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总结是我们成长过程中的一面镜子，可以帮助我们更好地认识自己，并做出改进。可以引用相关资料或亲身经历来支撑总结的内容。欢迎大家分享自己的总结经验和心得。
三年级家作文400字篇一
放学以后，回到家里，闻见炒菜的香味，听见过少敲打的声音，我走进了卧室，急切的寻找着那本前几天刚买的书。“呀，怎么不在了？”我问妈妈。哦，原来是妈妈把它放在下面的抽屉里了。我想一匹饿狼贪婪地读着，因为过会妈妈就得叫我去吃饭了！
过了一会儿妈妈叫我去吃饭，我让妈妈妈把饭送过来了，半小时，一小时，两小时过去了，饭还是原封不动地放在那儿。到了快睡觉时，妈妈进来说：“不吃是吧？”"不吃！"“那我去洗碗了哦！”“嗯！”我不停的读着，到了该写作业的时候，我慌忙的写完了。又开始读书，妈妈又走进来，给我铺了床单，又走了。我躺在床上，书快读完了，但我眼睛很疼，我想：干脆读完吧！一夜，两页，耶！读完了，我咽了一口唾沫，好像把所有知识都吞进肚子里去了。
这时，我躺在床上，设想着书的内容，心里很是快乐。不一会儿，肚子便开始咕咕叫，这时我才想起来，我还没吃晚饭呢！书使我快乐，我感觉到肚子里虽然没有饭，但装了知识，我知足的想着。
不过那天晚上，我起来去把剩下的饭全部吃掉了，这时我才感觉到肚子里满满的，真是知识，食物双丰收啊！
我想着以后我每天读完一本书，每天双丰收一次，那岂不是太好了？我爱看书！
三年级家作文400字篇二
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
三年级家作文400字篇三
吕叔湘先生曾直言：“误尽苍生是语文！”
就在前几天的继续教育学习中，王晗英校长在讲《教师专业成长与修炼》时，正好就讲到了这个问题。在这个问题的阐述过程中，王校长重点细化了这样一点——文本细读。
王校长从理论到实践，言简意赅，清晰明了。给我记忆最深的莫过于王校长举的那个事例，那是于永正老师讲过的一篇文章《我的鲁迅鲁迅先生》。这篇课文，我教过至少得有五遍，因为这是人教版四年级的一篇课文。我曾教过人教版四年级语文有十年光景。所以听起来感觉很是亲切。王校长说，教过的人都很清晰，在这篇课文里，讲了鲁迅鲁迅的五件事，在第二件事中，也是作者与鲁迅相处时发生的故事——谈读书。在这一环节，主要讲了作者读书囫囵吞枣，鲁迅委婉地批评了作者，引导我要认真读书。在文末，却讲到了鲁迅送我的两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。说实话，教了这么多年，我真没有深究过鲁迅为什么要送作者这两本书。在教学中，我只是根据文意和送的书的题目给学生引导说，送《表》一书，鲁迅可能是在教作者认识到时间的重要，要珍惜时间，特别是青少年时期的时间；送《小约翰》，根据以往经验，小约翰，应该是人名，这应该是一个会读书的孩子，鲁迅想让作者学习别人读书的经验（这是误导，书的原意并非如此）。这也只是带而过的事情，当时并没有过多地探测。当王校长讲到这点时，却告诉我们一个于永正老师的举动。于老师为了弄清楚鲁迅为什么要送这两本书给作者，他查阅了许多的关于这两本书的内容，文学价值，弄不懂的就去请教大学里的教授。于永正老师的这种细读文本，为此而不断探究的精神的确是我们学习的榜样。
