变得生机勃勃。正当我洋洋得意的时候，风筝落了！天空又恢复了原有的平静。
我没有灰心，第二次、第三次我都没有放起来，失败了。俗话说：“失败是成功之母！”我大声地说，这个“母亲”快要找到“儿子”了！
也不知是那股力量从血液中流过。这一次风来的时候，我用尽全身的力气，向上一抛！“哇！真好”我开心的说。我把风筝放起来了！风筝越飞越高，变得越来越小。天动起来了，充满了生机。因为，有一只风筝在自由的飞翔。瞧，来了一群鸽子，这鸽子好像在和风筝做游戏，我仿佛听到了他们的欢声笑语！
我累了，收线了，回家了，天空又平静了。风筝里装满了我的快乐！
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风筝与线的故事作文优秀篇十四
风和日丽，天空中五彩斑斓的风筝在畅游，伴着春风舞蹈。我站在宽广的天空下，亨受着春风温柔的抚摸。张开双臂，闭上眼睛，空气中带着无限的诱惑与香气，我贪婪的迷恋着这种感觉，如痴如醉，梦幻般美丽，却全然不顾我的风筝。
懒懒得睁开眼，有很多风筝已向太阳的地方飞去，带着自豪，挥着双臂。但也有很多风筝停在半空中，亨受着安适。我有些迷惑，为何不亨受这恩惠，去追寻未知呢？突然，风筝断了线，被春风带领着，奔向未知。
你懂吗？风筝也要去追，找寻它梦想的天空，不顾牵绊宁可舍弃自己的港湾。猛然间像懂了什么，我疯狂的追着风筝，它是属于我的，它是我的梦想，我的目标，我要努力，尽管追寻的路上是未知，有阳光，也有风雨。
风筝与线的故事作文优秀篇十五
还记得小时候，我最喜欢同几个朋友骑自行车去马坝公园里面放风筝。结伴骑自行车去到了公园。我们马不停蹄地开始来放我们的风筝了。我拿着手中的线，走到去两三米米远的地方，后面拿着风筝的朋友们时刻等待着我发出指令。
呼，一阵大风吹过，我立即兴奋的对着后面的朋友们说：放，快放。听到指令后，他们不约而同的把拽在手里的风筝放开了，我立刻拿着那根线，跑呀跑、跑呀跑。手里的线，变得越来越少了。后面的朋友们不停地追着跑，她们可不是追着我，而是追着我们的风筝，生怕它坠落下来。