就这篇文章而言，我也充满了好奇，于是在网上查阅一些有关这两本书的内容。原来，《小约翰》是鲁迅上个世纪翻译的经典童话。被鲁迅誉为“无韵的诗，成人的童话”，是一部颇有深意、意象开阔的童话作品。主人公小约翰苦苦寻求那本“解读人生所有疑问的大书’的经历，某种程度上正是人类心志成长的历程；而结局是“上了走向那大而黑暗的都市，即人性和他们的悲痛之所在的难的路”。作者用简单透明的语言，描绘了一个美轮美奂的大自然的天堂，提示的却是有关人生理想、意义、价值和责任的重大主题，对启发孩子的心智、培养他们对生活和自身的思考来说，是一本好书。
根据书的内容及主题，很明显，鲁迅只所以向作者推荐这本书，联系当时的社会背景，是有着一定的意义的。
也仔细地在网络上搜索关于《表》这本童话的一些内容，但也没有找到过多的内容。只知道这也是鲁迅翻译过的一本童话。描写了一个失去双亲、无家可归的流浪儿彼奇卡，他为饥饿所迫，当了小偷，趁机骗取了一个醉汉的金表。小说以金表为线索，描述彼奇卡从偷表到自觉还表的生动曲折过程，深刻细腻地刻划了彼奇卡的心理。我想，鲁迅当时给作者这本童话书，可能是在告诉作者，人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。
而细想，我当时的引导，那是多大的一个误导啊，虽然说，没有给学生造成什么不良的后果，但对自身而言，那种无知的教师形象，带给孩子们的却是对自己的负面影响。所以，细读文本的重要就不言而喻了。
在细读文本中，如果我们都能像于永正老师那样备课，那样钻研教材，那样将挖掘教材，想必我们教师自身也将有着不非的收获。
如果说，细读文本，是一种阅读的手段，那么品出文味，应该就是对孩子心灵的启迪了。这也就是我们所说的思想教育了吧。
王校长说，细读文本，就要读懂文本。这是基础。我想，细读文本，第一步，就是让我们读出文本原有的真实思想。如《我的鲁迅鲁迅先生》中的第二部分“谈《水浒传》”的内容，只要孩子们能够理解到鲁迅是在以作者读《水浒传》，说作者读书不认真。这应该是文本的“原味”。
王校长说，细读文本，还要能读出文本所带给孩子们的思想。也就是文本所表达的思想感情。我想，细读文本，就是要通过文本阅读挖掘出文本所蕴含的深刻含义，或说是“言外之意”“弦外之音”。再说《我的鲁迅鲁迅先生》中的第二部分“谈《水浒传》”的内容，它的言外之意，应该是告诉作者，也是在告诉我们每一个读者，读书不能囫囵吞枣，要认真。不仅读书要认真，无论做什么事情都要认真。这告诉的是读者的做事的态度。这也许就是文本的“蕴味”。
备课，是一门科学，更是一门艺术。我们一线教师更要有细读文本进行备课的能力。由此可见，如果语文教师能认真细读每一个文本，能将文本内化为自己的生命化的言语存在，即唤醒教师自己，并努力去唤醒文本，唤醒作者，那么，我们同样能够唤醒求知的孩子们。
三年级家作文400字篇四
我们生活的这个世界因为有爱而精彩，因为有爱而美丽，如果你有爱心，就一定能够发现身边那许许多多关于爱和关怀的故事，如：同学之间的友爱，师生之间的关爱，父母对你的疼爱，我接下来我就给大家来讲一下我自己身边的爱了。
在昨天，我看见了七岁时妈妈送给我的雨伞和雨衣，看到这里，我不经回想起了，那天发生的一幕幕场面。
那一天早晨，妈妈把我叫醒了，说：“赶快起床，上学去了。”我只得不情不愿的起床，刷好了牙，吃完了早饭，准备出门上兴趣班去了，但妈妈突然把我叫住我说：“不要忘记带伞，天气预报说今天要下大雨。”说罢，妈妈就递给我那把雨伞，我望望天空晴空万里，老天爷没有一点要哭的迹象，就扔下了雨伞，飞快的跑出门，坐公共汽车去了。
中午时分，兴趣班要放学的时候，突然下起了大雨，放学了，有伞的同学自己已经回家去了，没有伞的同学，也应经被大人们接走了，教室里只剩我一人，我想：我妈妈在家里打理点滴，爸爸在公司里处理公务，中午从来不回家，看来今天中午是不会有人来接我了，想到这里，我情不自禁的哭了起来，突然我看见一个身影正在走向这里，那不就是妈妈吗！
狂风暴雨好像要吞噬妈妈的身体一样，阻挡着妈妈前行，过来好一会儿，妈妈终于到了我这里，妈妈的手中只拿了一把伞，还有一件雨衣，说：“快穿好雨衣，别着凉了。”
就这样我和妈妈在这把伞下慢慢走向家，我看见妈妈身后被雨淋湿了一片，我又一次的哭了起来。
三年级家作文400字篇五
这一天，老师布置了一项有意思的实验——泡鸡蛋。
放学回到家，我就迫不及待地从冰箱里取出三个鸡蛋，分别放入三个玻璃杯中，一个杯里装着自来水，一个装着可乐，另一个装了米醋。我仔细瞧了瞧了瞧，看见装着可乐、米醋的鸡蛋周围很快就布满了细小的气泡。过了20分钟后，我又来到杯子前，可乐鸡蛋周围的气泡已经没有了，醋鸡蛋上面还是有很多气泡，摸上去还有一种麻麻的感觉。我拿来一根筷子，戳了戳每个鸡蛋，没什么奇怪的地方。
过去三个小时了，装着醋鸡蛋的玻璃上面浮起了一种红红的东西，表面上还有很多气泡，其它的地方倒没什么变化。哈，这个实验真是越来越有趣了！就等着下星期的结果了！
等呀等，一个星期终于过去了。我拿起杯子，闻了闻，呀，米醋和可乐的味道变得可淡了，几乎闻不出来。这米醋的变化可真够大的，记得刚倒下去时，有一股浓浓的呛鼻味呢。我把可乐鸡蛋拿出来，放在自来水下冲了冲，打在碗里。这鸡蛋也没什么异样呀！自来水鸡蛋也一样。我又去拿出醋鸡蛋，鸡蛋软软的，一不小心就滑入了水池里，一层皮也随之脱落下来，蛋黄也露了出来，我摸了摸皮，软软的，蛋黄却变得比原先的硬了，好像煮过了一般。这是为什么呢？我上网查找资料。
原来，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，和醋酸发生了化学反应，鸡蛋壳就变软了。
这个实验真有趣，我学到了一些新的知识。
三年级家作文400字篇六
春风送暖，燕子呢喃，群山竞翠，大地回春。此时我建议您去无锡梅园走一走，那里的万株春梅正冲寒怒放，喷红吐艳，一定让你陶醉在花间，流连忘返。
一进梅园，一缕缕清香迎面扑来，绵绵悠长，直入心脾。眼前的景色更是如诗如画，美不胜收。满园梅花流枝缀玉，穿插在奇石间，倚在小桥旁，卧于溪水边，更有老藤古柏、清溪秀竹，亭台水榭环绕着红梅绿萼，处处冷香迷雾，横斜影动，让人如坠入仙境一般。
暗香引路来到梅林，放眼望去，万树梅花，沐着和煦的`春风，荡漾起片片菲红的、嫩绿的、雪白的花海，斑斓相间，多彩多姿，红梅似片片朝霞，热情奔放。绿萼梅如碧玉翡翠，清翠欲滴，玉蝶梅冰肌玉骨，清雅脱俗，墨梅从容潇洒，稳重大气。各色梅花像五彩云霞装扮着大地。使人目不暇接。近看那一朵朵梅花，有的含苞待放娇羞欲语；有的迎风初绽嫣然含笑，有的缤纷怒放顾盼神飞。她们或仰、或倾、或思、或盼、或和春风嬉戏，或和阳光依偎、或和游人私语千姿百态，点缀着残冬，生出盎然春意。游人徜徉在花海中，到处回荡着她们的欢声笑语。一不小心惊破梅梦，有零碎梅花，飘然而落，袅袅似雪，似玉碎，如银末轻舞飞扬。惜花的游人任凭它调皮的落在肩上，发丝上，不忍用手佛去。
梅园的花溪也别有天地，溪流两边绿草茵茵，郁树苍苍，盛开着着来自世界各地的上百种花卉。大小的蝴蝶、成群的蜜蜂在花丛中飞舞。潺潺的溪水穿过小桥漂流而去，形态各异，大大小小的石头在溪水里酣睡，顽皮的水流在石缝间碰撞嬉戏，溪水清澈如镜，可见龙虾们有的在石缝间缓缓地爬动，有的趴在石头上慵懒地晒着日光浴，引来不少游人垂钓，有的干脆用手去抓。一个个兴高采烈，玩的不亦乐乎，赏梅之余还能享受这钓龙虾的乐趣。真是不虚此行啊。
烟姿玉骨，淡淡东风色，勾引春光一半出。春天，从梅园开始，同学们，赶快来这里一览满园春色吧！！
三年级家作文400字篇七
今年的天气，真是太热了，早早地吃了晚饭，还热得汗流浃背。
我和力弟、键弟出外去乘凉，也不曾有一点微微的风。我闷极了，痴痴地望着天空，忽见西方有一层黑色的云，我指着那黑云对两个弟弟说：“你们看，那边有一片黑云，是不是？”两个弟弟看了一看，齐声答道：“是的，那边一定在下大雨啦！”
我们说着，看见那云渐渐地升高了，升，升，升，原来是向我们这边吹来；黑色的，不过是它的下面一层，它上面的大部分，却是灰白色的。
吹，吹，吹，真是骇人极了，一块上面白色而下面黑色的云，笼罩南北，好像百万兵马排山倒海一般呼呼地吹来了。风吹在树叶上，发出簌簌的声响。我们的衣角，也被风吹向东边飘起来。不到十分钟之久，这明朗的天空，便全被这些云布满，霎时间黑暗起来了。
“哥哥，快回去吧！不久一定有阵最大的雨下来了。”键弟说。“不要紧，这些都是风云啊，雨是没有好多的。”我说。
我恐怕起飓风，便牵着两个弟弟一同回家。果然，后来风越来越大，雨也骤然落了一阵子。我心里想道：“夏日的风云，真是不易推测的啊！”
三年级家作文400字篇八
大眼睛，他白白胖胖的，十分可爱！除了长相可爱，他的行为也经常令人哈哈大笑！下面，就让我来和大家一起分享他的“糗事”。
镜头一：
那天，姥姥过生日，于是大家一起到饭店聚餐。吃到一半时，小宝趁大家不注意时，神不知鬼不觉地溜走了！大家都在忙着high自己的，谁也没发现他不在了！还好饭店的服务员把他送了回来。回来后，小宝一副不服气的表情，好像是在说：“切，这回藏猫猫输了，下次我一定不会再输了！”
镜头二：
一次，小宝在和一个比他大一点的小男孩玩皮球，可他那小气样，哪里容得下别人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起来，那小男孩吓得立刻把皮球还给他了。弟弟看到心爱的皮球又回到了自己手里，马上又像变脸似的哈哈大笑起来。
镜头三：
这就是我那可爱而又淘气的小表弟，他让人大笑的'事情简直比天上的星星加上沙漠中的沙子还多！我超爱我那可爱而又淘气小表弟！
文档为doc格式。
三年级家作文400字篇九
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
三年级家作文400字篇十
秋天的阳光特别温柔，温暖地照在我身上。我走在郊区的田野上，看到美丽的秋色。
田野的耳朵是金黄色的，都弯着，沉甸甸的，仿佛在感谢人；燃烧的高粱变红了，好像在向人们报告好消息。树上有红苹果欢迎人们。黄澄澄的梨子和柿子笑得很开心。红、白、黄、紫等各种颜色的菊花都很美。草坪上的草微微发黄，仿佛在说：“我累了，我要休息，明年我们会比别人更漂亮。”
天空晴朗，秋高气爽，一群燕子往南飞，一只接一只，一只接一只。它们飞啊飞，飞过田野和高山，它们要去南方过冬。
我喜欢秋天，因为它是一个多彩的季节。我喜欢秋天，因为它是收获的季节。
河南安阳第一实验小学三年级一班三年级：赵晨宇。
三年级家作文400字篇十一
氤氲的夜色侵染着紫色的窗棂，梦里似乎又闻到槐花淡淡的幽香，这幽香似一道澄清的柔波。
上完英语课，我觉得有些不舒服，便告诉了妈妈，顷刻她的脸色煞白，没等我再说话，就让我上了自行车，急匆匆向医院驶去。走在路上，总是压到落叶，发出“呲，呲”的声音。
在路上妈妈卖力地蹬着踏板，腰一起一伏，心里总是不踏实，为我担忧着，仿佛天空下起了大雪。
一滴滴汗水流在她的额角，一个个雪花，被妈妈爱怜的伞感化，妈妈乌黑的头发，已变成苍苍白发，她的脚步加快了。
到了医院，等我打上针，她似乎放心了许多。但她的手一直紧紧拉着我的手，妈妈的手好温暖，好像太阳给小草阳光，让它温暖。
回家了，一抹皎洁的月光照在我身上，也照进我的心中。照耀我对妈妈深深的爱意，久久散不去。
三年级家作文400字篇十二
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
三年级家作文400字篇十三
我的家乡蚌埠，是坐落于淮河岸边的一个小城，因盛产珍珠被誉为“珠城”。在我的心中，蚌埠正如一颗闪烁着柔和光晕的珍珠一般，珍贵而美丽。来，现在就让我带你领略它的美吧！
如果你春天来，我会带你漫步于国家4a级风景区———张公山景区。在这个依山而建依水而造的公园里，满目郁郁葱葱的树，袅袅婷婷的花，鸟儿唱，蝴蝶舞，步步是景，处处如画。沐浴春风，泛舟湖上，尽享大自然的美好。
如果你夏天来，我要拉着你去淮河岸边嬉戏，看渔船打鱼的景象，感受淮河母亲的伟大和包容。我们漫步岸边，静待河上日落，那一抹晚霞把水面晕染成一幅抽象油画。
如果你秋天来，快随我去怀远的百亩石榴园！正值丰收时节，我们边摘边吃。顺道再去花博园看看数百种奇花异草。
如果你冬天来，一定不要错过桥头公园，下过雪后，这里银装素裹，有现代派的雕塑长桥，也有复古风的竹林小道，无论哪里都是拍照的好景点。我们堆雪人，打雪仗，当然也要拍照留念啦！
这就是我美丽的家乡，我无法将它的美一一用纸笔描述，但我相信你一定可以在心中勾勒出这个可爱的城市。
三年级家作文400字篇十四
我曾经养了一条小金鱼——火烧云。
我没有漂亮的鱼缸，便将它养在一个小小的杯里。我采来一小丛草，洗得干干净净，放进杯子里。还专门从山上的一条小水沟边捡来几颗漂亮的小石头，放进杯里，搭了一个小山洞。小金鱼的家虽说有点简陋，但还挺舒服的。
小家伙可爱极了：一对大眼睛，几乎占了脸的三分之一，经常游到身边来看我。你老看我干嘛？饿了吗？嘴一张一合的，你在跟我说什么呐？难道真饿了？不会吧，刚刚给你喂过食啊！一片片金色的鱼鳞，尾部还带点红色呢，真是名副其实的火烧云。大尾巴一扇一扇，好可爱。一天，我一边观察着它，一边写着观察日记。它却和我开起了玩笑，趁我不备，使劲一蹦，来了个鲤鱼跳龙门，我的衣服湿了一大片，刚写好的日记也蒙了。难道我写生的时候，你也要给我这样子的“惊喜”啊？小家伙，你你你……算了，还不太湿，但我怕冷啊！有一次，我从外面玩了回来，想去看看它，顺便给它喂点吃的，却见它白着肚皮，仰面朝天。我吓了一跳，一下子扑过去，“扑通”！溅了我一脸的水。啊？骗我？装死？……好调皮的小家伙啊！还有一次，它为了讨我的欢心，在我精心为它做的小山洞中钻来钻去，给我表演杂技。我想逗逗它，也鼓励它，便抛了一颗小鱼食，食物刚落下，它立刻钻出来，眨眼间，食物一下子就消失了。它更有劲了，继续表演起来。真是一个机灵的小家伙！
一天早上，我起床了，去喂小家伙，可是它已经死了。都怪我，昨晚不小心将饲料碰翻了。虽然我赶紧捞了一些起来，却忘了换水，最终将小金鱼胀死了。我不该忙着看电视而马虎了事，害死了小金鱼。我一定要吸取教训，改掉这个坏毛病，以后做事要认认真真，以免害人害己。
我在学校沙坑里悄悄地给它做了一个小墓，虽说没有墓碑等，而且后来还被踏平了，但是我对小金鱼的思念仍然没有变。我想你，可爱的小家伙！
